最新闽教版小学英语三年级下册Unit1 文化和语言注释
闽教版英语三年级下册Unit 1 《Hello》 教学课件
闽教版三年级上册英语
Unit 1 Hello！
up Stand up
down Sit down
up Hands up.
Hands down. down
Chant Up，up，stand up. Down, down,sit down. Up, up, hands up. Down, down, sit down.
Hello，I’m Wang tao. Nice to meet you !
Hello,Hi ,I’m…,Glad to meet you.
“ hello, I’m , apple〞的正确发音 (hello中的／e／容易读成／a：／， 忽略I’m中／m／的发音，初步区别 an apple 和a banana。
Hello！
I’m Sally. Hello, hello!
Hello,I’m Miss Gao. Nice to meet you,too.
小朋友,你们会造句吗?
Hello, I’m… Hi, I’m… 你们想知道Hello的来历吗？
Homework:
向家人或朋友用英 语打招呼并做自我 介绍。
Cl赛
获奖作品展示
教育部“精英杯〞公开课大赛简介
• 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体 组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“ 小学至高中〞全系列部编新教材进行了统一的培训和指导 。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中 ，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。
(闽教版)三年级英语下册课件 Unit1 Lesson2
飞
认识一下
Ride a bike
dance
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重点句子:
• • • • • • Can you swim, Miss Bird? No, I can’t, but I can fly. Can you ride a bike? No, I can’t, but I can lay eggs. Can you fly, Mr. Monkey? No, I can’t, but I can ride a bike.
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• Can you swim, Miss Bird? • No, I can’t, but I can fly.
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• Can you fly, Miss Fish? • No, I can’t, but I can swim.
•Sing a song
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看图，学习单词
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认识一下
游泳
swim
fly
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• Can you ride a bike? • No, I can’t, but I can lay eggs
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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• Can you dance? • Yes, I can.
闽教版小学英语三年级下册单词表
闽教版小学英语三年级下册单词表Unit 1:In this unit。
we learn some basic words related to XXX"Birthday" means the day you were born。
and "buy" meansto purchase something。
"Present" means a gift。
and "for you" means it is for you。
"What about。
" is a phrase used to ask for ns。
and "football" is a sport。
"Cake" is a sweet dessert。
and "here" means in this place。
Finally。
"bird" is a type of animal.Unit 2:This unit teaches us some n words。
"Can" means to be ableto do something。
and "swim" means to move in water。
"Draw" means to make pictures。
and "run" means to move quickly onyour feet。
"Ride" means to travel on a bike or other vehicle。
and "bike" means a type of XXX"Skate" means to move on ice orroller skates。
最新闽教版英语三年级下册全册全套课件
WWhhaat’ts’sthtihs?is这? 是什么？
What is =What’s
It’s a bIti’rsd.a是bi一rd只. 鸟.
bird
b_ _d bird
What’s this? It’s a_____?
Homework
c_k_
__ __ __ __
csake__
present
_ _ _sent
pre_ _ _ _
presents
bird
b_ _d bird
What about aat about a _____? …….怎么样？ ……好不好？
What about a _____?
cake
birthday cake
party my birthday party
Please come to my birthday party. 请来参加我的生日派对。
a present
presents
present pr es en t
pencil box
ruler
pen
rabbit
bag
•Let’s buy a present.
• 我们买一个礼物吧。
Present, present. Buy a present. Let’s buy a present. Let’s buy a present for Sally.
What do they want to buy for Sally ?
?
….怎么样？
What about a rabbit？
Good idea. ( 好主意。)
What about a pen？
闽教版三下英语Unit-1-Birthday公开课教案课件知识点梳理
陈尧咨（善射）
神态 忿然 笑而遣之
卖油翁（善酌）
睨之
汝亦知射乎 语言 吾射不亦精乎
尔安敢轻吾射
动作 笑而遣之
无他，但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他，惟手熟尔
释担而立Hale Waihona Puke 但微颔之性格: 自矜（骄傲）
取置覆酌沥
对比
谦虚
道理: 熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。
课外延伸
1、联系生活、学习，说说熟能生巧 的事例。
What about a rabbit?
Good idea.
What about a _____? …….怎么样？ ……好不好？
What about a _____?
What about a _____?
What’Ws thaist?’s这th是is?什么？
What is =What’s
It’s a bIti’rsd.a是bi一rd只. 鸟.
What’s this? It’s a_____?
birpbtfhcrcuoeadbaoyskiatrerbdeyndatpllarty
What about a football?
WWWhahht aaattbaoaabubbtoooauuutrttaaabarbcupiatl?reednr??? What about a bag? What about a
（P2+P4)
学习目标
1、复述故事，深入理解文章内 容，初步把握人物形象。
2、学会利用文中关键词句分 析人物形象。 3、体会文章所揭示的深刻道 理。
自学指导(一)
看图复述课文内容
故事发生的时间、地点、人物、 事件的起因、经过和结果要复述 清楚。
闽教版三年级英语下册全册教案
Unit1 Lesson 1教学目的：1、Words: again, tomorrow, birthday, party, sure, buy,doll.2、Sentences: Tomorrow is my birthday. Come to my party, please. Let’s buy a present for Sally. What about a doll? Good idea.3、Sing a song:<Happy Birthday to You>教学重点：1、单词：again, tomorrow, birthday, party, sure, buy, doll2、句子：Tomorrow is my birthday. Come to my party, please. Let’s buy a present for Sally. What about a doll? Good idea.教学难点：掌握句子Tomorrow is my birthday. Come to my party, please. Let’s buy a present for Sally. What about a doll? Good idea.及运用。
教具准备：一张生日请柬，一个包装精美的礼物，一个布娃娃，一个风筝，一只玩具米老鼠。
教学时间：1课时教学过程：一、Learn to say1、打开生日贺卡，播放生日歌，让学生说出今天所要学习的内容；2、看课文图片，讲解课文内容，并突出tomorrow, birthday, party, sure四个单词，讲解汉语意思并带读；3、Listen,逐句解释。
4、Listen and repeat, 直到熟读。
5、分角色扮演对话。
6、带读生词：buy, present, doll.二、Look and say1、出示kite, doll, pencil-box, bag, story book, cake的图片，ask: What’s this? 引导学生作出正确的回答。
Unit1Brithday(教案)闽教版英语三年级下册
Unit 1 Birthday 教案教学目标1. 让学生能够理解并表达有关生日的基本信息，如日期、年龄等。
2. 培养学生的听、说、读、写四项基本技能，提高学生的英语交际能力。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的参与意识。
4. 培养学生的跨文化交际意识，让学生了解并尊重不同的文化背景。
教学内容1. 词汇：birthday, cake, candle, wish, blow, present2. 句型： When is your birthday? My birthday is on3. 功能：谈论生日及庆祝方式教学重点与难点1. 教学重点：词汇的记忆与运用，句型的正确使用。
2. 教学难点：正确表达生日日期，理解并运用不同的庆祝方式。
教具与学具准备1. 教具：PPT，录音机，磁带，卡片2. 学具：课本，笔记本，彩色笔教学过程1. 热身活动：播放生日快乐歌，让学生感受生日氛围。
2. 新课导入：展示生日蛋糕图片，引导学生学习新词汇。
3. 课堂活动：分组进行角色扮演，模拟生日庆祝场景。
4. 巩固练习：完成课本练习，加强词汇与句型的运用。
板书设计1. Unit 1 Birthday2. 词汇：birthday, cake, candle, wish, blow, present3. 句型： When is your birthday? My birthday is on4. 功能：谈论生日及庆祝方式作业设计1. 抄写新词汇，每个单词写5遍。
2. 完成课本练习，巩固句型运用。
3. 小组合作，编写一个生日庆祝的小剧本。
课后反思本节课通过丰富的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
学生在模拟生日庆祝场景的过程中，提高了英语交际能力，同时也培养了团队合作精神。
在课后作业的布置上，注重了学生的动手能力与创新能力，让学生在完成作业的过程中，进一步巩固所学知识。
在教学过程中，教师应关注每个学生的学习情况，及时给予反馈与指导，确保每个学生都能跟上教学进度。
闽教版小学英语三年级下册Unit 1 Ability Lesson 1教学设计及反思
·学生是小学三年级学生
·三年级的孩子具有较强的好奇心和求知欲
·三年级学生能够在课堂上积极活跃地参与相关的教学活动
2.学法分析
·教学中，我面向全体学生，发挥学生的主体性，先用游戏，或一些夸张的动作展示的手法，引导学生提出问题，让学生在教师的引导下，一步步学习语言的运用。
四、教学策略选择与设计
２、采用这些方法的理论根据：教学的设计要适合学生的身心发展，要鼓励学生大胆使用英语，激发她们主动去研究自己感兴趣的问题并予以合作解决。遵循“教师为主导，学生为主体”的教学原则。
五、教学环境及资源准备
﹡闽教版第二册Unit 1AbilityLesson 1
﹡专门为本课设计的多媒体课件, Flash动画等
No, I can’t. I can swim…….
3．通过本课的学习，让学生学会描述自己会的事情，展现自己的能力。
二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1.教学知识与技能：
（1）通过学习词汇：uncle，present，bike，swim，run，ride，draw
学习句子：I can ride a bike. Can you swim?Yes, I can.
2.同法引出dance引导学生说
出I can dance.
3.出示卡片draw，draw draw ,I
can draw.带读draw，趣味操
练排山倒海，抽查个别。How
to spell draw?
4.老师做出跑步的动作，出示
卡片run，教同学读单词run，
然后边跑边说：I can run.让
同学跟读I can run.
﹡词汇卡
﹡学习点读机
六、教学过程
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Unit1 文化和语言注释
1．英美儿童把生日这一天看做是奇妙的一天。
他们把它当做个人的新年来庆祝。
在生日这一天，儿童会收到来自家人及朋友的礼物，其中最重要的礼物当属生日蛋糕，同时还有象征儿童年龄的蜡烛。
在生日宴会上，蜡烛被点燃后，过生日的人可以许一个愿，然后一口气吹灭所有的蜡烛，接着大家一起唱那首著名的歌曲“Happy Birthday to You”。
除了大小各异的礼物之外，他们通常还会得到一顶“生日帽”，并在聚会期间一直戴着它。
在聚会上，他们做游戏、吃蛋糕和冰淇淋，玩得十分开心。
2．英美人的生日礼物多式多样，礼品的贵重与否、价格多少不是最主要的。
对于亲朋好友送来的礼物，他们喜欢当面打开，拿到礼物时往往说一些感谢和赞美的话，如：Thank you.但在中国，人们一般不会当面打开礼物，而是要等客人离开后才会打开。
不过，这种习惯正在逐渐改变。
3．party为“聚会”的意思，也有人直接把它译成“派对”。
它还有“党派”的意思，如：Chinese Communist Party意为“中国共产党”。
4．Let’s buy a present.（咱们买个礼物吧。
）礼物也可以说成gift。
5．What about a rabbit?（一只兔子怎么样?）What about ...?可用于征求意见或询问消息，意为“......怎么样？”或“......好不好？”如：What about a kite？（一个风筝怎么样？）What about a walk？（去散步怎么样？）6．Good idea.（好主意。
）完整的说法是That’s a good idea.（那是个好主意。
）idea在这里意为“想法”或“念头”，再如：bright idea（绝佳的妙策）。
idea用于否定句中时意为“了解”、“理解”，如：—Do you know who he is？（你知道他是谁吗？）—I have no idea（who he is）.（我不知道他是谁。
）7．oh（啊、哦或哎呀），是感叹词，用来表示呼唤、惊奇、高兴、快乐等。
8．在英语中元音特别响亮，一般来说，元音构成音节，成节辅音如dle, ple 也能构成音节。
英语的词有单音节的、双音节的和多音节的。
每个词一般只有一个重读音节，单音节的词则为重读。
在重读音节中，元音字母a，e，i，o，u 的读法，主要有以下两种情况：
(1) 开音节：开音节有两种，一种叫做绝对开音节，即在元音字母后面没有辅音
字母，例如：go，we，be，he。
另一种叫做相对开音节，即在单个元音字母后面有一个辅音字母(r除外)之外，再加一个不发音的字母e构成的音节,如: cake, make, bike, name等。
此时，元音字母a，e，i，o，u都读它们字母表的音名。
(2) 闭音节：单个元音字母后面有辅音字母（r 除外）时，这个元音字母构成的音节叫做闭音节, 例如：bag, not, hen, put等。
在重读闭音节中，元音字母a 读做/æ/，e读做/e/, i读做/ɪ/，o读做/ɒ/, u读做/ʌ/ 或 /ʊ/。