鱼
二十五种鱼类
1、隐棘杜父鱼：低栖鱼，身长达70厘米，并且周身覆盖松弛的皮肤，杜父鱼生活方式极其懒惰，它们会长时间趴在海底，等待螃蟹或软体动物们自己走进它的捕食范围。
2、罗非鱼：又名橘刺鲷，颜色鲜艳而又极具代表性的刺鲷科鱼类，是海洋中最长寿的鱼类之一，至今发现的最老的罗非鱼有149岁高龄！罗非鱼通体呈明亮的橘红色，身长大约75厘米，主要生活在粗糙、陡峭的大陆坡附近，以鱼类和甲类动物为食。
3、粘鱼：低栖鱼，褐色的身体有着和鳗鱼类似的形状，但属于绵鱼尉科，头部比真正的鳗鱼大，肥厚的鱼唇使它们看起来像一直撅嘴的表情。
喜欢栖息在海底岩石的缝隙中，体形最长可达1米左右，骨骼很最弱，身体也因缺乏肌肉而变得异常柔软。
它们会长时间的把身体蜷曲呈环状，使自己看起来不像一个有生命的物体，借此希望逃脱捕食者的视线。
4、金眼鲷：体长一般15厘米，深海鱼，分布在世界各地温带、热带海域海底。
外表非常狰狞，尖利的牙齿和巨大的嘴，外号“尖牙”、“食人魔鱼”。
由于深海环境中食物非常贫乏。
因此它会吃掉它见到的一切东西。
5、布氏鱼：生活深度最深的鱼类，在海平面以下8000多米深的海沟底部才能找到。
游动的时候身体呈倒立状，短小的头一直朝向海底。
6、鮣鱼：“免费旅行家”，头顶上那个椭圆形的吸盘，吸附在船底、大鱼或海龟身上。
因此，它的下嘴巴比上嘴巴长，能轻易的把大动物吃剩的食物吞回自己的嘴里，所以又称“懒鱼”。
当它来到饵料场所，吸盘松开，想到别处游历时，会重新找到新的吸附对象。
广泛生活在温带、热带和亚热带海洋里，肉酸，因此少有人食用。
7、跳弹涂鱼：会爬树。
会爬到海边的树上捕小虫吃。
会从树上一下弹跳到大海里。
有一对大眼睛，两只胸鳍像两只强壮的臂膀支撑身体，身后拖一条鱼尾巴，绿蓝色皮肤，长着带有深色斑点的背鳍，骄傲地张开着，显出不可侵犯的样子。
凭借皮肤及口腔粘膜的呼吸作用摄取空气中的氧。
8、金钱鮸：止血特效药，它的金钱鮸胶可止血，它十分聪明，可觉到渔网受流水冲击时发出的声波，双眼视力很强，能看清眼前景物是海底活物还是饵料，从不吞饵上钩。
海里100种鱼名字及图片
海里100种鱼名字及图片
中华鲟、海马、银鼓鱼、狮子鱼、大白鲨、巨鳐、魟鱼、柠檬鲨、鲸鲨、神仙鱼、半月神仙鱼、蓝纹神仙鱼、国王神仙鱼、鲈鱼、蝙蝠鲳鱼、红尾鲶鱼、黄尾鲶鱼、巨骨舌鱼、小丑鱼、射水鱼、锦鲤、黑鳍袋唇鱼、雀鳝鱼、食人鱼、嗅线鲈鱼、长吻鼻鱼、石斑鱼、石头鱼、长吻鼻鱼、医生鱼、六斑刺鲀、多带蝴蝶鱼、月光蝶鱼、黄尾副刺尾鱼、牛角鱼、蓝吊鱼、黄高鳍刺尾鱼、多带蝴蝶鱼、蓝绿光鳃、鞭蝴蝶鱼、心斑刺尾鱼、蓝纹蝴蝶、镰蝴蝶、熊猫龙、黄鹂无齿鲹（领航灯）、鳗鱼、电鳗、墨鱼、章鱼、鱿鱼等等；。
鱼
谢谢
鳃扇形有多个鳃片；每个鳃片的鰓丝多而细。
鱼鳃适应水中呼吸的特点：
鱼鳃鲜红，内含丰富的血管，每一片鳃由多又 细的鳃丝构成。在水中时鳃丝展开，扩大与水的 接触面积，有利于鱼在水中呼吸。
鱼离开水时，鳃丝黏结在一起。四片鳃相互 覆盖，减少与空气的接触面积，加之空气干燥。 使鱼窒息死亡。
鱼与人类生活的关系
总结：
鳍是鱼的运动器官，胸鳍和腹鳍有保持鱼体 平衡的作用，尾鳍能保持鱼体运动方向，鲫鱼 的游泳主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生
前进的动力，各种鳍在运动中起协调作用。
观察鱼的呼吸
（1）水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水 和流出的水，溶解的气体成分有哪些变化？
（2）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要？ 分析鱼儿离不开水的原因。
可以转变为雄鱼。
鲨鱼：处于海洋食物链的 顶端，体形不一，鲨鱼中有 体型最大鱼类鲸鲨，也有小 到手上的侏儒角鲨，还有凶 猛的大白鲨。
带鱼：身体呈带状， 口大，背鳍较长，几乎与 背部等长，比较凶猛，以 鱼类、软体动物为食。
比目鱼：栖息于海底，成鱼的眼睛移到身体的同一 侧，没有眼睛的那侧身体朝向海底。
草鱼：体色为青黄色，栖息在水域的中下层和水 草多的岸边，主要以水草为食。
青鱼：体色为青黑色，栖息在水域中下层，主要 以螺、蚌等软体动物为食。
海洋鱼的种类：
石斑鱼：分布在热带，亚
鲳鱼：身体略呈菱形， 热带暖水海域，头较大，体色
头小，背鳍和臀鳍较长， 与四周岩石的颜色相似。幼体
尾鳍呈叉形。
为雌鱼，发育到一定阶段时，
鱼
多种多样的鱼：
鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动 物种类的一半以上。根据生活环境可以分为淡水鱼 和海洋鱼，我国鱼的种类也十分丰富。
鱼ppt课件
鱼在水中自由游动，不受陆地的束缚，因此也被视为自由 和灵性的象征。在许多文学作品中，鱼被用来比喻人的内 心世界和灵性追求。
表达爱情和浪漫
在某些文学作品中，鱼也被用来表达爱情和浪漫的情感。 例如，双鱼座就被视为爱情的象征，而鱼的形象也经常出 现在描述浪漫场景的文字中。
鱼在宗教和神话中的象征意义
鱼的种类
总结词
鱼类种类繁多，根据不同的分类标准可以分为淡水鱼和海水鱼等。
详细描述
根据生活环境，鱼类可以分为淡水鱼和海水鱼两大类。淡水鱼主要生活在河流、湖泊和池塘等淡水环 境中，而海水鱼则生活在海洋中。此外，还有一些鱼类既能在淡水中生存，也能在海水中生存，称为 洄游鱼。根据形态和习性，鱼类又可以分为鲨鱼、鳐、鳗、鲤形目等类群。
THANK YOU感谢观看Fra bibliotek成鱼期
鱼类达到性成熟并具备繁殖能 力的阶段。
鱼的数量和分布
数量
全球不同水域的鱼类数量差异很 大，受到环境、生态系统和人类 活动等多种因素的影响。
分布
鱼类分布广泛，从淡水到海水， 从热带到寒带都有分布。不同种 类的鱼有不同的生活习性和栖息 环境。
05
鱼的文化意义
鱼在艺术中的表现
鱼在绘画中的表现
鱼常常作为绘画的主题，出现在各种画作中。它们被描绘得栩栩 如生，展现出鱼的美感和生命力。
应在高压、低温的深海环境中生存。
02
鱼的生理结构
鱼的外形
01
02
03
流线型身体
鱼的身体呈流线型，有助 于减少水流阻力，便于游 动。
鱼鳍
鱼拥有各种形状和功能的 鱼鳍，如背鳍、臀鳍、腹 鳍和尾鳍，用于平衡、转 向和推进。
鳞片
鱼的体表覆盖着鳞片，起 到保护和减少水流阻力的 作用。
40种鱼类名字及图片
40种鱼类名字及图片一、鲫鱼(鲫壳、刀子鱼)鲫鱼是我国最常见的淡水鱼类之一，为鲤科鲫属淡水鱼类的统称，俗称鲫瓜子、土鲫、鲫壳等，全国各地的池塘、溪流、江河、湖库、沼泽等水体中均有分布，杂食性，喜群集而行、择食而居，主要以水生植物、藻类、水生昆虫及幼虫等为食。
二、鲤鱼(鲤拐子、鲤子)鲤鱼是我国最常见的淡水鱼类之一，为鲤科鲤属淡水鱼类的统称，俗称鲤拐子、鲤子、红尾子等，因鳞有十字纹理而得名，全国各地普遍都有分布，杂食性，荤素兼食，饵谱广泛，觅食时常像猪一样拱食泥土中的种子、虫卵等。
三、草鱼(草鲩、白鲩)草鱼是我国“四大家鱼”之一，为鲤科草鱼属淡水鱼类，俗称油鲩、草鲩、白鲩等，因主要以水草为食而得名，全国各地普遍都有分布或养殖，草食性，常栖息于平原地区的江河、湖泊等水体中，喜居于水体中下层和近岸多水草区域。
四、青鱼(乌混、螺蛳青)青鱼是我国“四大家鱼”之一，为鲤科青鱼属淡水鱼类，俗称乌混、黑混、乌青等，因喜食螺蛳亦称螺蛳青、螺蛳混，全国各地普遍都有分布，尤以长江中下游平原地区最常见，肉食性，常栖息在水的中下层，主要以螺蛳、蚌、蚬、蛤等软体动物为食。
五、鳊鱼(长身鳊、长春鳊)鳊鱼是我国特有的鱼类，俗称长身鳊、油鳊、长春鳊等，狭义上的鳊鱼主要指鲤科鳊属鱼类，而广义上的鳊鱼则还包括三角鲂、团头鲂等鲤科鲂属鱼类，全国各地普遍都有分布，尤以长江中下游及附属湖泊最常见，草食性，主要以藻类及水生植物为食。
六、鲢鱼(白鲢、水鲢)鲢鱼是我国“四大家鱼”之一，为鲤科鲢属淡水鱼类，俗称白鲢、跳鲢、水鲢等，全国各地普遍都有分布，尤以长江中下游和珠江的西江河段最常见，滤食性，常栖息在水体中上层，靠鳃的特殊结构滤食水中的浮游生物。
七、鳙鱼(花鲢、胖头鱼)鲢鱼是我国“四大家鱼”之一，为鲤科鳙属淡水鱼类，俗称花鲢、胖头鱼、黑鲢等，全国各地普遍都有分布，尤以长江中下游和珠江的西江河段最常见，滤食性，常栖息在水体中上层，靠鳃的特殊结构滤食水中的浮游生物。
史上最全常见鱼类大全
史上最全常见鱼类大全你是吃货吗？如果你是你吃遍了下面的海鲜吗？01 带鱼Trichiurus lepturus“带鱼吃肚皮，说话讲道理。
”舟山带鱼，吃货们的最爱，尤其是肚皮那个部位，最鲜美。
常食用带鱼有补脾、益气、暖胃、养肝、泽肤、补气、养血、健美的作用。
02 银鲳Pampus argenteus银鲳，俗称鲳鳊鱼。
新鲜的鲳鱼，腹部如丝，也被称为鲳鱼。
因其宽度平坦，肌间刺少，特别适合儿童使用。
03 大黄鱼Larimichthys crocea舟山人的饭桌上，自古以来就少不了大黄鱼这道菜；泡菜汤、黄花鱼、黄花鱼是代表作。
大黄鱼色泽明黄如金，细鱼如瓷，清蒸，红烧，醋烧，或者炸鱼，样样都可以。
但是野生大黄鱼的价格真的很高。
中医认为黄花鱼对妇女贫血、失眠、头晕、食欲不振、产后虚弱有很好的疗效04 蓝点马鲛鱼Sberomorus niphonius马鲛鱼，在北方叫“鲅鱼”。
舟山人习惯以雪菜煮或抱盐清蒸。
马鲛鱼肉质细腻、味道鲜美、营养丰富，含丰富蛋白质、维生素A、矿物质等营养元素，有补气、平咳作用，对体弱咳喘有一定疗效，马鲛鱼还具有提神和防衰老等食疗功能.05 棘头梅童鱼Collichthys lucidus梅童鱼头大而钝圆，额头突起，头部约占全身1/3，俗称“大头梅童”。
梅童鱼肉质极嫩，多为清蒸或加咸菜烧汤。
06 绿鳍马面鲀Thamnaconus septentrionalis青鳍马面鲅鱼因为皮厚，必须剥皮才能食用，所以俗称剥皮鱼。
剥皮鱼在厚皮剥去后，露出细嫩鲜美的白肉，清蒸、红烧，都饶有滋味。
07 舌鳎Cynoglossus oligolepis舌鳎，舟山人习惯称其为玉秃鱼、箬鳎鱼。
样子其貌不扬，但贵在刺少，味道鲜美。
舌鳎分为粗鳞和细鳞两种，精明的“马大嫂”一定会选择肉质更为鲜美的细鳞舌鳎。
08 小黄鱼Larimichthys polyactis小黄鱼的大小介于大黄鱼和梅通鱼之间。
不同地域群体的颜色有一些差异，整体金身和鲜红口较好。
常见鱼类(图文)
四大家鱼一、草鱼属鲤形目鲤科雅罗鱼亚科草鱼属。
草鱼的俗称有：鲩、油鲩、草鲩、白鲩、草鱼、草根（东北）、混子、黑青鱼等。
栖息于平原地区的江河湖泊，一般喜居于水的中下层和近岸多水草区域。
性活泼，游泳迅速，常成群觅食。
为典型的草食性鱼类。
在干流或湖泊的深水处越冬。
生殖季节亲鱼有溯游习性。
已移殖到亚、欧、美、非各洲的许多国家。
因其生长迅速，饲料来源广，是中国淡水养殖的四大家鱼之一。
一般人群均可食用，尤其适宜虚劳、风虚头痛、肝阳上亢高血压、头痛、久疟、心血管病人。
鱼胆有毒不能吃；二、鲢鱼鲢鱼(Chub)又叫白鲢、水鲢、跳鲢、鲢子，属于鲤形目，鲤科，是著名的四大家鱼之一。
体形侧扁、稍高，呈纺锤形，背部青灰色，两侧及腹部白色。
头较大。
眼睛位置很低。
鳞片细小。
腹部正中角质棱自胸鳍下方直延达肛门。
胸鳍不超过腹鳍基部。
各鳍色灰白。
形态和鳙鱼相似，鲢鱼性急躁，善跳跃。
鲢鱼是人工饲养的大型淡水鱼，生长快、疾病少、产量高，多与草鱼、鲤鱼混养。
其肉质鲜嫩，营养丰富，是较宜养殖的优良鱼种之一。
为我国主要的淡水养殖鱼类之一。
分布在全国各大水系。
鲢鱼属中上层鱼。
春夏秋三季，绝大多数时间在水域的中上层游动觅食，冬季则潜至深水越冬。
鲢鱼能提供丰富的胶质蛋白，即能健身，又能美容，是女性滋养肌肤的理想食品。
它对皮肤粗糙、脱屑、头发干脆易脱落等症均有疗效，是女性美容不可忽视的佳肴。
为温中补气、暖胃、泽肌肤的养生食品，适用于脾胃虚寒体质、溏便、皮肤干燥者，也可用于脾胃气虚所致的乳少等症。
一般人群均可食用，脾胃蕴热者不宜食用；瘙痒性皮肤病、内热、荨麻疹、癣病者应忌食。
三、青鱼青鱼主要分布于我国长江以南的平原地区，长江以北较稀少；它是长江中、下游和沿江湖泊里的重要渔业资源和各湖泊、池塘中的主要养殖对象，为我国淡水养殖的“四大家鱼”之一。
青鱼又称鲭、乌鲭、青鲩、溜子。
青鱼习性不活泼，通常栖息在水的中下层，食物以螺蛳、蚌、蚬、蛤等为主，亦捕食虾和昆虫幼虫。
关于鱼类的知识
关于鱼类的知识
鱼类是一类生活在水中的脊椎动物，它们具有许多不同的形态、习性和生态角色。
以下是一些关于鱼类的基本知识：
鱼类的特征：
脊椎动物：鱼类属于脊椎动物门，拥有脊椎骨。
冷血动物：大多数鱼类是冷血动物，它们的体温受周围环境的影响。
鳞片：鱼类通常覆盖着鳞片，这有助于减少水流的阻力。
鱼类的分类：
硬骨鱼类（辐鳍鱼）：如鲑鱼、鲤鱼、鲈鱼等，拥有硬骨骼。
软骨鱼类（软鳍鱼）：如鲨鱼、鳐鱼等，其骨架主要是软骨而非硬骨。
无颌鱼类：如七鳃鳗，没有真正的颌。
生活习性：
淡水鱼和海水鱼：有些鱼类生活在淡水中，如河流和湖泊，而另一些则生活在海洋中。
底栖鱼和洄游鱼：一些鱼类生活在水底，而另一些会进行季节性的洄游。
鱼类的营养：
食性：鱼类的食性各异，有食草、食虫、食藻等不同类型。
食物链：鱼类在水生生态系统中扮演着关键的角色，是食物链中的一个重要环节。
鱼类的重要性：
食物来源：很多人依赖于鱼类作为主要的食物来源，提供高蛋白质和健康脂肪。
经济价值：鱼类在经济上也有重要价值，是渔业的重要资源。
生态平衡：鱼类在水域中有助于维持生态平衡，控制其他水生生物的数量。
总体而言，鱼类在地球上的水域生态系统中扮演着重要的角色，同时也对人类提供了丰富的食物资源。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第四节鱼
一、教学目标
1.说出脊椎动物与无脊椎动物的主要区别；
2.概述鱼的主要特征；
3.概述鱼的呼吸过程；
4.举例说明鱼适应水生生活的特点；
5.举例说明鱼与人类生活的关系；
6.关注渔业资源，认同保护水域生态环境、合理利用渔业资源的重要性。
二、教学重难点
1.教学重点
鱼的主要特征以及适应水生生活的特点；鱼与人类生活的关系。
2.教学难点
鱼的呼吸过程以及鱼的运动。
三、教材分析
本节内容主要讲述鱼的特征，与前边学习的六大类动物不同，鱼属于脊椎动物。
在“想一想，议一议”中展示了鲫鱼的骨骼图片，是学生对动物的脊柱有直观的认识，接着又用黑体字脊椎动物和无脊椎动物的概念及区别，在此基础上引导学生思考脊柱对于动物的重要意义。
教材的正文首先介绍了各种各样的鱼及其外形特征和生活习性，增加了学生的学习兴趣。
在介绍鱼的主要特征时，教材安排了“观察与思考”活动，引导学生对鱼的呼吸过程和运动过程。
鱼生活在水中，因此它的主要特征就是其适应水生生活的特征，这是本节学生应掌握的重点内容。
在鱼与人类生活的关系这部分内容中，不仅讲述了鱼的经济价值和食用价值，还举例讲述了鱼与人类文化的关系，是学生能够更加立体的看待动物与人类的关系。
此外，教材结合了的渔业资源现状，使学生认识到由于长期的捕捞和水体污染，我国的渔业资源受到了严重的影响，从而增强学生保护环境、保护生物资源的思想意识。
四、课时安排
一课时（40分钟）
六、板书设计
七、教学反思。