以案说纪
“以案说纪、以案说法、以案说德、以案说责”警示教育实施方案(2)
“以案说纪、以案说法、以案说德、以案说责”警示教育实施方案(2)《以案说纪、以案说法、以案说德、以案说责》警示教育实施方案一、背景近年来，党和国家对警示教育工作高度重视，通过以案说纪、以案说法、以案说德、以案说责的方式，加强对党员干部的教育和警醒，强化党纪国法的执行，提高党组织的凝聚力和战斗力。
本实施方案旨在推动警示教育的深入开展，切实引导党员干部牢固树立正确的理想信念和道德观念，增强守纪律、讲规矩、树正气的意识，做到清正廉洁、勤政为民。
二、目标通过实施警示教育，进一步深化党员干部的思想教育，加强党风廉政建设，营造风清气正的政治生态，使党员干部切实做到清正廉洁、公正廉明。
三、实施内容1. 以案说纪：（1）开展典型案例辨析，选取一些党员干部涉及纪律问题的案例，对案例进行剖析和解读，深入讲解纪律条文，使党员干部深入了解党纪国法，认清大是大非；（2）组织观摩学习活动，通过组织观摩会议，让党员干部近距离观摩一些典型案例的相关报告和剖析，提醒大家要时刻警示自己；（3）安排专题讲座，聘请相关专家学者就一些重大案例进行讲解和解读，对党员干部进行深入教育；（4）开展党性教育主题班会，以案例为教材，组织党员干部进行自我剖析和批评与自我批评，推动党员干部真正做到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。
2. 以案说法：（1）开展党纪法规教育，组织党员干部集中学习党纪国法，通过学习经典纪律条文，增强党员干部的纪律意识；（2）制定学习宣传党纪国法的具体措施，如制作党纪国法学习手册、编写案例教材等，让党员干部时刻接受党纪国法教育；（3）加强党内法规和党内组织法规的学习，包括《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》等，进一步增强党员干部的法律意识；（4）加大对党员干部工作中常见纪律问题的法律解释力度，让党员干部更加明确违法行为的后果。
3. 以案说德：（1）加强道德教育，通过宣传典型案例，教育党员干部践行社会主义核心价值观，培养美德修养；（2）开展道德模范宣传推选活动，通过表彰身边的先进典型，增强党员干部的道德观念；（3）建设互动交流平台，通过组织辩论赛、读书会等形式，促进党员干部的思想碰撞和道德修养；（4）加强道德榜样的教育，通过举办道德榜样事迹报告会、道德榜样宣传片等方式，让党员干部学习道德榜样的先进事迹，明确正确的道德导向。
以案说纪以案说规案例三篇(最新)
利用职务便利违纪、违规系列【典型案例】案例1：某集团董事长一行三人来到时任某银行一支行行长王某的办公室进行走访，同时带来了一盒茶叶，客户走后王某发现茶叶里有1万元现金。
对客户送来的茶叶和现金，王某不但没有退还或按规定主动上缴，反而作为业务工作的"正常收入"，进而当作"生财之道"不断变本加厉地收受甚至主动索要贿赂,从而在犯罪的道路上越走越远。
案例2： 2007年至2015年李某任某银行二级分行副行长期间，利用职务便利，为他人谋取利益，在春节、国庆等节点，收受他人现金34万元及超市购物卡1万元。
上级行依据《中国共产党纪律处分条例》及《员工违规行为处理规定》有关规定，给予李某开除党籍、行政开除处分，同时解除劳动合同。
2017年11月23日，法院判处李某犯受贿罪，判处有期徒刑三年，缓刑三年，并处罚金人民币50万元，赃款人民币35万元由检察机关上缴国库。
案例3：2017年3月底，某银行授信审批部副总经理，于2009年10月、12月两次接受该分行辖属某支行简某转交的个体老板杨某给予的贷款感谢费各1万元;2010年6月端午节前，再次接受简某转交的个人贷款客户给予的红包3千元，王某共计接受简某转交的个人贷款客户感谢费2.3万元。
上级行依据《中国共产党纪律处分条例》及《员工违规行为处理规定》有关规定，给予王某开除党籍、行政撤职处分，同时解除劳动合同，并核减其全部未清算及清算未发放的绩效收入。
【剖析警示】案例中的三名责任人有的收受好处费金额较大，有的金额较小，无论金额大小，一旦违反了党纪国法，重则受到法律严惩，被判刑坐牢;即使法律未予追究，轻则也会受到党纪、政纪重处分、重大职务调整等断崖式处理，甚至受到开除党籍、行政开除、解除劳动合同等处理。
三名责任人都是从普通党员成长为党员领导干部的，本应有光明的前景，但随着地位的上升和权力的变化，他们逐渐放松思想要求，放松自身学习，世界观错位，人生观扭曲，价值观偏移，没有能够抵御住金钱和物质的诱惑，没有能够经受住名誉和权力的考验，丧失理想信念，漠视党纪国法，心存侥幸，踩踏红线，最终断送了美好的职业生涯，甚至身陷囹圄，后悔晚矣!他们的意识和行为已经完全脱离了共产党员的标准，其违法乱纪最终成为一种必然。
以案四说是什么意思
以案四说是什么意思
以案四说是指“以案说纪，以案说法，以案说德，以案说责”，是指结合案例对民法的基本制度加以解释和说明，以期达到使人们知法守法和学法用法的目的。
以案四说是什么意思
1以案四说是什么意思
以案四说是指“以案说纪，以案说法，以案说德，以案说责”，是指结合案例对民法的基本制度加以解释和说明，以期达到使人们知法守法和学法用法的目的。
民法是规定并调整平等主体的公民间、法人间及其他非法人组织之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。
是国家法律体系中的一个独立的法律部门，与人们的生活密切相关。
2民法典和民法的联系
民法典是指，在采用成文法的国家中，用以规范平等主体之间私法关系的法法典，是一个国家调整民事法律关系的所有法律的综合大典，又有“民商分立”和“民商合一”两种体例，著名的民法典有1804年《法国民法典》和《德国民法
典》等。
民法典是以条文的方式，以抽象的规则来规范各式法律行为、身份行为。
而民法通则通常指中华人民共和国民法通则，是我国对民事活动中一些共同性问题所作的法律规定，是民法体系中的一般法。
从1986年开始，《民法通则》在我国起着民法典的作用，它和其它单行民事法律及其它部门法中有关的民事法律规定一起调整着二十多年来我国的民事法律关系。
综上所述，民法通则，特指我国目前民事法律关系的总则。
就立法而言，民法通则还只是一部临时的基本民事法律。
民法典，是立法成熟、周全时所有民事法律的总结晶。
以案说纪发言稿(通用6篇)
以案说纪发言稿(通用6篇)篇一：关于严正整治学校欺凌现象的发言稿尊敬的大家：大家好！今天我想就学校欺凌现象发表一下看法。
学校欺凌一直以来都是一个严重的问题，在校园内给学生们的正常学习和成长带来了很大的困扰。
作为学校教职员工，我们有责任和义务严厉打击并解决这一问题。
首先，我们要加强学生自我认知和自我保护能力的培养。
学生们需要了解什么是欺凌，什么是正当行为，并提高辨别是非的能力。
同时，我们还应该鼓励学生们学会保护自己，学会勇敢地站出来寻求帮助。
这需要加强学生的心理教育，提高他们的自信心和勇气。
其次，学校需要建立一个严谨的管理制度来预防和解决欺凌问题。
学校应该制定相关的规章制度，准确定义欺凌行为，并对违反规定的学生进行相应的惩戒。
同时，学校还应该加强对学生的监管，及时发现欺凌行为并采取措施，尽快解决问题。
此外，学校应当积极与家长合作，建立起家校之间的沟通渠道，共同关注学生的安全和健康成长。
最后，我们还应该进行教育宣传工作，增加学生和社会对学校欺凌现象的了解和关注。
可以通过课堂教育、主题班会、宣传栏等多种方式，向学生传递正确的价值观和道德观念，让他们明白欺凌是不对的，并动员学生们一起参与到反对欺凌的行动中来。
总之，学校欺凌现象需要我们共同努力来解决。
作为教职员工，我们要严正对待，并采取有效措施来预防和解决欺凌问题。
为了学生们的健康成长和良好学习环境，让我们一起行动起来，共同打造一个和谐美好的校园。
谢谢大家！篇二：加强学生思想道德建设的发言稿尊敬的领导、各位老师和亲爱的学生们：大家好！我今天想就加强学生思想道德建设这个话题发表几点看法。
首先，加强思想道德教育对于学生的健康成长和全面发展至关重要。
在现代社会，学生们面临各种各样的诱惑和困惑，他们需要良好的思想道德引导，帮助他们明辨是非、树立正确的人生观、价值观和世界观。
只有这样，他们才能在竞争中立于不败之地，成为有担当的有道德情操的公民。
其次，思想道德建设需要全员参与，形成合力。
以案说纪发言稿
以案说纪发言稿大家上午好！我今天演讲的主题是“以案说纪”，希望通过具体的案例，引起大家对纪律和规矩的重视和遵守。
首先，我要介绍的是一起发生在我们公司的违纪案例。
这是关于一位员工在工作中违反了公司的规定。
该员工是公司的销售人员，负责与客户进行业务往来。
但是，由于个人利益的考虑，他在与某个客户签订合同时，虚报了一些业绩数据，以获取更多的奖励和提成。
这一行为严重败坏了公司的声誉，不仅损害了客户的利益，也伤害了公司的利益。
在公司发现后，该员工被立即辞退，并承担了相应的法律责任。
从这起案例中，我们可以看到，违反规定和纪律不仅会损害公司利益，还会失去员工和客户的信任，最终带来更大的损失。
作为公司的一员，我们必须时刻记住，纪律和规矩是企业文化的重要组成部分，是企业长期发展的基础和保障。
其次，我要介绍的是一起发生在我们行业的违纪典型案例。
这是关于一家竞争对手公司的违规行为。
该公司在开展业务时，向客户隐瞒了一些重要信息，以获取更多的订单和利润。
这种不正当竞争的行为不仅违背了市场的竞争规则，也伤害了客户的利益。
在行业协会的监督下，这家公司被处以巨额罚款，并被迫停止了相应的业务。
这一案例再次提醒我们，违反规矩和纪律不仅会受到企业和行业的惩罚，也会给自己带来不可挽回的损害。
在竞争激烈的市场环境中，企业要想长久存活和发展，就必须遵守行业的规则和纪律。
只有通过公平竞争，才能够获得持续的竞争优势和市场份额。
最后，我想分享的是一起发生在我们社会的广泛违纪问题。
这是关于一位政府官员的贪污案例。
该官员在处理政府采购项目时，收受了决策者的贿赂，以获取更多的利益和权力。
这一行为不仅违反了国家的法律法规，也侵害了纳税人的利益。
在公安机关的调查下，该官员被判刑并追回了被贪污的资金。
这个案例再次提醒我们，违纪行为不仅会造成个人声誉的毁坏，还会引发社会的公愤和不满。
我们身处在社会主义市场经济体制下，纪律和规矩是社会秩序和公平公正的基石。
只有遵守纪律、尊重规矩，才能够建设一个和谐、稳定、繁荣的社会环境。
“以案说纪、以案释法”心得体会
“以案说纪、以案释法”心得体会题目：以案说纪、以案释法的心得体会导言：以案说纪、以案释法是中华人民共和国宪法法律体系中的一项重要法治原则。
它强调通过具体案例的分析和解读，不仅可以揭示规则背后的权利和义务，还可以加深对法律和纪律的理解和应用。
通过以案说纪、以案释法的方式，人们可以更加直观地感受到法律的生命力和社会意义，这对于构建社会主义法治国家，提高全民法治意识，推动社会进步具有重要意义。
一、以案说纪、以案释法的起源和背景以案说纪、以案释法作为一种法治理念和实践方式，源远流长。
在我国，早在古代的法家学派，就在其法治思想中强调通过实际案例的分析和推理，进行法理的归纳和总结。
随着历史的演变和社会的发展，以案说纪、以案释法逐渐适应新的社会需求和法治要求，成为现代法治建设中的重要手段和方式。
在新中国的初期，我国面临着资源短缺、贫困落后等众多社会问题，法治建设也处于起步阶段。
因此，以案说纪、以案释法的方式在这一时期得到了广泛的应用和推广。
通过具体案例的分析和解答，人们可以更加客观地认识到法律的权威和社会的正义，增强法治观念和遵纪守法的意识。
二、以案说纪的意义和作用1. 客观解读规则：以案说纪可以通过对具体案例的分析和解读，揭示规则背后的权利和义务。
人们可以通过案例的具体表述和法理的归纳，更加清晰地了解到法律的具体要求和应用方式。
这有助于消除对法律的理解误区，增强对法律的公正性和合理性的认识。
2. 提升司法水平：以案说纪是提升司法水平的重要途径之一。
通过对案例的细致分析和解答，可以提高法官的判断和裁决水平。
在实践中，法官可以借鉴以往类似案例的经验，判断和解决具体案件中的争议问题。
这有助于确保司法裁判的公正性和有效性，提高司法判决的质量和公信力。
3. 推动规则发展：以案说纪可以推动规则的发展和完善。
通过对案例的集中分析和总结，可以发现规则存在的不足和弊端，推动相关法规的修订和完善。
这有助于保持法律的时效性和适应性，切实满足社会发展的需求和法治要求。
以案说德,以案说纪,以案说法,以案说责警示教育课程讲课稿
以案说德，以案说纪，以案说法，以案说责警示教育课程讲课稿摘要：一、课程背景及意义1.以案说德的重要性2.以案说纪的必要性3.以案说法的实际应用4.以案说责的教育意义二、以案说德1.定义和内涵2.案例分析3.启示与反思三、以案说纪1.定义和内涵2.案例分析3.启示与反思四、以案说法1.定义和内涵2.案例分析3.启示与反思五、以案说责1.定义和内涵2.案例分析3.启示与反思正文：一、课程背景及意义在当前我国全面深化改革、推动国家治理体系和治理能力现代化的背景下，提高全体人民的法治意识、道德素养和责任意识显得尤为重要。
为此，我们推出了以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责的警示教育课程，旨在通过实际案例的分析，使大家深刻理解法治、道德和责任的重要性，从而提高自身的行为准则和道德标准。
二、以案说德1.定义和内涵：以案说德，是指通过具体的案例来阐述道德观念、道德行为和道德品质，使人们更加深刻地理解道德的本质和要求。
2.案例分析：我们可以通过分析一些典型的道德失范案例，如贪污腐败、侵犯他人权益等，来说明道德对于个人和社会的重要性。
3.启示与反思：从这个角度来看，以案说德有助于提高人们的道德素养，强化道德自律，从而促进社会风气的改善。
三、以案说纪1.定义和内涵：以案说纪，是指通过具体的案例来阐述党纪国法，使人们更加明确党纪国法的要求和红线。
2.案例分析：我们可以通过分析一些违反党纪国法的典型案例，如滥用职权、权钱交易等，来说明党纪国法对于维护国家政治生态的重要性。
3.启示与反思：从这个角度来看，以案说纪有助于增强党员干部的纪律意识，推动党风廉政建设的深入发展。
四、以案说法1.定义和内涵：以案说法，是指通过具体的案例来宣传普及法律知识，使人们更加了解和尊重法律。
2.案例分析：我们可以通过分析一些典型的法律案例，如合同纠纷、侵权行为等，来说明法律对于维护社会秩序和公平正义的重要性。
3.启示与反思：从这个角度来看，以案说法有助于提高人们的法治意识，推动我国法治建设的进程。
教师_以案说纪发言稿
大家好！今天，我站在这里，以“以案说纪”为主题，与大家共同探讨教师职业道德建设。
作为一名教师，我们要时刻铭记党的教育方针，坚守教育初心，肩负起培养社会主义建设者和接班人的神圣使命。
近年来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就，但也暴露出一些问题。
一些教师职业道德失范，违反了教育纪律，损害了教师形象，影响了教育事业的健康发展。
下面，我就几个典型案例，与大家共同分析、反思，以期提高我们的职业道德素养。
案例一：某教师因工作失误，导致学生考试成绩不理想，便对学生进行辱骂、体罚。
这种行为严重违反了《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国未成年人保护法》，损害了学生的身心健康。
反思：作为教师，我们要时刻关注学生的心理健康，尊重学生的人格，关爱每一个学生。
遇到问题时，要耐心引导，帮助学生解决问题，而不是采取恶劣手段。
案例二：某教师因个人利益，向学生推销劣质教辅资料，收取回扣。
这种行为违反了《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师职业道德规范》，损害了学生的利益。
反思：作为教师，我们要严守职业道德，坚决抵制商业贿赂，不利用职务之便谋取私利。
要为学生提供优质的教育资源，帮助学生全面发展。
案例三：某教师因家庭琐事，向学生请假，导致课程无法正常进行。
这种行为违反了《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国教育法》，影响了学生的学业。
反思：作为教师，我们要严守工作纪律，按时到岗，认真备课、上课。
要尊重学生的权益，保证教育教学工作的顺利进行。
案例四：某教师因个人原因，对学生的违纪行为置若罔闻，放任自流。
这种行为违反了《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国教育法》，影响了学生的成长。
反思：作为教师，我们要对学生负责，关心学生的成长，及时发现并纠正学生的错误。
要引导学生树立正确的人生观、价值观。
通过以上案例分析，我们可以看到，教师职业道德建设的重要性。
作为一名教师，我们要时刻牢记以下几点：1. 严守职业道德，以身作则，树立良好的师德形象。
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关于收看《以案说纪》情况的总结报告
为贯彻落实好城北街道纪工委关于加强党风廉政建设的通知，松园社区党支部积极组织党员干部加强党风廉政建设的学习，认真完成党风廉政宣传月的各项任务。
现将学习情况做如下总结：
一、组织党员定期收看廉政电视短剧《以案说纪》
为落实好党风廉政建设的学习活动，松园党支部积极组织党员干部收看以党建题材为主题的电视剧《以案说纪》，1、党支部召开收看《以案说纪》的动员大会
我社区党支部积极召开贯彻落实党风廉政宣传月任务的动员大会，广大党员踊跃参加。
党支部书记在会上发表重要讲话，强调加强党风廉政建设学习的重要性，广大党员干部只有真正做到廉政、秉公执法，维护党组织的纯洁性，人民的事情才能真正得到落实，才能树立好政府在人民心目中的形象。
动员广大党员干部要定期收看党风廉政建设电视短剧《以案说纪》，以期广大党员在学习中能够提高自己的思想觉悟，防腐杜渐，坚决抵御腐朽思想的侵蚀。
2、组织党员干部定期收看
《以案说纪》以一个个真实的党员干部违法违纪的案例为题材，警示党员干部慎用手中的权力，经得住糖衣炮弹的侵蚀，通过此次观看学习，使党员干部进一步树立正确的世界
观、人生观、价值观。
时刻树立廉洁、自律、牢固的拒腐防变的心里防线，坚决抵制各种诱惑的影响，做一名为人民服务的好公仆。
在召开完动员大会之后，党员定期收看。
党员每周看一部，共五集，每周看完之后每位党员要认真写下自己的学习心得。
同时组织党员观看在《昌平新闻》节目中播放的《党风廉政建设责任制》，在昌平电视台节目间隙插播的《廉政准则》
动漫片。
三周播完之后，每位党员将自己的学习心得材料交党支部，党支部进行资料的汇总，评选优秀的学习心得材料，再把优秀的作品作为学习材料发放到每位党员干部手里，使党员干部再次进行学习。
党支部积极召开党员学习心得交流大会，就观看《以案
说纪》的心得进行交流，大家畅所欲言。
每位党员都踊跃发表自己的心得体会，同时重点阐述自己在以后的工作岗位上该如何指导规范自己的言行，使自己真正成为一名优秀的中国共产党员，全心全意为人民服务的好公仆。
在自己的工作岗位上秉公执法，遵纪守法，不被权力所诱惑，不被亲情所蒙蔽，不被人情债所击垮。
其中一个党员干部说在《以案说纪》中一个秉持正义的法官，不被金钱、权力所诱惑，但是最终却被人情债拉下水。
面对选择，他为了面子，在人情和法律面前他选择了人情，最终他被自己的人情债打垮了。
他的人情成了让他违法乱纪、违背原则的一把尖刀。
在我们以
后的工作中我们一定要坚决抵制各种人情债的腐蚀，在法律和人情债面前坚决维护法律的正义，这样的情谊也才是真正的情谊。
二、收看《以案说纪》学习成效
过此次学习活动，广大党员干部受益匪浅，达到了学习
的目的，收到了预期的效果。
广大党员干部定期收看《以案说纪》，认真写自己的学习心得，党员干部之间进行学习交流，使此次学习活动的效果真正得到落实。
党支部的政治核心作用得到进一步增强，进一步了加强党的建设，发挥了党组织的战斗堡垒作用。
广大党员认识到如何防范自己身边的诱惑，认识到自己的言行关乎政府在人民心目中的形象，关乎干群关系的融洽。
通过收看《以案说纪》，广大党员干部认识到自己的一言一行都关乎自己以后的工作，一件违法的小事可能导致自己一步步被拖下水。
因此广大党员纷纷表示要加强作风建设，纠正自己不规范的言行，不以善小而不为，不以恶小而为之，积极做好对人民有益的好事，坚决不做违法违纪的事，哪怕是一件小事。
努力树立好基层党组织在人民心目中的好形象。
在工作中不为权所动，不为利益动摇，不为人情动摇自己的原则，一定要牢记自己的工作职责，牢记自己作为一名党员所肩负的历史使命。
通过收看《党风廉政建设责任制》以及《廉政准则》，党
员干部对自己应该遵守的行为准则有了更深刻的认识。
纷纷下定决心要严格遵守廉政准则，使自己的言行符合一个优秀的共产党员的行为规范。
金杯、银杯不如老百姓的口碑，自己的言行得到老百姓的肯定才是真正做到位。
总之，通过此次收看党风廉政建设电视短剧《以案说纪》，党支部的战斗堡垒作用得到进一步的增强，党员的先锋模范作用得到进一步加强，党的作风建设得到进一步的落实。