四年级叙事作文：文具争功记
小学四年级作文文具争功记
小学四年级作文文具争功记在一个静寂的夜里，书包里传来了一阵争吵声，到底是谁在那里争吵呢？让我们去看看吧。
原来是文具呀，他们在争谁的本领更大呢，书包里立刻变成了一锅粥。
铅笔自豪地说：“我的本事最大，你看主人会用我写出各式各样的作文。
”橡皮瞧不起铅笔说：“就你最厉害，你不是越写越短吗？再说你要是写错了，还不是要我涂掉你。
”文具盒说：“你们都放在哪儿呢？要是直接放在书包里面，还不把书包弄个稀巴烂，还不是有我，所以我才是功劳最大的。
”圆珠笔也来了，她听到他们都说自己功劳大，圆珠笔也滔滔不绝的说：“我的功劳才最大，我可以不用文具盒来装，可以用笔盖盖上，连橡皮擦也涂不掉我，所以我的功劳才最大。
”尺子们也来凑那热闹，他们也马不停蹄地说：“我的功劳才最大，主人可以用我来画直角、钝角、锐角、平角等等。
还可以用我们来画波浪线和直线呢！所以我的功劳才是最大的。
”修正带心想：我的功劳也很大呀！她也加入了争吵的队伍里。
她稀里哗啦的说：“我的作用才是最大的，我可以把圆珠笔一字不落地擦掉呢，而且我的颜色是五颜六色，形状各式各样的。
最重要的我还可以讨主人欢心呢！”书包来了，她劝说道：“别吵了，再吵就有可能被主人给抛弃了。
就算没有被抛弃，主人也很有可能不再喜欢你们了，所以你们别再争吵了。
”他们异口同声地说：“你们别吵了，你们就是不愿意承认别人的功劳比自己的大吗？”我突然翻开了书包，对他们说：“你们别吵了，你们都是我的好伙伴。
你们每个人的功劳都是最大的。
”通过这件事情我明白了团结才是最棒的。
小学四年级作文铁盒里的秘密我有一个漂亮的动物铁盒，铁盒里藏着我和妈妈的小秘密。
打开铁盒，哇！里面居然藏了一些香味便条。
这些便条是每天早晨妈妈留给我的话！我的妈妈是一位语文老师，清晨，妈妈便匆匆忙忙地赶向学校，当我睁开眼睛时，妈妈早离开家了。
但一看到妈妈贴在洗漱镜上的便条时，仿佛就能看见她的身影了。
妈妈的便条里写满了她对我的爱。
当我作文写得好、字迹工整又漂亮时，妈妈会表扬我；当我朗读课文字正腔圆又有感情时，妈妈会给我画一个大大的微笑；有时，我的考试不理想，妈妈会给我加油，让我不要灰心；妈妈还会给我分享她的心事呢，比如有一次，妈妈要参加一次六分钟的演讲，她有些紧张，也写在了便条上，原来我那“超人妈妈”也有紧张的时候啊！每天我最盼望的事就是看到妈妈的便条，看到了妈妈熟悉的字迹，我觉得像吃了蜜糖一样，可要是没看到，心里总像少了点什么。
【童话】四年级童话寓言作文：文具争功_600字
【童话】四年级童话寓言作文：文具争功_600字文具争功从小，文具店的文具们就喜欢争功。
他们总是争着谁能被主人带出去，展示自己的才华。
一天，主人带着文具们来到了学校。
当主人取出文具袋时，文具们都睁大了眼睛，期待着主人把自己选出来。
主人犹豫了一会儿，最终把粉色的钢笔和蓝色的铅笔选了出来。
这让其他文具们都很生气，他们纷纷说自己也有独特的地方。
粉色的钢笔骄傲地说：“我不仅颜色漂亮，还可以写出漂亮的字。
”蓝色的铅笔则说：“我可以画出漂亮的画，还可以擦掉错误。
”其他文具们听了很不甘心，他们想要争取机会。
笔记本抱怨道：“怎么只选了钢笔和铅笔，我也可以记录重要的内容，还可以让人记住。
”而剪刀则抱怨道：“我可以剪纸，还可以剪下精美的图案。
”尺子耸耸肩说：“我可以测量长度。
”橡皮抱怨道：“我可以擦掉错误，让纸张变得整洁。
”剩下的文具们一个个说出自己的特长，希望能够被主人选中。
这时，主人笑了笑，他说：“你们每个人都有自己的特长，但是今天我只需要钢笔和铅笔。
”主人解释：“今天是一个绘画比赛，我需要蓝色的铅笔画出漂亮的海洋，还需要粉色的钢笔来填充颜色。
其他文具们也很重要，但今天的任务只需要这两种。
”文具们听了主人的解释，都理解了自己没有被选中的原因。
他们意识到，每个人都有自己的特长，但并不是每个人在每个场合都是最合适的。
从那以后，文具们不再争功，而是互相合作。
他们明白了只有合作才能完成更多的任务。
有一天，主人忘记了带蓝色铅笔和粉色钢笔，但他没有担心，因为其他文具们已经学会了合作。
他们齐心协力，完成了主人的任务。
【童话】四年级童话寓言作文：文具争功_600字
【童话】四年级童话寓言作文：文具争功_600字文具争功从前有一个文具盒，里面有各种各样的文具，有铅笔、尺子、橡皮、钢笔等等。
它们经常和小朋友在一起，一起上课、一起写作业。
文具盒非常喜欢这些小朋友，它觉得自己非常重要，因为小朋友们都离不开它。
可是，文具盒里的文具们并不是和睦相处的。
它们经常争取谁是最重要的一员，谁的功劳最大。
一天，小明带着文具盒去学校上课。
课上老师分发了一小袋子蜡笔，放在了文具盒里。
“哈哈，我看到了蜡笔！它现在是最重要的了！”橡皮兴奋地大叫着。
“不，你错了。
是我才是最重要的，因为没有我，小朋友们怎么能画出漂亮的画呢？”铅笔嘲笑道。
小朋友们听了都不好意思，想了想觉得好像都对，果然没有一个文具少，才能完成好任务。
他们互相传递文具，每个小朋友都有机会使用蜡笔、橡皮、铅笔等等。
姚琳拿出了一张美丽的彩纸。
“看，我画了一个小天使，用铅笔画出线条，然后用蜡笔涂上了五颜六色的颜料。
”姚琳自豪地展示着。
“哇，好漂亮啊！”小朋友们都赞叹不已。
文具盒里的文具们也感到非常开心，他们明白了，只有大家团结合作、相互配合，才能完成好任务。
有一天，小明的橡皮不小心掉到了地上，小明焦急地找了半天都没找到。
尺子看见了就说：“哎呀，橡皮不见了，我们该怎么办？”“放心，我们一起帮小明找橡皮，相信我们一定能找到。
”钢笔安慰着大家。
文具们齐心合力，找到橡皮，并顺利交给了小明。
从此以后，文具们更加团结了，他们知道，只有当大家互相帮助，才能让小朋友们更好地完成任务。
文具盒也更加珍惜每一个小朋友，他明白，没有小朋友，文具们将会失去使命。
小朋友们对文具们的关心和爱护更多了，他们不再单独使用某一种文具，而是尽量使用每一种文具。
小明在作文中写道：“文具们不再争功了，因为他们明白，每个文具都是非常重要的一部分，只有大家携手工作，才能取得美好的成果。
”这个故事告诉我们，团结合作是非常重要的。
只有大家齐心协力，互相帮助，才能取得好的成绩。
我们要学会尊重每一个人的贡献，不要忘记谁都离不开谁。
【童话作文】文具们争功劳
【童话作文】文具们争功劳从前，在一个文具盒里，有很多个小文具，有钢笔、铅笔、橡皮、尺子、剪刀等等。
它们每天都和睦相处，共同为小主人的学习生活提供便利。
有一天，小主人的作业不小心被弄丢了，他生气地责怪起文具们来。
“是谁把我的作业弄丢了？！”小主人生气地大声喊道。
“不是我！”钢笔站出来说，“我每天都很用心写字，怎么可能是我弄丢了作业？”“是啊，我也不可能弄丢，我只是给你们矫正错误用的。
”橡皮也纠正道。
“那就是你们两个了。
”小主人瞪大眼睛说，“我明明都看到你们两个留在书桌上了。
”“那个时候我可不在书桌上，我去找剪刀了。
”橡皮连忙解释。
“而且我也不在，我去找尺子了。
”钢笔也解释。
小主人犹豫了一下，然后问：“那你们两个都去找了，那作业还是弄丢了，难道是剪刀和尺子的错？”“哎呀，我和尺子哪有可能弄丢你的作业。
”剪刀说。
“是啊，我们只是在给你们打磨一下，怎么可能把作业给弄丢了。
”尺子也连忙辩解。
小主人看着一排排的文具，心里有点无奈，他希望这是个误会。
于是他想了个办法，他对文具们说：“我叫你们每个人都描述一下自己在那天晚上到底到了哪里。
”于是，每个文具都开始描述自己对事情的记忆。
钢笔说他在书桌上写作业，然后去找橡皮帮忙把一个错字擦掉；橡皮说她在书桌上帮钢笔擦字，然后去找剪刀帮忙剪下一页作业；剪刀说他在书桌上帮橡皮剪纸，然后去找尺子；尺子说他在书桌上帮剪刀量了一下纸的长度，然后去找钢笔。
“看来我们真的都没有在书桌上，那作业究竟是怎么弄丢的？”小主人皱着眉头想道。
这时，突然有一点发光的东西被大家看到了。
原来是尺子的尾端上，有一小方的金属片被弯曲了。
大家一起觉得奇怪地看了尺子一眼。
“尺子，你这是怎么回事？”小主人端详起尺子的尾端来。
“这个……这个是我昨天不小心踩到了，可能是比较脏吧。
”尺子有些尴尬地解释。
小主人瞪着眼看了尺子一会儿，然后皱着眉头说：“我记起来了，作业是踩到泥地上了，然后又被风吹走了。
就是我留意到尺子的尾端上有一些泥土的痕迹，所以我才问的。
文具争功作文5篇_0
文具争功作文5篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！文具争功作文一：文具争功（397字）小主人宁宁得了希望杯奥数比赛的第一名，书包里的文具都高兴极了，争着说自己的功劳。
让我们一起来听听吧：最先发言的是铅笔哥哥，它傲慢地说：我的功劳最大。
你看，小主人考试时候都是用我来答题，没有我小主人根本就没办法写卷子，自然也得不了第一名。
削笔刀姐姐争着说：如果没有我来削你，你怎么写字，怎么帮小主人答题呢？所以说我的功劳才是最大的。
橡皮弟弟也不甘示弱地说：我的功劳最大，小主人考试的时候做错了题，都是用我来把它改正，把我擦来擦去的，弄得我头昏脑胀。
你们想想，如果没有我，小主人能考出这么好的成绩吗？文具们你一言我一语，都说自己功劳大。
这时，文具盒爷爷发话了：你们的功劳都是大大的，小主人如果缺少你们谁都不行，这就好比一台机器缺少了哪个零件都不能运行一样。
听完文具盒爷爷说的话后，文具们都不好意思地低下了头，感到很惭愧。
它们决定以后再也不争功劳了。
就这样，一场激烈的争功会结束了，一切又恢复了平静。
文具争功作文二：文具争功（320字）深夜，文具盒里发生了激烈的争吵。
铅笔哼着小调，骄傲地说：我的功劳是最大的，每一次都是我在帮助小主人写作业，使小主人的每一张作业本上都会有一个大大红红的优字。
橡皮不服气地瞟了它一眼，它也得意的说：小主人写错字了都是我帮她擦掉，不然的话，小主人的作业本上就会出现一个个难看的圆圈。
在一旁看着的尺子实在听不下去了，雄赳赳、气昂昂地站了出来，说：我的功劳才是最大的呢！我可以帮小主人量物体、画直线，所以我的功劳是最大的。
它们激烈的争吵吵醒了正在甜蜜梦乡中的智慧老人，智慧老人知道了事情的原因后，语重心长地对它们说：你们只看到了自己的长处，而没有看到自己的短处，这是不对的。
文具们听了惭愧地低下了头说：我们以后再也不会这样了，我们会做小主人的好帮手。
文具争功作文600字
文具争功作文600字文具争功作文600字6篇无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是店铺整理的文具争功作文600字6篇，欢迎阅读与收藏。
文具争功作文600字篇1乐乐的文具盒里住着铅笔，橡皮和转笔刀三兄弟。
它们每天勤勤恳恳的为乐乐工作，就像一家人一样。
有一天，他们为了一件鸡毛蒜皮的小事而吵了起来。
原来是这样：乐乐的作文在第六届“老百晓”杯全国小学生原创网络作文大赛中获得了一等奖，这件事传到三兄弟耳中，便展开了一场唇枪舌战。
首先发言的是铅笔。
他清了清嗓子，扭了扭细细的腰，得意洋洋地说：“乐乐这次得奖都是我的功劳，我的本领最大。
你们也不想想，如果没有我，小主人拿什么写字啊！如果不写又怎么能得奖呢？”说着轻蔑地看了看橡皮和转笔刀."铅笔，你不要太欺负人了！”橡皮挺着大肚子暴跳如雷地说，“铅笔兄弟，你只会说你如何过五关斩六将，怎么不说说自己败走麦城？我清楚地记得，这次作文大赛，乐乐写了几个错别字，是我挺身而出牺牲了我完美无瑕的身体，要不是乐乐怎么能得奖呢?想想吧，谁的功劳大，当然非我橡皮莫属了。
”铅笔听了火冒三丈，破口大骂起来：“呸，你这个臭扫大街的，敢和我比！你看看你走过的地方，全是黑乎乎的的一片。
再说了，我不写字，你怎么擦？还不变成废物了！到一边凉快去！”“住嘴！”转笔刀恼羞成怒，大声吼起来，“铅笔，你这个忘恩负义的东西。
我记得上次你头发长了，是我帮你理发。
如果我不帮你理发，你怎么写字？你不写字，橡皮又怎么有施展才华的地方？看吧，还是我功劳大！”“我功劳大！”"不，是我功劳大！”“你们都错了，是我功劳大！”文具盒爷爷忍不住发话了，他笑呵呵地说：“孩子们，别吵了！这次小主人得奖，你们都有功劳。
而且，你们各有各的用途，缺一不可，还是一心一意为小主人服务吧！”三兄弟听了文具盒的话，知道自己错了。
文具争功作文300字3篇
文具争功作文300字在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的文具争功作文300字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
文具争功作文300字篇1一天，文具盒里发出了了激烈的吵闹声。
原来，文具们再争谁的本领大呢！铅笔最先说：你们不知道，我的本领最大，如果每有我，主人就写不了字了！橡皮擦听了，十分生气，反驳道：你区区一只铅笔算什么！要是你把字给写错了，除了我以外，谁来帮你擦？没有我，你照样不是没用？所以我的本领是最大的！削笔刀不知怎么的也跟它们吵了起来，削笔刀大声说道哼！你们两个算什么，我把铅笔削尖，让你写的了字，要是我不削铅笔，你们两个铅笔还有橡皮擦自然也起不到什么作用！所以说，我的本领才是最大的！这时，我把文具盒打开，对刚刚争吵的那些文具们说：你们每个文具的本领和地位都是一样的，你们应该要互相帮助、团结合作才行呀，只有这样，你们才能发挥出自己最大的本领。
文具们听我说完后，立即就醒悟了。
从此以后，那些文具们互相帮助、团结合作。
不会再像以前那样为了一点小事就争吵了。
文具争功作文300字篇2深夜，文具盒里发生了激烈的争吵。
铅笔哼着小调，骄傲地说：“我的功劳是最大的，每一次都是我在帮助小主人写作业，使小主人的每一张作业本上都会有一个大大红红的‘优’字。
”橡皮不服气地瞟了它一眼，它也得意的说：“小主人写错字了都是我帮她擦掉，不然的话，小主人的作业本上就会出现一个个难看的圆圈。
”在一旁看着的尺子实在听不下去了，雄赳赳、气昂昂地站了出来，说：“我的功劳才是最大的呢！我可以帮小主人量物体、画直线，所以我的功劳是最大的。
”它们激烈的争吵吵醒了正在甜蜜梦乡中的智慧老人，智慧老人知道了事情的原因后，语重心长地对它们说：“你们只看到了自己的长处，而没有看到自己的短处，这是不对的。
”文具们听了惭愧地低下了头说：“我们以后再也不会这样了，我们会做小主人的好帮手。
《文具争功事件》六年级作文
《文具争功事件》六年级作文在一个静谧的夜晚，小主人明明进入了甜美的梦乡，而他的书包里却传来了一阵嘈杂声，原来是文具们在争论不休，都在夸耀自己的功劳最大。
铅笔挺直了腰板，骄傲地说：“我的功劳最大！我可以帮助小主人写字、画画，没有我，小主人怎么能完成作业和考试呢？而且，我的足迹遍布各种纸张，无论是数学题、作文还是绘画，都离不开我的贡献。
我是文具家族中的中流砥柱！”橡皮听了铅笔的话，气不打一处来，它涨红了脸，反驳道：“你的功劳可没那么大！虽然你能写字，但你也会犯错啊。
每次你写错字的时候，还不是得靠我来帮忙擦掉错误，让本子变得整洁。
如果没有我，你的字写得再漂亮也没用。
所以，我的功劳才是最大的！”一旁的直尺也不甘示弱，它插话道：“你们都别争了！我的作用才是不可或缺的。
在数学和绘图中，我可以帮助小主人画出笔直的线条，测量长度和角度。
没有我，小主人的几何作业和图表绘制都会变得困难重重。
我才是真正的功臣！”铅笔、橡皮和直尺互不相让，它们谁也不服谁，就这样陷入了冷战。
从此以后，它们不再合作，各自为政。
失去了铅笔和直尺的配合，橡皮变得无事可做，它感到非常寂寞；直尺没有了铅笔和橡皮的协助，也显得孤单无助；而铅笔在没有橡皮和直尺的帮助下，写字和画线都变得小心翼翼，生怕出现错误。
这一切都被文具盒看在眼里，它叹了口气，语重心长地说：“你们这样互相争斗，对小主人并没有好处。
你们应该团结起来，共同为小主人服务，这样才能发挥出最大的作用。
你们想想，如果你们不合作，小主人会满意吗？”文具们听了文具盒的话，陷入了沉思。
它们意识到自己的行为是多么愚蠢，为了争功而互相排斥，最终只会让小主人受到影响。
于是，铅笔、橡皮和直尺纷纷向对方道歉，它们重新找回了合作的精神。
从此以后，它们紧密配合，铅笔负责写字和绘图，橡皮负责修改错误，直尺则负责画线和测量。
它们各司其职，又相互协作，让小主人的学习变得更加轻松和顺利。
这个故事告诉我们，一个团队或集体中的成员只有相互合作、相互支持，才能发挥出最大的力量。
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四年级叙事作文：文具争功记当，当，当┅┅武汉关的钟声敲响了十二下，夜深了。
书包里的文具盒王国顿时灯火通明，各种文具正抢着看小主人的成绩单。
哇，真棒！每一门学科都是“优”。
一场争功战打响了。
钢笔拍着胸骄傲地说∶“我的功劳最大，小主人一天到晚都用我写字，我最累”。
钢笔的话音刚落，铅笔不服气地抢着说∶“应该我的功劳最大，数学画图，美术起稿，哪一不用到我？”“喂！你别忘了，只有一、二年级的小朋友才用铅笔，主人已是四年级了，而且，主人每天还要给你削铅笔头。
”钢笔双手叉着腰，毫不示弱地顶看铅笔说道。
铅笔也愤愤不平地说∶“那你还不是要主人给你喝墨水呀！”不知什么时候橡皮也岔了进来，对钢笔和铅笔说∶“你们就别争了，不是我来改正你们的错，主人能得“优”吗？而且，我以前做了一个很帅的发型，现在没有了。
我以前身体壮壮的，为了小主人，现在越来越瘦，越来越矮小了，所以我的功劳比你们高一等。
”闷在墙角里的直尺也来凑热闹，伸长脖子叫了起来∶“还有我呢！没有我，小主人的直线能要直吗？小主人能知道线段的长度吗？我的功劳才是最大的。
”
正当大家吵得不可开交时，文具盒国王大声吼道∶“你们都给我闭嘴！”大家立刻都不出声了。
文具盒国王觉得自己的声音太高了，因为书包里现在还有回音。
于是，他把语
气放轻些说∶“这个功劳，不是一个人的，也不是两个人的，而是大家团结一起、共同努力换来的！”大家都点点头，笑了！
“小懒虫，起床了，小┅┅”，早晨七点钟闹钟响了，小明要去上学了。
折腾一宿的文具盒王国又要开始一天的工作。