【六年级作文】文具争功
【童话作文】文具们争功劳
【童话作文】文具们争功劳从前，文具们都住在一个叫文具盒的地方。
他们各自有着不同的形态和作用，但是大家相处融洽，互助互助地度过了很多快乐的时光。
有一天，一个小学生的生日即将到来。
小学生非常喜欢文具，并且收集了很多种类的文具。
他的生日派对即将开始，他决定选择一款文具作为自己的生日礼物。
但是他面前的问题是，他无法决定到底应该选哪一种文具。
文具们听说了小学生的烦恼，于是他们决定开一次比赛，看看谁能通过自己的优点和特长吸引小学生。
比赛的结果将决定谁将成为小学生的生日礼物。
在比赛开始之前，大家都很兴奋，各自讨论和准备。
刨刀兴奋地说：“我可以给小学生修剪铅笔，让它更好地写字。
”尺子自豪地说：“我可以帮助小学生画出漂亮的直线和规整的图形。
”笔袋快乐地说：“我可以帮助小学生收纳各种颜色的笔，让他们学习更加有条理。
”橡皮擦开心地说：“我可以帮助小学生纠正错误，重新开始。
”所有的文具都充满了自信和骄傲。
比赛开始了，小学生在想要什么样的文具礼物时，看到了一支漂亮的钢笔。
他决定让那只钢笔参加比赛。
于是，刨刀、尺子、笔袋和橡皮擦纷纷展示自己的才华和特长。
他们尽情地展现自己的实力，希望能成为生日礼物。
小学生观察了一段时间后，他终于作出了决定。
他走到了尺子面前，说道：“尺子，你能帮助我画出漂亮的图形，可以给我带来很大的帮助。
”尺子高兴地笑了起来，小学生把它当作了生日礼物。
其他的文具们并没有因为自己没有被选中而失望，反而为尺子的胜利感到高兴。
他们相信，每个人都有自己独特的价值和作用，而不是非得在某个比赛中获胜才能被看重。
过了几天，小学生带着尺子来到学校。
尺子为小学生画出了许多漂亮的直线和规整的图形，小学生非常喜欢它。
他把尺子当成了自己的宝贝，随身携带着。
其他的文具们看到小学生对尺子的喜爱和重视，心中充满了羡慕和骄傲。
他们知道，自己也同样有着重要的作用，只是并不是每个人都能被选中而已。
从此之后，文具们更加珍惜彼此的友谊和相互合作。
【童话作文】文具们争功劳
【童话作文】文具们争功劳从前，在一个文具盒里，有很多个小文具，有钢笔、铅笔、橡皮、尺子、剪刀等等。
它们每天都和睦相处，共同为小主人的学习生活提供便利。
有一天，小主人的作业不小心被弄丢了，他生气地责怪起文具们来。
“是谁把我的作业弄丢了？！”小主人生气地大声喊道。
“不是我！”钢笔站出来说，“我每天都很用心写字，怎么可能是我弄丢了作业？”“是啊，我也不可能弄丢，我只是给你们矫正错误用的。
”橡皮也纠正道。
“那就是你们两个了。
”小主人瞪大眼睛说，“我明明都看到你们两个留在书桌上了。
”“那个时候我可不在书桌上，我去找剪刀了。
”橡皮连忙解释。
“而且我也不在，我去找尺子了。
”钢笔也解释。
小主人犹豫了一下，然后问：“那你们两个都去找了，那作业还是弄丢了，难道是剪刀和尺子的错？”“哎呀，我和尺子哪有可能弄丢你的作业。
”剪刀说。
“是啊，我们只是在给你们打磨一下，怎么可能把作业给弄丢了。
”尺子也连忙辩解。
小主人看着一排排的文具，心里有点无奈，他希望这是个误会。
于是他想了个办法，他对文具们说：“我叫你们每个人都描述一下自己在那天晚上到底到了哪里。
”于是，每个文具都开始描述自己对事情的记忆。
钢笔说他在书桌上写作业，然后去找橡皮帮忙把一个错字擦掉；橡皮说她在书桌上帮钢笔擦字，然后去找剪刀帮忙剪下一页作业；剪刀说他在书桌上帮橡皮剪纸，然后去找尺子；尺子说他在书桌上帮剪刀量了一下纸的长度，然后去找钢笔。
“看来我们真的都没有在书桌上，那作业究竟是怎么弄丢的？”小主人皱着眉头想道。
这时，突然有一点发光的东西被大家看到了。
原来是尺子的尾端上，有一小方的金属片被弯曲了。
大家一起觉得奇怪地看了尺子一眼。
“尺子，你这是怎么回事？”小主人端详起尺子的尾端来。
“这个……这个是我昨天不小心踩到了，可能是比较脏吧。
”尺子有些尴尬地解释。
小主人瞪着眼看了尺子一会儿，然后皱着眉头说：“我记起来了，作业是踩到泥地上了，然后又被风吹走了。
就是我留意到尺子的尾端上有一些泥土的痕迹，所以我才问的。
【童话作文】文具们争功劳
【童话作文】文具们争功劳从前，在一间小小的文具盒里，住着许多文具们。
有马克笔、铅笔、橡皮擦、剪刀和许多纸。
这些文具们虽然形态各异，但是它们可以在许多重要的场合里一起助人，扮演着重要的角色。
一天，学校里要举行一场画画比赛，小文具们都普普通通地坐在自己的盒子里早早地等着。
橡皮擦看到大家都在等着，心里不禁兴奋起来了。
于是橡皮擦决定给自己找一个好的赛场，一定要赢得这场比赛。
“嘿，你们都记得在画不好的时候就用我把错误擦掉。
”橡皮擦大声说道。
“不错，可是大家都会用橡皮擦的啊。
”剪刀不屑地嘲笑道。
“那么，你有什么好点子吗？”橡皮擦不屑反问道。
“不好意思，我的用处还是有点儿局限的。
”剪刀低下了头。
铅笔也不甘示弱：“我的颜色可是很好看的，不管是画菜单、草图或者是随手画的简笔画，我都能派上用场。
”“可是你用完了不就变短了，这怎么能算是好啊？”马克笔嘲笑着。
“你也不怎么样，你是不是只会画圈啊？”铅笔立刻还击道。
“大家别吵了，我们应该合作才能赢得比赛。
”纸张小心翼翼地说着。
于是，剪刀开始为纸张裁剪出各种形状，让铅笔为纸张勾线，马克笔在纸张上涂鸦。
“这是我们的巨幅画！”剪刀欣喜地看着这幅作品，心里是欣喜的。
比赛开始了，其他的文具们都在创作属于自己的作品。
万众瞩目的结果公布了，橡皮擦的作品并没有进前三名。
但是大家并不怪责橡皮擦，反而齐声喊着“好棒！”因为大家知道，没有橡皮擦的帮助，他们的作品不会完美。
每一件作品都离不开别人的配合，才能被最完美地呈现出来。
当然，还有那幅这些文具用心合作完成的巨幅画，更是获得了冠军。
从此以后，文具们学会了团结合作的重要性，他们懂得了互相帮助和协作的真谛，因此他们在之后的活动中，更是锐意进取，更加珍惜自己的团队。
这个小小的文具盒子，因为大家的合作变得更加美丽和有趣了。
文具争功记想象作文
文具争功记想象作文
一天，文具盒里发出了激烈的“真吵”，它们在争论什么呢？原来它们是在争论谁的功劳大。
钢笔挺着肚子说：“你们都把嘴闭上，小主人每天都要用我来写字，所以我的功劳最大！”钢笔的话音刚落，瘦弱的铅笔就站了出来说：“我的功劳最大，你写错的不能改正，我写错的字还可以改正。
”这时，脏兮兮的橡皮跳出来说：“你还好意思说，我白白的皮肤都被你擦得黑乎乎的，有了我小主人的作业才干净整洁，所以我的功劳最大。
”这时，默不作声的水彩笔发话了：“每次上美术课的时候，小主人都可以用我画出美丽的`图画，谁都不能代替我，所以我的功劳最大。
”它们的争论不休，吵醒了文具盒妈妈，文具盒妈妈听了它们的争吵，语重心长地说：“你们各有各的长处和优点，我们应该齐心协力，互相配合，发挥自己的用途来帮助小主人完成学习。
”
听了文具盒妈妈的话，它们惭愧地低下了头。
从此以后，它们再也没有争吵过。
点评：文章小作者用拟人的手法和丰富的想象写出了文具们争吵时的情境，符合人物身份，特点的对话写的特别好！。
文具争功作文5篇_0
文具争功作文5篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！文具争功作文一：文具争功（397字）小主人宁宁得了希望杯奥数比赛的第一名，书包里的文具都高兴极了，争着说自己的功劳。
让我们一起来听听吧：最先发言的是铅笔哥哥，它傲慢地说：我的功劳最大。
你看，小主人考试时候都是用我来答题，没有我小主人根本就没办法写卷子，自然也得不了第一名。
削笔刀姐姐争着说：如果没有我来削你，你怎么写字，怎么帮小主人答题呢？所以说我的功劳才是最大的。
橡皮弟弟也不甘示弱地说：我的功劳最大，小主人考试的时候做错了题，都是用我来把它改正，把我擦来擦去的，弄得我头昏脑胀。
你们想想，如果没有我，小主人能考出这么好的成绩吗？文具们你一言我一语，都说自己功劳大。
这时，文具盒爷爷发话了：你们的功劳都是大大的，小主人如果缺少你们谁都不行，这就好比一台机器缺少了哪个零件都不能运行一样。
听完文具盒爷爷说的话后，文具们都不好意思地低下了头，感到很惭愧。
它们决定以后再也不争功劳了。
就这样，一场激烈的争功会结束了，一切又恢复了平静。
文具争功作文二：文具争功（320字）深夜，文具盒里发生了激烈的争吵。
铅笔哼着小调，骄傲地说：我的功劳是最大的，每一次都是我在帮助小主人写作业，使小主人的每一张作业本上都会有一个大大红红的优字。
橡皮不服气地瞟了它一眼，它也得意的说：小主人写错字了都是我帮她擦掉，不然的话，小主人的作业本上就会出现一个个难看的圆圈。
在一旁看着的尺子实在听不下去了，雄赳赳、气昂昂地站了出来，说：我的功劳才是最大的呢！我可以帮小主人量物体、画直线，所以我的功劳是最大的。
它们激烈的争吵吵醒了正在甜蜜梦乡中的智慧老人，智慧老人知道了事情的原因后，语重心长地对它们说：你们只看到了自己的长处，而没有看到自己的短处，这是不对的。
文具们听了惭愧地低下了头说：我们以后再也不会这样了，我们会做小主人的好帮手。
文具们争功劳
文具们争功劳
从前，在书包村里，有一幢漂亮的房子，里面住着铅笔姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥、削笔刀弟弟和铅笔盒爷爷一家，它们每天过着幸福快乐的生活。
有一天，这一家吵起来了，因为小主人考了100分，他的妈妈给他做了一桌好吃的饭菜。
于是，他们便争论起谁的功劳最大。
铅笔姐姐首先说：“我的功劳最大，如果没有我，小主人没法写字，哪能得满分？”
铅笔姐姐的话招来一阵嘲笑，顶部服气的是削笔刀弟弟：“我的功劳才是最大的！如果没有我，你还钻在木头房子里，是我才把你解救出来的。
”
尺子哥哥说起话来头头是道，他反驳削笔刀弟弟：“你们都比不上我！如果没有我，哪能把线连直？如果一歪到其他地方，就不可能满分了。
”
就在大家吵得不可开交的时候，铅笔盒爷爷意味深长地说道：“你们都很重要，无论少了谁，小主人就考不了好成绩，只有大家1齐心协力，发挥自己的特长，才能体现各自的价值，为我们小主人的学习提供最佳的服务，让小主人考出好成绩。
”大家听了，都惭愧得低下了头。
从此，他们又和睦相处，为小主人的学习尽心尽力地服务。
【童话作文】谁的本领大 文具争功童话作文500字
【童话作文】谁的本领大文具争功童话作文500字谁的本领大 - 文具争功从前，在一个文具盒里，住着许许多多的文具。
有铅笔、钢笔、蜡笔、马克笔、橡皮、尺子、剪刀等等，每一样文具都有自己的特长和本领。
一天，他们之间发生了一场争执，各自为了展示自己的本领而争风吃醋。
铅笔自诩：“我是最有用的文具，每当有人画画或写字的时候，都需要我，而且我的笔尖还可以擦掉错误。
所以，我是最厉害的！”钢笔笑着说：“你以为你很厉害吗？你只是一个小铅笔，比起我来，差得太远了。
我可以写出很细很漂亮的字，而且我的书写都是永久性的，没有你那种擦掉错误的功能，但是有我，一旦写下的字迹，永远不会被抹去！”蜡笔电然而起：“你们两个说得都不错，但是你们都不及我。
当大家需要画出多彩多姿的图画，需要一些色彩来点缀的时候，都离不开我。
虽然我的颜色时间长了会退色，但是我可以画出最美丽的画！”其它文具听到了他们的争吵，也加入了争执中。
尺子说：“谁说我是无用之物？我可以测量物体的长度，帮助大家知道多远有多远，多长有多长。
我很重要！”剪刀自傲地说：“我能够帮大家剪纸，能剪出各种形状和图案，省得大家费事。
”橡皮静静地说：“我虽然没有什么特殊的本领，但是我可以帮助大家改正错误。
不管是写错的字还是画错的线，只需要一擦就能把错误抹去。
”此时，文具盒的主人小明走了进来，看到了他们正在争吵，很好奇地问道：“你们为什么要争个你死我活呢？每个人都有自己的用处，为什么不互相支持呢？”文具们听到主人的话，彼此对视一眼，感到自己争风吃醋是多么的不应该。
于是，他们决定合作起来，每个文具都发挥自己的特长。
他们一起为小明画画、写字，用钢笔写出漂亮的字，用蜡笔画出色彩缤纷的图画，用尺子测量长短，用剪刀剪出可爱的形状，用橡皮擦掉错误。
小明感到非常开心，也非常感激这些乖巧的文具们。
他明白，每一样文具都有其独特的本领，只有大家齐心协力，他的学习和生活才会更加丰富多彩。
从此以后，他们再也不争功夺利，而是和睦相处，共同协作，过上了快乐的生活。
《文具争功事件》六年级作文
《文具争功事件》六年级作文在一个静谧的夜晚，小主人明明进入了甜美的梦乡，而他的书包里却传来了一阵嘈杂声，原来是文具们在争论不休，都在夸耀自己的功劳最大。
铅笔挺直了腰板，骄傲地说：“我的功劳最大！我可以帮助小主人写字、画画，没有我，小主人怎么能完成作业和考试呢？而且，我的足迹遍布各种纸张，无论是数学题、作文还是绘画，都离不开我的贡献。
我是文具家族中的中流砥柱！”橡皮听了铅笔的话，气不打一处来，它涨红了脸，反驳道：“你的功劳可没那么大！虽然你能写字，但你也会犯错啊。
每次你写错字的时候，还不是得靠我来帮忙擦掉错误，让本子变得整洁。
如果没有我，你的字写得再漂亮也没用。
所以，我的功劳才是最大的！”一旁的直尺也不甘示弱，它插话道：“你们都别争了！我的作用才是不可或缺的。
在数学和绘图中，我可以帮助小主人画出笔直的线条，测量长度和角度。
没有我，小主人的几何作业和图表绘制都会变得困难重重。
我才是真正的功臣！”铅笔、橡皮和直尺互不相让，它们谁也不服谁，就这样陷入了冷战。
从此以后，它们不再合作，各自为政。
失去了铅笔和直尺的配合，橡皮变得无事可做，它感到非常寂寞；直尺没有了铅笔和橡皮的协助，也显得孤单无助；而铅笔在没有橡皮和直尺的帮助下，写字和画线都变得小心翼翼，生怕出现错误。
这一切都被文具盒看在眼里，它叹了口气，语重心长地说：“你们这样互相争斗，对小主人并没有好处。
你们应该团结起来，共同为小主人服务，这样才能发挥出最大的作用。
你们想想，如果你们不合作，小主人会满意吗？”文具们听了文具盒的话，陷入了沉思。
它们意识到自己的行为是多么愚蠢，为了争功而互相排斥，最终只会让小主人受到影响。
于是，铅笔、橡皮和直尺纷纷向对方道歉，它们重新找回了合作的精神。
从此以后，它们紧密配合，铅笔负责写字和绘图，橡皮负责修改错误，直尺则负责画线和测量。
它们各司其职，又相互协作，让小主人的学习变得更加轻松和顺利。
这个故事告诉我们，一个团队或集体中的成员只有相互合作、相互支持，才能发挥出最大的力量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【六年级作文】文具争功
期末考试，我考了第二名，但妈妈还让我学这学那的，烦死了。
我正无聊的坐在书桌
旁发呆。
突然，我听到一阵吵吵闹闹的声音。
只见铅笔晃着头自豪地说：“要没有我，小主人怎么会写那么好的字呢？”橡皮翻个身，打个哈欠，露出白肚皮，不甘示弱地说：“那我还能把你擦掉呢，否则就让小主人的
卷纸变成大花脸了，应该我的功劳最大。
”“钢笔生气的歪歪嘴说：“哧，你还能把我擦
掉吗？没你，我不也把卷面答得干净工整么？”
“那我只要单腿站立，一个轮步就能画出一个个美丽的圆圈，你们谁能？”说完，圆
规便晃着闪亮的身子，晃的大家直闭眼。
“你有什么了不起，没有我，你能画出一个个美
丽的圈吗？我不信，那你就干着急没办法把……”铅说。
“没有我，小主人能画出笔直笔
直的长线么？”格尺立起身来说。
直角板则打着转说：“要没有我，小主人能画出标准的
直角么？”量角器倒立着像跷跷板一样左摇右晃着说：“你们谁能比过我？我可以让小主
人画出不同标准的角，你们谁能？”彩笔撇了一眼大家说：“要没有我为小主人标记重点，她会浪费多少时间啊！再说，谁有我靓丽？”最搞笑的是白纸了，只见它说：“离开了我，你们上哪去展示才能啊？”圆规叉着腿，背着手不屑地说：“你能站立吗？”
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
瞧，一场“争功辩论会”变成了“展示会”。
还没等我反应过来，纸已经对折身子，
变成了屋顶形状，立在了书桌上。
接着，它又耸耸肩膀，变成楼梯形状。
还没等大家反映
过来，它已经伸展开来，左折右叠把自己变成了一朵洁白如玉的百合花，扭捏着腰姿在书
桌上走起了模特步，逗得大家哈哈大笑……大家七嘴八舌吵个不停。
这时文具哥哥开口了：“大家安静下来，听我说，我不也承载你们么？如果我们大家一起争功的话，小主人是不
会考好成绩的。
大家都有功，但你们这么吵闹，小主人还怎么学习呢？我们一定要团结，
争取让小主人取得更好的成绩才对啊！”我刚想夸赞文具盒哥哥一番，就听见了妈妈的脚
步声，“嘘”我的房间里顿时安静下来了，只有朗朗的读书声在回荡。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。