七年级地理__地图的阅读_课件
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人教版初中地理七年级上册第一章第3节 地图的阅读 课件(共47张PPT)
下周围的景物，就会在大自然中找到许多识别方向的标志。
夜 晚
植物
仪器
太阳
地形地貌
岩石青苔 蚂蚁洞
……
温馨提示：用以上方法判定方位，只能是概略的，不能够排除特殊原因影响
方向的辨别，因此请大家在户外活动中要运用多种方法综合验证和辨别方向。
利用互联网，搜集整理在野外辨别方向的方法。
检测与提高：
一、单选题 1.在中国交通图上，量得上海至贵阳的直线距离为5厘米，两地的实际直线距离为1500 千米，该图的比例尺为 A. 1:300 B. 1:300000 C. 1:3 000000 D. 1:30000000 2.两幅地图图幅大小相同，那么
丙
30°E
甲
N
丁
150°W
乙
4.根据图中的经纬网判别： (1)图中D在C的 正南 方向 (2)图中A在D的 正西 方向 (3)图中B在A的 东北 方向
如果是夜晚可以利用北极星辨别方向。
北极星
北斗七星
如果是在星光灿烂的夜晚,则可以根据星辰来识别方向,具体办法是：先找到天上的 北斗星,沿着其“勺柄”,找到第六与第七颗星,根据两点决定一条直线的数学原理,将 这两颗星连接成一条直线,并在这条连线的延长线上找到比较明亮的一颗北极星,从 “勺柄”到较明亮的那颗北极星,正好指示着从南到北的方向.
进行比例尺计算时首先要统一单位。
一般定向方法： 上北 下 南 ，左西 右 东 。
北京西站
北
西
东
南
指向标指示方向
甲
乙
村
村
W
N
S
E
乙村在甲村的什么方向？
东北方向
小河流动方向是？
西南流向东北
公路从左到右的转向是？
夜 晚
植物
仪器
太阳
地形地貌
岩石青苔 蚂蚁洞
……
温馨提示：用以上方法判定方位，只能是概略的，不能够排除特殊原因影响
方向的辨别，因此请大家在户外活动中要运用多种方法综合验证和辨别方向。
利用互联网，搜集整理在野外辨别方向的方法。
检测与提高：
一、单选题 1.在中国交通图上，量得上海至贵阳的直线距离为5厘米，两地的实际直线距离为1500 千米，该图的比例尺为 A. 1:300 B. 1:300000 C. 1:3 000000 D. 1:30000000 2.两幅地图图幅大小相同，那么
丙
30°E
甲
N
丁
150°W
乙
4.根据图中的经纬网判别： (1)图中D在C的 正南 方向 (2)图中A在D的 正西 方向 (3)图中B在A的 东北 方向
如果是夜晚可以利用北极星辨别方向。
北极星
北斗七星
如果是在星光灿烂的夜晚,则可以根据星辰来识别方向,具体办法是：先找到天上的 北斗星,沿着其“勺柄”,找到第六与第七颗星,根据两点决定一条直线的数学原理,将 这两颗星连接成一条直线,并在这条连线的延长线上找到比较明亮的一颗北极星,从 “勺柄”到较明亮的那颗北极星,正好指示着从南到北的方向.
进行比例尺计算时首先要统一单位。
一般定向方法： 上北 下 南 ，左西 右 东 。
北京西站
北
西
东
南
指向标指示方向
甲
乙
村
村
W
N
S
E
乙村在甲村的什么方向？
东北方向
小河流动方向是？
西南流向东北
公路从左到右的转向是？
地理-《地图的阅读》PPT精品课件
经纬网地图定方向
想一想
经线指南北方向 纬线指东西方向
地球上有没有这样一个地方， 它的前后左右只有一个方向？
怀特霍斯在温哥华的 西北方向 尼皮贡在温哥华的 正东方向
观察北极点
站在北极点，四周都在南方。
观察南极点
站在南极点，四周都在北方。
阅读地图的基本要素——图例
图例 对地图上各种符号和注记
的说明
地图上一些常用图例
选择适用的地图
思考：拿到一副地图，你要怎么 开始阅读？
当前，人们的哪些社会活动会 用到地图？各需要什么地图？
不同种类的地图
公园导游图
世界国家和地区
练一练
想了解法国的地理位置 A 想要了解法国的首都巴黎在法国的哪个位置 C
A 世界政区图 B 世界地形图 C 法国政区图 D 法国地形图
地图内容详越详细； 比例尺越小，表示范围越大，内容越简略。
表示范围的大或小 表示内容的详或略
比例尺较大
小
详
比例尺较小
大
略
练一练
在野外考察活动中，下列比例尺最适 用的是
A 1：1000
A
B 1：10 000
C 1：25 000
D 1：100 000
练一练
下列四幅地图，图幅大小相同， 则比例尺最小的是
B
A 中国地图 B 亚洲地图 C 湖南地图 D 南县地图
怎样选择适用的地图
1、根据使用目的选择地图 2、选择比例尺合适的地图
地图的阅读
第2课时
教学目标
1．在地图上辨别方向，判读经纬度，量算距离。 能够在地图上依据经纬线或者指向标等确定方 向、正确识别常见图例、在地图上测量两点间 直线距离，并根据比例尺换算成实地距离。
七年级地理--地图的阅读-课件
阅 读 日 来 了， 像广西 一样， 各地都 推出了 一批优 秀书籍 。不仅 出版社 在积极 推 荐 新 书 ， 学校也 在开展 各种各 样的读 书活动 。如果 放在30年 前， 这些活 动都可 以 用“丰 富多彩 ”来形 容。但 是，放 在眼下 来看， 这些活 动虽然 算得上 “丰富 ”，
却 真 的 算 不 上“多 彩”。 这 是 因 为 ，有 关部门 提供的 阅读用 书，形 式依然 是单一 的，全 部都是 纸质书 籍 。 这 些 书 籍，对 于大多 数70后 之前的 人们来 说，必 然会爱 不释手 。我们 早就养 成 了 一 种 阅 读习惯 -----离 开了纸 质书籍 ，阅读 起来似 乎就嘎 然无味 了，就 清汤寡 水 了 。 就 拿 我来说 ，就喜 欢纸质 书籍， 而且喜 欢躺在 床上阅 读，没 有了纸 质书籍
100 200 300（km）
（2）文字式： 图上1厘米代表实地距离100千米 （3）数字式： 1：10000000或1/10000000
我要去旅行
• 1.量算从台北－高雄的实地距离
约：292 .00千米
地图图幅（面积）大小相同时
小
详细
大
简略
确定东南、东北、西南、西北四个方向
一般定向法：面对地图，“上北下南，左西
有经纬网的地图
经线: 指示南北
纬线：指示东西
地图
高山不见一寸土， 平地不见半亩田。 五湖四海没有水， 世界各国在眼前。
地 图 的 种 类
方向、比例尺、图例和图记
地图知识
一、地图上的比例尺
1、比例尺的概念 地图上的比例尺，表达图上距离比实地距离缩小的程度。 图上距离 表达式： 比例尺＝ 实地距离
2、比例尺的表达方式 （1）线段式： 100 0
却 真 的 算 不 上“多 彩”。 这 是 因 为 ，有 关部门 提供的 阅读用 书，形 式依然 是单一 的，全 部都是 纸质书 籍 。 这 些 书 籍，对 于大多 数70后 之前的 人们来 说，必 然会爱 不释手 。我们 早就养 成 了 一 种 阅 读习惯 -----离 开了纸 质书籍 ，阅读 起来似 乎就嘎 然无味 了，就 清汤寡 水 了 。 就 拿 我来说 ，就喜 欢纸质 书籍， 而且喜 欢躺在 床上阅 读，没 有了纸 质书籍
100 200 300（km）
（2）文字式： 图上1厘米代表实地距离100千米 （3）数字式： 1：10000000或1/10000000
我要去旅行
• 1.量算从台北－高雄的实地距离
约：292 .00千米
地图图幅（面积）大小相同时
小
详细
大
简略
确定东南、东北、西南、西北四个方向
一般定向法：面对地图，“上北下南，左西
有经纬网的地图
经线: 指示南北
纬线：指示东西
地图
高山不见一寸土， 平地不见半亩田。 五湖四海没有水， 世界各国在眼前。
地 图 的 种 类
方向、比例尺、图例和图记
地图知识
一、地图上的比例尺
1、比例尺的概念 地图上的比例尺，表达图上距离比实地距离缩小的程度。 图上距离 表达式： 比例尺＝ 实地距离
2、比例尺的表达方式 （1）线段式： 100 0
人教版七年级上册地理 1.3地图的阅读 课件(共47张PPT)
（2）文字式比例尺：
直接在地图上用文字写明１厘米代表实地距离多 少千米。
（3）数字式比例尺：
在地图上用比例式或分数式表示图上距离比实地 距离缩小的倍数。
0
3 0千米 图上1厘米代表
实地距离300米
数字式
笔记
第三节 地图的阅读 （3）类型
比较下列地图的比例尺的大小:
>
1
3 000 000
小
大 简略
思考：你们在地图上看到什么？你能从这 幅图中获得哪些信息？
比例尺
方向
图例 台湾岛地图
地图的基本要素
1.地图的比例尺 2.地图上的方向 3.地图上的图例
笔记
第三节 地图的阅读
一、地图的基本要素 比例尺、方向、图例
思考：从高雄到台北，这两座城市的直线 距离是多少？实地直线距离又是多少呢？
台湾岛地图
根据经度判断东西方向
--两地都是东经，数值大的在东； --两地都是西经，数值大的在西； --两地一个是东经，一个是西经，
则用两地经度之和辨认方向，
--两地经度之和小于180，则东经的地 点在东边，西经度的地点在西边。
--两地经度之和大于180，则东经的地 点在西边，西经度的地点在东边。
上海： 121°E 孟买： 72°E 纽约 ： 73°W 温哥华 ： 123°W 悉尼： 151°E
A. 1:300 B. 1:300000 C. 1:3 000000 D. 1:30000000
2.按照1厘米代表500千米的比例尺绘一幅中国政区图，图幅边 框的长度和高度不得小于
A. 11×10厘米 B. 10×11厘米
C. 6 ×5 厘米 D. 10×8 厘米
3.将1厘米代表180千米的地图的比例尺放大到原图的2倍，则新 图的比例尺是
直接在地图上用文字写明１厘米代表实地距离多 少千米。
（3）数字式比例尺：
在地图上用比例式或分数式表示图上距离比实地 距离缩小的倍数。
0
3 0千米 图上1厘米代表
实地距离300米
数字式
笔记
第三节 地图的阅读 （3）类型
比较下列地图的比例尺的大小:
>
1
3 000 000
小
大 简略
思考：你们在地图上看到什么？你能从这 幅图中获得哪些信息？
比例尺
方向
图例 台湾岛地图
地图的基本要素
1.地图的比例尺 2.地图上的方向 3.地图上的图例
笔记
第三节 地图的阅读
一、地图的基本要素 比例尺、方向、图例
思考：从高雄到台北，这两座城市的直线 距离是多少？实地直线距离又是多少呢？
台湾岛地图
根据经度判断东西方向
--两地都是东经，数值大的在东； --两地都是西经，数值大的在西； --两地一个是东经，一个是西经，
则用两地经度之和辨认方向，
--两地经度之和小于180，则东经的地 点在东边，西经度的地点在西边。
--两地经度之和大于180，则东经的地 点在西边，西经度的地点在东边。
上海： 121°E 孟买： 72°E 纽约 ： 73°W 温哥华 ： 123°W 悉尼： 151°E
A. 1:300 B. 1:300000 C. 1:3 000000 D. 1:30000000
2.按照1厘米代表500千米的比例尺绘一幅中国政区图，图幅边 框的长度和高度不得小于
A. 11×10厘米 B. 10×11厘米
C. 6 ×5 厘米 D. 10×8 厘米
3.将1厘米代表180千米的地图的比例尺放大到原图的2倍，则新 图的比例尺是
地图的阅读(22张PPT)地理
普通地图定向法
面向地图，通常是“上北下南，左西右东”。在这个基础上，再确定东北、东南、西北和西南方向。
东北方向
方向
有指向标地图定向法
在有指向标的地图上，要按照指向标判读方向。利用指向标平移的方法定位。
经纬网地图定向法
活动P17图1.24：怀特霍斯在温哥华的什么方向？尼皮贡在温哥华的什么方向？
西北方向
交通图
想一想他们需要什么地图？
随着电子计算机等现代手段的应用，地图信息的获取和呈现方式日益多样，极大地方便了我们选择和使用地图。
1．下列比例尺中，最大的是（ ）1：500 000 B. 图上1厘米代表实地距离500千米C． D. 1/500 000 0002．在比例尺为1：32 000 000的地图上，量得A与B的距离为4厘米，则两地间的实地距离是（ ）A.1 280千米 B.12.8千米 C.128千米 D.128 000千米
想一想他们需要什么地图？
(1)我们班准备到郊外的森林公园进行游玩活动，事先需要设计行动方案。
当地地形图
(2)2022年国际足联世界杯于2022年11月20日至12月18日在卡塔尔境内举行，我想知道卡塔尔在哪里？
世界政区图
想一想他们需要什么地图？
（3）我们去烈士林园参观，烈士林园离我家比较远，我得想一想怎样乘车。
自西向东
自西北向东南
A
B
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
第三节 地图的阅读
学会阅读地图
/01/
//////
什么是地图？
地图是运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。
面向地图，通常是“上北下南，左西右东”。在这个基础上，再确定东北、东南、西北和西南方向。
东北方向
方向
有指向标地图定向法
在有指向标的地图上，要按照指向标判读方向。利用指向标平移的方法定位。
经纬网地图定向法
活动P17图1.24：怀特霍斯在温哥华的什么方向？尼皮贡在温哥华的什么方向？
西北方向
交通图
想一想他们需要什么地图？
随着电子计算机等现代手段的应用，地图信息的获取和呈现方式日益多样，极大地方便了我们选择和使用地图。
1．下列比例尺中，最大的是（ ）1：500 000 B. 图上1厘米代表实地距离500千米C． D. 1/500 000 0002．在比例尺为1：32 000 000的地图上，量得A与B的距离为4厘米，则两地间的实地距离是（ ）A.1 280千米 B.12.8千米 C.128千米 D.128 000千米
想一想他们需要什么地图？
(1)我们班准备到郊外的森林公园进行游玩活动，事先需要设计行动方案。
当地地形图
(2)2022年国际足联世界杯于2022年11月20日至12月18日在卡塔尔境内举行，我想知道卡塔尔在哪里？
世界政区图
想一想他们需要什么地图？
（3）我们去烈士林园参观，烈士林园离我家比较远，我得想一想怎样乘车。
自西向东
自西北向东南
A
B
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
第三节 地图的阅读
学会阅读地图
/01/
//////
什么是地图？
地图是运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。
2.1地图的阅读课件人教版地理七年级上册
并说出它们的含义。
方向
有的地图用指向标指示
方向，有的地图用经纬线指
示方向。
图例 对地图上各种符
号和注记的说明
比例尺。
表示图上距离比实地距离缩小的程度
。
二、阅读地图
一般地图
1.方向 不同的地图该如何辨别方向呢？
有指向标的地图
有经纬网的地图
二、阅读地图
一般地图
1.方向 一般定向法：“上北下南，左西右东”
1:20000
课堂小结
地图的阅读
地图的语言
方向 比例尺 图例
阅读地图
辨别方向 识记图例 使用比例尺
课后作业 1.作业本：写1遍图2.7 一些常用的图例。 2.同步学习：27-29页。（第11题、第13题(3)(4)先 不做）。 3.笔记本：将本节课的笔记整理在笔记本中。
地图是运用各种符 号，将地理事物按 一定的比例缩小以 后表示在平面上的 图像。
一 、 地 图 的 语 言 2.地图的语言
（1）阅读课本28页第一段文字，说说：地图的语言是指哪些？
方向、比例尺和图例 是地图的语言。
一 、 地 图 的 语 言 2.地图的语言
（2）阅读图2.1和图2.2，在图中指出地图的方向、图例和比例尺，
西南
西
东
台东
南
北
东北 例题：
（1）读图，说说台北
位于台中的什么方向？
东
东北方向
东南 （2）读图，说说台中
南
位于台东的什么方向？
西北方向
二 、 阅 读 地 图 1.方向 指向标定向法：
有指向标的地图
根据指向标定向，指向标一般指向北方。 （1）原则：
郑成功东文物馆
在有指向标的地图上(图2.2)，要 按照指向标辨别方向。指向标箭
新教材人教版七上地理第二章 第1节《地图的阅读》课件
(4)步骤四：畅聊地图。地图与我们的生活密切相关，说说看，你在生活中哪些方面 会用到地图?（至少答出两点）
A．东
B．西
C．南
D．北
当堂检测
学完《地图》这节课，西安市某中学的李华和小玉想要绘制一幅校园平面简图，并且 设计了如下步骤。请你帮他们一起完成。
(1)步骤一：收集资料。李华和小玉收集的地图资料对本次绘图最有参考价值的
是 校园鸟瞰图 。 （填“西安市旅游地图”、“西安市行政区划图”或“校
园鸟瞰图”）
人教版七年级上册
第二章 地图
第一节 地图的阅读
情境导入
一张画，虽不大，五洲四海全装下； 行军旅游好向导，学习时事请教它。
——答一日常生活中的文化用品名称
谜底：地图
1.通过对比“中国台湾岛地图”“台南延平郡王祠景区地图”,认识方向、图例和 比例尺等地图的“语言”。（区域认知） 2.能在各类地图上辨别辨别两点间的相对方位。 （地理实践力和综合思维） 3.通过“一些常用的图例”图,了解图例的含义。（区域认知） 4.能在平面图上量算距离， 并初步学会读取地图中的内容。（地理实践力）
地图的语言
The language of maps
阅读地图
Read the map
地图的语言
1.地图的由来
1.地图的由来
思与学
怎样将地球表面转绘成平面的地图
地球是球体，地图是平面的。如何将球面的事物绘制在平面上呢?
试想：将剥开的橘子皮摊平，我们会发现每块橘子皮之间都有裂缝，难以拼合
1.地图的由来
当堂检测
学完《地图》这节课，西安市某中学的李华和小玉想要绘制一幅校园平面简图，并且 设计了如下步骤。请你帮他们一起完成。
(3)步骤三：应用地图。根据李华绘制的地图判断方向的依据是 指向标定向 ，李 华下课想从教学3楼东侧出发去足球场，按步行距离最短原则，应该朝 东北 方
A．东
B．西
C．南
D．北
当堂检测
学完《地图》这节课，西安市某中学的李华和小玉想要绘制一幅校园平面简图，并且 设计了如下步骤。请你帮他们一起完成。
(1)步骤一：收集资料。李华和小玉收集的地图资料对本次绘图最有参考价值的
是 校园鸟瞰图 。 （填“西安市旅游地图”、“西安市行政区划图”或“校
园鸟瞰图”）
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第二章 地图
第一节 地图的阅读
情境导入
一张画，虽不大，五洲四海全装下； 行军旅游好向导，学习时事请教它。
——答一日常生活中的文化用品名称
谜底：地图
1.通过对比“中国台湾岛地图”“台南延平郡王祠景区地图”,认识方向、图例和 比例尺等地图的“语言”。（区域认知） 2.能在各类地图上辨别辨别两点间的相对方位。 （地理实践力和综合思维） 3.通过“一些常用的图例”图,了解图例的含义。（区域认知） 4.能在平面图上量算距离， 并初步学会读取地图中的内容。（地理实践力）
地图的语言
The language of maps
阅读地图
Read the map
地图的语言
1.地图的由来
1.地图的由来
思与学
怎样将地球表面转绘成平面的地图
地球是球体，地图是平面的。如何将球面的事物绘制在平面上呢?
试想：将剥开的橘子皮摊平，我们会发现每块橘子皮之间都有裂缝，难以拼合
1.地图的由来
当堂检测
学完《地图》这节课，西安市某中学的李华和小玉想要绘制一幅校园平面简图，并且 设计了如下步骤。请你帮他们一起完成。
(3)步骤三：应用地图。根据李华绘制的地图判断方向的依据是 指向标定向 ，李 华下课想从教学3楼东侧出发去足球场，按步行距离最短原则，应该朝 东北 方
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地图上的图例
课堂小结
一、地图上的比例尺
1、比例尺的概念 2、比例尺的表达方式 （1）线段式 （2）文字式 （3）数字式 3、比例尺的大小 大 ①比例尺数值越大，比例尺越_____ 小 ②比例尺越大，表示的范围越_____
二、地图上的方向 一般地图 有指向标的地图 有经纬网的地图 详细 表示的内容越_____ 上北下南，左西右东 根据指向标确定方向 经线: 指示南北 纬线：指示东西
N
方向
确定方法
指向标的箭头指向 指向标定向法：
北
方
经纬网定向法：
经线指示南北 方向，纬线指示
东西 方向
地平面上的八个方向
北 东北 东
西北
西
西南
东南 南
练一练：
在火车站的 西 方
N
学 校
在 农 业 实 验 区 的 方 南
科技园区
在学校的 北 方
在科技园的
方 东
农业实验区 火车站
经 纬 网 定 向 法 ：
（2）文字式： 图上1厘米代表实地距离100千米
（3）数字式： 1：10000000或1/10000000
我要去旅行
1图图幅（面积）大小相同时
表示范围的大或小 表示内容的详或略
大比例尺
小比例尺
小
大
详细
简略
确定东南、东北、西南、西北四个方向
面对地图，“上北下南，左西 一般定向法： 右东”
高山不见一寸土， 平地不见半亩田。 五湖四海没有水， 世界各国在眼前。
地图
地 图 的 种 类
方向、比例尺、图例和图记
地图知识
一、地图上的比例尺
1、比例尺的概念 地图上的比例尺，表达图上距离比实地距离缩小的程度。 图上距离 表达式： 比例尺＝ 实地距离 2、比例尺的表达方式 （1）线段式：
100 0 100 200 300（km）
A B C
A点位于B点的什 么方向？
C点位于B点的什 么方向？
A点位于B点的西北
C点位于B点的东南
利用经纬网定位
在经纬线为平行直线的地图上，A在B的什么方向？ B在C的什么方向？ 60 0 60
N
150
150
60 30 0 30 赤道
C 东北 A B
60
图例：
地图的语言，包括各种符号 和它们文字说明、地理名称和数字。