快乐读书屋五 古诗三首
新教科版五年级上册快乐读书屋二-古诗四首
春夜喜雨
（唐）杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
【注释】
乃：就。 潜：悄悄地，无声无息地。
野径：田野间的小路。
俱：jù ，都。 红湿：指花朵上带着雨露。 锦官城：指成都市。
好雨知时节，当春乃发生。
【注释】
六月二十七日：宋熙宁五年（1072
年）六月二十七日。 望湖楼：在杭州西湖边。 黑云翻墨：乌黑的云像打翻的墨汁。 墨，mò。 未遮山：还没把群山遮住。 白雨跳珠：白色的雨点就像珍珠般 跳落。
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。
晶莹洁白的雨点好像珍珠，纷纷跳入游船。
乌云汹涌翻滚，像打翻的墨汁一样黑，但还没把青山遮住。
滁州西涧
（唐）韦应物
独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急。 野渡无人舟自横。
【注释】
滁州：在今安徽省滁县。滁，chú 。 怜：爱。
幽草：生在无人行处的草。
涧：jiàn，夹在两山间的水沟。 黄鹂：鸟名，也叫黄莺。鹂，lí 。 野渡：荒僻的渡口。
独怜幽草涧边生，
清明时节雨纷纷，
清明时节细雨蒙蒙，
路上行人欲断魂。
路上行人心情不由得有些茫然、惆怅。
借问酒家何处有？
想找个酒家来冲淡这种情绪，就向牧童询问何处 有酒店。
牧童遥指杏花村。
他用手势告诉我：“就在远处的杏花村 中。”
【主题】
表达了清明时节，旅途中的人
遇到连绵阴雨时惆怅、茫然的 思想感情。
六月二十七日望湖楼醉书 （宋）苏轼 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
我偏偏喜爱那涧边幽深之处的花草，
jt人教版五年级语文上册第二组《05古诗词三首》
3. 京口：在长江南岸，现在江苏省镇江市。
4. 钟山：现在南京紫金山。
5. 数重：几层。
6. 绿：本是形容词，这里用作动词，有“吹绿了” 的意思。
7. 何时：什么时候。
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泊船瓜洲①
[宋]王安石
瓜洲：在长
京口：今江苏镇江江。北岸，扬
还 京口②瓜洲钟山一：今水南间京 ，州南面。
钟山③只隔市数紫金重山。山。
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秋思
[唐]张 籍（jí）
洛 阳 城 里 见 秋 风 ，jiàn 欲 作 家 书 意 万 重 。zhònɡ 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。
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【注释】
1.行人：此处指送信的使者。 2.发：出发。 3.意万重：思绪万千。 4.开封：打开信封。
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全诗的大意
秋风乍起，客居洛阳城的 诗人想写封信，给远在家乡的 新亲人，表达自己思乡怀亲的 心情，可是要说的话太多了， 竟不知从何说起。信写好后， 又担心匆匆写就的信不能把自 己的意思完全表达出来，当送 信人要出发的时候，又打开已 封好的信查看。
春风又过江南岸
春风又满江南岸
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诗人为了改革大计，为 了国家大事，虽到家门却不 能还，为大家而舍小家的崇 高境界，他从内心深处发出 的“明月何时照我还”的强烈 思乡情深深的震撼了我们。
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明诗意
春风又绿江南岸，
明月何时照我还？
泊船瓜洲
哎！和煦的春风又一次吹绿了大江南岸， 天上的明月呀，你什么时候才能陪着我一起 回家呢？
唐宋八大家：是唐宋时期八
大散文代表作家的合称。
唐代：韩愈、柳宗元 宋代：欧阳修、苏洵、苏轼
教科版(五四制)-四年级上-第六单元-快乐读书屋六：古诗三首【全国一等奖】
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本课包含三首古诗《九月九日 忆山东兄弟》、《游子吟》、《别 母》，描写了兄弟情和慈母情。
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1、查找有关资料，了解作者生平及 创作背景。 2、展开丰富想象，用自己语言说说 诗句意思。 3、品重点字词，美读诗句，体会作 者流露的感情。
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1、了解古诗中的重难点字词。
①异乡：他乡、外乡。 ②登高：古有重阳节登高的风俗。 ③寸草：比喻非常微小。 ④三春晖：三春，指春天的孟春、仲春、 季春；晖，阳光；形容母爱如春天和煦的 阳光。 ⑤夜欲分：快到半夜。 ⑥话艰辛：诉说生活的艰辛。
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2、想象诗中描写的情景，体会作者 表达的感情。
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《古诗三首》教学设计(整体感知)
《古诗三首》教学设计（整体感知）教材分析《池上》是唐代著名诗人白居易的一首五言绝句，描写了天真可爱的小女孩背着大人划船采莲的有趣场景。
《风鸢图诗》形象地描写了明代民间放风筝的场景，并由此联想到春风送孩子直上青天，思路开阔，想象丰富。
《宿新市徐公店》写出了儿童自在活泼的神态和热爱自然的朴素感情。
学情分析本课中所选的古诗，紧密围绕单元主题，反映了多姿多彩的儿童生活。
“快乐读书屋”的教学要体现略读课教学略“次”抓“要”、略“小”抓“大”的特点。
教学中借助课件演示画面，以音乐渲染，引导学生理解诗意，想象文字描写的意境，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
教学目标1.有感情地朗读和背诵三首诗，感悟诗歌所描写的情趣。
2.在诵读中认识3个生字。
教学重难点朗读、背诵，在反复诵读中感悟诗歌所描写的情趣。
教学过程一、预习方案：1、把古诗读正确、流利。
2、把这些生字找到音节朋友。
撑搓絮3、理解这些字、词在古诗中的作用。
艇、偷、解、浮萍、鸢、寻、急走、径、篱4、看书中图结合古诗说说每一首古诗都写了什么事？二、激趣导入，引出新课1.导入：教师演示在草长莺飞的二月，孩子们聚集在广场上追逐着、奔跑着放风筝的多媒体课件。
2.看到此情此景，自然想起清代诗人高鼎的《村居》，师吟诵“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”这首诗写的是春天里万物复苏，生机勃勃的自然景色和儿童放风筝的情景。
古时还有许多诗人写下了富有童真童趣的诗篇。
这节课就让我们一起走进“快乐读书屋一”，再学三首有趣的古诗。
板书课题：《古诗三首》。
3、检查古诗朗读以小组比赛的形式进行朗诵，要求字音准确。
【设计意图：通过学过的古诗《村居》的导入，是学生明确了本课古诗的所写的内容是什么？】三、再读诗文，整体感知1.指名读三首诗，要读正确、读流利。
2.回顾学法，导学结合。
（1）多媒体出示导学方法：①查背景，知诗人，入诗境。
②借注释，看插图，解诗意。
③读诗句，想画面，悟诗情。
关于读书的古诗三首
关于读书的古诗三首
1.《观书有感》
读书破万卷，下笔如有神。
疑是在人间，有眼不识泰山。
全诗共两句，内容简单，却又饱含哲理。
第一句“读书破万卷，下笔如有神”描述了读书的乐趣，表示读书能给人以无限的快乐。
第二句“疑是在人间，有眼不识泰山”则描述了读书的好处，表示读书能打开人的眼界，使人懂得世界的真谛。
这首诗可以激励我们多读书，培养知识和智慧，拓展视野，使自己的人生更加丰富多彩。
2.《读书诗》
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
若管闲事，何似在人间。
全诗共三句，写出了读书的乐趣和好处
书中自有黄金屋，比喻读书能丰富人的知识和智慧。
书中自有颜如玉，比喻读书能使人的心灵得到提升，使人的生活更加丰富多彩。
若管闲事，何似在人间，比喻读书能丰富人的生活，使人的心灵得到提升。
3.《蒙尘有感》
学钦天命，学谔谔退。
读书破万卷，下笔如有神。
学钦天命，指的是学习传统文化，理解钦天命的道理。
学谔谔退，
指的是学习古代文学，培养自己的文化素养。
读书破万卷，下笔如有神，指的是读过很多书之后，当自己写作的时候就会思如泉涌，可以很好的应用所学的知识。
以上是三首关于读书的古诗。
这些古诗描述了读书的乐趣和好处，倡导我们多读书，培养知识和智慧。
教科版语文1-6年级目录
教科版小学语文第一册第一单元我们上学了1 a o e2 i u ü3 b p m f4 d t n l5 g k h6 j q x7 z c s8 zh ch sh r9 y w10 hua gua shuo单元小结第二单元11 ai ei ui12 ao ou iu13 ie üe er14 an en in un ün15 ang eng ing ong单元小结识字一山村第三单元1 快快乐乐2 窗外小鸟轻点叫快乐读书屋一这样做多好单元小结识字二咏鹅第四单元3 秋天到了4 风姑娘送信快乐读书屋二石榴娃娃笑了单元小结识字三第五单元5 鞋6 家快乐读书屋三轻轻地走路单元小结识字四第六单元7 小闹钟8 小红花快乐读书屋四做完功课以后小猫钓鱼单元小结识字五第七单元9 小溪生病了10 绿快乐读书屋五山爷爷和孩子的对话小小的希望单元小结第二册第一单元爱国1 升国旗2 我们的祖国真伟大快乐书屋一家能说会写我所知道的祖单元小结第二单元3 我们去植树4 古诗两首村居宿新市徐公店本节综合快乐书屋二让我们荡起双浆能说会写到同学家去有趣的游戏单元小结第三单元5 送阳光6 做什么事最快乐快乐书屋三荷叶姐姐小乌龟笑了能说会写看望生病的伙伴我们一起来洗澡单元小结识字一12第四单元7 风8 要下雨了快乐书屋四露珠能说会写打电话下雨了单元小结第五单元9 太空生活趣事多10 听诊器的由来快乐书屋五奇妙的“眼睛”能说会写因为有了电单元小结第六单元11 春雨的颜色12 古诗两首春晓咏柳本节综合快乐书屋六春天的声音能说会写春与夏单元小结第七单元13 小松鼠找花生14 乌鸦喝水快乐书屋七种鱼他们自己爬出来了能说会写小猴子捞球单元小结识字二123第八单元15 小壁虎借尾巴16 美丽的丹顶鹤快乐书屋八大熊猫画鸡能说会写我熟悉的小动物小猫怎么了单元小结第九单元17 法布尔观察昆虫18 怀素写字快乐书屋九勤于观察的达尔文铁杵磨成针能说会写留心观察单元小结第十单元19 文文长大了20 小鹰学飞快乐书屋十上学一年了自己去吧能说会写自己能做的事自己做留言条单元小结第三册第一单元1 太阳，你是粉刷匠吗2 古诗两首静夜思古朗月行本节综合快乐读书屋一月牙儿星星的秋千能说会写日月星辰美丽的夜空单元小结第二单元3 快乐的节日4 小草，向前走快乐读书屋二有这样两个孩子找“快乐”能说会写真假值周生龙龙的梦单元小结第三单元5 小猴栽树6 狐假虎威快乐读书屋三三打白骨精熊说什么了能说会写讲故事友谊单元小结识字一第四单元7 为了妹妹8 奇特的遗嘱快乐读书屋四狼和小羊神笔马良能说会写你同意谁的做法我喜欢的卡通人物单元小结第五单元9 植物妈妈有办法10 小鸟和牵牛花快乐读书屋五昙花古诗两首山亭夏日夏日田园杂兴本节综合能说会写说说两种树的不同花草树木的变化单元小结第六单元11 小乌龟找工作12 小马过河快乐读书屋六动手做一做每次都有进步能说会写看连环画，讲故事写写自己的优点和不足单元小结识字二第七单元13 吃水不忘挖井人14 她是我的老师快乐读书屋七贝多芬和《致爱丽丝》子路背米能说会写礼貌待客问候生病的同学单元小结第八单元15 锯是怎样发明的16 有趣的发现快乐读书屋八小发明救妈妈指南针能说会写祝贺获奖的同学字典也是老师单元小结17 手捧空花盆的孩子18 谁打碎了花瓶快乐读书屋九狐狸找朋友华盛顿和樱桃树能说会写小燕子没说错日记单元小结第十单元19 初冬20 古诗两首雪江雪本节综合快乐读书屋十小动物过冬冬天的小路能说会写我喜欢的冬季户外运动家长的冬天单元小结第四册第一单元1 黄山奇石2 古诗三首黄鹤楼送孟浩然之广陵登鹳雀楼望庐山瀑布本节综合快乐书屋一黄果树瀑布日月潭能说会写看图片说美景摘抄描写景物的句段单元小结第二单元3 少年聂耳4 画鸡蛋快乐书屋二牛顿请客“黑板”跑了能说会写老师发现了什么单元小结第三单元5 小猫咪穿鞋了6 寓言两则掩盖过失的猫躲雨快乐书屋三找刺猬我要的是葫芦能说会写龙龙踢球单元小结识字一第四单元7 声音的秘密8 小芳找舅舅快乐书屋四要是你在野外迷了路回声能说会写举办一次科学常识单元小结第五单元9 苏红的画10 聪明的小高斯快乐书屋五蜜蜂引路文彦博洞中取球能说会写遇到难题想办法单元小结第六单元11 一定要争气12 立志造桥快乐书屋六小溪？夸父追日能说会写讲成功故事单元小结识字二第七单元13 聪明是什么14 快活的小河快乐书屋七征友启事农夫和他的儿子能说会写小动物体检单元小结第八单元15 不动笔墨不读书16 徐悲鸿画马快乐书屋八小燕子学飞三个小板凳能说会写向人请教单元小结第九单元17 一群光头男孩儿18 世界上最美的是什么快乐书屋九美丽的公鸡丑小鸭能说会写谈谈自己的看法单元小结第十单元19 爱护书籍20 窗外听课的孩子快乐书屋十古诗三首长歌行劝学惜时本节综合几种有趣的书能说会写在书上应该写、画些什么单元小结第五册第一单元1 拐弯处的回头2 母亲的账单快乐读书屋一天气预报看不见的爱能说会写转述单元小结第二单元3 沙漠里的“船”4 雪猴快乐读书屋二动物的“个人卫生”青蛙能说会写动物本领大单元小结第三单元5 爱国将领邓世昌6 古诗三首出塞春望马上作本节综合快乐读书屋三为了祖国死也不倒下能说会写讲爱国故事单元小结第四单元7 倔强的贝多芬8 女主人与乞丐快乐读书屋四难忘的八个字贫困人家该不该这样做单元小结第五单元9 古诗三首送元二使安西赠汪伦别董大本节综合10 讲信用快乐读书屋五绝交知音能说会写道歉单元小结第六单元11 电影的诞生12 蝙蝠和雷达快乐读书屋六克隆新奇电话知多少能说会写要是有了它单元小结第七单元13 古诗三首山行晓出净慈寺送林子方敕勒歌本节综合14 美丽的小兴安岭快乐读书屋七沙漠奇观锡林郭勒草原能说会写心中的风景单元小结第八单元15 掌声16 一节特殊的课快乐读书屋八四块糖母爱的力量能说会写沟通单元小结选读课文1 天生美猴王2 武松打虎3 空城计4 小蓝裙的故事5 自己是自己的镜子6 我喜欢你7 遇难者的第三个电话8 麻雀的信单元小结第六册第一单元童真童趣1 童年的泥巴2 雨后快乐读书屋一“球星”马嘴古诗三首池上风鸢图诗所见本节综合能说会写说说童年趣事我的课余爱好单元小结第二单元勇敢坚强3 军神4 登山快乐读书屋二半截蜡烛第一声叫卖能说会写什么是勇敢第一次_____单元小结第三单元5 真情的回报6 那只松鼠快乐读书屋三美丽的桥爱心项链能说会写回报亲人关心爱护他人单元小结第四单元7 赛龙舟8 爆竹声声快乐读书屋高山族丰年节赛马三月街能说会写神话、传说、民间故事大家谈过节单元小结9 趵突泉10 香港之夜快乐读书屋五古诗三首望洞庭题西林壁花山本节综合花果山能说会写说四季景色周围也有好景物单元小结第六单元11 王献之练字12 寓言两则知了学飞蜗牛和蚯蚓本节综合快乐读书屋六字字皆辛苦成功之路能说会写取胜的“法宝”写写自己的感想单元小结第七单元13 不吃无主梨14 小珊迪快乐读书屋七盲道上的爱谁会脸红能说会写我们应该怎么做看图编童话单元小结第八单元15 桃林那间小木屋16 诚实和信任比金钱更重要快乐读书屋八小鸟和守林老人珍珠鸟能说会写选话题谈看法单元小结选读课文1 李寄除妖2 卡罗尔和她的小猫3 翠绿色的四脚蛇4 写景片段集锦5 诗两首7 一碗馄饨8 没娘的小山鸟单元小结第七册第一单元尊重他人1 举手的秘密2 陶罐和铁罐快乐读书屋一三顾茅庐晏子使楚能说会写关心同学宽容他人单元小结第二单元自信3 谁敢试一试4 是乐谱错了快乐读书屋二他投了自己一票最棒的玉米能说会写赞扬我能……单元小结第三单元花草树木5 诗四首梅花幽兰竹石菊花本节综合6 小草快乐读书屋三黄山松万紫千红——花卉描写片段集锦能说会写我最喜欢的诗文我眼中的……单元小结第四单元现代科技7 未来的智能汽车8 新型玻璃快乐读书屋四中国圆梦飞天路——神州载人飞船成功飞天智能机器人能说会写十年后的家乡小小科幻冒险家单元小结第五单元红军与长征9 飞夺泸定桥10 丰碑快乐读书屋五草地夜行七律·长征能说会写长征的故事……读后感单元小结第六单元名胜古迹11 长城12 莫高窟快乐读书屋六黄鹤楼的传说古诗两首枫桥夜泊乌衣巷本节综合能说会写当一次小导游我喜欢的地方单元小结第七单元舍己为人13 青山处处埋忠骨14 哈尔威船长快乐读书屋七断尺给予的故事能说会写危急时刻怎么办值得赞颂的事单元小结第八单元环境保护15 紧靠森林为什么还要种树16 警惕大自然的报复快乐读书屋八地球只有一个保护地球，我们能做什么能说会写保护环境，人人有责建议书单元小结选读课文1 少年，少年，祖国的春天2 到山下去看树3 竹颂4 菊花5 最后一根火柴6 秦兵马俑7 海中救援8 免灾单元小结第八册第一单元1 海上日出2 火烧云快乐读书屋一古诗三首使至塞上宿建德江暮江吟本节综合皎皎空中孤月轮能说会写谈一谈观察的景色和感受观美景写感受单元小结第二单元3 歌词两首松花江上保卫黄河本节综合4 狼牙山五壮士快乐读书屋二平型关首战告捷一个有缺口的馒头能说会写举行一次抗日英雄事迹报告会写一篇读（观）后感单元小结第三单元5 捅了马蜂窝6 渡河少年快乐读书屋三做毽子读不完的大书能说会写编一出小剧演一演童年的回忆单元小结第四单元7 血染的实验报告8 开天辟地快乐读书屋四购买上帝的男孩儿从天上偷来火种的人能说会写感谢给助人老人的一封信单元小结第五单元9 卖火柴的小女孩10 古代诗歌三首卖炭翁悯农赤日炎炎本节综合快乐读书屋五我想对他们说声“谢谢”父母心能说会写安慰和奶奶在一起的时候单元小结第六单元11 最佳路径12 孙悟空龙宫借宝快乐读书屋六付饭钱哥伦布竖鸡蛋能说会写提出不同意见XX真聪明单元小结第七单元13 挑山工14 愚公移山快乐读书屋七白色的金盏花滴水穿石的启示能说会写愚公移山精神过时了吗？写一篇读后感单元小结第八单元15 一夜的工作16 布衣元帅快乐读书屋八清贫林则徐求雨能说会写怎样提出批评当时应该这样做单元小结选读课文1 飞机兄弟2 爱迪生小时候的故事3 盲童的画4 5块钱成交5 天窗勇往直前的旅行家7 鲜花8 草船借箭单元小结第九册第一单元1 爷爷的压岁钱2 花边饺子快乐读书屋一：父爱的高度古诗三首九月九日忆山东兄弟游子吟别母本节综合能说会写：先倾听，再转述长辈对我的关心爱护单元小结第二单元3 风4 雷雨快乐读书屋二巫峡赏雾古诗三首滁州西涧春夜喜雨六月二十七日望湖楼醉书本节综合能说会写在风雨中发生的事写风雨景象单元小结第三单元5 我的伯父鲁迅先生6 流泪的托尔斯泰快乐读书屋三写作入迷的巴尔扎克中国古代文学家的小故事能说会写我知道的文学家我见到了——单元小结第四单元7 千里跃进大别山8 开国大典快乐读书屋四董存瑞舍身炸碉堡淮海战役的支前大军能说会写我们热爱和平不忘过去，珍惜今天单元小结第五单元9 军犬黑子10 鸽血染红的求救信快乐读书屋五空山鸟语寓言两则伯乐相马鲁王养鸟本节综合能说会写讨论写动物单元小结第六单元11 故乡的芦苇12 难忘的故乡快乐读书屋六老家的萤火银杏树能说会写当年的家乡我爱家乡的＿＿单元小结第七单元13 杨子荣打虎14 向狼借路快乐读书屋七妈妈，我能救你肖飞买药能说会写讲勇敢的人和事勇敢面对的事单元小结第八单元15 渔童16 猎人海力布快乐读书屋八民歌两首茉莉花久不唱歌忘记歌本节综合白娘子能说会写故事会续写《白娘子》单元小结选读课文1 百草园2 穷人3 皇帝的新装4 科林的圣诞蜡烛5 唯一的听众6 一朵云7 莲塘8 秋冬描写的片段单元小结第十册第一单元1 最后的常春藤叶2 古诗三首过故人庄客至游山西村本节综合快乐书屋一修鞋姑娘信箱里的花束能说会写感动写自己经历过的事情单元小结第二单元3 我爱大海4 沧海日出快乐书屋二探索海底世界归航能说会写我所了解的大海写一写对大海的了解或向往单元小结第三单元5 “贱卖海张五”6 月光曲快乐书屋三常香玉的“小气”与大方达·芬奇作画能说会写我喜欢的一位艺术家我喜欢的一部艺术作品单元小结第四单元7 摘掉石油工业落后的帽子8 昨天，这儿是一座村庄快乐书屋四大漠升起蘑菇云中国魔稻能说会写祖国建设跨骏马祖国建设给人民生活带来的变化单元小结第五单元9 桃花心木10 “美极了”与“糟透了”快乐书屋五韩信巧布背水阵寓言两则南辕北辙自相矛盾本节综合能说会写怎样对待鼓励与批评发现生活中的道理单元小结第六单元11 三峡之秋12 古代诗词曲四首三衢道中好事近·梦中作塞鸿秋·浔阳即景天净沙·春本节综合快乐书屋六迷人的天山牧场西双版纳密林奇观能说会写我最喜欢的景物描写我最喜爱的景物单元小结第七单元13 激光14 21世纪的能源快乐书屋七青霉素的发现20世纪的10大发明能说会写科学改变了生活如果发明……有多好单元小结选读课文1 春夏描写片断2 金色的怀表3 一只暖瓶4 海啸之前5 盲人导游6 枯叶蝴蝶7 寻找幸福花瓣儿8 幼林单元小结第八单元15 北京话16 烤鸭快乐书屋八颐和园院子能说会写我所了解的北京真想去北京单元小结第十一册第一单元1 毛主席在花山2 山洪一样的掌声快乐书屋一上将与下士海瑞当知县能说会写怎样平等待人____读后感单元小结第二单元3 香山的红叶4 夹竹桃快乐书屋二赏荷（四篇）古诗三首早梅新柳北陂杏花单元小结能说会写赏花我喜爱的植物单元小结第三单元5 知识改变了我6 科学家阿基米德快乐书屋三从杂货店走出来的数学家爱因斯坦和小女孩儿能说会写我敬仰的科学家假如我是科学家单元小结第四单元7 明珠回归8 清炒小螺蛳快乐书屋四诗二首望大陆乡愁本节综合两岸民众亲如一家能说会写赤子之心给台湾小朋友写信单元小结第五单元9 飞吧，你飞吧10 诗二首囚歌在自由和力量中飞翔本节综合快东书屋五鸟音奴隶英雄能说会写关于“自由”的讨论写一篇童话单元小结第六单元11 黄河之水天上来12 古诗三首望天门山望岳浪淘沙本节综合快乐书屋六黄山云海五岳之首——泰山能说会写谈印象说感受我了解的______单元小结第七单元13 钓鱼的启示14 野菊快乐书屋七最富有的时刻悠悠的小河能说会写从一点一滴做起评说社会公德单元小结第八单元15 乡土画家16 《二泉映月》的诞生快乐书屋八米芾学书常昊学棋能说会写我知道的琴、棋、书、画记一个有特长的人单元小结第十二册1 勇攀高峰2 苦练快乐书屋一马拉松的故事“足球之王”贝利单元小结第二单元3 春4 大自然，心中最美的诗快乐书屋二向往绿色古诗四首晚春江晴寄友人采莲曲水槛遣心白雪歌送武判官归京（节选）本节综合单元小结第三单元5 最后的时刻6 颁奖词三则海的女儿丹柯的故事单元小结第四单元7 地平线8 张石匠拜师餐桌上的学校古诗两首冬夜读书示子聿观书有感本节综合单元小结第五单元9 音乐之都维也纳10 密西西比河风光威尼斯埃及金字塔见闻单元小结第六单元11 小屋12 我的祖父的花园童年的朋友摸瓜单元小结13 为学14 古代寓言二则《世说新语》二则家当单元小结选读课文1 登黄山2 一块红色的毛毯3 枫叶如丹4 小溪流的歌5 达尔文环球考察6 学无止境7 柚子树下8 吴用智取生辰纲单元小结。
教科版三年语文上册近义词与反义词大全
第一课：拐弯处的回头近义词：同情—怜悯刹那—瞬间附近—周围怜爱—痛爱委屈—冤屈注视—凝视好像—仿佛不约而同—不谋而合反义词：尖利—迟钝消失—出现简单—复杂怜爱—憎恨半信半疑—深信不疑第二课：母亲的帐单近义词：索取—索要报酬—酬劳发现—发觉羞愧—惭愧如愿以偿—称心如意蹑手蹑脚—轻手轻脚小心翼翼—谨小慎微反义词：索取—付出如愿以偿—事与愿违小心翼翼—粗心大意第三课：沙漠里的船近义词：灵敏—敏锐滚热—滚烫贮存—储存缺少—缺乏维持—保持广阔—辽阔可怕—恐怖熟悉—熟知反义词：灵敏—迟钝松软—坚硬缺乏—充足维持—改变熟悉—生疏广阔—狭窄滚热—冰凉第四课：猫近义词：古怪—奇怪凝视—注视生机勃勃—生龙活虎反义词：尽职—失职勇猛—胆怯生机勃勃—无精打采第五课：我是中国人近义词：担任—担当震撼—震惊阻挠—阻止率领—带领故意—有意奚落—嘲笑侮辱—欺辱劝慰—安慰坚决—坚定反义词：阻挠—支持故意—无意相信—怀疑魁梧—低矮振兴—衰落坚决—动摇第六课：古诗两首反义词：悲—喜第七课：倔强的贝多芬近义词：结识—认识鄙视—蔑视著名—闻名沉静—沉寂幽雅—典雅陶醉—沉醉干扰—扰乱训斥—呵斥格外—特别熟练—娴熟反义词：鄙视—重视柔和—强烈侮辱—赞美寒冷—温暖第八课：女主人与乞丐近义词：乞讨—讨要愣住—怔住捉弄—玩弄感激—感谢健全—健康鄙夷—鄙视接受—接收唯一—唯独美中不足—白璧微瑕反义词：乞讨—施舍捉弄—尊重健全—残疾接受—拒绝感激—憎恨鄙夷—欣赏美中不足—十全十美第九课：古诗三首：近义词：踩—踏故人—故友反义词：白日—黑夜第十课：讲信用近义词：流传—传播惊讶—惊奇解释—说明惋惜—可惜称赞—赞扬反义词：失信—守信坚定—迟疑称赞—谴责第十一课：电影的诞生近义词：说服—劝服采取—采用解决—处理裁决—裁定安置—安排差别—区别试图—尝试研制—研究争执—争论诞生—出生反义词：连贯—脱节奇异—普通争执—和解结束—开始伟大—渺小第十二课：雷达和蝙蝠近义词：清楚—清晰启示—启发捕捉—捕获灵巧—灵活证明—证实配合—协作揭开—揭示漆黑—黑夜反复—重复立刻—马上反义词：清楚—模糊揭开—遮盖灵巧—笨拙漆黑—明亮安全—危险第十三课：古诗两首近义词：寒—冷歪—斜笼盖—笼罩反义词：远—近寒—暖斜—直早—晚高—低第十四课：美丽的小兴安岭近义词：诱人—迷人苍翠—青翠飞舞—飘舞名贵—珍贵欣赏—观赏收藏—珍藏葱葱茏茏—郁郁葱葱反义词：巨大—渺小美丽—丑陋遮住—露出前进—后退融化—凝结密密层层—稀稀疏疏第十五课：掌声近义词：立刻—马上注视—注目忧郁—忧愁鼓励—鼓舞反义词：犹豫—坚决热烈—冷淡忧郁—快乐持久—短暂第十六课：可贵的沉默近义词：霎时—顿时安静—沉静异口同声—不约而同反义词：肯定—否定热闹—安静迅速—缓慢聚拢—分散快乐读书屋一：天气预报：近义词：担心—担忧寻找—寻觅念叨—谈论特别—特殊反义词：稳定—波动高兴—沮丧特别—一般看不见的爱：近义词：傍晚—黄昏散步—漫步安详—从容停顿—停止规律—法则笼罩—包围犹豫—迟疑反义词：傍晚—早晨粗糙—精美安详—慌张认真—马虎平静—沸腾犹豫—果断清脆—沙哑快乐读书屋二：动物的“个人卫生”：近义词：代替—取代消灭—消除借助—借用快乐—开心高兴—愉快赶走—驱赶故意—存心乐呵呵—美滋滋反义词：喜欢—讨厌蓬松—结实高兴—悲伤青蛙：近义词：轻快—轻盈姿势—姿态美妙—奇妙神秘—奥秘善于—擅长保护—爱护可爱—乖巧反义词：保护—破坏轻快—笨重神秘—公开可爱—可恨快乐读书屋三：为了祖国近义词：研究—钻研富强—富饶冲破—突破依然—决然摆脱—挣脱博得—取得阻挠—阻挡千方百计—想方设法反义词：先进—落后富裕—贫穷沉着—慌张摆脱—控制陈嘉庚办学近义词：辛勤—辛劳兴隆—兴盛犹豫—迟疑耽误—耽搁打理—料理欺侮—欺负反义词：辛勤—懒散兴隆—衰败未来—从前犹豫—果断耽误—及时欺侮—尊重快乐读书四：难忘的八个字近义词：讥嘲—嘲讽厌恶—讨厌接近—靠近缘故—缘由对付—应付抚慰—安慰反义词：厌恶—喜欢畸形—端正温和—严肃接近—疏远贫困人家：近义词：贫困—贫穷困难—困苦漂亮—好看微薄—微弱淘汰—抛弃蛮好—很好反义词：贫困—富有漂亮—丑陋整齐—零乱明朗—黑暗精打细算—铺张浪费快乐读书屋五：绝交近义词：绝交—断交警惕—警觉彼此—互相温习—复习慌乱—慌忙难过—难受说和—讲和反义词;绝交—和好警惕—松懈仇人—亲人缺点—优点记着—忘记慌乱—镇定说和—挑拨难过—开心知音：近义词：知音—知己融进—融入陶醉—沉浸蕴含—包含寂寞—孤独游览—游历反义词：愉快—悲伤普通—特殊噩耗—喜讯悲凄—欢欣快乐读书屋六：近义词：震惊—震动集中—集合普通—平常梦想—幻想利用—运用规律—法则研究—研讨广泛—广阔反义词：震惊—平静集中—分散普通—特殊梦想—现实利用—废弃完全—部分努力—懈怠广泛—狭小新奇电话知多少：近义词：新奇—新鲜可以—能够熟悉—熟识低沉—低落识别—辨别防止—阻止适合—符合推动—推进反义词：熟悉—陌生低沉—高昂推动—阻碍文明—野蛮新奇—平常快乐读书屋七：沙漠奇观：近义词：奇观—奇景迫切—急切清晰—清楚嬉戏—戏耍几乎—简直干燥—干爽反义词：覆盖—揭开有趣—无聊清晰—模糊成功—失败稀薄—浓厚盛开—凋谢锡林郭勒草原：近义词：清亮—清澈欢腾—欢悦矫健—强健安闲—悠闲偶尔—偶然挥舞—挥动反义词：广阔—狭小神气—沮丧安闲—忙碌清亮—浑浊偶尔—经常矫健—蹒跚快乐读书屋八：四块糖：近义词：准备—预备迟到—迟来尊重—尊敬应该—应当正直—正派满意—满足反义词：担任—推脱制止—纵容迟到—提前尊重—轻视奖励—惩罚善良—凶恶斗争—妥协主动—被动母爱的力量近义词：帮助—帮忙苏醒—复苏温暖—暖和赞许—夸奖反义词：昏迷—苏醒温暖—寒冷赞许—反对充满—缺乏。
五年级下册语文单元主题梳理
五年级下册语文单元主题梳理第一单元课文1最后的常春藤叶2古诗三首过故人庄客至游山西村快乐读书屋一修鞋姑娘信箱里的花束能说会写感动写自己经历过的事情语文七色光一第二单元课文3我爱大海4沧海日出快乐读书屋二探索海底世界归航能说会写我所了解的大海写一写对大海的了解或向往语文七色光二第三单元课文5“贱卖海张五”6月光曲快乐读书屋三常香玉的“小气”与大方达·芬奇作画能说会写我喜欢的一位艺术家我喜欢的一部艺术作品语文七色光三第四单元课文7摘掉石油工业落后的帽子8昨天，这儿是一座村庄快乐读书屋四大漠升起蘑菇云中国魔稻能说会写祖国建设跨骏马祖国建设给人民生活带来的变化语文七色光四第五单元课文9桃花心木10“美极了”与“糟透了”快乐读书屋五韩信巧布背水阵寓言两则南辕北辙自相矛盾能说会写怎样对待鼓励与批评发现生活中的道理语文七色光五第六单元课文11三峡之秋12古代诗词曲四首三衢道中好事近·梦中作103塞鸿秋·浔阳即景天净沙·春快乐读书屋六迷人的天山牧场西双版纳密林奇观能说会写我最喜欢的景物描写我最喜爱的景物语文七色光六第七单元课文13激光1421世纪的能源快乐读书屋七青霉素的发现20世纪的10大发明能说会写科学改变了生活如果发明……有多好语文七色光七第八单元课文15北京话16烤鸭快乐读书屋八颐和园院子能说会写我所了解的北京真想去北京语文七色光八选读课文1春夏描写片段2金色的怀表3一只暖瓶4海啸之前5盲人导游6枯叶蝴蝶7寻找幸运花瓣儿8幼林第一单元本单元围绕主题“质朴纯真”编排，展现了古今中外对这一美好品质共同追崇的价值观，学后如沐春风，令人清新舒怀。
从故事情节中把握，从人物形象中感受，从浸透着情感的关键词句中体会，应是本单元阅读教学的关键。
“能说会写”栏目要求围绕单元主题真情表达、真诚倾吐，指导学生树立“吐真言，表真情”的写作态度，从课文中汲取作者表情达意的方法。
“语文七色光”栏目安排有语文基础知识和基本技能训练、积累、扩展、阅读、综合性学习等内容，教学中应注意语文学科的工具性与人文性的有机结合，导练、导学相结合。
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时间：
1、认识5个生字，能借过力注释和每首诗读懂古诗，说出每首诗的大意。
2、能有感情地朗读并背诵古诗三首。
3、体会作者热爱大好河山，赞美大自然的思想感情。
重点朗读、背诵古诗
难点体会作者的思想感情
教具投影
教程
一、创设情境
简介作者，引出新课
二、自学检查
1、自读古诗，画出读不准、不认识、不理解的字、词、句。
2、引导朗读，体味古诗的语言美和情感美。
3、用自己的话说一说诗的意思。
三、熟读成诵
1、在熟读的基本上，引导学生背诵下来。
2、检查识字。
四、课外拓展：找一些自己喜欢的山水诗，背一背并积累下来。