话剧剧本
儿童话剧剧本范本(甄选18篇)
《儿童话剧剧本范本——甄选18篇》一、剧本简介1. 《小红帽与大灰狼》故事讲述了勇敢的小红帽在去奶奶家的路上，与大灰狼展开了一场智慧与勇气的较量。
最终，小红帽巧妙地战胜了大灰狼，救出了奶奶。
2. 《丑小鸭变白天鹅》讲述了一个生来与众不同的小鸭子，历经挫折和嘲笑，最终成长为美丽白天鹅的励志故事。
3. 《三只小猪》三只小猪兄弟分别建造了草房、木房和砖房。
在狡猾的大野狼的袭击下，草房和木房都被吹倒，砖房成功抵挡住了大野狼的进攻。
4. 《白雪公主与七个小矮人》美丽善良的白雪公主因皇后的嫉妒而逃亡森林，与七个小矮人结为朋友，共同抵抗邪恶皇后的阴谋。
5. 《阿里巴巴与四十大盗》勇敢的阿里巴巴在偶然间发现了四十大盗的藏宝之地，经过一系列智斗，最终战胜了邪恶的大盗，为百姓带来了安宁。
6. 《灰姑娘》善良的灰姑娘在仙女妈妈的帮助下，参加了王子的舞会，并与王子坠入爱河。
最终，王子通过水晶鞋找到了灰姑娘，两人幸福地生活在一起。
7. 《海的女儿》美丽的小人鱼公主为了追求爱情，勇敢地与女巫交易，用美妙的歌声换取了人类的双腿。
在经历重重磨难后，她最终化作了泡沫。
8. 《拇指姑娘》娇小的拇指姑娘在困境中始终保持乐观，她与燕子、癞蛤蟆等小动物结为朋友，最终成长为一位美丽的公主。
9. 《卖火柴的小女孩》10. 《匹诺曹》淘气的匹诺曹在经历了一系列冒险后，终于明白了诚实的重要性，最终成长为一名勇敢、善良的小男孩。
《儿童话剧剧本范本——甄选18篇》二、剧本特色与教育意义11. 《爱丽丝梦游仙境》剧本特色：充满奇幻色彩的冒险故事，带领孩子们进入一个不可思议的童话世界。
教育意义：教育孩子们勇敢面对未知，敢于探索，同时学会辨别是非，坚持正义。
12. 《绿野仙踪》剧本特色：通过多角色的互动，展现了一个关于友谊、勇气和智慧的故事。
教育意义：让孩子们认识到，每个人都有自己的优点和缺点，团结互助才能战胜困难。
13. 《木偶奇遇记》剧本特色：以木偶匹诺曹的成长为线索，讲述了一个关于诚实、勇敢和善良的故事。
幼儿园儿童话剧本精选12篇
幼儿园儿童话剧本精选12篇幼儿园大班童话剧《动物职业介绍所》人物：大猩猩、龙虾、青蛙、袋鼠、小狗、小猴、大象。
地点：介绍所大猩猩：（摇摇摆摆手持话筒上场）听音乐（熊和蜜蜂）上场。
大家好！我是动物职业介绍所所长大猩猩，你想找到一份合适的工作吗？请到大猩猩动物职业介绍所来吧，这儿一定能让你如愿以偿。
龙虾：（挥舞着大钳子，急急忙忙的上场）猩猩所长，我是粮仓管理员。
可我的大钳子经常会把米袋子戳破。
请您帮帮忙，帮我找一份合适的工作好吗？大猩猩：（笑着说）别着急，别着急，我来帮你。
你的大钳子像把剪刀，做裁缝一定很适合。
龙虾：（高兴得说）谢谢你，大猩猩！青蛙：（呱、呱、呱，叫着上场）猩猩所长，我是歌唱演员。
可大家说我唱得真难听，请您帮帮忙，帮我找一份合适的工作好吗？大猩猩：（笑着说）别着急、别着急，我来帮你。
你的歌唱得不好听，可你是游泳的行家，你当游泳教练一定很合适。
青蛙：（高兴得说）谢谢你，大猩猩！袋鼠妈妈：（着急得跳着上场）猩猩所长，我是一名理发师。
可这工作一点也不适合我，请你帮帮忙，帮我找一份合适的工作好吗？大猩猩：（笑着说）袋鼠妈妈，你别着急，我来帮助你。
你不是有个大口袋吗，你当邮递员一定很合适。
添加更多幼教资源qq贰柒壹零贰叁伍陆玖陆袋鼠妈妈：（高兴得说）谢谢你，大猩猩！旁白：（一天天的过去了，大猩猩帮助许多小动物找到了合适的工作。
）小狗：（汪、汪、汪，叫着上场）瞧！我当上了警察，破了许多案件。
小猴：（蹦蹦跳跳上场）瞧！我当上了路灯/管理员，帮助人们做了许多好事。
大象：（甩着长鼻子上场）瞧！我开了一间浴室，欢迎大家光临。
旁白：（动物们都找到了自己合适的工作，他们忘不了大猩猩所长的帮助，大家买来了鲜花感谢大猩猩。
）大猩猩：（笑着说）你们每个人都有自己的长处和优点，要相信自己，发挥自己的长处，就一定能找到合适的工作。
幼儿园大班童话剧《小动物学本领》人物：小乌龟、小鸡、小鸭、小青蛙、小鸟、长颈鹿老师。
开场：（音乐起，小乌龟、小鸡、小鸭、小青蛙、小鸟上场。
励志搞笑话剧小品剧本5篇
5人搞笑校园励志搞笑话剧剧本《今天和明天》今天和明天道具准备：小黑板一个、帽子一个、眼镜一副、桌子两张人物：解说员、老师、学生三个(甲——文静优雅，学习认真，严谨;乙——调皮捣蛋、典型的空想主义者，只说不做;丙——学校里面的“小混混”，没有奋斗目标，在学校度日如年;)旁白：这是西阳中学八年级的一个班，接下来即将开始张老师的一堂语文课，我们一起来看他们班这些可爱的学生们。
甲：在课前正在埋头预习课本，显得认真而从容。
乙：如果真的有一天，我的老爸给我很多钱，如果真的有一天，我的宝马，跑在平凉的大路上……(斜坐在课桌上，唱)丙：行了行了，就你这小样，还想有很多钱，还想有跑车，简直是痴人做梦，(带着鄙视的眼神说)，还是老古人说的好啊，龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞呀。
乙：你说啥，你怎么骂人呢，是不是欠揍呀，(起身，用手去拉丙的领口)甲：你们能不能别吵了，一天叽叽喳喳的烦不烦人那，(很生气的样子)。
你说你们两个，一个是白日做梦，一个是稀里糊涂的，也不知道一天趁着现在美好的时光，多学点东西，去追求一个好的未来，只说不做能出息吗?没有理想，度日如年的在学校能有出息吗，你们出息啦，太阳会从西边升起来，东边落下去?(意味深长的说，并用手从东边划过到西边)乙：东方红，太阳升，咱班出来个李富翁，他为自己谋幸福啊，一天过得好自在，他为别人造噪音啊，影响他人不理睬。
(自己编调子，唱出来)丙：我呀，没有甲那么优秀的成绩，当然也更没有乙的傻样(起身，用手点着乙的头)，我的生活是……乙，甲一起唱：世上只有周公好，有周公的孩子睡得好啊，睡--得--好!旁白：叮铃铃，叮铃铃，上课的铃声响起。
老师精神焕发地走进了教师。
(戴一副眼镜)三位学生起立喊老师好(三位抑扬顿挫，错位喊)，老师说同学们好，请坐。
老师领读：学而时习之，不亦说乎;行有余力，则以学文;敏而好学，不耻下问;知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
甲：认真跟读;乙：头埋在桌子下偷偷玩手机;丙：俯首桌子，睡得呼呼。
关于名著话剧剧本短篇【三篇】
关于名著话剧剧本短篇【三篇】【篇1】名著话剧剧本短篇甲：唉!乙：干什么唉声叹气的呀?甲：(哭腔说)嗨!别提啦…乙：呦!怎么啦?甲：我难过。
乙：发生什么事了，叫你这么难过!甲：(抽泣)昨天…我结婚啦!乙：嗨!我以为发生什么事了，结婚是好事呀!怎么还难过呢?甲：我被人骗啦!乙：哦!遇到骗婚的啦?甲：嗯!乙：是不是新娘子跑啦?甲：不是，新娘子没跑。
乙：新娘子没跑，那是怎么骗你啦?甲：是结完婚入了洞房一看娶得人不对。
乙：你真是，那新娘子一下车还不就看出来了!还非得入了洞房才看出来人不对呀?甲：她不是坐车来的，是坐轿来的。
年会小品乙：坐轿来的?哪一下轿也能看出来呀!甲：看吗?脑袋上盖着一个盖头跟褥子面似的，我看得见吗!乙：哦!那就是偷梁换柱掉包计啦?甲：啊!我能不难过吗!乙：现在还有这事，这是谁干的事呀?甲：我们家里人。
乙：你们家里人!他们为什么这样做呀?甲：要说这事还得从头说起。
乙：哦!你给我们说说。
甲：从前有那么一天呀…乙：嗯!这里有故事。
甲：我吃饱喝足，没事自己溜着玩去。
乙：嗯!甲：我溜着溜着，溜到一个大庙的前面。
我抬头一看，嗬!这大庙这个好、这个气派，和十三陵不分上下。
乙：嚯!这是什么庙呀?甲：我也不知道是什么庙，没进去过。
我想里面肯定不错，进去看看去。
乙：嗯!甲：我走到庙的门前两边看了看，嗯?怎么没有售票处呢?乙：怎么呢?甲：是不是在大门里边了!乙：也许是。
甲：我进了庙的大门，向左右两边找售票处，两个保安把我叫住了。
哎哎哎!干什么的?乙：嗯!甲：我说：不干什么，我想进去看看去，从那买票?乙：啊!甲：买什么票!我们这对外不开放。
出去!乙：还不叫进。
甲：不让进说不让进的干什么这么横，你们这是什么态度?乙：就是呀!甲：你说什么态度?不让你进知道吗?出去出去!乙：不让进就别进啦!出去吧!甲：就你们这态度我不出去，我要找你们领导说说去，你这是什么态度。
你们领导在那?乙：嗯!甲：你找我们领导有什么用，我现在让你出去。
荆轲刺秦王话剧剧本(通用5篇)
荆轲刺秦王话剧剧本(通用5篇)话剧是以对话方式为主的戏剧形式，于19世纪末20世纪初来到中国。
与传统舞台剧、戏曲相区别，话剧主要叙述手段为演员在台上无伴奏的对白或独白，但可以使用少量音乐、歌唱等。
话剧是一门综合艺术，剧本创作、导演、表演、舞美、灯光、评论缺一不可。
下面是精心整理的荆轲刺秦王话剧剧本(通用5篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
荆轲刺秦王话剧剧本人物：太子丹，燕国侍卫1，燕国侍卫2，荆轲，百姓几人，秦舞阳，秦国侍卫，宫女几人，秦王。
道具：战国戏服，酒壶酒杯，匕首，地图，盒子，长剑，古代桌椅。
旁白：战国时期，改革家提出了许多强国的方案，其中商鞅变法成效最大，秦朝由一个弱国日渐强大，军事力量也日益增强，作战猛狠，被称为虎狼之师的国家。
荆轲卫国人，游历到燕国，由燕国智勇深沉的“节侠”田光推荐给太子丹，拜为上卿。
秦朝灭赵后，兵锋直指燕国边境，太子丹震惧，与田光商量，最后与荆轲密谋，征得荆轲同意后，答应其只身一人赴秦，刺杀秦王。
第一幕：易水一别（太子丹带了两个侍卫，于易水江边等待荆轲，等了许久，忍不住问了侍卫。
）太子丹：可知荆轲何方，孤人等待许久了，不见踪影，汝等催速来。
侍卫1：禀大王，荆轲迟迟未到，应治其罪，吾等抓来问罪。
（欲走状）太子丹：放肆，岂容你做主，荆轲为良臣，孤爱之不及，岂能治其罪。
侍卫2：大王所言极是，据卑职了解，荆轲为君子者也，打探得知，其正与家人朋友告别，恐怕远行。
太子丹：胡有此事？孤召其来，未有日程，其焉有此意？侍卫2：此等卑职不知，吾等且查明。
（只见荆轲急忙赶来，拜礼于太子丹。
）荆轲：大王，臣珊珊来迟，望恕罪。
（跪拜状）太子丹：免礼快起，汝等何事来迟？荆轲：大王，微臣作别家人友人，了却身后事。
太子丹：孤召汝共商诛秦国事，汝焉有此为？荆轲：大王，臣有一计相送。
（示意于太子丹，太子丹会意）太子丹：（对侍卫两人）汝等且退下，孤与荆轲密谈，尔后，孤召汝等，方才归来。
侍卫（齐）：偌（两人退下）太子丹：轲，有何妙计？荆轲：大王，不算妙计，田光商量，臣愿献身，赴秦刺杀秦王，以解吾国之围困。
话剧表演剧本
兔妈妈：呼唤长耳朵..长耳朵：哎妈妈兔妈妈：呼唤红眼睛..红眼睛：妈妈;我来了..兔妈妈：呼唤短尾巴..短尾巴：我在这儿呢兔妈妈：一边扎头巾一边说孩子们;一会儿;妈妈要去很远的地方拔萝卜;你们千万记得要把门关紧了;除了妈妈;谁来都不要开..三只小兔：使劲点头嗯兔妈妈：提起篮子;临出门再嘱咐记住;妈妈没回来;谁来也不开三只小兔：知——道——了兔妈妈出门;三只小兔一起来关门旁白：不远处;一只大灰狼到处找点心;饿得直流口水..大灰狼：我是一只聪明狼;抓兔子嘛;我最在行哎前面不是兔子的家吗让我去碰碰运气咚咚咚咂门快开门;快开门;让我进去长耳朵：趴在门缝里瞧：发现了大灰狼;轻声告诉弟弟妹妹是大灰狼来了兔子们：不开不开就不开;妈妈没回来; 谁来也不开大灰狼：哼狡猾的兔子..大灰狼灰溜溜地嘟囔着;走下台兔妈妈：拎着一篮萝卜上场;唱着歌儿来敲门小兔儿乖乖;把门儿开开;快点儿开开; 妈妈要进来..三只小兔：欢呼着把门打开妈妈;是妈妈回来了兔妈妈：我的宝宝们;你们一定饿坏了吧来;妈妈给你们带回来萝卜了..快吃吧兔妈妈给三只小兔分萝卜吃兔妈妈：我的乖宝宝们;你们乖乖地在家吃东西;妈妈去给你们的姥姥送点吃的去..三只小兔：好的准备去关门兔妈妈：临走前叮嘱记住了;除了妈妈;谁来也不要开门三只小兔：把手放在嘴边作喇叭状知——道——了旁白配表现紧张音乐：可这时;大灰狼并没有走远;它躲在大树后面;偷偷学会了刚才兔妈妈唱的歌..大灰狼：大摇大摆走到舞台中间原来要开门;还得先唱歌..嗨这还不简单;让我打扮打扮清清嗓子来唱歌跑到大树下拿条围巾围在头上大灰狼：鬼鬼祟祟走出来小朋友们;你们说我像不像嘻嘻围着围巾;边唱歌边敲门;声音要沙哑些小兔子乖乖; 把门儿开开; 快点儿开开; 妈妈要进来..红眼睛和短尾巴：哦欢呼妈妈;是妈妈回来了..长耳朵：不对;不对;让我仔细听一听..怎么象是大灰狼大灰狼：小兔子乖乖; 把门儿开开; 快点儿开开; 妈妈要进来..红眼睛和短尾巴：只有妈妈才会唱歌;肯定是妈妈回来了长耳朵：妈妈的声音没有这么粗肯定是大灰狼大灰狼：侧耳倾听门内的动静;眼珠一转哎呀;乖宝宝;外面凉;妈妈的嗓子着了凉..我的乖乖别害怕;我是你们的好妈妈大灰狼：不耐烦;恶狠狠地别磨蹭了快点开门三只小兔：吓了一大跳红眼睛：妈妈很温柔的;她从不凶我们肯定是大灰狼大灰狼：讨好地声音你是红眼睛宝宝吧;妈妈有些着急;嗓门大了点..用嗲嗲的、沙哑的声音兔宝宝;开门吧..三只小兔：趴在门缝上向外瞧;悄悄说哎呀真的是大灰狼;这可怎么办呀三只小兔：三只小兔围成圈;抱着头商量一下;互相点点头嗯短尾巴：对着门你把尾巴给我们看看;我们就开门..大灰狼：着急地团团转啊看尾巴;兔子的尾巴是白的;这可怎么办把手背在身后;来回走动;忽然一拍脑袋对了;我用面粉把尾巴染染白..嘿嘿这下你们可要上当了大灰狼：扭着屁股把尾巴塞进门缝看吧;看吧;我的尾巴白又白..短尾巴：吃惊地说这么长的尾巴;就是大灰狼三只小兔：一——二——三;嘿三只小兔一起用力关紧门;夹住了大灰狼的尾巴..大灰狼：抱住屁股哎呦、哎呦;痛死我了痛死我了旁白：正在这时;兔妈妈回来了..兔妈妈：拿起一根大木棍;用力打;边打边说你这个大坏蛋;看我怎么收拾你看你下次还敢不敢来大灰狼：哎呦、哎呦;不敢了;我下次再也不敢了大灰狼一使劲儿;尾巴扯断了;它捂着屁股逃跑了红眼睛：呀大灰狼的尾巴给夹断了拍腿大笑哈哈哈三只小兔：噢我们胜利啦兔妈妈：兔妈妈放好木棍;拍拍身上的土;走到家门前;边唱歌边敲门小兔儿乖乖; 把门儿开开;快点儿开开。
五四运动话剧(通用3篇)
五四运动话剧(通用3篇)话剧一：《革命的火种》角色：陈独秀：五四运动的领导者，后来创办中国共产党鲁迅：当时的著名作家，思想启蒙者小乔：一位热血青年，加入了五四运动程子立：一个资产阶级学者，对五四运动持保守态度场景：北京大学校园，五四运动期间剧情梗概：该剧以北京大学为背景，通过展示五四运动的发展过程，揭示了青年学生们为国家独立和民主革命而奋斗的历程。
第一幕：开幕式上，陈独秀发表演讲，呼吁学生们走出固守旧有封建观念的桎梏。
小乔被鲁迅的演讲深深感动，决定积极参与运动。
第二幕：广场上，学生们开始集会并举行示威游行。
小乔遇到了程子立，他对五四运动持怀疑态度。
小乔与程子立展开激烈辩论，最终让程子立也对运动产生了新的思考。
第三幕：学生们举行大规模罢课行动，学校内外秩序混乱。
小乔和鲁迅一起参与组织学生活动，呼吁全国的学生们一起加入这场革命。
第四幕：五四运动的声音传遍全国各地，引起了更多人的关注。
广场上，陈独秀等人发表了几个重要的宣言，号召全国人民团结起来，推翻封建统治。
第五幕：五四运动的影响力逐渐扩大，一些封建势力开始对学生们进行压制和迫害。
小乔在与警察的激烈冲突中被捕，但他的坚定信仰激励了更多的人。
总结：通过这场话剧，观众可以感受到五四运动的激情和影响力。
他们将了解到五四运动的重要性，以及勇敢青年们为追求民主和自由以及改变国家命运所付出的努力。
话剧二：《五四的呐喊》角色：胡适：五四运动的领导者之一，后来成为中国著名的文学家和教育家梁启超：著名的中国民主主义思想家和教育家李大钊：五四运动的积极参与者，后来成为中国共产党的重要领导人林觉民：孤儿，满怀激情的革命者，为推翻清朝而奋斗场景：北京大学校园，五四运动期间剧情梗概：该剧以北京大学为背景，通过几位青年代表的故事，展示了五四运动对中国学生思想觉醒和社会变革的重大影响。
第一幕：开幕式上，胡适首先发言，呼吁学生们追求真理和自由，进行反帝爱国斗争。
随后，梁启超和李大钊陆续发表了激情澎湃的演讲。
英语小话剧剧本(精选11篇)
英语小话剧剧本（精选11篇）英语小话剧剧本（精选11篇）剧本主要是由台词和舞台指示组成的，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员演出的依据。
以下是小编整理的英语小话剧剧本，希望对大家有所帮助。
英语小话剧剧本1时间：阳光明媚的星期天早晨地点：鸟语花香的动物王国人物：Little Duck,Mr. Cat,Mr. Rat,Mr. Dog旁白：Little Duck要去看望外婆。
一路上他又唱又跳，兴奋极了。
在小河边，他碰到了Mr Cat.Duck:（很好奇）Hello,Mr. Cat.Whatre you doing ?Cat:（急得抓耳挠腮）Hello,Little Duck .Theres a big fish in the river .Im hungry ,but I cant get it .Duck:Dont worry .Let me help you .（Little Duck跳进水里，一会儿就帮Mr. Cat抓到了鱼。
）Duck:Here is the fish for you ,Mr. Cat .Have a good meal .Cat:Thank you ,Little Duck .You are so kind .Duck:Thats all right ,Mr. Cat .I must go now .Im going to my grandmothers home .Bye-bye!Cat:Bye-bye!（Little Duck继续赶路。
忽然他看到Mr. Rat躺在草地上，连忙跑过去。
）Rat:（躺在草地上）Oh,Little Duck.I run too fast and my leg is broken.I cant stand up and I cant walk.Duck:Dont worry .Let me help you .（Little Duck拿出一条手帕帮Mr. Rat包扎好伤口，然后扶着她回家。
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第一幕：
主持人（1）：孔子与苏格拉底是同一时代屹立于中西方思想界顶峰的两位巨人。
当孔子遇到苏格拉底，能够擦出怎样的学术火花如果给你一个机会，你会投入哪位圣人门下
【两位学生一男（2）一女（3）正常装束走入场中，分别向左右张望】
【左侧场景：孔子学院中---孔子盘腿席地而坐，下首若干弟子也盘腿相对而坐，众人手拿竹简】
孔子（4）【摇头晃脑】:“学而时习之，不亦说乎！"
众弟子【摇头晃脑】：“学而时习之，不亦说乎！”
【以此类推，维持该场景】
【右侧场景：一群披着被单的古希腊人，三三两两结对进行logos，（就像周濂上课演示的那样，时而低头沉思，时而仰天】
苏格拉底（5）叹道：“知识即美德."
【男女对望，露出疑惑的表情】
男：“【左手指着左侧，表情夸张，眼睛张大，眉毛上挑，左手摊开在胸前】去孔子得学院，【右手指着右侧，翘起兰花指】去苏格拉底的学院”
女:“哪个学院更好呢”
男：“嗯······”【左手成八字型处于颚下，成沉思状】
【喜庆锣鼓声响起，建议是广播站专用音乐。
】
【左侧：左侧众人停止摇头晃脑，孔子左手大气一挥，众人马上站起迎向两人】
一起朗声说：“不到长城非好汉，不进孔院真遗憾~真~遗~憾!"【背手低头长叹，做遗憾状】【右侧：众人停下动作，回眸看向左侧，停顿两秒，突然一穿被单的学生（6）手舞足蹈奔向两人】
众人：“How should one live What does life means
崔洪略：嘛是正义，咋当哲学王（天津腔）想知道不（东北腔）
众人：亲来苏格拉底学院吧！我们又一次招新啦~~~”
【双方人马冲上来抢学生】
【男女受惊吓状，皆后退一步】
【左侧：孔子深呼吸，（双手平置胸前，上下一个来回）缓缓起身，上前几步，向观众行礼作揖】
孔子：“中华文化，博大精深。
历史悠久，源远流长。
翩翩君子，熟识六艺···【节奏相同，抑扬顿挫，背书状”一掌拍向身旁一名愣神的弟子（7）】
毕赛愣了一下：“嗯”【疑惑的望向孔子，孔子双眉一挑，嘴巴努向右侧，弟子顿悟，小步快跑至台前，快速作揖】：“六艺为:.礼乐射御书数。
【噼里啪啦一顿乱砍，语速要快。
双手叉腰，成自豪骄傲状，右侧人成呆傻状，最后该弟子深吸一口气，右手成抒情装】毕赛大声感慨：孔院弟子，样样精通啊~~~~~~ .）
【右侧：众人狂甩头，频率一致，顿悟，苏格拉底一脚踹出一名弟子（8），弟子背对观众，惨叫一声，只见雪白被单上一个漆黑的脚印（提前在被单上画好的脚印），该弟子假装整理一下长袍，转向观众】
祁凡熙：“你想成为哲学王吗你想成为雄辩家吗咱啥就不说啦（就这句用地方方言），9马霍斯，show 一个！”
【庹凌站出】
第二幕
【音乐参考，最好适当加上配乐，就是那种气势磅礴出征的音乐】
【该幕有两人自己决定和走场策划】
10：叽里呱啦不知所云！汝等西方蛮夷，怎敢在孔夫子面前放肆！看小爷辩你个七荤八素！【10辩论，二人自己写稿。
肢体语言要丰富，表演夸张，群众演员配合表情动作）
辩论处于白炽化状态时，被双方拉开，两人互不服气，但是也停止辩论】
【双方一瞪眼，甩头朝反方向走】。