人教版七年级上册地理地图的阅读
人教版七年级上册地理 教学课件第一章 第3节《地图的阅读》
车载电子地
遥感影像地
新知探究
卫星影 像图
旅游地图
中国主要交通干线图
新知探究
练一练
1 暑假去北京旅游
交通
图
2 查找济南市在山东省的位置 中国政区
图
3 查找巴西在世界中的位置 世界政区
图
4 查找喜马拉雅山脉
世界地形
图
5 了解“世界屋脊”— 青藏高原在我国的分中布国地形
图
6 了解世界人口分布状况 世界人口分布
息。
01 根 据 使 用 目 的 ， 正 确 选 02 择根地据图范。围选 择合 适的 03 海比例量尺信。息的电子地
图。
新知探究
选一选
我想找首都北京的位置，我应该选
择……图？
我想找俄罗斯的位置，我应该选
择……图？
中国政区
世界政区
新知探究
北京城市交通图和北京动 物园图
我们班准备到郊外的山地进行越
人教版七年级 上册
第一章：地球与地 图
第三节：地图的阅读
情景导入
有山不见石和崖，有地不 见土和沙， 江四河四湖方海方不一通张船画，，外端出端旅正 行正全墙靠上它挂。，五颜六色在画 中，坐在家里看天下。
情景导入
你生活中使用地图吗？你认识哪 些地图？新知探究活动一：会阅 读地图什么是地图？
运用各种符号，将地 理事物按一定比例缩 小以后表示在平面的 图像。
示南北，纬线指示东西来确定方向。
怀特霍斯 大致在温 哥华西北 方向
怀特霍斯大致在温 哥华什么方向？尼 皮贡大致在温哥华 什么方向？
尼皮贡大 致在温哥 华西北方
新知探究
慧眼识图 三.
指向标法：指向标箭头方向是正北，顺着箭头方向“上北
2024年人教版七年级上册地理第二章地图第一节地图的阅读
3. 阅读地图，还要学会使用比例尺 计算比例尺时，实地距离要先换算为厘米
表示 方法
数字式 1∶500 000
线段式
文字式
图上1厘米代表实地距离 5千米
释疑解惑 经纬网定向法 (1)经纬网呈曲线状：无论经线
多么弯曲，永远指示南北方 向；无论纬线多么弯曲，永 远指示东西方向。如图2－1 －2：
图2－1－2
C. 1 000米
D. 10 000米
图2－1－7
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
11. [综合思维]手机导航日渐普及，极大
地方便了人们的出行。读手机导航地
图示意图(图2－1－8)，回答问题。 (1)据图判断，终点“泉州开元寺”位于起
点“福建省泉州第五中学(桂坛南校
区)”的 西北 方向。
7. 汽车行驶的方向大致为( B )
A. 自东向西 B. 自南向北
C. 自北向南 D. 自西向东 点拨：该图是具有指向标的地图，由
指向标可知，上方是北，下方是
南，左方是西，右方是东。汽车大
图2－1－6
致为自南向北行驶。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
【真实情境】[2024·泰州一模]“公园躲猫猫”是一种在卫 星定位导航系统支持下的新型游戏，正在年轻人群体中走 红。玩家使用手机电子地图共享位置模拟猫捉鼠，在公园内 你找我藏、你追我跑，让跑步运动变成一个好玩又有趣的社 交游戏。图2－1－7为某次游戏中猫和鼠位置示意图。读 图，完成8～10题。
分类
判读
图示
面对地图，通常是“ 上北下南， 一般定向法
左西右东 ”
分类
判读
图示
按照指向标辨别方向，指向标的
2.1 地图的阅读(课件)七年级地理上册课件(人教版2024)
观察地图和地球仪的异同，从使用的角度分析它们的优缺点。
比较项目
相同点 作用 制作
形状
优点
缺点
地球仪
地图
都是学习地理、获取地表信息的重要工具。
地表空间及事物都经过缩小，内容都经过了选择和概括。
球面体
平面图
直观性、立体感、动态性强
信息丰富、方便携带，类 型、规格多种，用途广泛。
携带不便，成本高，信息密 度低。
缺乏立体感，反映的是 地球的局部，无法全面了解 和建立联系。
2.1《地图的阅读》
核心素养目标
一．能够在地图上依据经纬线或者指向 标等确定方向，正确识别常见图例， 在地图上测量两点间直线距离，并根 根据比例尺将其换算成实地距离。
学生活动一
阅读图2.1-2.2和课本P28，认识地图的语言。
1.什么是地图。 2.地图的“语言”主要包括哪些？
下图示意幸福社区“15分钟便民生活图”。据此完成下面小题。
6．育才中学位于荔湾社区的（ C ）
A．东北方向
B．西南方向
C．东南方向
D．西北方向
7．从幸福社区到红星便利店的直线距离步行需要（ A ）
A．5分钟以内
B．5～10分钟
C．10～15分钟 D．15分钟以上
感谢大家的观看！
2.地图上方向的三种表达方式。
（1）面对地图，通常是“上北 下南，左西右东”。在这个基础 上，还可以再确定出东北、西北 、东南和西南的方向。
2.地图上方向的三种表达方式。
（2）在指向标的地图上，要按照指向 标辨别方向。
2.地图上方向的三种表达方式。
（3）在有经纬网的地图上，要根据 经纬网确定方向（纬线指示东西方向， 经线指示南北方向）。例如：在图 2.1，我们可以判断台北在台南的东 北方向，台中在台东的西北方向。
人教版地理七年级上册第三节《地图的阅读》精品教学设计
人教版地理七年级上册第三节《地图的阅读》精品教学设计一. 教材分析《地图的阅读》是人教版地理七年级上册的一节重要课程，主要让学生掌握地图的基本知识，学会阅读和使用地图。
教材通过实例引导学生了解地图的种类、比例尺、图例和注记等基本要素，培养学生读图、用图和绘图的能力。
本节内容是学生学习地理的基础，对于提高学生的空间思维能力和地理素养具有重要意义。
二. 学情分析七年级的学生已具备一定的生活经验和地理常识，但对地图的认识和阅读能力有限。
学生在小学阶段接触过简单的地图，但对地图的深入学习较少。
因此，在教学过程中，教师需要从基础入手，循序渐进地引导学生掌握地图阅读的方法。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解地图的种类、比例尺、图例和注记等基本知识，学会阅读和使用地图。
2.过程与方法：通过实践活动，培养学生读图、用图和绘图的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对地理学科的兴趣，提高学生的地理素养。
四. 教学重难点1.地图的种类及其特点2.比例尺的概念和计算3.图例和注记的识别与运用五. 教学方法1.情境教学法：通过实例引导学生了解地图的实际应用，提高学生的学习兴趣。
2.互动教学法：教师与学生互动，解答学生的疑问，巩固所学知识。
3.实践活动法：让学生动手操作，提高实际运用地图的能力。
六. 教学准备1.教材、教具：准备地图、比例尺、图例和注记等教具。
2.课件：制作课件，展示地图实例和教学内容。
3.学具：为学生准备地图和绘图工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示实际地图实例，引导学生关注地图在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍地图的种类、比例尺、图例和注记等基本知识，让学生初步了解地图的基本要素。
3.操练（10分钟）教师提出问题，让学生通过阅读地图回答。
学生分组讨论，共同完成任务。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）教师发放地图，让学生尝试自主阅读。
地理人教版七年级(上册)地图的阅读共27张(2024版新教材)
文
字
字
式
式
比
比
例
例
尺
尺
线段式
数字式
文字式
图上距离
比例尺=
单位统一
实地距离
使用比例尺计算时应注意什么问题？
练习：计算比例尺。（注意：先统一单位。）
1、图上5厘米，实地距离50千米，这幅地图的比例尺是多少？ 2、比例尺为1：4 0千米，图上2.8厘米，实地距离为:
1：1 000 000 112千米
阅读地图的基本要素ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ—方向
思考
如何在下面几幅图中确定方向？
一般地图
指向标地图 经纬网地图
一般地图的定向
正门
指向标地图定向
练一练： 1．a在b的什么方向？2．b在c的什么方向？
经纬网地图定方向
北
西
阅读地图的基本要素——图例
地图上的图例中有各种 符号，他们都表示一定 的地理事物。
地图上一些常用图例
北 东
选择适用的地图
第一章 地球和地图
地图的阅读
学会阅读地图 比例尺
地图三要素：
指向标
图例
地图是运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩 小以后表示在平面上的图像。
阅读地图的基本要素——比例尺
表示图上距离比实地距离 缩小的程度。
图上距离 比例尺=
实地距离
常见的比例尺有哪几种形式？
比例尺的表示
线 段 式 比 例 尺
数
根据使用目的选择地图 根据内容详略选择地图 海量信息的电子地图
不同种类的地图
云南省旅游图
景 点 导 游 图
世界的国家和地区
地图内容详略与比例尺的关系
活 动
2.1《地图的阅读》课件(共30张PPT)人教版七年级地理上册
2.认识图例，阅读地图
交流合作
结合图例，说一说山东省城市及河流的分布特点。
山东省地图
山东省城市多沿海、沿铁路 线分布；黄河从北部自西南向 东北经过，京杭运河位于西部。
3.使用比例尺，量算距离
（1）比例尺公式 比例尺= 图上距离 实地距离
（2）三种表示方法
不同的方式
表示方法
线段比例尺 数字比例尺 文字比例尺
(4)步骤四：畅聊地图。地图与我们的生活密切相关，说说看，你在生活中哪些方面 会用到地图?（至少答出两点）
导航；查找某地的地理位置；旅行规划；交通出行等。
如果橘子皮有足够的弹性，我们就 可以将裂缝附近的橘子皮拉伸延展， 直到将裂缝完全拼合。当然在拉伸 延展的时候，橘子皮会发生变形。
同样的道理，采用一定的数学方法使球面变形，就能形成平面的地图
1.地图的由来
1569年8月，墨卡托出版了他的世界地图，这是真正意义上的 第一张世界地图，它开创了地理学史上的新篇章。
注意：前面是0
注意：默认单位是厘米
1∶5 000 000或
1 5 000 000
图上 1厘米代表实地距离 50千米
米变厘米加2个0，千米变厘米加5个0
活动：学习阅读地图
读图，完成以下题目。
山东省地图
(1) 日照在济南的 东南 方向。济
南在潍坊的 正西 方向。
(2)根据图中的比例尺，量算济
省、自治区、
2.地图的“语言”
找出两幅图中，能读懂地图的“语言”。
方向
图例
山东省地图
比例尺
校园平面图
阅读地图
1.在地图上辨方向
地平面上的八个方向
面对地图，通常是“上北下南， 左西右东”。在这个基础上，还 可以再确定出东北、西北、东南 和西南的方向
2.1地图的阅读【新教材备课】2024-2025学年七年级地理上册新教材+教学课件(人教版2024)
企鹅馆在北京海洋馆的什么 方向
西南方向
方向——指向标定向法
在指向标地图上，要按 照指向标判读方向。 指向标一般是一个箭头， 箭头一般指示北方，和 箭头相反的方向是南方， 垂直于南北方的方向是 东西方向。
方向——指向标定向法
村
A
耕地 庄
B C
耕地
林地
沿公路由A到B是向 东北 方走 沿公路由B到C是向_正__东_方向走 小河的流向是自__南___向_北___流
方向——经纬网定向法 西
经线指示__南__北_____方向 纬线指示__东__西_____方向
东
方向——经纬网定向法
根据地球自转方向判断东西，顺着地球自转方向为东， 逆着地球自转方向为西
方向——经纬网定向法
从北极看，所有经线都指向正南方向 从南极看，所有经线都指向正北方向 例如：长城站位于中山站的__西__北____方向
实地距离5千米
学会阅读地图
确定地图的东、西、 南、北方向。日照在 济南的什么方向?济南 在潍坊的 什么方向?
在经纬网上，应该 根据 经纬线判断方 向：经线指示南北， 纬线指示东西。
学会阅读地图
确定地图的东、西、 南、北方向。日照在 济南的什么方向?济南 在潍坊的 什么方向?
日照在济南东南方向
济南在潍坊正西方向
地理实践力 初步认识到地图在日常生活及 地理学习中的重要作用，养成 运用地图的意识和习惯
01
地图语言
map language
地图的概念及“语言”
地图是运用各种符 号，将地理事物 按一定的比例缩小以后表示在平 面上 的图像。 方向、图例和比例尺是地图的“语 言”
地图的“语言”
指向标：有 的地图用指 向标指示方 向，有点地 图用经纬网 指示方向。
人教版地理七年级上册《地图的阅读》说课稿
人教版地理七年级上册《地图的阅读》说课稿一. 教材分析《地图的阅读》是人教版地理七年级上册的一章内容。
这一章节主要让学生了解和掌握地图的基本知识，包括地图的种类、比例尺、图例和注记等，以及如何阅读和使用地图。
通过本章的学习，学生能够掌握地图的基本阅读技巧，提高他们获取和分析地理信息的能力。
二. 学情分析七年级的学生已经有一定的地理基础知识，但对于地图的阅读和理解可能还存在一些困难。
因此，在教学过程中，我将会注重引导学生理解和掌握地图的基本概念，并通过实际操作，让他们能够熟练地阅读和使用地图。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解地图的种类、比例尺、图例和注记等基本知识，掌握地图的阅读技巧。
2.过程与方法：学生通过观察、分析和实践，培养他们的地理观察能力和思维能力。
3.情感态度与价值观：学生通过地图的阅读，增强对地理学科的兴趣和好奇心，提高他们的地理素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：地图的种类、比例尺、图例和注记等基本知识，以及地图的阅读技巧。
2.教学难点：比例尺的理解和应用，地图的阅读技巧的掌握。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例教学法和小组合作法，引导学生主动探究和合作学习。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图实例和实地考察等手段，帮助学生更好地理解和掌握地图的阅读技巧。
六. 说教学过程1.导入：通过展示不同种类的地图，引起学生对地图的兴趣，激发他们的学习热情。
2.讲解：讲解地图的种类、比例尺、图例和注记等基本知识，引导学生理解和掌握地图的基本概念。
3.实践：学生通过观察地图实例，分析地图的信息，培养他们的地图观察和分析能力。
4.讨论：学生分组讨论地图的阅读技巧，分享自己的心得和经验，促进学生之间的交流和合作。
5.总结：教师引导学生总结地图的阅读技巧，强调重点和难点，帮助学生巩固所学知识。
6.作业：布置相关的地图阅读练习，让学生在课后巩固和应用所学知识。
七. 说板书设计板书设计主要包括地图的种类、比例尺、图例和注记等基本知识，以及地图的阅读技巧。
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比例尺的计算
已知实地距离和图上距离，求比例尺： 图上距离
比例尺= 实地距离
已知比例尺和实地距离，求图上距离：
图上距离＝实地距离×比例尺
已知图上距离和比例尺，求实地距离： 图上距离
实地距离= 比例尺
比例尺的表示
A B
同样图幅大小的地图，表示的范围 越大，比例尺越小
阅读地图的基本要素——方向
观察北极点
观察南极点
东
北
南
D在E的什么方向？
西
西北方向
东南方向
北
西
东 南
阅读地图的基本要素——图例
注意观察，要读懂 本图，需要利用地 图为我们提供的哪 些基本要素？
地图上一些常用图例
复习与巩固：
1.在中国交通图上，量得上海至贵阳的直线距离为5厘米，两地 的实际直线距离为1500千米，该图的比例尺为
A. 1:300 B. 1:300000 C. 1:3 000000 D. 1:30000000
2.将1厘米代表180千米的地图的比例尺放大到原图的2倍，则新 图的比例尺是
A . 1:18000000 B .图上1厘米代表实地距离90千米
C . 1:360
D .图上1厘米代表实地距离360千米
3.一个南极考察队员，从极点向正北走了60米，又向正西走 了80米，这时他在出发点的 A .西北方100米处 B .西北方60米处
C .正北方100米处 D .正北方60米处
4.两幅地图图幅大小相同，那么 A .比例尺大的幅图，所表示的范围小，内容详细 B .比例尺大的幅图，所表示的范围大，内容详细 C .比例尺小的幅图，所表示的范围大，内容详细 D .比例尺小的幅图，所表示的范围小，内容简单
5.根据图中的经纬网判别： (1)图中D在C的方正向南 (2)图中A在D的方正向西 (3)图中B在A的方东向北
老师绘制的多媒体教室平面图
1 : 100
北
门 课桌
椅子
窗 讲桌
本节知识小结
(1)用上北下南，左西右东定方向
方向 (2)根据指向标定方向
地
(3)用经纬网定方向
图
的
（1）线段式比例尺
基
比例尺 （2）文字式比例尺
本
（3）数字式比例尺
要
素 图例和注记
空白演示
在此输入您的封面副标题
地图的阅读
（第一课时）
地球仪和地图
观察
地球仪和地图有何异同？它们的优缺 点各是什么？
运用各种符号,将地面事物按照一定比例 缩小后表示在平面上的图象叫地图。
阅读地图的基本要素——比例尺
地图上的比例尺， 表示图上距离比实地距 离缩小的程度，所以比 例尺也叫缩尺。
图上距离 比例尺=
思考 地面上如何辨别方向? 地球仪如何辨别方向？
地图上如何辨别方向？
地图上的方向
思考 如何在下面几幅图中确定方向？
一般地图
指向标地图 经纬网地图
一般地图的定向
面对地图， 上北下南，左西右东。
长颈鹿馆在 大象馆的什 么方向?
西北方向
大象馆在熊 猫馆的什么 方向?
东北方向
指向标地图定向
练一练： 1．a在b的什么方向？ 2．b在c的什么方向？
学校在农业实验区的什么方向？
小河流动 方向是？
西南流向东北
公路从左到右 的转向是？
自西南向东北在温哥华的西北方向 尼皮贡在温哥华的正东方向
X在Y的什 么方向？
西南
Z在Y的什 么方向？
东北
经纬网地图定向
考一考
地球上有没有这样一个地方， 它的前后左右只有一个方向？