2011年3月19日成都教师公招真题精选
教师公招试题(DOC)
1. 我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（C 【解析】我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的〈〈新教育大纲》2. 我国义务教育经费来源的主渠道是（B 【解析】〈〈中华人民共和国义务教育法》规定我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款3. 下列对瞬时记忆的说法不正确的是（C 【解析】容量的平均数量是 7，是短时记忆的特点。
4. 心理辅导工作的侧重点是（A 【解析】心理辅导工作的侧重点是预防和促进。
5. 根据一节课所完成任务类型的数量，课的类型一般分为两大类，即（ B. 单一课和综合课C •新授课和检查课 D.技能课和讲授课B 【解析】按任务类型数分类，课的类型分为单一课和综合课。
6. “温故而知新”属于（C 【解析】复习旧知识以学习新知识属于顺向正迁移。
7. 智力的核心成分是（C 【解析】智力是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，它包括观察力、记忆力、 注意力、想象力和思维力等成分，并以思维力为核心。
8. 关心集体、关心社会、助人为乐、诚实、正直，属于（ B. 性格的情绪特征C •性格的理智特征 D.性格的态度特征D 【解析】性格的态度特征包括对社会、集体、他人的态度。
【教师招聘】四川成都市教师招聘考试真题（带答案和详细解析） A.〈〈普通教育学》 B.《论共产主义教育》 C.〈〈新教育大纲》D.〈〈教育过程》A.社会集资B.国家财政拨款 C •城乡教育附加费 D.教育专项资金A. 保持时间为几十到几百毫秒B. 存储形式为视觉表象和声音表象 C •容量的平均数量是 7D.如果不被注意或编码，就会自动消退A.预防和促进B.治疗C.补救和矫正D.外部指导A.讲授课和巩固课A.顺向负迁移B.逆向正迁移C •顺向正迁移 D.逆向负迁移A.创造力B. 观察力C.思维力D.记忆力A.性格的意志特征9.程序教学的基础是（ ）心理学。
A 解析：程序教学认为学习是形成行为库中本不存在的行为，是通过“刺激一一反应一一强化” 一步步 实现的。
[职业资格类试卷]2011年四川省教师公开招聘考试(中学物理)真题试卷.doc
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[职业资格类试卷]2011年四川省教师公开招聘考试（中学物理）真题试卷单项选择题1 气体能够充满密闭容器，说明气体分子除相互碰撞的短暂时间外( )．（A）气体分子可以做布朗运动（B）气体分子的动能都一样大（C）相互作用力十分微弱，气体分子可以自由运动（D）相互作用力十分微弱，气体分子间的距离都一样大2 下列说法正确的是( )．（A）甲乙在同一明亮空间，甲从平面镜中看见乙的眼睛时，乙一定能从镜中看见甲的眼睛（B）我们能从某位置通过固定的透明的介质看见另一侧的所有景物（C）可见光的传播速度总是大于电磁波的传播速度（D）在介质中光总是沿直线传播3 氢原子从能级m跃迁到能级n时辐射红光的频率为v1，从能级n跃迁到能级k时吸收紫光的频率为v2，已知普朗克常量为h，若氢原子从能级k跃迁到能级m，则( )．（A）吸收光子的能量为kv1+kv2（B）辐射光子的能量为hv1+hv2（C）吸收光子的能量为hv1-hv2（D）辐射光子的能量为hv2-hv14 下列现象中，能说明分子在做无规则运动的是( )．（A）春天：春江水暖鸭先知（B）夏天：满架蔷薇一院香（C）秋天：数树深红出浅黄（D）冬天：纷纷暮雪下辕门5 在“探究凸透镜成像规律”的过程中，小明同学观察到了如右图所示的实验现象．下列光学仪器的工作原理与该现象所反映的规律相同的是( )．（A）放大镜（B）照相机（C）投影仪（D）汽车的后视镜6 某市高速公路收费站开始对过往的超载货车实施计重收费，某同学结合所学物理知识设计了如下图所示的计重秤原理图，以下说法正确的是( )．（A）称重表相当于一个电压表（B）电路中的R1是没有作用的（C）当车辆越重时，称重表的示数越小（D）当车辆越重时，称重表的示数越大7 我国民间有句谚语：“水缸穿裙子，天就要下雨．”其中，“水缸穿裙子”是指盛水的水缸外表面出现了一层密密麻麻的小水珠．小水珠是由于( )．（A）水缸中的水蒸发形成的（B）空气中的水蒸气液化形成的（C）水缸中的水汽化形成的（D）空气中的水蒸气凝华形成的8 在行驶的列车上，妈妈叫小孩“别乱跑”，这个“别乱跑”的参照物是( )．（A）铁路边的树木（B）远处的房屋（C）车厢里的流动服务车（D）小孩子的座位9 某建筑工地要将同一个箱子从地面搬上二楼，如果分别采用如右图所示的甲、乙两种方式搬运，F1和F2做功的情况，以下判断正确的是( )．（A）两种方式机械效率一定相等（B）两种方式功率一定相等（C）两种方式所做的有用功一定相等（D）两种方式所做的总功一定相等10 小明同学在制作、研究电磁铁的过程中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如右图所示，下列说法正确的是( )．（A）电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强（B）B线圈的匝数多，通过B线圈的电流小于通过A线圈的电流（C）要使电磁铁磁性增强，应将滑动变阻器的滑片P向右移动（D）若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引不定项选择题11 中学物理教学中的科学性是指( )．（A）讲授的物理内容必须正确无误（B）讲授任何一个物理问题都必须讲深、讲透、讲全（C）对任何一个物理问题或原理的表述都必须十分严格（D）所有的物理实验都必须是高度精确的12 在物理规律的教学中，创设便于发现规律的物理环境的方法是( )．（A）复习旧知识法（B）讲故事法（C）实验法（D）举例法13 现代教学中的教与学的关系主要体现为一种( )交往关系，是一种基于“对话”基础上的教学活动．（A）动态的（B）合作的（C）民主的（D）平等的14 下列关于新型知识观的说法正确的是( )．（A）个人见解在给定的课程知识面前没有意义（B）知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素为代价的（C）缄默知识对人类的认识有着深刻的影响（D）知识为一种探索的行动或创造的过程15 教师在教学中作为促进者的角色的特性是( )．（A）积极地旁观（B）给学生心理支持（C）知识传授（D）帮助学生培养自律能力16 仔细分析下表中的数据，你会发现声音传播的速度与介质种类、______等因素有关．成语“悦耳动听”是形容声音的______．17 右图为中国“子弹头”列车______头文字“D”，这种新型列车在动力、材料和内部结构上都使用了最新的机车技术．其中减速采用再生制动技术，从时速200km/h 降到90km/h左右，完全靠电机反向旋转，利用列车的巨大______能转化为电能．无锡到上海的距离为126km，若该列车以200km/h的速度作匀速直线运动，则从无锡到上海需______小时．18 电磁炉以其高效、节能、卫生、安全成为新一代智能灶具．一只1500W的电磁炉正常工作时，在1标准大气压下将1kg的水从20℃加热到沸腾，需要加热4min．在此过程中1kg水吸收的热量是______J，电磁炉的效率是______．[C水=4.2×103 (J/kg.℃)]19 小敏是集邮爱好者，她用焦距为10cm的放大镜去观察邮票时，邮票与放大镜的距离应该10cm(选填“大于”、“小于”或“等于”)，所成的是______的、放大的______像．20 课程标准21 终身教育作图题22 室内一盏电灯通过木板隔墙上的两个小洞，透出两条细小光束(如图所示)．请根据这两条光束的方向确定室内电灯的位置．23 现有小灯泡L1和L2，开关S1和S2，电源和导线若干，请设计一个电路图同时满足下列要求．(1)当S1断开时，L1和L2都不亮．(2)当S1闭合，S2断开时，L1、L2都亮．(3)当S1、S2都闭合时，L1亮、L2不亮．24 标出如图所示中磁感线的方向或磁铁的N、S极．25 为了防止翻倒，篮球架常常在底座后方加一个质量很大的铁块作为配重．如下图所示，O为支点，试在A点画出铁块对底座的压力F，并画出F的力臂．实验与探究题25 右图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．26 在探究活动中对玻璃板放置的要求是：______；27 选用直尺的作用是便于比较______．27 妈妈在做菜时问小刚：“你知道花生油的密度是多大吗?”28 小刚想，花生油是油类，它的密度应该比水小，于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水上，由此可以证明他的猜想是______的．29 到学校后，他做了如下实验：先用调好的天平测出烧杯和花生油的总质量150g，然后将一部分花生油倒入量筒中，再测出剩余花生油和烧杯的质量为107.6g，读出量筒中花生油的体积，如图甲所示，最后算出花生油的密度，请你替小刚将测得的结果填入下表．30 图乙中操作错误处为______．30 现有两个电压表、一个电源、一个已知阻值为R0的电阻、一个开关和一些导线，要用以上器材测出未知阻值的电阻R x．要求：31 分别画出两种不同方法的电路图；32 如果实验中电压表V1、V2的读数分别为U1、U2，请在横线写上对应的电阻R x 的表达式．方法一的R x=______方法二的R x=______计算题32 汶川地震造成河道堵塞形成了许多堰塞湖，对周边居民的生命财产构成了严重威胁．唐家山堰塞湖的水位天天上涨，是一处极高危险等级的堰塞湖，通过武警水电官兵的艰苦奋战，堰塞湖坝顶开挖的导流渠从6月7日开始泄洪，最终取得决定性胜利．(以下计算中g取10N/kg)33 泄洪前，堰塞湖的水位每天上涨1.2m，则每天水对坝体增加的压强是多少Pa?34 在抢修导流渠的过程中，军用直升机吊运了多台挖土机等重型机械到坝顶．若直升机以2m/s的速度沿竖直方向匀速地将一台10吨重的挖土机起吊500m高，直升机对挖土机做功多少?起吊功率为多大?35 “堰塞湖内的水越深，其危险性就越大”，请你利用所学知识加以解释．教学设计题36 请谈谈新课标下中学物理老师的角色应当如何转变．答案见麦多课文库。
2011年教师招聘考试教育学真题试卷及答案解析一
2011年教师招聘测试教育学真题试卷及答案分析一一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是( )A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和( )A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的( )A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则4.教学工作的中心环节是( )A.备课B.上课C.练习复习D.测试5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做( )A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的( )A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和( )A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和( )A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?( )A.一B.二C.三D.四10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?( )A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出( )A.判断B.诊断C.评定D.评分12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和( )A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和( )A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和( )A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和( )A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16.教师要具有符合时代特征的学生观。
2011四川省教师招聘考试公共基础知识最新考试试题库(完整版)
B.因果关系
C.内因和外因的关系
D.等同关系
正确答案：A
8、时有风吹幡动。一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动。”慧能观点的根本错误在于（ ）。
A.否认了运动是物质的根本属性
B.否认了运动具有客观规律性
C.否认了运动的绝对性
C.事物内部好的方面
D.事物内部坏的方面
正确答案：B
34、否定之否定规律侧重于揭示（ ）。
A.事物发展的动力
B.事物联系的根本内容
C.事物发展的状态
D.事物发展的方向和道路
正确答案：D
35、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（ ）界定的。
A.物质和意识的关系
B.个别与一般的关系
B.矛盾是事物发展的动力
C.事物的运动是外力推动的结果
D.运动是物质的根本属性
正确答案：A
25、“司马光破缸”的故事是说司马光小时侯看到一小孩掉进水缸后，他没有按常规让人脱离水，而是打破水缸，尽快让水脱离人。这一故事给我们的哲学启示是（ ）。
A.想问题、办事情要学会抓主要矛盾
B.外因在一定条件下对事物发展起决定作用
A.矛盾是事物变化发展原因的道理
B.事物的变化发展都是量变与质变相统一的观点
C.感性认识必须上升到理性认识
D.两点论与重点论相统一的方法论
正确答案：D
C.否认了运动的绝对性
D.否认了物质是意识的根源
正确答案：A
29、党的独立自主、自力更生为主和争取外援为辅的方针的哲学依据是（ ）辩证关系的原理。
A.矛盾普遍性和特殊性
2011四川省教师招聘考试公共基础知识试题及答案
1、现阶段，我国处在社会主义初级阶段，这是邓小平同志和我们党对当代中国( )的科学判断。
A.基本情况B.基本矛盾C.基本国情D.基本任务2、行政裁决的机关是( )。
A.人民法院B.人民检察院C.国家立法机关D.法律授权的特定的行政机关3、辩证唯物主义认为，认识的本质是( )A．主体对客体的能动反映 B．主体对客体的直观反映 C．主体对客体的思维建构 D．主体对客体的价值判断4、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这句诗包含的哲学道理是( ) A.矛盾是事物发展的动力 B.事物是本质和现象的统一C.事物的发展是量变和质变的统一D.新事物代替旧事物是事物发展的总趋势5、我国《宪法》第33条规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
”这项规定体现出我国公民的权利和义务具有( )。
A.一致性B.矛盾性C.对立性D.排斥性6、正确发挥主观能动性的前提是( )A．个人积极性的充分调动 B．集体智慧的充分发挥 C．对客观规律的正确反映 D．对保守思想的克服7、初中生陈某因经常敲诈同学的小额钱财，曾被公安机关拘留15天，但他仍执迷不悟，不思悔改，后又因持刀抢劫他人钱财被人民法院判处有期徒刑3年。
这一材料说明( )。
A.一般违法与犯罪的区别在于对社会危害的程度不同B.一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟C.陈某的前后行为都触犯了治安管理处罚条例，应受到行政处罚D.陈某的前后行为都触犯了刑法，应受到刑罚处罚8、当前和今后一个时期国际形势发展的基本态势是( )。
①总体和平、局部战争②总体缓和、局部紧张③总体封闭、局部开放④总体稳定、局部动荡A.①④B.②③C.①②④D.①②③④9、认识的本质是主体对( )。
A.客体的选择和建构B.客观事物的直观反映C.人的心灵活动的内省D.客体能动反映10、实现调控的主体是( )。
A.企业B.市场C.行业组织D.政府11、辩证唯物主义认为，认识的本质是( )A．主体对客体的能动反映 B．主体对客体的直观反映 C．主体对客体的思维建构 D．主体对客体的价值判断。
2011成都教师公招考试资料
2010成都教师公招考试试题(整理稿95%押中率）一、单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（C ）A．基本教育规律B．基本教学规律C．基本心理规律D．基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（B ）A．130 B．140 C．150 D．1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（C ）A．接受学习B．发现学习C．意义学习D．机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（D ）A．自我了解B．自我实现C．自我行动D．自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（A ）A．一般迁移B．具体迁移C．垂直迁移D．水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（B ）A．女优于男B．大致相等C．男优于女D．中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（A ）A．概念学习B．意义学习C．命题学习D．符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（C ）A．均衡发展B．先慢后快C．先快后慢D．先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的（D ）A．一般化B．具体化C．分化D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（C ）A．操作模仿B．操作整合C．操作熟练D．操作定向11. 创造性思维的核心是（C ）A．形象思维B．抽象思维C．发散思维D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（D ）A．生活焦虑B．择友焦虑C．缺钱焦虑D．考试焦虑13. 发现学习是属于（A ）A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意B．需要C．动机D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（C ）A．健康的人格B．健康的习惯C．健康的心理D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A ）A．苛勒B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（B ）A．计划策略B．组织策略C．调节策略D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（D ）A．发现问题B．理解问题C．问题检验D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（B ）A．行动B．内化C．执行D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（A ）A．形成性评价B．定性评价C．定量评价D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
成都市近十年教师考试真题
下列哪项不属于教育公共基础知识的范畴？A. 教育学原理B. 心理学基础C. 金融市场分析D. 教育政策法规答案：C教学最重要的目标是促进学生什么，使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决？A. 形成表征B. 操作C. 理解D. 学习的迁移答案：D“独学而无友，则孤陋而寡闻”这句话强调了哪种因素在学习中的重要性？A. 人际关系B. 学习动机C. 教学方法D. 自我评价答案：A下列哪个不属于高校教师的主要权利？A. 教育教学权B. 学术自由权C. 学生管理权D. 强制学生服从权答案：D下列哪种教学方法最符合素质教育理念？A. 单纯追求考试成绩B. 注重学生全面发展C. 过分强调应试教育D. 忽视学生个性差异答案：B下列哪项不是义务教育数学课程的特性？B. 普及性C. 创新性D. 发展性答案：C二、填空题教育公共基础知识是教师招聘考试中的基础内容，涵盖了_____、_____、教育政策法规等多个方面。
答案：教育学、心理学素质教育的基本内涵包括面向全体学生、促进学生的_____、注重学生创新精神和实践能力的培养等。
答案：全面发展在教学过程中，教师应该注重培养学生的观察、_____和表达能力，使他们能够运用数学知识和方法去理解和解决现实生活中的问题。
答案：思考新课程倡导改变单一讲授式教学方式，注重_____、_____、_____和_____等。
答案：合作学习、探究学习、自主学习、体验学习教育现代化的主要内容有教育观念现代化、_____、教育管理现代化和教育条件现代化。
答案：教育内容现代化《基础教育课程改革纲要》是在_____年印发的，旨在推进基础教育课程改革。
答案：2001三、简答题简述教育公共基础知识在教师招聘考试中的重要性。
答案要点：教育公共基础知识是教师招聘考试中的基础内容，它不仅涵盖了教育学、心理学、教育政策法规等多个方面，还直接关系到教师职业素养的提升和教学能力的提升。
掌握这些基础知识有助于教师更好地理解教育现象、解决教育问题，从而提高教学质量。
2011年四川省某市教师公开招聘考试(笔试)《教育基础知识》试卷及答案解析
2011年四川省某市教师公开招聘考试（笔试）《教育基础知识》试卷及答案解析一、单项选择题（在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的答案，并将正确答案前的字母写在题干后的括号内。
本大题共25小题，每小题1分，共25分）1.教育“生物起源论”的代表人物是（）。
A.孟禄B.洛克C.卢梭D.勒图尔诺2.“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（）A.遗传B.环境C.教育D.社会活动3.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A.教育目的B.教育方针C.教育目标D.教育政策4.英国教育家斯宾塞的教育代表作是（）。
A.《爱弥儿》B.《人的教育》C.《教育漫话》D.《教育论》5.马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是（）。
A.理论联系实际B.做到因材施教C.实现教育机会均等D.教育与生产劳动相结合6.教育要遵循个体身心发展的规律。
《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的（）现象。
A.关键期B.依恋期C.混沌期D.最近发展期7.在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。
这反映了教师劳动的哪一特点？（）A.复杂性B.示范性C.创造性D.主体性8.课程标准是（）的基本结构性文件。
A.国家B.地方C.校本D.学科9.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）。
A.以知为开端，知、情、意、行依次进行B.以情为开端，情、知、意、行依次进行C.以意为开端，意、知、情、行依次进行D.视具体情况，可有多种开端10.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给（）。
A.国家B.地方C.学校D.家长11.班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面，一是职权影响力，二是（）。
A.学术影响力B.个性影响力C.年龄影响力D.职称影响力12.我国中小学开设的语、数、外等课程属于（）。
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2011年3月19日成都教师公招真题精选（双流、成华、锦江、青羊）考试要求：试卷上的选择题和是非判断题均用2B铅笔在机读答题卡上作答，在题本上答题一律无效。
一、选择题（共80题，本部分包括两种类型的题目，一类是单项选择题，一类是多项选择题）（一）单选选择题1-50题（在下列小题备选答案中，只有一个符合题意，请将正确答案的代码在答题卡相应的题号里填涂）1.制约教育内容的根本因素是（）A.社会政治经济的需要B.文化传统C.生产力和科学技术的发展D.人的身心发展规律和水平2.教学认识的主要内容是间接知识和（）A.科学实验B.直接经验C.间接经验D.社会实践3.校园文化的核心()A.学生B.校园设施C.学校的观念文化D.教师4.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）A.锻炼法B.榜样法C.陶冶法D.说服教育法5.1902年，清政府颁布了钦定学堂章程，亦称（），是我国第一个现代学制。
A.癸卯学制B．壬子·癸卯学制C．壬子学制D．壬寅学制6.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.做好个别教育工作C.统一多方面教育力量D.组织和培养班集体7.提出操作性条件反射学说的是（）A.加涅B.巴甫洛夫C.海德D.斯金纳8.在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是()A.个别教学制B.分组教学C.班级授课制D.设计教学法9．第一本现代教育学著作是()A．《大教学论》B．《大教育论》C．《教育心理学》D．《普通教育学》10.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）A．集体观念B．从众C．服从大局D．集体凝聚11.《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，体现了（）教育原则。
A.教学相长B.综合课程C.长善救失D.藏息相辅12.“性善论”是（）的主张。
A.孟子B.荀子C.孔子D.墨子13.下列哪种说法是错误的?（）A．素质教育以促进知识深刻内化为目标B．素质教育以全面传授更有价值的知识为基础C．素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D．素质教育以提高学生综合素质为目的14.从教育对人的思维提升的角度讲，“性善论”是（）A.发现人的价值B.发掘人的潜能C.发挥人的力量D.发展人的个性15.培养学生创造性思维的主要渠道是（）A.教育研究B.实践操作C.课堂教学D.课外活动16.班级工作的管理首先要做到（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理17.把一个物体放到100米以外的地方，但不觉得物体的大小发生了太大的变化，这说明知觉具有（）A.大小恒长B.形状恒长C.颜色恒长D.亮度恒长18.学生对“电闪雷鸣”感到好奇，想学习自然科学知识，这是（）A.长远动机B.短暂动机C.内在动机D.外在动机19.一般把心理现象分为（）A.心理过程与个性心理B.心理过程和人格C.知、情、意和能力、气质、性格D.知情意和个性20.下列属于非智力因素的是（）A.观察力B.记忆力C.意志力D.思维力21.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断地自我认识和反思，这种能力是（）A.教学设计能力B.教学组极能力C.教学决策能力D.教学监控能力22.通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并作出结论的教学策略是（）A.合作学习B.发现学习C.情境学习D.指导学习23.下列哪项属于认知的实例？（）A.学生在考试之后能准确的预测自己的分数B.学生在学习中能举一反三C.学生在阅读时遇到难点停下来思考或回到前面重新阅读D.利用复述策略记忆24.学生经常谈“书中自有黄金屋”这是属于()A.学校目的B.学习动机C.学习兴趣D.学习热情25.在同一时间内，主导性学习有（）A.多种B.一种C.二种D.不稳定26.情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为()A.三个等级B.四个等级C.五个等级D.六个等级27.托尔曼的认知理论属于（）A.认知同化说B.认知目的说C.认知结构说D.行为说28.根据奥苏伯尔的成就动机理论，如果学生是为了赢得地位与自尊心而学习，则该学生具有（）A.认同内驱力B.认知内驱力C.自我提高内驱力D.附属内驱力29.思想品德是一切()的总和。
A.人际关系B.社会关系C.朋友关系D.道德关系30.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的()A.学科课程B.融合课程C.综合课程D.活动课程31．“随机应变”是思维的（）品质。
A．广阔性B．灵活性C．独立性D．逻辑性32．中小学德育工作中常用的奖惩属于（）A．榜样示范法B．陶冶教育法C．品德评价法D．说服教育法33.编写教科书的直接依据是（）A．教育方针B．课程标准C．教学原则D．课程计划34.班级授课制在我国正式实行一般认为是在（）A．民国时期B．清朝初期C．辛亥革命以后D．清朝末年35．科学家通过观察动物来预测地震，说明思维的（）A．概括性B．创造性C．敏捷性D．间接性36.参加教师资格证考试有作弊行为的，其考试成绩作废，（）年内不得再次参加教师资格考试。
A.1B.2C.3D.437．人类最早的教学手段是（）A．文字材料B．直观教具C．口耳相传D．黑板加粉笔38．先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）A．斯金纳B．奥苏贝尔C．桑代克D．布鲁纳39．技能学习的最基本条件是（）A．练习B．讲解C．示范D．反馈40．个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（）A．心理活动B．认识活动C．生理活动D．实践活动41．“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意，主要是由于刺激物具有（）的特点。
A．强度B．对比C．新异性D．变化42．个体在学习某一学科或某一课题时，用于同化新知识的原有观念及其组织，称之为（）A．反射B．认知结构C．学习D．能力43．“教育不应再局限于学校的围墙之内”所推崇的是（）的教育理想。
A．非制度化B．前制度化C．制度化D．义务教育44．同一班的学生，听同一节课，每个人对讲课内容的理解不尽相同，这是因为人的心理具有（）A．客观性B．主观性C．社会性D．自发性45．下列教育法律颁布时间最早的是（）A．《中华人民共和国教育法》B．《中华人民共和国义务教育法》C．《中华人民共和国学位条例》D．《中华人民共和国教师法》46.巴甫洛夫提出的高级神经活动类型中的不可遏制型相当于（）A．多血质B．黏液质C．胆汁质D．抑郁质47．阿特金森认为个体成就动机可以分成两类，一类是力求成功的动机，另一类是（）的动机。
A．追求利益B．追求刺激C．避免困难D．避免失败48．班干部能做的老师不做，学生能做的班干部不做，这体现了（）A．平等原则B．主体原则C．激励原则D．个性原则49．学生发展过程中充满矛盾，被称为“危机期”的是（）A．童年期B．少年期C．青年初期D．青年晚期50．上海育才学校在语文教学改革过程中创造的教学方法是（）A．导学式教学法B．合作学习法C．六步教学法D．读议讲练法（二）多项选择题51-80题（在下列各小题备选答案中有两个或者两个以上符合题意的正确答案，请将正确答案的代码在答题卡相应的题号里填涂，少选、多选、错选均不得分。
）51.班主任了解学生的途径有（）A．观察法B．问卷法C．谈话法D．调查法52.教学模式的共同特点有（）A.整体性B.简明性C.个性D.操作性53.下面哪几项是学校德育教育所具有的功能()A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能54.教师的教育素养基本上包括（）方面。
A.教育思想B.思想品德C.教育技巧D.教育理论55.以下属于影响迁移的客观因素的有（）A.教师指导B.学习材料特性C.媒体D.认知结构56.学习动机的基本构成部分有()A.学习需要B.学习期待C．学习兴趣D．学习态度57.教师威信的内容包括（）A．思想威信B．学识威信C．品德威信D．情感威信E.人格威信58.下列关于传统与现代的迁移理论，说法正确的是()A．传统的迁移理论是完全没有科学依据的，现代理论有科学理论做支撑B．传统的迁移研究是比较宏观的、粗线条的；现代的则是比较微观、细致的C．现代迁移研究较重视认知特性的探讨D．传统的迁移理论对迁移研究无实质性进展，现代迁移理论促进了迁移研究的深化E．关系转换理论和认知结构迁移理论属于现代的迁移理论59.知识的掌握要经历一系列的过程,其中()是最基本的环节。
A.巩固B.领会C.整合D.应用60.下列哪些属于教师合法权益的救济途径（）A.行政复议B.调解C.仲裁D.申诉E.信访61.教师塑造形象应从哪些方面入手？（）A.仪表B.举止C.语言D.礼仪E.性格62.班杜拉认为行为的结果因素就是通常所说的强化，他把强化分为（）A．直接强化B．替代强化C．自我强化D．外部强化63.学习和教学过程包括（）A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程E.反馈过程64.根据我国法律法规，学生享受的权利包括（）A.受教育权B.申诉权C.安全健康权D.监督权E.隐私权65.问题解决的阶段一般分为（）A.发现问题B.提出问题C.明确问题D.提出假设E.验证假设66.欧洲封建社会教育内容的三科是（）A.文法B.修辞C.辩证法D.算术E.音乐67.教育的民主化是对教育的（）的否定。
A.垄断化B.专制化C.等级化D.特权化68.马斯洛需要层次有（）内容。
A.生理需要B.自我实现需要C.安全需要D.爱的需要E.尊重需要69.元认知知识包括以下哪几个方面的内容？（）A.关于策略的知识B.关于人的知识C.关于任务的知识D.关于科学的知识70.政治经济制度对教育政策的制约体现在（）A.科学技术的发展B.是否确定重点学校C.教师的任免D.是否实行义务教育71.学校文化的功能包括（）A.凝聚功能B.导向功能C.激励功能D.约束功能72.对未成年人的监护人的设定包括（）A.指定监护B.代理监护C.法定监护D.委托监护73.学校精神文化可以分解为哪几种基本成分？（）A.理想成分B.价值成分C.情感成分D.理性成分E.认知成分74.教师的工作具有（）A.长期性B.复杂性C.特殊性D.优越性E.多面性F.延时性75.教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责包括（）A.听取校长工作报告，审议学校学校重大问题，提出意见和建议B.决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作C.罢免校长D.听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权76.苛勒的完形一顿悟说与桑代克的试误说的区别是()A．试误是顿误的前奏B．顿悟是试悟的结果C．试误发生在学习过程的早期D．顿悟发生在学习过程的中、晚期77.教学中运用读书指导法的基本要求有（）A.引导、鼓励学生大胆地展开有理有据的争论B.指导学生有目的、有计划地读书C.教给学生读书的方法，教会学生使用工具书D.用多种形式指导学生阅读，培养学生读书的兴趣和能力，使之养成读书的习惯78.教学中运用谈话法的基本要求有（）A.讲求提问的方式与技巧，对学生的回答及时给予鼓励和评价B.根据教材和学生的实际情况做好充分的准备C.对谈话的内容、提问的对象等作周密的计划和安排D.所提问题应明确具体、难易适当，富有启发性79.在法律上,学校与学生的关系是属于()A.责任与义务B.教育与被教育C.管理与被管理D.监护与被监护80.奥苏贝尔等通过研究几何问题解决，提出一个问题解决模式，这一模式表明问题解决要经历的阶段有（）A.检验B.呈现问题情境命题C.填补空隙D.明确问题的目标和已知条件二、是非题（共20题。