管理学各学派

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企业经济管理 11学派

企业经济管理 11学派
管理理论丛林的出现
著名管理学家孔茨(HKoontz)在1980年将管理 划分为11个学派,即: ①管理过程学派 ②人际关系学派 ③群体行为学派 ④经验学派 ⑤社会协作系统学派 ⑥社会技术系统 ⑦系统学派 ⑧决策理论学派 ⑨管理科学派 ⑩权变学派 ⑾经理角色派
(一)管理过程学派
(管理职能学派、经营管理学派) 1、代表人物 创始人:法约尔 战后代表人物:孔茨 《管理学》 2、理论要点 (1)管理是一个过程 (2)管理过程由五大职能构成 (计划、组织、人员配备、指挥和控制) (3)管理职能具有普遍性 (4)管理应具有灵活性 管理过程学派主张按照管理职能建立一个作为研究管理问 题的概念框架。
五、经验主义学派
经验主义学派,又称经理主义学派,主 张管理学就是研究管理的经验,通过总结 实际管理中,特别是大企业管理中成功的 经验和失败的教训,向经理们提出适用的 建议。 经验主义学派的代表人物比较多,背景 也比较多样化。主要有美国管理学家彼 得德鲁克、欧内斯特戴尔、威廉纽曼, 美国高级经理人员,曾长期担任美国通用 汽车公司总经理和董事长的艾尔弗雷德斯 隆,美国福特汽车公司创始人和长期领导 者亨利福特等 。
2. 关于决策过程中的信息问题 3. 关于决策的准则和标准 4. 关于程序化决策和非程序化决策 决策理论学派提出决策的方法是:收集 情报——拟订计划——选定计划方案—— 对选定的方案进行评价。这一方法论已经 成为现代管理理论中占据重要地位的思想 方法之一。
(四)系统管理理论学派
1、代表人物 卡斯特和罗森茨韦克 代表作:《组织与管理》 2、理论要点 (1)把企业等各种组织作为一种开放系统来看待。 (2)企业是由各种子系统组成的整体。 目标与价值子系统 技术子系统 社会心理子系统 结构子系统 管理子系统 (3)企业必须坚持系统观点

西方各管理学学派比较表

西方各管理学学派比较表
组织三要素:协作的意愿、共同的目标、信息的沟通。
代表作《经理的职能》;
被誉为“现代管理理论之父”
把决策而不是作业作为研究对象;
管理科学学派
数学学派;
数量管理科学学派;
布莱克特
丹齐克
管理作为一个合乎逻辑的过程,研究者可以把这个过程用数学模型和程序系统来加以描述和表达,也可以用数学方法求解这个模型的最优解,已达到企业的目标。
法约尔的一般管理理论;
古利克的POSDCORB七职能论;
厄威克的组织的八条原则;
韦伯的行政组织管理理论。
强调对管理过程和职能进行研究。
经验主义学派
经理主义学派;
彼得·德鲁克
欧内斯特·戴尔
经验主义学派重点分析许多组织管理人员的经验,然后加以概括,找出成功经验中具有共性的东西,使其系统化、理论化,并据此向管理人员提供实际的建议。
《管理实践》《有效的管理者》《伟大的组织》
过多地依赖过去的经验
行为科学学派
梅奥(创立)
马斯洛、赫茨伯格、弗鲁姆、斯金纳(等)
员工是社会人;
在正式组织中存在着非正式组织;
新领导方式:提高员工满意度;
梅奥的人际关系学说;
马斯洛的需要层次理论;
赫茨伯格的双因素理论;
弗鲁姆的期望理论;
斯金纳的强化理论;
斯坎伦和林肯计划;
各管理学学派比较表
学派名称
学派别称
创立者及代表人物
主要观点
分支理论(主要著作)
特点
政治经济学派
马克思
认为管理是具有二重性的社会功能,即指挥劳动和监督劳动;
认为企业管理的中心就是生产管理和经济核算。
《资本论》
从政治经济学角度;
马克思在其《资本论》中提出管理二重性理论;

当代管理理论的各主要流派的

当代管理理论的各主要流派的

当代管理理论的各主要流派的特征以及发展管理活动源远流长,人类进行有效的管理活动,已有数千年的历史,但从管理实践到形成一套比较完整的理论,则是一段漫长的历史发展过程。

回顾管理学的形成与发展,了解管理先驱对管理理论和实践所作的贡献,以及管理活动的演变和历史,这对每个学习管理学的人来说都是必要的。

一般来说,管理学形成之前可分成两个阶段:早期管理实践与管理思想阶段(从有了人类集体劳动开始到18世纪)和管理理论产生的萌芽阶段(从18世纪到19世纪末)。

管理学形成后又分为三个阶段:古典管理理论阶段(20世纪初到20世纪30年代行为科学学派出现前)、现代管理理论阶段(20世纪30年代到20世纪80年代,主要指行为科学学派及管理理论丛林阶段)和当代管理理论阶段(20世纪80年代至今)。

[编辑本段]早期管理实践与管理思想阶段从人类社会产生到18世纪,人类为了谋求生存自觉不自觉地进行着管理活动和管理的实践,其范围是极其广泛的,但是人们仅凭经验去管理,尚未对经验进行科学的抽象和概括,没有形成科学的管理理论。

早期的一些著名的管理实践和管理思想大都散见于埃及、中国、希腊、罗马和意大利等国的史籍和许多宗教文献之中。

[编辑本段]管理理论产生的萌芽阶段18世纪到19世纪的工业革命使以机器为主的现代意义上的工厂成为现实,工厂以及公司的管理越来越突出,管理方面的问题越来越多地被涉及,管理学开始逐步形成。

这个时期的代表人物有亚当·斯密(Adam Smith1723-1790)、大卫·李嘉图(1772—1823)等。

亚当·斯密是英国资产阶级古典政治经济学派创始人之一,他的代表作是《国富论》。

亚当·斯密发现,分工可以使劳动者从事某种专项操作,便于提高技术熟练程度,有利于推动生产工具的改革和技术进步,可以减少工种的变换,有利于劳动时间的节约,从而提出了分工理论。

大卫·李嘉图是英国资产阶级金融家,古典政治经济学的杰出代表者和完成者,1817年李嘉图的《政治经济学及赋税原理》一书出版在资产阶级经济学界产生了深远的影响。

当代管理理论的各主要流派的特征以及发展趋

当代管理理论的各主要流派的特征以及发展趋

当代管理理论的各主要流派的特征以及发展趋美国学者彼得·圣吉在第五项修炼一书中提出此管理观念,企业应建立学习型组织,其涵义为面临变遭剧烈的外在环境,组织应力求精简、扁平化、弹性因应、终生学习、不断自我组织再造,以维持竞争力;当代的管理理论有以下几个学派:管理过程学派:管理是一个过程,可以通过分析管理职能对管理进行剖析;可以根据管理经验总结出一些基本管理原理;可围绕基本原理开展研究,以确定其实际效用,增大其作用和适用范围;如同医学和工程学,管理是一种可依靠原理的启发而加以改进的技能;管理的基本原理像生物学和物理学中的基本原理一样可靠,违背管理原理会造成损失;管理者的环境和任务受各种因素影响,管理理论也从其他学科中吸取营养社会系统学派:人在社会中会遇到各种相互冲突的力量,要找到恰当的平衡,把各种差异结合起来,从而避免极端化;管理人员的职责在于使各种冲突的力量、各种不同的需要和目的得以维持一种恰当的平衡;管理人员有些什么职能以及如何行使管理职能,是由组织的本质、特征和过程决定的;组织中人的行为由决策和作业两部分组成,组织的决策过程是管理的重点在这方面社会系统学派的继承和发展者西蒙等人的观点更为突出决策理论学派:以社会系统理论为基础,西蒙等人对管理决策特别重视,认为决策贯穿于管理的全过程,管理就是决策;他们将决策分为4个阶段:收集情报、拟定计划、选定计划、评价计划,特别强调信息联系在决策中的作用;他们提出用“令人满意的准则”代替“最优化”准则,被认为是较为实际可行的理论;他们将社会系统力量与心理学、行为科学、系统论、计算机技术、运筹学结合起来考察人们的思维过程,并分析了程序化决策和非程序化决策及其有关传统技术和现代技术的运用系统管理学派:运用系统科学的理论、范畴及一般原理,全面分析组织管理理论,认为组织是一个由相互联系的若干要素组成的人造系统,是一个受环境影响并反过来影响环境的开放系统;组织不仅本身是一个系统,同时又是一个社会系统的分系统,与外界有着千丝万缕的联系,在与环境的相互影响中取得动态平衡数量管理科学学派管理科学学派、数量学派:注重定量模型的研究和应用,认为管理就是利用数学模型和程序系统来表示管理的计划、组织、控制、决策等职能活动合乎逻辑的过程,通过对各种数据做出最优的解答,实现管理目标;由于该学派是由新理论、新方法与科学管理理论的结合而逐渐形成的以定量分析为主要方法的学派,因此它是泰罗科学管理理论的拓展权变理论学派:该学派由20世纪60年代末70年代初在美国经验主义学派基础上发展起来,认为在管理中要根据组织所处的环境和内部条件的发展变化随机应变,没有一成不变、普遍适用、“最好的”管理理论和方法,应当善于用系统观点考虑问题,依托环境因素和管理思想及管理技术因素之间的变数关系,研究确定最有效的管理方式经验主义学派经理主义学派:该学派中有管理学家、经济学家、社会学家、统计学家、心理学家、大企业的高层管理者和管理咨询人员,以向西方大企业经理提供管理企业的成功经验和科学方法为目标;认为有关企业管理的理论应该从企业管理的实际出发,特别是以大企业的管理经验为主要研究对象加以抽象和概括,然后传授给管理人员,向经理提出实际建议;认为管理学就是研究管理的经验,通过研究管理中的成败,了解存在的问题,就自然而然地学会进行有效管理经理角色学派:该学派以对经理所担任角色的分析为中心来考虑经理的职务和工作,以求提高管理效率;该学派认为,其他一些管理学派未能全面地理论结合实际,未能对经理的工作进行深入研究,因而对提高经理的工作效率帮助有限;他们一方面采用日记的方法对经理的工作进行系统观察记载,另一方面又在观察的过程中和结束后对经理的工作内容进行分类;经过调查他们发现,在各种经理类型的经理职务之间存在一些差别,也存在一些基本的共同点,找出共同点就可以找到提高经理工作效率的规律计算机管理学派:该学派继承了系统学派的观点,认为一个组织是一个由相互联系的若干要素组成的人造系统,因此对于这个系统的管理就需要采用系统的工具和软件;随着计算机广泛应用于管理,出现了众多管理系统平台和管理概念,如电子数据交换系统、管理信息系统、决策支持系统、专家系统、客户关系管理、供应链管理等;在我看来,未来的管理趋势必定以科学管理为基础,借鉴科学管理理论与人本管理有机结合,既不能“见人不见物”,又不能“见物不见人”企业管理,提高生产效率;随着知识经济和信息经济的发展,人对自身创造能力的开发与挖掘日益关注为实现自我,提出了“能力人”和“本管理”理论;人的因素:价值观、创造性、个人、才能等在生产经营活动中发挥越来越重要的作用,形成以“不断激发人的能力”为主要内容的“能本管理”,加大人力资本投入力度,开发人力资源,重视人的价值,调动人的积极性、主动性和创造性,构建优秀企业文化,实行以“能力开发”为基础的“能本管理”即重视对系统理论的研究,管理理论重视对现代组织结构的设计和研究,把对组织中人性、人的行为研究放在日益重要的地位;。

管理理论丛林各学派主要观点及代表人物

管理理论丛林各学派主要观点及代表人物

管理理论丛林主要的管理学派如下:1。

管理过程学派。

管理过程学派是在法约尔一般管理理论的基础上发展起来的。

代表人有美国的哈罗德·孔茨。

该学派的主要观点是:管理是一个过程,即让别人或同别人一起实现既定目标的过程.管理是由一些基本步骤(如:计划、组织、控制等职能)所组成的独特过程.该学派注重把管理理论和管理者的职能和工作过程联系起来,目的在于分析过程,从理论上加以概括,确定出一些管理的基本原理、原则和职能.由于过程是相同的,从而使实现这一过程的原理与原则,具有普遍适用性。

2.人类行为学派。

代表人物是劳伦斯·阿普莱。

主要观点是:既然管理是让别人或同别人一起去把事情办好,因此就必须以人与人之间的关系为中心来研究管理问题。

该学派注重心理学,注重个人和人的动因,把人的动因视作一种社会心理现象。

这一学派把管理看作是对组织行为的领导和协调,坚持认为抓好对人的管理是是企业成功的关键.3。

经验主义学派.代表人物是美国的彼得·德鲁克,代表作《有效的管理者》。

该学派主张通过分析管理者的实际管理经验或案例来研究管理学问题。

他们认为,成功的组织管理者的经验和一些成功的大企业的做法是最值得借鉴的。

因此,他们重点分析许多组织管理人员的经验,然后加以概括和总结,找出他们成功经验中具有共性的东西,然后使其系统化、理论化,并据此为管理人员提供在类似情况下采取有效的管理策略和技能,以达到组织的目标。

4.社会系统学派。

代表人物是美国的切斯特·巴纳德,代表作《经理的职能》。

他被誉为“现代管理理论之父”。

该学派的主要观点是:1.组织的实质──组织是一个系统,是由人的行为构成的、整体的协作系统的一部分和核心。

这一协作系统由人的系统、物的系统和社会系统所组成.2。

组织要素:作为一个组织,必须具备三个要素:协作的意愿;共同的目标;成员间的信息沟通。

经理人员是组织成员协作活动相互联系的中心.他的基本任务是:建立整个组织的信息系统并保持其畅通;保证其成员进行充分协作;确定组织目标。

管理的19种定义及管理学的11个流派

管理的19种定义及管理学的11个流派

定义:1.管理是由计划、组织、指挥、协调及控制等职能为要素组成的活动过程,这一定义成为当今被普遍认同的管理定义的基础。

2.管理是通过计划工作,组织工作,领导工作和控制工作的诸过程来协调所有的资源,以便达到既定的目标。

3.管理是在某一组织中,为完成目标而从事的对人与物质资源的协调活动。

4.管理就是由一个或更多的人来协调他人活动,以便收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的各种活动。

5.管理就是协调人际关系,激发人的积极性,以达到共同目标的一种活动。

6.管理就是使组织在与环境进行物质、能量和信息的交换中,在组织内部构成要素与组织整体的相互作用中,达到生存和发展的复杂过程。

7.管理是一种以绩效责任为基础的专业职能。

这种观点认为:(1)管理与所有权、地位或权力完全无关;(2)管理是专业性的工作,与其它技术工作一样,有自己专有的技能、方法、工具和技术;(3)管理人员是一个专业的管理阶层;(4)管理的本质和基础是执行任务的责任。

8.管理就是合理组织生产力,维护一定的生产关系和上层建筑的活动过程。

9. 管理就是在组织中通过别人或同别人一起完成工作的过程10. 用作制定并达到规定目标的协调活动。

11. 管理可被定义为一连串针对组织资源(人力的、财务的、实体的、资讯的)的活动(包含规划、决策、组织、领导和控制),以有效率且有效用的方式达成组织目标。

管理者可视为组织中指挥他人活动的人,他们拥有各种头衔12. 控制技术实践的过程,包括设计、组织、协调及监督。

13. 管理就是制定,执行,检查和改进14. 应用科学的手段安排组织社会活动,使其有序进行。

15. 为保证一个单位全部业务活动而实施的一系列计划、组织、协调和控制活动16. 在社会活动中,一定的人和组织依据所拥有的权利,通过一系列职能活动,对人力,物力,财力,及其他资源进行协调或处理,以达预期目标的活动过程。

17. 管理是基于人性和人群差异性基础上的民主化、科学化操作,以达到预期目标的活动过程。

管理学流派介绍

管理学流派介绍

管理学流派介绍1、管理学的流派20世纪初诞生的管理学随着理论研究者和实践者的努力,理论与实践均呈现出空前的繁荣,流派叠出,新理论新思想不断产生,人才辈出。

哈罗德·孔茨曾写过两篇著名的论文《论管理理论的丛林》(1961年)和《再论管理理论的丛林》(1980年),对1980年前的管理学领域内精彩纷呈的理论、主张等作过一个精辟的归纳与分析。

他认为到1980年为上,管理学至少已发展有十几个学派,典型的有:•古典学派•行为学派•社会系统学派•决策理论学派•系统管理学派•经验主义学派•权变理论学派•管理科学学派•组织行为学派•社会技术系统学派•经理角色学派•经营管理学派等等。

2、各流派研究的内容这些流派尽管各有自己对管理的看法,各有自己的理论主张,但从内容上来看不超出三大内容:即组织、管理方式以及经营。

•科学管理原理代表人物泰罗,本质上可以归结为一种管理方式或方法,因为人的科学工作和协作及对人的激励与效率关系的研究实为发展出相应的管理方式方法而已。

•古典组织理论法约尔和韦伯的典型的组织研究成果。

•行为科学学派代表人物有梅奥(E.Mayo)、马斯洛(A.H.Maslow)、麦格雷戈(D.MeGregor)、卢因(K.Lewin)以及穆顿(J.S.Mouton)等,他们有的研究人际关系,有的研究人的需求与行为关系,也有的探讨人的本性及相应管理的问题,还有的研究正式组织中非正式组织问题以及双因素模式、管理方式方法等。

前者可归结为组织的动力学过程,后者可归结为以人为本的管理方法方式的探讨。

•社会系统学派代表人物巴纳德(C.I.Barnard),其研究成果不过是从经理人员在组织中的作用角度看组织如何有效运作。

•决策理论学派代表人物西蒙(H.A Simon)(1978年诺贝尔经济学奖获得者),认为决策贯彻管理的全过程,管理就是决策,组织就是决策,组织是由作为决策者的个人所组成的系统。

然综观其著作,除上述观点为组织方面的外,其余主要是发展了决策的科学方法体系。

现代管理理论主要流派

现代管理理论主要流派

现代管理理论主要流派人加以增减或修改,但基本上包括了到那时为止的有关管理过程的观点,并成为以后有关这类研究的出发点。

古利克有关管理七职能论的基本观点是:计划即为了实现企业所设定的目标而制定出所要做的事情的纲要,以及如何做的方法。

后来有人将计划具体分为:(1)为企业经营活动而设定目标;(2)确定经营方针,保证企业目标的实现;(3)为使方针具体化而制定严密而科学的活动程序;(4)为某种特定的项目而制定具体规划;(5)对资金、劳动时间、产品单位和机械时间等进行预算;(6)制定企业长远规划即战略性决策;等等。

组织为了实现企业所设定的目标,就必须建立权力的正式机构和组织体系,以便对各个工作部门加以安排、规定和协调。

传统的管理理论所强调的主要是正式组织机构,是使人适应于机构,他们强调要按照目标的需要来决定活动和建立组织机构,而不受人事关系、感情等方面的影响。

他们很重视设立参谋机构,并注意参谋机构与直线指挥人员的协调。

他们认为,参谋机构的主要工作是向高级管理人员提供咨询,它不直接向下发布行政命令。

指挥则由直线指挥人员统一进行。

他们还建议,除了专业参谋之外,还应设主要协助高领导制订和传达指示、监督工作进行的一般参谋人员,他们负有协调各专业参谋人员工作的职能。

然而,一般参谋人员在协调专业参谋人员工作的职能。

然而,一般参谋人员在协调专业参谋人员工作时,不是以他们的参谋身份,而是以高层领导代表的身份出现的。

人事包括有关职工的选择和训练、培养和适当安排等方面的职能。

以后,有人进一步发展了这方面的思想,认为必须按照企业长期发展的需要来选择和训练人才,并将这一职能视为使企业能得到持续发展的关键。

指挥指包括以下各项的一种连续的工作:作出决策;以各种特殊的和一般的命令和指示使决策具体化;作为企业的领导者发挥作用,即包括对下属的领导、监督和激励。

传统的管理不排除泰罗以外都很强调“统一指挥”原则,他们还很强调所谓“一个最高领导者原则”或“一个管理原则”,不大同意委员会式的管理方式,认为那会影响效率。

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2)企业文化是20世纪80年代企业管理科学理论 丛林中分化出来的一个新理论。企业文化理论 发源于美国,而企业文化的实践却首先在日本 得到较快的发展,日本之所以能在“战后一片 废墟上迅速发展起来,起主导作用和关键作用 是日本培养并充分利用了自己独特的企业文化。 日本的企业文化比美国企业文化更能激励企业 的活力和竞争力。
1、行为科学理论 ①梅奥及霍桑实验
古典管理理论沿袭亚当· 斯密的思想,将人当成 “经济人”,较多地强调科学性、精密性、规律 性,而对人的因素注意较少,把工人当成机器的 附属品,这就引起了工人强烈不满。乔治· 梅奥是 美国哈佛大学教授,他对古典管理理论做了重要 的补充和发展。与泰罗· 法约尔不同,梅奥受过心 理学和社会学方面的系统训练,这使他有可能管 理的社会因素和人际关系领域作出贡献。
20世纪20-30年代,美国国家科学委员会和西 方电气公司合作进行一次研究,因为是在霍桑 工厂进行的,后人称“霍桑实验”。这个实验 分四个阶段。 ①工厂照明试验 ②继电器装配试验 ③谈话研究 ④观察试验。
②人际关系学说。
梅奥创立了“人际关系学说”,主要内容是: ①职工是社会人 ②满足工人的社会欲望 ③企业存在着非正式组织。 人际关系学说的出现,开辟了管理理论研究的 新领域,纠正了古典管理论忽视人的因素的不 足。同时,人际关系学说也为以后的行为科学 的发展奠定了基础。
3、中国早期的管理思想:
中国传统的管理思想,分为宏观管理的 治国学和微观管理的治生学。这两方面 的学问浩如烟海,作为管理和指导思想, 可以概括为以下6个方面即①顺道②重人 ③人和④守信⑤对策⑥法治。同时一般 了解麦格雷戈X—Y理论;阿吉里斯不成 熟成熟理论。
[思考题]
1、简述人际关系学说的主要内容? 2、行为科学理论的主要内容是什么?
决策理论的观点主要表现在三个方面, 其一突出了决策在管理中的地位,即决策决定 了整个管理活动的成败; 其二系统阐述了原理,并提出用“满意标准” 来代替传统决策理论的“最优化标准”;
其三强调了决策都的作用,强调不仅注意在决 策中应用定量方法、计算技术等新的科学方法, 而且要重视心理因素、人际关系等社会因素在 决策中的作用。
(4)建立共同愿景
(5)团队学习。
4)企业再造(又称业务流程重组,简称BPR) 是20世纪80年代来,90年代初发展起来的企业 管理又一新理论。企业再造强调以顾客为导向, 和服务至上的理念,对企业整个运作流程进行 根本性重新思考,并加以彻底改革。企业则把 重点从过去计划、控制和增长转到速度、创新、 质量、服务和成本,以便吸引顾客,赢得竞争 和适应变化。
个体行为理论:主要包括两方面的内容:有关 人的需要、动机和激励理论;有关企业动向的各 种因素以及这些因素相互作用和相互依存的关 系。
组织行为理论:主要包括有关领导理论和组织 变革、组织发展理论。
2、现代管理理论主要内容
1961年12月美国著名管理学家哈罗德· 孔茨在美 国《管理杂志》上发表了《管理理论的丛林》 的文章,把当时各种管理理论划分为6个主要学 派。具体内容如下: ①管理过程学派:创始人亨利· 约法尔。 法约尔认为管理职能有五个:即计划、组织、 人员配备、指挥和控制。 法约尔代表作是《工业管理和一般管理》他被 誉为经营管理之父。
②经验学派:
其代表人物是德鲁克和戴尔。德鲁克的代表作 是《管理的实践》(1954年出版)戴尔的主要 著作是《伟大的组织者》(1960年出版)
该学派主张通过分析经验(即案例)来研究管 理学问题。该学派实质上传授管理学知识的一 种方法。称为“案例教学”。从管理学思想和 理论看这个学派在管理学界的影响不是很大的。
2、现代管理理论的主要论点:
1)企业战略是20世纪60年代在美国出现的,是 有关企业长远和企业全局的谋划和策略。战略 管理的核心是对企业现在和未来的整体效益活 动实行全局性管理。企业战略管理的内容包括 从阐明企业战略的任务、目标、方针到战略实 施的全过程,该过程一般由战略制定、战略实 施和战略评价及控制等所组成。
3)学习型组织 1990年,美国麻省理工 学院斯隆管理学院的彼得、圣吉教授出 版了他的享誉世界之作:《第五项修 炼——学习型组织的艺术与务实》,引 起世界管理界的轰动。从此,建立学习 型组织,进行五项修炼成为管理理论与 实践的热点。
学习型组织的五项修炼技能为:
(1)系统思考 (2)超越自我
(3)改变心智模式
③行为科学概念及行为 科学理论。
行为科学概念:行为科学的含义有广义和狭义 两种。广义的行为科学是指包括类似运用自然 科学的实验和观察方法,研究在自然和社会环 境中人的行为的科学。狭义的行为科学是指有 关对工作环境中个人和群体的行为的一门综合 性学科。进入20世纪60年代为避免同广义行为 科学相混淆,出现了组织行为学这一名称,是 专指管理学的行为科学。其内容和范围可分为 三个层次,即个体行为,团体行为和组织行为。
③泰罗提出科学管理的主要内容:制定科学的 作业方法;科学地选择和培训工人。实行有差 别的计件工资制;将计划职能与执行职能分开; 实行职能工*制;在管理上实行例外原则。泰罗 认为规模较大的企业,企业的高级管理人员应 把处理一般事务的权限下放给下级管理人员, 自己则只保留例外事项的决策权和监督权和企 业基本政策的制定和重要人事的任免等。
[本章其他内容要点]
1、古典管理理论 ①泰罗的科学管理理论 其理论指导思想 是要求管理人员和工人双方实行重大精 神变格。通过这种重大精神变革,可使 管理人员和工人双方都把注意力从盈利 的分配转到增加盈利上来,从而使企业 主和工人都能从中获益。
②科学管理的中心问题是提高劳动生产 率,是泰罗创造“科学管理”理论的基 本出发点。实行最高工作效率的手段, 则是用科学的管理代替传统的管理。上 述论点是泰罗科学管理理论的指导思想。
⑤管理科学学派:
主张运用数学符号和公式进行计划决策 和解决管理中的问题,求出最佳方案, 实现企业目标。
⑥权变理论学派:
是继系统理论之后于20世纪70年代在西方出现 的另一个试图综合各个管理学派的理论,所谓 权变就是因人、因事、因地而制宜。管理工作 要视组织的实际情况和所处的环境而定,它要 求管理工作应按照管理客体的运动规律,做好 管理工作,也就是提供动态管理。
2)法约尔的一般管理理论
亨利· 法约尔是西方古典管理理论在法国的杰出 代表。法约尔第一次对管理的一般职能作了明 确的划分,第一次对管理要求进行了分析,提 出管理职能:计划、组织、指挥、协调和控制 等,使之形成了一个完整的管理过程,法约尔 被誉为“经营管理理论之父”与“科学管理之 父”泰罗齐名。
3)韦伯的行政组织理论:马克斯· 韦伯 是德国古典管理理论的代表人物。他对 管理理论的主要贡献是提出了理想的行 政管理体系,其代表作为《社会组织与 经济组织理论》一书。由于韦伯是最早 提出一套比较完整的行政组织体系理论 的人,因此被称为“组织理论之父”。
③系统管理学派:
产生于20世纪60年代初,主要代表人物是卡斯 特和落森茨。他们合著代表作为《组织与管理: 系统与权变的方法》(1973年出版)
④决策理论学派:
主要代表人物是曾获诺贝尔经济学奖的赫伯 特· 西蒙,代表作是《管理决策新科学》(1960 年出版)西蒙认为管理就是决策,管理人员应 集中研究决策问题,决策理论是在系统理论基 础上,吸取了行为科学、运筹学和计算机科学 等研究成果而发展起来的。
3.现代管理理论包括哪些主要学派及其 主要论点是什么?
管理学基础 第二讲
责任教师 金祖涌 宁波电大继教学院
第二章 管理理论的形成和发展
[教学内容]本章主要内容包括:西方管 理理论的形成与发展即古典管理理论, 行为科学理论、现代管理理论;现代管 理的新发展。中国古代的管理思想。学 习本章,这对每个学习管理学的人来说 是非常必要的。
[教学重点]行为科学理论和现 代管理理论的主要内容。
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