1细胞是生命活动的基本单位.pptx
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细胞是生命活动的基本单位ppt课件
2.与同学一起，互相评估各自提供的证据，判断这些证据 是否准确并且是否足够充分地证明它们都是由细胞构成的
2
一、细胞学说及其建立过程
1、创始人 施莱登 施旺
2、主要内容
(1) 细胞是构成生物体的基本单位，所有动植物都起源于细胞并由细胞及其产物组成。 (2) 细胞作为一个相对独立的单元，具有自身的生命特征，同时在整体生命系统中发挥作 用。 (3) 新的细胞通过旧有细胞的分裂而形成。
环境因素：无机环境的物理和化学特性（如温度、pH值、光照强度）影响生命体的生长和生理 活动。例如，温度和pH值的变化可以影响酶的活性和细胞的代谢过程。
生态系统组成：在更大范围上，无机环境与生物体共同组成生态系统。在生态系统中，生物体与 无机环境之间进行物质和能量的交换，形成生态平衡。例如，植物通过光合作用将二氧化碳和水 转化为有机物，并释放氧气，这些过程都依赖于无机环境中的元素和条件。
生物（人教版） 必修1
细胞是生物活动的基本单位
学习目标
核心素养
1. 研究细胞学说，了解其核心观点和理论。（重点）
2. 举例说明细胞作为生命活动的基本单位，比如动物组织 和植物器官的细胞如何执行其功能。（重点）
1. 通过学习细胞学说的发展历程以及细胞作 为生命活动基本单位的知识，培养归纳和总 结的思维习惯。
3、建立过程
1543年，维萨里（比利时）—《人体构造》 比夏（法国）—器官是组织构成
1665年，罗伯特.虎克（英国）—发现植物死细胞，命名“细胞” 列文虎克（荷兰）—观察细菌、红细胞、精子
1838年，施莱登—细胞是构成植物体的基本单位 1839年，施旺发表《关于动植物的结构及一致性的显微研究》，形成细胞学说
组织和器官系统：单细胞生物没有多细胞生物中那样的组织和器官系统。它们的“组织”功能是在单个细胞内部 实现的，而不是由多个细胞协同工作来完成。
2
一、细胞学说及其建立过程
1、创始人 施莱登 施旺
2、主要内容
(1) 细胞是构成生物体的基本单位，所有动植物都起源于细胞并由细胞及其产物组成。 (2) 细胞作为一个相对独立的单元，具有自身的生命特征，同时在整体生命系统中发挥作 用。 (3) 新的细胞通过旧有细胞的分裂而形成。
环境因素：无机环境的物理和化学特性（如温度、pH值、光照强度）影响生命体的生长和生理 活动。例如，温度和pH值的变化可以影响酶的活性和细胞的代谢过程。
生态系统组成：在更大范围上，无机环境与生物体共同组成生态系统。在生态系统中，生物体与 无机环境之间进行物质和能量的交换，形成生态平衡。例如，植物通过光合作用将二氧化碳和水 转化为有机物，并释放氧气，这些过程都依赖于无机环境中的元素和条件。
生物（人教版） 必修1
细胞是生物活动的基本单位
学习目标
核心素养
1. 研究细胞学说，了解其核心观点和理论。（重点）
2. 举例说明细胞作为生命活动的基本单位，比如动物组织 和植物器官的细胞如何执行其功能。（重点）
1. 通过学习细胞学说的发展历程以及细胞作 为生命活动基本单位的知识，培养归纳和总 结的思维习惯。
3、建立过程
1543年，维萨里（比利时）—《人体构造》 比夏（法国）—器官是组织构成
1665年，罗伯特.虎克（英国）—发现植物死细胞，命名“细胞” 列文虎克（荷兰）—观察细菌、红细胞、精子
1838年，施莱登—细胞是构成植物体的基本单位 1839年，施旺发表《关于动植物的结构及一致性的显微研究》，形成细胞学说
组织和器官系统：单细胞生物没有多细胞生物中那样的组织和器官系统。它们的“组织”功能是在单个细胞内部 实现的，而不是由多个细胞协同工作来完成。
1.1细胞是生命活动的基本单位(共26张PPT)
由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。
为什么一个体细胞能形成一个猴子？
细胞 科学思维，合作学习。
单细胞生物即可作为细胞层次，又可作为个体层次。
由形态相 单细胞生物也是上面的生命系统层次吗？
单细胞生物即可作为细胞层次，又可作为个体层次。
细胞是 基本的 生命系
似，结构、 功能相同 的细胞联
不同的组 织按照一 定的次序 结合在一 起。
1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞。 生命系统包括无机环境吗？
显微镜下的重大发现 每一个生物学问题的答案必须在细胞中寻找。
新细胞是❖由_________分裂产生的。
病毒：无细胞结构，靠寄生活细胞生活和繁殖。 2019择1月24日,5只生物钟紊乱胞克隆猴登上中国综合英文期刊《国家科学评论》封面。
思考：病毒无细胞结构，是怎样生活和繁殖的?
寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活
和繁殖，必须依赖活细胞才能生活。
①病毒：
1、生活方式
病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞里。
2、分类
根据寄主的不同主要分：
3、成分
植物病毒 动物病毒 细菌病(噬菌体)
无细胞结构，由蛋白质和核酸构成。
4、常见病毒的遗传物质
三、生命系统的结构层次
①多细胞动物
根据寄主的不同主要分：
原子、分子是生命系统吗？
2017年11月27日世界上首个体细胞克隆猴在我国诞生。 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起。
系统
器官 1、细胞学说建立的大致过程？
寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖，必须依赖活细胞才能生活。
组织 能够共同完 传人神经末梢形成的感受器、传入神经元、中枢神经元、传出神经元、骨骼肌细胞等等。
为什么一个体细胞能形成一个猴子？
细胞 科学思维，合作学习。
单细胞生物即可作为细胞层次，又可作为个体层次。
由形态相 单细胞生物也是上面的生命系统层次吗？
单细胞生物即可作为细胞层次，又可作为个体层次。
细胞是 基本的 生命系
似，结构、 功能相同 的细胞联
不同的组 织按照一 定的次序 结合在一 起。
1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞。 生命系统包括无机环境吗？
显微镜下的重大发现 每一个生物学问题的答案必须在细胞中寻找。
新细胞是❖由_________分裂产生的。
病毒：无细胞结构，靠寄生活细胞生活和繁殖。 2019择1月24日,5只生物钟紊乱胞克隆猴登上中国综合英文期刊《国家科学评论》封面。
思考：病毒无细胞结构，是怎样生活和繁殖的?
寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活
和繁殖，必须依赖活细胞才能生活。
①病毒：
1、生活方式
病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞里。
2、分类
根据寄主的不同主要分：
3、成分
植物病毒 动物病毒 细菌病(噬菌体)
无细胞结构，由蛋白质和核酸构成。
4、常见病毒的遗传物质
三、生命系统的结构层次
①多细胞动物
根据寄主的不同主要分：
原子、分子是生命系统吗？
2017年11月27日世界上首个体细胞克隆猴在我国诞生。 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起。
系统
器官 1、细胞学说建立的大致过程？
寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖，必须依赖活细胞才能生活。
组织 能够共同完 传人神经末梢形成的感受器、传入神经元、中枢神经元、传出神经元、骨骼肌细胞等等。
1.1细胞是生命活动的基本单位(课件共33张PPT)
3、施莱登和施旺只观察了部分动植物的组织，却总结归纳出 “所有动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？他们使用 了哪种科学方法？
3
一、细胞学说的建立过程及内容
1. 建立过程：
1543年，维萨里（比利时）—《人体构造》—器官水平 肉眼观察
比夏（法国）—器官是组织构成
虎克绘制的木栓细胞图
1665年，罗伯特.胡克（英国）—发现植物死细胞，命名“细胞”
注意：用活细胞培养（不 能用普通培养基培养）寄 生在活细胞中
4. 意义：
1 细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明 了生物界的统一性，使人们认识到植物和动物有着 共同的结构基础，催生了生物学的问世
2
细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水 平，并为后来进入分子水平打下基础
细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解
人体四大系统
植物六大器官直接形成 个体，没有系统层次
种群
在一定的空间范围内，同种生物的所有个体形成的
一个整体。
群落
在同一区域内，所有生物（动物、植物、微生物）相
互作用形成了一个群落。
生态系统
生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一
高中生物学人教版（2019）必修一
第1章 走近细胞 第1节《细胞是生命活动的基本单位》
每一个生物科学问题的答案都 必须在细胞中寻找。
“中中”和“华华”
2017年11月27日世界上首个体细胞克隆猴在我国诞生。 2018年1月25日,体细胞克隆猴“中中和华华”登上学术期刊《细胞》封面。
为什么一个体细胞能形成一个猴子？
什么是系统？
两查一背
（一）检查复习。 （二）检查预习。
1、细胞学说的主要内容
①细胞是一个有机体，一切 动植物 都由细胞发育而来，并由 细胞 和 细胞产物 所构成。 ②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他
3
一、细胞学说的建立过程及内容
1. 建立过程：
1543年，维萨里（比利时）—《人体构造》—器官水平 肉眼观察
比夏（法国）—器官是组织构成
虎克绘制的木栓细胞图
1665年，罗伯特.胡克（英国）—发现植物死细胞，命名“细胞”
注意：用活细胞培养（不 能用普通培养基培养）寄 生在活细胞中
4. 意义：
1 细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明 了生物界的统一性，使人们认识到植物和动物有着 共同的结构基础，催生了生物学的问世
2
细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水 平，并为后来进入分子水平打下基础
细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解
人体四大系统
植物六大器官直接形成 个体，没有系统层次
种群
在一定的空间范围内，同种生物的所有个体形成的
一个整体。
群落
在同一区域内，所有生物（动物、植物、微生物）相
互作用形成了一个群落。
生态系统
生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一
高中生物学人教版（2019）必修一
第1章 走近细胞 第1节《细胞是生命活动的基本单位》
每一个生物科学问题的答案都 必须在细胞中寻找。
“中中”和“华华”
2017年11月27日世界上首个体细胞克隆猴在我国诞生。 2018年1月25日,体细胞克隆猴“中中和华华”登上学术期刊《细胞》封面。
为什么一个体细胞能形成一个猴子？
什么是系统？
两查一背
（一）检查复习。 （二）检查预习。
1、细胞学说的主要内容
①细胞是一个有机体，一切 动植物 都由细胞发育而来，并由 细胞 和 细胞产物 所构成。 ②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他
人教版2019高中生物必修一1.1细胞是生命活动的基本单位课件(共21张PPT)
细胞是生物体结构和功能的基本单位 一切生命活动离不开细胞!
03 生命系统的结构层次
生命系统:能够相对独立完成生命活动的系统
叶的表皮细胞
叶的保护组织
叶（器官）
冷箭竹（个体）
心肌细胞
心肌 （肌肉组织）
心脏（器官） （肌肉组织 神经组织 结缔组织等）
血液循环系统
大熊猫（个体）
03 生命系统的结构层次
种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体。 群落：在一定的自然区域内，所有生物的总和组成群落。 生态系统：群落+无机环境
①不完全归纳法
②完全归纳法
如根据部分植物细胞都有细胞核而得出 植物细胞都有细胞核这一结论。由不完 全归纳得出的结论很可能是可信的。
如果观察了所有类型的植物细胞，并发 现它们都有细胞核，才得出植物细胞都 有细胞核的结论，就是完全归纳法。
02 细胞是基本的生命系统
实例1 草履虫的运动和分裂
1、草履虫能完成哪些生命活动？是什么样的生物？
03 生命系统的结构层次
03 生命系统的结构层次
注意
(1)植物没有“系统”这一层次 (2)单细胞生物既属于细胞层次，又属于个体层次 (3)病毒不属于生命系统任何一层次 (4)组成细胞的元素、蛋白质等物质不属于生命系统的结构层次 (5)牙齿、皮肤、骨骼肌都属于器官；血液属于组织
练习与应用
3.观察人体皮肤纵切片和迎春叶横切片的光学显微镜图像，回答问题。
运动、分裂、摄食、呼吸等。单细胞生物。
2、若没有完整的细胞结构，草履虫能完成这些生命活动吗？
不
02 细胞是基本的生命系统
酵母菌
变形虫
02 细胞是基本的生命系统
（1）在你与父母之间，什么细胞充当了“桥梁”？
03 生命系统的结构层次
生命系统:能够相对独立完成生命活动的系统
叶的表皮细胞
叶的保护组织
叶（器官）
冷箭竹（个体）
心肌细胞
心肌 （肌肉组织）
心脏（器官） （肌肉组织 神经组织 结缔组织等）
血液循环系统
大熊猫（个体）
03 生命系统的结构层次
种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体。 群落：在一定的自然区域内，所有生物的总和组成群落。 生态系统：群落+无机环境
①不完全归纳法
②完全归纳法
如根据部分植物细胞都有细胞核而得出 植物细胞都有细胞核这一结论。由不完 全归纳得出的结论很可能是可信的。
如果观察了所有类型的植物细胞，并发 现它们都有细胞核，才得出植物细胞都 有细胞核的结论，就是完全归纳法。
02 细胞是基本的生命系统
实例1 草履虫的运动和分裂
1、草履虫能完成哪些生命活动？是什么样的生物？
03 生命系统的结构层次
03 生命系统的结构层次
注意
(1)植物没有“系统”这一层次 (2)单细胞生物既属于细胞层次，又属于个体层次 (3)病毒不属于生命系统任何一层次 (4)组成细胞的元素、蛋白质等物质不属于生命系统的结构层次 (5)牙齿、皮肤、骨骼肌都属于器官；血液属于组织
练习与应用
3.观察人体皮肤纵切片和迎春叶横切片的光学显微镜图像，回答问题。
运动、分裂、摄食、呼吸等。单细胞生物。
2、若没有完整的细胞结构，草履虫能完成这些生命活动吗？
不
02 细胞是基本的生命系统
酵母菌
变形虫
02 细胞是基本的生命系统
（1）在你与父母之间，什么细胞充当了“桥梁”？
1.1《细胞是生命活动的基本单位》课件ppt
一、细胞是基本的生命系统
说说草履虫(单细胞生物)、松树、奶牛包含生命系统的哪些层次。
草履虫： 细胞 松树： 细胞 奶牛： 细胞
个体 组织 组织
器官 器官
个体 系统
个体
不同的生物具有不同的生命系统，这说明了什么？ 生命系统具有复杂性、多样性、层次性
一、细胞是基本的生命系统
大熊猫心脏的搏动需要依赖众多心肌细胞的收缩；其血液运输氧气需
1、科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？ 通过对动植物体的解剖和显微观察获得证据，通过归纳概括形成结论
归纳法：由一系列具体事实推出一般结论的思维方法 完全归纳法 例如：如果观察了所有的植物细胞，并发现他们都有细胞核，
才得出植物细胞都有细胞核的结论
不完全归纳法 例如：根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细
一、细胞是基本的生命系统
材料一：
病毒，一般只由核酸和蛋白质 组成，没有细胞结构，没有独立 的代谢与能量转化结构，因此不 能独立存活！但是病毒可以利用 宿主活细胞提供的原料、能量和 酶系统进行繁殖，进而表现出生 物的特征——繁殖，因此病毒属 于非细胞结构生物
通过阅读材料一，你能得出 什么结论？
非细胞结构的生物（病毒）的生命活动离不开细胞
C.细胞的分裂和分化是人体生长发育的基础 D.一个池塘中所有的鱼可以称为一个种群
巩固训练
2、冠状病毒是一类能引起人和动物呼吸系统感染的病毒，其传染性较强， 易导致免疫力低下的人群和体弱的老人出现严重症状，甚至危及生命， 但一般的抗生素类药物对其几乎没有效果。下列有关病毒的叙述正确的
是 ( B)
①病毒无细胞结构，一般由蛋白质和核酸组成②所有动植物的致病因子 一定是病毒③病毒可在实验室中用液体培养基培养④病毒通过分裂的方 式繁殖后代⑤病毒不属于生命系统的层次⑥病毒的遗传物质是DNA或 RNA