《弟子规》第5第6课时教案课案

第 5 课时教案
备课组：田娇龙 唐娜 周荣桂
教学目的：深入体会“孝”的含义，并能在生活中真正地践行 教学重难点： 重点：能够流利背诵 难点：理解含义，并能在生活中运用 教学内容：入则孝 事虽小勿擅为，苟擅为子道亏 物虽小勿私藏，苟私藏亲心伤 课时：1 课时 教学内容 一、经文导读及讲解
教学反思
（一）事虽小勿擅为，苟擅为子道亏
提问 如果已经做了错事，该如何补救呢？ （二）物虽小勿私藏，苟私藏亲心伤 别人的物品虽小，也不可以私自藏为己有，如果私藏品德就有 缺失，会很伤父母的心。 引申 1.有些小朋友在合作社或外面的店家看到自己喜欢的东西，没有钱 买又想要占为己有，就会用偷窃的方法来取得，店家都有装监视 器，这种行为最后都会被发现而受到处罚。 2.有些出国旅行的人，在飞机上或饭店里，看到毛巾、卫生纸或烟 灰缸都会随手带走，这种就是没有公德心与教养的行为，除了会 让你的爸妈丢脸更会让你的国家在国际上有坏的名声。 3. 就算是一块钱或一颗糖果，这样小的东西也不可随意拿取，不 然就是小偷的行为。 （用人物须明求，倘不问即为偷） 提问 看到自己喜欢的东西，没有办法拥有时，要如何克制自己的欲望 呢？ 二、故事时间 （一）事虽小，勿擅为 北京有个外商公司正在招聘员工，去应征的都是很优秀的人， 而且要经过多次的考试，还要考外语及很多专业知识。考试下来， 只剩几个人做最后面试。当这些通过最后考验的人到了会议室，长 官就对他们说：「我现在有点急事，出去一下，十分钟以后我们继 续面试。」结果他走出去以后，在这十分钟当中，这些年轻人就站 起来东摸西摸，看到桌上的资料拿起来看一看，还顺手拿给其他的 人看。十分钟以后，这位主管进来，他说对不起，你们统统没有录 取，因为会议室里装有摄影机，你们连最基本的「事虽小，勿擅为」 都没做到。他们很不服气就说：「从小到大，没有人教我们不可以 乱动。」 确实，现代人真的很缺乏做人做事的正确态度，纵使他们的能 力很好，学历也很高，但是这些微细环节都没有顾及到。小事都办 不好，能不能办大事？当然不可能。 (二)法律小常识 1.案例一：妨害自由 小 叶 、阿 毅 均 为 十 六 岁 的 少 年 ，小 叶 因 与 隔 壁 班 同 学 小 伟 发 生 口 角 ，经 校 方 查 明 予 以 记 大 过 处 分 ，小 叶 乃 于 翌 日 与 同 学
(3)案例三:聚众滋事围观助势都有罪 阿明在路上因为瞄了一群青少年几眼，就被其中几位打了几 拳。其他没有动手的人，就在旁边鼓掌叫好，加油吶喊。直到路人 发现后，立刻报警处理，一群人立刻一哄而散。这时候的阿明早已 伤重倒地。 后来，警方循线逮捕这群青少年，他们却说：「我又没打他， 只是在旁边吶喊而已，这样也犯法吗？」 老师讲解 在报纸的社会新闻版常常会看见青少年或喝醉酒的人，只是互 看对方不顺眼，或男女朋友间为了争风吃醋，竟然各自吆喝朋友打 起群架的事件。追究原因，不过是为了一些鸡毛蒜皮的小事，而大 动手脚，身体受伤不说，甚至留下了前科纪录。 在案例中这些打人的青少年却声称自己没有出手打人，仅仅是 在旁边加油而已。依照我国刑法第两百八十三条：「聚众斗殴致人 于死或致重伤者，在场助势而非出于正当防卫之人，处三年以下有 期徒刑，下手实施伤害者，仍依伤害各条之规定处断。」 因此，虽然在一旁没有下手实施任何伤害的行为，但是仍然有 可能被处以三年以下有期徒刑。 (三)分组活动 请学生到前面来分两组回答下列问题，答对的人就可获得一分: 1. 捡到别人的东西，如果很破旧了就可以不用还。 2. 脚踏车停在路边，我刚好有急事可以先借来骑ㄧ下。 3. 爸爸妈妈很疼我，所以他们的钱我可以任意的使用，不用经过 他们的同意。 4. 对同学说:「你如果不借我东西，你就死定了」只是吓吓同学， 没有关系。 （加分题:这是犯了什么罪?） 5. 同学走过去时，我偷偷的把脚伸出去绊倒他会有什么结果? 6. 当同学要坐下来时，我偷偷的从后面把他的椅子拉开会有什么 结果? 7. 别人打架，我在旁边这都是因为大家没有把自己的 本份做好，如果同学都能把自己照顾好，父母亲又何须挂念呢?所 以要先反省自己。 （三）德有伤贻亲羞 若是我们的品德有了污点，会让父母蒙羞。我们平常在学校里， 或是各种团体中，如果和别人起冲突，违反团体的规定，像对老师 不礼貌，和别人打架，破坏公物，或是偷窃东西，流连网咖，父母 亲知道了一定很难过。 孝经云： “立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。 ”在 古代有所谓“诛九族”的制度，一个人如果犯了大错，所有的亲族 都会连累被杀害，现在虽然没有了，但我们依然要谨言慎行，安父 母的心（例如：董卓无德弄权，连累九十余岁的老母被斩首） 。 （四）亲爱我孝何难，亲憎我孝方贤 父母亲爱护我们， 我们孝顺也是理所当然的， 若是父母亲不喜 欢我们，但是我们还能够孝顺，就更难能可贵了，可以称得上是一 位贤人。历史上的大舜，就是一个最好的例子。(闵子骞的故事) 二、故事时间 （一）彩衣娱亲 老莱子是周朝春秋时的楚国人，他自幼便十分孝顺，在他七十 岁时，父母亲还健在。但父母亲看见儿子日渐老去，便有自己已经 去日无多的感慨。老莱子见状，便想了一个办法，他把自己打扮成 孩童模样，蹦蹦跳跳的到了父母面前，一边嘻嘻哈哈大笑，一边做 出孩童嬉戏的动作。父母亲看到儿子滑稽的动作，乐得呵呵大笑， 把烦恼忧闷都忘了﹗从此，老莱子在父母前绝不提“老”字，而且 还常常扮成孩童模样，让父母安享快乐的晚年。 二）舜的故事 古史传说中舜是大孝之人， 但舜的早期生活， 在家庭关系方面， 有很多不幸的事情。舜的生母在舜十几岁时过世了，舜的父亲瞽叟 据说很有音乐天才。他娶了一位后妻，性情粗暴、凶狠。她生了一 个儿子名叫象，象长大后变得凶残、蛮横、傲慢、无理，舜的父亲 和后母喜爱象而疏远舜。他们三个人经常陷害舜，想杀死他。有一 次想把舜推下井去淹死， 或将他埋在井里。 舜深知自己的处境艰困， 于是处事十分小心，受了不少罪，但还能顺从父亲、后母及弟弟之 意。尽管他们对舜如此无理，百般虐待，舜对父母仍不失孝道，对 象也不失兄弟的友爱之情。所以，当舜长到二十岁时，以其能尽大 孝而声名远播。 三、常礼举要（演练活动） （一）观功念恩 小朋友玩完游戏后是否觉得对自己的父母亲不够关心，今天回 去后要继续加油。父母亲工作与生养小孩是非常辛苦的事，平常我 们就可做一些体贴父母的事来报恩。
第 6 课时教案
备课组：田娇龙 唐娜 周荣桂
教学目的：继续深入体会“孝”的含义，并能在生活中真正地践行 教学重难点： 重点：能够流利背诵 难点：理解含义，并能在生活中运用 教学内容： 亲所好力为具，亲所恶谨为去 身有伤贻亲忧，德有伤贻亲羞 亲爱我孝何难，亲憎我孝方贤 课时：1 课时 教学内容 一、经文导读及讲解
※询问学生下列问题，请他们回答。1.父母下班回来很累……(倒 水、拿拖鞋或自动自发的把功课写完等等) 2.当家里有客人来时……(削水果、倒茶水或陪客人聊天) 3.父母正在煮饭……(洗米、洗菜与摆碗筷) 4.父母正在做家事时……. 5.父母休息在看电视或看报纸时…… （二）答题比赛： (身有伤贻亲忧) 老师先将写在纸条上的题目(正面)及答案(背面)逐一贴在黑 板上，再将全班分为两组，派年纪较大者为组长，组长必须在 15 秒内答题，答对(必须是老师预设的答案，此时，再将答案的正面 翻过来贴。)得 1 分，答错则换下一组作答。(组员负责提供答案， 但要轻声细语，以免答案被别组听到。) 题目：游泳须注意哪些事？ 解答：(1)先做暖身操 (2)要有救生员在场 (3)不可在泳池边跑步 (4)穿着合适的衣服 题目：如何溜滑梯才安全？ 解答： （1）要排队 （2）不可由斜坡下面往上爬 （3）不可推挤 （4）前一人溜完才可以再往下溜 题目：上下学的路上要注意些什么？
教学反思 让孩子了 解对父母 (一)亲所好力为具，亲所恶谨为去 的孝心是 父母亲所喜欢的东西，我们要尽力准备，父母亲讨厌的事物， 在日常生 要小心谨慎的去除。孔夫子曾说过： 「人生三年，然后免于父母之 活中对父 怀。 」所以对父母亲我们要尽力侍奉。 母的关 心、照 提问 : 顾。 1.大家知不知道父母亲喜欢吃些什么?做些什么事情?有什么嗜好? （如果父母亲的喜好是会伤害身体的，我们要进一步做到亲有过谏 使更，怡吾色柔吾声） 2.父母亲最喜欢我们做些什么事? 3.父母亲最不喜欢吃的是什么?最不喜欢做的事情是什么? 4.父母亲最不希望我们做的是什么事? 5.我们要怎样去体贴父母，了解父母的喜好? (二)身有伤贻亲忧 当我们的身体受伤或生病时，父母会担忧。 “贻”是遗留。父 母亲常挂念儿女的健康， 不时的提醒儿女， 出门要注意自己的安全， 天气凉了要注意添加衣物，所以我们要好好的照顾自己的身体，不 要让父母亲担忧。孝经说： “身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之 始也。 ”我们的血肉都是父母亲给予的，所以要更要好好爱惜。
阿 毅 到 小 伟 的 教 室 找 小 伟 理 论 。到 达 时 ，阿 毅 见 该 班 老 师 在 讲 台 前 ，随 即 退 去 ，小 叶 仍 向 小 伟 恐 吓 称「 以 后 给 我 小 心 一 点 ，否 则 你 就 死 定 了 」等 语 ，致 小 伟 心 生 畏 惧 。另 于 数 日 后 晚间八时，小叶打电话请阿毅邀约小伟于下课后至校外谈 判 ，阿 毅 于 翌 日 下 午 三 时 十 分 许 ，约 小 伟 至 教 室 顶 楼 告 知 小 叶 约 其 于 下 课 后 至 校 外 OK 便 利 商 店 谈 判 ， 临 走 前 ， 阿 毅 竟 单 独 起 意 ，对 小 伟 恐 吓 称「 如 果 不 来 或 向 老 师 报 告 ，会 让 你 死 得 很 惨 。」，小 伟 因 为 非 常 害 怕 ，便 告 诉 他 的 妈 妈 ，小 伟 的妈妈立刻向警察局报案， 经警察局移送少年法庭调查后裁 定开始审理。 老师讲解 小 叶 、阿 毅 的 行 为 ，经 少 年 法 庭 调 查 结 果 认 为 均 有 触 犯 刑法第三百零五条恐吓危害安全罪名之非行， 裁定小叶交付 保护管束；阿毅应予训诫并予以假日生活辅导等处分。 2. 案 例 二 : 骗 「 宝 物 、 天 币 」 也 算 犯 罪 根据警政署刑事警察局的统计，到今年的八月底为止，已经有 高达五百多名在学的学生和中辍生因为在网络窃盗或诈欺被移送 法办。 令人惊讶的是其中竟有高达二百多人是各地一流高中的资优 生。连台北市的建国中学、台中市的台中一中、高雄市的高雄中学 等名校都有学生涉案。不过，也有五分之一是整天在网咖中流连的 中辍生。他们都是在计算机的网站上玩在线游戏，由于游戏中的虚 拟道具，像「宝物」、「天币」等等，在游戏的玩家间是可以兑换 成现金的， 于是这些聪明绝顶的资优生以及专业玩家便在计算机上 施展手法，把这些别人名下所拥有的「宝物」或者「天币」，同诈 欺、窃盗的方法，移转到自己的名下来。被警察查到后，就依窃盗 或者诈欺等刑事案件移送法办。 老师讲解 偷窃电磁纪录的内容，依刑法第三百二十三条的规定，犯了窃 盗罪是以动产论。用诈骗方式骗取别人的电磁纪录内容，就要成立 诈欺罪。很多犯罪者是沈迷在网咖中的玩家，偷看别人账号及密码 后冒名进入档案，把宝物或者天币移到自己可以支配的账户内，这 就成了诈欺犯罪。警方目前就是依据法务部的研究结论，自在线游 戏公司的监控稽核档案清查变动情形，掌握到证据就移送法办。