鄂教版六年级语文《壶口瀑布》

六年级上册语文课件-《壶口瀑布》｜鄂教版 (共22张PPT)

联想二
黄河是中华民族的母亲河，而壶口瀑布又是黄河上的天下奇观。面对壶口瀑布浊浪排空、雷霆万钧的雄浑气势，任何人都会深刻感受到中华民族顽强不屈的伟大精神，创作的激情与才思就会象黄河壶口之水一样喷涌而出。明代诗人陈维藩《壶口秋风》诗写到：“秋风卷起千层浪，晚日迎来万丈红。”描绘的是瀑布溅起水雾在阳光下形成彩虹的瑰丽景象。清人崔光笏在《壶口》一诗中则充满豪迈地写道： “禹功疏凿最先径，一线奔流若建瓴。石堑横分薄烟雾，天瓢倒海吼雷霆。” 另外还有一幅楹联这样描绘壶口瀑布风姿：“山吞残日暮，水夹断云流。”
联想一
壶口的传说
相传远古时期，黄河就是一条卧伏在中原大地的黄
龙。它生性暴虐，荼毒生灵。大禹为制服黄龙，在晋陕
峡谷之处的龙门发现了降伏这条恶龙的好去处。龙门断崖绝壁，将暴龙引入此门，犹如瓮中捉鳖，降伏暴龙将
易如反掌。不料峡谷的进口处有一巨石挡道，不能顺利
将黄龙引入龙门。大禹当机立断，用神斧砍开巨石，只见天崩地裂的巨响后，巨石一分为二，出现了一条大裂缝，这就是现在的“壶口”。
黄河源地貌
梁衡（1946—）山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学。长期在基层当记者。他历任《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长等职，现任《人民日报》副总编辑、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖。有散文三篇《晋词》、《觅渡，觅渡，渡何处》和《夏感》入选中学教材。
梁衡
梁衡作品书影
壶口瀑布简介
黄河流域的一大奇观，是我国第二大瀑布。它位于山西省吉县城西南 25公里的黄河壶口处。壶口瀑布是世界上最大的黄色瀑布。黄河巨流一路奔腾，在山西和陕西交界处曲折南流，到山西吉县与陕西宜川一带，被两岸苍山挟持，约束在狭窄的石谷中。滔滔黄河，到此由 300米宽骤然收束为50余米。这时河水奔腾怒啸，山鸣谷应，形如巨壶沸腾，最后跌落深槽，形成落差达50米的壶口大瀑布。

鄂教版六年级上册壶口瀑布课件1

明确：黄河的河床在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。巨大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。
Copyright 2004-2009 版权所有盗版必究
朗读课文，感受不同之处。
• 请同学朗读第二自然段。（注意读出气势来）
• 壶口瀑布和其他瀑布不同之处何在？
明确：“壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。”
Copyright 2004-2009 版权所有盗版必究
布置作业
1.抄写词语。 2.摘录文中最打动你的语句，
并写出你的感受。 3.完成课课练的练习。
Copyright 2004-2009 版权所有盗版必究
鄂教版六年级上册壶口瀑布课件1
Copyright 2004-2009 版权所有盗版必究
黄河壶口瀑布
Copyright 2004-2009 版权所有盗版必究
初识壶口
初次相识，壶口瀑布给作者留下了怎样的印象呢？
Copyright 2004-2009 版权所有盗版必究
再访壶口
雨季的壶口瀑布这样令人胆战心惊，那么枯水季的壶口又以怎样的面貌展现在作者面前呢？
Copyright 2004-2009 版权所有盗版必究
感受壶口
Copyright 2004-2009 版权所有盗版必究
初读课文，感受壶口瀑布。
提问：用简练的语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成的原因。
明确：沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是 “壶口”。
• 请同学朗读第四自然段。（注意读出气势来） • 完成下列表格：

鄂教版小学六年级语文上册《壶口瀑布》教案

教学目标（一）知识与技能：1、学会12个生字。

积累好词佳句。

2、能正确、流利、有感情的朗读课文。

背诵课文最后三个自然段。

3、理解课文内容，体会作者在文字中流淌出的思想感情，感受黄河的气势，祖国山河的壮丽，以及黄河厚重的文化和民族精神的象征意义对中华儿女的激励作用。

4、深入领会几处含义深刻而且有独特的表达方法与效果的句子和词语，了解作者是如何运用排比句的。

（二）过程与方法：1.充分预习，搜集资料，积累感受和体验。

2.初读，整体感知，了解课文大致内容。

3.精读，抓重点段落和词句，体味文中营造的壶口瀑布的形象和蕴涵的赞美与陶醉之情，学习作者的表达方法。

4.情味读，传达自己的感受和情感。

5.总结，回归整体，拓展延伸，升华情感。

（三）情感、态度与价值观：培养热爱大自然，热爱祖国河山和文化历史的美好情怀。

教学重难点1.理解课文内容，体会作者在文字中流淌出的思想感情，感受黄河的气势，祖国山河的壮丽，以及黄河厚重的文化和民族精神的象征意义对中华儿女的激励作用。

2.深入领会几处含义深刻而且有独特的表达方法与效果的句子和词语，了解作者是如何运用排比句的。

教学准备布置预习，搜集有关壶口瀑布的资料，积累感受与体验。

第一课时教学目标：1.学习生字词。

2.整体感知。

3.学习1-7自然段，了解壶口瀑布的特点，感受作者的赞美之情。

教学重难点：抓重点段落和词句，体味文中营造的壶口瀑布的形象和蕴涵的赞美与陶醉之情。

一、谈话导入，揭示课题。

1.（地图展示黄河的全貌图和壶口瀑布的位置，与学生一起交流相关的资料信息。

）2.同学们，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是李白《望庐山瀑布》的感受，那么壶口瀑布是怎样的气势，又何以征服无数的心灵的呢？今天，我们就一起来学习课文《壶口瀑布》。

3.板书课题，齐读课题。

二、初读，学习生字词，整体感知。

1.自由读文，学习生字词。

2.默读，思考：围绕“壶口瀑布”，课文写了些什么？三、精读，感受壶口瀑布的特点。

壶口瀑布课件

15
壶口瀑布
先声夺人
气势壮观
构造独特内涵丰富陶醉
拓展延伸
黄河铸成了自己伟大的性格，正像一个人经历了许多磨难便有了自己的个性。请大家谈谈我们中华民族有哪些经历能体现出百折不挠、自强不息的精神？
二、污染原因分析

（一）黄河自身径流不足，形成污净比例过大，失去了应有的稀释自净能力，是导致黄河近期水污染的首要原因；（二）黄河冲沙试验所导致；（三）污染物排放。综上所述，黄河水保局有关负责人称黄河水污染的主要问题是“水利部门不上岸，环保部门不下河”是片面的。当前，黄河治污工作中的主要问题：一是黄河流域水资源利用不合理，生态环境用水严重缺乏，水体自然净化能力大大降低，特别是大多数支流已无天然径流量，完全成为纳污河道；二是黄河流域经济发展，城市化不断加快，水资源更趋紧缺，给水污染防治工作带来巨大压力；三是污染治理的历史欠账大，工业企业的达标成果和治理水平有待进一步巩固和提高；城市生活污水处理厂建设进展缓慢，流域城市生活污水处理率远低于全国34％的平均水平。
④哪一句表达了作者已读懂了壶口瀑布蕴含的丰富内涵？找出来读一读，说说你的体会，并谈谈此句表达上有什么特点。
（
它的威力在我胸中鼓动，他的雄风在我血管内呼啸，它的精神在我眼里闪动。从今天起，我才称得上真正的黄河子孙。
它的威力在……鼓动，它的雄风在……呼啸，它的精神在……闪动；排比句内容上一层层深入，读起来有气势，有韵律美，使表达的情感抒发地酣畅淋读提示
自读课文1-7自然段，勾画体现壶口瀑布特点的语句。 2. 小组交流讨论，把你勾画的语句读给其他同学听一听，然后讨论这些语句体现了壶口瀑布的什么特点？ 3. 面对这样的瀑布，你有怎样的感受？

六年级上册语文课件-5.3 壶口瀑布｜鄂教版 (共36张PPT)

我默立在瀑布面前，被这气势这风采惊得目瞪口呆，任飞溅的水花淋个痛快。我拜倒在这大自然的杰作脚下，不寒而栗，觉得自己这么渺小，内心杂念荡然无存。我忽然领悟了李白“黄河之水天上来”的境界，体会了光未然、冼星海《黄河大合唱》的灵感，明白了为什么在民族危亡的时刻，东渡抗日的将士们要选择在这里誓师出征。
作者已经懂得，做一个真正中
国人就应该携黄河的磅礴之势，鼓壶口瀑布之力，抖出《黄河大合唱》的雄风，让东渡抗日将士们的精神永远闪耀在心中。
当年灌醉了李白、王之涣，灌醉了光未然、冼星海，今天又灌醉了我，灌醉了我们大家。
当年灌醉了李白、王之涣，灌醉了光未然、冼星海，今天又灌醉了我，灌醉了我们大家。
这气势磅礴，神采飞扬，震荡峡谷，震撼心魄的壶口瀑布，洗涤了人的心灵，闪耀着雄浑、奔放、豪迈。于是，作者从中看到了李白吟唱“黄河
看着壶口之水天上来”的奔放，听到了《黄河大合唱》中的澎湃，听到了东渡抗日将士们雷鸣般的誓言，勇往直前的心声！瀑布，作者走进了历史，融入了黄河的灵魂，得到了民族精神的滋养。
那升腾的水雾因为阳光的折射幻化出道道彩虹，有的从天际插入，似长鲸饮涧；有的横卧河山，如彩桥飞架；有的飘忽游移，像花团锦簇；有的断断续续，扑朔迷离。
那升腾的水雾因为阳光的折射幻化出道道彩虹，有的从天际插入，似长鲸饮涧；有的横卧河山，如彩桥飞架；有的飘忽游移，像花团锦簇；有的断断续续，扑朔迷离。
我忽然领悟了李白“黄河之水天上来”的境界，体会了光未然、冼星海《黄河大合唱》的灵感，明白了为什么在民族危亡的时刻，东渡抗日的将士们要选择在这里誓师出征。
我默立在瀑布面前，被这气势这风采惊得目瞪口呆，任飞溅的水花淋个痛快。我拜倒在这大自然的杰作脚下，不寒而栗，觉得自己这么渺小，内心杂念荡然无存。我忽然领悟了李白“黄河之水天上来”的境界，体会了光未然、冼星海《黄河大合唱》的灵感，明白了为什么在民族危亡的时刻，东渡抗日的将士们要选择在这里誓师出征。

六年级上册语文课件《壶口瀑布》｜鄂教版 (共12张PPT)

• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
朗读课文，感受不同之处。
• 请同学朗读第二自然段。（注意读出气势来）
• 壶口瀑布和其他瀑布不同之处何在？
明确：“壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。”
朗读课文，感受不同之处。
• 请同学朗读第三自然段。（注意读出气势来）
• 试比较一下壶口瀑布在雨季和旱季有哪些方面不同。（用简洁的语言概括）
明确：其声、其势、其景均不同。
朗读课文，感受不同之处。
• 请同学朗读第四自然段。（注意读出气势来） • 完成下列表格：
季节
声
势
景
雨季
ห้องสมุดไป่ตู้
旱季
朗读课文，感受不同之处。
季节
声
势
雨季
隐隐如雷震耳欲聋
“上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……”
旱季
隆隆冲去、轰然 “其势如千军
而下
万马，互相挤
汩汩如泉、潺潺着、撞着、推
成溪
推搡搡、前呼
哀哀打漩、如丝如缕
后拥，撞向石壁，排排黄浪
霎时碎成堆堆
白雪。”
“凝重”“猛烈”
景
水浸沟岸雾罩乱石
“龙槽”“深不可测”；大水“向龙槽隆隆冲去”时 “被跌得粉碎，碎成点，碎成雾”，大水“向两边涌去” 时，“平平的，大大的，如飞毯抖落”。
明确：沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是 “壶口”。

鄂教版小学语文六年级上册壶口瀑布

飞流直下三千尺，疑是银河落九天
崖口悬瀑布，半空白皑皑
鄂教版小学语文六年级上册
作者：尧山壁
黄河壶口瀑布
壶口瀑布位于晋陕两省交界处，是我国第二大瀑布，滔滔黄河至此由500多米宽突然收缩到40多米，由30多米落差的壶口飞流直下，奔泻于十里龙槽。看，那冲天的巨浪咆哮着，奔腾着，狂放向前，像浊流化成了利剑，劈开两岸的河床，站在瀑口只见激浪滔天，水汽弥漫，惊涛拍岸，只见黄河像一阵急速的飓风从眼前呼啸而过，仿佛一不留神就会被急流卷走，这就是天下黄河一壶收的“壶口瀑布”。
去壶口看瀑布去！听瀑布的声音看瀑布的气势、构造感受瀑布的内涵
先声夺人气势壮观壶口构造得到真传
响声气势构造顿悟
响声巨大气势惊人景色壮观内涵博大
本文开头写“到壶口看瀑布去”表达了急切期盼看到瀑布的那种难以抑制的兴奋，结尾作者感叹自己被壶口的美景、气势以及丰富的内涵所陶醉，照应开头，由向往期待，到满载而归，体现了首尾照应，使文章结构更完整。
先声夺人：先张扬自己的声势以压倒对方。也比喻做事抢先一步。文中指我们被巨大的声音震慑住了。
学习第二部分（4-6）：
感受黄河外形之“厚重”，找出相关语句。
只见滚滚黄水从高高的崖头跌落下来，挟风带雨，雷霆跌落万钧，溅起的水雾散在空中，蒸云弥漫，仿佛从水底冒出滚滚的浓烟。
只见滚滚黄水从高高的崖头跌落下来，挟风带雨，雷霆万钧，溅起的水雾散在空中，蒸云弥漫，仿佛从水底冒出滚滚的浓烟。
当年灌醉了李白、王之涣，灌醉了光未然、冼星海，今天又灌醉了我，灌醉了我们大家。
当年灌醉了李白、王之涣，灌醉了光未然、冼星海，今天又灌醉了我，灌醉了我们大家。

鄂教版六年级上册壶口瀑布共34页文档

16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
鄂教版六年级上册壶口瀑布
11、获得的成功越大，就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆孝懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人。(名言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但常看常新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己，我用清洁与节制来珍惜我的身体，我用智慧和知识充实我的头脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。-- 马