1、《窃读记》课堂作业检测纸
《窃读记》检测交流评价单
《窃读记》检测交流评价单姓名：______一、学习目标1、认识7个生字，会写14个生字。
正确读写“窃读、屋檐”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会窃读的滋味。
3、学习作者细致入微的动作描写和心理描写。
二、检测预习1、我能读准下列词语。
窃读 炒菜 锅勺 踮起脚 饥饿 惧怕 充足 屋檐 真酸 支撑 书柜 哎呦 一碗 腋下 饥肠辘辘 贪婪2、我会写di ǎn ji ǎo j ī è f àn w ǎn y āo su ān tu ǐ t òn ɡzh òu m éi f án ɡ y án zh ī ch ēn ɡ p í b èi b ù k ān3、在括号中填入读“j ù”的字。
( ) 怕 ( ) 体 ( ) 离 相 ( )语( ) 戏( ) 抗( )4、我能和大家分享词语并提出不理解的词语。
5、我知道课文的主要内容。
三、交流预习1、交流预习中我没解决的问题。
2、我们小组交流后生成的问题。
四、综合检测1、我能选择最恰当的关联词语填在括号里。
因为……所以……虽然……但是……如果……就……（1）（）口袋里有很多钱，我（）能买很多我喜欢的书。
（2）（）口袋里没有多少钱，（）我不能买我喜欢的书。
2、“这时，我总会想起国文老师老师鼓励我们的话：“‘记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！’画线部分的意思是（）A．一个人要吃饭、要读书才能长身体。
B．一个人既要用粮食来哺育身体，又要用书籍来哺育灵魂。
C．吃饭能使人长大，读书也能使人长大。
五、评价：1、自我评价：2、小组评价：。
阅读测试卷《窃读记》
五年级上册《窃读记》阅读练习题
一、认真阅读《窃读记》第3、4自然段，完成以下练习。
1、在第三自然段中找出描写作者动作的词语写在横线上。
跨、踮、挤
2、这两个自然段中一系列动作描写，突出“我”对读书（）。
A、感到辛苦
B、如饥似渴
C、很是无奈
3、从这两个自然段中，找出文章的中心句，写在横线上。
4、“我像一匹饿狼，贪婪地读着。
”这句话运用了（）的修辞手法。
“贪婪”是指。
作者把比作，写出了。
二、认真阅读《窃读记》第7—10自然段，完成以下练习。
1、照样子，写词语。
依依不舍
舒舒服服
2、给下列带点字选择正确的读音。
支撑（chēn chēng）暂时（zàn zhàn）智慧（zìzhì）
3、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
”对这句话的正确理解是（）。
A、一个人要读书、吃饭才能长身体。
B、一个人既需要粮食哺育身体，又需要读书来长智慧。
一个是物质粮食，一个是精神粮食，二者缺一不可。
C、吃饭能使人长大，读书也能使人长大。
三、联系自己的读书故事，写一写读后感吧。
《窃读记》课堂练习题
《窃读记》课堂练习题一、我能区分这些形近字，而且还会组词呢。
抄（）炒（）吵（）妙（）唆（）酸（）峻（）梭（）二、我能写出与下列词语意思相近的词语来。
隐藏（）暂时（）担忧（）惧怕（）光顾（）鼓励（）三、我也能照样子把句子写得更简洁。
例：我依依不舍地离开了美丽的家乡。
我离开了家乡。
1、我舒舒服服地坐在松软的沙发上。
_____________________________。
2、我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。
_____________________________。
四、我能选择最恰当的关联词语填在括号里。
因为……所以虽然……但是如果……就1、（）口袋里有很多钱，我（）能买很多我喜欢的书。
2、（）口袋里没有多少钱，（）我不能买我喜欢的书。
五、按要求改写句子。
1、我的腿真酸哪，不得不交替用一条腿支撑着。
（改为肯定句）_____________________________________2、就像在屋檐下躲雨，你怎么好意思赶我走？（改为陈述句）_____________________________________3、他上课玩东西，这是事实。
改为反问句：_____________________________________改为双重否定句：_____________________________________4、小明对小红说：“明天，我带你去公园玩。
”（改为转述句）_____________________________________。
五年级上册第一单元课堂检测
1．《窃读记》一、读拼音写汉字Chōnɡ zú wū yán shūɡuì zhī chēnɡ（）（）（）（）chǎo cài zhîu mãi tuǐ suān jù pà（）（）（）（）二、辨字组词梦（）贪（）俱（）励（）婪（）贫（）惧（）厉（）三、写近义词鼓励（）惧怕（）贪婪（）担忧（）急切（）安心（）四、給加点的字选择正确的解释顾：A注意；B拜访；C转过头看看；D商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。
1、顾此失彼。
（）2、像我这样光顾着看书的人很多。
（）3、今天顾客盈门，服务员都忙不过来。
（）4、我环顾四周，只见这里山青水秀。
（）光：A光彩；B完了；C只，单；D露着；E明亮；F景物。
1、春光明媚。
（）2、为国争光。
（）3、我担心书被卖光。
（）4、你光着膀子想大干一场啊！（）5、光明在前头等着我们。
（）6、光靠你们两个人恐怕不行。
（）五、根据下列破折号的作用，仿写一句话我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！仿写：————————————————————————————————2．《小苗与大树的对话》一、读拼音写汉字ɡǔn ɡuālàn shúzhǔzhānɡpãi yǎnɡɡǔlì（）（）（）（）lùlín hǎo hàn cǎi fǎnɡtōnɡshùn piān kē（）（）（）（）二、给加点的字选择正确的注音曾经（cãnɡzēnɡ）宝藏（cánɡzànɡ）绿林（lùlǜ）曾祖父（cãnɡzēnɡ）藏起来（cánɡzànɡ）绿地（lùlǜ）背书（bâi bēi）水浒传（chuán zhuàn）传达（chuán zhuàn）三、选择恰当的词语填空急切真切1、随着时间的流逝，他（）地感受到时间的重要。
鲁教版语文四下1《窃读记》练习卷
2021年鲁教版语文四下1《窃读记》练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读训练最令人开心的是雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。
就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。
”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”1．.这段话写了“我”_______________的场面。
2．为什么越是倾盆大雨“我”越高兴？__________________________________ 3．用“﹏﹏”画出表情发愁的句子，用“____”画出内心快乐的句子。
作者进行对比描写，更加表现出“我”怎么样？________________________4．我也能照样子把句子写得更简洁。
例：我依依不舍地离开了美丽的家乡。
我离开了家乡。
①我舒舒服服地坐在松软的沙发上。
________________________②我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。
________________________5．我能选择最恰当的关联词语填在括号里。
因为……所以…… 虽然……但是…… 如果……就……a.（_________）口袋里有很多钱，我（_________）能买很多我喜欢的书。
b.（_________）口袋里没有多少钱，（_________）我不能买我喜欢的书。
6．读《窃读记》回答问题林海音①我跨进书店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去，哟，把头发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。
在一片花绿封面的排列队里，我的眼睛过于急忙地寻找，反而看不到那本书的所在。
从头来，再数一遍，啊!它在这里，原来不是在昨天那位置了。
②我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上，专候我的光临。
我多么高兴，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同时抵达的，还有一双巨掌，十个手指大大地分开来，压住了那本书的整个：“你到底买不买?”③声音不算小，惊动了其他顾客，他们全部回过头来，面向着我。
五年级上册《窃读记》同步练习(人教版)附答案
六年级上册《窃读记》同步练习（人教版）一、拼音小关卡。
1、爸爸不但为我买了一个shūɡuì( )，而且还在晚饭时露了一手chǎo cài( )的绝活。
2、自从小燕子在wū yán( )下搭了个窝，我家每天都chōnɡ mǎn( )着小燕子们唧唧喳喳欢乐的叫声。
3、利比亚发生内战以来，大批的难民受到jī’è( )的困扰，很多人依靠救助zhī chēnɡ( )着生活。
二、字词游艺厅。
1、精挑细选。
给下面的加点字选择正确的解释，填序号。
窃： A．偷盗；B．用不合法不合理的手段取得；C．私自，暗中；D．谦辞，指自己。
（1）窃以为可行。
（）（2）四邻八舍都知道王青就是个盗窃者。
（）（3）小明明和小王就是喜欢在一边窃窃私语。
（）（4）李飞把不是他的东西窃为已有。
（）2、补充词语，并选择合适的词语填写句子。
饥肠( )( ) ( )( )不舍倾盆( )( ) ( )( )似渴(1)早晨的时候还是淅淅沥沥的小雨，谁知到了中午一阵电闪雷鸣之后，变成了__________。
(2)我们和老人告别后，__________地离开了敬老院。
三、句子训练营。
1、放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。
(用划线字仿写句子)______________________________________________________________2、仿照例句，把句子写得更具体。
例：我像一匹饿狼，贪婪地读着。
枪声一响，战士们像______________________，冲向敌人。
4、我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”(改为陈述句)_______________________________________________________四、课文回眸室。
1、《窃读记》讲述了一个关于的故事，让我们看到了作者是一位的人。
2、《窃读记》的作者是人，原名，被人们称为级别的人物。
人教版五级上册语文1.窃读记同步练习(附答案)
人教版五年级上册语文1.窃读记作者：【台湾】林海音转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。
放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。
我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。
我可以安心了。
但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。
哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一遍。
啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。
有时，一本书要到几家书店才能读完。
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。
进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
因此我要把自己隐藏起来。
有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。
就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。
”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” 当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。
我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。
当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。
我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
第1课 窃读记(五年级)同步测试.doc
第1课窃读记（五年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】看拼音写词语。
【答案】窃读书柜炒菜惧怕屋檐支撑【解析】考查对生字的掌握。
注意同音不同字和形近字的区别，可根据词语的意思来判定字形是否正确。
书写时要注意字的笔顺。
“惧怕”的“惧”中间是三横，不要少写一横。
“屋檐”的“檐”，右半边的笔画比较多，要交代清楚，字写规范。
【题文】比一比，组词。
抄（    ）   梭（    ）  炒（）峻（）吵（）酸（）妙（）唆（）【答案】抄写穿梭炒菜严峻吵闹酸痛美妙教唆【解析】对形近字掌握情况的考查。
形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。
根据偏旁来组词，中国汉字都很形象，偏旁往往就代表字的含义。
如“炕” 形声。
从火，亢声。
从米，与火有关。
本义：北方用砖、坯等砌成的睡觉的台，下面有洞，连通烟囱，可以烧火取暖。
“坑”从土，跟土有关系。
地面上凹下去的地方。
区分形近字的方法：①从字音上区别。
②从字形上区别。
③从字义上区别。
④利用形声字的特点区别。
【题文】给加横线的字选择正确的解释。
光：A光彩；B完了；C只，单；D露着；E明亮；F景物。
（1）春光明媚。
（          ） （2）为国争光。
（              ）（3）我担心书被卖光。
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课堂作业纸
（）（）（）（）
chǎo cài shòu méi tuǐsuān jù pà
（）（）（）（）
二、辨字组词。
梦（）贪（）赡（）碌（）
婪（）贫（）檐（）绿（）
三、照样子写词语。
例如：舒舒服服（AABB）
_______________、_______________、_______________、________________例如：急匆匆（ABB）
_______________、_______________、_______________、________________四、給加点的字选择正确的解释。
顾：A注意；B拜访；C转过头看看；D商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。
1、顾此失彼。
（）
2、像我这样光顾着看书的人很多。
（）
3、今天顾客盈门，服务员都忙不过来。
（）
4、我环顾四周，只见这里山青水秀。
（）
光：A光彩；B完了；C只，单；D露着；E明亮；F景物。
1、春光明媚。
（）
2、为国争光。
（）
3、我担心书被卖光。
（）
4、你光着膀子想大干一场啊！（）
5、光明在前头等着我们。
（）
6、光靠你们两个人恐怕不行。
（）
2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
（）
3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。
（）
4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。
（）
5、有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
（）
七、阅读短文，回答问题。
我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。
哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一遍。
啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。
我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
1、“它在这里”中的“它”指的是__________________________________。
2、“我像一匹狼，贪婪地读着。
”这句话把“我”比作______________，这个比喻形象地说明了
__________________________________________________。
3、文中的破折号的作用是_________________________________________。
4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”
_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________
【拓展运用】
1、搜集几句关于读书的名言，抄写下来。
_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________
2、选一本自己读过的书，按要求完成下面的阅读卡。
书名：___________________作者：_____________出版社：___________________
内容简介：___________________________________________________________
_____________________________________________________________________。