读书好读好书好读书
读书好读好书好读书冰心-精选文档
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着
脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发
弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切
地寻找，却找不到那本书。从头来，再找
一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地
方了。
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着
脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发
弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
时候，我会知趣地放下书走出去，再
走进另一家。一本书要到几家书店才
能读完。
我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上， 专候我的光临。我多么高兴，又多么渴望地伸手去拿，但和 我的手同时抵达的，还有一双巨掌，十个手指大大地分开来， 压住了整本书：“你到底买不买？”
声音不算小，惊动了其他顾客，全部回过头来，面向着 我。我像一个被捉到的小偷，羞愧而尴尬，涨红了脸。我抬 起头，难堪地望着他——那书店的老板，他威风凛凛地俯视 着我。店是他的，他有全部的理由用这种声气对待我。我用 几乎要哭出来的声音，悲愤地反抗了一句:“看看都不行吗？” 其实我的声音是多么软弱无力！
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切
地寻找，却找不到那本书。从头来，再找
一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地
方了。
急忙打开书，一页，两页， 我像一匹饿狼，贪婪地读着。
急忙打开书，一页，两页， 我像一匹饿狼，贪婪地读着。
我合上书，咽了一口唾沫，
好像把所有的智慧都吞下去了， 然后才依依不舍地把书放回书架。
读书好，读好书，好读书 ——冰心
书籍是全世界的营养品。 生活里没有书籍，就好像没有阳光； 智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 ——莎士比亚
①偷 盗~ 偷~ ②偷东西的人 惯~ ③不正当地占据 篡权~国 ④谦指自己 ~以为 ⑤偷偷的 Nhomakorabea笑 ~听
多读书,读好书,好读书
多读书，读好书，好读书在当今社会，读书的重要性无法被忽视。
读书不仅是获取知识、开拓视野的重要手段，更是塑造人格、陶冶情操的重要途径。
在繁忙的生活中，很多人都感到读书的时间有限，甚至有人抱怨读书无用。
其实，问题并不在于读书是否有用，而在于我们读书的方法和心态是否正确。
只有多读书、读好书、好读书，才能真正领略到读书的乐趣和益处。
多读书是非常重要的。
无论是学生还是社会人士，都应该养成多读书的习惯。
毕竟，知识是无穷无尽的，我们永远无法掌握所有的知识，如果停止了学习，就等于停止了成长。
多读书能够帮助我们开拓视野，了解不同的思想和文化，让我们不断地与世界接轨，与时代同步。
古德曼曾说过：“书籍是朋友，是启蒙老师。
”多读书使我们结交了更多的朋友，拥有了更广阔的视野。
而且，读书是最经济、环保的娱乐方式，也是最能够提高自己思维能力的途径。
有一句俗语说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”只有多读书，我们才能够在这个信息爆炸的时代中，不被淹没，自己变得更强大。
多读书并不是盲目的读，而是要读好书。
读好书，就是要选择适合自己的书，要有所侧重，不能只追求数量，更重要的是要追求质量。
倘若读书像是饮食一样，那么好书就是吃饭时的美味佳肴。
只有读好书，才能够真正获得营养，丰富我们的内心世界。
但又怎样才算好书呢？好书在于它的内涵和价值，而不在于它的外表和排行榜。
要想读好书，就要学会辨别书籍的真伪，不能被表面的华丽或者脍炙人口的口碑所迷惑。
我们可以通过向朋友、老师等人求助，向专家评书节目、阅评网站获取信息，还可以参加读书沙龙或者文学讲座，以加深对书籍的理解和辨认能力。
只有读好书，我们才能够在有限的时间里快速提高自己的文化素养，让自己得到更好的修养。
读书要有正确的心态和方法，才叫做好读书。
好读书并不是为了饱眼福，而是要有所体验、有所成长。
好读书就象是慢慢品味香茗，不能慌忙得了事，更不能因为半途而废。
好读书是为了让自己得到提升，所以我们在阅读的应该学会思考，学会总结。
多读书,读好书,好读书5篇
多读书，读好书，好读书5篇第1篇示例：多读书，读好书，好读书，这是一个永恒的话题，也是一个不断被提及的学习方法。
阅读是一种强大的力量，它可以拓展我们的思维，丰富我们的知识，让我们的心灵得到滋养。
在这个信息爆炸的时代，多读书不仅是一种习惯，更是一种能力，一种修养。
只有通过多读书，才能真正意义上的做到“好读书”。
多读书，首先是要有阅读的欲望和习惯。
阅读是一种主动的行为，需要我们付出一定的精力和时间。
正如李白所说：“读书破万卷，下笔如有神”。
只有经过长时间的积累和不断的磨练，才能在阅读中获得真正的收获。
多读书的好处不仅在于扩大我们的知识面，更在于激发我们的思维，培养我们的人格。
只有通过不断地读书，我们才能在知识的海洋中畅游，收获无穷的乐趣。
读好书，是多读书的第二步。
什么是好书？好书首先是指那些有价值的书籍，它们可能是经典著作，也可能是当代精品。
无论是古代的四书五经，还是现代的名著巨著，只要是有质量有深度的作品，都可以称之为好书。
读好书需要我们慎重选择，不能轻率而行。
在选择好书的我们还需要有一套系统的阅读方法和技巧，才能更好地吸收其中的精华。
好书如同明灯，照亮我们前行的路途，让我们在复杂的社会中保持清醒的头脑。
好读书，是多读书和读好书的终极目标。
好读书不仅是要把书读透，更在于将书中的精华融入自己的生活中。
只有将书中的智慧与体验相结合，才是真正的好读书。
好读书需要我们思辨，需要我们反思，更需要我们将书中的道理付诸实践。
只有通过好读书，我们才能真正做到“知行合一”，使我们的人生更加有意义，更加充实。
多读书，读好书，好读书，这是一个相辅相成的过程。
只有在不断地实践和总结中，我们才能找到最适合自己的阅读方法和技巧。
阅读是一种长期的投资，只有通过不懈地努力，我们才能在阅读中发现自己的价值，实现自己的梦想。
让我们一起走进书的世界，开启一段奇妙的阅读之旅！第2篇示例：读书，是一种可以陶冶情操、提高修养的精神活动。
而多读书、读好书、好读书，则是更进一步地要求读者在选择读物和阅读方式上有所选择和针对性。
好读书读好书读书好的名言警句
好读书读好书读书好的名言警句1、读书破万卷，下笔如有神。
——唐· 李白2、书籍是人类进步的阶梯。
——伏尔泰3、文章必须用头脑思考，用心体会，用眼睛欣赏，用耳朵听出，用嘴巴说出。
——中国古代教育家司马光4、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
——列夫·托尔斯泰5、读书有三到：谓心到，眼到，口到。
——朱熹6、多读书，读好书，书读得愈多，胸中就有愈多的财富。
——鲁迅7、把书当作朋友，以书为伴，读书有道理，越读越觉得有趣。
——莎士比亚8、读书使人心明眼亮，读书让我们拥有无穷的能力。
——马克思9、读书破万卷，行动破千里。
——刘向10、不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。
——老子11、好读书，是为知己；好读书，是为智慧；好读书，是为文化；好读书，是为深思。
——华罗庚12、读万卷书，行万里路。
——孙中山13、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。
——鲁迅14、读书是易事，思索难事，缺一不可。
——托尔斯泰15、好书如朋友，能与之交谈，智慧与智慧相对，快乐与快乐相伴。
——梁实秋16、有书即有智，有学即有路。
——苏轼17、在读书中要学会精思细想，去求甚么是对的，甚么是错的，甚么是真的，甚么是假的。
——徐光启18、书是人类进步的阶梯，读书是易事，思索难事，但两者缺一，便全无用处。
——伏尔泰19、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。
——鲁迅20、每天坚持阅读，读书就是财富，做人就是智慧。
——张大春。
多读书,读好书,好读书
多读书，读好书，好读书在当今信息爆炸的时代，读书似乎成为了一种奢侈的行为。
人们的注意力被社交媒体、网络游戏、电视剧等各种娱乐形式侵占，少有人愿意花时间去读书。
读书对于一个人的成长和修养有着不可替代的作用。
而更重要的是，我们要追求的不仅是多读书，还要追求读好书，以及好读书。
多读书是指读书的数量要足够多。
这里的“多”并不是指数量多，而是要求覆盖面广。
不同的书籍代表着不同的知识领域和不同的文化内涵，多读书可以让我们在吸收知识的也可以培养自己对于不同思想的理解和分析能力。
比如读历史书籍可以了解历史的发展脉络，读哲学书籍可以启发我们独立思考，读文学作品可以提升我们的审美情趣。
不同的书籍可以为我们打开不同的认知之门，让我们的知识体系更加完善。
多读书并不是唯一的目标，读好书同样重要。
所谓读好书，是指要选择高质量的书籍来阅读，不要盲目追求数量，而应该追求品质。
我们需要理性地挑选书籍，尽量选择那些有价值、有深度、有思想的书籍来阅读，而不是随意地浏览，或者只看一些低质量的畅销书。
读好书可以让我们更深入地了解知识，拓宽视野，提高思维境界，激发我们的思考与创新。
我们还要追求好读书。
好读书不仅仅是读书的方法，更是对读书态度的一种描述。
好读书首先要求我们要有一颗好奇的心，对知识充满热情。
在阅读中，要有意识地保持一颗好学的心态，不要主观臆断，而是要客观理性地去接受和思考。
在阅读中要有自己的思考和见解，要理性地思考书中的观点，不应该盲目地接受作者的观点，而是要有自己的判断能力。
好读书还要求我们要善于总结和应用所学。
只有将所读的书籍中的知识应用到实践中，才能真正融会贯通，有所收获。
如何才能做到多读书、读好书和好读书呢？我们需要培养读书的习惯。
每天抽出固定的时间来读书，保持读书的连续性，这样才能更好地积累知识。
我们需要有明确的读书目标。
读书是为了获取知识，也是为了提高自己的素养和修养，因此我们在读书时应该明确自己的目的，这样才能更有针对性地去选择书籍和阅读内容。
读书好,好读书,读好书小学作文
读书好，好读书，读好书小学作文“书籍是人类进步的阶梯”，这是宏大作家高尔基口中的话。
是啊，书是人类的精神粮食，书是净化人类心灵的良药，书是改善人类愚昧的最正确方案……只有好读书，读好书，才能成为一个学问渊博、有思想的人。
我就是一个爱读书的人，是一个十足的“小书虫”，就举个例子来给大家说说吧：一天下午，我闲着没事干，顺手拿起了曹文轩写的《青铜葵花》看了起来。
没想到故事里的'情节深深地打动了我，正值我看得入迷时，肚子突然“咕噜”了几声，难过起来。
“哎呀，不好！”，我大叫起来，飞速地向厕所冲去，可没走几步，我又急连忙忙地返回到书桌旁，恋恋不舍地瞧了一眼桌上的书，见四下里无人，我静静地将那一本书藏进我的衣服里，再奔去上厕所。
在半个小时内，我都沉醉在书中仆人公的故事里，无法自拔。
妈妈见我呆在厕所里不看出来，好生惊奇，轻轻地推开厕所的门，见我竟然都没有反应，大声喊叫起来：“你在干嘛！”“我在看书啊……”我当心翼翼地回答道，知道自己已经犯下了“滔天大罪”，用可怜巴巴的眼神望着妈妈，为求得一丝宽恕。
出厕所以后，我仍旧捧着《青铜葵花》，津津有味地看着，就连妈妈喊吃晚饭都没听见。
书籍不仅使开阔了我的视野，还增添了我语文学习的力量，让我的作文水平有了很大的提高。
每次征文活动，老师总会选我去参与，就在刚刚学校里进行的梅花征文活动中，我就荣获了二等奖。
在班级里，老师也总是拿我的文章当成范文，给班级里的一些差生作指导，有时还会读给班里的同学听，教同学们如何修改作文，指教迷津。
这让我更加感受到了读书的好处。
“读书好，好读书，读好书。
”这正是我读书的秘诀。
要知道读书的好处，要喜爱读书，要读有利于自己的书，这样才能真正地成为一个喜爱读书的人，成为一个有修养的人。
冰心名言读书好
冰心名言读书好冰心名言读书好冰心，中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。
笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
下面我为大家搜寻整理了冰心名言读书好，希望对大家有所关怀。
1、读书好，好读书，读好书。
出处：《忆读书》2、命运如同海风——吹着青春的舟飘摇的曲折的渡过了时间的海。
出处：《春水》3、小松树，容我伴你罢，完成了“自然”的图画。
出处：《繁星·春水》4、向日葵对那些未见过白莲的人承认他们是最好的伴侣白莲出水了向日葵低下头了她亭亭的傲骨分别了自己出处：《繁星》5、无希望的永古不无望，不盼望那不行盼望的，永古无哀痛。
出处：《往事》6、流星，飞走天空，可能有一秒时的注视？然而这一瞥的光明，已长期遗留在人的心怀里。
出处：《繁星春水》7、假如世间没有风和雨，这枝上繁花，又归何处？只惹得人心生烦厌。
出处：《繁星·春水》8、爱在左，怜悯在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得香花布满，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉苦痛；有泪可落，也不觉是哀痛。
出处：《寄小读者》9、假如你的心简洁，那么这个世界也就简洁。
10、心是冷的泪是热的心——凝固了世界泪——温存了世界出处：《繁星春水》11、爱在左，怜悯在右，走在生命的两旁，一边撒种，一边开花，将这一径长途，点缀的香花布满，让其中穿枝拂叶的行人，踩着荆棘，却不觉得苦痛，有泪可流，却不显悲凉。
12、我的心呵！你昨天告知我世界是欢快的今日又告知我世界是无望的明天的言语又是什么教我如何信任你！13、深林里的黄昏，是第一次么？又似乎是几时经受过。
出处：《繁星》14、墙角的花儿当你孤芳自赏时，世界便小了15、然而我不敢说来生，也不敢信来生出处：《谈生命》16、为着后来的回忆，当心着意地描绘你现在的图画出处：《冰心散文集》17、我和你，是无限之生中的偶遇，也是无限之生中的永别；再来时，万千同类中，何处更寻你？出处：《繁星·春水》18、星星——只能白了青年人的发，不能灰了青年人的心。
读书好,读好书,好读书
读书好，读好书，好读书一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。
阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美好的事情啊！冰心说：“读书好，读好书，好读书。
”苏霍姆林斯基说：“会不会阅读，决定着一个人的智力发展。
”书籍是人类永恒的精神食粮，古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中汲取营养，从而走上了成功之路。
因为在阅读中，不仅能获得知识、学会思考，而且会得到情感的陶冶和精神的享受。
但是我们班的学生阅读量少，拥有课外书籍的更少，我了解一下，班里27个同学，经常看课外书的仅有3人，有课外书的仅6人，没看过课外书的有14人之多。
这样的情况，学生的阅读习惯与水平可想而知！这些都让我很是担心。
没有足够量的阅读，如何能把语文学好。
如何扭转这种局面呢？语文课本（五年级上册）第一单元就安排了一组以“我爱阅读”为专题的课文，让我有了激发他们阅读课外书兴趣的机会。
于是我饱含深情的带领学生，认真地学习这一组课文。
学习中他们通过《窃读记》生动、细致地刻划窃读的心理和乐趣，感受了林海音对书的热爱与渴望；从《小苗与大树的对话》中感受到季羡林老先生对读书有益的见解；在《走遍天下书为侣》中学到了英国作家尤安．艾肯如何一遍又一遍地读一本书的方法；在《我的“长生果”》中从叶文林童年时读书、作文的经历中，明白了吸取（读书）与倾吐（写作）的关系。
同时在课堂上，我还旁征博引地介绍一些古今中外名人读书的故事，以激发了他们的读书热情，并结合这一单元的综合性学习，选一些精彩的片断与故事读给学生听，然后告诉他们，该怎么和好书交朋友，该选什么样的书来读，还教给他们精读、略读、浏览的读书方法，并记好读书笔记。
鼓励他们把自己的书相互调借传阅，还结合班级图书角、学校图书室让他们随意借阅。
同时我也忙前忙后，为他们搜集书本，整理读书笔记等等，还把自己的藏书给他们看。
在这以后的几个星期里，过去那些溜空就玩的同学也能安心看书了，中午休息时间里再也看不到操场上他们嬉戏追闹，大多数人都会在教室里看书，个个看得津津有味！我看眼里，心里在偷着乐呀！不过我还是不放心，担心他们看书没效果。
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原
作
名
句
（注明章节与页数，便于参考文献寻踪）
第一部分学历案的学理与实践
01、教案的革命：学历案的由来p5
一、学与教之关系
学与教之关系：
学主教从——从行为者的主次地位来看，学生的学习是儿童的基本权利，永远是第一位，教师的教学是服务于学生的学习的
先学后教——从行为发生学的角度来看，教是以学为基础或前提的，没有学习，则无须教学，犹如“没有买，何须卖”；
三、你引导我主宰
核心素养背景下更要求，常态课公开化，公开课常态化，本书更是直接的提到学后反思，直接获得学生的反馈，真正站在学生的立场，更直接的领受学习者的反馈，这是学历案不同于教案的一个方面。“路边的风景”一定要让学生自己去发现，去感悟。老师做一个将学生视为上帝的导游，需要很多心思，想很多方案，最后选一条更适合自己学生的学历案。
以学定教——从行为的专业性来看，教师所作出的任何教学决策都是以学为依据的，是基于学情的，不是随意的。
三、教案的革命
“思路决定出路，观念决定行动”
02、学历案在元济高中的探索p34-、35
“导游”与“游客”的关系；
服务与被服务的关系，导游视游客为“上帝”。
教的“痕迹”在淡化，学的“痕迹”在凸显，学习效率在提升。
第二部分开发学历案的关键技术
01如何确定与叙写“学习目标”？
预设合理学习目标——学生将要活动什么，学生要对这个学习内容掌握到什么样的程度，以及通过何种路径去获得p42
课程标准宏观体现育人目标，作为一线教师如何将抽象笼统的育人目标“具体化”、“细节化”才是学习目标设计的重心，也反映了一名教师的专业水准。
教师设计的目标通常是策略化，可观察和可评价的，也是即时可操作的。
设计者将每一条目标表述成三个维度，即学会什么？怎样习得的？通过这样的过程习得特定的知识与技能对学生有何意义（素养的提高）？
学习目标的制定是否准确、清晰、可操作、可评价，直接影响着教学活动的展开和对学习结果的评价。
04、如何设计“学习过程”以实习“真学习”？p72
二、举一还是反三
习惯性在写教学目标的时候会列出：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，每项分列没有交融的关系，这书本的第二部分第一篇文章就直接的教你，如何写好立体的三维目标，即学什么，怎么学得，学会这项目标对素养有什么提升，从片面到全面，纵观整个目标，每条目标层层递进，单独的一条目标解读也可以是整个目标。感叹，曾经写的目标弱极了。
读书好读好书好读书
（2018钱瑞华名师工作室学员读书摘记表）
书名
教案的革命——
基于课程标准的学历案
作者
卢明、崔云廓
阅读时间
18.12.6-19.1.8
阅读人
管怡怡
作
者
简
介
崔允漷：1993年博士毕业于华东师范大学，获得教育学博士学位。现任教育部人文社科重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所所长，教授，博士生导师
活动设计必须遵循“学”的Байду номын сангаас辑
第一，要明确内容的呈现要求——学生立场
第二，要坚持从学生已有经验除非——层次递进。
第三，倡导问题驱动学习——以问导学
我
的
见
解
话说“工欲善其事，必先利其器。”本次阅读《教案的革命》首先更新的是我的理念，读完此书有以下的几点收获：
一、你教还是我学
在通常备一堂课，往往先想，我应该怎么上，呵呵，主次倒了，所以会出现，老师教了学生不一定会了，本次阅读了解到首先站在学生的立场，关注学生是否明白、学会，而不是老师怎么教、教什么、学什么；关注生本课堂，不是教了就等于学了，也不是学了就等于会了。真正的站在学习者角度曲构思，设计，落实。学会写学历案，就像写了个“学习病历”。解决学生的疑难杂症，真正对症下药，令人很欣喜，向往。
整本书读完之后，借书中一句话总结：目标定位，任务驱动，学法引领，享受过程，学会反思。
想让学生学会知识，首先从学写学历案开始！