河北省保定市南市区中小学生近视影响因素调查

１ 研 究对象 和 方法 １ ． １ 研 究 对象
小学 低 年 级 组 和 小学 高 年 级 组 在 ６ — ８ ｈ 近 距 离用 眼时 间 上所 占 人数 比例 均 最 高 ，分别 为 ８ ２ ． ０ ％和 ７ ４ ． ０ ％，＜ ６ ｈ的 比例 均最 低 ，
分别 为 ８ ． ７ ％ 、４ ． ０ ％； 初 中和高 中组 随 着 近距 离用 眼 时 间延长 ，所
而 小学 低年 级组 在距 离 电脑 ＞ ０ ． ６ ｍ 的人数 最 多为 ３ ３ 人（ ２ ２ ． ０ ％） ； 各 个年 龄段 距离 电视 ＞ ２ ｍ 的人数 均 比距 离 电脑 ＞ ０ ． ６ ｍ 的人 数 比
例高 ； 各 年 龄 组在 距 离 电 视 、 电脑 的距 离上 的差 异不 具 有 统计 学
随 机选 取 保 定 市南 市 区中 、小 学各 一 所 ，采 用 分 层 整群 随机
抽样 方法 选 取调 查对 象 ６ ０ ０人 。每一 个 年龄 组样 本 含量 为 ５ ０ 人，
占比例 逐渐 升 高 ，分别 从 ３ ． ３ ％、０ ． ０ ％ 上升 至 ８ ６ ． ０ ％和９ ６ ． ７ ％。各
由表 ５可 知 ，随 着 近距 离 用 眼 时 间延 长 ，近 视 组 中所 占人数 比例 逐渐 升 高 ， ＜６ ｈ 、 ６～８ ｈ 、 ≥８ ｈ 所 占人数 分 别为 ３ ４ （ １ ２ ． １ ％） 、 ８ ０（ ２ ８ ． ６ ％ ）、１ ７ ０（ ６ ０ ． ７ ％） ；非 近视 组 中 ，近距 离用 眼时 间 ６～ ８
继续医学教育 ２ ０ １ ５ ￣１ １， Ｅ Ｊ第２ ９ 卷 第’ １ 葫
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； － Ｄ － ｊ ￣省保定市南市 区中小学生 近视 影响 因素调查
王 扬
Ｐ ＝ Ｏ ． ０ ０ ５ ） 。高 中组在 距离 电视 ＞ ２ ｍ 的人数 最多 为 ８ ２人 （ ５ ４ ． ７ ％） ，
【 摘要 】 目的 对河北省保 定 市南市区 中小学生视力 不良危险 因素进行
ｍ中 的人数 比例 均低 于 非近 视组（ ４ ２ ． ９ ％＜６ ４ ． １ ％， １ ７ ． ９ ％＜ ２ ５ ． ９ ％） ，
差异 均有 统计 学 意义 （ Ｐ＜Ｏ ． ０ ５） 。 ２ ． １ ＿ ３ 近 距 离 学 习用 眼 时 间 。 由表 ４可 见 ，近 距离 用 眼 学 习 时间
ｈ的人数 最少 为 ６ ０ 人 ，占非 近视学 生 的 １ ８ ，８ ％ ，＜ ６ ｈ次之 ，有
行 为 、环 境 中 的近 视 危 险 因素 调查 问卷 ，对 参 与视 力 筛 查 的 中小
学 生进 行 问卷 调查 。调查 的 内容包 括 ： 看 电视 或 电脑 的距 离 、读
１ １ ９人 ， 占 ３ ７ ． ２ ％， 而 ≥ ８ ｈ 人 数 最 多 ，有 １ ３ ７人 （ ４ ２ ． ８ ％ ）。近 视 组 与非 近 视组 之 间各 近距 离 用 眼时 间段 的差异 均 具 有统 计 学意
义 （ Ｐ＜ ０ ． ０ ５）。
写姿 势 、读 书 习惯 、近距 离用 眼 时间 等 。
１ ． ２ ． ２ 统 计 学 方法 。采用 Ｅ ｘ ｃ ｅ ｌ 录入 数据 ，应用 Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ １ ７ ． ０ 统 计 软
件包 进 行 数 据 分 析 。应 用 ｘ 检 验 分 析 组 间指 标 的差 异 ，检 验 水
【 中图分 类号 】 １ ￣ ７ ７ ８ ． １ １ 【 文献标志码 】 Ａ 【 文章编 号 】 ｌ Ｏ Ｏ ４ － ６ ７ ６ ３（ ２ ０ １ ５ ） １ 卜０ ０ ９ ５ － ０ ２
ｄ ｏ ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ ４ — ６ ７ ６ ３ ． ２ ０ １ ５ １ １ ０ ５ ８
分析 。方法 随机 抽取河北省保定市 南市区中 Ｊ ＂ ｉ 学各 一所 ，按 照不 同年 龄段 分别对 ７～ １ ８岁的中小学生进行视 力检 查 ，同时采用 问卷调查方 法调 查并分析近视相 关的危 险因素 。结果 本 次调 查发现近视的影响 因 素有读写 习惯 、平均每天 看电视 及 电脑 的时间和距 离、近距 离学 习用 眼时间等。结论 近视仍是河 北省保 定市南市 区中小学生的常见病 ，社 会 、学校 、家庭 以及 学生都应树 立爱眼 意识 ，养成 良好 的用眼 习惯和 生 活 习 惯 ．采 取 综 合 措 施 预 防 儿 童 青 少年 近 视 的发 生 。 【 关键词 】 近视 ； 影响 因素
意义 。
南 表 ３可 知 ，近 视 组 在 平 均 每天 看 电 视 时 间 ＞ ２ ｈ中的 人 数 比例 （ ２ ８ ． ２ ％ ）高 于 非 近 视 组 （ １ ８ ． １ ％ ）， 差 异 具 有 统 计 学 意 义
（ｘ ＝ ８ ． ６ ２ ７ ， Ｐ ＝ Ｏ ． ０ ０ ３ ） ；近 视组 在距 离 电视 ＞ ２ ｍ、距离 电脑 ＞ ０ ． ６
准为 ＝ ０ ． Ｏ ５ ，以 Ｐ＜ ０ ． ０ ５为差 异具 有 统计 学意 义 。
２ 结 果
３ 讨论 通 过 分析 显 示 ，随年 级 的 升高 ，学 习负 担逐 渐 加 重 ，户 外活
动 时 间减 少 ，致 使 学 生学 习用 眼 时 间越 来越 长 ，眼肌 疲 劳 ，屈光 不 正 ，从 而 导 致各 群 体 近 视 检 出率 均 随 年龄 增 长 呈上 升 趋 势 … 。 在调 查 的影 响 近视 的 因 素 中 ，读 写 习惯 、平 均每 天 看 电视 及 电脑
年 龄 组在 每个 近 距 离 用 眼 时 间段 内 的差 异 均 具 有 统计 学 意 义 （ Ｐ
＜０ ． ０ ５） 。
其 中小学 ３ ０ ０ 人（ 低 年龄 组 １ ５ ０ 人， 高 年龄 组 １ ５ ０ 人） ， 初中 １ ５ ０ 人，
高中 １ ５ ０人 。 １ ． ２ 研究 方法 对抽 取 的学 生进 行近 视相 关 因素 的问卷 调查 。 １ ． ２ ． １ 问卷 调 查 。本 研究 采 用 自行设 计 的中 小学 生 个 人视 力 保 健