专题01 写作指导How to protect dialects(课件)-【延期不延学】江苏2020高考英语书面表达模拟课件讲评(共
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人教版中考英语议论文写作讲解页教学课件
三： 连句成文。根据作文要求，判断先写什么，后写什么。划分段落，使用 连词， 确定行文层次，长短句结合。
四: 修改。检查全文是否符合要求，行文是否流畅，语句是否通顺。检查包括 单词拼写、大小写、时态、语态、单复数等。
Part I: Model analysis
一篇： 【写作要求】现在我们周围的环境污染越来越严重。作为一个中学生，我们
笔记区 演算区
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第一步：审题
【写作要求】现在我们周围的环境污染越来越严重。作为一个中学 生，我们应节约资源，保护环境，从我们身边的小事做起，做一个 “低碳生活”的中学生。请以“My Low--carbon Life”为题，写一篇短 文描述自己的“低碳生活”。 1. 作为一个中学生: 表达观点的角度 2. 节约资源，保护环境:措施综述 3. My Low--carbon Life: 题目必须写
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注意： 1. 充分利用语料 2. 表达自己观点时，可用群体
代替个体，增强说服力。 如： 用As a student 代替I
笔记区 3. 题目中给出比较笼统的措施 时，需在在文章body 部分 演算区 具体化。 如：“保护环境”具体化为 “步行上学”，“随手关灯” 等。 4. 如给出题目，则一定要写题
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范文赏析
My Low-carbon Life The environmental pollution is worse and worse today. Many trees are cut down, and water and air are polluted.（提出现象） As a student I try to have a low-carbon life to save energy and reduce pollution.（引入主题） （第一个层次）Firstly, I often walk to school. （主题句）It can reduce air pollution. （说明局）（第二个层次）Secondly, I always turn off the lights and fans when leaving the classroom.（第三个层次） Thirdly, I always make full use of paper and other school things and never waste water.
四: 修改。检查全文是否符合要求，行文是否流畅，语句是否通顺。检查包括 单词拼写、大小写、时态、语态、单复数等。
Part I: Model analysis
一篇： 【写作要求】现在我们周围的环境污染越来越严重。作为一个中学生，我们
笔记区 演算区
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第一步：审题
【写作要求】现在我们周围的环境污染越来越严重。作为一个中学 生，我们应节约资源，保护环境，从我们身边的小事做起，做一个 “低碳生活”的中学生。请以“My Low--carbon Life”为题，写一篇短 文描述自己的“低碳生活”。 1. 作为一个中学生: 表达观点的角度 2. 节约资源，保护环境:措施综述 3. My Low--carbon Life: 题目必须写
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注意： 1. 充分利用语料 2. 表达自己观点时，可用群体
代替个体，增强说服力。 如： 用As a student 代替I
笔记区 3. 题目中给出比较笼统的措施 时，需在在文章body 部分 演算区 具体化。 如：“保护环境”具体化为 “步行上学”，“随手关灯” 等。 4. 如给出题目，则一定要写题
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范文赏析
My Low-carbon Life The environmental pollution is worse and worse today. Many trees are cut down, and water and air are polluted.（提出现象） As a student I try to have a low-carbon life to save energy and reduce pollution.（引入主题） （第一个层次）Firstly, I often walk to school. （主题句）It can reduce air pollution. （说明局）（第二个层次）Secondly, I always turn off the lights and fans when leaving the classroom.（第三个层次） Thirdly, I always make full use of paper and other school things and never waste water.
专题01 单项选择(含答案解析)---安徽省2017-2021年5年中考1年模拟英语试题分项汇编
5年（2017-2021）中考1年模拟英语试题分项详解（安徽专用）专题01 单项选择(解析版)一、2021年一、单选题1．We should ________ the friendship that we have developed in the past years.A．value B．change C．make D．win【答案】A【详解】句意：我们应该珍惜我们在过去几年里发展起来的友谊。
考查动词辨析。
value珍惜；change改变；make制造；win赢得。
根据“the friendship that we have developed in the past years”可知，此处指珍惜友谊，故选A。
2．The dancing teacher gives us instructions ________ until we are perfect in every move.A．patiently B．quickly C．bravely D．suddenly【答案】A【详解】句意：舞蹈老师耐心地指导我们，直到我们的每一个动作都做到完美。
考查副词辨析。
patiently耐心地；quickly快速地；bravely勇敢地；suddenly突然。
根据“until we are perfect in every move”可知，很有耐心地指导，故选A。
3．—The Chinese language is more and more popular.—Exactly! It’s becoming a ________ language skill in the international community.A．similar B．difficult C．necessary D．traditional【答案】C【详解】句意：——汉语越来越受欢迎。
——的确如此！它正在成为国际社会的一种必要的语言技能。
九年级中考写作复习课教学设计Howtoprotecttheenvironment
九年级中考写作复习课教学设计Howtoprotecttheenvironment
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解并掌握环境问题的严重性，学会运用所学知识分析环境问题产生的原因及危害。
2.学习并运用写作技巧，如比喻、拟人等修辞手法，使文章更具表现力和感染力。
3.掌握文章结构安排，明确文章开头、中间、结尾的要求，使文章条理清晰，层次分明。
4.教师提供反馈意见，指导学生修改文章，提高文章质量。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生的环保意识，认识到保护环境的重要性，激发为保护环境做出贡献的责任感。
2.培养学生热爱大自然、珍惜资源的情感，树立人与自然和谐共生的价值观。
3.培养学生关注社会热点问题，积极参与社会实践活动，提高社会责任感。
4.培养学生乐观向上的人生态度，相信自己可以通过努力为环境保护做出贡献。
难点：如何引导学生将理论知识与实际环境问题相结合，进行有深度、有逻辑的写作。
2.重点：指导学生Leabharlann 用修辞手法，增强文章的表现力和感染力。
难点：针对不同写作水平的学生，如何进行个性化指导，使他们在原有基础上得到提高。
3.重点：培养学生的环保意识，激发他们为保护环境作出贡献的责任感。
难点：如何在教学过程中，将情感态度与价值观的培养融入写作教学中，避免生硬的说教。
2.学生分享学习心得，交流写作过程中的收获和困惑。
3.教师针对学生的反馈，进行总结归纳，强调写作在中考中的重要性，鼓励学生在日常生活中关注环保问题，提高写作能力。
4.布置课后作业：请学生结合所学知识，以“我为环保做贡献”为主题，写一篇作文，要求运用本节课所学的写作技巧，不少于600字。
5.教师提醒学生课后关注环保新闻，积极参与环保活动，将所学知识付诸实践。
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解并掌握环境问题的严重性，学会运用所学知识分析环境问题产生的原因及危害。
2.学习并运用写作技巧，如比喻、拟人等修辞手法，使文章更具表现力和感染力。
3.掌握文章结构安排，明确文章开头、中间、结尾的要求，使文章条理清晰，层次分明。
4.教师提供反馈意见，指导学生修改文章，提高文章质量。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生的环保意识，认识到保护环境的重要性，激发为保护环境做出贡献的责任感。
2.培养学生热爱大自然、珍惜资源的情感，树立人与自然和谐共生的价值观。
3.培养学生关注社会热点问题，积极参与社会实践活动，提高社会责任感。
4.培养学生乐观向上的人生态度，相信自己可以通过努力为环境保护做出贡献。
难点：如何引导学生将理论知识与实际环境问题相结合，进行有深度、有逻辑的写作。
2.重点：指导学生Leabharlann 用修辞手法，增强文章的表现力和感染力。
难点：针对不同写作水平的学生，如何进行个性化指导，使他们在原有基础上得到提高。
3.重点：培养学生的环保意识，激发他们为保护环境作出贡献的责任感。
难点：如何在教学过程中，将情感态度与价值观的培养融入写作教学中，避免生硬的说教。
2.学生分享学习心得，交流写作过程中的收获和困惑。
3.教师针对学生的反馈，进行总结归纳，强调写作在中考中的重要性，鼓励学生在日常生活中关注环保问题，提高写作能力。
4.布置课后作业：请学生结合所学知识，以“我为环保做贡献”为主题，写一篇作文，要求运用本节课所学的写作技巧，不少于600字。
5.教师提醒学生课后关注环保新闻，积极参与环保活动，将所学知识付诸实践。
初中语文作文专题讲解课件(共30张)
(2)审清关键词的内涵。有些题目，其关键词有比喻义，审题时就要学会由“实”而“虚”，写
作时方能做到紧扣题目。如作文题《总有一把钥匙属于自己》，写好这篇作文的关键是明白“钥
匙”的含义。“钥匙”在这里很显然不是指真的开门的钥匙，而应该是指在感受快乐、与人沟通、
探索奥秘、克服困难、实现理想等过程中找到适合自己的途径和方式。
确立写作中李心永，强确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方
法的过程。审题不好，就会跑题，所谓“一着不慎，满盘皆输”！
二、立意
立意是确立文意。立意包括全文的思想内容，作者的构思设想和写作意图及动机等，其概 念的内涵要比主题宽泛得多。立意产生在写作之前。一般意义上所说的主题，就是指文章的中 心思想和文章的中心论点及基本观点。立意大于主题，包含主题思想。在下笔之前应该确立好 主题，是褒扬还是贬斥，是肯定还是否定，是提倡还是反对，是赞颂还是鞭挞，无论写什么内 容都应该表明自己的观点、思想和态度。
李永强
审题立意——命题作文
墨剑飘雨 liyongqiang
重点分析“题眼墨”剑。飘“雨题眼”即文题中的关键词。
李永强
(1)审清题目中的修liyo饰ng词qi语ang、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制作用，
是文章特殊要求的标志。如作文题《一次不寻常的考试》中的“不寻常”就是应着重突出的内容。
推荐文题—— 缕缕书香 伴我成长 故乡的味道 中国好味道 语文的味道 不经意的美丽
Hale Waihona Puke 月是故乡明 家的味道 微笑的味道 童年的味道 生活 真好
审题立意——材料作文
墨剑飘雨 liyongqiang
向上的姿态
质朴宁静的姿态
专题01 邀请信——新高考英语写作精讲+写作模板(课件)(含高考真题)
• Yours, • Li Hua
• 【写作点拨】
•
邀请信是写信人对收信人的一种盛情邀约，一般分为正式和
非正式两种，格式与普通信函相同。具体写作步骤如下：
• 开头段：(介绍自己)，写信背景：简要说明活动；写信目的：邀
•
请对方；
• 主体段：把笼统的要点进行细化增加具体的细节内容；必要时强
•
调受邀人参加的理由。
• Yours,
• Li Hua
• 【解读】
• 这是一篇应用文写作之邀请信。题干提供了三大要点：
• 1.邀请Caroline参加英语节目“Talk and Talk”的访谈；
• 2.向Caroline介绍节目；
• 3.与Caroline约定访谈的话题和时间。
• 很显然2、3两个要点的叙述非常笼统，需要考生将这些要点具体化，
【模板构建】
模板一
Dear ______(称呼),
I’m Li Hua/My name is Li Hua, ...(自我介绍). On behalf of _______(何人或何方), I’m sincerely writing to invite you to be our judge for a/an _______(活动).
about ..., I’m writing to invite you to join it.我们学校最近成立了一个……俱 乐部。知道您喜欢……，我写信邀请您加入俱乐部。 • In order to enrich ... life, we will hold a music festival in ... in the first week of ... • 为了丰富……的生活，我们将在……的第一周在……举行音乐节。 • The contest will be held at ... from ... p.m. to ... p.m. on ... • 比赛将于……月……日下午……至……在……举行。
• 【写作点拨】
•
邀请信是写信人对收信人的一种盛情邀约，一般分为正式和
非正式两种，格式与普通信函相同。具体写作步骤如下：
• 开头段：(介绍自己)，写信背景：简要说明活动；写信目的：邀
•
请对方；
• 主体段：把笼统的要点进行细化增加具体的细节内容；必要时强
•
调受邀人参加的理由。
• Yours,
• Li Hua
• 【解读】
• 这是一篇应用文写作之邀请信。题干提供了三大要点：
• 1.邀请Caroline参加英语节目“Talk and Talk”的访谈；
• 2.向Caroline介绍节目；
• 3.与Caroline约定访谈的话题和时间。
• 很显然2、3两个要点的叙述非常笼统，需要考生将这些要点具体化，
【模板构建】
模板一
Dear ______(称呼),
I’m Li Hua/My name is Li Hua, ...(自我介绍). On behalf of _______(何人或何方), I’m sincerely writing to invite you to be our judge for a/an _______(活动).
about ..., I’m writing to invite you to join it.我们学校最近成立了一个……俱 乐部。知道您喜欢……，我写信邀请您加入俱乐部。 • In order to enrich ... life, we will hold a music festival in ... in the first week of ... • 为了丰富……的生活，我们将在……的第一周在……举行音乐节。 • The contest will be held at ... from ... p.m. to ... p.m. on ... • 比赛将于……月……日下午……至……在……举行。
Unit1单元话题写作指导课件人教版九年级英语全册
Unit 1 How can we become good learners? Writing --Giving Advice
题目：假如你叫魏明，你的美国朋友David来向你咨询 如何才能学好中文。请你用英语写一封80词左右的回 信，向他介绍学习中文的方法。 要点：上中文课；观看中文电影；唱中文歌曲；交朋友。
Hope that your maths study goes on well! Yours, Wei Ming
思路剖析 1.文章结构∶ 第一段∶引出话题，承接来信，说明写信目的 第二段∶分述学习建议 第三段∶总结话题，表达希望
2.写作指导∶ （1）时态∶一般现在时 （2）人称∶以第二人称为主 （3）体裁∶应用文
Reasons
It’s a good way to learn Chinese by taking classes. 4 固定句型：（1）Why not take Chinese classes?
（2） (I think) it’s important to take Chinese classes.
Examples （3）I strongly suggest that you take Chinese classes.
要点：上中文课；观看中文电影；唱中文歌曲；交朋友。
第二步：谋篇布局
第二段— 分点论述建议 The Point Above all, I strongly suggest that you take
第一步：仔细审题 1、格式-- 信件 2、时态-- 一般现在时 3、人称-- 第二人称为主 4、体裁-- 应用文（建议）
题目：假如你叫魏明，你的美国朋友David来向你咨询 如何才能学好中文。请你用英语写一封80词左右的回信， 向他介绍学习中文的方法。 要点：上中文课；观看中文电影；唱中文歌曲；交朋友。
题目：假如你叫魏明，你的美国朋友David来向你咨询 如何才能学好中文。请你用英语写一封80词左右的回 信，向他介绍学习中文的方法。 要点：上中文课；观看中文电影；唱中文歌曲；交朋友。
Hope that your maths study goes on well! Yours, Wei Ming
思路剖析 1.文章结构∶ 第一段∶引出话题，承接来信，说明写信目的 第二段∶分述学习建议 第三段∶总结话题，表达希望
2.写作指导∶ （1）时态∶一般现在时 （2）人称∶以第二人称为主 （3）体裁∶应用文
Reasons
It’s a good way to learn Chinese by taking classes. 4 固定句型：（1）Why not take Chinese classes?
（2） (I think) it’s important to take Chinese classes.
Examples （3）I strongly suggest that you take Chinese classes.
要点：上中文课；观看中文电影；唱中文歌曲；交朋友。
第二步：谋篇布局
第二段— 分点论述建议 The Point Above all, I strongly suggest that you take
第一步：仔细审题 1、格式-- 信件 2、时态-- 一般现在时 3、人称-- 第二人称为主 4、体裁-- 应用文（建议）
题目：假如你叫魏明，你的美国朋友David来向你咨询 如何才能学好中文。请你用英语写一封80词左右的回信， 向他介绍学习中文的方法。 要点：上中文课；观看中文电影；唱中文歌曲；交朋友。
译林版高中英语学案必修第二册精品课件 Unit 1 写作技巧法
【针对训练】
假定你是李华，你的美国笔友Peter一直在学习中文，他想看一部中国电影，希望
你能推荐一部中国影片。请你给他写一封回信，内容包括：
1.电影的基本介绍和简要情节；
2.推荐这部电影的理由。
注意：
1.词数应为80左右；
2.可适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Peter， _____I’_m__m__o_r_e__th_a_n__g_l_a_d__to__r_e_c_e_iv_e__y_o_u_r__e_-m__a_il__s_a_y_in_g__y_o_u__a_r_e__in_t_e_r_es_t_e_d__in__C__h_in_e_s_e _m_o_v_i_es_._A_m__o_n_g__a_ll__th_e__m__o_v_ie_s__I_’v_e__w__a_tc_h_e_d_,t_h_e_r_e’_s__o_n_e__th_a_t__le_f_t _a__d_e_e_p__i_m_p_r_e_ss_i_o_n__o_n _m_e_.I__w__il_l _i_n_tr_o_d_u_c_e__it__to__y_o_u__i_n__d_e_ta_i_ls_.________________________________________ _____A_m_e_r_ic_a_n__D__r_ea_m__s__in__C__h_in_a_,_d_ir_e_c_te_d__b_y__P_e_t_e_r__C_h_a_n_,i_s__b_a_se_d__o_n__t_h_e__r_e_al__s_to_r_y__o_f _Y_u__M__in_h_o_n__g__w_h_o___is___th_e__f_o_u_n_d_e_r__o_f__N__e_w__O__r_ie_n_t_al__S__ch_o_o_l_.T__h_e__m__o_v_ie_,_fo_c_u_s_in_g___o_n _fr_ie_n_d_s_h_i_p__a_n_d__d_r_ea_m__s_,m__a_in_l_y__te_l_ls__u_s__t_h_e__s_to_r_y__o_f__t_h_e__th_r_e_e__p_a_r_tn_e_r_s__se_t_ti_n_g__u_p__t_h_e _la_r_g_es_t__E_n_g_l_is_h__t_ra_i_n_in_g__s_c_h_o_o_l__in__C__h_in_a__a_f_te_r__m__ee_t_in_g___lo_t_s__o_f _d_i_ff_i_c_u_lt_ie_s_.T__h_e__d_ir_e_c_to_r _p_ic_t_u_re_s___th_e___c_h_a_n_g_es___i_n__C__h_in_e_s_e__s_o_c_i_e_ty___w_i_th___b_e_a_u_t_if_u_l __s_c_e_n_es___a_n_d___se_n_t_im__e_n_ta_l _so_u_n_d_t_r_ac_k_._A_m_e_r_i_c_a_n__D_r_e_a_m_s__i_n__C__h_in_a__c_o_n_v_e_y_s__a___m_e_s_s_ag_e___th_a_t__w_e___sh_o_u_l_d__s_t_ic_k__t_o _o_u_r _d_r_e_a_m_s_.________________________________________________________________
新教材2023年高中英语Unit3 SectionⅣ写作指导课件新人教版选择性必修第三册
3．只要我们能为保护地球做出贡献，我们就能创造一个美丽的环 境。(as long as)
__A_s_l_o_n_g_a_s__w_e_c_a_n__m_a_k_e_a__c_o_n_tr_i_b_u_ti_o_n_t_o_p_r_o_te_c_t_in_g__th_e__e_ar_t_h_____, we can create a beautiful environment.
第四步 句式升级 1．在我们学校后面的河里几乎每天都能看到很多漂浮的垃圾。(被 动语态) Almost every day ___lo_t_s_o_f_r_u_b_b_is_h__c_an__b_e_s_e_e_n_f_l_o_at_i_n_g___ on the river behind our school.
参考范文： Dear friends，
My name is Li Hua. I’m honored to make a speech here on behalf of my class.
Almost every day lots of rubbish such as plastic bags, litter, fruit peels can be seen floating on the river behind our school. There is no doubt that the rubbish results in the polluted water in the river, which is harmful to our health. Besides, it also pollutes our surroundings.
UNIT 3 ENVIRONMENTAL PROTECTION
Section Ⅳ 写作指导
__A_s_l_o_n_g_a_s__w_e_c_a_n__m_a_k_e_a__c_o_n_tr_i_b_u_ti_o_n_t_o_p_r_o_te_c_t_in_g__th_e__e_ar_t_h_____, we can create a beautiful environment.
第四步 句式升级 1．在我们学校后面的河里几乎每天都能看到很多漂浮的垃圾。(被 动语态) Almost every day ___lo_t_s_o_f_r_u_b_b_is_h__c_an__b_e_s_e_e_n_f_l_o_at_i_n_g___ on the river behind our school.
参考范文： Dear friends，
My name is Li Hua. I’m honored to make a speech here on behalf of my class.
Almost every day lots of rubbish such as plastic bags, litter, fruit peels can be seen floating on the river behind our school. There is no doubt that the rubbish results in the polluted water in the river, which is harmful to our health. Besides, it also pollutes our surroundings.
UNIT 3 ENVIRONMENTAL PROTECTION
Section Ⅳ 写作指导
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unnotth the powerful influence of mandarin, dialects are getting neglected. A survey indicates there exists a worrying trend that more and more young people fail t o speak dialects (30 words)
How to protect dialects
2020届苏北七市联考书面表达评讲
Typical mistakes
1. For example, some place can use both mandarin and dialects such as buses and train stations. 究竟哪个使用普通 话和方言？
2. More and more young people have become incompetent to speak their dialects. 3. The proportion of the younger generation who fail to speak their dialects is high.
protect the dialect.
非常蹩
脚的表达！
改为： As far as I am concerned, it’s important to protect the dialect.
3. Finally, in the long term, the dialect is one of Chinese cultural, we should spread the Chinese culture from China to the outside world.句子结构还是有 错误！另外这两句话似乎没有实质的 逻辑联系啊！
应该为：Finally, in the long term, dialect is part of Chinese culture, so it is our unshakable duty to pass down dialect from generation to generation.
Other mistakes 1. …are lack ^the awareness
of
2. improve the awareness of protect dialects
protecting
1. be aware of the significant significance
2. nowdays nowadays
3. ….but dialect is belong to your own region.
中文提示（in mind） 结合下方的图表可以知道，跟普通话的强势相 比，地方方言弱化了！ 其他内容为细节内容，不能写进去！
人们越年轻，人们越不会讲方言。
1. The younger people are, the less likely they are to speak their dialects.
改为： For example, both mandarin and dialects can be spoken in some public places like public transportation.
2. As far as I am concerned. （这
算句子吗？）It’s important to
belongs
Mandarin is the common language in China, but each region has its own dialect.(方言) For travelers, a familiar accent can refresh the memory of their hometown.
In comparison with/________________the linguistic/overwhelming power of mandarin, dialects are getting neglected./__________
Compared with/ In contrast with
Hu Shuning, a dialect preservationist, said, "I think it is natural with a society’s development that a dominant language appears, but from a cultural aspect I think dialects are still important, because they reflect cultural diversity.”
According to an official video by the Chinese Education Ministry’s Language Commission, among the more than 130 languages spoken in China, 68 of them are spoken by less than 10,000 people; and 25 by under 1,000.
“Mandarin can take you further, but your dialect tells you where you come from." said Wang Han, a well-known TV host
Key points: 1. Mandarin is the common language in China, but each region has its own dialect. 2. among the more than 130 languages spoken in China, 68 of them are spoken by less than 10,000 people; and 25 by under 1,000.
How to protect dialects
2020届苏北七市联考书面表达评讲
Typical mistakes
1. For example, some place can use both mandarin and dialects such as buses and train stations. 究竟哪个使用普通 话和方言？
2. More and more young people have become incompetent to speak their dialects. 3. The proportion of the younger generation who fail to speak their dialects is high.
protect the dialect.
非常蹩
脚的表达！
改为： As far as I am concerned, it’s important to protect the dialect.
3. Finally, in the long term, the dialect is one of Chinese cultural, we should spread the Chinese culture from China to the outside world.句子结构还是有 错误！另外这两句话似乎没有实质的 逻辑联系啊！
应该为：Finally, in the long term, dialect is part of Chinese culture, so it is our unshakable duty to pass down dialect from generation to generation.
Other mistakes 1. …are lack ^the awareness
of
2. improve the awareness of protect dialects
protecting
1. be aware of the significant significance
2. nowdays nowadays
3. ….but dialect is belong to your own region.
中文提示（in mind） 结合下方的图表可以知道，跟普通话的强势相 比，地方方言弱化了！ 其他内容为细节内容，不能写进去！
人们越年轻，人们越不会讲方言。
1. The younger people are, the less likely they are to speak their dialects.
改为： For example, both mandarin and dialects can be spoken in some public places like public transportation.
2. As far as I am concerned. （这
算句子吗？）It’s important to
belongs
Mandarin is the common language in China, but each region has its own dialect.(方言) For travelers, a familiar accent can refresh the memory of their hometown.
In comparison with/________________the linguistic/overwhelming power of mandarin, dialects are getting neglected./__________
Compared with/ In contrast with
Hu Shuning, a dialect preservationist, said, "I think it is natural with a society’s development that a dominant language appears, but from a cultural aspect I think dialects are still important, because they reflect cultural diversity.”
According to an official video by the Chinese Education Ministry’s Language Commission, among the more than 130 languages spoken in China, 68 of them are spoken by less than 10,000 people; and 25 by under 1,000.
“Mandarin can take you further, but your dialect tells you where you come from." said Wang Han, a well-known TV host
Key points: 1. Mandarin is the common language in China, but each region has its own dialect. 2. among the more than 130 languages spoken in China, 68 of them are spoken by less than 10,000 people; and 25 by under 1,000.