人教版三年级语文下册《语文园地四》ppt
3.怎么学的？
____________________________________
4.学习的过程可不是一帆风顺哦，听我讲讲吧！ 5.我终于学会了，我有些话想说。
学蒸米饭
随着年龄的增长我学会了许多技能，想骑车，滑冰……但是我记忆最深 的还是那次做饭。 一个星期天，天气晴朗阳光明媚，只有我和爸爸在家。爸爸说：“今天 我来教你蒸米饭吧，以后我不在 你也能自己做饭吃！”我犹豫了一下，最后 还是答应了。 开始做饭了，爸爸先把电饭锅刷干净，然后又舀了两碗米放进了电饭锅 中。他把米淘洗了三遍后，米终于干净了。于是爸爸盖好锅盖，插上电源。 我和爸爸在一旁耐心地等着。过了一会儿，饭煮熟了，香味扑鼻而来。我忍 不住了，拿来筷子夹了一口饭，一尝：“哇！好香啊！”没想到，蒸米饭这么 容易。我学着爸爸的样子，先把锅刷干净，然后把米淘洗干净，“哎呦！”我 没扶好盆，米全撒了，我只好重新再淘洗，这次我成功了。我把盆放进电饭 锅里接好电源。等了一会儿，我把锅打开一看，“我的妈呀，干饭怎么成稀 粥了？”爸爸听见我的叫声，赶紧跑过来一看说：“呵呵，你把水放多了。” 这以后，我又练习了好几次，终于学会了蒸米饭。 通过这次学做饭，我知道了：做什么事都要认真、仔细，只有这样，才 能做好。
8.老师为了备好课，常常废寝忘食。
9.每位父母都会竭尽全力供子女读书。
10.我们在学习上要有锲而不舍的精
神。 11.我们做事要脚踏实地，不能有一 点儿马虎。 12.我是一个勤学好问，成绩优秀的 学生。
＝50×2
50×2 ＝
看图说成语
开门见山： 比喻说话或写文章直截了当本题， 不拐弯抹角。 大材小用： 把大的材料用于小处。比喻人才使用 不当，不能尽其才。
普通 入迷 如何 互相 至于
曲谱 谜语 荷花 车厢 细致
每组两个词中带点的字 读音完全相同。
采摘 文章 样式 分数 皮球
色彩 波纹 考试 纠纷 疲劳
左边词语里带点的字都是右边 词语里带点的字的声旁。
青山 清洁 反复 往返 西瓜 呱呱叫
羊群 海洋 永远 游泳 胡须 湖水
弯曲 海湾 风采 枫树 服从 草丛
坚持不懈
fèi qǐn
废寝忘食
竭尽全力
锲而不舍
我明白这些词语的意思
博览群书：广泛地阅读各种书。形容读书
很多。 孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。 勤学好问：勤奋学习，不懂的就问。比喻 善于学习。 学而不厌：厌：满足。学习总感到不满足。 形容好学。 坚持不懈：坚持到底，一点不忪懈。 业精于勤：学业精深是由勤奋得来的。
习作技法我掌握：
技法一、详细生动地记叙事件过程： （重点写由不会到会的过程）
（1）你学的是什么本领？ （2）为什么要学习？ （3）学习的过程怎么样呢?（详细生动）
技法二、叙事条理要清楚
怎样才能做到条理清楚呢？ 起因、经过、结果 （事情发展的顺序）
为了叙事有条理，可用上表示顺序的词语： （1）首先„„然后„„接着„„最后„„ （2）第一步„„第二步„„
美丽的花儿一朵朵，青青的草儿一棵棵。 清清的河水向东流，水中的鱼儿乐悠悠。 暖暖的风儿轻轻吹，可爱的小鸟天上飞。
“土也地”真神气，喜欢动词前边立。
认真地写字不大意，专心地听讲要重视。
用心地思考解难题，勤奋地学习要积极。
轻轻地走路不顽皮，辛勤地劳动花力气，
“双人得”不一般，形容词前常出现。 清晨太阳起得早，小鸟小鸟飞得高。 练得认真写得好，读得用心记得牢。 参天大树长得慢，玩得开心笑得欢。
看图猜成语
看图猜成语
看图猜成语
看图猜成语
看图猜成语
看图猜成语
心中有数
锦上添花
雪上加霜
声东击西
一清二白
七上八下
看图说成语
说说自己知道的带数字的 或带“大”“小”的成语。
一心一意 四通八达 七上八下
十全十美
大同小异 大吃一惊
两全其美 五湖四海 八仙过海 千钧一发 小心翼翼 大摇大摆
习 作
我学会了按摩 我和妈妈在浴池洗澡的时候，曾多次看见几个阿姨给顾客 作按摩。我心想：如果我学会了这一招，就能给家人做了。 我认认真真地看着阿姨的每个动作，从上到下，我每一个 细节都不放过，我的手也跟着比划。 回家以后，我拿着被褥当人，学着阿姨的模样，按起来。 妈妈看见了，说：“这孩子，还在专心致志地学，而且学得还有 摸有样。”听了这句话，我的心里甭提多美了。课余时间我几乎 都在学按摩，并且，我的进步还不小呢！爸爸让我给他按，我非 常紧张，心怦怦直跳。因为我是第一次按，在按的过程中，我又 积累了不少经验。爸爸也竖起大拇指道：“我们家的按摩师够专 业！”过了几天，我想：如果用脚踩按摩，那会怎样呢？于是， 我又拿爸爸做了一次试验。开始和以前一样，又捶、又按、又揉 ，后来，我使出踩的功夫，一下一下、小心翼翼。最后，爸爸竟 舒服得睡着了。 从此，我就帮家人做按摩。嗨，学做什么都要经过练习，才 能成功。不过，按摩给我带来了快乐，也给家人带来了快乐。
口语交际
拓展延伸：
1、建议学生把学到的本领或窍门向 自己的家人或朋友介绍、演示。 2、观察周围的亲人，看他们有什么 绝招，请他们来谈一谈，怎样练成。
习作
《我学会了……》
习作目标：
1.说说自己最拿手的、最值得
自己去写的一项本领。
2.要把学会的过程写具体，表
达自己的真情实感。
3.选择好的材料，展开描写。
一举两得： 做一件事得到两方面的好处。
三长两短： 指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。 小题大做： 指拿小题目作大文章。 比喻不恰当地把 小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。 百发百中： 形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。 也比喻做事有充分把握。
看图猜成语
看图猜成语
看图猜成语
看图猜成语
看图猜成语
习 作
包饺子 大年三十的晚上，我看了一会书，就到厨房看妈妈包饺子。 见妈妈忙不过来，就说：“我帮您包饺子吧。”妈妈欣然答应了。 于是，我拿起一张饺子皮，又用筷子夹一点馅，包起来，可饺子皮老是 跟我作对，不是皮破了，就是馅露了，弄得我满手都是。妈妈看了我这 副狼狈样，说：“我给你做示范吧”于是妈妈拿饺子皮，放了一点馅， 然后从两侧向上捏，一个饺子就包好了。妈妈问我：“会了吗？”我点 头说会了。于是又包了起来。这次我包得挺好，可是没几下，它又破了 ，我干脆不包了，妈妈这时走过来对我说：“包饺子要有耐心，懂了吗 ？”“懂了。妈妈为什么您包的这么快？”妈妈笑着说：“熟能生巧， 妈妈也是练出来的呀！” 我立刻又包了起来，虽然没有妈妈包得好，但我尽力去包了。妈妈 还夸了我。 煮饺子啦！妈妈特别的把我包的饺子放在一个盘子里，表妹妹看了 说：“姐，你包的是饺子吗？”我只好说：“你知道个啥，这个叫‘将 军肚’、这个叫‘瘦干巴’，你吃过吗？别有风味。保管你大饱口福！ ”妹妹听了哈哈大笑，全家人看了我的“杰作”也都哄堂大笑。 吃饺子时，我从妈妈那里知道，饺子形如元宝，吃饺子有招财进宝 的意思。人们把象征吉祥的东西包到馅里，寄托人们对新的一年的美好 祈盼。 我又学会了一个新本领，心里真高兴。
补充两点：
1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些 词，十有八九用“得”。
2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这 句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作 的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也 应该用“得”。
的地得，不一样，用法分别记心上， 左边白，右边勺，名词跟在后面跑。 左边土，右边也，地字站在动词前， 左边两人就使得，形容词前要用得，
专心致志：把心思全放在上面。形容一
心一意，聚精会神。 聚精会神：形容专心致志，注意力高度 集中 。 废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。 形容专心努力。 竭尽全力：用尽全部力量。 锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。
脚踏实地：比喻做事踏实，认真。
我还会用这些词语呢！
1.我们不仅要博览群书，还要把学到的知
习 作
扎小辫 妈妈说我是家中的小公主，都11岁了连梳头还不 会，我却觉得没什么。 星期六，我起来一照镜子，啊！头发乱乱的，我 想：我也扎一次小辫。想着就拿来了木梳、皮筋准备 梳小辫。我先拿着木梳把头发梳顺，又扎两个小辫， 我在嘴上嘀咕：“扎个小辫有什么难的。”可我费了 半天劲，胳膊都酸了，才把两个看上去简单的小辫梳 好。我忙照镜子，吓了我一跳，镜子里的人完全像一 个小巫婆。小辫一个高一个低，而且分明还有几缕头 发没梳上。我有些灰心了，可又想到妈妈天天给我梳 头……我又找回了自信，这次我认真地梳，并不断地 回忆着妈妈梳头的样子。再我又看镜子的时候头上， 头发倒是都梳上去了，可是又拱出了大包。我又振作 精神，再梳一便，虽然时间花的长一些，但这一次扎 的小辫和妈妈梳的没什么两样啦！ 我对着镜子里的小姑娘，高兴的舞起来，那两条 小辫似乎也在跟着舞蹈。我学会扎小辫了！
三心二意 六神无主 九牛一毛 万紫千红 大快人心 大失所望
口语交际：
教你学一招
口语交际
1、教你学一“招”指的是什么？
2、谁来教？ 3、“拿手的本领”或“小 窍门”具体指的是什么？
口语交际
口语交际
说和听的要求：
⑴ 说要有顺序，“先 说……再说……”，听的人要随时 发问。 ⑵ 要评出谁的本领最拿手， 谁说得最清楚。
滑雪、炒菜、做水果拼盘、弹钢琴、骑自行车、 画画、煮面条、剪纸、做手工、滑滑板、跳大绳、 打乒乓球、做家务活、包饺子
上面这些活动，你都会些啥呢？选择其中一项练一练。 1.我要写学__________________
2.为什么要学？
____________________________________
光彩夺目的( 春天 )( 宝石 ) 清澈见底的( 小溪 )( 湖水 )
弯弯曲曲地( 流淌 )( 流向远方)
和颜悦色地( 说 鲜花开得 )( 点点头 )
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人教版小学三年级语文下册《语文园地四PPT课件》PPT共63页
Hale Waihona Puke 66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
人教版小学三年级语文下册《语文园地 四PPT课件》
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
三年级下册语文园地四第一课时人教部编版PPT
自读选段，找一找这一自然段的关键句是哪句？ 穷人的孩子早当家。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 贫穷是一切艺术职业的母亲。 丈夫四海志，万里犹比邻。 心志要坚，意趣要乐。
缸里的小虾十分有趣。
交流平台
➢ 关键句的概述
关键句能帮助我们概括一段话的大意。如《赵州桥》中的“赵州桥非常雄 伟。”这句话，直接写出了第2自然段的大意。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 如《花钟》第1自然段的关键句是第2句，《小虾》第3自然段的关键句是第1句话。
朗读选段，思考本段的关键句是哪句？ 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。
深夜气温过低，开花也不适宜。 不同的花开放的时间是不同的。 可能在一段话中的不同位置
顶天立地奇男子，要把乾要坤扭转是来。我们留心观察，就会发现，一天之内，
请自读选段，思考：这一自然段的关键句是什么？
不同的植物为什么开花的时间不同呢？
交流平台
不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、 湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温 高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不 适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开 淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出 种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
紫பைடு நூலகம்莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八 昙花却在九点左右含笑一现……
本节课我们通过回顾交流本单元课文中的关键句，学会了找关键句的方法，也体会到了关键语句在一段话中的重要意义，在今后的学习中我们要把关键句的作用运用起来，帮助我 们更好的理解文章。
有人时之候 所需以要异对于关禽点键者句，开进唯行志花改而造已；矣!昙花却在九点左右含笑一现……
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 贫穷是一切艺术职业的母亲。 丈夫四海志，万里犹比邻。 心志要坚，意趣要乐。
缸里的小虾十分有趣。
交流平台
➢ 关键句的概述
关键句能帮助我们概括一段话的大意。如《赵州桥》中的“赵州桥非常雄 伟。”这句话，直接写出了第2自然段的大意。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 如《花钟》第1自然段的关键句是第2句，《小虾》第3自然段的关键句是第1句话。
朗读选段，思考本段的关键句是哪句？ 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。
深夜气温过低，开花也不适宜。 不同的花开放的时间是不同的。 可能在一段话中的不同位置
顶天立地奇男子，要把乾要坤扭转是来。我们留心观察，就会发现，一天之内，
请自读选段，思考：这一自然段的关键句是什么？
不同的植物为什么开花的时间不同呢？
交流平台
不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、 湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温 高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不 适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开 淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出 种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
紫பைடு நூலகம்莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八 昙花却在九点左右含笑一现……
本节课我们通过回顾交流本单元课文中的关键句，学会了找关键句的方法，也体会到了关键语句在一段话中的重要意义，在今后的学习中我们要把关键句的作用运用起来，帮助我 们更好的理解文章。
有人时之候 所需以要异对于关禽点键者句，开进唯行志花改而造已；矣!昙花却在九点左右含笑一现……
《语文园地四》(课件)三年级下册(共32张PPT)
感的文章学。习语言表达 关注细节（：1）选教择师具出有示细第节一的单材元料语，言可表以达让的文题章目更，加让生学动生有再趣次。练例习如，，加可深以对选语择言一表些达自知识的掌握。 己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。
注重描写（：2）注重重点描指写导可容以易让出文错章的更题加目生，动如形看象图。写在话选和择情材境料对时话，等可。以选取一些具有描 写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。
下课！ 同学们再见！
2024 课件
公开课教案
一、教学目标
总结技巧（一）
通过《语文园地》的学习，帮助学生巩固和扩展语文知识，提高语文综合能力。
小学升初中的作文选材技巧如下：
二、教学内容及过程
下载后此页可删除 掉 也可编辑修改
深入挖掘：对于小学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭
春潮带雨晚来急，有小船在随意漂浮。
野渡无人舟自横。我 里只 的喜 小爱 草生 。长在幽静山谷
日积月累
滁州西涧
我只喜爱生长在幽静山 谷里的小草。
[唐]韦应物
上面有黄鹂在枝叶茂盛
独怜幽草涧边生， 的树上鸣叫。
上有黄鹂深树鸣。 春天的潮汐伴着夜雨流
春潮带雨晚来急， 得很湍急。
野渡无人舟自横。荒 只野 有中 小的船渡在口随没意有漂人浮，。
小学升初（中2）的教作师文引选导材学技生巧总如结下学：习传统文化的方法和技巧，如积累词汇和阅读名著等。
深入挖掘课：堂对小于结小与学评升价初反中馈的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭 、学校、（生1）活教等师方对面本选节择课自所己学熟内悉容的进材行料总，结这，样帮能助够学更生好巩地固把所握学主知题识，。写出有真情实 感的文章。
注重描写（：2）注重重点描指写导可容以易让出文错章的更题加目生，动如形看象图。写在话选和择情材境料对时话，等可。以选取一些具有描 写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。
下课！ 同学们再见！
2024 课件
公开课教案
一、教学目标
总结技巧（一）
通过《语文园地》的学习，帮助学生巩固和扩展语文知识，提高语文综合能力。
小学升初中的作文选材技巧如下：
二、教学内容及过程
下载后此页可删除 掉 也可编辑修改
深入挖掘：对于小学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭
春潮带雨晚来急，有小船在随意漂浮。
野渡无人舟自横。我 里只 的喜 小爱 草生 。长在幽静山谷
日积月累
滁州西涧
我只喜爱生长在幽静山 谷里的小草。
[唐]韦应物
上面有黄鹂在枝叶茂盛
独怜幽草涧边生， 的树上鸣叫。
上有黄鹂深树鸣。 春天的潮汐伴着夜雨流
春潮带雨晚来急， 得很湍急。
野渡无人舟自横。荒 只野 有中 小的船渡在口随没意有漂人浮，。
小学升初（中2）的教作师文引选导材学技生巧总如结下学：习传统文化的方法和技巧，如积累词汇和阅读名著等。
深入挖掘课：堂对小于结小与学评升价初反中馈的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭 、学校、（生1）活教等师方对面本选节择课自所己学熟内悉容的进材行料总，结这，样帮能助够学更生好巩地固把所握学主知题识，。写出有真情实 感的文章。
部编人教版三年级语文下册《语文园地四》优质PPT课件
新课学习
概括段落的大意可以通过找关键句的形式来进行。有的关键句可以直接 概括本段的段意，如，《富饶的西沙群岛》一文中的“西沙群岛也是鸟的天 下”这句话就可以直接概括本文第5自然段的内容。有的关键句需要稍加改 动才能概括本段的段意，如，《花钟》一文第2自然段的第1句改为“不同的 植物开花时间不同的原因”就可以清楚地概括出本段的段意。
发现了什么？
要善于 发问
结尾都是 疑问句
仿照这两段 话写一写
我家有一只大公鸡，它最奇 特的是吃食的时候总是吃地上的 小石子，这是怎么回事呢？
下面这段话只修改了一部分。读一读，看 看还有什么问题，用修改符号改一改。
认识修改符号
我今天吃了一碗面条，好吃非常。 碗
我今天吃了一 面条，非常好吃。
除了前面的修改符号， 小学阶段我们还会用到 下面两种修改符号哟。
在下面这段文字中找出关键语句。
泥鳅的性格实在有些古怪。说它老实吧，它有时 的确很乖，它会趴在缸底的沙石上一动不动，任凭我 们在教室里大声朗读，放声歌唱。可是要是你用细棒 轻轻地碰它一下，它就会暴躁地扭动身子，在缸中快 速地游来游去，顿时，水花四溅，连它嘴边的胡须也 一翘一翘的。
词句段运用
阅读课本57页“词句段运用”部分，通过阅读，
了过去。它急了，，腿和钳子在空中乱舞，好不容易才借助
一般情况下关键句常在段首或段尾，如，《小虾》第3自然段的关键句 就是本段的第1句。有些关键句会出现在句中，如，《花钟》第1自然段的关 键句就是本段的第2句。判断一个句子是不是关键句，要看这句话能不能概 括本段的意思，或者说这句话能不能总起或总结本段。
新课学习
在下面这段文字中找出关键语句。
泥鳅的性格实在有些古怪。说它老实吧，它有时的确 很乖，它会趴在缸底的沙石上一动不动，任凭我们在教 室里大声朗读，放声歌唱。可是要是你用细棒轻轻地碰 它一下，它就会暴躁地扭动身子，在缸中快速地游来游 去，顿时，水花四溅，连它嘴边的胡须也一翘一翘的。
人教版小学三年级语文下册《语文园地四1完整》ppt课件
fèi qǐn
jié
废寝忘食 竭尽全力
勤学好问
专心致志
qiè
锲而不舍
学而不厌 聚精会神 脚踏实地
精选课件
我明白这些词语的意思
• 博览群书：广泛地阅读各种书。形容读书很多。 • 孜孜不倦 ：指工作或学习勤奋不知疲倦。 • 勤学好问 ：勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。 • 学而不厌：厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。 • 坚持不懈：坚持到底，一点不忪懈。 • 业精于勤：学业精深是由勤奋得来的。 • 专心致志：把心思全放在上面。形容一心一意，聚
精选课件
的得地 高兴（ 地 ）歌唱 轻轻（ 地 ）走过 聚精会神（ 地 ）听 亲爱（ 的 ）妈妈 飞（ 得 ）很快
精选课件
• 明亮的（
） 美丽的（
）
• 清清的（
） 可爱的（
）
• 认真地（
） 高兴地（
）
• 生气地（
） 大声地（
）
• 小明跳得（
） 大雁飞得（
）
精选课件
zī
博览群书 孜孜不倦
xiè
坚持不懈 业精于勤
精选课件
我也会写这样的词语
• 成功 • 弯曲 • 试卷
邮票 青山 复习
羊群 一束 队列
精选课件
精选课件
的、地、得 的区别 1、“的”前面的词语一般用来修 饰、限制“的”后面的事物，说明 “的”后面的事物怎么样。结构形式 一般为：形容词（代词）+的+名词；
清新的空气 安然自得的姿态 他的才华 张开的嘴巴 外面的大雨 阴云密布的傍晚 喝茶的时候
精选课件
2 、 “地”前面的词语一般用来形容 “地”后面的动作，说明“地”后面的 动作怎么样。 结构方式一般为：副词+地+动词；
人教版小学三年级语文下册《语文园地四之趣味语文》精品PPT课件
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指uide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
（ 十 ）全（ 十 ）美
你演我猜说成语
看图说话，应用成语
成语之最
最干净的地方。（一尘不染 ） 最危险的时候。（ 千钧一发 ） 最快的阅读。 （ 一目十行 ） 最完美的东西。（ 十全十美 ） 最高的人。 （ 顶天立地 ） 最狭窄的路。 （ 羊肠小道 ） 最奇怪的动物 （ 虎头蛇尾 ） 最重的疾病。 （ 无药可救 ） 最远的地方。 （ 天涯海角 ） 最珍贵的东西。 （ 无价之宝 ）
对 牛 弹 琴
正 中 下 怀
朝 三 暮 四
鸦 雀 无 声
颠 三 倒 四
本 末 倒 置
巧填成语，积累成语
巧填成语
（ 一 ）心一意 九（ 牛 ）二虎
打草惊（ 蛇 ） 顺手牵（ 羊 ） 单枪匹（ 马 ）
（ 千 ）钧一发
争（ 先 ）恐（ 后 ） （ 七 ）嘴（ 八 ）舌
积（ 少 ）成（ 多 ） （ 大 ）惊（ 小 ）怪 （ 左 ）顾（ 右 ）盼
趣味语文
——走进成语乐园
特
殊
的
礼 物
听成语小故事
＝50×2 50×2 ＝
一 手 遮 天
衣 食 父 母
杯 弓 蛇 影
一 清 二 白
一 刀 两 断
虎 头 蛇 尾
火 上 浇 油
三年级语文下册第四单元《语文园地四》课件PPT
在大榕树下打起了；孩子们则在父母的陪伴下，坐在沙
坑里堆沙堡、踩沙了。大家玩得十分开心！
优翼文教
子 优翼文教
优翼文教
三、将优翼下文教面的古诗补充完整优翼，文再教 完成后面的练优习翼。文教
滁州西涧
独 怜 （ 幽草 ） （ 涧边） 生 ， 上 有 （ 黄鹂 ） （ 深树 ） 鸣 。 （ 春潮优）翼文带教 （ 雨 ） 晚 来 急 ，优翼（文教野渡 ） 无 人 （ 舟优翼）文教自 横 。
优翼文教
优翼文教
优翼文教
关键句位置不固定， 可能在一段话中的任意 优翼文位教 置，主要看这优句翼文话教是 否与段意有关，有就是， 没有就不是。
优翼文教
优翼文教
教师点拨
优翼文教
优翼文教
优翼文教
关键句有的能直接概括段意，有的 优翼文教 需要改变一下，优翼才文能教 准确概括段意优；翼关文教
键句与位置无关，与段意有关。
优翼文教
优翼文教
才能真正符合段意！
优翼文教
优翼文教
找关键句
优翼文教
优翼文教
优翼文教
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观
察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同
的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，
优翼文教
优翼文教
优翼文教
艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午
十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒
飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；
还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎
都在游动优翼，文真教 像活了一样。 优翼文教
优翼文教
这段话的关键 语句是什优么翼文？教
优翼文教
不同的植物为什么开花的时间不同呢？