镇岗初中环境卫生检查通报制度
最新学校学校环境卫生检查通报制度
最新学校学校环境卫生检查通报制度最新学校环境卫生检查通报制度引言概述：学校环境卫生对学生的健康成长至关重要。
为了加强学校环境卫生管理，提升学校整体卫生水平，近期，教育部门推出了最新的学校环境卫生检查通报制度。
该制度旨在通过定期检查和通报，促进学校环境卫生改善，为学生提供更健康的学习环境。
一、检查内容1.1 学校卫生设施学校卫生设施是保障学校环境卫生的基础。
检查人员将对学校的卫生设施进行全面检查，包括厕所、洗手间、食堂、宿舍等。
检查重点包括设施的清洁程度、卫生条件是否符合标准、设施是否正常运作等。
1.2 学校卫生管理制度学校卫生管理制度是保障学校环境卫生的重要保证。
检查人员将对学校的卫生管理制度进行评估，包括是否有完善的卫生管理规定、是否有专门的卫生管理人员、是否有定期的卫生培训等。
此外，还将检查学校是否有有效的环境卫生监测和记录机制。
1.3 学校卫生宣传教育学校卫生宣传教育是提高学生环境卫生意识的重要途径。
检查人员将评估学校的卫生宣传教育工作，包括是否有定期的卫生宣传活动、是否有相关教材和宣传资料、是否有卫生知识培训等。
此外，还将检查学校是否建立了学生参与卫生工作的机制。
二、检查流程2.1 提前通知学校学校将提前收到检查通知，通知中将包含检查时间、检查内容和要求等信息，以便学校做好准备。
2.2 实地检查检查人员将按照通知要求，对学校进行实地检查。
检查人员将仔细观察学校的卫生设施和卫生管理制度，并与学校相关人员进行交流和访谈。
2.3 撰写检查报告检查人员将根据实地检查情况，撰写详细的检查报告。
报告中将包含学校卫生设施和管理制度的评估结果，以及存在的问题和改进建议。
三、通报机制3.1 通报学校检查报告将及时通报给被检查学校。
学校将收到一份详细的检查报告，包括评估结果和改进建议。
3.2 通报教育部门教育部门将收到所有学校的检查报告。
根据报告内容，教育部门将对学校的卫生状况进行评估和排名，并将排名结果通报给各个学校。
中小学幼儿园环境卫生检查通报制度
中小学幼儿园环境卫生检查通报制度中小学幼儿园环境卫生检查通报制度主要是指对中小学和幼儿园的环境卫生进行定期检查，并对检查结果进行通报的制度。
这样的制度对于保障学生和幼儿的健康成长非常重要，能够促进学校和幼儿园的环境卫生工作的规范化和持续改进。
下面，我将结合实际情况，从制度背景、目的、内容和执行等多个方面进行详细阐述。
一、制度背景中小学和幼儿园是学生和幼儿学习和成长的重要场所，环境卫生对于学生和幼儿的身体健康和心理健康有着重要影响。
然而，由于部分学校和幼儿园存在环境卫生问题，如教室灰尘多、卫生间脏乱、食堂卫生差等，严重影响了学生和幼儿的学习和生活质量。
因此，建立一套完善的中小学幼儿园环境卫生检查通报制度，有助于推动学校和幼儿园改善环境卫生，提高学生和幼儿的健康水平。
二、目的1.保障学生和幼儿的健康与安全：通过定期的环境卫生检查，对学校和幼儿园存在的卫生问题进行及时发现，并督促学校和幼儿园采取措施进行整改，确保学生和幼儿的身体健康与安全。
2.规范学校和幼儿园的卫生工作：制定环境卫生检查的标准与程序，明确学校和幼儿园的卫生工作要求，推动学校和幼儿园建立规范的卫生管理制度，提高环境卫生工作的质量。
3.增强学生和幼儿的对环境卫生的意识：通过检查通报制度的实施，增强学生和幼儿对环境卫生的重要性的认识，养成良好的卫生习惯，培养良好的环境意识。
三、内容1.检查项目：对学校和幼儿园的教室、卫生间、食堂、宿舍、活动场所等进行全面检查，主要包括卫生区域的整洁度、物品摆放是否合理、厕所的清洁和消毒等。
2.检查标准：根据卫生标准和要求，制定相应的检查标准，比如教室地面、墙壁、桌椅的清洁度等，对不同区域制定不同的标准。
3.检查频次：根据学校和幼儿园的特点和规模，制定相应的检查频次，一般为每学期至少进行一次综合性检查，并根据需要进行临时检查。
4.检查人员：设立专门的环境卫生检查组，由学校和幼儿园的管理人员、教师和卫生保健人员组成，具备相关的专业知识和经验。
学校环境卫生检查通报制度
学校环境卫生检查通报制度一、制度背景及意义为了保障学生健康成长和提供良好的学习环境，学校环境卫生的管理和监督工作显得尤为重要。
建立并实施学校环境卫生检查通报制度，不仅能够及时发现问题，还能够促进学校环境卫生工作的全面开展，更好地满足学生的健康成长需求。
二、制度内容及执行流程1.检查频次和负责人员2.检查范围和内容3.检查标准和评定4.检查流程（1）检查前准备：环境卫生管理人员提前准备好检查所需工具和材料，包括检查表格、记录表、照相机等。
（2）检查实施：按照规定的检查范围和内容，环境卫生管理人员逐个场所进行检查，记录问题和得分情况。
（3）检查反馈：将检查结果整理成通报，列明各个场所的问题和得分情况，并附上照片作为证据。
（4）问题整改：学校领导和相关部门根据检查通报的问题情况，制定整改方案，并按照规定的时间要求完成整改工作。
（5）复查验收：环境卫生管理人员定期对整改情况进行复查，验收合格后方可解除整改要求。
5.通报和奖惩三、制度实施效果1.提高学校环境卫生管理的效率2.加强学校环境卫生工作的全面性和连续性通过定期检查和通报，可以全面了解学校环境卫生状况，并及时发现问题，保证问题的整改和落实。
3.提升全体师生的环境卫生意识制度的实施可以促使全体师生对环境卫生的重要性有更深刻的认知，增强环境卫生意识和责任感。
4.维护学生的健康成长良好的学校环境卫生能够提供良好的学习和生活条件，创造良好的健康学习氛围，有利于学生的健康成长。
五、总结与展望学校环境卫生检查通报制度的实施是学校环境卫生管理工作的重要一环，对于保障学生健康成长和提供良好的学习环境具有重要意义。
今后，我们要不断完善和落实该制度，加强宣传教育，培养全体师生的环境卫生意识，进一步提升学校环境卫生管理水平。
最新学校学校环境卫生检查通报制度
最新学校学校环境卫生检查通报制度最新学校环境卫生检查通报制度一、背景介绍学校环境卫生是保障学生健康成长的重要环节，为了加强学校环境卫生管理工作，提高学校环境卫生水平，制定最新的学校环境卫生检查通报制度是必要的。
二、检查目的1. 保障学生身体健康：通过定期检查学校环境卫生，及时发现和解决潜在的卫生问题，确保学生在良好的环境中学习和生活。
2. 规范学校管理：建立学校环境卫生检查通报制度，可以形成长效机制，促使学校各部门严格按照卫生标准进行管理，提高学校整体管理水平。
3. 提高家长满意度：通过公开检查结果，增加家长对学校环境卫生管理工作的了解和信任，提高家长对学校的满意度。
三、检查内容1. 学校内部环境卫生：包括教室、实验室、图书馆、食堂、厕所等各个区域的卫生状况。
2. 学校外部环境卫生：包括校园周边的道路、绿化带、停车场等区域的卫生状况。
3. 食品卫生安全：包括学校食堂和周边小吃摊点的食品卫生状况。
4. 垃圾分类管理：包括学校垃圾分类设施的设置和使用情况。
四、检查频率1. 学校内部环境卫生：每学期进行一次检查，共两次。
2. 学校外部环境卫生：每学年进行一次检查。
3. 食品卫生安全：每学年进行一次检查。
4. 垃圾分类管理：每学期进行一次检查，共两次。
五、检查程序1. 通知和准备：学校环境卫生检查前，相关部门需提前通知学校，并进行必要的准备工作，如整理相关文件和资料。
2. 检查人员：由学校环境卫生管理部门组织专业人员进行检查，也可邀请相关卫生监督机构的人员参预。
3. 检查标准：根据国家和地方相关卫生标准，制定学校环境卫生检查标准，确保检查的客观公正性。
4. 检查内容：按照检查内容进行逐项检查，记录卫生问题和整改建议。
5. 检查结果：将检查结果进行整理和统计，形成检查报告。
6. 通报和整改：将检查报告通报给学校相关部门，并要求其在规定时间内整改问题。
7. 追踪检查：对整改情况进行追踪检查，确保问题得到解决。
学校环境卫生检查通报制度
学校环境卫生检查通报制度为了加强学校环境卫生管理，提高学校环境卫生水平，保障师生员工的身体健康，营造一个整洁、优美的校园环境，根据国家有关法律法规和学校相关规定，特制定本制度。
一、组织机构学校成立环境卫生检查领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，相关部门负责人为成员。
领导小组负责学校环境卫生检查工作的组织实施和协调。
学校设立环境卫生检查小组，由学生会、团委、少先队等部门组成，负责学校环境卫生的日常检查工作。
二、检查内容1. 教室环境卫生：桌面、地面、墙壁、门窗、卫生角等部位要保持清洁，教学设施设备要整洁有序，通风良好。
2. 宿舍环境卫生：床铺、地面、墙壁、门窗、卫生设施等要保持清洁，物品摆放整齐，通风良好。
3. 食堂环境卫生：食堂内部环境要保持整洁，食材存放有序，厨房设备清洁，卫生设施齐全。
4. 公共区域环境卫生：楼梯、走廊、厕所、操场等公共区域要保持清洁，设施设备整洁完好。
5. 校园绿化与环境设施：绿化带要保持整洁，绿化设施完好，公共设施清洁。
三、检查时间与周期学校环境卫生检查分为定期检查和随机检查两种形式。
1. 定期检查：每学期定期进行一次全面环境卫生检查，时间为学期末。
2. 随机检查：学校环境卫生检查小组在日常工作中，随时对各班级环境卫生进行检查。
四、检查与评分1. 环境卫生检查采取量化评分制，总分100分。
各项内容分别设定分值，具体见附表。
2. 检查小组在检查过程中，对发现的问题进行记录，并提出整改意见。
3. 检查结束后，对各班级的得分进行统计，排名次，并在全校范围内进行通报。
4. 对环境卫生检查成绩优秀的班级给予表彰和奖励；对环境卫生检查成绩不合格的班级给予批评和处罚。
五、整改与落实1. 对检查中发现的问题，各班级要及时进行整改，确保环境卫生达到规定标准。
2. 各班级要建立健全环境卫生管理制度，加强日常环境卫生管理，确保环境卫生水平不断提高。
3. 相关部门要加强对环境卫生设施的维护保养，确保设施设备正常运行。
中小学校环境卫生检查通报制度
环境卫生检查通报制度为加强学校在疫情防控期间的环境卫生检查工作，提高师生防病防疫意识，保障师生身体健康，防止疫情在校园内暴发，特制定学校环境卫生检查通报制度。
一、健全组织领导学校要把环境卫生工作作为学校工作要务，由校长亲自负责学校全面卫生工作，并建立相应的卫生工作领导小组和组织机构，明确职责，责任到人，切实落实学校环境卫生检查通报制度。
二、环境卫生管理要规范化、经常化1.促进学生养成教育，健全制度狠抓落实，提高师生保护环境卫生的意识。
2.充分利用学校宣传栏、广播、黑板报等宣传阵地大力宣传校园环境卫生整洁行动，调动广大师生开展整洁行动的积极性，提高参与意识，营造好的整洁行动氛围。
3.积极开展有学校自己特色的环保实践活动，提高师生的环保积极性。
三、美化校园、改善环境质量1.检测教室课桌、黑板的采光情况，确保符合国家教育部的有关要求。
2.保持教室、宿舍、报告厅等公共活动场所的空气流通，做好通风设备设施的管理。
3.做好学校周边环境、场所的安全卫生管理工作，减少或禁止噪音，保证教学、工作、生活的正常开展。
4.严格按照国家有关规定处理实验室的废弃物，随时清除生活垃圾，营造良好的生活工作环境。
5.抓好学校校容校貌治理、消除“四害”、校园清洁等工作，建立健全长效管理机制。
6.绿化学校环境，学校要投入部分资金美化优化学校环境。
四、加强校园卫生管理1.每日对教室、宿舍、食堂、报告厅、阅览室、活动室、办公室、厕所等校舍和公共活动场所进行清扫与消毒，经常开窗通风，每天通风3次，每次至少30分钟。
2.开展卫生设施安全检查。
对公共场所特别是宿舍、食堂和洗手间的洗手水龙头进行全面检修，确保畅通可用，安装烘手机。
五、检查情况通报1.建立定期的突击检查评比制度，学校卫生工作小组成员要对学校环境卫生进行天天检查，并进行统计评比，奖惩分明，记载及时，资料齐全。
2.疫情期间，各班级应高度重视环境卫生，对于不按规定执行本制度并且多次通报不进行整改的班级，取消各项年度评优资格。
中学环境卫生检查通报制度
XXXX中学环境卫生检查通报制度
为创设文明校园，美化校园文化，特制定我校环境卫生检查通报制度。
一、实行卫生责任区
学校将全校环境区、专用教室合理划分到各班级，由班主任老师组织本班学生轮流打扫，实行包干区到班制。
二、划分原则
各班级负责本班教室的室内环境卫生，七八年级除了负责本班环境外，将另外承担学校所有室外环境卫生的打扫。
三、值日规则
实行学生“自主管理委员会”值日制与校医巡视相结合。
每天值日学生必须提前15分钟到校值日，晚上打扫好卫生才可离校。
四、评比规则
1.评比内容
包干区检查是否有杂物（如果皮、纸屑、塑料袋等），室内卫生情况包括门窗、地面、桌椅、墙面等。
以上两项均为百分制。
2.计分与公布
由自主管理委员会学生轮流值日，公平打分，每周五统计，周一公布。
五、奖惩制度
1.卫生成绩作为评比“文明班级”的重要依据。
2.对于卫生差、管理乱的班级予以通报批评。
3.卫生成绩与班主任的评比相挂钩。
初中环境卫生检查通报制度
初中环境卫生检查通报制度
为了搞好我校环境卫生，提高广大师生素养，使学生养成讲文明、讲卫生的良好习惯，提高我校的整体形象，特制定本制度。
一、初中卫生责任区
二、划分原则：
1、班级负责本班室内卫生及前后门擦拭。
2、办公室由教研组长安排值日表轮流值日清扫办公室。
3、功能教室卫生由管理教室教师负责清扫。
4、教学楼公共区域卫生由宿舍值日生负责。
5、校园内卫生由卫生清洁员负责和高年级不定期清扫。
三、卫生要求：
1、教室讲台、桌凳及卫生工具摆放整齐有序，窗台、玻璃光洁明亮，表册齐全，地面、前后左右墙壁及前后门清洁干净。
2、办公室桌凳摆放整齐，地面、窗户、墙壁及门窗清洁干净，教材、教案、教具、文具和学生作业本摆放要井然有序。
3、功能教室仪器设备、柜、桌凳放置整齐有序，地面、桌子、窗户、墙壁清洁干净。
4、楼道干净整洁，无杂物，墙壁干净无蜘蛛网。
厕所地面干净无大小便和积水，无异味，粪水池的粪、水不外溢。
定期除垢、消毒。
5、校园内卫生，地面无纸屑、垃圾袋等其它杂物，无卫生死角。
四、检查评比：
1、实行定期检查和不定期抽查相结合的办法。
每周值周员老师
对各班级清洁区区域和宿舍卫生进行量化考核，评选卫生文明班级和卫生文明宿舍。
2、由政教处牵头，教务、办公室、后勤派人，校长任组长组成小组进行检查。
检查结束后，检查小组对检查结果进行评议，公示检查结果，由政教处督促卫生不合格的班级进行整改。
初中
2022年8月27日。
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镇岗初中环境卫生检查通报制度
学校卫生工作是体现学校教育教学管理水平、展示师生形象和素质的重要窗口。
为营造文明、进取、和谐的校园氛围，创设整洁、高雅、宁静的校园环境，提升学校品位，提高学生“自我管理、自我服务、自我教育”的能力。
为了使学校清洁卫生检查工作规范化、内容透明化，特制定本制度，并在今后的检查工作中执行。
一、检查标准
按《校园环境卫生管理制度》的规定要求，进行检查、评分、评比，基本做到“十无”。
即室内地面无泥土，墙壁窗户无灰尘污迹，校内无纸屑，无烟蒂，无瓜果皮核，无乱倒垃圾和污水，无乱写乱画，无残花败草，无乱放交通工具，无教师家庭和社会群众堆放的杂物。
具体标准如下：
（一）教室卫生
1、地面清洁，无泥土、杂物、痰迹、污迹。
2、讲台桌面洁净，无灰尘，无污迹，教具摆放有序，黑板不乱画乱涂。
3、宣传栏、墙壁、墙围无灰尘污迹，公物管理得当，无破损。
4、门窗玻璃明亮洁净，门框、窗框、窗台干净。
5、天花板、墙角洁净，无蜘蛛网、灰尘、污迹、污印，不随意乱贴乱画。
6、桌椅排列整齐，桌面清洁，书籍、文具等摆放整齐。
扫除工具摆放整齐，垃圾、废水及时清倒。
（二）楼道卫生
1、地面及楼梯清洁，无泥土、杂物、痰迹、污迹。
2、门框、窗框、窗台、楼梯扶手干净，窗户玻璃明亮洁净。
3、宣传栏、墙壁、墙围无灰尘污迹。
4、天花板、墙角洁净，无蜘蛛网、灰尘、污迹、污印，不随意乱贴乱画。
（三）清洁区卫生（包括厕所）
1、地面整洁，无垃圾、无污水、果皮纸屑，无卫生死角。
2、沟及水泥路面上无沙石泥土。
3、花坛、草坪、树坑内无杂草杂物。
绿化地带适时拔草，常浇水，每周清除枯叶。
4、厕所无残留污渍、无异味、无蚊蝇。
（四）车辆等物品摆放。
1、车辆等物品摆放整齐有序；
2、摆放区地面整洁，无垃圾、果皮纸屑。
二、日常维护
（一）全天维护。
教室、卫生区卫生由值日生坚持维护，办公室卫生由本办公室老师值日负责，争取做到：课前课后维护，及时维护，充分利用好课间操时间、课间时间、午休时间、课外活动时间，实行全程维护。
（二）安排“班级卫生监督员”。
每班每天安排一名“班级卫生监督员”，职责是对本班学生的卫生习惯进行督查、登记，督促值日生打扫教室、卫生区，并做好保持工作，以及对别班学生在本班教室和卫生区的不良卫生行为进行登记，并向班主任汇报。
（三）安排“校级卫生监督员”。
每天派出10名“卫生小卫士”巡查卫生、违纪情况，向“卫生小卫士”强调职责并告知如何正确填写登记表，特别提醒要把违纪学生名字登记在表格上。
三、检查安排
（一）具体安排
1、检查范围包括教室、卫生区、办公室、个人卫生、零食、乱扔垃圾等。
2、检查时依据卫生打扫标准，发现一条不合格则扣1分，若班主任在情况反馈后两节课内未处理，则再扣1分。
3、值周教师每天早、中、晚和不定时关注本年级的卫生情况及学生卫生习惯，每次发现情况后马上找到相关班主任反馈并督促解决。
4、由副校长、政教处人员、年级组长不定时抽查本年级卫生情况及学生卫生习惯，每次发现情况后马上反馈给相关班主任，督促班主任处理并跟踪处理情况。
5、班主任每天应最少全面检查一次；值周教师及领导抽查时反馈的问题应在两节课内处理完毕。
6、检查本年级办公室时，每次发现情况后直接反馈给年级组长或当天办公室卫生值日教师并督促解决。
7、卫生抽查人员每天下午6点前及时把检查的扣分情况填进每日卫生抽查登记表，并拍照反馈到卫生抽查群方便政教处汇总统计。
（二）卫生抽查人员安排
1、各年级的年级组长每周三抽查。
2、政教处人员每周（周一、二、四、五）抽查不少于两天。
3、副校长不定期抽查。
（三）评比办法
1、值周教师、团委学生干部卫生检查情况汇总到团委每周“班级量化”中。
2、副校长、政教处、年级组长卫生抽查情况每天公布一次，每月汇总排名（若本月有卫生大扫除，则加上卫生大扫除结果），各年级分别评选出一个“卫生文明班级”。
3、被评选为“卫生文明班级”一次则在学期末“优秀班集体”评选中加2分。
四、健康教育
要大力开展健康教育工作。
利用各种宣传方式积极宣传学校卫生工作的重要性、学生常见病的危害、防治的意义。
使教师和家长充分认识到学校卫生工作的重要性，给予积极支持配合。
安远县镇岗初中
2020年2月16日。