第一章 第一节 宇宙中的地球
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第一部分 第一章 第一节 宇宙中的地球 地球的圈层结构

方面考虑太阳辐射对农作物的影响。例如山谷或山
地背风坡,晴天多、光照强,利于作物有机质的合 成;山谷或山地向阳坡,太阳辐射多,植被茂盛, 自然带谱界线较阴坡高。
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(2012·洛阳模拟)太阳是太阳系的中心天体,地球
是太阳系的八大行星之一。据此完成1~2题。 1.地球在宇宙中的位置可以描述为 ①是地月系的中心天体 ②是太阳系中的一颗巨行星 ( )
(
)
B.太阳活动发射的电磁波能扰动地球的电离层
C.太阳活动时,抛出的带电粒子流扰动地球磁场,产 生“磁暴”现象 D.太阳活动时,太阳风使两极地区出现极光,从而影 响中高纬度地区树木的生长 解析:年轮宽窄与降水和气温有关,故A正确。 答案:A 返回
5.有关地球外部圈层的说法,正确的是 A.大气圈就是由各种气体组成的简单的系统
生命物质存在
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航天器发射基地的区位条件
(1)纬度位置:纬度越低,地球自转的线速度越大,从而 提高卫星发射的初始速度,节省燃料和成本。 (2)气象条件:气候干旱,降水稀少;晴天多,风速小, 湿度低,有利于发射。
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(3)地形条件:地形平坦开阔,有利于跟踪观测。 (4)交通条件:要有便利的交通,利于大型设备的运输。 (5)安全因素:建在人烟稀少的地区。 (6)其他因素:如科技因素等。
②没有坚硬
④体积和质
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[答题流程] (一)获取和解读地理信息
从图示内容可获取以下信息:
(1)M天体离太阳较近,获得太阳辐射热量较多。 (2)M天体的公转轨道位于地球公转轨பைடு நூலகம்的内部。
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(二)调动和运用知识解题
第(1)题,图中天体M的公转轨道位于地球公转轨道 的内部,因而只可能为水星或金星。第(2)题,天体M距 太阳比地球近,表面温度过高,不利于液态水的存在, 同时天体M也不存在适合生物呼吸的大气。 [答案] (1)B (2)C
高中地理必修一 1.1 宇宙中的地球 (共41张PPT)

爱与美的女神 (维纳斯)
战神
众神之王
农业之神
天神
有星光闪烁的恒星 有明亮的行星 有圆缺多变的月亮 有轮廓模糊的星云 有一闪即逝的流星 有拖着长尾的彗星 有星际物质——气体和尘埃 有形式各异、大小不一的人造天体
-------------------------------------------------------------------------------
不同级别的天体系统
月球 地球
地球 太阳
地月系
太阳系
太阳 银心
银河系
银河系
河外星系
总星系
天体系统的层次 完成P4“读图思考”
地月系
太阳系
总
银河系
其他行星系
星
其他恒星系
系
河外星系
物质性(天体)、运动性(天体系统)
太 阳 神 阿 波 罗
哈 雷 彗 星
周期76年,最近通过是1986年
罗马神话 中专为众 神传递信 息的使者
第一章 行星地球
第一节 宇宙中的地球
一 地球在宇宙中的位置
1、天体的概念、种类 2、天体系统
二 太阳系中的一颗普通行星
太阳系
太阳系由太阳、行星、及其它卫星、小行星、彗星等天体组成 太阳占整个太阳系质量99.86%,各种天体围绕太阳转,地球是由 内到外的第三颗行星,日地距离1.5亿千米。
哈 雷 彗 星
地理必修一 第一章第1节
宇宙中的地球
导学案答案
一、1、星云、恒星、行星、卫星 2、吸引、相互绕转
二、1、(1)水星、金星、地球、火星、木 星、天王星、海王星
(2)同向性、共面性、近圆性 (3)水星、金星、地球、火星;
中图版高中地理必修一课件:第一章第一节地球在宇宙中

2.地球的普通性——一颗普通的行星
地球是太阳系中的一颗普通行星,主要原因是它与 其他行星具有很大的相似性,具体体现在:
(1)都是本身不发光、不透明的近似球状的天体。 (2)运动特征方面具有同向性、共面性、近圆性等特 征。
(3)在质量、体积、密度、自转和公转周期、平均密 度等结构特征方面与其相邻的行星相似。
(1)概念:宇宙中不同形态的物质。 (2)分类:星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、 星际物质(星际间的气体和尘埃)等。
2.天体系统
(1)形成:邻近的天体彼此相互吸引、相互绕转,形 成以质量大的天体为中心,其他天体围绕这个中心旋转 的天体系统。
河外星系
其他行星系统
(2)层次划分:总星系银河系太阳系地月系
A.①②③ C.①②③④
B.②③ D.①③④
(2)液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件 之一,下列叙述中与地球存在液态水无密切关系的是 ()
只有地球 有生命存 在
内部温度升高 →产生水汽→ 形成海洋
3.“勇气”号和“机遇”号在火星上辛勤搜索,发现了
火星上有液态水的证据,并发回了大量的勘测数据和图像资
料。读下表中的相关数据,结合所学知识回答(1)~(2)题。
行 星
质量 (地球为
1)
体积 (地球为1)
公转 周期
自转周 期
赤道面与 公转轨道 面的交角
[思维拓展]
航天基地建设的条件
1.航天基地选址的条件 (1)尽量选择纬度较低的地区。纬度低,地球自转线 速度较大。 (2)尽量选择地势平坦开阔、地质构造稳定的地区。 (3)尽量选择恶劣天气少、天气晴朗、大气污染轻、 透明度高的地区。 (4)尽量选择基础建设设施少、交通便利的地区。
人教版高中地理必修一第一章第一节宇宙中的地球 课件(共32张PPT)

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地球在宇宙中的什么位置呢? 优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载人教版高中地理必修一第一章第一节宇宙中的地球 课件(共32张PPT)
总
星
系
(
可 见
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课堂练习
1、有关宇宙环境的叙述正确的是( B )
A、宇宙是物质的,但物质之间没有任何联系
B、宇宙是物质的,物质是运动的,物质的运动和联系是有规 律有层次的
C、宇宙是物质的,物质是运动的,但物质的运动无规律可循
D、宇宙是物质的,任何物质都有相互吸引和相互绕转
2、下列可称为天体的是( C)
A、天上彩虹
B、乌云和闪电
C、北极星和牛郎星
D、太阳系
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蟹状星云
(一)天体类型:
2、恒星 •恒星由炽热气体组成,能自身发光的球体或类球状天体。
•离地球最 近的恒星 是:太阳 •离太阳系 最近的恒 星:比邻星
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(一)天体类型:
地球在宇宙中的什么位置呢? 优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载人教版高中地理必修一第一章第一节宇宙中的地球 课件(共32张PPT)
总
星
系
(
可 见
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课堂练习
1、有关宇宙环境的叙述正确的是( B )
A、宇宙是物质的,但物质之间没有任何联系
B、宇宙是物质的,物质是运动的,物质的运动和联系是有规 律有层次的
C、宇宙是物质的,物质是运动的,但物质的运动无规律可循
D、宇宙是物质的,任何物质都有相互吸引和相互绕转
2、下列可称为天体的是( C)
A、天上彩虹
B、乌云和闪电
C、北极星和牛郎星
D、太阳系
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蟹状星云
(一)天体类型:
2、恒星 •恒星由炽热气体组成,能自身发光的球体或类球状天体。
•离地球最 近的恒星 是:太阳 •离太阳系 最近的恒 星:比邻星
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(一)天体类型:
第一章 宇宙中的地球》第一节 地球的宇宙环境 (25张PPT)

地球的宇宙环境
地球在宇宙中的 位置
天体
宇宙间物质的 存在形式。
形式:星云、 恒星、行星、 卫星、彗星、 流星体。
恒星、星云是 最基本的天体。
星云
行星 彗星
恒星
卫星 流星体
天体的分类 自然
玉兔号
是天宇体宙中自然形成
星云
的物质。
人造
行星
天是人体类制造进入太
彗星
空的飞行物。
恒星
卫星 流星体
天体系统
答
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。
16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。
17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。
地球在宇宙中的 位置
天体
宇宙间物质的 存在形式。
形式:星云、 恒星、行星、 卫星、彗星、 流星体。
恒星、星云是 最基本的天体。
星云
行星 彗星
恒星
卫星 流星体
天体的分类 自然
玉兔号
是天宇体宙中自然形成
星云
的物质。
人造
行星
天是人体类制造进入太
彗星
空的飞行物。
恒星
卫星 流星体
天体系统
答
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。
16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。
17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。
宇宙中的地球(完整版 )

系统
(1)概念:运动中的天体相互吸引、相互绕转形成天体系统。 (2)层次性:
阅读图1.2 1、了解不同级别天体系统各自范围、组成等。 2、读图思考题,能够由高到低或由低到高描述地球在宇宙 中的位置。
银河系
2000多亿颗恒星
总 星
太阳系
系
河外星系
最高
天体系统的层次
其他行星系统 地月系
最低
宇宙 (总星系)
银河系
河外 星系
太阳 系
其他 恒星 系
地月系
其他行 星系
天体系统:
月球
地球
地球 太阳
太阳 银河
银河系 河外星系
地月系
太阳系
银河系
总星系
运动中的天体之间相互吸引、相互绕转,形成不同级
别的天体系统。
地球在宇宙中的位置
二、地球是太阳系中一颗普通行星
1、在图中我们可以看到哪些类型的天体? 2、太阳系中有几大行星?距离太阳由近到远它们是如何排列的? 3、小行星带位于哪里?
第一章 · 行星地球
宇宙中的地球
2020/6/7
第一节 宇宙中的地球
一、地球在宇宙中的位置
宇宙
上下四方曰宇 古往今来曰宙
“宇”指无限空间,“宙”指无限时间。
宇宙
1、什么是宇宙?
概念:地理
学的“宇宙”是 指总星系 ,是人 类目前所能观测 到的最大物质体 系。
宇宙
2、宇宙的特点
①物质性:宇宙是由物质组成的
结论⑤:地球上有液态水
地球存在生命
外部条件 自身条件
①稳定的光照条件:太阳稳定 ②运行轨道安全:八大行星各行其道
①适宜的温度:日地距离、自转周期适中,大气 ②适合生物生存的空气:地球的体积和质量适中 ③有液态水:地球收缩及放射元素衰变
(1)概念:运动中的天体相互吸引、相互绕转形成天体系统。 (2)层次性:
阅读图1.2 1、了解不同级别天体系统各自范围、组成等。 2、读图思考题,能够由高到低或由低到高描述地球在宇宙 中的位置。
银河系
2000多亿颗恒星
总 星
太阳系
系
河外星系
最高
天体系统的层次
其他行星系统 地月系
最低
宇宙 (总星系)
银河系
河外 星系
太阳 系
其他 恒星 系
地月系
其他行 星系
天体系统:
月球
地球
地球 太阳
太阳 银河
银河系 河外星系
地月系
太阳系
银河系
总星系
运动中的天体之间相互吸引、相互绕转,形成不同级
别的天体系统。
地球在宇宙中的位置
二、地球是太阳系中一颗普通行星
1、在图中我们可以看到哪些类型的天体? 2、太阳系中有几大行星?距离太阳由近到远它们是如何排列的? 3、小行星带位于哪里?
第一章 · 行星地球
宇宙中的地球
2020/6/7
第一节 宇宙中的地球
一、地球在宇宙中的位置
宇宙
上下四方曰宇 古往今来曰宙
“宇”指无限空间,“宙”指无限时间。
宇宙
1、什么是宇宙?
概念:地理
学的“宇宙”是 指总星系 ,是人 类目前所能观测 到的最大物质体 系。
宇宙
2、宇宙的特点
①物质性:宇宙是由物质组成的
结论⑤:地球上有液态水
地球存在生命
外部条件 自身条件
①稳定的光照条件:太阳稳定 ②运行轨道安全:八大行星各行其道
①适宜的温度:日地距离、自转周期适中,大气 ②适合生物生存的空气:地球的体积和质量适中 ③有液态水:地球收缩及放射元素衰变
地球科学概论 第一章 第一节 宇宙中的地球

际尘埃组成的云雾状天体称星云。
天体系统:按照一定的系统和规律,相互吸 引和相互绕转而形成的不同层次的天体系
统,如地月系、太阳系、银河系等。
一、宇宙 - 1. 宇宙中的天体和物质
星 云
相撞星系
一、宇宙-1. 宇宙中的天体和物质
水星
金星
一、宇宙-1. 宇宙中的天体和物质
月 球
一、宇宙-1. 宇宙中的天体和物质
天球:以地球球心为圆心,半径无穷大的假想球 体,用于反映天 体在天空中的位
置和相对运动关系 星座:天球上具有自已独特形状并占据一定空间 的恒星群落。
二、银河系与太阳系
1. 银河系 由包括太阳在内的大约1400亿颗恒星和大量星际 物质组成的庞大螺旋状星系,侧面看呈中间厚边 缘薄的扁饼形,正面看呈旋涡状。
与绕地球公转的周期相同,因而月球总是
以同一面朝向地球。
四、地球的形状
人类第一次对地球形状的测量——古希腊学者埃拉托色
尼(Eratosthenes,公元前276年-公元前195年)
他测得的地球的周长 为39500km,这与近 代的测定值40025km 相当按近,换算成地
太
阳
光
7.
线
2
m
亚历山大港
92
银河系侧视图
螺旋星系M83,它的大 小和形状都类似银河系
二、银河系与太阳系
2. 太阳系:以太阳为中心的、受太阳引力支配的天体系统,主 要由八大行星(由里向外依次为水星、金星、地球、火星、 木星、土星、天王星、海王星、冥王星)和众多的小行星、 卫星、慧星和陨星等组成。 类地行星(水、金、地、火) 和类木行星(木、土、天、海)。
四、地球的形状
2. 地球表面起伏不平,陆地和海底均如此。
人教版地理必修一 1.1《宇宙中的地球》 课件(共45张PPT)

案例探究:火星上有否生命存在?
2004年,美国宇航局发射的“水 手”、“勇气”号火星探测器在火星上 成功登陆。环火星轨道运行的欧洲“火 星快车”首次发现火星南极存在水冰, 随后“机遇”号火星探测器又在火星表 面发现曾经有水的线索。
根据以上条件,你觉得火星上是否 有生命存在呢?谈谈你自己的看法。太 阳系以外的地方呢?
太阳光照稳定
宇宙环境安全 适宜的温度 适宜的大气 有液态水
课堂练习
1.距离地球最近的恒星是 ( A )
A.太阳
B.比邻星
C.金星
D.月球
2 .可称为天体的是
(C)
A.天上彩虹
B.乌云和闪电
C.北极星和牛郎星
D、太阳系
3 .下列属于天体的是
( D)
A、天空中的大型客机
B、陨星
C、山顶坠落的巨大石块 D、宇宙中的气体
4 .地球的特殊性是指
(D )
A、地球体积和质量与其他行星没有太大的 区别
B、有一个较稳定的宇宙玩境 C、 日地距离适中
D、地球上有生命
5.下列天体系统与河外星系处于同一层次的是( C )
A.地月系
B.太阳系
C.银河系
D.总星系
6.距离地球最近的自然天体是 (B ) A.太阳 B.月球 C.比邻星 D.牛郎星
4、火星也具固态的岩石表面,但是荒芜的世界。
5、火星的大气成分,CO2占95%
日前,一些美国科学家们相信,人类自己完 全可以将这颗红色星球改造成一颗充满蓬勃 生命的“绿色星球”。许多天文学家都承认, 因有水存在,火星完全可以被改造成一颗生 机盎然的“小地球”,尽管人类可能需要为 此付出数十年的时间和无法估量的高昂代价。 据报道, “改造火星”的第一个步骤,将是 寻找一种方法来加厚它的大气层。第二便是 使火星表面变得更加温暖。
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2.表现
地球在运动特征和结构特征上,与其他行星相比并无特殊
之处。
三、存在生命的行星 1.特殊性 地球是太阳系中唯一一颗适合生物 生存和繁衍 的行星。
2.存在生命的条件
太阳状态 (1)外部条件 宇宙环境
稳定 安全
适宜的 温度 条件 (2)自身条件适合生物生存的 大气 条件 液态水
解析:本题组主要考查天体的辨别以及学生对天体 和天体系统的理解。第(1)题,陨石和待发射的航天飞机 属于地球的附属物,不能称为天体;而哈雷彗星、流星体、 月球、星云和恒星等都属于自然天体。第(2)题,A项中木
星和海王星为并列关系;B项虽具有从属关系,但银河系
包含太阳系;D项没有从属关系。第(3)题,从图中可知有 银河系、太阳系、地月系三级天体系统;目前人类能够观 测到的最高层次的天体系统是总星系;“神舟八号”飞船绕 地球飞行,在地月系范围之内。
(
)
A.总星系
C.其他恒星系
B.银河系
D.地月系
(3)哈雷彗星所属的天体系统是 A.①图 C.③图 B.②图 D.④图
(
)
[解析]
根据天体系统的层次,并结合示意图可知,
①是总星系,②是银河系,③是太阳系,④是地月系。所
以,图中共有4级天体系统;比太阳系高一级的天体系统 是银河系(或河外星系);哈雷彗星在以太阳为中心天体的 扁长轨道上自东向西运动,所以它属于太阳系。 [答案] (1)D (2)B (3)C
1.宇宙是一个有序的、有一定层次和结构的物质世界。据 此回答(1)~(3)题。 (1)下列属于天体的是 ( )
①哈雷彗星、流星体
②月球、星云
③航天飞机、陨石
④恒星、待发射的航天飞机 A.①③ C.②④ B.①② D.③④
(2)下列概念中,具有从属关系且从大到小依次排列的是
(
A.太阳系—木星—海王星
矮行星、小行星、彗星、 地球是距离太阳较近的一
流星体和行星际物质等 颗行星,地球距离太阳约 太阳系小天体 1.5亿千米
天体 系统
组成
说明
银河系的直径为10万光年,
银河系 1 000多亿颗恒星 组成的天体系统 太阳系距离银河系中心约3 万光年
河外 星系
银河系之外同银河 人类观测到的河外星系大约 系级别相类似的天 10亿个,直径从几千光年到
于2013年再向火星发射一颗探测器;英国将设计一款价
值1 050万英镑的火星探测器。据此回答(1)~(2)题。
(1) 人类在太空探测中对火星情有独钟的原因是
(
)
A.有生命存在
B.有四季交替 C.是距离地球最近的行星 D.是八颗行星中与地球自然环境最相近的行星
(2) 美国“机遇号”火星车曾找到火星可能有适合生物栖居
何意义?
提示:八大行星各行其道,互不干扰,使地球处于
安全的宇宙环境之中。
三、热点探究
6.为解决地球上日益恶化的人口、资源与环境问题,
人们曾提出移民月球的设想,要想把这一想法变成现实,你 认为应重点解决哪几方面的问题? 提示:从地球来看,生命生存必须存在“金锁链条件”, 也就是要有可供生物生存所需要的充足的液态水、适宜的温 度和光照以及适宜生物呼吸的适当厚度的大气层。
答案:(1)B
(2)C
(3)B
地球的特殊性——只有地球上有生命存在 条件 外 安全的宇 原因 太阳系中,大、小行星各 影响 太阳系八大 行星都可能 存在生命
部 宙环境
条 稳定的太 件 阳光照
行其道,互不干扰
自生命诞生以来,太阳光 照条件没有明显的变化
条件 自
原因 日地距离适中,地表平均
影响
身 适宜的 温度在15℃左右;地球的 条 温度 自转和公转周期适当,昼
回答(1)~(2)题。 赤道面
行星
质量
体积
公转
(地球为1) (地球为1) 周期
自转周期
与轨道 面之间 夹角
地球
火星
1.00
0.11
1.00
0.15
1年
1.9年
23时56分
24时37分
23°26′
25°11′
(1)液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之
一,下列叙述中与地球“液态水存在”有密切关系的是(
①地球上昼夜更替的周期较适中 ②地球的质量和体
)
积适中
③地球处于一种比较安全的宇宙环境之中
④地
球与太阳的距离比较适中
A.①④
C.②③
B.①②
D.②④
(2)人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星, 是因为火星上的一些地理现象与地球上的一些地理现象相 似,主要表现为 ( )
①火星和地球一样被厚厚的大气层所包围
1.天体 天体是宇宙间物质的存在形式,并且是多种多样的, 具体如下图所示:
2.天体系统 宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转,形成 天体系统。主要天体系统比较:
天体
系统
组成
说明 地球是地月系的中心天体,
地月系
地球和月球
月球是地球唯一的天然卫 星,地月系是宇宙中最低 一级的天体系统
太阳、行星及其卫星、 太阳是太阳系的中心天体, 太阳系
一、地球在宇宙中的位置
1.天体
(1)概念:宇宙间 物质 的存在形式。
(2)常见类型: 恒星 、星云、 行星 、流星、彗星、卫星等。
2.天体系统 (1)概念:运动中的天体 相互吸引 、 相互绕转 形成的系统。 地月系 太阳系 银河系 其他行星系 (2)级别:总星系 其他恒星系 河外星系
表数据可知火星质量、体积都较小,产生的引力较小,不 可能和地球一样被厚厚的大气层所包围;火星的公转周期 为1.9年,四季的长度约是地球的2倍。 [答案] (1)A (2)C
2.多位专家预言在未来几个世纪内, 各个发达国家将在火星开发中掀 起一场新的“圈地运动”。美国航 天局公布,预计耗资4.38亿美元
)
B.宇宙—太阳系—银河系
C.太阳系—地月系—月球
D.太阳—地球—哈雷彗星
(3)右图是“某天体系统示意图”,下列说法正确的是(
A.该图所示天体系统共有4级 B.图示天体系统中最高一级 是银河系 C.我国发射的“神舟八号”飞船
)
已经飞 出图示最低一级天体系统
D.图示天体系统是人类目前能够观测 的最高层次的天体系统
体系统
几十万光年不等
天体 系统
组成
说明
目前所知的最高一级天体
总星系 银河系和河外星系 系统,也就是天文学家所 说的“可见宇宙”
“三看”法判断天体
(1)一看位置:它是不是位于地球的大气层之外,
独立存在于宇宙中。进入大气层或落回地面的物体不 属于天体。 (2)二看实质:它是不是宇宙间的物质,一些自然 现象不属于天体。
(3)三看运转:它是否在一定的轨道上独自运转。
依附在其他天体上运行的物体不属于天体,如在火星 上考察的火星车。 例如,判断流星体、流星现象与陨星是否属于天体。
[例1] 读“天体系统示意图”,完成(1)~(3)题。
(1)图中的天体系统共有 A.1级 C.3级 B.2级 D.4级
(
)
(2)比太阳所在天体系统高一级的是
课前预习 ·巧设计
第 一 章
第 一 节
设计1 设计2
名师课堂 ·一点通
知识点一 知识点二
创新演练·大冲关
1. 知道宇宙中的天体类型、天体系
统的概念与层次、太阳系的组成。
2. 理解八大行星的运动特征和结构 特征及地球的普通性。
3. 运用地球上存在生命的条件分析
地外生命的存在,探究地球的特 殊性。
二、太阳系中的一颗普通行星
1.太阳系八大行星
(1)名称:按离太阳由近及远的顺序依次为:A 水星, B 金星 ,C 地球,D 火星 ,E 木星 ,F 土星,G 天王星, H 海王星 。 (2)运动特征: 同向性 、共面性、 近圆性 。 类地行星 :A、B、C、D (3)分类(结构特征)巨行星: E、F 远日行星 :G、H
二、教材P4图1.4探究
3.太阳系的中心天体是什么?其成为中心天体的原
因是什么?
提示:太阳。质量巨大。
4.八大行星绕日公转的共同特点除方向上相同(均自 西向东)外,图中还反映出哪两个特点? 提示:轨道面几乎在同一个平面上(共面性);轨道形 状都接近正圆(近圆性)。
5.八大行星绕日公转的轨道特征对地球生命存在有
一、教材P3图1.2探究 1.图中共包括几级天体系统?其中最低一级天体系 统的中心天体是什么? 提示:包括四级,即地月系、太阳系、银河系、总 星系;最低一级天体系统的中心天体是地球。
2.总星系与我们平常所说的宇宙是同一个概念吗?
为什么?
提示:宇宙是时间和空间的总和;总星系是最大的 天体系统,是所有星系的总和,它是目前人类能够观测到 的宇宙部分,随着科技的发展以及人类对宇宙认识的深入, 其范围将不断扩大。
②火星上
也有四季变化,且四季的长度和地球上一样 ③火星自转 周期的长度比较适中 ④火星与太阳的距离比较适中 A.①③ C.③④ B.②③ D.①④
[解析]
第(1)题,液态水的存在需要一定的温度条件,
而和地球适宜的温度有关的条件是地球上昼夜更替的周期
较适中以及地球与太阳的距离比较适中。第(2)题,分析图
只有地球有 生命存在
件
夜温差不过分剧烈
条件
原因
影响
适合生物生 地球的体积和质量适中, 自 身 存的大气 能够吸引气体形成大气层 地球内部放射性元素衰变
只有地球有 致热和原始地球体积收缩, 条 生命存在 有液态的水 产生热量,不断产生水汽, 件 并随火山活动逸出地表并 冷却形成原始海洋
[例2]
读下表中的相关数据,结合所学地理知识,