一年级语文 《看电视》课件
人教版《语文》一年级下《看电视》第2课时
没完没了 交换 球员 少先队员 舞蹈 写字
你能用喜欢的词说一句话吗？
5.看电视 每天，我们 全家人都看 电视，我家 看电视真有 些奇妙——
练习：
奶奶）， 因为（爸爸 ）爱（ 想让（奶奶 ）高兴，所以换成 京剧 （奶奶 ）爱看的（ ） 。
练习：
因为（ ）爱（ ）， 想让（ ）高兴，所以换成 （ ）爱看的（ ） 。
你能用“因为…… 所以……”说一句话吗 ？
首尾呼应
每天，我们全家人都看电视， 我家看电视人都看电视， 我家看电视，可真有些奇妙！
想一想，议一议： 每个人心里都装着什么秘密？
关爱他人，为他人着想
我会写
爸 关 完
全 写 家
宝盖头:宀
说一说
认真观察家里人喜 欢看什么电视节目？说 说自己今后会怎样做？
人教版一年级语文课件《看电视》
人教版一年级语文课件《看电视》《看电视》是人教版一年级语文下册第24课的生字、词语和句子，本节课的教学内容主要围绕电视这一主题，让学生学习相关字词，并能够熟练朗读课文。
一、教学内容人教版一年级语文下册第24课《看电视》二、教学目标1. 学生能够正确认读“电、视”等生字，理解字词意思，会用“看电视”造句。
2. 学生能够流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。
三、教学难点与重点重点：生字、词语的学习和运用，课文的朗读。
难点：生字的认读，词语的理解，句子的表达。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用PPT播放一段电视节目，引导学生关注电视这一主题，激发学生学习兴趣。
2. 生字教学（10分钟）利用PPT展示生字，引导学生认读，讲解字词意思，并进行随堂练习。
3. 课文朗读（10分钟）引导学生朗读课文，注意语音语调的准确性，让学生感受课文的韵味。
4. 句子练习（10分钟）利用PPT展示句子，引导学生进行朗读和仿写练习，提高学生的语言表达能力。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计电视——生字、词语、句子七、作业设计1. 抄写生字词。
答案：电视、节目、家庭、晚上2. 用“看电视”造句。
答案：晚上，我们一家人看电视。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：邀请家长参与课堂，让学生在家人的陪伴下看电视，体会家庭的温馨氛围，培养学生的家庭观念。
同时，引导学生关注新闻时事，了解国家大事，拓宽视野。
重点和难点解析一、生字教学环节1. 生字的展示方式：教师应尽量采用生动、有趣的方式展示生字，如图片、动画等，以吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
2. 生字的认读方法：教师应引导学生运用正确的认读方法，如拼音、部首、字形等，帮助学生更好地记忆生字。
3. 生字的意思讲解：教师应简洁明了地讲解生字的意思，以便学生理解和运用。
4. 随堂练习的设计：教师应设计具有针对性的随堂练习，让学生在实践中巩固生字，提高学生的应用能力。
人教版一年级语文精品课件《看电视》
人教版一年级语文精品课件《看电视》一、教学内容本节课选自人教版一年级语文下册，第五单元《看电视》。
详细内容包括：生字词的学习，如“电视、家人、爷爷、奶奶”等；理解课文内容，学会用简单的句子描述电视节目；掌握基本的观察能力和表达能力。
二、教学目标1. 学会本课生字词，并能正确书写。
2. 理解课文内容，能够复述课文大意。
3. 培养学生的观察能力和表达能力，学会用简单的句子描述电视节目。
三、教学难点与重点难点：理解课文内容，用简单的句子描述电视节目。
重点：学习生字词，掌握基本的观察能力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：电视课件、生字词卡片、课文挂图。
2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：展示电视课件，引导学生说出自己喜欢看的电视节目，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容学习：（1）学习生字词，引导学生正确认读和书写。
（2）学习课文，理解课文内容，学会用简单的句子描述电视节目。
3. 例题讲解：（1）观察课文插图，描述插图中的电视节目。
（2）引导学生用学过的生字词造句。
4. 随堂练习：（1）完成课后练习题，巩固生字词。
（2）用简单的句子描述自己喜欢的电视节目。
六、板书设计1. 生字词：电视、家人、爷爷、奶奶等。
2. 课文大意：描述电视节目的情景。
3. 描述方法：观察、表达。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写生字词，每个写5遍。
（2）用简单的句子描述自己喜欢的电视节目。
2. 答案：（1）略。
（2）例：我喜欢看动画片，动画片里有很多可爱的小动物。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过电视课件和实践情景引入，提高了学生的学习兴趣。
学生能够基本掌握生字词和描述方法，但在表达方面还有待提高。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的电视节目，提高观察能力。
（2）开展“我喜欢的电视节目”主题活动，让学生在活动中提高表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确。
2. 教具与学具的准备。
5-新课标小学语文一年级下册《看电视》PPT课件
爸爸明明是个足球迷，却把一场 精彩的球赛关掉。
京剧咿咿呀呀的，唱个没完没了。
妈妈在修改最近写的文稿。
我们都提议不再看球赛，让妈妈
听听音乐，看看舞蹈。
-
9
我家看电视，可真有些奇妙！
爸爸明明是个足球迷，却把一场精 彩的球赛关掉。
京剧咿咿呀呀的，唱个没完没了。
妈妈在修改最近写的文稿。
我们都提议不再看球赛，让妈妈听 听音乐，看看舞蹈。
京剧咿咿呀呀的，唱个没完没了。
妈妈在修改最近写的文稿。
我们都提议不再看球赛，让妈妈听 听音乐，看看舞蹈。
-
7
我家看电视，可真有些奇妙！
爸爸明明是个足球迷，却把一场精 彩的球赛关掉。
京剧咿咿呀呀的，唱个没完没了。
妈妈在修改最近写的文稿。
我们都提议不再看球赛，让妈妈听 听音乐，看看舞蹈。
-
8
我家看电视，可真有些奇妙！
掉完换员写音蹈
-
4
舞蹈 精彩 奇妙 音乐 关掉 全家人 球员 球赛 写文稿
没完没了
-
5
我家看电视，可真有些奇妙！
爸爸明明是个足球迷，却把一场精 彩的球赛关掉。
京剧咿咿呀呀的，唱个没完没了。
妈妈在修改最近写的文稿。
我们都提议不再看球赛，让妈妈听 听音乐，看看舞蹈。
-
6
我家看电视，可真有些奇妙！
爸爸明明是个足球迷，却把一场精 彩的球赛关掉。
-
10
-
11
-
12
•奇妙 •秘密
-
13
爸 全关 写 完家-Leabharlann 14-15
-
16
-
17
-
18
•奇妙 •秘密
人教版一年级语文下册《5看电视》ppt课件
奇赛妙员 全关精换 写掉完音却
全家 奇妙 精彩 关掉 完全 换成 球员 写字 音乐 比赛
每天，我们全家人都看电视， 我家看电视，真有些奇妙——
爸爸明明是个足球迷， 却把一场精彩的球赛关掉， 不知为啥换成了京剧， 咿咿呀呀的，唱个没完没了。 只有奶奶听得入了迷， 我和爸爸都在打盹睡觉。
因为________,想让_______， 所以__________________。
我会写
bà
爸 爸爸 老爸
quán
全 完全 全家
齐全
guān
关 关门 关心
关闭
xiě
写 写字 书写
写生
wán
完 完工 完全
ห้องสมุดไป่ตู้完好
jiā
家 回家 大家
画家
猜一猜
小小一间房， 只有一扇窗， 唱歌又演戏， 天天翻花样。（打一家用电器）
5看电视
请把课文齐读一遍， 比一比谁把句子读得通顺。
我会读 认真读课文，标出生字、新词，读准字音。
quán qí miào què
全奇妙却
jīnɡ sài ɡuān diào
精赛关掉
wán huàn yuán xiě yīn
我会说
爸爸：明明是个足球迷，却把一场精彩 的球赛关掉。 —— 打盹睡觉 奶奶：不知啥时换了频道？ ——不看电视只看我们，和我们一起拍手欢笑
我们：不再看球赛。 ——让妈妈听听音乐，看看舞蹈。
因为_爸_爸__爱_奶__奶_,想让_奶_奶__高__兴_， 所以_把__球_赛__换__成_了__京_剧__。____。
奶奶啥时换了频道？ 球员们正在场上飞跑。 好球，好球，快射门！ 我和爸爸乐得直叫。 奶奶不看电视只看我们， 和我们一起拍手欢笑。
人教版小年一年级语文看电视
看 电 视
穗丰小学 谢文星
学习目标
• 字：“全、奇” • 有感情的朗读课文 • 体会诗歌节奏
可在浴室使用的防水液晶 电视机
CE-7426S彩色电视机
索尼大画面PDP电视机
既是电视机又是显示器
我们全家都爱看电视
爸爸爱看体育片
妈妈爱看故事片
我爱看动画片
每天，我 们全家人都看 电视，我家看 电视，真有些 奇妙——
爸爸明明是个足球迷， 却把一场精彩的球赛关掉。
不知为啥换成了京剧， 咿咿呀呀的，唱个没完没了。
只有奶奶听得入了迷， 我和爸爸都在打盹睡觉。
奶奶啥时换了频道？ 球员们正在场上飞跑。 “好球，好球，快射门！” 我和爸爸乐得直叫。
2因为 爱 , 想让 高兴， 所以换成 爱 看的 。
全 精 完 音
奇 妙 却 赛 关 掉 换 员 写 蹈
爸 全 家
写 完 关
我爸爸最爱 看新闻联播。 我爸爸妈妈 爱看什么节目？ 以后我要留意。
再 见
奶奶不看电视只看我们， 和我们一起拍手欢笑。
妈妈从书房走了出来， 她在修改最近写的文稿。 看着妈妈一脸的疲劳， 我们都提议不再看球赛， 让妈妈听听音乐，看看舞蹈。
每天，我们全家人都看电视， 我家看电视，可真有些奇妙！ 每个人心里都装者一个秘密， 到底是啥？不说，你也知道。
练习：
1因为 爸爸 奶奶 爱 ， 想让 奶奶高兴，所 以换成 奶奶 爱看 的 京剧。
一年级语文下册 5.看电视
看电视
首尾呼应
每天，我们全家人都看电视， 我家看电视，真有些奇妙——
解释说明
破折号
每天，我们全家人都看电视， 我家看电视，可真有些奇妙！
说说爸爸、妈妈、奶奶和我最 爱看什么节目？
爸爸和我 喜欢看 球赛
奶奶 喜欢看 京剧
妈妈 喜欢看 舞蹈作Fra bibliotek：1.把课文读给爸爸妈 妈听一听。 2.想一想，读了课文， 你明白了什么？还有 什么不明白的问题？
你们爱看电视吗？说说看， 你们最爱看什么？
你们谁知道，你们的爸爸、妈
妈或者爷爷、奶奶爱看什么？
哎！大家爱看的都不一样，怎么办呢？ 别急，我们看看今天要学的这篇课文里， 这家人是怎么看电视的？
quán qí miào
què jīnɡ
全 奇 妙 却 精
sài ɡuān diào wán huàn
关爱他人，为他人着想
句式说话训练
爸爸爱奶奶 想让_______ 奶奶高兴 ， 因为________, 把球赛换成了京剧 所以__________________ 。 我们高兴 ， 因为奶奶爱我们 ________,想让_______ 把京剧换成了球赛 所以__________________ 。
因为 我们都爱妈妈 ________ ,想让_______ ， 放松 我们把球赛换成了舞蹈 。 所以__________________
赛 关 掉 完
yuán
换
员 写 音 蹈
xiě yīn dǎo
我会认
全
奇 音
关
完 员
掉
却
妙
写
换
蹈 赛 精
我会读
全 家
球 赛
完 全
比 赛
2024年人教版一年级语文课件《看电视》
2024年人教版一年级语文课件《看电视》一、教学内容本节课教学内容选自2024年人教版一年级语文下册第七单元《看电视》。
具体内容包括：课文学习、生字词学习、朗读与表演、口语交际等。
通过学习本课，让学生了解电视节目的多样性，培养他们热爱生活、关注社会的好习惯。
二、教学目标1. 知识与技能：学会本课生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
2. 过程与方法：通过观察插图，联系生活实际，提高学生的口语交际和表达能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活、关注社会、珍惜时间的价值观。
三、教学难点与重点1. 教学重点：生字词的学习，课文的理解和朗读。
2. 教学难点：理解课文中的拟声词和成语，培养学生关注社会、热爱生活的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：电视课件、课文插图、生字卡片、成语卡片等。
2. 学具：课文朗读录音、作业本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过播放电视节目片段，引导学生关注电视节目的多样性，激发学习兴趣。
2. 新课学习：a. 观察插图，引导学生说出图中的电视节目名称。
b. 学习生字词，让学生自主朗读课文，理解课文内容。
c. 逐段学习，讲解拟声词和成语，指导学生正确朗读。
3. 例题讲解：结合课文内容，设计相关例题，帮助学生巩固知识点。
4. 随堂练习：让学生模仿课文中的句子，进行口语交际练习。
5. 朗读与表演：分组朗读课文，进行角色扮演，培养学生的表达能力和合作精神。
六、板书设计1. 课文《看电视》2. 生字词：电视、节目、欢笑、玩耍、跳跃、歌唱、舞蹈等。
3. 成语：欢声笑语、翩翩起舞、津津有味、全神贯注等。
七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写本课生字词，每个写5遍。
b. 根据课文内容，用自己的话复述课文。
c. 选取一个喜欢的电视节目，向同学介绍它的特点。
2. 答案：a. 生字词抄写略。
c. 介绍电视节目的特点，例如：《熊出没》是一部搞笑的动画片，讲述了熊大、熊二和光头强之间的故事，让人忍俊不禁。
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每天，我们全家人都看电视， 我家看电视，可真有些奇妙！ 每个人心里都装着一个秘密， 到底是啥？不说你也知道。
思考：
1、“我”家看 电视很奇妙， 表现在哪里？
爸爸：“明明是个足 球迷，却把一场精彩 的球赛关掉，——打 盹睡觉。”
爸爸和我 喜欢看 球赛
奶奶：“啥时换了频 道——不看电视只看我 们，和我们一齐拍手欢 笑。”
奶奶 喜欢看 京剧
我们：“不再看球赛，让 妈妈听听音乐，看看舞 蹈。”
妈妈 喜欢看 舞蹈
爱
扩展
联系自己家的情况，用 “因为……所以……”造句。
句式说话训练
爸爸爱奶奶 想让_______ 奶奶高兴 ， 因为________, 把球赛换成了京剧 所以__________________ 。 我们高兴 ， 因为奶奶爱我们 ________,想让_______ 把京剧换成了球赛 所以__________________ 。
人教版一年级下册
看 电 视
读书要求
一读 二圈 三标
(自由读课文，要求读准字音，读通句子)。 (圈出课文中自己不认识的生字)。
(标出课文中的自然段)。
quán qí miào
què jīnɡ
全 奇 妙 却 精
sài ɡuān diào wán huàn
赛 关 掉 完
yuán
换
员 写 音 蹈
xiě yīn dǎo
家
家长 家里 大家
bà
爸
爸爸 老爸
quán
完全 全家 齐全
全
ɡuān
关门 关心 关闭
关
xiě
写字 书写
写
写生
wán
完工 完全 完好
完
jiā
回家 大家 画家
家
说一说
学了课文，你知道了什么？
你们家也有小秘密吗？ 能不能告诉你们的小伙伴？
想一想
• （1）“我”家看电视奇妙在哪里？他们 不爱看喜欢的电视节目，是真的不爱看吗？ （2）理解最后一小节：每个人心里都装 着一个啥秘密呢？
说说爸爸、妈妈、奶奶和我最 爱看什么节目？
首尾呼应
每天，我们全家人都看电视， 我家看电视，真有些奇妙——
解释说明
破折号
每天，我们全家人都看电视， 我家看电视，可真有些奇妙！
人教版新课标语文一年级下册
猜谜语
小小一间房,只有一 扇窗，唱歌又演戏,天天 翻花样。
（打一家用电器）
电视
看电视
你的一家人喜 欢看什么电视节 目呢？
你们谁知道，你们的爸爸、妈 妈或者爷爷、奶奶爱看什么？
哎！大家爱看的都不一样，怎么办呢？ 别急，我们看看今天要学的这篇课文里， 这家人是怎么看电视的？
奶奶啥时换了频道？ 球员们正在场上飞跑。 “好球，好球，快射门！” 我和爸爸乐得直叫。 奶奶不看电视只看我们， 和我们一起拍手欢笑。
妈妈从书房走了出来， 她在修改最近写的文稿。 看着妈妈一脸的疲劳， 我们都提议不再看球赛， 让妈妈听听音乐，看看舞蹈。 每天，我们全家人都看电视， 我家看电视，可真有些奇妙！ 每个人心里都装着一个秘密， 到底是啥？不说你也知道。
我会认
全
奇 音
关
完 员
掉
却
妙
写
换
蹈 赛 精
我liǎo
奇 妙
关 掉 交换 舞 蹈
精 彩
音 乐 球员 写 字
没完没了 少 先 队 员
听阅读(师范读)
看电视
每天，我们全家人都看电视。 我家看电视，真有些奇妙——
爸爸明明是个足球迷， 却把一场精彩的球赛关掉。 不知为啥换成了京剧， 咿咿呀呀的，唱个没完没了。 只有奶奶听得入了迷， 我和爸爸都在打盹睡觉。
因为 我们都爱妈妈 ________ ,想让_______ ， 放松 我们把球赛换成了舞蹈 。 所以__________________
因为我爱________,想让_______， 所以__________________。
写出下列汉字的拼音
全 奇 妙 却 精
赛 关 掉 完 换
员 写 音 蹈
quán qí miào
què jīnɡ
全 奇 妙 却 精
sài ɡuān diào wán huàn
赛 关 掉 完
yuán
换
员 写 音 蹈
xiě yīn dǎo
我会写
爸 关 完
宝盖头:宀
全 写 家
我会写 bà
quán
guān
爸
xiě
爸爸 老爸 阿爸
全
wán
安全 全家 完全
关
jiā
开关 关门 关心
写
写字 书写 听写
完
完美 完了 完成