教师资格证面试结构化真题解析思路突发情况类4道题

教师招聘结构化面试(应急应变类)

第三模块应急应变类1．如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？【参考答案】现在的青少年很叛逆，不会轻易佩服和听从教师，尤其是对于刚走上讲台的青年教师，他们有时候会问一些很难的题，故意刁难老师，这就对像我一样的年轻教师提出了挑战。

如果我遇到这样的问题，我会这样来应对：首先，我要保持冷静，不能慌乱，以免引起课堂混乱；其次，如果学生提出的问题我能够马上解决，我会立即给予答复，树立自己的威信，从而继续进行教学；如果学生提出的问题我一时无法回答，我会礼貌地告诉学生为了不影响其他学生的学习，我们课下再进行解答，让他下课后到办公室。

最后，课下我一定要查阅资料，给予该名学生答复，并和他进行沟通，了解他的真实想法，我相信精诚所至，金石为开，一定能够消除学生对我的防备。

这件事情之后，我要继续加强对于知识的学习，只有自身知识过硬才不会被学生问倒。

2．当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？【参考答案】首先，在课堂上为了不影响其他学生继续听课，我会先用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。

如果没有引起这名学生的注意，我会边讲课边不动声色地走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他专心听课。

其次，下课后把该名学生叫到办公室，了解他传纸条的原因，并让他了解传纸条不仅影响自己听课，还会影响其他学生听课，让他今后注意认真听讲。

最后，我也会对自己的教学进行反思，为什么会有学生课上走思，在今后的授课中加入一些活动增加学生的参与性，避免该种情况再次发生。

3．你组织学生一次户外活动，有个同学突然中暑，你怎么处理？【参考答案】遇到这种突发事件，我应当保持清醒的意识，学生的安全是第一位的。

我将从以下几个方面来着手进行处理：首先，我会让班干部暂时代替我来负责组织大家的活动，避免因为学生的围观造成秩序混乱，影响对中暑同学的治疗，也避免混乱中导致其他恶性事件的发生。

其次，我会找几个身强体壮的学生帮我一起把中暑的学生抬到阴凉处，如果只是轻度中暑的话，我会从事先准备好的医药箱中找到中暑的药物喂给该学生，补水并用湿毛巾进行物理降温；如果情况比较严重，我会马上电话联系学校医务室和120急救，尽快将学生送往医院进行治疗。

教师资格证结构化面试“应急应变类(教育机智)”答题思路及试题解析

第一篇简答题一、教育基础1、简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因（1）学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动，它规定着人的发展方向。

（2）学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。

（3）学校教育能够有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。

（4）学校教育对人的影响比较全面、系统和深刻。

要点速记：三有一训练，控制影响全面。

2、简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现（1）学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范。

（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能。

（3）学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有及时和延时的价值。

（4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

要点速记：严（延时价值）规范（社会性规范），塑（加速个体发展）个性（发展个性），总之要发展。

3、简述教师应该如何备课（1）备课要做好三方面的工作：钻研教材、了解学生和设计教法。

（2）备课要写好三种计划：学期（学年）教学进度计划、单元计划（课题计划）、课时计（教案）。

要点速记：三备三计划。

4、简述教师劳动的复杂性的表现（1）教育目的的全面性。

（2）教育任务的多样性。

（3）劳动对象的差异性。

5、简述教师劳动的创造性的表现（1）因材施教。

（2）教学方法上的不断更新。

（3）教师需要“教育机智”。

6、简述教师劳动的特点（1）教师劳动的复杂性和创造性。

（2）教师劳动的连续性和广延性。

（3）教师劳动的长期性和间接性。

（4）教师劳动的主体性和示范性。

（5）教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。

7、简述课程内容的三种表现形式（1）课程计划课程计划，是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和工作的指导性文件。

（2）课程标准课程标准是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门学科内容及其实施评价的指导性文件。

（3）教材教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种试听材料。

【突发情况】招教特岗老师面试题目及答案

【突发情况】招教特岗老师面试题目及答案突发情况类1.课堂上一同学站起来直接走，说对你的课不感兴趣，你怎么办？题型：突发情况类分析：本题是一道突发情况类的题目，可以用逻辑分析法结合分类讨论法来解答。

点题可以用教学机智来处理，析题分别从安抚学生把他留在课堂、课下谈话沟通、教师自我反思三方面进行。

最后总结回扣主题，适当升华。

参考答案：点题：针对课堂上出现的突发情况，老师要灵活运用教学机智来妥善处理，如果我的课堂上出现了题目中的问题，我会采取以下措施：析题：首先，我会冷静，不会因为这名学生的行为而恼怒。

我会请他坐下来，听听老师哪些地方讲的不好，欢迎他和全体学生给我提出宝贵意见。

其次，课下，去会找这名学生进行沟通，了解他不喜欢我的课的原因。

如果是对我本人有意见，我会采纳他合理的建议，做自我调整。

如果是我的教育教学方法不适合他，我会从多渠道学习提升自己，并把学习到的先进的教育教学方法运用到课堂中来。

最后，我会进行自我反思，是不是我在平时对学生的关注不够，引起了学生的负面情绪，今后一定要多关心了解学生，以便在今后的教育教学活动中遇到类似情况能够快速的正确合理的处理。

总结：总之，教师在日常教学中会遇到各种突发情况，所以，灵活运用教学机智，快速妥当的处理，是一名人民教师必备的技能。

如果我有幸通过此次考试，一定会努力提升自己，做一名合格的人民教师。

2.学生上课打架，教师该怎么办？题型：突发情况类分析：本题是突发情况类，答题可以从突然出现的情况上进行分析，处理好突发情况，并与学生进行沟通，最后总结升华。

参考答案：点题：同学关系是形成良好班风的重要因素，为班级的凝聚力打下基础，如果在我的班级中出现上述情况，我会及时处理，积极应对。

析题：首先，我要保持冷静，不发火，劝说打架的两位同学马上分开，同时让他们意识到自己打架的行为是不对的，并让他们回到座位继续上课，保证课堂有序进行。

其次，课后我会找这两名同学询问打架的原因，如果是学习上的问题产生了不同的看法，我会从知识的角度出发，用正确的理解说服两位同学，如果两个人是因为生活矛盾产生的，我会教育他们在上课的时候要认真听讲，其他的事情等课后解决，他们这种过激行为，不仅影响自己也影响全班同学听讲，通过耐心劝导化解他们之间的矛盾。

教师资格证面试结构化面试真题及解析

教师资格证面试结构化面试真题及解析在教师资格证面试中，结构化面试是一种非常重要的面试形式。

下面，我将为大家介绍一些教师资格证结构化面试的真题以及解析，以帮助大家更好地了解这种面试形式并做好准备。

一、真题示例1、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？2、如果你发现一个学生在课堂上经常分心或者不认真听讲，你会怎么办？3、如果你发现一个学生的家庭环境很差，对他的学习产生了很大的影响，你会怎么办？4、你如何处理学生之间的矛盾？5、你认为教育的最终目的是什么？二、解析1、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？这个问题旨在考察考生对于优秀教师的素质的理解。

一个优秀的教师应当具备以下素质：高尚的思想品德、扎实的专业知识、良好的沟通能力、灵活的教学方法和强烈的责任心。

还需要有耐心和爱心，能够关心每一个学生的成长和发展。

2、如果你发现一个学生在课堂上经常分心或者不认真听讲，你会怎么办？这个问题考察的是考生对于课堂管理的策略。

当发现有学生在课堂上分心或不认真听讲时，可以采取以下措施：通过暗示或私下交流的方式提醒学生注意听讲；可以调整教学策略，采用更生动有趣的方式吸引学生的注意力；可以与家长沟通，了解学生的情况并共同帮助学生克服问题。

3、如果你发现一个学生的家庭环境很差，对他的学习产生了很大的影响，你会怎么办？这个问题考察的是考生的学生观和教育教学应变能力。

当发现学生的家庭环境对其学习产生影响时，首先要理解并尊重学生的背景和情况，然后可以采取以下措施：与学生进行深入交流，提供心理支持和帮助，鼓励他克服困难；与家长沟通，了解家庭情况并争取家长的配合和支持；为该学生提供个性化的教育教学辅导。

4、你如何处理学生之间的矛盾？这个问题考察的是考生的组织协调能力。

当学生之间发生矛盾时，首先要保持冷静，不要偏袒任何一方；其次可以采取以下措施：了解矛盾产生的原因，通过沟通和调解的方式帮助学生解决问题；教育学生学会尊重他人、化解矛盾、避免冲突。

教师资格证结构化面试结构化面试“应急应变类”答题思路及试题解析

【应急应变】答题思路控制情况——轻重缓急——采取措施——反思避免控制状况，尽早防止事态恶化分清缓急，优先采取相应措施事后反省，提早防范事件发生1.分析情况：简要分析突发的事件与状况2.确定任务：确定任务目标解决问题3.提出对策，追查责任（他人导致），化解矛盾，解决问题4.总结提高：进行总结，避免再犯，可包括：总结反思（自己导致）整改提高（学校/政府/社会的责任）-------------------------------------------------------------------------------------------------------你在上课时，发现有学生没带书，这时候你怎么办？【思路点拨】首先要分析情况，根据事情的轻重急缓提出相应的对策，下课后再详细了解没带书的情况，并总结提高，以避免以类事情尽少发生或不发生。

【参考答案】（分析情况）学生上课没带书，这种现象时有发生，遇到这种情况，我会做以下处理：（确定任务）首先，我会稳定自己的情绪，让自己冷静下来。

接着，我会以不影响学生上课为原则，处理学生没带书的情况。

（解决问题）为了不影响学生的上课进度，如果当时我的办公室有备用的书本，快速让班长去办公室取书给他暂时用。

如果办公室没有教材，我会可以指派他同桌跟她分享同一本书。

课后，我会询问该生为什么没有带书。

如果是不小心忘记了，就提醒他以后上学整理书包时仔细一些。

如果是书本丢失，可以推荐他和家长一起到某个书店补买。

如果这种情况经常发生，我会跟该生家长沟通，让家长进行监督，每天晚上把书包整理好再休息。

（总结提高）为了防止此种情况再次发生，在以后的班会上也可以再次强调一下课前的准备，强调养成好的学习习惯。

同学在上课睡觉怎么办?【思路点拨】这个问题比较宽泛，在确认任务和提出对策时，要从考虑全面，对上课睡觉学生的数量进行分层次分析，课后了解情况时，要了解各种情况并采取相应的措施。

【参考答案】（分析情况）学生上课睡觉，是多种原因造成的，作为老师要引起重视，冷静处理。

教师资格考试之50道结构化真题解析

1.小明上课晕倒，作为老师你怎么办？【考察能力】应急应变【粉笔审题】本题属于教育教学中的应急应变题目。

教师在上课过程中，学生突发疾病，在答这类题目时要注意学生的安全永远是第一位的，此时要暂停授课查看学生身体状况，做出初步判断，处理完还要保证课堂的顺利进行。

所以本题答题思路可以为，表明态度-安全检查-解决问题-惩前毖后。

【解析示例】学生的生命安全永远是第一位的，遇到这种情况我会先暂停上课，冷静处理。

首先，我会快速上前查看学生情况，做出初步判断，并让班长帮助疏散周围同学，维护秩序。

其次，如果学生晕倒后已经失去意识，情况严重，我会赶紧拨打120，将该生送往医院，与此同时，联系家长并通知学校领导。

去医院之前，我会给班级其他学生安排好相应的学习任务，让班干部带领学生自习。

如果学生尚有意识，能逐渐恢复，我会及时安排班干部请校医到班级对他进行检查，再送回宿舍休息，如有疫情相关症状，则转送校隔离室休息，先隔离再做后续安排。

我也会在课堂上强调如果有谁身体不舒服一定要及时说出来，顺势将学生的注意力拉回课堂，并维持好课堂秩序继续授课。

最后，在以后的工作中，我会将班级学生包括该生因为此事落下的课程补上，避免跟不上课程进度；也要加强和学生以及家长的交流，不仅交流孩子的学习，如果有学生身体不舒服会让家长提前说明，避免因为信息不畅耽误孩子病情；为了更好的监督学生的日常身体状况，可以在班级签到里边增加健康栏，这样方便班主任每日了解学生的身体状况。

2.老师上课拖堂，学生玩手机，你怎么办？【考察能力】教育教学能力【粉笔审题】本题教育教学中的日常管理类题目。

教师上课拖堂影响学生课后休息，但学生在还未下课时玩手机也是不正确的，及时处理、顺利解决问题是我们在答题中必须要体现的。

所以本题答题思路可以为，开篇表态-调查问题-解决问题-惩前毖后。

【解析示例】老师上课拖堂的行为是不合理的，但学生在未下课时公然玩手机也是不正确的。

遇到这样的问题，我会冷静下来、妥善处理。

教师资格证结构化面试精选应急应变类问题及答案

教师资格证结构化面试精选应急应变类问题及答案1、孩子离家出走，家长找班主任要人，你怎么处理?【参考答案】关于这个问题，我不能推脱责任，要及时帮助家长找到孩子，确认学生安全。

首先，面对焦急的家长，我不能与家长起冲突，而应该及时安抚家长的情绪，帮助家长想办法。

如想一想学生经常去的地方，问一问其他同学是否知晓该学生的去向等。

同时，要及时报警，尽可能发动更多人的力量尽早找到这名学。

其次，在不影响教学工作的情况下，我会积极配合学生家长对学生展现寻找，确认学生的生命安全。

最后，在找到学生之后，我会积极与学生沟通，询问学生离家出走的原因，针对原因进行处理。

如果是因为家庭原因，我会与家长进行有效沟通；如果是因为学西或者其他在校的原因，我也会安抚学生的情绪，告诉学生离家出走的行为是不对的，并在今后的工作中加强对这位学生的关心、爱护。

此外，我也要多多关注班级其他学生的思想动态，防止再次发生类似的情况。

同时，我会在班里召开主题班会，教育其他学生树立安全意识，杜绝类似情况发生。

总之，我会积极配合，努力做好教师的本职工作。

2、你的课堂上学生要离开教室，你问他原因，他说就是不感兴趣，你怎么办?【参考答案】首先，作为老师这个时候要保持冷静，让学生回到座位上思考自己感兴趣的事情写到作业本上，转移班级里面其他同学的注意力，要保证教学秩序和教学任务的完成。

其次，课后可以单独把这名同学叫到办公室和他讨论他感兴趣的话题，但是同时也要教育他不能在上课的时候离开课堂，要尊重老师和其他同学。

同时反思是不是自己的教学过于枯燥无聊才导致学生产生这样的行为，我会研究了解学生们感兴趣的东西，把这些加入到自己的课程当中，带动学生喜欢我的课堂。

最后，要向优秀教师学西，吸取先进经验，改善自己的课堂氛围和讲课方式，让学生更喜欢自己的课堂。

3、当你在开班会的时候如果有同学发表演说讨厌生活，你该怎么办?【参考答案】首先，我会冷静地听完这名同学的演说，了解这名学生的真实想法。

2021年教师招聘考试面试应急应变类试题解题思路及解析(精品)

2021年教师招聘考试面试应急应变类试题解题思路及解析（精品）一、答题思路控制情况——轻重缓急——采取措施——反思避免1、分析情况简要分析突发的事件与状况2、确定任务确定任务目标解决问题3、提出对策，追查责任（他人导致），化解矛盾，解决问题4、总结提高：进行总结，避免再犯，可包括：总结反思（自己导致）整改提高（学校/政府/社会的责任）二、真题解析1、你在上课时，发现有学生没带书，这时候你怎么办？【思路点拨】首先要分析情况，根据事情的轻重急缓提出相应的对策，下课后再详细了解没带书的情况，并总结提高，以避免以类事情尽少发生或不发生。