2019高考化学一轮复习 元素化合物 专题3 铁及其化合物
2019届高考化学一轮复习第三章金属及其化合物第3节铁及其重要化合物课件

【提示】 (1)× (2)× (3)× (4)√ (5)× (6)× (7)√ (8)× (9)√
2.铁有很强的抗腐蚀能力,为什么日常生活中的铁制品容 易生锈?
第3节 铁及其重要化合物
[考纲要求] 1.了解铁及其重要化合物的主要性质及其应 用。2.以 Fe2+、Fe3+的相互转化为例,理解变价金属元素的氧化 还原反应。3.能鉴别溶液中的 Fe2+、Fe3+。
导学导练
考点一 铁、铁的氧化物和氢氧化物 铁的存在
铁的性质 (1)物理性质。 铁是①________金属,熔沸点②________,抗③________性 强,能被磁铁吸引,具有金属的一般物理性质。
4HNO3===Fe(NO3)3+NO↑+2H2O ⑮Fe+Cu2+===Fe2++Cu
⑯Fe+2Fe3+===3Fe2+ ⑰铁红 ⑱磁性氧化铁 ⑲黑色
⑳红棕 ○21 黑色 ○22 +2 ○23 +3 ○24 +2、+3 ○25 Fe2++ ○ ○ ○ ○ H2O 26 2Fe3++3H2O 27 Fe2++2Fe3++4H2O 28 白 29 ○ ○ 红褐 30 Fe(OH)3+3H+===Fe3++3H2O 31 3Fe(OH)2+10H+ ○ +NO3-===NO↑+3Fe3++8H2O 32 Fe(OH)3+3H+===Fe3++ ○ 3H2O 33 2Fe(OH)3+6H++2I-===2Fe2++I2+6H2O
铁的氢氧化物
化学式 色态
Fe(OH)2
○28 ______色固体
与非氧化性酸 (如稀盐酸)反
应 与氧化性酸(如 稀 HNO3)反应
Fe(OH)2+2H+ ===Fe2++H2O
(通用版)2019版高考化学一轮复习第三章金属及其化合物第一板块1.3铁及其重要化合物课件

4.下表中,对陈述Ⅰ、Ⅱ的正确性及其有无因果关系的判断都正 确的是 ( )
选项
陈述Ⅰ
陈述Ⅱ
判断
A
B C D
铁是地壳中含量 最高的金属元素
常温下铁与稀硫 酸反应生成氢气 铁元素属于过渡 元素 在空气中铁表面 形成致密氧化膜
铁是人类最早使用 的金属材料
高温下氢气能还原 氧化铁得到铁 铁和铁的某些化合 物可用作催化剂 铁不能与氧气反应
1.3 铁及其重要化合物
目 录
01 02 03 04 05
铁的性质及应用 铁的氧化物和氢氧化物 亚铁盐和铁盐 铁三角转化关系
课下达标练
知识点 一 铁的性质及应用
1.铁的原子结构和存在 (1)原子结构
四 周期___ Ⅷ 族,其核外电子排 铁位于元素周期表中第___
布为:
(2)铁的存在
2.铁的物理性质
1.铁的氧化物的比较
化学式 俗名
FeO —— 黑 色粉末 ___ 不溶于水 ____ +2
Fe2O3 铁红 红棕 色粉末 _____ 不溶于水 ____ +3
Fe3O4 磁性氧化铁 黑 色晶体 ___ 不溶于水 __________ +2、+3
颜色状态
溶解性
铁的化
合价
与 H+ 反
应的离子 方程式
FeO+2H+=== Fe2++H2O
解析:A 项,铁虽然属于黑色金属,但是纯铁是白色的, 错误;B 项,Fe 与 S 反应生成 FeS,错误;D 项,铁与盐 酸反应生成 FeCl2,与 Cl2 反应生成 FeCl3,错误。
2.坦克、导弹的制造材料主要是各种金属的合金,钢铁便是其 中十分重要的一种。下列关于铁的说法中,正确的是( A.铁元素属于过渡元素,其原子序数为 26 B.单质铁与浓硫酸在常温下不反应 C.铁单质只具有还原性,其阳离子只具有氧化性 D.与相同浓度的盐酸反应生成氢气的速率, 纯铁比生铁的快
2019新优化高考化学一轮(全国通用版)精致讲义_铁和重要化合物

第三讲 铁及其重要化合物1.了解铁及其重要化合物的制备方法。
2.掌握铁及其重要化合物的主要性质及其应用。
铁及其重要化合物[知识梳理]1.铁的物理性质纯铁具有金属的共性,如具有银白色金属光泽,具有导电性、导热性和延展性,具有能被磁铁吸引的特征。
2.铁的化学性质(用化学方程式或离子方程式表示)铁单质性质活泼,有较强的还原性,铁元素主要化合价为+2价和+3价。
(1)与非金属单质的反应 ①与O 2的反应常温:铁被腐蚀生成铁锈,其主要成分为Fe 2O 3。
点燃:3Fe +2O 2=====点燃Fe 3O 4。
②与Cl 2的反应2=====点燃2FeCl 3。
③与S 的反应:Fe +S=====△FeS 。
(2)与水的反应:常温下铁与水不反应,在高温条件下与水蒸气反应:3Fe +4H 2O(g)=====高温Fe 3O 4+4H 2。
(3)与酸的反应①与非氧化性酸反应的离子方程式:Fe+2H+===Fe2++H2↑。
②与氧化性酸反应:遇冷的浓硫酸或浓硝酸发生钝化,与稀硝酸或在加热条件下与浓硫酸、浓硝酸反应,但无H2产生。
(4)与盐溶液的反应①与CuSO4溶液反应的离子方程式:Fe+Cu2+===Fe2++Cu。
②与FeCl3溶液反应的离子方程式:Fe+2Fe3+===3Fe2+。
3.铁的氧化物(1)亚铁盐含有Fe 2+的溶液呈浅绿色,Fe 2+既有氧化性,又有还原性,Fe 2+与Zn 、Cl 2反应的离子方程式分别为Zn +Fe 2+===Zn 2++Fe 、2Fe 2++Cl 2===2Fe 3++2Cl -。
(2)铁盐①氧化性:含有Fe 3+的溶液呈棕黄色,Fe 3+具有氧化性,Fe 3+与Cu 反应的离子方程式为2Fe 3++Cu===2Fe 2++Cu 2+。
②特性:含有Fe 3+的盐溶液遇到KSCN 时变成红色。
③易水解:FeCl 3滴入沸水中的化学方程式:FeCl 3+3H 2O=====△Fe(OH)3(胶体)+3HCl 。
高三化学一轮复习 铁及其化合物

铁及其化合物考纲要求:1.了解铁及其化合物的主要性质和用途。
2. 掌握“铁三角”的内容,特别是Fe2+和Fe3+的相互转化和检验。
知识梳理一、铁元素的原子结构与自然界的存在铁是一种常见的过渡元素,在地壳中的含量居第位,位于元素周期表的第周期第族,通常有两种化合价,且价稳定:Fe2+的电子排布式:Fe3+的价电子电子排布式:。
在自然界中主要以形式存在,如磁铁矿(主要成分为)、赤铁矿(主要成分为)。
二、铁的性质1、物理性质:纯净的铁是的金属、密度,熔沸点,具有良好的能被吸引2、化学性质铁是的金属,通常显+2、+3思考:比较Fe3+与Fe2+的电子排布式,谁稳定?(1)与非金属单质反应①与O2反应:②与Cl2反应:③与S反应:(2)与水反应①与水蒸汽反应②常温下,铁与水不起反应,但潮湿的空气里,铁易被腐蚀,形成铁锈。
反应方程式为:、(3)与酸反应①非氧化性酸(如稀硫酸、盐酸)反应离子方程式:②氧化性酸:常温下,铁遇浓硫酸、浓硝酸会。
(a)与过量稀HNO3反应(b)过量的Fe与稀HNO3反应(c)与浓HNO3共热(4)与盐溶液反应①与CuSO4反应:②与FeCl3反应:思考:铁与其他物质反应时,何时生成+2价铁的化合物?何时生成+3价铁的化合物三、铁的化合物1、铁的氧化物化学式FeO Fe2O3Fe3O4颜色、状态溶解性铁的化合价俗名与H+作用与硝酸反应硝酸的性质与CO反应请写出氧化铁与HI反应的离子方程式:2、铁的氢氧化物化学式Fe(OH)2Fe(OH)3名称物理性质色、态水溶性酸碱性与酸反应盐酸硝酸稳定性实验室制备思考:①如何避免制取Fe(OH)2时Fe2+被氧化变质?②如何制备氢氧化铁胶体?3、Fe2+、Fe3+的性质及检验(1)Fe2性质及检验方法:①水溶液是色②与KSCN溶液,再滴则变红③与OH-反应现象:—→—→反应方程式:、④既有又有,但主要体现。
Fe2+可被强氧化剂(如)可将Fe2+氧化成Fe3+(2)Fe3性质及+检验的方法①水溶液是色②与KSCN溶液,反应方程式③与OH-反应现象:反应方程式:④只有性,Fe3+可被还原剂(如)可将Fe3+还原成Fe2+。
2019-2020学年高考化学一轮复习第3章金属及其化合物3.3铁及其重要化合物

第3章金属及其化合物3.3检测时间:45分钟满分:100分一、选择题(每题6分,共60分)1.铁是日常生活中使用最广泛的金属,下列关于铁的一些说法正确的是( )A.常温下浓硫酸与铁不反应,故常温下可用铁制容器贮藏贮运浓硫酸B.铁是较活泼的金属,它与卤素单质(X2)反应的生成物均为FeX3C.Fe(OH)2易被氧化成Fe(OH)3,说明稳定性:Fe(OH)2<Fe(OH)3D.Fe3O4溶解于盐酸既有FeCl2又有FeCl3生成,故Fe3O4属于混合物答案 C解析A项,常温下铁在浓硫酸中钝化,钝化是化学变化,错误;B项,铁与碘化合生成FeI2,错误;D项,四氧化三铁是纯净物,错误。
2.下列各组物质中,X是主体物质,Y是少量杂质,Z是为除去杂质所要加入的试剂,其中所加试剂正确的一组是( )答案解析Cl2与FeCl2反应,A错误;Fe与FeCl3、CuCl2均反应,B错误;D有新的杂质CuSO4生成。
3.[2020·湖南东部六校联考]下列离子方程式书写正确的是( )A.向FeBr2溶液中通入足量氯气:2Fe2++4Br-+3Cl2===2Fe3++2Br2+6Cl-B.NaClO溶液和FeCl2溶液混合:2ClO-+Fe2++2H2O===Fe(OH)2↓+2HClOC.在强碱溶液中NaClO与Fe(OH)3反应生成Na2FeO4:3ClO-+2Fe(OH)3===2FeO2-4+3Cl-+H2O+4H+D.Fe3O4与稀HNO3反应:Fe3O4+8H+===Fe2++2Fe3++4H2O答案 A解析足量的氯气将Br-和Fe2+完全氧化成Br2和Fe3+,A项正确;NaClO溶液和FeCl2溶液混合,会发生氧化还原反应,B项错误;在强碱溶液中不生成H+,正确的离子方程式为2Fe(OH)3+3ClO-+4OH-===2FeO2-4+3Cl-+5H2O,C项错误;Fe3O4与HNO3反应时,+2价铁被氧化为+3价,D项错误。
2019年 高考化学 世纪金榜 一轮复习课件:3.3铁及其重要化合物 (共102张PPT)

A.0.24 mol
B.0.21 mol
C.0.16 mol
D.0.14 mol
【解析】选B。根据题意知反应后的溶液为Fe(NO3)2
溶液,根据氮原子守恒可知n(Fe)= 1 ×(0.12×4 mol-
2
1 . 3 4 4 mol)=0.21 mol,故相同质量的混合物与足量CO
2 2 .4
反应生成的Fe为0.21 mol。
处在氢气的保护中;③的原理为铁作阳极产生Fe2+,与 电解NaCl溶液产生的OH-结合生成Fe(OH)2,且液面 用汽油保护,能防止空气进入;⑤中液面加苯阻止了空 气进入;④由于带入空气中的氧气,能迅速将Fe(OH)2 氧化,因而不能较长时间看到白色沉淀。 答案:①②③⑤
【母题变式】 (1)用硫酸亚铁晶体配制上述FeSO4溶液时还需加入 ________。 提示:稀硫酸。稀硫酸抑制Fe2+水解,铁屑防止Fe2+被氧 化。
(4)浓盐酸与铁屑反应的离子方程式:2Fe+6H+
====2Fe3++3H2↑。
()
提示:×。浓盐酸只能把Fe氧化为Fe2+。
(5)因为HNO3氧化性比Fe3+强,故Fe与稀硝酸反应一定 生成Fe3+。 ( ) 提示:×。过量Fe与稀硝酸反应生成Fe2+。
【典题探究】
角度一 Fe(OH)2的制备 【典题1】由于Fe(OH)2具有很强的还原性,易被氧化 为Fe(OH)3,在实验室中制备Fe(OH)2,并使Fe(OH)2长时 间保持白色沉淀状态,成为物质制备实验探究的热点。
在空气中,Fe(OH)2能够非常迅速地被氧气 氧化成Fe(OH)3,现象是_白__色__沉__淀__迅速变成 _灰__绿__色__,最后变成_红__褐__色__。反应方程式为 _4_F_e_(_O_H_)_2+_O_2_+_2_H_2_O_=_=_=_=_4_F_e_(_O_H_)_3
高考化学一轮复习:3.3《铁及其化合物》ppt课件

[考纲展示] 1.理解离子键的形成,能根据离子化合物的结构特征解释其物理性质。2.了解原子晶体的特征,能描述金刚石、二氧化硅等原子晶体的结构与性质的关系。3.理 解金属键的含义,能用金属键理论解释金属的一些物理性质。了解金属晶体常见的堆积方式。4.了解分子晶体与原子晶体、离子晶体、金属晶体的结构微粒、微粒间作用力的 区别。5.能根据晶胞确定晶体的组成并进行相关的计算。6.了解晶格能的概念及其对离子晶体性质的影响。 [考纲展示] 1.了解共价键的形式,能用键长、键能、键角等说明简 单分子的某些性质。2.了解杂化轨道理论及常见的杂化轨道类型(sp、sp2、sp3),能用价层电子对互斥理论或者杂化轨道理论推测常见的简单分子或离子的空间结构。3.了解 化学键和分子间作用力的区别。4.了解氢键的存在对物质性质的影响,能列举含氢键的物质。1.了解原子核外电子的排布原理及能级分布,能用电子排布式表示常见元素(1~ 36号)原子核外电子、价电子的排布。了解原子核外电子的运动状态。2.了解元素电离能的含义,并能用以说明元素的某些性质。3.了解原子核外电子在一定条件下会发生跃 迁,了解其简单应用。4.了解电负性的概念,知道元素的性质与电负性的关系。复习参考题普通高中课程标准实验教科书。在本模块中,学生将学习算法初步、统计、概率的 基础知识。1.算法是数学及其应用的重要组成部分,是计算科学的重要基础。随着现代信息技术飞速发展,算法在科学技术、社会发展中发挥着越来越大的作用,并日益融 入社会生活的许多方面,算法思想已经成为现代人应具备的一种数学素养。中学数学中的算法内容和其他内容是密切联系在一起的,比如线性方程组的求解、数列的求和等。 具体来说,需要通过模仿、操作、探索,学习设计程序框图表达解决问题的过程,体会算法的基本思想和含义,理解算法的基本结构和基本算法语句,并了解中国古代数学 中的算法。在本教科书中,首先通过实例明确了算法的含义,然后结合具体算法介绍了算法的三种基本结构:顺序、条件和循环,以及基本的算法语句,最后集中介绍了辗 转相除法与更相减损术、秦九韶算法、排序、进位制等典型的几个算法问题,力求表现算法的思想,培养学生的算法意识。2.现代社会是信息化的社会,人们面临形形色色 的问题,把问题用数量化的形式表示,是利用数学工具解决问题的基础。对于数量化表示的问题,需要收集数据、分析数据、解答问题。统计学是研究如何合理收集、整理、 分析数据的学科,它可以为人们制定决策提供依据。本教科书主要介绍最基本的获取样本数据的方法,以及几种从样本数据中提取信息的统计方法,其中包括用样本估计总 体分布及数字特征和线性回归等内容。本教科书介绍的统计内容是在义务教育阶段有关抽样调查知识的基础上展开的,侧重点放在了介绍获得高质量样本的方法、方便样本 的缺点以及随机样本的简单性质上。教科书首先通过大量的日常生活中的统计数据,通过边框的问题和探究栏目引导学生思考用样本估计总体的必要性,以及样本的代表性 问题。为强化样本代表性的重要性,教科书通过一个著名的预测结果出错的案例,使学生体会抽样不是简单的从总体中取出几个个体的问题,它关系到最后的统计分析结果 是否可靠。然后,通过生动有趣的实例引进了随机样本的概念。通过实际问题情景引入系统抽样、分层抽样方法,介绍随机抽样方法的优缺点。3.随机现象在日常生活中随处可见,概率是研究随机现象规律的学科,它为人们认识客观世界提供了重要的思维模式和解决问题的模 型,同时为统计学的发展提供了理论基础。因此,统计与概率的基础知识已经成为一个未来公民的必备常识。在本模块中,学生将在义务教育阶段学习统计与概率的基础上, 结合具体实例,学习概率的某些基本性质和简单的概率模型,加深对随机现象的理解,能通过实验、计算器(机)模拟估计简单随机事件发生的概率。教科书首先通过具体 实例给出了随机事件的定义,通过抛掷硬币的试验,观察正面朝上的次数和比例,引出了随机事件出现的频数和频率的定义,并且利用计算机模拟掷硬币试验,给出试验结 果的统计表和直观的折线图,使学生观察到随着试验次数的增加,随机事件发生的频率稳定在某个常数附近,从而给出概率的统计定义。概率的意义是本章的重点内容。教 科书从几方面解释概率的意义,并通过掷硬币和掷骰子的试验,引入古典概型,通过转盘游戏引入几何概型。分别介绍了用计算器和计算机中的 Excel软件产生(取整数值的) 随机数的方法,以及利用随机模拟的方法估计随机事件的概率、估计圆周率的值、近似计算不规则图形的面积等。教科书首先通过具体实例给出了随机事件的定义,通过抛 掷硬币的试验,观察正面朝上的次数和比例,引出了随机事件出现的频数和频率的定义,并且利用计算机模拟掷硬币试验,给出试验结果的统计表和直观的折线图,使学生 观察到随着试验次数的增加,随机事件发生的频率稳定在某个常数附近,从而给出概率的统计定义。概率的意义是本章的重点内容。教科书从几方面解释概率的意义,并通 过掷硬币和掷骰子的试验,引入古典概型,通过转盘游戏引入几何概型。分别介绍了用计算器和计算机中的Excel软件产生(取整数值的)随机数的方法,以及利用随机模拟 的方法估计随机事件的概率、估计圆周率的值、近似计算不规则图形的面积等。精选可编辑文档。精选可编辑文档。精选可编辑文档。精选可编辑文档。精选可编辑文档。 精选可编辑文档。精选可编辑文档。精选可编辑文档。精选可编辑文档。精选可编辑文档。精选可编辑文档。精选可编辑文档。精选可编辑文档。精选可编辑文档。精选可 编辑文档。精选可编辑文档。精选可编辑文档。精选可编辑文档。精选可编辑文档。精选可编辑文档。精选可编辑文档。精选可编辑文档。精选可编辑文档。精选可编辑文 档。1.以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例,比较它们在组成、结构、性质上的差异。2.了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及应用。3.了解卤代烃的典型代表物的组 成和结构特点以及它们与其他有机物的相互联系。4.了解加成反应、取代反应和消去反应。5.举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用。1.了解糖类的组成和性 质特点,能举例说明糖类在食品加工和生物能源开发上的应用。2.了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质。了解氨基酸与人体健康的关系。3.了解蛋白质的组成、结构 和性质。4.了解化学科学在生命科学发展中所起的重要作用。5.了解合成高分子化合物的反应类型,高分子化合物的特征。6.了解高分子化合物的应用。
2019版高考化学一轮复习 第三章 金属及其重要化合物 第3节 铁及其化合物优质课件

4.铁的应用
(1)用途:用途最广泛的是铁合金——钢,用于制造 不锈钢、特种钢、钢板、钢管等。
(2)制备:工业上冶炼铁的反应方程式为 3CO+ Fe2O3=高==温==2Fe+3CO2。
Fe3++3OH-
制 _F_e_2+_+__2O_H_-_______ _=_=_=_F_e(_O_H_)3_↓______
法
===Fe(OH)2↓
__
__
_______________ _______________
__
__白_色
二 者
在被空 氧气 气灰4绿中 氧Fe(, 化OH成F)2+eF(OOe2+(HO2)HH22能O)3=红够,==褐4非现Fe象常(OH迅是)3 速地
答案:B
考点 2 铁的氧化物和氢氧化物
1.铁的氧化物
(1)物理性质。 化学式 FeO
俗称
-
色态
铁的价 态
稳定性
黑+色2价粉 末
_____
不稳定
F铁e红2O3 红棕__色___ __+_3_价_粉
末
_____
稳定
Fe3O4 _磁__性_氧_化_铁___
_
+2价、+3价
黑色晶体
_________ _
稳定
②Fe 与水蒸气的反应: _3__F_e_+__4_H_2_O_(_g_)_=高_=_=_温=_=_F_e_3_O__4+__4_H__2 ___。
③与氧化性酸(如 HNO3)的反应(写离子方程式)。 Fe 与过量稀 HNO3 的反应: _F_e_+__N__O_-3_+__4_H__+_=_=_=_F_e_3_+_+__N_O__↑__+__2_H_2_O___。 Fe 与少量稀 HNO3 的反应: 3_F_e_+__2_N__O_-3_+__8_H__+_=_=_=_3_F_e_2_+_+__2_N_O__↑__+__4_H_2_O。 铁遇冷的浓硫酸或浓硝酸发生钝化。
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铁及其化合物【考向分析】铁元素是过渡元素的代表,而铁及铁合金材料又在工农业生产中有着重要应用,因此铁及其化合物的有关知识是高考的热点内容之一,预计命题以生活、生产、实际应用为背景,突出铁及其化合物的性质、应用为主,题型延续选择题、填空题、综合推断题及实验探究题的形式。
【要点讲解】要点1. 铁铁位于第四周期第Ⅷ族,原子结构示意图为:。
铁是地壳中最丰富的元素之一,含量为4.75%,在金属中仅次于铝。
铁分布很广,能稳定地与其他元素结合,常以氧化物的形式存在,有赤铁矿(主要成分是Fe2O3)、磁铁矿(主要成分是Fe3O4)、褐铁矿(主要成分是Fe2O3·3H2O)、菱铁矿(主要成分是FeCO3)、黄铁矿(主要成分是FeS2)、钛铁矿(主要成分是FeTiO3)等。
土壤中也含铁1%~6%。
铁是具有银白色金属光泽的过度元素,密度大,熔沸点高,延展性、导电性和导热性较好,能被磁铁吸引。
铁是较活泼的金属,铁原子的最外层电子数为2个,可失去2个或3个电子而显+2价或+3价,但+3价的化合物较稳定。
1. 与非金属反应:3Fe + 2O2Fe3O42Fe + 3C122FeCl3Fe + S FeS温馨提示:铁丝在氯气中燃烧时,生成棕黄色的烟,加水振荡后,溶液显黄色;不论铁的量多少,与氯气反应产物都是氯化铁;铁跟氯气、硫反应时,分别生成+2价和+3价的铁,说明氧化性:氯气>硫。
2.与酸反应(1)与非氧化性酸(如稀盐酸、稀H2SO4等)的反应: Fe + 2H+= Fe2++ H2↑(2)常温下,铁遇浓硫酸、浓硝酸发生钝化。
所以可用铁制容器盛装浓硫酸或浓硝酸。
(3)加热时,铁与热浓硫酸、浓硝酸反应:2Fe +6H 2SO 4(浓)Fe 2(SO 4)3+3SO 2↑+6H 2O(4)铁与稀硝酸反应不产生H 2。
当HNO 3过量时,铁元素的存在形式为Fe 3+。
反应原理:Fe+4HNO 3===Fe(NO 3)3+NO↑+2H 2O ,当Fe 过量时,铁元素的存在形式为Fe 2+。
反应原理:3Fe+8HNO 3===3Fe(NO 3)2+2NO↑+4H 2O ,当14<n Fe n HNO 3<38时:铁元素的存在形式为Fe 2+和Fe 3+。
3. 与某些盐溶液的反应:(1)与CuSO 4溶液反应:Fe +Cu 2+===Fe 2++Cu (置换反应)(2)与FeCl 3溶液反应:2Fe 3++Fe===3Fe 2+(归中反应)要点2. 铁的氧化物和氢氧化物1.铁的氧化物温馨提示:①FeO 与非氧化性酸相遇时,发生复分解反应,生成亚铁盐;但与强氧化性酸相遇,Fe 2+被氧化成Fe 3+,生成铁盐;②Fe 3O 4在三种氧化物中最为稳定,一般不与酸、碱和氧气反应,所以在铁的表面若能形成Fe 3O 4膜,便能起到保护作用,防止生锈。
Fe 3O 4是一种复杂的氧化物,它不属于碱性氧化物,可以写成FeO ·Fe 2O 3的形式有+2、+3 价;③FeO 、Fe 2O 3是碱性氧化物;④空气中:6FeO + O 2 = 2Fe 3O 4。
2.铁的氢氧化物铁的氢氧化物温馨提示:①Fe(OH)2和Fe(OH)3从溶液中析出的现象不同,前者是白色絮状沉淀,后者是红褐色沉淀。
由于Fe(OH)2极不稳定,易被氧化成Fe(OH)3,反应现象是:白色→灰绿色→红褐色。
②因Fe(OH)2在空气中易氧化,4Fe(OH)2+O2+2H2O====4Fe(OH)3,故Fe(OH)2在水中稳定存在的寿命只有几秒钟,在实验室制取Fe(OH)2时,一定要用新制的Fe2+盐和先加热驱赶O2后的NaOH溶液,且滴管末端插入试管内的液面下,再滴加NaOH溶液,也可以在反应液面上滴加植物油或苯等物质进行液封,以减少Fe(OH)2与O2接触。
关于Fe(OH)2制备的方法很多,核心问题两点,一是溶液中的溶解氧必须除去,二是反应过程必须与O2隔绝。
③氢氧化铁胶体的制备:向沸水中滴加几滴FeCl3溶液而得,FeCl3不宜过多,浓度不宜过大,加热时间不宜过长,否则容易产生沉淀。
要点3. 铁盐与亚铁盐1.Fe2+的氧化性和还原性:Fe2+处于铁的中间价态,既有氧化性,又有还原性,其中以还原性为主,如:Fe2+遇Br2、Cl2、H2O2、NO-3(H+)等均表现还原性。
2.Fe3+的氧化性:Fe3+处于铁的高价态,只有氧化性,如它能氧化Fe、Cu、HI、H2S等。
3.Fe2+和Fe3+之间相互转化:【指点迷津】(1)从Fe、Fe2+和Fe3+的结构可知:Fe只有还原性,Fe3+通常只有氧化性,Fe2+既具有氧化性又具有还原性,以还原性为主。
(2)铁盐与亚铁盐的配制:因Fe2+、Fe3+易水解,且Fe2+易被空气中的氧气氧化,故配制过程为:先将它们溶解在对应的酸中,然后加水冲稀到指定的浓度。
(注意:配制亚铁盐溶液时,要加入少量的铁粉,以防止Fe2+的氧化)(3)在Cu2+、Fe2+、Fe3+混合溶液中的除去Fe2+、Fe3+一般操作方法是先加入氧化剂,将Fe2+氧化成Fe3+,然后加入CuO、Cu(OH)2、CuCO3等物质(不引入杂质离子),调节溶液的pH,待Fe3+水解完全生成沉淀(此时其他离子不水解),过滤除去。
(4)检验铁元素的价态,可以考虑先观察其水溶液的颜色:含Fe2+的溶液为浅绿色,含有Fe3+的溶液为棕黄色。
然后将其与NaOH溶液或KSCN溶液反应观察产物的颜色来鉴别检验:Fe2+与NaOH生成不稳定的白色沉淀Fe(OH)2,该白色沉淀暴露在空气中会迅速转变成灰绿色,最后变成红褐色沉淀Fe(OH)3,Fe2+和KSCN溶液作用没有颜色变化;而Fe3+与NaOH溶液直接生成红褐色沉淀,或与KSCN溶液作用呈血红色。
(5)FeCl3溶液加热浓缩时,因Fe3+水解和HCl的挥发,得到的固体为Fe(OH)3,如灼烧后得到红色的Fe2O3固体。
但Fe2(SO4)3溶液蒸干时,因硫酸是难挥发性酸,将不能得到Fe(OH)3固体。
(6)过量的Fe与硝酸作用,或在Fe和Fe2O3的混合物中加入盐酸,要注意产生的Fe3+还可以氧化单质Fe这一隐含反应:Fe+2Fe3+===3Fe2+。
(7)Na2FeO4(高铁酸钠)作新型净水剂的原理是高价铁具有强氧化性,能杀菌消毒;同时生成Fe(OH)3胶体,能吸附水中的杂质悬浮物,因此它是一种新型的净水剂。
【考点过关】判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)铁在过量氧气中燃烧生成Fe2O3( )×不论氧气是否过量均生成Fe3O4。
(2)过量的铁与稀硝酸反应生成Fe3+( )×过量的铁会与Fe3+反应最终生成Fe2+。
(3)过量的Fe分别与氯气和稀盐酸反应所得氯化物相同( )×不论Fe是否过量与氯气反应均生成FeCl3,Fe只有在溶液中才与Fe3+反应。
(4)铁在常温下与浓硝酸反应比与稀硝酸反应剧烈( )×铁在浓硝酸中发生钝化。
(5)Fe2O3是碱性氧化物,所以Fe2O3可用作红色油漆和涂料( )×因为Fe2O3是红棕色,所以Fe2O3可用作红色油漆和涂料。
(6)CO还原Fe2O3得到的黑色固体加入盐酸溶解后,再加入KSCN溶液,溶液不显红色,不能确定黑色固体中有无Fe3O4( )√CO还原Fe2O3可以得到Fe单质,Fe单质会与Fe2O3和盐酸反应生成的Fe3+反应,所以无法判断是否含有Fe3O4。
(7)铁在潮湿的空气中生成的铁锈主要成分是Fe2O3,铁在纯氧中燃烧的产物是Fe3O4,Fe 在高温下与水蒸气反应生成Fe2O3( )×Fe在高温下与水蒸气反应生成Fe3O4。
(8)配制FeSO4溶液时,加入稀硫酸抑制Fe2+水解,加入铁粉防止Fe2+被氧化( )√(9)氢氧化铁与HI溶液仅发生中和反应( )×Fe3+与I-发生氧化还原反应。
(10)FeCl3、FeCl2和Fe(OH)3都可以通过化合反应制取( )√FeCl3可由Fe与Cl2反应制取;FeCl2可由FeCl3与Fe反应制取;Fe(OH)3可由Fe(OH)2、O2、H2O化合制取。
(11)加热蒸干氯化铁溶液最终得到FeCl3晶体( )×FeCl3水解生成Fe(OH)3和HCl,HCl易挥发,最终得到Fe(OH)3,受热分解生成Fe2O3。
(12)Fe比Cu活泼,所以FeCl3溶液可以腐蚀线路板上的Cu( )×说明三价铁离子氧化性比铜离子强,与Fe比Cu活泼无关。
(13)向某溶液中先滴加少量氯水,再滴加KSCN溶液,溶液变为血红色,溶液中一定含有Fe2+( )×如果原溶液中存在Fe3+,也是此现象,故无法确定原溶液中一定含有Fe2+。
(14)取久置的绿矾(FeSO4·7H2O)溶于水,加入KSCN溶液,溶液变为红色,说明绿矾部分或全部被氧化( )√溶液变为红色,说明溶液中含有Fe3+。
【高考回顾】(1)(2016·全国卷Ⅰ)1 mol Fe溶于过量硝酸,电子转移数为2N A( ×)(2)(2016·四川)常温下,将铁片浸入足量浓硫酸中,铁片不溶解,说明常温下,铁与浓硫酸不发生化学反应( ×)(3)(2016·海南)将铁屑放入稀HNO 3中,证明Fe 比H 2活泼( × )(4)(2016·上海)用NaOH 溶液可以除去氧化铁中混有的二氧化硅( √ )(5)(2016·上海)Fe 与Cl 2反应生成FeCl 3,推测Fe 与I 2反应生成FeI 3( × )(6)(2015·全国卷Ⅱ)下列过程没有发生化学反应:用含硅胶、铁粉的透气小袋与食品一起密封包装( × )(7)(2015·江苏)如下所示的物质间转化能一步实现:Fe 2O 3――→盐酸FeCl 3(aq)――→蒸发无水FeCl 3( × )(8)(2015·广东)3 mol 单质Fe 完全转化为Fe 3O 4,失去8N A 个电子( √ )(9)(2014·北京)铁表面自然形成的氧化层能保护内层不被空气氧化( × )(10)(2015·重庆)使用如图所示装置观察Fe(OH)2的生成( √ )(11)(2017·全国卷Ⅱ)向2 mL 0.1 mol·L -1的FeCl 3溶液中加足量铁粉,振荡,加1滴KSCN 溶液,现象为黄色逐渐消失,加KSCN 溶液颜色不变,则还原性:Fe>Fe 2+( √ )(12)(2016·全国卷Ⅲ)FeCl 3腐蚀Cu 制印刷电路板是由于铁比铜的金属性强( × )(13)(2016·四川)Fe2+与H 2O 2在酸性溶液中的反应:2Fe 2++H 2O 2+2H +===2Fe 3++2H 2O( √ )(14)(2016·江苏)向Fe 2(SO 4)3溶液中加入过量铁粉:Fe 3++Fe===2Fe 2+( × )(15)(2016·江苏)室温下,向FeCl 3溶液中滴加少量KI 溶液,再滴加几滴淀粉溶液,溶液变蓝色,说明Fe 3+的氧化性比I 2的强( √ )(16)(2016·上海)用NaOH 溶液和盐酸能除去FeCl 2溶液中混有的CuCl 2( × )(17)(2015·全国卷Ⅰ)将稀硝酸加入过量铁粉中,充分反应后滴加KSCN 溶液会观察到有气体生成,溶液呈血红色,说明稀硝酸将Fe 氧化为Fe 3+( × )(18)(2015·广东)向FeSO 4溶液中先滴入KSCN 溶液再滴加H 2O 2溶液,加入H 2O 2后溶液变成血红色,说明Fe 2+既有氧化性又有还原性( × )【基础过关】1.(2018·广东深圳月考)《新修本草》是我国古代中药学著作之一,记载药物844种,其中有关于“青矾”的描述为:“本来绿色,新出窟未见风者,正如琉璃……烧之赤色……”据此推测,“青矾”的主要成分为( )A .CuSO 4·5H 2OB .FeSO 4·7H 2OC .KAl(SO 4)2·12H 2OD .Fe 2(SO 4)3·9H 2O 解析:由题意知,青矾是绿色,经煅烧后,生成红色固体。