非惯性系和惯性力错误--绝对与相对时空观

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点从能量角度就可以区分， 假设能量全部转化成动能，当 A 和 B 相对静止时我们 认为能量稳定，当 B 做跑步运动时，虽然相对来看相互发生运动但是从 A 看 A 的能量维持原态而 B 的能量转化成了动能， 从 B 看 B 的能量莫名消失而 A 的原能 量态不变且动能增加，所以相对于 B 原状态还是能量来看，B 发生了绝对的运动 变化。 通过这两个假设我们得到参照系并不能凭我们主观意识随意选取而是应符 合牛顿三定律，而牛顿三定律就是法则之一。我们知道磁单极不存在，力具有同 样的原理， 力存在必然同时对至少两个物体产生效果，我们看到的效果是并非力 作用在一个物体造成， 所以牛顿三定律分析的必然不是一个物体而是同时受力的 一系列物体， 所以当牛顿定律被用来单独分析一个物体的时候就会出现惯性力之 类的问题。 假设惯性系中有静止的 A 和 B 两物体，突然有 E 的能量引起 AB 间相互作用 且全部转化为 AB 动能，那么必然这个力会导致 A 和 B 同时产生加速度，如果以 B 为参照系测 A 加速度来求力或以 A 为参照物求 B 受力，最后发现求出的两个数 值不相等并且都不等于实际的作用力，而是一个大于实际作用力，一个小于实际 作用力。并且以 A 或 B 任何一个为参照系都会造成能量不再守恒为 E。而引起错 误的原因就在于分析受到力影响的应该是 A 和 B 两个物体而不是只有 A 或 B 一个 物体，不能因为主观错觉认为在 B 上看到 A 加速了，而 B 静止，就认为 A 受力而 B 不受力，那么 A 反作用力的效果又在哪一个物体上呢？所以就此我们得出牛顿 三大定律的正确表达式为：
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止在地球上，让 A 改变状态运动起来，我们可以说 B 相对于 A 在运动，但是实际 改变状态的是 A，这种 B 相对 A 的状态改变与让 B 改变状态是两个完全不同的物 理概念。 因 B 系统质量很大可以认为系统状态改变为零，故我们可以说 B 是相对 的状态改变而 A 是绝对的状态改变，这一切都建立在系统性基础之上。 同样的在电磁学方面， 当移动磁铁时和移动金属棒时是两个完全不同的概念 [5]， 让两个同性电荷产生运动和两同性电荷静止人产生运动是两个不同的概念， 所以当两束同性电荷相隔很近同向运行时我们会看到电荷间因为相互作用力产 生与电荷静止时不同的现象， 但是当两束电荷相隔同样距离静止不动而人产生同 样速度大小的运动变化时， 则在人看来电荷仍旧是运动的，从人的角度分析电荷 应该出现前面电荷产生运动时的现象， 但是实际看到的却是电荷静止时相互作用 的现象。 所以对于电荷改变原状态和人改变原状态是两个不同的概念，虽然后者 电荷相对运动了，但是状态绝对变化的系统是人，人的能量发生转化变化。 于是我们可以把上述分析方法作为一种手段， 来分析一些不对称现象产生的 原因，例如两束电荷产生运动与人产生运动，从人角度观察到现象不同的例子， 其原因前者是电荷相对系统发生改变，而后者是人相对系统发生改变，进而我们 得到， 只有电荷相对系统发生变化才会产生与静止时不同的现象，进而说明在电 荷和人未发生变化的系统内部还有其他物质存在， 否则电荷产生运动和人产生运 动就具有等效性了， 并且电荷运动产生现象原因就是因为电荷与系统内这种物质 发生相对运动而产生某种力， 并且该物质在两束电荷之间传导了这种力，当试验 是在地球上完成的时候，自然我们首先想到的是充斥在电荷周围的空气，故我们 可以根据这种分析方法猜想电荷和某物质发生相对运动时会在该物质内产生电 磁场， 当物质充斥在两束电荷之间时，便产生了两束电荷产生与静止时不同的状 态，那么如果真空中不存在物质，我们会发现电荷在真空中运动现象将与电荷静 止产生的排斥现象非常一致，这一点可以通过阴极射线管的试验[6]观察到。 参考文献： [1]闫红.非惯性参考系中物体运动状态的确定.[J].物理通报.2014.09:38-39 [2]李岩,王伟民.引入惯性力解决变速运动中的“平衡”问题.[J].物理通报. 2015-01.NO.1:56-61 [3] 黄 健 康 . 牛 顿 第 二 定 律 成 立 的 惯 性 系 有 选 择 性 吗 .[J]. 物 理 教 学 探 讨.2015.NO.1：45-46 [4]殷业.牛顿绝对时空观和爱因斯坦相对时空观的统一.[J].吉林师范大学学报 (自然科学版).2011.01:61-66 [5]王秀泽.电磁的相对性与统一性.[J].解放军测绘学院学报.1997.04:308-311 [6]兰明乾.同向运动点电荷间相互作用力的一种简明解法及问题讨论.[A].重庆 文理学院报.2008-02.VOL27,NO.1:40-42
m A a A m地 a 地 m1 a1 m 2 a 2 m n a n 0
由于地球系统质量很大， 地球系统产生的加速度可以视为零，也就是可以把 地球系统看成一个整体 M，公式简化如下：





m
A
a A M a M 0


而参考系不是地球也不是物体 A 而是两者发生作用时的地球， 所以我们从地 球上看到物体 A 的加速度 a 应该是两者加速的和，公式为：
非惯性系和惯性力错误--绝对与相对时空观
杨山 （马鞍山传承教育物理组，安徽马鞍山，243000） 摘要：分析物理问题时我们要遵循客观性原则，当我们坐在加速的小车内看挂在 天花板上的小球相对车厢静止且没有受力反而发生变化， 于是引入了惯性力与非 惯性系， 其实这是主观意识造成的人为误导。地球之所以能看作惯性系是因为地 球质量远大于观测物体，如果换作轮船上研究自行车的动力学问题，则轮船的质 量不再像地球一样可以被忽略掉了。本文将遵循牛顿三定律，诠释如何正确运用 三定律走出惯性力的教育误区。 关键词：牛顿三大定律；惯性力；非惯性系；力； 引言： 牛顿是一名伟大的物理学家， 他在物理学方面的成就犹如中国古神话中的盘 古有着开天辟地的意义。牛顿三定律是完美的，当我们误认为其存在缺陷而引入 惯性系和非惯性系、惯性力等概念时反而破坏了三定律的完美。力的产生必然是 相互作用的两个或几个物体，是一个系统问题，产生的效果也是系统效果，我们 不应该孤立的去分析力的问题， 三定律的力是物体间或者参考系间的相互作用产 生，惯性系和非惯性系的引入从一定程度上起了误导作用，而使我们孤立的去分 析力的问题。 当然问题要追溯到牛顿本人木桶实验，这位伟大的物理学家没有能 给完美的三定律一个更好的归宿。 牛顿经典力学有着一股难以抵抗的诱人之美，但是随着物理学的发展，牛顿 力学出现了一些运用上的瑕疵， 之后随着惯性系和非惯性系、引力质量与惯性质 量、相对论等物理新理论的引入弥补了这一瑕疵，于是人类的时空观也发生了变 化，牛顿定律成为了一种不完美的定律，其适用范围也只在惯性系中适用。其实 牛顿定律并非如此局限， 惯性系与非惯性系的划分[1]似乎对牛顿定律意义不大。 正文： 关于惯性系与非惯性系的划分是教育误导，惯性力是不该引入的一种力。 先将牛顿三大定律摘录如下： 1) 牛顿第一定律内容：任何物体都保持静止或匀速直线运动的状态，直到 受到其它物体的作用力迫使它改变这种状态为止。 2) 牛顿第二定律内容：物体在受到合外力的作用会产生加速度，加速度的 方向和合外力的方向相同， 加速度的大小正比于合外力的大小与物体的质量成反 比。 3) 牛顿第三定律内容：两个物体之间的作用力和反作用力，在同一条直线 上，大小相等，方向相反。 自然界的变化有很多种，我们分别从相对性观点看下面两个变化的例子： 1 如有 A 和 B 两个气球，B 气球漏气变小。我们依据相对性原理选择 B 为 参照系而会认为 A 相对于 B 变大了，这是唯心的主观意识，就算没有 A 做对比我 们依旧可以说 B 变小了，因为 B 相对于自己的原来状态发生了绝对性变化。 2 如果有 A 和 B 两个人静止在地球上，当 B 做跑步运动时，我们一般认为 B 发生了运动，但是从相对性原理上我们可以认为 A 相对于 B 在发生了运动。但 这只是一种相对性是主观错觉， 这种观点犹如哲学的万物因我而动的观点。这一
m
m m m m
1
x1 m
a1 m v1 m x1 m


2
x2 m
2
n
x
n
0
0 0 0 0
我们同样可以得出曲线运动的三定律公式：
2 2 2 1 1 1
a
m
n n n
a
n n n

v2 m x2 m
2

v


x

v r

r 2 v a r v r r
2
我们来看下几道例题： 例一：如地球上一匀加速度直线运动的小车内挂着一铅球，铅球质量为 m，
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绳与天花板呈一定夹角，车上有一相对车静止的观察者，观察者看到另外一小车 以加速度 a10 远离自己，地球以加速度 a20 远离自己，在观察者看来铅球是相对自 己静止的， 从自身角度看是不受力的但是却产生了受力的变化效果，因为从观察 者角度看到的东西不一定是真实的，而是主观的我思故我在的造成了，同时参考 系选取也不是任意的，当以观测者所在小车为参考系时是人为的选定，我们应该 遵循牛顿定律和牛顿三定律求解出牛顿三定律规定的参考系和真实的客观的物 理变化，也就是前文的产生绝对变化的物体是哪一个。假设地球质量为 M，观察 者所在小车总质量 m0，另一小车质量为 m2.根据牛顿定律列式如下：










2
a


20
a 1 a 10
2
m 1 a 10 M a 20 a 10 - a m 1 m 0 M
20
a
a
20
m 1 a 10 M a 20 0 m 1 m 0 M
20



F 1 m 1 a 10 - a

a a A - a M


解得物体 A 的加速度为：
M a A a mA M