2015年高考作文阅卷手记之5
2015年高考语文新课标全国I卷优秀作文
2015年新课标I卷满分、优秀作文（8篇）(适用地区：河南、河北、山西、江西、陕西）：阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分)因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不该，女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲,警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄密个人信息.致小陈的一封信：在行动前多一些思考小陈：女孩子长得好看与否不重要,性情厉害与否也无妨事。
关键是生之为人，需要珍重生命，崇尚原则；仁厚礼信，世事洞明。
然而世事往往纠结，彼此冲突，难求周全.你以珍重生命的名义,举报高速路上打电话又屡劝不止的父亲,且不论高速—电话—劝说—举报是否是唯一合理的逻辑链,至少你让我看见了一个人由蒙昧天然而被社会深刻格式化的过程.我不知道该祝贺你，还是为你悲哀.你需要知道，父亲是你与世界最牢靠的联系。
你是一株花,你的根须一直牵连到他的心土里去.它究竟扎了多深？你看不见。
但是风吹草动，它即使不被连根拔起来，也会牵一发而动全身。
记得有一次,我叛逆父亲。
在长时间谈话后,我看他拿一把刀子,用力地削一只苹果.他把大片的果肉，赌气似地刀削斧劈下来.我僵化着表情,眼睁睁地目睹他触目惊心地表达爱……随着我们长大，血的热度由烫变温。
多年以后的我们，也会变成他们。
我是想说，父亲、母亲，除了是血脉之源，更是安全、温暖、信任之所在。
世界全是变的，又冷，又荒乱，嗅着血腥味的野兽出没，我们需要互相依存,让心暂时安歇,人们管这笼统叫爱。
这世界什么最恒久？只有血缘是恒久的。
因此不要轻易怠慢爱之根源。
2015年高考作文阅卷手记之——天津卷
2015年高考作文阅卷手记之——天津卷作者：暂无来源：《作文与考试·高中版》 2015年第28期赵福真题回放阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”……请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。
素材解析写法上，在表现对各种“范儿”的理解时，可以透过现象看本质，表达对时代风采、民族精神的赞美与讴歌。
这样，考生就可以选取距离自己最近或者自己最熟悉的“范儿”，以充足的材料、时尚的主题、清晰的逻辑展示出写作的思路，并以个性化的语言表达独特的认识。
不同的“范儿”，会让人感受到不同的精彩。
或横向列举，或正反对比，或有机联系，只要挖掘出“范儿”的深刻意蕴，便可成为考场中的佳作。
表达方面，可以突出鲜明的时代感，运用生动的修辞、灵活的句式、和谐的音韵，使整个文章充满文采，富有诗意。
具体构思，可以从以下角度思考：1．时代范儿，突出非凡气质。
一些公众人物，展示出时代风采，属于较为广泛的“民族范儿”。
如近年来，彭丽媛在陪同习近平出访过程中，以一种典雅大方的着装，将“民族范儿”和“时尚范儿”充分展示出来，让国人深感自豪。
从这一角度写作，可以带着积极的眼光，表达内心的自豪感。
2．艺术范儿，表现民族特色。
一些具有中国特色的书法、绘画等艺术作品，一些展示中国强大的科技产品，还有一些我们的汉语、京剧等传统文化形式，都展现出鲜明的“中国范儿”。
从这一角度写作，可以结合有关“中国范儿”的流行歌曲，表现伟大祖国在实践“中国梦”的道路上展现出的前所未有的自信，突出时代的正能量。
3．文艺范儿，展示个性风采。
2015年广东省高考语文优秀、满分作文(12篇)
2015年广东高考语文评卷等级作文（12篇）24、阅读下面的文字，根据要求作文。
看天光云彩，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。
漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法唤到花果清香、丛林气息。
从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于800字。
④不得套作，不得抄袭。
1、心近，自然来你是否沉浸在电视网络上获取全球天气的便利中，却早已遗忘庭前静观云卷云舒的坦然乐趣？你是否醉心于轻点鼠标即知万千生物的进化历程、纲目属种，却不曾细嗅蔷薇的暗香浮动？你是否偏安于水泥森林的一隅，满足于隔着厚厚的玻璃远远地观望着自然，却未想过挣脱这高科技的牢笼，与天地同呼吸、共起舞？我们的心啊，不知不觉中已经远离了自然。
当自然仅仅化成屏幕上的数字幻影，它便抽离了我们的心，留下的是干涸、是机械、是缺少感知自然美的生命。
若想真正徜徉于自然之中，唯有将一颗心放逐自然，让它流转于乡野田园、茂密森林、高山溪涧、渺远天际，心贴接近了自然，自然才会款款而来。
荷尔德林说，“人，诗意地栖居在大地上。
”可谓精妙。
人本是集山川日月之精华而成的万物灵长，有什么理由脱离自然这生命之泉的源头呢？于是，屠格涅夫潜入深邃的广阔森林，心与林中生灵的脉博一起跳动，他所感知到的，不仅有生机勃发的四时美景，更有天人合一的舒畅——这才是真正的感知自然。
其著作《猎人笔记》，不知要比当下数字化了的“自然美景”鲜活百倍，纵使所见所感难逾目力之所及又有何妨？所谓心近，自然的真谛便会随风而来，滋养你心，而自然无穷无尽的魅力，正在于此。
心之近，亦需身之到也。
我们运用现代科技观天象识地理探究万物奥妙无可非议，然而这些科技越是入侵着生活，我们切身回归自然的时间与精力越少，便越难深入体会感知自然的全貌。
2015年高考作文阅卷手记之―上海卷
2015年高考作文阅卷手记之―上海卷真题回放阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。
要求：自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
考题解析阅读材料，不难发现，“坚硬”与“柔软”这两个对立的词语是材料的关键词，也是写作时应该重点关注的地方。
“坚硬”、“柔软”指的是什么，二者是一种怎样的关系，如何“造就和谐的自我”，就此类问题展开深入的思考，写作思路自然就打开了。
写作时，考生可以联系社会、生活、自我、他人等诸多方面，展开联想，将“坚硬”与“柔软”细化、具体化。
“坚硬”与“柔软”既可以是正面的，也可以是反面的。
“坚硬”可以是诸如道德、法律、底线、人性等社会层面的东西，理想、信念、目标、方向的坚守，原则的坚持等人生层面的东西，或者积极向上、不屈不挠、不怕困难等自我层面的东西，也可以是刻薄冷硬的性格、见义不为的冷漠、顽固固执的处世方式等负面的东西。
“柔软”可以是对弱势群体的同情、对亲朋好友的关切、胸怀天下的博爱等社会层面的东西，自然情怀、文化情怀、诗意理想等人生层面的东西，或者善良的心地、变通的思想、亲和的个性等自我层面的东西，也可以是脆弱的人性、妥协退让的行事原则等负面的东西。
一味的“坚硬”容易让人望而生畏，纯粹的“柔软”又容易被漠视乃至打压，合理地对待二者，方能“造就和谐的自我”，而二者的统一则与考生平时接触的“刚柔并济”“能屈能伸”“方圆人生”“上善若水”等相关话题是相通的。
例文坚硬与柔软□上海一考生萨松曾说：“心有猛虎，细嗅蔷薇。
”每个人心中总有一些柔软的东西，也有一些坚硬的东西。
如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。
坚硬与柔软并不是对立的，只要处理好两者的关系，便能造就和谐的自我。
我心有猛虎，但依旧细嗅蔷薇。
软能克硬，柔能克刚。
硬虽可壮威，但软却可致远。
格力电器总裁董明珠在管理公司时，就采用了刚柔并济的手段，一方面采用刚性的制度来管理人，管理企业；另一方面，用柔性的情怀来关心员工，关注社会。
点评2015北京卷高考作文
点评2015北京卷高考作文一切都是正相关在2015年北京卷作文没有发布之前，我就写好了这个标题，得知作文题后，依然决定不用修改这个标题，目前得到的信息，北京卷作文是这样的：具体的内容：(与试卷顺序相反）(2)在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先、、、、、、他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样对美好生活的眷念。
中华英雄儿女令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。
请以假如我与心中英雄生活一天为题，写一篇记叙文。
要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。
将题目抄写在答题卡上。
（1）《说起梅花》表达了作者对梅花深入灵魂的热爱。
在你的生活中，哪一种物是你产生了深入灵魂的热爱？这样的热爱为什么能深入你的灵魂？请以深入灵魂的热爱为题作文。
要求：自选一物(动物、植物、器物，梅花除外），可议论、叙述、抒情，文体不限。
将题目抄到答题卡上。
北京卷微写作部分：从下面三个题目中任选一题，按照要求作答，不超过150字。
（1）语文老师请同学们推荐名著中的章节或者片段供课上研读。
范围：《三国演义》、《巴黎圣母院》、《四世同堂》、《平凡的世界》。
你选哪部著作中的哪个章节或者片段，请用一句话表述推荐内容，并简要陈述理由。
（2）乱涂乱贴、违禁吸烟、赛场京骂等不文明现象，拟一条劝说短信。
要求态度友善，语言幽默，问题不限。
（3）请以圆为题，写一首小诗或者一段抒情文字。
(单独写文章点评）2015年北京卷语文再一次进行改革，作文改为二选一，学生任选一篇就好，看到这两篇文章，北京卷还是坚守多年的规矩，在审题上不设坎，审题容易，但是学生写好想得高分难度还是有的。
2015年，北京命题要求要加大对考生12年学习和生活感悟的考查，从作文题中就能看出。
我们平时在讲课中，也是仅仅围绕这些来展开。
1.与情感和生活相关。
2015年课标卷Ⅱ高考高分作文8页
2015年课标卷Ⅱ高考高分作文平凡中的伟大甘肃一考生伟大的灵魂，常寓于平凡的躯体。
――题记大李机智创新，小刘追求梦想，他们毫无疑问是杰出的。
但老王却能将普通技术变为完美艺术，化腐朽为神奇，难道不是最出彩的吗？将平凡的事做好就是不平凡！松下幸之助说：“如果能从每一个过程中，细心去思考，吸取经验，即使表面看来是平凡无奇的生活，也会从中得到丰富的体验。
”是的，把平凡的事做好，看似简单，但这背后该隐藏着多少辛劳与付出啊！巴尔扎克每天都要奋笔疾书十六七个小时，即使手臂疼痛，双眼流泪也不肯停下来。
正是因为他如此辛劳的付出，才会留下那么多优秀的作品。
写作，是一件平凡的事，是你我每天都会做的事，作家之所以与普通作者不同，不正是因为他们不断追求完美，精益求精吗？简?古道尔，她为了呼吁人们保护黑猩猩而住进了丛林。
她让世人明白黑猩猩与人类自己是多么相像。
保护动物，本身是一件平凡的事情，但是，简用了心。
假如她曾因遇到困难而退却，假如她的言论不曾经过悉心的观察与研究，世界还会聆听她吗？列文虎克在年幼时酷爱“魔镜”，他将那些放大镜磨平、叠加，谁会想到他竟因一个不经意的动作而发明了显微镜！孩童的好奇心是再平凡不过的了，但有多少人真正重视过它？假如列文虎克也不曾在意，他也不曾真正地研究那些“神奇的凸透镜”，那么如今的我们也许还看不到多姿多彩的微观世界。
齐白石，作为一名颇负盛名的画家，他却不认为自己是因天赋而成功，而认为是勤奋。
他不惧风吹雨打，每天都坚持作一幅画。
正因为如此，他将小小的鱼虾虫蟹画出了神韵，将普通的山水人物画出了深远意境，终成为一代绘画大师。
在如今的中国，有千千万万如同老王一般的社会主义建设者，他们无一例外的都是普通人，但他们爱岗敬业，成为了一个个平凡的伟人！假如中国失去了他们，何来辉煌成就，何来日趋重要的国际地位？人生最低的境界是平凡，其次是超凡脱俗，最高是返璞归真的平凡。
伟大不是与生俱来的，它是在不断历练和不断完善的过程中实现的。
2015年高考上海卷高分作文
2015年高考上海卷高分作文【真题在线】根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西。
如何对待他们，将关系到能否造就和谐的自我。
温柔与倔强上海一考生人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。
也许每个人都是双重的性格，有活泼感伤的一面，也有坚毅倔强的一面。
一个人内心是需要坚硬的。
在这个弱肉强食的时代，我们不能做多愁善感的林黛玉，要成为像薛宝钗那样雷厉风行的人。
在这个竞争激烈的社会中，你必须坚强，掌控自己的命运。
受了委屈，对新环境不适应，工作不顺利，都需要自己慢慢调节，不能乞求别人的怜悯与帮助。
这个时候不坚强，不让自己变得坚硬起来，便只能被淘汰。
前段时间网上有一句特别流行的话：不管昨夜经历了怎样的泣不成声，早晨醒来这个城市依然车水马龙。
每个人生活的背后都充满了辛酸与艰辛，每个人都经历过挣扎与无奈，但有些人只懂得哭泣，有些人则变得坚毅与强大，正是因为有这些坚强的人的存在，社会的车轮才会永无止境地滚滚向前。
然而，一个人坚强得久了，生活似乎慢慢就会演变成一种机械化的模式，机械地上班，搭乘公交地铁，下班回家，吃饭，睡觉……一切都索然无味。
这个时候，你还会因为听到一首好歌而感动得热泪盈眶吗？你还会跟着电影里主人公命运的起伏转折或哭或笑吗？上班的路上看到活泼的小学生们蹦蹦跳跳地手拉着手上学，你还会不自觉地露出欣慰和爱怜的微笑吗？如果你还会，说明你内心还尚存温柔，你的生活没有被这种所谓的都市规则彻底笼罩。
因为温柔，会为一只猫感动，会为一只鸟驻足，辛苦繁杂的生活过后，偶尔还能感受生活的浪漫，于是一切就不会那么枯燥无聊。
每个人都想过得开心一点，单纯一点，无忧无虑。
无所谓温柔，也无所谓倔强，一个人时，听点音乐打发一下时间，悠扬的旋律会让自己心情舒畅。
就这样，沉浸在音乐的海洋里，去静静地享受一个轻松而单纯的世界。
2015山东高考语文阅卷评析及高考作文标准卷满分作文电子版 - 复件(1)
2015年山东省高考语文知识题评分细则四、（24分）古诗文13、（10分，每句5分）（1）①“一”表范围，全、都、一切。
不译不给分。
②“不臣”不肯臣服，不尽臣的本分。
“不称臣”也算对。
答“不忠诚”、“叛乱”、“来犯”、“不臣属”意思不对。
不翻译本小句不给分。
③“愿”：不译亦可，“将军”：不是主谓结构。
“帅师”：率领军队。
“应”：讨伐、应付、对付、应对、回应；“处理”“解决”也算对；“讨伐”对，所以“攻击”也算对。
“迎击”“应答”意思不对。
“应”占1分，其余占1分。
★“语句通顺”1分；实际上只要各个分句意思对了，句子也就基本通顺了；如果某个分句错了，那么我们已经在分句里扣分了，就不用再重复扣分了。
总之，“语句不通顺”应该从宽把握，一般不从这里扣分。
如果翻译得错误太多，当然不给这1分。
（2）①“乐”：意动用法，以……为乐，乐意……。
“伤”：指受到伤害。
②“为”因为，表原因。
“寒暑”：代指冷暖。
“审”：清楚、明白。
译为“仔细、详细”也对。
参考译文为了通顺，改变了原句的结构。
只要意思对即可，不用考虑句子结构。
③“而”：连词，表并列或递进。
不翻译亦可。
“见”：了解。
“看见”也对。
“明”：明确，明白、清楚。
参考译文为了通顺而改变了原句的结构。
只要意思对即可，不用考虑句子的结构。
★“语句通顺”1分：同上一句14、（8分，每小题4分）（1）★参考答案中，“湿”“迷”各占2分。
其中，两字都是：①“描写……”，②“突出/烘托……环境/氛围”，③“表现……心情/内心”。
①是“湿”或“迷”在句中的意义，②和③则是作用：②是营造什么样的氛围，③是表达的情感。
为便于把握，①为1分，②③1分。
只答②或③也可给1分。
★“意思对即可”：如“迷惘”，说成“苦闷”亦可。
再如，不一定直接写出“描写”二字，“表现……”也可以。
★“其他答案，酌情给分”：一般的赏析应该包括艺术表现（如表现手法）与思想内容两个方面。
考生如果从修辞或语法角度加以分析并且合理，可以同样给分。
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2015年高考作文阅卷手记之5
【真题回放】阅读下面的文字，写一篇不少于800字的文章。
（60分）
一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈，过了一分钟，孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家时间。
这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了。
【考题解析】
材料具有很强的现实意义，直接与社会主义核心价值观的“友善”对接。
作文命题难度不大，考生很容易唤起生活记忆，即使没有直接的生活体验，也大都能够从平时的耳闻目睹中获得相应的信息和信息反应。
这首先就保证了所有的考生都有话可说，而且不会在立意上出现偏差。
这则材料看似有两个主体，一是请求缓开公交车的小男孩，二是一分钟后就抱怨的乘客。
实则只有一个主体，就是抱怨的乘客，小男孩及其母亲实则是作为乘客行为的镜子而出现的。
乘客的行为包括两个阶段，第一个阶段是抱怨，第二个阶段是沉默。
我们解读这则材料的时候，要整体把握材料，即乘客
开始抱怨到最后明白事情的原委后沉默。
准确把握立意并不是一件困难的事情，我们首先针对乘客不同阶段的行为各提出一个问题，即乘客开始为什么抱怨，答案是耽误了自己的时间。
为什么见到母亲又沉默了，因为他们觉得自己开始的抱怨不应该，为自己开始的行为后悔、自责。
我们从不同角度去解读这个抱怨和沉默，就成了我们审题立意的出发点，每一个答案就是一个立意点。
一是先入为主这个角度。
按照常理，母亲应该比小孩子走得快，但是现在小孩子竟然要求公交车等母亲，是违背常理的。
乘客带着先入为主的认识，甚至认为小孩子在搞恶作剧，所以不愿意等待。
与命题材料类似的一则微小说中有如下文字：
司机刚要开走，谁知一个五六岁的小男孩冲了上来，紧紧抓住车门，脚却踩在地上。
大家立即提醒司机道：“别慌，别慌，有个小男孩抓住了车门……”司机只得对小男孩吼道：“快下去，马上就要开车了。
”大家也纷纷谴责小男孩道：“谁家的孩子，这么淘气，快下去，别耽误我们的时间……”见没有效果，有人干脆动手去拉小男孩下车。
谁知小男孩却死死抓住车门道：“妈妈，妈妈，我的妈妈……”
小男孩在找妈妈，于是众人的目光在车里寻找，有人大声道：“谁是小男孩的妈妈，快来领过去，好好管管，这孩子太调皮了，抓住车门连车子都不能开，大家都急着要走
呀！”可是说来说去，却没有人来认领。
于是有人干脆对小男孩道：“你妈妈在车上吗？快上去找啊，抓住车门干啥呢？”可小男孩却无动于衷，仍旧死死抓住车门不放。
见此情形，司机只得熄了火，想弄清小男孩到底是怎么回事。
（舒仕明《抓车门的小男孩》）
据此，我们可以推导不要先入为主地判定别人的行为，要设身处地地为别人想，避免刻板印象的误导。
二是行为品质角度。
从“一分钟”这个词语角度，可以看出乘客缺少耐心。
缺少耐心，我们不仅缺少为对方设身处地着想，更缺少一种包容别人的品质。
从阅卷现场反馈信息看来，考生在立意方面没有问题，但是论证材料单薄，或者不能够给材料选取恰当的角度。
这提醒我们的备考同学，在备考的时候，要多用观点去驾驭材料，统帅材料，把材料归类，而不是孤立地去积累材料，而且要在平时备考中，有意识地尝试对一则材料从多个主题角度去写作。
【例文】
让我们多一点包容
□重庆一考生
司机和乘客因为被小男孩要求等待他妈妈，可是仅仅一分钟后，乘客就开始了埋怨，说耽误了大家的时间。
待真相揭晓，大家都沉默了。
这沉默里是否有对小男孩和他妈妈的同情，是否有对自己的忏悔，还是更有其他，我不得而知。
但是我想说的是，如果我们多一分钟的耐心，该多好！那多的一分钟里，不仅仅是给予对方六十秒，更是展示了我们的包容美德。
因为包容，彼此其乐融融。
这何乐而不为呢？其实，不仅仅在这个场景需要包容，在生活的各个场景，都需要包容。
曼德拉虽然已逝，但是他的名字依然被我们铭记，这不是因为他贵为总统，而是他在监狱里呆过二十七年后，依然能够包容那些曾经折磨他的人。
他邀请监狱里的狱卒参与他的总统就职典礼。
他说：“自己若不能把过去的悲痛和怨恨留在身后，那么我其实仍在狱中。
”他包容和谅解别人，实则解放自己，最终成就自己。
其实，在他之前，许多古人也这样做了。
蔺相如面对廉颇的挑衅，不以为意，最终获得家国平安，青史留名；清朝大学士张英不计较邻居多占土地，六尺巷保存至今；诸葛亮七擒七放孟获，换得南方边境的安宁……
他们都是因为包容对方，获得个人的美名。
尤为重要的是，他们因为自己的包容，给后人树立了一座人格的丰碑。
法国大作家雨果如是说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
”中国先哲孔子也说：“水至清则无鱼，人至察则无徒。
”
今天，果粉已经成为一种现象，但是在这背后，我们依然应该记得，乔布斯曾经被自己创造的苹果公司开除过。
虽然有人认为这是缘于他的坚持，其实这何尝不是他不懂得包容的体现呢？今天，在新闻里，在我们的身边，总有一些人为些小事大打出手，甚至酿成无可挽回的后果。
这都是缺少包容所致。
让我们回到场景的开头，如果我们的乘客多一份包容，就不会有埋怨。
当然，生活的各个方面，都需要包容。
让包容来和谐我们的生活和世界吧！
【评点】
该文行文思路清晰。
作者开篇引用材料点题，保证行文观点清晰。
在论述结构上，采用正反结合的方式，先正后反，中间衔接过渡自然，如“其实，在他之前，许多中国古人也就这样做了”。
这就保证文章行文不枝不蔓，有机一体。
文章善于选取驾驭材料。
文章所选的具体事例型材料六则，现象型材料一则，构成点面结合。
材料跨度有古有今，有中有外，颇具代表性。
材料很多，作者统一用“包容”这个观点来驾驭，材料多而不乱。
尤其是乔布斯这则材料，平时很少有考生从这个角度去思考，考生化旧为新，颇具新意。
当然，两处恰当的引用，也给文章增添了光彩。
（编辑：于智博）。