江西版小学三年级美术下册《瓜果飘香》教学实录
江西版小学三年级美术下册《瓜果飘香》教案（合集五篇）
江西版小学三年级美术下册《瓜果飘香》教案（合集五篇）第一篇：江西版小学三年级美术下册《瓜果飘香》教案江西版三年级下册《瓜果飘香》教案一．教学目标：能力目标：1．了解原色、间色、前后、大小、遮挡关系的基本知识和一般绘画工具的使用方法。
2．认识和抓住各种水果的不同特征，学生用色彩进行写生，体验色彩的表现力。
情感目标：3．增进学生亲近生活、热爱生活、表现生活的情感。
二．教学重点与难点：重点：了解原色、间色、基本色彩知识和前后、大小、遮挡关系，能够以各种水果的不同特征进行色彩写生，体验色彩表现力。
难点：三原色与三间色的变化关系，对色彩的运用。
三．教具准备：教师准备：课件、范画、水果纸片、各类水果、水粉颜料、小桶，水粉笔。
学生准备：水粉颜料，水粉笔，纸，水果。
四．教学过程：（一）游戏激趣“我说你猜”老师带来很多水果，找两名同学到讲台上来，他们根据自己组员对水果特征的描述，来猜水果的名字，游戏规则是小组提示时不能说出水果的名字，否则就算犯规。
师：同学们表现的都很出色，今天的这个小游戏就让我们知道了不同的瓜果有不一样的形状、颜色、味道和营养。
你知道吗？长吃这些瓜果还可以预防多种疾病，增强记忆力呢。
师：那这节课就让我们一起走进那美丽诱人的瓜果世界吧，接下来的环节中希望小朋友们可以勇敢的表现自己可以吗？（二）讲授新课： 1．理解前后、遮挡关系。
请学生在水果贴图里找出自己喜欢的水果，并贴在＂果盘＂里。
引导学生在游戏中理解瓜果的前后遮挡关系。
2．学习了解原色、间色的基本知识及颜色的深浅变化。
师引导：看你们的作品颜色都很丰富，很漂亮，下面啊咱们就来了解了解这些漂亮的颜色。
（让学生操作，任意两种颜色结合在一起，结果会怎样？出示课件红黄蓝三原色相互调和的间色图，师生共小结。
）师：虽然你们每个小组都调出了绿色，可是为什么这个绿又不太一样呢？分三次倒颜色，浅绿、深绿、蓝绿。
（让学生理解颜色的深浅变化。
）3、欣赏学生作品。
五．学生实践练习，教师巡视指导。
赣美版美术三年级下册《第4课 瓜果飘香》教案3
赣美版美术三年级下册《第4课瓜果飘香》教案3一. 教材分析《第4课瓜果飘香》是赣美版美术三年级下册的一课。
本课主要让学生通过观察、分析、实践等方式，掌握瓜果的表现方法，培养学生的审美能力和创造力。
教材中提供了丰富的瓜果图片，供学生欣赏和参考。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对瓜果有一定的认识。
但他们对于瓜果的表现方法可能还不够熟练，需要通过本课的学习，进一步巩固和提高。
三. 教学目标1.让学生了解瓜果的表现方法，学会如何描绘瓜果的形态、色彩和质感。
2.培养学生的审美能力和创造力，提高他们观察和表现自然的能力。
3.培养学生合作学习、积极参与的精神，提高他们的自信心和自我表达能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握瓜果的表现方法，学会如何描绘瓜果的形态、色彩和质感。
2.教学难点：如何让学生灵活运用线条、形状、色彩等元素，表现瓜果的立体感和生动感。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察瓜果的形态、色彩和质感，培养学生的观察能力。
2.实践法：让学生通过绘画实践，掌握瓜果的表现方法。
3.合作法：让学生分组合作，互相学习，提高学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.准备瓜果图片、范画等教学资源。
2.准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
3.准备投影仪、幻灯片等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示瓜果图片，让学生观察瓜果的形态、色彩和质感。
引导学生发表自己的看法，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要讲解瓜果的表现方法，如线条、形状、色彩等。
展示范画，让学生了解瓜果的表现技巧。
3.操练（10分钟）学生分组合作，根据瓜果图片，尝试描绘瓜果的形态、色彩和质感。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）教师选取部分学生的作品进行展示，让大家一起评价、学习。
让学生再次观察瓜果图片，巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）鼓励学生发挥创造力，尝试表现瓜果的立体感和生动感。
赣美版(江西版)小学三年级下册美术(第六册)《瓜果飘香》教学设计 (2)
《瓜果飘香》教案设计教学目标：1、认识瓜果的基本形状和颜色2、能画出自己喜欢的瓜果3、培养学生的生活情趣教学重点：认识瓜果的基本形状及色彩，并能画出自己喜欢的瓜果。
教具：课件、瓜果实物、油画棒、作业纸等教学方法：演示法、练习法、观察法教学过程：一、激趣导入1、今天老师带来了两个袋子，同学们，你们想知道里面装了些什么吗？2、分别请学生到讲台上来摸一摸。
并把它的形状画出来，让同学们猜猜画出来的形状到底是什么东西（芒果和西红柿）。
3、大家喜欢吃水果吗？为什么?小结和过渡：水果非常好吃，它还含有丰富的营养，而且非常的漂亮，那我们今天就来好好的认识一下这些好吃漂亮的瓜果。
一起来学习第三课《瓜果飘香》。
4、展示课件，揭示课题：《瓜果飘香》，读题。
二、认识各种水果的形状、颜色1、课件展示，学生观察课件中的各种水果。
引导学生逐个说出课件中：①不同水果的不同形状（心形的苹果、圆形的桔子、弯月形香蕉、椭圆形的蓝莓）②不同水果的不同颜色（红色的苹果、橙色的桔子、黄色的香蕉、蓝色的蓝莓）③同一种水果的不同颜色a、观察一种水果中的不同颜色，引导学生认识橙、绿、紫三种间色。
如：红色的苹果中带有些橙色，橙色的桔子中带有些黄色，黄色的香蕉带些绿色，蓝色的蓝莓中带些紫色。
b、课件展示出红黄蓝三原色和间色橙绿紫的关系。
三、初步认识水果组合的美。
1、水果的组合（课件展示），引导学生理解水果组合的前后关系和摆放组合。
2、、通过课件和课本让学生赏析小学生作品。
3、、老师示范绘画一幅瓜果组合。
四、自主表现学生画出自己喜欢的瓜果，要求：大小适合，形状相似，颜色匹配鲜艳。
（老师巡视指导）五、作业评价1、学生自评、互评。
2、师评，挑选一些学生画好的画进行评价。
五、课堂小结通过这堂课的学习，我们认识了好多好吃漂亮的水果，水果不但好吃，给了我们丰富的营养，而且还很漂亮。
我们应该要好好爱惜这些水果，爱护为我们长出这么好吃漂亮的水果的果树。
赣美版美术三年级下册《第4课 瓜果飘香》教学设计6
赣美版美术三年级下册《第4课瓜果飘香》教学设计6一. 教材分析《第4课瓜果飘香》是赣美版美术三年级下册的教学内容。
本节课主要是让学生通过观察瓜果的形状、色彩、纹理等特点，运用绘画和手工制作的方式，表现出瓜果的美丽和丰收的喜悦。
教材中提供了丰富的瓜果图片和范例，帮助学生理解和掌握绘画和制作技巧。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画基础和手工制作能力，他们对手工制作和绘画活动充满兴趣。
但在观察和表现瓜果细节方面，学生可能还有一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生仔细观察瓜果的特点，并通过示范和指导，帮助学生掌握绘画和制作技巧。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握瓜果的形状、色彩、纹理等特点。
2.培养学生运用绘画和手工制作的方式，表现瓜果的美丽和丰收的喜悦。
3.培养学生仔细观察和表现事物的能力，提高学生的审美素养。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生通过观察和实践，掌握瓜果的绘画和制作技巧。
2.教学难点：如何引导学生仔细观察瓜果的特点，并准确表现出来。
五. 教学方法1.示范法：教师通过现场示范，让学生直观地了解瓜果的绘画和制作过程。
2.引导法：教师引导学生仔细观察瓜果的特点，并通过提问、讨论等方式，激发学生的思考。
3.合作法：学生分组进行合作，共同完成瓜果的绘画和制作任务。
六. 教学准备1.教师准备：瓜果图片、范例、绘画和制作材料。
2.学生准备：绘画和制作材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示瓜果图片，引导学生关注瓜果的形状、色彩、纹理等特点，激发学生对瓜果的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现本节课的学习目标，让学生明确本节课要学习的内容。
3.操练（10分钟）教师示范瓜果的绘画和制作过程，边示范边讲解，让学生直观地了解绘画和制作技巧。
4.巩固（10分钟）学生按照教师示范的方法，自行绘画和制作瓜果，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥创意，运用不同的材料和表现手法，创作出独特的瓜果作品。
赣美版三年级下册美术教学设计《第4课 瓜果飘香》
赣美版三年级下册美术教学设计《第4课瓜果飘香》一. 教材分析《第4课瓜果飘香》是赣美版三年级下册的美术教材，本课主要让学生通过对瓜果的认识和观察，运用线描写生的方法，培养学生对自然的感知能力和表现能力。
教材中提供了多种瓜果的图片，供学生观察和参考。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的观察能力和表现能力，他们善于发现生活中的美好事物，并能通过绘画等方式进行表现。
但是，对于瓜果的形态特征和线描写生的技巧还需要进一步的引导和培养。
三. 教学目标1.让学生了解瓜果的形态特征，培养学生的观察能力。
2.引导学生运用线描写生的方法，表现瓜果的质感和空间感。
3.培养学生热爱生活，关注自然的情感。
四. 教学重难点1.瓜果形态特征的把握。
2.线描写生技巧的应用。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察瓜果的形态特征，培养学生的观察能力。
2.示范法：教师通过示范，引导学生掌握线描写生的方法。
3.练习法：学生通过实践，提高自己的绘画能力。
六. 教学准备1.教师准备瓜果图片、范作等教学资源。
2.学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示各种瓜果，引导学生观察，引发学生对瓜果的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示瓜果图片，引导学生观察瓜果的形态特征，如大小、形状、色彩等。
3.操练（10分钟）教师示范线描写生的方法，引导学生掌握线描写生的技巧。
学生按照教师的方法，进行线描写生练习。
4.巩固（10分钟）学生自由选择一种瓜果，进行线描写生练习，教师巡回指导。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象，为瓜果添加背景，使画面更加丰富。
6.小结（5分钟）教师学生展示自己的作品，大家互相评价，教师进行总结。
7.家庭作业（5分钟）学生课后观察家人或朋友吃瓜果的场景，用线描写生的方法进行绘画。
8.板书（5分钟）教师根据教学内容，进行板书设计，突出瓜果的形态特征和线描写生的方法。
本节课通过观察、示范、练习等方法，让学生掌握了线描写生的技巧，并能运用到实际绘画中。
三年级下册美术教学设计-4瓜果飘香赣美版
瓜果飘香赣美版教学目标：1. 知识与技能：了解瓜果飘香绘画作品的基本特点，学会用线描的方法创作瓜果飘香绘画作品。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等方法，培养学生的审美能力和绘画技巧。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对瓜果飘香绘画作品的喜爱，提高学生对美术学科的兴趣。
教学内容：1. 欣赏瓜果飘香绘画作品，了解作品的基本特点。
2. 学习线描绘画方法，创作瓜果飘香绘画作品。
教学重点与难点：重点：了解瓜果飘香绘画作品的基本特点，学会用线描的方法创作瓜果飘香绘画作品。
难点：如何把握瓜果的形态特征，用线描表现出瓜果的飘香之感。
教具与学具准备：教具：电脑、投影仪、瓜果飘香绘画作品图片、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 向学生展示瓜果飘香绘画作品图片，引导学生观察作品的基本特点。
2. 邀请学生分享自己对瓜果飘香绘画作品的看法和感受。
Step 2：欣赏与分析（10分钟）1. 引导学生欣赏瓜果飘香绘画作品，分析作品的艺术特点。
2. 讲解瓜果飘香绘画作品的基本技法和表现手法。
Step 3：实践与指导（10分钟）1. 引导学生进行线描绘画实践，教师巡回指导。
2. 针对学生的作品进行点评，提出改进意见。
Step 4：创作与展示（10分钟）1. 学生根据所学知识和技巧，进行瓜果飘香绘画创作。
2. 邀请学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 学生对自己的学习情况进行反思，提出改进措施。
板书设计：瓜果飘香绘画作品特点1. 形态特征2. 线条流畅3. 色彩丰富作业设计：1. 完成一幅瓜果飘香绘画作品。
2. 写一篇关于瓜果飘香绘画作品的观后感。
课后反思：在本节课中，学生对瓜果飘香绘画作品的特点和技法有了更深入的了解，大部分学生能够运用线描方法创作出具有飘香之感的瓜果作品。
但在教学过程中，仍存在一些不足之处，如对学生的个别指导不够充分，导致部分学生的作品表现力不强。
在今后的教学中，应更加关注每个学生的学习需求，提高教学质量。
三年级下册美术教学设计-第4课 瓜果飘香丨赣美版
三年级下册美术教学设计-第4课瓜果飘香丨赣美版一、教学目标本节课的主要目标是：1.通过感受瓜果的形态和颜色，启发学生对水果的认识和兴趣；2.通过绘画表现，锻炼学生的观察力、色彩感知能力和手部协调能力；3.通过学习、绘画和展示，增强学生的美术审美能力和自信心。
二、教学内容1. 知识点本次课的主要内容是瓜果的绘画表现，具体包括：•瓜果的名字和特点；•瓜果的颜色和形态表现；•瓜果的构图和背景处理；•瓜果的细节和质感表现。
2. 教学重点•学生对瓜果形态和颜色的感知；•学生绘画表现技巧的掌握；•学生对作品的审美和自我展示。
3. 教学难点•如何在学生的绘画表现中体现水果的特点和质感；•如何引导学生在构图中注意整体和细节的处理。
三、教学过程1. 导入环节•让学生观察一些不同种类的水果，引导他们感受水果的形态和颜色。
•询问学生对不同水果的认识和喜好。
2. 知识点讲解•介绍几种常见的瓜果，如西瓜、哈密瓜、葡萄等。
•给学生展示一些瓜果的插画，让学生根据形态和颜色进行区分。
•讲解瓜果插画的构图、色彩和细节处理方法。
3. 自由练习•让学生根据自己喜欢的瓜果进行绘画表现。
•引导学生关注色彩的运用和细节的表现。
4. 作品展示•让学生展示自己的作品并进行互动交流。
•教师根据学生的表现进行点评，给予肯定和指导。
四、教学评估•考察学生对瓜果的感知和认识；•考察学生的绘画表现技巧；•考察学生的综合表现和自我展示能力。
五、教学反思•本节课教学内容具有实用性和趣味性，让学生在绘画中感受瓜果的美好并锻炼了综合能力。
•在教学过程中，需要注意让学生充分发挥创意和想象力，并引导他们不断尝试和探索新的绘画方法和表现手段。
《瓜果飘香》小学美术教案
《瓜果飘香》小学美术教案一、教学目标：1. 让学生了解瓜果的外形、色彩和纹理特点，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 引导学生运用线条、形状、色彩等元素进行创作，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱生活、关注自然的态度，激发学生的创作热情。
二、教学内容：1. 瓜果的外形、色彩和纹理特点。
2. 线条、形状、色彩在绘画中的应用。
三、教学重点与难点：1. 重点：观察瓜果的外形、色彩和纹理特点，学会运用线条、形状、色彩进行创作。
2. 难点：如何把握瓜果的形态，使作品具有生动感。
四、教学准备：1. 教师准备瓜果实物、图片、绘画材料等。
2. 学生准备绘画本、铅笔、水彩笔等。
五、教学过程：1. 导入：教师展示瓜果实物和图片，引导学生观察瓜果的外形、色彩和纹理特点。
2. 讲解：教师讲解瓜果的外形、色彩和纹理特点，引导学生关注线条、形状、色彩在绘画中的应用。
3. 示范：教师现场绘画一个瓜果作品，边画边讲解绘画技巧。
4. 练习：学生根据教师提供的瓜果实物或图片，进行绘画创作。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，鼓励学生互相欣赏、学习。
6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调关注生活、关注自然的重要性。
7. 作业：学生完成一幅瓜果绘画作品，下次课进行展示。
六、教学延伸：1. 学生可在家中与家长一起收集不同种类的瓜果，观察其外形、色彩和纹理特点，并进行绘画创作。
2. 学生可尝试运用不同的绘画材料和技巧，如版画、拼贴等，表现瓜果的形象。
七、评价建议：1. 教师在评价学生的作品时，应注意学生对瓜果外形、色彩和纹理特点的把握，以及线条、形状、色彩的应用。
2. 鼓励学生发挥创意，关注生活，关注自然。
八、教学反思：教师在课后应对本节课的教学效果进行反思，了解学生的学习情况，针对性地调整教学方法，以提高学生的绘画技巧和创作能力。
九、教学拓展：1. 组织学生参观瓜果种植基地，深入了解瓜果的生长过程，为创作提供更多灵感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
江西版小学三年级美术下册《瓜果飘香》教学实录《瓜果飘香》教学应用实录教学目标
知识目标:认识瓜果的形状和颜色。
能力目标:会用画、剪等形式表现自己喜爱的瓜果。
情感目标:感知瓜果的色香味，增强亲近生活的情感。
教学重难点
重点:观察欣赏，了解瓜果的形状，颜色。
难点:观察分析和想象迁移相联系，组合成一幅画。
教学准备
几样不同的水果，干净的布块，水果刀，油画棒、橡皮泥、水彩笔、卡片、课件。
教学过程
一、动画导入，激发兴趣
1.今天老师给大家带来了一位老朋友，你们瞧，谁来啦,(点击课件图片)
喔，今天孙悟空也特地从他的老家来到我们班做客，我们热烈欢迎他的到来吧。
2.交流信息，引出课题
那你们知道孙悟空的老家在那里吗,
小结:花果山，那是一个美丽富饶的地方，不仅山美水美，而且还盛产水果，是个瓜果飘香的好地方(点击课件图片)，今天孙悟空还给同学们从花果山带来了香甜的水果，想尝尝吗,引出课题(出示
课件课题)
二、学习探究
教学活动一:快乐欣赏，开拓学生视野
1.你们喜欢猜谜语吗,今天老师准备了几个谜语，看看谁最聪明，用最短的时间猜出谜底来。
脱了红袍子，是个白胖子。
去了白胖子，是个黑圆子。
(荔枝)有红有绿又有黄，身子圆圆好模样，有甜有酸有营养，常吃身体保健康。
(西瓜) 师:我们猜的谜语都是瓜果。
请问:你们喜欢吃瓜果吗,(喜欢)
(点击课件图片,通过猜谜语，激发兴趣，学生较容易掌握水果的特征。
)
(2)师:今天老师想带大家去参观一座五彩缤纷“瓜果城”，你们想去吗,生:想～
师:当遇到认识的水果宝宝，要很有礼貌的跟它们打声招呼，喊出它们的名字，好不好,
(点击课件图片，在“快乐欣赏”环节，用孩子们特别喜欢的猜谜语形式呈现，通过此环节让学生了解和认识水果，这样即缩短了师生间的距离，增加了师生之间的互动，也把学生的学习积极性充分调动起来。
此环节用图文并茂的PPT进行展示。
)
教学活动二:感知体验，交流探究
1.小组自主探究下列问题:常见的水果有哪些,它们有哪些形状和颜色,小组讨论交流(点击课件图片)
2.小游戏:我说你猜。
师:你们喜欢游戏吗,今天老师想和大家来玩一个小游戏，好不好,游戏规则:用游戏的方式体验用布把眼睛蒙上，猜猜看，袋里装的都是什么瓜果,是什么颜色和形状的,学生用感官进行体验，激发学生思维。
(用实物投影展示) (在“感知体验”环节，通过多媒体课件和魔法箱，让学生根据课件要求，通过摸一摸、看一看、尝一尝来感知水果的形状、颜色和味道。
通过此环节，调动了学生的积极性，增强了对水果们的喜爱及亲近生活热烈情感。
教学活动三:尝试组合，拓展思维
1.教师演示找伙伴——瓜果组合。
先出示西瓜图片，在一个一个出示其它瓜果图片。
(出示课件图片)
2.尝试摆放瓜果组合。
(学生到台前用课件进行瓜果组合展示)
3.师生评价，摆放是否合理，并说出理由。
由此引出物体之间的前后遮挡现象。
(在“尝试组合“环节，通过用PPT图片呈现五彩缤纷的水果，给学生以视觉的轰炸，以此来激发学生的想象力;其次，通过小游戏，让学生进行尝试组合，表现出水果的前后遮挡关系，以此来激发学生的学习兴趣，从而也提高了课堂的学习效率。
)
三、学生作画
作业要求:画画自己最喜欢的瓜果。
要画出水果之间的前后遮挡现象哦，看看哪个组画得又快又好～(课件)
“水果来聚会”绘画大赛(课件)
奖项设置:
1.个人奖:画面上能表现出遮挡现象，画面精美有创意的作品进行奖励。
奖项设置:一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2.团体奖:根据作品数量、质量和创意，分别评出冠、亚、季军。
学生作画，教师巡视指导
四、作业展评
1(自评 2(小组互评
3(总评优秀作品 (形状、色彩、前后、大小)
五、快乐拓展
师:同学们欣赏并绘画、制作了这么多漂亮的瓜果，基本上知道它们的形与色，下面我们来回忆一下平时吃到的瓜果是什么味道?
师:吃瓜果对身体有什么好处,为什么,
生:补充营养。
生:强壮身体。
生:……
师小结:对，瓜果有丰富的营养，常吃瓜果能使人体增强抵抗力，预防多种疾病，提高学习记忆能力。
所以，我们要多吃各种瓜果，吃出营养，这样我们的身体才能长的结结实实。
比如，榨汁、制作水果沙拉等。
我们要爱惜瓜果，不浪费，不随地乱扔瓜果皮，保持良好的卫生习惯，注意绿色环保。
(课件)。