《现代教育技术》实验报告范本
《现代教育技术》实验报告范本
学院闽江学院系：电子系专业：物本年级：09姓名：张三学号：_ 12009050xxxx 报告退发：（订正、重做）实验日期：201 年月日交报告日期：201 年月日指导教师签字：成绩：实验一图像图形处理一、实验目的1、掌握影像处理的基本方法2、熟悉各种工具、命令、对话框和调色板的使用3、掌握精确选取复杂选区的方式、方法和技巧4、掌握利用photoshop进行图像合成以及利用图层样式进行素材制作的方法。
二、实验内容1、对现有的图形图像进行各种调整操作（如对比度，调色，调整亮岸程度等），并保存输出成jpeg格式。
2、将两张以上的素材进行合成，制作出一新的素材。
3、利用图层样式制作一按钮或利用各种工具制作一主题封面图。
三、实验器材1、计算机2、photoshop等软件四、实验步骤内容1：图像素材的调整1、打开原图素材如下图1，创建曲线调整图层，把全图稍微调亮一点，参数设置如图1，输出：140/输入：105。
图12、创建可选颜色调整图层，对红，黄，中性，白色进行调整，参数设置如图2 - 5。
图2 图3图4 图53、创建色相/饱和度调整图层，对全图，红色，黄色进行调整，参数设置如图6 - 8。
图6 图7图84、创建亮度/对比度调整图层，参数设置如图9。
图95、创建色彩平衡调整图层，参数设置如图10。
图106、创建可选颜色调整图层，对红，黄进行调整，参数设置如图11，12，确定完成最终效果如图13。
图11 图12图13内容2：图像的合成1、2、3、4、五、实验心得与体会1、2、3、。
现代教育技术运用实验报告范文
现代教育技术运用实验报告范文英文版Experimental Report on the Application of Modern Educational TechnologyIntroductionIn today's era of rapid technological advancements, the integration of modern educational technology into classrooms has become imperative. This experimental report aims to explore the effectiveness of using modern educational tools and techniques in enhancing student learning outcomes.MethodsThe experiment was conducted in a secondary school classroom, where a group of 30 students participated. The students were divided into two groups: a control group and an experimental group. The control group followed the traditional teaching method, while the experimental group utilized moderneducational technology, such as interactive whiteboards, digital content, and online collaborative tools.ResultsThe results of the experiment revealed that the students in the experimental group demonstrated significantly higher engagement and motivation towards learning. They exhibited better understanding and retention of the taught concepts. Additionally, they showed improved collaboration and communication skills through the use of online collaborative tools.ConclusionThe findings of this experiment suggest that the integration of modern educational technology can significantly enhance student learning outcomes. It is recommended that schools and educators actively explore and adopt these technologies to create a more engaging and effective learning environment for students.中文版现代教育技术运用实验报告引言在当今科技飞速发展的时代，将现代教育技术融入课堂已成为当务之急。
现代教育技术实验报告模板
实验报告
课程名称: 现代教育技术
实验名称：网络信息资源的获取及分类存放学号：
姓名：
班级：
实验日期：2014-3-5
实验一网络信息资源的获取及分类存放【实验目的】
一、了解常用网络资源的检索方法。
二、掌握网络资源的的下载方法。
【实验类型】
一、综合型实验
【实验环境】
一、能够连接Internet互联网的多媒体计算机；
二、IE浏览器、迅雷等软件。
【实验主要操作步骤】
一、课件、教案、网页、论文资料的下载
（一）特定格式文本下载
（二）网页的下载
（三）学术论文的下载
二、图像资源下载
三、声音资源下载
四、不同类型视频资源的下载
五、动画资源的下载
【实验心得体会】。
现代教育技术的实训报告
一、实训背景随着科技的飞速发展，教育领域也迎来了前所未有的变革。
现代教育技术作为推动教育改革的重要力量，越来越受到重视。
为了更好地适应新时代的教育需求，提高自身教育技术水平，我们组织了一次现代教育技术的实训活动。
二、实训目的1. 熟悉现代教育技术的基本概念和发展趋势。
2. 掌握现代教育技术的基本应用方法和技巧。
3. 提高教学设计、教学实施和教学评价的能力。
4. 培养创新思维和团队协作精神。
三、实训内容本次实训主要围绕以下几个方面展开：1. 现代教育技术概述：介绍了现代教育技术的概念、发展历程、主要特征及其在教育领域的应用价值。
2. 多媒体教学设计：学习了多媒体教学设计的理论基础、设计原则和常用工具，并进行了实际操作练习。
3. 网络教学平台应用：了解了网络教学平台的基本功能和使用方法，掌握了在线教学、在线互动和在线评价等技能。
4. 教学资源开发与利用：学习了教学资源的分类、获取和评价方法，以及如何有效地开发和利用教学资源。
5. 教育技术评估：掌握了教育技术评估的理论和方法，能够对教学过程和教学效果进行科学、客观的评价。
四、实训过程1. 理论学习：通过查阅资料、观看视频、参加讲座等方式，对现代教育技术的基本理论进行了深入学习。
2. 实践操作：在教师的指导下，利用多媒体设备、网络教学平台等工具，进行了教学设计、教学实施和教学评价的实践操作。
3. 团队协作：分组进行教学设计、教学实施和教学评价的实践活动，培养团队协作精神和沟通能力。
五、实训成果1. 理论知识掌握：通过本次实训，我们对现代教育技术的基本理论有了更深入的理解，为今后的教育教学工作奠定了坚实的理论基础。
2. 实践技能提升：通过实际操作，我们掌握了多媒体教学设计、网络教学平台应用、教学资源开发和教育技术评估等技能，提高了教育教学能力。
3. 团队协作能力增强：在团队协作的实践中，我们学会了沟通、协调和合作，为今后的教育教学工作积累了宝贵经验。
六、实训反思1. 加强理论学习：现代教育技术发展迅速，我们需要不断学习新的理论知识，以适应教育改革的需求。
《现代教育技术》实验报告格式模板
4．保存处理后的音频文件为mp3格式。
实
验
内
容
与
步
骤
（主要用到的技术及关键的实现步骤）
过
程
及
实
验
结
果
（详细记录在调试过程中出现的问题及解决方法。记录实验执行的结果，可以贴图）
总
结
（对实验结果进行分析，问题回答，实验心得体会及改进意见）
班级
姓名
实
验
内
容
与
步
骤
（主要用到的技术及关键的实现步骤）
1.制作一段一段校园风光片，保存为.wmv格式。主要步骤是：拍摄或者从校园网上选取几张校园风景图片作为图像素材，选择一段音乐作为背景音乐；打开会声会影，选择一套视频模板，导入图像素材，设置背景音乐，修改标题字幕和结尾字幕，分享输出成wmv格式。
2.结合自己的专业，选择一个教学主题，在光线充足的环境下，用手机或相机拍摄教学过程，不超过3分钟。
过
程
及
实
验
结
果
（详细记录在制作过程中出现的问题及解决方法。记录实验执行的结果，可以贴图）
总
结
（对实验结果进行分析，问题回答，实验心得体会及改进意见）
班级
姓名
学号
实验日期
实验地点
实验成绩
实验名称
实验2：数字音频资源的获取与处理
实
验
目
的
及
要
求
1.了解数字音频资源的常用格式；
2.学会数字音频资源获取的一般方法；
湖北第二师范学院
《现代教育技术》课程实验报告
班级
姓名
《现代教育技术》实验报告
实
验
内
容
(1)认识多媒体投影机上镜头、主电源开关、按钮(Power按钮、LensSni旋钮、Menu按钮等)，了解它们各自可实现哪些控制功能；认识各种输入接口，掌握连接的方法。
(2)对照说明书，熟悉电子白板上电源开关、壁灯、底等开关，控制面板按钮(如手动调焦、自动调焦、放大缩小按钮、信号切换按钮、彩色黑白调节按钮、正负像调节按钮等，了解它们各自可实现哪些功能；熟悉各种输，A/输拙接口，掌握连接的方法。
《现代教育技术》课程实验报告
班级
小学教育
姓名
XXX
学号
XXX
实验日期
2014.3.10
实验地点
文三区209、实验成绩Fra bibliotek实验名称
多媒体计算机教学系统的使用
实
验
目
标
•认识多媒体投影机的各种功能，掌握其基本操作方法；
•懂得视频展示台的各种功能，掌握其基本操作方法；
•学会多媒体计算机组合教学系统设备的基本配置和连接方法；
(5)开启VCD，将投影机输入信号选择为视频输入端，将视频展示台输出信号选择为AVI端，播放教学录像带或光盘等视音频材料。
(6)训练完毕，先用遥控器关闭投影机灯泡开关(或按投影机上Power开关按钮)，再关闭计算机等其他设备，五分钟后关投影机主电源，关闭总电源)。
实
验
分
析
和
结
论
分析：在短暂的两节实验课中，感觉自己还是认识了不少多媒体设备这两节课我学会了一些基本的东西；
结论：实验时间很短，让我觉得好多东西都没得深入了解，如各种内部线路还不知道哪根线应该接到哪个地方，设备出现故障了应该怎么解决。我很想学这些技术性的东西，因为一直觉得自己的动手能力太差了，想通过操作来锻炼自己的动手能力。
现代教育技术实验报告_2
本学期（年）开设实验课程情况一览表实验报告1实验名称多媒体教室综合演示平台的使用实验地点2教实验日期2015-3-10 成绩实验目的1.了解多媒体教师综合演示平台的基本工作原理；2.了解多媒体教室综合演示平台设备之间的连接和信号流程；3.掌握多媒体教室综合演示平台的使用操作方法。
实验设备DVD/VCD影碟机、视频展示台、多媒体计算机、投影机、功放机、音箱、话筒、扫描仪、投影屏幕、照相机、电脑显示器实验内容与实验记录1、了解有哪些设备及其名称：分别是主机、显示器、数字展示台、VGA分配器、DVD影碟机、液晶投影仪、投影屏幕。
2、以上这些设备是怎样连接的：如下图所示3、信号类型：数字信号、模拟信号。
4、数字展示台的简单操作：（1）开关机：打开数字展示台电源开关，按下展示台面板上的电源按钮，数字展示台面板上的电源指示呈红色。
图像播放结束后，按信号的流向反方向依次关机，最后切断总电源。
（2）放大、缩小按钮调节展示对象在投影画面中的大小。
利用“亮度+”、“亮度-”可以调节投影对象的亮、暗程度。
（3）数字展示台在投影文稿、图片和不透明实物时应该选择侧灯照明，而投影透明实物时应该选择底灯照明。
投影幻灯片负片的时候，画面会出现非正常影像，可以按下展示台上的“负片”按钮使影响正常。
5、液晶投影仪的简单操作:开关机（关机时采用二次关机法）、信号切换（按input按钮进行信号切换）。
6、电子白板是怎样接如这套装备的：采用USB接口，接入主机。
实验报告2实验内容：制作一段约 100 秒的带背景音乐朗诵录音。
实验步骤：1.连接耳机和话筒到声卡（实验室已准备好）分别将话筒的插头和耳机的插头分别插到声卡的相应插孔上（注意现在有很多带有话筒的耳机，具有两个插头，一个是话筒的，一个是耳机的，分别插到声卡的相应插孔上即可）。
2.安装windosXP系统得录音机。
3.启动录音机——录音（如图1）图1 录音机窗口4.正式录音A.点击录音按钮，对着麦克风进行自我介绍，直到完为止，并按下停止安钮；每次录音最长可以录入 60 秒长度，但是可以多次按下录音键，每次得到60 秒的声音，累计在一起，就是很多分钟的声音了。
现代教育技术--样本实验报告
现代教育技术样本实验报告计算机科学学院卿立兴实验名称：音频信息的处理指导教师：实验仪器：计算机实验日期：年月日实验地点：成绩：实验目的：掌握使用Audition软件编辑处理声音文件的常用方法。
实验内容及基本要求：1.对声音素材进行删除、合并、复制处理；2.对声音素材进行频率均衡处理；3.对声音素材进行淡入淡出处理；4.对声音素材进行降噪处理；5.将处理后的声音输出成为wav文件格式，并保存；实验过程及实验数据处理：（要求实验前作好预习，拟出实验步骤，作好数据表格。
）启动Audition软件。
将声音“文件——导入”导入到资料库中。
1. 删除、合并：将声音导入音轨。
选择声音，利用指针工具，选中出现读音错误的词的时间片段，右键菜单中选择“剪切”。
再利用移动工具将分开的两段声音依次靠拢。
复制：将声音导入音轨。
选择声音，利用指针工具，选中出现需要复制的声音片段，右键菜单中选择“复制”。
再在声音合适的时间位置，“粘贴”声音。
2. 均衡处理：进入混音器面板，点击“EQ”按钮，打开EQ均衡设置面板。
移动曲线中123三个关键帧的位置来处理均衡效果。
说提升某频段，就是在该数字位置向上拉出一个曲线，衰减某频段就是反过来在该频段上向下拉出一条曲线。
“均衡器”的作用是增强或衰减某一频率段或某几个频率段的声音强度。
“咝咝啦啦”声通常处于8000Hz左右，我们将这一区域的声音强度作衰减处理。
这一处理同时也有助于进一步消除人声的气声和齿音。
3. 音乐的淡入淡出处理：依据解说声的时间片段，定义音乐的淡出、淡入时间点设定。
选择第一音轨的音乐文件，鼠标左键拖动轨道顶端上的音量包络线，从高到低就是淡出，从低到高就是就是淡入。
4．将声音依次导入第一道音轨。
选择该声音，进入编辑模式下，先选中音频中的纯噪音部分，也就是没有音乐或者人声的地方，打开降噪器，点击右上角的采样按钮进行采样。
然后全选整段音频，再点击降噪器中的确定，就会开始进行降噪处理了。
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学院闽江学院系：电子系专业：物本年级：09
姓名：张三学号：_ 12009050xxxx 报告退发：（订正、重做）
实验日期：201 年月日交报告日期：201 年月日
指导教师签字：成绩：
实验一图像图形处理
一、实验目的
1、掌握影像处理的基本方法
2、熟悉各种工具、命令、对话框和调色板的使用
3、掌握精确选取复杂选区的方式、方法和技巧
4、掌握利用photoshop进行图像合成以及利用图层样式进行素材制作的方法。
二、实验内容
1、对现有的图形图像进行各种调整操作（如对比度，调色，调整亮岸程度等），并保存输出成jpeg格式。
2、将两张以上的素材进行合成，制作出一新的素材。
3、利用图层样式制作一按钮或利用各种工具制作一主题封面图。
三、实验器材
1、计算机
2、photoshop等软件
四、实验步骤
内容1：图像素材的调整
1、打开原图素材如下图1，创建曲线调整图层，把全图稍微调亮一点，参数设置如图1，
输出：140/输入：105。
图1
2、创建可选颜色调整图层，对红，黄，中性，白色进行调整，参数设置如图2 - 5。
图2 图3
图4 图5
3、创建色相/饱和度调整图层，对全图，红色，黄色进行调整，参数设置如图6 - 8。
图6 图7
图8
4、创建亮度/对比度调整图层，参数设置如图9。
图9
5、创建色彩平衡调整图层，参数设置如图10。
图10
6、创建可选颜色调整图层，对红，黄进行调整，参数设置如图11，12，确定完成最终效果
如图13。
图11 图12
图13
内容2：图像的合成
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五、实验心得与体会
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