【三年级数学优质课】学三上2.1.1两位数加两位数连续进位加法ppt课件
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三年级数学两位数加两位数的连续进位加法第1课时
根据上面的清单，你能提出一 些有关加法的数学问题吗？
85+48=133（元） 个位判断法 十位判断法
59只
77只
85只
（1）公鸡和母鸡一共有多少只？
59＋77＝136（只）
答பைடு நூலகம்一共有136只。
59只
77只
85只
你还能提出什么数学问题？
这节课你学到了 什么知识：
两位数加两位数的连续进位加法：
1、相同数位对齐； 2、从个位加起，个位满十向十位进1； 3、十位满十向百位进1。
想一想，你知道（）内填几吗？
4（8） + 61 2 1（1）0
（8）5 + 91（9） 18 4
5（6） + （?）1 9
1（?）5
1、笔算。
45+98＝143 45
+1 918 14 3
66+39＝105
66 +13 19 105
2、填一填。
（1）计算两位数加法时，应把（ 相同数位） 对齐，从（个）位加起，哪一位上相加满十， 就向（ 前一位）进一。
（2）两位数加两位数，和可能是（两）位 数，也可能是（ 三）数。
月饼种类 豆沙 黑芝麻 枣泥
98 ＋ 25
11
12 3
个位： 8＋5＝13 个位上写3， 再向十位进1
百位：写上十位 向百位上进的1
个位满十向十位进1 ， 十位满十向百位进1。
比较：
旧知识
新知识
25 + 31 6
61
98 + 215
123
两位数加两位数的连续进位加法：
1、相同数位对齐；
2、从个位加起；
3、个位满十向十位进1 ； 4、十位满十向百位进1（要记得加上从十位进上来的1）。
三年级上册数学课件-2.1两位数加两位数 人教新课标(共11张PPT)
30 9 40 4
70 13
两个算式都是两位数加两位数。前者个位数相加 不进位，后者个位数相加进位。
8
1.口算比赛，看谁能全算对。
13
34+ 25 32
44
47 = 59
66
78
38
54
24 +16= 40
56
72
62
78
9
2.元旦到了，同学们做了一些灯笼，已经挂上37个，还 剩14个，同学们一共做了多少个灯笼？
两位数加一位数，可以先把个位上的数相加，再 加整十数。 两位数加整十数,可以先把十位上的数相加，再 加个位上的数。
3
（1）一年级一共要买多少张车票？
1班35人 2班34人 ？人
35 + 34 =____
4
方法一
35+3 69 4=
30 4
方法二
35 + 69 34=
30 5 30 4
方法三 35+3 69 4=
37 + 14 = 51（个） 答：同学们一共做了 51 个灯笼。
10
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
11
39+4 83 4=
40 4
79
先算39+40=79， 再算79+4=83
方法二 39 + 83 44=
30 9 40 4
70 13
先算30+40=70，再算9+4=13， 最后算70+13=83
答：二年级一共要买 83 张车票。
7
两位数加两位数的口算
35+3 69 4=
30 5
64
70 13
两个算式都是两位数加两位数。前者个位数相加 不进位，后者个位数相加进位。
8
1.口算比赛，看谁能全算对。
13
34+ 25 32
44
47 = 59
66
78
38
54
24 +16= 40
56
72
62
78
9
2.元旦到了，同学们做了一些灯笼，已经挂上37个，还 剩14个，同学们一共做了多少个灯笼？
两位数加一位数，可以先把个位上的数相加，再 加整十数。 两位数加整十数,可以先把十位上的数相加，再 加个位上的数。
3
（1）一年级一共要买多少张车票？
1班35人 2班34人 ？人
35 + 34 =____
4
方法一
35+3 69 4=
30 4
方法二
35 + 69 34=
30 5 30 4
方法三 35+3 69 4=
37 + 14 = 51（个） 答：同学们一共做了 51 个灯笼。
10
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
11
39+4 83 4=
40 4
79
先算39+40=79， 再算79+4=83
方法二 39 + 83 44=
30 9 40 4
70 13
先算30+40=70，再算9+4=13， 最后算70+13=83
答：二年级一共要买 83 张车票。
7
两位数加两位数的口算
35+3 69 4=
30 5
64
三年级上册数学第二单元1课时课件《两位数加、减两位数PPT课件》
两位数加一位数时，可以先把 个位上的数相加，再加整十数。
绿色圃中小学教育网
知识链接
仔细观察这两组题目，说一 说你们是怎看样谁计都算能的算。正确。
55－30＝ 25
24－5＝ 19
84－30＝ 54
19－4＝ 15
73－40＝ 33
43－7＝ 36
两位数减整十数,可以两先位把数十减位一位数时，可以先把 绿色圃中小学教育网 上的数相减，再加个位个上位的上数的。数相减，再加整十数。
达标评测
某商店本月卖出自行车56辆，卖出电动 车78辆，电动车比自行车多卖出多少辆？
78－56＝22辆
达标评测
成我人和票爸价爸比一儿共童要票花 价多贵少多钱少？钱？
36＋18＝54（元） 36－18＝18（元）
收获与反思
今天的学习，我学会了：____________
我在
方面的表现好，在
____________________________________
万以内的加法 和减法（一）
两位数加减两位数
刘官芬
绿色圃中小学教育网
知识链接
仔细观察这两组题目，说一 说你们是怎看样谁计都算能的算。正确。
35＋30＝ 65
64＋5＝ 69
48＋30＝ 78
79＋4＝ 83
53＋40＝ 93
66＋8＝ 74
两位数加整十数,可以先把十位 上的数相加，再加个位上的数。
如果被减数个位不够减，要从十 位退1
自主学习
看第9、10页主题图，思考下面的问题：
你还能提出怎什样么列数式学计问算题呢？？ 一年级一共要买多少张车票？
怎二你样年能列级提式一出计共什算要么呢买数？多学少问张题车？票？
359＋344＝？
绿色圃中小学教育网
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仔细观察这两组题目，说一 说你们是怎看样谁计都算能的算。正确。
55－30＝ 25
24－5＝ 19
84－30＝ 54
19－4＝ 15
73－40＝ 33
43－7＝ 36
两位数减整十数,可以两先位把数十减位一位数时，可以先把 绿色圃中小学教育网 上的数相减，再加个位个上位的上数的。数相减，再加整十数。
达标评测
某商店本月卖出自行车56辆，卖出电动 车78辆，电动车比自行车多卖出多少辆？
78－56＝22辆
达标评测
成我人和票爸价爸比一儿共童要票花 价多贵少多钱少？钱？
36＋18＝54（元） 36－18＝18（元）
收获与反思
今天的学习，我学会了：____________
我在
方面的表现好，在
____________________________________
万以内的加法 和减法（一）
两位数加减两位数
刘官芬
绿色圃中小学教育网
知识链接
仔细观察这两组题目，说一 说你们是怎看样谁计都算能的算。正确。
35＋30＝ 65
64＋5＝ 69
48＋30＝ 78
79＋4＝ 83
53＋40＝ 93
66＋8＝ 74
两位数加整十数,可以先把十位 上的数相加，再加个位上的数。
如果被减数个位不够减，要从十 位退1
自主学习
看第9、10页主题图，思考下面的问题：
你还能提出怎什样么列数式学计问算题呢？？ 一年级一共要买多少张车票？
怎二你样年能列级提式一出计共什算要么呢买数？多学少问张题车？票？
359＋344＝？
部编人教版小学二年级数学上册《2.1.3 两位数加两位数(进位)笔算》优秀课件
34 + 5 （②）
84
23 + 1 8（ ①）
31
27 + 4 3（ ③）
7
①个位相加满十后没有向前一位进1。 ②相同数位没有对齐。 ③个位相加得十，进1后个位没有写0占位。
两位数加两位数（进位）笔算
4.列竖式计算。
37+58=95
68+15= 83
37 + 51 8
95
68 + 11 5
83
59+27= 86
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
两位数加两位数（进位）笔算
课堂练习
1.摆一摆，算一算。
（4 7 ） + （ 41 6 ）
（9 3 ）
（4 4 ） + （ 31 7 ）
（8 1 ）
两位数加两位数（进位）笔算
2.在 里填上适当的数。
63 + 29
1
92
17 + 71 8
95
两位数加两位数（进位）笔算
3.找出下面各题错误的原因，把序号填在（ ）里。
59 + 21 7
86
两位数加两位数（进位）笔算
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
笔算两位数加两位数进位加法的方法：相同数 位对齐，从个位加起，个位满十，要向十位进一。 注意用竖式计算时，十位相加不要忘记加上个位进 上的1。
两位数加两位数（进位）笔算
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
两位数加两位数（进位）笔算
探究新知
例 3 二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？
35+37=
两位数加两位数（进位）笔算
人教版三年级上册数学两位数加两位数(口算)课件(共21张PPT)
新知
尝试口算
41 + 35 = 76
41 ＋ 35 ＝ 30 5
41 ＋ 35 ＝ 40 1 30 5
新知
3 59 + 344 = ？
想一想：你可以用哪一种方法进行口算？
新知
39 + 44 = 83
40 4
79
先算：39+40=79
再算：79+ 4 =83
39 + 44 = 83
30 9 40 4
一拆、二算、再相加
14+73= 87
70 3 84
14 ＋ 73 ＝ 87
10 4 70 3 80 7
14+37= 51
30 7 44
14 ＋ 37 ＝ 51
10 4 30 7 40 11
练习 2.填出 里的数
43+18= 6 1
15+42= 5 7
28+42= 7 0
57+36= 9 3
50 7 30 6
39
70 13
44
先算：30 +40=70
再算：9 + 4 =13
最后算：二算、再相加
不同：35+34是不进位口算， 39+44是进位口算。
练习 1.口算（课本第11页第2题）
54+28= 82 76+23= 99 48+29= 77 14+73= 87 74+16= 90 64+25= 89 33+25= 58 14+37= 51
三年级—人教版—数学—第二单元
两位数加两位数（口算）
学习目标
1.学会两位数加两位数的口算方法； 2.正确口算两位数加两位数。
新人教版三年级数学上册《口算两位数加两位数》优质教学课件
答：四年级一共要买74张车票。
对应练习巩固练习
1.请你利用主题图中的信息完成下面的题目， 并说说是怎样计算的。
（3）你能提出其他数学问题并解答吗？ 例：五年级一共要买多少张车票？ 41+42=83（张） 答：五年级一共要买83张车票。 （答案不唯一）
巩固练习巩固练（习教材第12页第1题）
2. 34+
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.
教师寄语
我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读 得响亮，说得大方。要做一个有精神的小 学生！
结束语
大千Байду номын сангаас界，充满着无数的奥秘， 希望同学们能遇事独立，积极探索 钻研，解决更多的难题。
谢谢观看，再见! !
13 47 25 = 59 32 66 44 78
38
54
24 +16= 40
56
72
62
78
巩固练习
（教材第12页第2题）
3.口算。
54＋28＝ 82 48＋29＝ 77 74＋16＝ 90 33＋25＝ 58
76＋23＝ 99 14＋73＝ 87 64＋25＝ 89 14＋37＝ 51
巩固练习巩固练（习教材第12页第3题）
35+36 = 71（张）
先算30+30=60， 再算5+6=11， 最后算60+11=71。
答：三年级一共要买71张车票。
对应练习巩固练习
1.请你利用主题图中的信息完成下面的题目， 并说说是怎样计算的。
（2）四年级一共要买多少张车票？
36+38 = 74（张）
先算30+30=60， 再算6+8=14， 最后算60+14=74。
人教版三年级上册数学课件第二单元万以内的加法和减法(一)第1课时《口算两位数加两位数》PPT教学课件
这节课你学会了哪些知识?
口算两位数加两位数
35＋34＝ 69
39＋44＝ 83
30 4 65 不进位加法
40 4 79 进位加法
谢谢
40 4 79
不进位加法
进位加法
两个算式都是两位数加两位数的口算。
两位数加两位数的口算方法：
方法一：把其中一个两位数分成整十数和一位数。先 用另一个两位数加整十数，再加一位数。
方法二：把两个两位数都分成整十数和一位数。先用 整十数加整十数，一位数加一位数，再把两次所得的 和相加。
(教材P10)
做一做
（2）二年级一共需要多少个座位？
自主探究： 1.列出算式； 2.尝试口算，并与同伴交流你的算法。
二（1）班 39人
二（2）班 44人
（2）二年级一共需要多少个座位？ 39＋44＝
怎样口算呢？
方法一
39＋44＝ 83
40 4 79
先算39＋40＝79， 再算79＋4。
方法二
39＋44＝ 83
30 9 40 4 70 13
还可以怎样算？
பைடு நூலகம்
先算30＋40＝70， 再算9＋4＝13， 最后算70＋13。
二（1）班 39人
二（2）班 44人
（2）二年级一共需要多少个座位？ 39＋44＝83（个）
答：二年级一共需要83个座位。
3
课堂检测
刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？
35＋34＝ 69
39＋44＝ 83
30 4 65
一（1）班 35人
一（2）班 34人
（1）一年级一共需要多少个座位？
35＋34＝ 69（个） 答：一年级一共需要69个座位。
做一做
口算两位数加两位数
35＋34＝ 69
39＋44＝ 83
30 4 65 不进位加法
40 4 79 进位加法
谢谢
40 4 79
不进位加法
进位加法
两个算式都是两位数加两位数的口算。
两位数加两位数的口算方法：
方法一：把其中一个两位数分成整十数和一位数。先 用另一个两位数加整十数，再加一位数。
方法二：把两个两位数都分成整十数和一位数。先用 整十数加整十数，一位数加一位数，再把两次所得的 和相加。
(教材P10)
做一做
（2）二年级一共需要多少个座位？
自主探究： 1.列出算式； 2.尝试口算，并与同伴交流你的算法。
二（1）班 39人
二（2）班 44人
（2）二年级一共需要多少个座位？ 39＋44＝
怎样口算呢？
方法一
39＋44＝ 83
40 4 79
先算39＋40＝79， 再算79＋4。
方法二
39＋44＝ 83
30 9 40 4 70 13
还可以怎样算？
பைடு நூலகம்
先算30＋40＝70， 再算9＋4＝13， 最后算70＋13。
二（1）班 39人
二（2）班 44人
（2）二年级一共需要多少个座位？ 39＋44＝83（个）
答：二年级一共需要83个座位。
3
课堂检测
刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？
35＋34＝ 69
39＋44＝ 83
30 4 65
一（1）班 35人
一（2）班 34人
（1）一年级一共需要多少个座位？
35＋34＝ 69（个） 答：一年级一共需要69个座位。
做一做
2.1 两位数加两位数的口算-例1(课件)三年级数学上册人教版
（2）四年级一共需要多少个座位？ 36 + 38 = 74（个）
30 6 30 8
60 14
答：四年级一共需要74个座位。
选自教材第10页做一做
课堂检测 1.请你利用上页主题图中的信息完成下面的题目，并说 说是怎样计算的。 （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
五年级一共需要多少个座位？
41 + 42 = 83（个） 答：五年级一共需要83个座位。
二（1）班39人 二（2）班44人
可以这样提“二年级一共有多少人？”
新知探究
1 （1）一年级一共需要多少个座位？
求“一共需要多少个座 位”就是求“一共有多 少人？”
35＋34＝
新知探究
小组讨论
1.先独立思考，试着进行口算35＋34， 并把口算过程写在本上。
2.在小组内说说自己的想法，然后汇报。
新知探究
18+27=45（元）
答：买1把伞和1架玩具飞机需要付45元钱。
课堂检测 3.一个算式中，被减数、减数、差加在一起是42，被减 数是多少？
被减数 － 减数 ＝ 差
被减数 ＝ 减数 ＋ 差 21＋21＝42
答：被减数是21。
课堂检测
等号的来历
在没有发明这个符号以前，运算都要用很复杂的 文字进行说明。
新知探究
小组讨论
1.观察、比较两种算法的异同。 2.试着总结两位数加两位数的口算方法。 3.在小组内说说自己的想法，然后汇报。
新知探究
总结
①先把其中一个两位数分成整十数和一位数， 再用两一个两位数依次加整十数和一位数。 ②把两个两位数都分成整十数和一位数，先算 整十数加整十数，再算一位数加一位数，最后 把两次所得的和相加。
30 6 30 8
60 14
答：四年级一共需要74个座位。
选自教材第10页做一做
课堂检测 1.请你利用上页主题图中的信息完成下面的题目，并说 说是怎样计算的。 （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
五年级一共需要多少个座位？
41 + 42 = 83（个） 答：五年级一共需要83个座位。
二（1）班39人 二（2）班44人
可以这样提“二年级一共有多少人？”
新知探究
1 （1）一年级一共需要多少个座位？
求“一共需要多少个座 位”就是求“一共有多 少人？”
35＋34＝
新知探究
小组讨论
1.先独立思考，试着进行口算35＋34， 并把口算过程写在本上。
2.在小组内说说自己的想法，然后汇报。
新知探究
18+27=45（元）
答：买1把伞和1架玩具飞机需要付45元钱。
课堂检测 3.一个算式中，被减数、减数、差加在一起是42，被减 数是多少？
被减数 － 减数 ＝ 差
被减数 ＝ 减数 ＋ 差 21＋21＝42
答：被减数是21。
课堂检测
等号的来历
在没有发明这个符号以前，运算都要用很复杂的 文字进行说明。
新知探究
小组讨论
1.观察、比较两种算法的异同。 2.试着总结两位数加两位数的口算方法。 3.在小组内说说自己的想法，然后汇报。
新知探究
总结
①先把其中一个两位数分成整十数和一位数， 再用两一个两位数依次加整十数和一位数。 ②把两个两位数都分成整十数和一位数，先算 整十数加整十数，再算一位数加一位数，最后 把两次所得的和相加。
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98 +25 1 123
十位相加时既 要加个位进的1， 而且满十要向 百位进1。 1
98 +30 1 128
30 +25 55
十位相加时满 十要向百位进1。
连续进位的加法 和是三位数
进位的加法 和是三位数
不进位加法 和是两位数
自主练习
自主练习
自主练习
解决问题
85+48=133（元） 答：买一个地球仪和一个书包一共要133元。
1、估一估：它们的得数大约是多少？ 2、你能口算出它们的复数吗？ 哪一个比较 难口算哟？
3、你们口算能力很好，还要看看你笔算能力怎么样？
要求：（1）快、静、齐。 （2）笔算的格式正确。
自主探索 98+25
两位数加两位数连续进位的加法 98+30 30+25
哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1
个位满十 向十位进1
2
万以内的加法和减法（二）
创设情境
我们互相说说吧。
说一说你知到哪 些 野生保护动物？
创设情境
哺乳类
鸟类
爬行类
两栖类
创设情境
创设情境
1.中国特有的鸟类和爬行类一共有多少种？ 2.中国特有的鸟类和两栖类一共有多少种？ 3.中国特有的爬行类和两栖类共有多少种？ 98+25 98+30 30+25
自主探索 98+25 98+30 30+25
解决问题
（1）59+77=136（只） 答：公鸡和母鸡一共有136只。 （2）问题1.公鸡和小鸡一共多少只？ 答：公鸡和小鸡一共有144只。
这节课你有什么收获？
“哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1”