2018-2019学年苏教版必修二：专题一+文本3+最后的常春藤叶 学案

一、音正形准1．给下列加点的字注音(1)单音字①昵．称( ) ②苔藓．( ) ③出殡．( ) ④馋．嘴( ) ⑤咆哮．( ) ⑥瞥．着 ( ) ⑦矮墩．墩( ) ⑧蹑．手蹑脚( ) ⑨一筹．莫展( ) (2)多音字①艾⎩⎪⎨⎪⎧ 方兴未艾．( )自怨自艾．( ) ②巷⎩⎪⎨⎪⎧巷．道( )巷．子( ) ③抹⎩⎪⎨⎪⎧ 抹．布( )转弯抹．角( )抹．杀( )2．给下列形似字组词(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 缅( )腼( )湎( )(2)⎩⎪⎨⎪⎧ 账( )帐( )伥( ) (3)⎩⎪⎨⎪⎧ 倦( )绻( )蜷( )(4)⎩⎪⎨⎪⎧ 辑( )揖( )缉( )二、词语积累 理解运用(1)转弯抹角：________________________________________________________________(2)不速之客：______________________________________________________________(3)凄风苦雨：_____________________________________________________________(4)一筹莫展：____________________________________________________________(5)扶弱济困：_________________________________________________________(6)莫名其妙：__________________________________________________________[对点小测]判断下列加点成语的运用是否正确。

(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)大家磕磕撞撞，转弯抹角．．．．，走了半天，才找到了要采访的那户人家。

()(2)冬季凄风苦雨．．．．，却是磨砺我们勤奋苦学的好时机。

()(3)纯朴善良的人们用美酒佳肴热情款待这位不速之客．．．．，就像对待自己的兄弟一样。

()(4)似乎人类在自然科学上一遇到“起源”的问题就一筹莫展．．．．，宇宙起源、生命起源、思维起源都是人类碰到的几个最大的难题。

()(5)扶弱济困．．．．、守望相助是中华民族的传统美德。

()(6)正在草地上玩耍的她莫名其妙．．．．地哭了起来。

()辨词填空(1)暗淡·黯淡暗淡：形容词，昏暗不明亮，侧重于光线与色彩。

黯淡：形容词，昏暗不明亮，主要指心理压抑、郁闷；也可指前途或前景渺茫，不理想。

①受缺气和气价上涨等因素困扰，并且这些因素大有愈演愈烈的势头，天然气化工的前景正变得越来越_________________________________________________________。

②只见沿线多处公交站内，广告灯箱灯光四溢；而公交站牌却________无光，乘客须贴近站牌才能看清站点信息。

(2)不以为然·不以为意不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。

不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。

①有的火锅店的工作人员对安全隐患____________，称使用液化气罐虽然有一定危险，但每天都会检查，所以“越危险越安全”。

②针对我的观点，他耸了耸肩膀，摇了摇头，表现出一副____________的样子。

三、名言警句课外名句(1)最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。

——罗曼·罗兰(2)在荆棘道路上，唯有信念和忍耐能开辟出康庄大道。

——松下幸之助(3)一切的和谐与平衡，健康与健美，成功与幸福，都是由乐观与希望的向上心理产生与造成的。

——华盛顿(4)一个人抛弃了自己，便贬低了自己的存在；抛弃了生命，便完全消灭了自己的存在。

——卢梭(5)信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。

——泰戈尔一、作者简介欧·亨利(1862—1910)，19世纪末美国杰出的作家。

他的小说以新颖的构思、诙谐的语言、悬念突变的手法反映了20世纪初期的美国社会现实，被誉为“美国生活的幽默百科全书”。

他的创作独树一帜，与契诃夫和莫泊桑并列为世界三大短篇小说巨匠。

曾被评论界誉为“曼哈顿桂冠散文作家”和“美国现代短篇小说之父”。

代表作有小说集《白菜与国王》《四百万》《命运之路》等。

其中名篇如《爱的牺牲》《警察与赞美诗》《带家具出租的房间》《麦琪的礼物》《最后的常春藤叶》等使他获得了世界声誉。

二、背景展示19世纪末20世纪初，美国资本主义进入帝国主义阶段，垄断加剧，贫富差距拉大。

生活在社会底层的小人物在饥饿线上挣扎，而一小撮亿万富翁却过着骄奢淫逸的生活。

在这种社会背景下，欧·亨利作为一个命途多舛、穷困潦倒的作家，自然流露出对上层社会的无情批判和对下层小人物的强烈同情，故而激发他拿起笔，写下了一曲小人物的悲歌，赞美了其间蕴涵的真情。

三、文学常识欧·亨利式结尾欧·亨利结尾的最大的特点就是“小说的意外结局”——既出乎意料，又在情理之中。

一般先在故事情节发展过程中做些铺垫，埋下伏笔，但对最重要的事实却一直保守秘密；结尾时峰回路转，豁然开朗，出现了一个始料不及的结局，向读者揭示整个故事的真实过程、人物性格、行为品质以及作品的全部意义，使读者在惊愕之余，拍案叫绝，不能不承认故事的合情合理，赞叹作者构思的巧妙。

欧·亨利式结尾的作用：读者眼看着情节明明朝着一个方向发展，结局却来了个出其不意。

这意外的情节逆转，一方面能使主人公形象得以升华；另一方面也能使主题得到揭示，从而造成独特的艺术魅力。

小说《最后的常春藤叶》的意外结局是“欧·亨利式结尾”的典型代表，留给读者的是带着眼泪的微笑。

判断下列对课文内容的分析和理解是否正确。

(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)《最后的常春藤叶》叙述了一个老画家贝尔曼为了帮助年轻画家琼珊画常春藤叶而突发肺炎死去的故事。

()(2)小说刻画了三个人物形象：苏艾、琼珊、贝尔曼。

从篇幅上来说，琼珊的描写占着主要部分，因而她是小说的主人公。

()(3)小说有明暗两条线索：明线是琼珊的身体和心理变化，暗线是贝尔曼因最后一片常春藤叶引发的遭遇。

()(4)小说明线的开端是琼珊感染肺炎病重；发展是琼珊丧失生活的信心，等待最后一片常春藤叶的飘落；高潮是最后一片常春藤叶最终没有飘落，琼珊重拾生活的信心；结局是琼珊脱离危险。

()(5)小说暗线的开端是夜里贝尔曼画常春藤叶；发展是贝尔曼生病；高潮是贝尔曼病危被送到医院；结局是贝尔曼去世。

()1．结合全文，说说贝尔曼是一个什么样的人？文章是如何来刻画这个人物形象的？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．贝尔曼老说自己要画一幅杰作，可是始终没有动手。

只是偶尔涂抹一些商业画或广告画甚至替人当模特，以此维持生计。

他最终画出杰作了吗？请谈谈你的看法。

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．老贝尔曼无疑是本文最主要的人物，但苏艾同样是作品中不可或缺的形象。

请分析苏艾的性格特征及在文中的作用。

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．“最后的常春藤叶”有什么样的含义？从由这片叶子联系的三个人身上，我们可以得到什么启示？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．本文的结尾有何特色？为什么这种结尾在情理之中？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________争论话题有人认为本文的主人公是贝尔曼，有人认为本文的主人公是琼珊，有人认为是贝尔曼和琼珊、苏艾共同担负了表达主题的重任。

你认为呢？我的观点：_______________________________________________________________________________________________________________________________________一、课本素材点击素材当琼珊失去了生的希望时，她觉得自己就是可怜的树叶，会随着狂风暴雨的洗礼而逝去。

当最后一片叶子经历了那么多的风暴之后仍顽强地依附在藤枝上时，琼珊又充满了生的渴望。

琼珊的故事告诉我们：生命支柱的缺失和求生意识的萌发都在于自己的一念之间，坚强的信念是生命赖以延续的精神支柱。

运用示例希望是死对生的一种企盼，坚强的信念是生命赖以延续的精神支柱。

美国作家欧·亨利的短篇小说《最后的常春藤叶》中，生命垂危的琼珊从病房里看见窗外的一株常春藤，叶子在秋风中一片片地掉落，望着萧萧落叶，她的身体也每况愈下。

她说：“等最后一片掉落下来，我也得去了。

”老画家贝尔曼得知后，用彩笔将一片叶子永远留在了墙上。

最后一片叶子始终没有落下来。

只因生命中的这一抹绿，琼珊奇迹般活下来了。

每每看到这里，都不禁感言：有希望和坚定的信念，生命才能生生不息。

二、课外素材对手互相搀扶跑向终点2016年里约奥运会田径女子5 000米预赛中，美国选手达戈斯蒂诺和新西兰选手汉布林互相帮助的一幕让人感动。

当时，原本跑在前面的汉布林不慎跌倒，将紧跟在后的美国选手达戈斯蒂诺绊倒，达戈斯蒂诺起身后，并没有急着跑走，而是转身将汉布林扶起，两人互相鼓励着完成了比赛。

最终两人以倒数一、二名的成绩回到终点，汉布林是16分43秒61，达戈斯蒂诺则是17分10秒02，不过奥委会仍然宣布让两人晋级决赛。