高考作文阅卷心得(精选多篇)
[热门推荐稿]202-年高考作文阅卷心得[通用]
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[热门推荐稿]202*年高考作文阅卷心得[通用]本文具有广泛通用性，欢迎各位亲根据自己的实际需要参考借鉴。
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
下面是我带来的有关202*年高考作文阅卷心得，希望大家喜欢#202*年高考作文阅卷心得1#一、阅卷流程高考阅卷组织严密，评卷公平、公正。
实行双评制，即一份作文由两名教师批阅，分差在9分以内则取平均分，如超出9分则成为三评卷，由第三名教师评阅，取相近两个分数的平均分，期间组长会不时抽评三评卷，确保不出现错评情况。
网上阅卷要求很高，阅卷系统也非常完善，组长随时监控着每位组员的阅卷情况，包括阅卷量、平均分、无效卷、吻合度、综合指标等。
每位老师在评卷时都十分谨慎，毫不懈怠，唯恐失误而被约谈或因误判影响考生成绩。
十天结束，我很幸运地成了第六组为数几个没被约谈的人，利川一中四位老师最终的综合指标评价均居前十，这都源于平时测评准确把握标准、认真阅卷，也体现出一中老师特别能吃苦、特别能战斗的精神。
二、评卷标准高考阅卷与平时阅卷最大不同在于不直接评总分，而是按照内容、表达、特征(发展)、扣分四个方面评出四个小分。
内容、表达、特征(发展)分为四个档次，一类16-20、二类11-15、三类6-10、四类0-5，扣分0-9。
这里，我想重点说说扣分情况：1、缺标题扣2分。
这是在评分栏里直接减2分，标题是文眼，没标题的作文影响老师的阅读，不便确定文章的中心，所以没标题的作文在内容这一块也会影响得分。
2、字数不足。
200字以下，最多5分;200—600字，内容和表达原则上不超过三等上，发展项不给分，即最多20分;600字以上而不足800字的，按正常卷评分，每缺50字扣一分，扣完4分为止。
3、错别字3个扣一分，扣满3分为止，不重复计分。
标点不规范、不正确等相应扣分。
(很好)高考作文改卷心得
大家可以从语言大师的文章中提炼出可以套用的模式（我 们将其称为“万能模式”），在写文章的时候把这些“万能模 式”用于其中，这能使文章带有大师的味道。平时记下这些模 式，写作文时，心中就有了底，即使考试时间紧，也有东西可 以迅速抓取。 元代乔梦符言：“作乐府亦有法：凤头，猪肚，豹尾，六 字是也。”凤头，就是指文章一开始便夺人心目，光芒闪烁。 猪肚，当然是指文章的主体部分如猪的大肚子那般肥厚，有足 够多的油水。豹尾，文章结尾美而有力，令人赞叹而印象深刻， 长留余味。对于文章结构，我们主要在这三个方面引导大家如 何模仿语言大师。 在细节方面，曾国藩说得挺好，他认为作文以“行气”为 第一条件，其次为“造句”，再次为“选字”。这三个要点中， 在立意明确之后，我们模仿大师写作文时要坚持句子中心论， “选字”则是为句子锦上添花。 模仿实例，我也是尽量选大家所熟悉的东西，大家写作文 也是一样，选你熟悉的东西，熟悉的东西方便选取，也较能够 溶入自己的真情实感。Fra bibliotek
２００２年 你问我要选择什么 你问我要选择什么，我选择清晨的第一缕阳光…… 你问我要选择什么，我选择成为一颗慧（彗）星…… 你问我要选择什么，我选择成为奥林匹克运动会前的火 把…… 你问我要选择什么，我选择成为运往黑非洲的粮食中的一 粒…… 你问我要选择什么，我选择成为去阿富汗的一声问候…… 你问我到底选择什么，其实，我只想选择成为真善美的化 身…… 58分
标题修改举隅
《旧事重提》
《朝花夕拾》 《说高考》 《爱与恨》 《道是无晴却有晴》 《行走在消逝的感伤中》 《溺爱》 《伤逝》
（2007）
《有一种爱叫伤害》
《敢于模仿》
《可爱的东施》（2006）
我参加高考作文阅卷的十点体会
我参加高考作文阅卷的十点体会我被分在作文评卷组。
那年的作文题目是《诚信》。
开始首先是开会，讲要求讲纪律，并由有关专家对作文题目和评分标准进行分析解读，接着开始试评，试评的五六份试卷是考试中心资深专家提供的各个等级的样本作文，先由阅卷教师根据自己的判断打分，然后阅卷组长公布专家给各个样本作文的评分，再由阅卷教师调整自己的评分误差，这个环节主要是对不同类作文评分的总体感受与把握。
进入正式阅卷后，两人一个小组，主要是便于商量和互相签字，实际上需要商议的是两类作文，一种是高分满分作文，一种是很差的偏题或脱题的有争议的作文；有争议的作文要经过领导小组共同审阅。
为慎重起见，除两人取得一致外，还要作文阅卷组长最后确认同意。
其余的大部分中等作文不需要一一商量，也根本没那个时间，只是签字而已。
阅卷速度是很快的，而且是越来越快。
看过一篇文章，说90秒看一篇作文，曾引来考生和家长的担心，说90秒那么短的时间能看完吗?90秒确实有点夸张，根据我的体会，实际情况大概是3分钟左右吧。
可以算一个帐，记得我们那年每人每天平均阅卷量是8袋，每袋25份试卷平均需要一小时左右，这样算下来，还不到3分钟。
天气热，任务紧，每天都有统计公布，谁好意思在那"慢慢欣赏"你的作文啊，除非你的作文有特点，特别吸引人的眼球，特别打动人的心灵，引起了阅卷老师的注意或共鸣，大家互相传看着"奇文共欣赏"一下也是有的。
有人也许会问，这么短的时间，能准确评判一篇关乎考生命运的作文的优劣吗?回答是肯定的。
因为阅卷老师大都是有经验的一线老师(一些高校的研究生一般在基础题阅卷组。
三分钟左右怎么准确评判?告诉你吧，一般是题目、开头部分、结构框架和结尾快速整体扫描，这样之后，你的作文大致应在几类已经八九不离十了，然后再回头看看语言、材料和立意就可以给出分数了。
你和别的考生的作文都是这样被看过来的，粗细一样的尺度，所以你不必担心自己会吃亏的，真正的优秀作文一般不会被埋没的；何况与平时相比，高考作文的给分尺度总体上还是遵循鼓励原则的。
高考作文阅卷的几点体会(2013)
高考作文阅卷的几点体会今年六月，我有幸参加了浙江省高考语文作文组的阅卷工作，收获颇丰，感慨良多。
记录几点体会，希望有助于今后的作文教学。
一、关于审题今年的作文题采用了新材料作文的形式，引用了三位作家的话。
由于这三位作家的话既相互独立又有一定联系，我们不妨将其看做一段非连续性文本，从这三段话中，能看出出题者的用意。
丰子恺说，孩子的眼光是直线的，不会转弯。
英国作家说，为什么人的年龄在延长，少男少女的心灵却在提前硬化。
美国作家说，世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这个王国，这就是真正的沉沦。
综合上述材料，你有什么所思所想，写一篇不少以800字的文章。
这三段话联系起来看表达了什么呢？简单地说，就是让考生思考当今社会青少年童心早泯的问题。
孩子们过早地失去了童真，这其实是一个世界性的问题，它反映了工业文明给人类带来的负面影响；尤其是世界进入信息社会后，信息传播的方式和速率发生了很大变化，通过电影、电视和网络，使得成人社会的生存压力过早地传导给了孩子；同时，我们的教育体制、方式中存在的弊端加重了学生的负担，让他们日益感受到竞争的压力。
对考生来说，这些问题他们并不陌生，因为就发生在他们自己身上。
所以，这一作文题引导他们关注自己的成长，思考自己的生活。
但是，在考场上，并非所有考生都能清楚地从试题中读出这样的意思，有些甚至存在很大的偏差。
所以，今年作文在审题上分成五个层次：第一，能抓住“童心早泯”这个主题立意，算切题作文。
这样的立意是一类文，如果内容充实，结构完美，语言流畅，可以进入55分以上。
第二，只看到了童心这样的概念，并在作文中加以发挥。
作文的主题是“说童心”。
这样的作文估计比较多，放宽要求，也算符合题意。
如果各方面都出色，最高可达到54分。
第三，考生把题目理解成“说青春”，虽然与本题真正的主旨相去甚远，但如果作文并非事先准备好的，而且写作的功底也是真实地表现了出来的，我们从降低审题难度的角度出发，把这类作文算作基本符合题意，最高可得45分。
高考阅卷心得
从高考阅卷回来谈考场抢分的技巧2013年高考结束后，本人参与了文科综合的阅卷工作。
阅卷期间我发现了学生答题时暴露出的一些问题，在和命题组专家多次进行交流后，也有了一些自己的想法，特整理出来，供明年备考的老师和同学们参考。
首先我们来了解一下高考阅卷的操作方式，所谓网上阅卷是指评阅非选择题。
每一题由两名不同的评卷教师分别评阅。
若两人评出的分数超出评卷专家组设定的2分的评分差值，就要进行三评；仍超出评分差值的，再进行四评。
评卷组组长利用电脑及时监控每一位阅卷老师的评卷质量，及时协助评卷教师正确掌握评分标准，确保评卷质量。
其次从评卷的操作角度，有两个方面尤其要指导学生注意。
第一是字迹一定要清楚，如果模糊不清，扫描之后很难保证阅卷老师能够从中找到得分点。
第二是一定要注意答题区域。
有不少同学答题的时候粗心大意，如把13题的答案写在14题的框内，把14题的答案写在13题的区域，还有的同学把政治、历史、地理三科的答题位置弄错。
这种情况在阅卷中发现了，一般会被当作问题卷提交到组长那里，由组长调看其他题目的答题情况，如果确实是答错区域，那也会协调一下评阅。
但问题是高考阅卷时间紧，任务重。
有时候阅卷老师一不留神就会直接给零分，而不把它当成问题卷提交。
这样就造成了失分，非常可惜。
今年政治平均分为50.2分，文综平均分为152分。
下面总结一下本人在非选择题阅卷过程中发现的一些问题。
一、考生概括材料，从材料中提取有效信息的能力太弱今年的13小题第一小题，根据图表材料概括此材料反映的问题，阅卷过程就发现学生不会做图表题，得分率不高。
其实我们在阅卷的时候发现，只要把这些材料稍加概括即可，但是照抄材料的非常多，原封不动地照抄，肯定是不允许的。
考试说明考核要求里就明确强调获取和解读信息。
包括理解试题提供的图文材料和考试要求、整理材料，最大限度地获取有效信息、对有效信息进行完整、准确、合理的解读。
对图表材料的解读，相信这是所有老师和学生都非常重视的。
高考语文阅卷体会
高考语文阅卷体会高考结束后，我有幸被选派参加了2012高考语文阅卷工作。
抱着学习的心态去参加这次阅卷，希望能够从高考阅卷现场吸收到一手的资料，从而帮助我们在今后的教学工作中能够做的更好。
6月10号到6月19号期间，我们认真参与了考试院组织的阅卷前的教师动员大会和业务培训，服从阅卷组工作安排，尽管阅卷工作强度大，压力大，但本着对每一位考生负责的态度，我们认真的保质保量的完成了繁重的阅卷工作。
当然，最主要的是通过这次参加高考阅卷，我们也收获了很多的东西，对我们今后的教学工作具有指导作用，现总结如下：1、高考作文阅卷均采用网上阅卷，将学生试卷分块扫描呈现在阅卷老师的电脑上。
经扫描后的试卷没有任何的横线和格子，出现在我们面前的就是学生一个一个的字。
因此，书写的重要性就凸显出来了。
对于语文学科来说，大片书写文字的部分是很多的，所以书写成了必须要强化的部分。
这也就提醒了我们，在今后的语文教学中，要把汉字书写放到一个重要的位置上。
2、现代文阅读答题规范意识、踩点答题意识。
在孙冬梅老师批阅现代文阅读的过程中发现，现代文阅读答题的踩点给分的评分标准非常详细，考生的答题中必须要有踩分点，否则无法拿分。
因此，我们在以后的训练和教学中，一定要让学生对标准化的答案有一定的认识，务必强调答题要踩点。
3、作文讲究真功夫，会写不会写差别很大。
我们一直以来的作文教学都习惯于强调让学生积累素材，准备材料，而在这次我参与作文评卷以后深刻认识到，预先准备好的东西并不被阅卷老师喜欢。
在2012高考作文中，频繁出现的“最美妈妈”、吴斌等材料，并不能写出优秀的文章。
反而是有一些写自己的东西，不举事例而写自己的认识与感受的作文更能引起共鸣，这样的文章更容易让人觉得是有写作水平的人的作文。
因此，这也提醒我们作文教学真的要有序的制定计划，要把培养学生的写作的能力放在第一位，真真切切的落到实处。
总之，参加一次高考阅卷确实受益匪浅，能够带给我们一些思考，借此能够在教学中更加有效的指导学生学习。
高考作文之高考阅卷心得体会
高考阅卷心得体会【篇一：参加2014年高考数学阅卷的体会】参加2014年高考数学阅卷的体会2014年6月9日到6月18日，我非常有幸参加了河南省2014年高考数学阅卷工作。
10天紧张的阅卷工作虽然辛苦，却是一次难得的学习机会。
下面与大家一起分享高考阅卷的工作流程和我的心得体会。
6月9日上午在郑州大学数学与信息科学学院报到，任务已经公示出来——理科数学第19题（立体几何），大约有50名高中一线教师评阅这道题，据说这道题是最难改因而参与一线教师最多的。
6月9日下午，进行了阅卷培训。
19题阅卷组组长是郑州中学的李老师，当我们到达培训教室时，他已经写满了几大黑板的内容——六种解法的详细过程及评分标准，我们的任务是全部抄写下来学习，然后李老师又详尽解释了评分细则和各种可能遇到的问题。
6月10日上午，到评卷地点——郑大计算中心进行试评，让老师们熟悉评分细则的操作。
试评两个多小时后进入正评。
一道题的评阅要有三道关。
首先是评卷老师打分，然后是本题评卷组内部有专门人员复查，凡是此题0分卷、1分卷、满分12分卷、11分卷要100%复查，其余分数卷要30%随机复查。
最后一关是省大质检组（由数学专家组成）的抽查。
抽查有问题的要返回重评，返回重评数量多的评卷人员组长会对其提出警告、特别严重的取消评卷资格。
本着对考生高度负责的精神，我严格按评分细则给分，一丝不苟，返回率保持在极低的允许范围内，评卷近一万份，高质量完成了评卷任务，被省招办评为“2014年全国高考评卷工作优秀评卷教师”。
下面我与大家一起分享评阅2014年高考理科数学第19题（立体几何）的心得体会。
一、本题评分原则是见“点”给分、见“理”给分。
二、必须重视解答的规范性1、添辅助线只连不说不给分，因此添辅助线不仅要作出来，还要叙述。
2、计算题一定要下结论。
结论一般会有1分。
这一分丢掉确实很可惜。
3、重要的公式，会有“完整公式分”。
此题中，用向量的数量积定义求向量夹角的余弦公式，只要写出完整公式，即使算错甚至不算仍能得“完整公式分”1分。
高考作文阅卷心得(精选多篇)
高考作文阅卷心得(精选多篇)第一篇：高考作文阅卷心得高考作文阅卷心得随着高考成绩的公布，十几天紧张而忙碌的高考作文阅卷生活也已成为过去，回首这次高考语文阅卷的经历，我感到收获颇丰，对自己今后的作文教学也有很大的启示。
就此次高考作文阅卷与往年最大的变化在于从此取消了所谓的“保险分”，即切入分，如此一来，则高考作文成绩差异将由原来的不相上下一变而为天壤之别，高考作文教学的重要性也将进一步凸显。
用语文阅卷组组长何永康教授的话就是“要利用高考作文阅卷的杠杆，彻底改变高中作文教学地位不高的状况，引起学生与老师对高中作文教学的足够重视，让种瓜的得瓜，各豆的得豆，种草的只能收荒草。
”此外今年高考作文均分与往年相比，应该要低到五分左右，究其根本原因，除了取消切入分，拉开差距的阅卷指导原则之外，便是今年的高考命题“品味时尚”存在偏离学生生活，尤其是农村生活的问题。
虽其导向是要引导学生关注社会，关注生活，应该无可非议，但实际上很多学生对时尚生活缺乏深入的体会和思考，很多学生对“时尚”这一概念的理解把握不准，导致大量学生作文偏题，沦入低分区。
在今年的高考作文阅卷中有以下三种现象需要引起我们的关注或警惕：一、念念不忘经典，玩得走火入魔。
现在有不少学生言必称屈原、司马迁、陶渊明、李白、苏轼，而根本不管作文题目是什么，这些素材能否用得上，能否有效地证明自己的中心论点，以为“死人饭”好吃，只要呈现出丰富厚重的文化历史底蕴作文分就一定不会太低，其实大错特错。
用喻旭初老师的话说，“一个屈原摆平六年高考题是一件极其荒唐的事”。
今年高考中吃“死人饭”的作文基本与时尚不粘边，属偏题作文，分数低的可怜，不管语言内容再好，都过不了42分的“杠子线”。
应该说，这充分暴露了我们平时阅卷中重语言轻切题，重历史文化轻当今社会生活的弊病。
二、堆砌事例，生拉硬扯，不管三七二十一。
应该说此类问题每年都有，但今年尤为严重。
究其原因，我想不外乎三点：第一，审题不过关，对命题的概念内涵与结构把握不清，抓不住主次轻重缓急以及命题意图；第二，学生根本不熟悉时尚生活，没有什么切身体会，哪还谈得上什么“品味”；第三，很多学生作文功底太差，平时训练也不到位，只能靠背点作文素材来敷衍高考，说到底对作文重视程度不够。
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高考作文阅卷心得
要性也将进一步凸显。
用语文阅卷组组长何永康教授的话就是“要利用高考作文阅卷的杠
入魔。
现在有不少学生言必称屈原、司马迁、陶渊明、李
42
二、堆砌事
1说理、漫天随意式的贴标签等此类问题尤为突出便是意料之中的事了。
这也应该引起我们
老师的高度重
练。
的记叙文也算是“另眼相待”了。
只是发现写记叙文的学生大都只将“时尚”当作入题的
??”有的学生干脆从社会经济发展
??纵观我们
拼凑字数也比较常见。
2018.6.26
2018年高考作文阅卷心得
2018年高考作文阅卷心得
本人参加了2018
材料
4370%
各位老师指正。
一、立意要明确
近250
评分时间是85
二、题意要点明
快地把握
1、用标题点题。
2、开头点题。
3、用题记点题。
4、用小标题点题。
5、独立成段点题。
6、用段首句点题。
7、论证分析时点题。
8、结尾处点题。
三、标题要生动
常言道
21
高考作文拟题中注意的
1、直接把话题当题目。
2
目。
345、落入俗套6、否定命
题。
才》、《自信伴我一生》等等。
四、结构要清晰
结构。
“引”-“议”-“联”-
应该是最清晰的一种并列横向
阅卷老师一天要端坐890
马虎虎的多很多分数。
50个字扣1
多。
不够300
也不要刚好写到800
的视觉效850
儿鬼的。
不要空洞地
的。
?
数很低。
题意。
文章首尾、段落之间不
题意上不要出现误判失分。
易失去耐心。
55分
50
重要。
高考作文阅卷心得
6月11日开始到6月19
以下是我回忆出的点滴阅卷心得体会
肺腑之言。
一。
二。
2018
权。
6
6
位老师中分差在6分以内的两人平均分作为最终成绩。
三评后如果分差仍超过6
师分差大于12
三。
1.
文化名人作为例子的要适当扣分。
900
2. 作文最关键是审题立意。
写什么比怎么写重要的多。
阅卷老师往往根据文题判断文章
上解决
3. 卷面清晰很重要。
文章多看一眼。
高分作文不仅文章写得好而且书写漂亮。
工整的卷面和潦草的卷面带给阅卷老
30秒。
四。
1.
一举两得。
2.
3.
4. 作文训练求实效。
级。
5. 作文不玩深沉、不玩哲理、不玩含
6.
定不懊恼。
2018的高考红红火
2018年高考语文作文阅卷心得
2018年高考语文作文阅卷心得
赵县职教中心张怡玲
今年6月11日—6月19日我有幸参加了2018年高考语文作文阅卷。
持续8天的高强度的阅卷
一、阅卷流程
8
师的评分标准与其他人有较大差
评卷标准
1
20-1615-1110-65-0。
错别字、缺题目、
字数不够、标点不正确等有相应扣分项。
缺标题扣2分。
不足字数每少50字扣1
多扣513分。
标点错3-5处
扣16处以上扣2
300字以内的作文(不包括300字)在1010
其他三个给分栏给0分。
关于文不对题的作文
1010
,
今年河北省高考语文作文是道关于“诚信”的新材料作文题。
2018年9月12
育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复
533
把中奖彩票交给买主。
他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。
500万元大奖的彩票在你
1629.9
28.1500万元留
22.150019.9
2018年全国卷的“诚信”类话题作
2018年海南卷的“善良与诚信”。
正因为如此许多考生仅凭印象认
观。
作文对“利益与诚信”进行思考或者由此上升为对价值观、道德观的探讨都是符合文意的。
“赞美弘扬诚信”“否定趋利失信”“思考诚信观念的变化”“反思诚信价值”“反对见利忘义”“坚守道德拒绝诱惑”等围绕诚信的内容都在题意范围内。
生发挥的空间还是有
性的表演上停留太多时间的。
1.
需要你我他》《诚信是我们的立身之本》《?》这样的作文很多。
立意
2
大段的抒情。
由于对议论文和记叙文写作缺
学
任何分析。
而有的同学却细致地分析事例写到“孙水林、孙东林兄弟只是因为有守信至上
对的更是自己的良心。
”
3.书写凌乱、字迹潦草。
(好)
50
你不容易》《诚信
?》这样的作文很多。
立意
产等事例比
愉悦。
2
大段的抒情。
由于对议论文和记叙文写作缺
任何分析。
而有的同学却细致地分析事例写到“孙水林、孙东林兄弟只是因为有守信至上
对的更是自己的良心。
”
3.书写凌乱、字迹潦草。
凌乱、字迹潦草的卷面
(好 )
50
教学的一点建议1
2. 作文教学要针对学生不同的实际写作水平分类指导。
虽然模式化写作历来被一些专家
些平时作文不及格的学生在高考中“过线”。
而对于写作水平较高的学生除了一些常规训 练外还要特别注意
自己的文章在高考阅卷中不会被淹没在茫茫平庸之作中。
3.
采、富有激情的作文总是比质朴平实、不动声色的作文得分更高。
范语段背
看看高考作文阅卷老师的心得
0分我给了38分
380分。
”
——
5份之
50
年48秒/34秒/
50多秒/
41秒/
380
38
600多字……
一拉。
3801004
2600
提到如此高的程度——虽然高考阅卷属“计件工资”。
希望这些经验能对将来参加高考的学生提供一些帮助。