高考考场作文书写规范
高考作文纸格式标准模板
高考作文纸格式标准模板
一、标题（22号加粗）。
二、行文格式（12号）。
1. 开头，在第一行写作文的标题（加粗）。
2. 开头，在标题下一行写作文的题目（不加粗）。
3. 空一行。
4. 正文，在题目下一行开始写作文，每段开头空两格，使用宋体小四号字，
行间距为1.5倍，段间空一行。
5. 结尾，在文章结尾空一行，写作文的字数。
三、字数要求（12号）。
1. 作文的字数要求为800字以上。
四、内容要求（12号）。
1. 作文要求内容完整，条理清晰，观点明确，结构合理，语言得体，表达准确。
五、书写要求（12号）。
1. 作文纸要求规格为A4，字迹工整，书写端正，不得有涂改、划线、污迹。
六、评分标准（12号）。
1. 本题总分为100分，按内容、结构、语言准确性等方面进行评分。
七、注意事项（12号）。
1. 本模板仅供参考，实际写作时请根据题目要求进行调整。
2. 作文纸格式标准模板的标题和行文格式等内容可根据实际情况进行调整。
以上为高考作文纸格式标准模板，希望同学们在备考时能够按照标准格式进行
书写，以便更好地展现自己的语言表达能力和写作水平。
祝愿大家取得优异的成绩！。
高考作文格式要求与注意事项
高考作文格式要求与注意事项高考作文是考生在应试过程中最为重要的一部分，因此了解作文的格式要求和注意事项对于提高作文成绩至关重要。
本文将给出高考作文的格式要求和注意事项，帮助考生在考试中取得优异成绩。
一、高考作文的格式要求在高考作文中，正确的格式表达是必不可少的。
以下是高考作文的格式要求：1. 页眉和页脚：将页码标注在右上角，页眉中注明“姓名”、“学号”等个人信息。
2. 分段与缩进：每个段落在开头空两个格进行缩进，段落之间使用空行分隔。
3. 顶格写作：标题和正文都要顶格写作，字数限制内不可有空行。
4. 书写工具：高考作文应使用黑色或蓝黑色的墨水笔书写，不得使用铅笔或彩笔。
5. 标点符号：正确使用中文标点符号，包括句号、逗号、问号、感叹号等，标点符号与文字之间用一个空格隔开。
6. 字数要求：严格按照题目要求的字数范围进行撰写，超出不计分，不足则扣分。
二、高考作文的注意事项在遵守正确格式的基础上，以下是高考作文中需要注意的事项：1. 阅读理解：仔细阅读题目要求和作文提供的材料，理解文章的主旨和要点，避免偏离题目要求。
2. 思路清晰：在写作之前，先梳理好自己的思路，明确文章的结构和逻辑关系，避免文章内容杂乱无章。
3. 发挥想象力：适当发挥自己的想象力，引用适当的事例和故事来支持自己的观点，增加文章的可读性。
4. 用词得体：合理选择词汇，注意词语的搭配和语境，用词得体，语句通顺，避免出现错别字和语法错误。
5. 表达准确：语句表达要准确，避免使用模棱两可的词语和表达方式，让读者明确理解你的意思。
6. 结构完整：文章的结构要合理完整，包括引言、正文和结论，每个部分之间要有过渡自然的连接。
7. 时态一致：文章的时态要保持一致，不应在同一篇文章中频繁切换时态，如使用过去时就应该保持使用过去时。
8. 确保篇幅：在写作过程中要注意控制篇幅，确保在规定字数范围内完成，不可超出或不足。
通过遵循高考作文的格式要求和注意事项，考生可以有效提高作文的质量和得分。
高考作文用什么范文格式
高考作文用什么范文格式
高考作文的范文格式是根据不同的题目要求来定的，下面是一种常见的范文格式示例：
【开头】（约80字）
开门见山，引出话题，概括背景信息，为后续阐述做铺垫，激发读者兴趣。
【立意阐释】（约150字）
直接回答问题，明确表达自己的立场和观点，给予简要的解释和定义。
【论据列举】（约300字）
展开论述，逐一列举一些具体的事例、数据、现象等，用以证明自己的观点，并加以解释和分析。
【对比论证】（约200字）
给出对立的观点，进行对比论证，一方面列举对方观点的理由和依据，一方面进行反驳和驳斥，进一步巩固自己的立场。
【总结升华】（约100字）
对文章内容进行总结，简明扼要地回顾自己的论述，再次明确自己的立场。
可以给出一些启示性的观点，或者展望未来的发展。
【结束】（约50字）
恰当收尾，给出积极的思考或建议，使整篇文章更有收获和意义。
【附注】
1. 题目决定格式：作文的格式需要根据不同的题目要求来调整，上述示例仅供参考。
2. 字数限制：高考作文一般要求在800-1000字之间，根据实
际情况灵活调整。
3. 内容丰富多样：根据作文题目的不同，结构和论证方式也会有所变化，以上示例仅为一种常见形式。
高考作文模板规格
高考作文模板规格
一、题目。
（1）题目要简明扼要，突出主题，一般不超过15个字。
题目下面不空行。
二、字数。
（1）规定的字数是指作文的实际字数，不包括文章的题目和落款。
（2）作文的字数要求一般在800字左右，不得少于600字，不得多于1000字。
（3）字数要求在作文题目下方注明。
三、格式。
（1）作文要求用规定的纸张，一般为A4纸。
（2）作文要求用规定的笔，一般为黑色水性笔。
（3）作文要求用规定的字迹，一般为楷书。
（4）作文要求用规定的格式，一般为左右对齐，段首空两格。
四、内容。
（1）作文的内容要符合题目的要求，要有明确的中心思想，要有一定的立意
深度。
（2）作文的内容要符合时代的要求，要有积极向上的价值取向。
（3）作文的内容要符合语言的要求，要有正确的表达方式，要有流畅的语言
风格。
五、结构。
（1）作文的结构要合理，要有明确的开头、中间和结尾。
（2）作文的结构要有层次感，要有逻辑性和连贯性。
（3）作文的结构要有变化，要有亮点和亮点之间的过渡。
六、语言。
（1）作文的语言要得体，要有规范的语法和用词。
（2）作文的语言要生动活泼，要有形象的描绘和生动的描述。
（3）作文的语言要朴实无华，要有真情实感和真挚的情感。
七、落款。
（1）作文的落款要规范，要有规定的格式和内容。
（2）作文的落款要真实，要有作者的真实姓名和考场的真实地址。
（3）作文的落款要认真，要有规定的时间和签名。
高考作文格式标准模板
高考作文格式标准模板一、标题。
二、提纲式作文。
1. 话题引入。
2. 观点论述。
3. 举例说明。
4. 结论。
三、范文。
高考作文格式标准模板。
话题，如何正确看待手机对青少年的影响。
随着科技的发展，手机已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
尤其是对于青少年来说，手机更是他们生活中的重要组成部分。
然而，手机的过度使用却给青少年的身心健康带来了一定的负面影响。
因此，我们应该如何正确看待手机对青少年的影响呢？在我看来，手机对青少年的影响是双重的。
一方面，手机的普及使得青少年们能够更加便利地获取信息，与朋友保持联系，甚至是进行学习和娱乐。
这无疑是一种进步，也是社会发展的必然结果。
然而，另一方面，手机的过度使用也会导致青少年沉迷于虚拟世界，影响他们的学习、交际和健康。
举例来说，有研究表明，过度使用手机会导致青少年视力下降，影响睡眠质量，甚至是引发心理问题。
而且，一些青少年沉迷于手机游戏或者社交媒体，导致他们对现实生活的忽视，甚至是影响学业和人际关系。
因此，我们必须正确看待手机对青少年的影响，既要发挥其积极作用，又要防范其负面影响。
因此，我们应该在教育方面加强对青少年的手机使用指导，教导他们正确使用手机的方法和技巧，引导他们合理安排手机使用时间，避免沉迷。
同时，家长和老师也应该加强对青少年的监督和引导，帮助他们树立正确的手机使用观念，培养健康的生活方式。
总之，手机对青少年的影响是双重的，我们应该正确看待。
只有在正确引导下，青少年才能更好地利用手机，享受科技带来的便利，同时也能够远离手机的负面影响，健康成长。
这也是我们每个人都应该为之努力的目标。
高考语文作文格式
高考语文作文格式一、作文的字数要求在高考语文作文中，通常要求字数在800字以上（含800字），以展示语言表达和文思敏捷的能力。
因此，在写作时，需要注意控制字数，尽量避免过多的赘述或者冗长的句子，保持简练、明晰的表达。
二、作文的结构和段落1. 开头段作文的开头段是整篇文章的引子，需要吸引读者的注意力，概括主题，并提出作者的观点或立场。
为了使开头段有力且赢得读者的兴趣，可以使用引语、问句、故事或引出一个观点来引入文章主题。
2. 中间段中间段是作文的主体，包含了作者的论述和展开观点的论据。
一般来说，中间段需要分为若干个自然段，每个自然段围绕一个中心论点展开，保持逻辑清晰、条理分明的结构。
在每个自然段中，可以使用例子、事实、数据或引用文学作品等方式来支持观点。
3. 结尾段结尾段是整篇文章的总结和归纳部分，需要简明扼要地回顾文章的主旨，并再次强调作者的立场或观点。
结尾段可以提供一个总结性的观点、解答问题、展望未来或呼吁读者行动等方式，以使整篇文章更具有说服力和感染力。
三、作文的语言表达与修辞1. 语言表达高考语文作文强调语言的准确性和丰富性。
在写作过程中，要注重选用恰当的词汇和表达方式，避免使用简单、重复或空洞的词语。
同时，要注意理性、客观、准确地使用语言，避免主观偏见或情绪化的表达。
2. 修辞手法修辞手法是作文中语言表达的一种方式，它可以增强作文的感染力和生动性。
在高考作文中，常用的修辞手法包括比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问等。
但需要注意的是，修辞手法的运用应该适当、得体，不能给读者带来困惑或疑惧。
四、作文的语法和标点1. 语法准确性作文在语法上要求准确无误，避免语法错误，尤其是常见的主谓不一致、时态混乱、句子结构复杂等错误。
应注意使用正确的时态、语态和词语形式，并避免过长的句子或过多的插入语，保持句子简洁明了。
2. 标点符号的使用标点符号的使用对于理解句子的意思和语言的流畅性至关重要。
在作文中，要注意正确使用逗号、句号、问号、感叹号等常见标点符号，并注意避免错误使用或滥用标点符号，使文章的逻辑关系清晰明了。
高考语文书写
高考语文书写
高考语文书写一般指的是高考作文的写作技巧和规范。
在高考语文中，书写是重要的考查内容之一，良好的书写能加分，不仅能让阅卷老师更容易理解你的观点和意图，还体现了你的文化素养和语言表达能力。
以下是高考语文书写的几点要求：
1. 字迹清晰：字迹要清晰、工整，不模糊、不潦草。
如果自己平时书写不太好，可以多加练习，提高书写的规范性和美观度。
2. 符合规范：遵循标准的汉字书写规范，字与字之间的间距适中，不能挤在一起或者空得太开。
3. 墨迹不可渗透纸张背面：使用钢笔、水笔时，要掌握适量的墨水，以免字迹渗透到纸张背面影响观感和评阅。
4. 避免折叠、污损：试卷易折叠部分要谨慎处理，尽量保持整洁；避免试卷弄脏，可适量使用荧光笔或直接用线划掉错字。
5. 描点画横竖：题目字数或字号较长时，可适当使用点横竖画线来辅助书写，使字迹更加清楚。
除了以上书写规范之外，要注意作文内容的逻辑性、连贯性和完整性，要准确表达自己的观点和看法，尽量避免语法错误和修辞错误。
高考语文作文一般有议论文、说明文、应用文等类型，要根据题目要求合理组织文章结构和段落结构，注重语言的准确性和丰富性。
总之，高考语文书写要注重细节，规范书写，注意语言表达和修辞，力争清晰准确地表达自己的观点和思路，才能在高考中取得好成绩。
高考作文：六、书写规范，标点正确
高考作文：六、书写规范，标点正确六、书写规范，标点正确【考点提要】培养良好的书写习惯，提高写作的基本素质，其基本要求就是书写规范，标点正确。
这是对作文表层形式的要求。
书写规范。
主要指字迹端正，文面整洁，不写错别字，不乱涂乱改。
“高考作文等级评分标准”将这一考点划分为四个给分层次：一等，字体美观；二等，字体端正；三等，字体清楚；四等，字迹难辨。
大体要注意：书写正确，不写错别字和不规范的字；格式正确，尊重规范；字体端正，卷面整洁。
标点正确。
主要指使用标点符号规范、准确。
掌握各种标点符号的基本用法，正确使用；分析句子的类型和结构，正确断句；符合规定格式。
规范指标点应单独占一格或两格；有些标点不宜在行首使用，如句中、句末的点号；有的标点不能在一行之尾使用，如引号、括号、书名号的前半部分；有些标点不能兼跨两行，如省略号、破折号等。
准确使用标点是要求按标点符号自身的功能使用。
评分标准还规定每错3个字扣1分。
实际上，那些错字连篇、字迹难辨、标点错乱的作文，往往得不到原本应该得到的分数，考生不可不注意。
【具体要求】1、书写正确：①不写错别字。
评卷时一般是3个错别字扣1分，扣完3分为止。
但必须明白，一篇文章错别字若在10个以上，除说明作者的语文基础差外，对评分还会产生不小的副作用。
所以，平时必须养成良好的正确用字的意识与习惯。
②不写不规范的简化字简化字应以现行报刊的使用标准（国家文字工作委员会颁布的《简化字标准》、教材第一册“附录”《简化字总表》）为标准。
评卷时将不规范的简化字视作错别字。
③标点符号正确一是不用错。
用错三处标点，视作一个错字；一“逗”到底，末尾一“句”的文章，都会影响到评分。
有些同学习惯将句号、引号写成英文标点形式（．或＂＂），应引起注意。
二是位置得当。
标点要占格；省略号破折号占两格；末格不能打前标号(引号、书名号、括号前半)，顶格不能打后标号和点号；文章的标题不用加书名号。
2、卷面整洁、美观：卷面整洁，指卷面没有涂、改、划、擦的痕迹，没有不必要的其他符号，没有墨水点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高考考场作文书写规范
一、高考作文的几点注意
高分作文的获得是一个系统的工程，需要在方方面面都十分谨慎。
如果前面所讲的内容你都处理得比较完美了，那么，书写方面一不小心，也会影响你作文的得分。
远离错字别字，重视书写规范，将使你的分数更上一层楼。
请一定要重视高考作文书写准则：
1.不写错字
错字是指在写字时因为笔画书写有误而写出的字，主要表现在增减笔画或者完全写错。
在考场中，考生应该特别注意：文章标题是否有错字，文章的开头是否也有错字，因为这两段若有错字，实际上就是“提醒”阅卷老师，这篇文章的错字多，而如果阅卷老师因此而专门来搜索你整篇文章的错字，那你的作文就很难得高分了。
2.不写别字
别字是指字形本身正确，但和其他汉字构成词语或短语时写错的字。
比如将“建议”写成“建意”，其中的“意”就是别字。
别字属于书写错误范畴，也是错1字要扣1分的。
在考场中，当你拿不准某个词语怎么写时，可能就是要出现错字或别字了，这时你应该果断地换成另外的——用不可能有错字或别字的词语来代替。
也许所替代的词语缺少了应有的表现力，但也比出现别字后造成无谓的失分强多了。
3.不写不规范的简体字或繁体字
自从有了简体字，原来的字体就被称为“繁体字”了。
简体字是政府明令推行的字体，既然是政府行为，考生如果写不规范的简体字或者依旧写繁体字，阅卷老师自然会按照错别字来处理。
所以，考生也应谨慎对待。
特别是南方考生，受港澳台繁体字影响较多，有些平时就惯常使用繁体字，应当特别引起注意。
还有，一些字帖里的行书与楷书，个别字为了书写方便，进行了不规范的简化，学生在练习时，也要加以辨别，写规范的汉字。
4.尽量不写“网络语言”和外语
网络语言的出现是时代的产物，对于网络语言的利弊，从其一出现就引起过大讨论，但至今还没有明确的结果。
而作为考生，最好慎用网络语言，毕竟高考作文是真正的语文“大雅之堂”，如果采用带有网络色彩的语言，对纯正的汉语无疑是一种挑战或者亵渎，有时也是得不偿失的。
另外，要慎用外语，因为写作本身是汉语的写作，要体现汉语言文字本身表情达意的动人魅力。
另外，要保持高考卷面的整洁，以下几点要特别注意：
1.达到基本的书写要求
有些考生认为反正自己的字不美，因而放弃了书写要求。
其实只要稍加注意，就能使文面提高一个档次。
不求书法之美，但求字字端正；不求遒劲有力，只求笔笔清楚；忌写连笔字，忌写细长不稳定的字，忌忽大忽小，忌挤扭成团；字形大致统一，笔画少的字也不要挤在一起。
2.不用修改液
使用修改液，虽然改掉了一个字，却在文面上留下了污迹，再补上的字往往字道加粗，字迹不清，弄得脏兮兮的一片，影响文面整洁。
3.不用浅色笔书写
纸白色浅，对比度不强，即使是好字，也显不出良好的文面效果。
特别是浅圆珠笔写出来的字，细软无力，难以辨认。
建议考生用纯蓝墨水书写(不宜用碳素墨水，因为容易污损文面)。
4.正确使用修改符号
文章尽量少修改，非改不可，要使用规范的修改符号，并讲究修改的位置。
即使是加在上下左右边框处的修改文字，也应整整齐齐，给人眉目清楚之感。
修改时画出的线条能直勿斜，能少勿多，切忌横竖交叉呈蛛网状，更忌随意涂画。
5.熟练使用标点符号
具体应注意：第一，熟悉各种标点的用法，注意标点的位置。
比如不在一行之首出现句号、逗号、问号、顿号、分号，可以将这些标点放在上一行的末尾；省略号、破折号占两格，不要简化成占一格，也不能断开，等等。
第二，不能随意加标点，比如一个逗号到底，或者句号只是一个黑点。
第三，注意停顿的层级，比如由短到长的停顿，依次用顿号、逗号、分号和句号。
6.掌握基本的行款格式
主要包括：(1)每段开头空两格。
(2)一篇800多字的文章，分四到六段为宜。
人物对话可分行书写。
(3)写书信类记叙文，要注意书信的行文格式。
①称呼：第一行顶格写，后面用冒号。
“称呼”用语可视收信人身份而定。
②正文：另起一行空两格写。
一般先写问候语(如“您好”)，再写主要内容。
③结尾：写祝颂语。
这类用语应根据对方的身份、职业、写信的时令等而定。
“此致”等可写在正文末尾，也可另起一行空两格写；“敬礼”“夏安”等要另起一行顶格写。
④署名：写于另起一行的偏右处。
亲朋好友之间写信，可在署名前写上与“称呼”相应的自称。
⑤日期：写在署名下一行的右边。
(4)要有统一的有层次的序号。
一般来说，最高层序号用一、二、三；第二层次序号用(一)(二)(三)；第三层次用1、2、3；第四层次用(1)(2)(3)。
(5)标题写在第一行居中
位置，副标题前要加破折号。
7.准确控制字数
高考评卷中，我们经常见到两种情况：一是字数不够800字，按评分标准，每少50个字就要扣1分。
实际上，字数
不够往往会被认为内容单薄，分数很难上档次。
二是字数太多，洋洋洒洒千字以上，给人以臃肿的感觉，对此，阅卷者也会反感。
下面是一篇字迹潦草，间架结构不清晰的高考作文电脑阅卷截图(见下图)：
这是一幅来自上海市高考阅卷场的电脑阅卷截图，是文章的结尾部分，字迹潦草，字体间架结构不清晰，文面糟糕。
这篇文章最后得分是42分(满分70分)。
虽然文章被打低分原因是多方面的，但有一个原因就是书写潦草。
因为不规
范而导致了整篇文章得分不高，教训深刻。
这一点，考生一定要牢记，平时就要写出自己最得意的方块字来。
我们再来看一例截图(见下图)：
这同样也是来自上海市高考阅卷场的一幅电脑截图，是一篇高考作文的中间一段，满分70分的作文最终得了48分。
且不说文章内容如何，就书写而言，这篇文章给阅卷老师的总体印象应该是凌乱的，其涂抹和修改的痕迹过于明显。
近几年，为了减少高考阅卷失误，体现高考的公平性，各地都采用了电脑阅卷的方式。
而电脑阅卷有一个很大的问题，就是在扫描试卷的时候会放大书写的痕迹，会使你的任何修改或涂抹清楚地暴露在阅卷老师面前，也会因此而导致阅卷老师的注意和反感，最终导致得分不高。
所以，在作文
写作时，尽量想好了再下笔才是上策，不要轻易修改或涂抹。
即使修改，轻轻画一笔即可，不要担心阅卷老师注意不到。
当然，书写规范并不是要求每个人都像书法家一样，只是要求大家把文字的间架结构写清晰、不潦草而已(见下图)。
这是来自2013年广东省高考作文阅卷场的一幅电脑截图，是一篇接近满分的高分作文，且不说具体内容如何，仅看
这书写，就给人一种赏心悦目之感。
这篇文章文字清晰，间架结构不粘连，电脑
扫描后也比较美观。