三年级语文下册第9、10课练习题
三年级语文下册第9课《古诗三首》同步练习(含答案)
三年级语文下册·第9课古诗三首同步练习古诗三首一、选择题1．《元日》这首诗写的节日是（）A．春节 B．元宵节 C．端午节 D．中秋节2．下列诗句停顿有误的一项是（）A．春风/送暖/入屠苏 B．路上/行人/欲/断魂C．每逢/佳节/倍/思亲。
D．遍插/茱萸/少/一人。
3．独在异乡为异客（）A．有分别；不相同。
B．另外的；别的。
C．奇异；特别。
D．惊奇；奇怪。
4．《元日》描写的是_____这个节日。
（）A．春节 B．元宵节 C．端午节5．下列字不止一个读音的是（）A．屠 B．累 C．伦 D．税二、填空题6．理解古诗《元日》，并填空。
①解释词的意思元日：_______________，一岁除：__________________。
②作者是_____代诗人__________，诗中描写的是_____节，即农历_______________，俗称“________”，诗中描写了__________、__________、__________等一系列的仪式，红日高照，春风送暖，渲染了一种__________________________的节日气氛。
三、语言表达7．按要求写句子。
（1）小青在操场上找到了丢失的钢笔。
（改成把字句）___________________________________（2）我们少年儿童在党的阳光下成长。
（改成比喻句）___________________________________（3）年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。
（缩句）___________________________________（4）陆地这么大。
陆地还占不到地球总面积的三分之一。
(用关联词将两句合成一句)____________________________________四、现代文阅读阅读快车。
过年中国人把过春节称作过年，“过年”是什么意思呢？传说，“年”是一种头生独角、凶猛异常的野兽，每年腊月最后一天，便出来掠（lüè）食吃人，威胁（xié）人类生命的安全。
三年级语文下册第9-10课检测题
三年级语文下册第三周（周周清）检测题姓名：得分：一、看拼音写词语。
(30分)kū long quàn gào pán can yáng juàn yuán zã（）（）（）（）（）diāo zóu hòu huǐ yù yán lā gōng shâ jiàn（）（）（）（）（）dà yàn bēi cǎn shāng tòng liâ kāi gū dān( ) ( ) ( ) （） ( )二、比一比，再组词（16分）遇（）悔（）狼（）盘（）寓（）梅（）猪（）盆（）列（）借（）愉（）叼（）裂（）猎（）愈（）叨（）三、我根据意思写词语：（6分）1、比喻受过惊吓，遇到一点情况就害怕得不得了。
（）2、与集体失去联系，单身无依靠。
（）3、形容一下子明白过来。
（）四、填一填（28分）1、《南辕北辙》中的那个人错在：2、“亡羊补牢”中的“亡”指；“牢”指。
这则寓言告诉我们的道理是：3、《惊弓之鸟》给我们的启示是：只有4、他的马（），赶车的本领（），盘缠带得（），走得（），就（）楚国。
5、飞得慢，因为它受过（），伤口没有愈合，（）；叫得悲惨，因为它离开（），（），得不到帮助。
五、我会照样子，把句子换一种说法。
（6分）例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。
1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？2．你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？六、阅读题从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛,想把它偷走。
他明明知道,那个铃铛( )用手一碰,( )会丁零丁零地响起来,就会被人发觉。
可是他想:“( )把耳朵掩住,响声不( )听不见了吗?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。
没想到手刚碰到铃铛他就被人发觉了。
1、选择“如果……就……”和“只要……就……”填在课文括号内。
三年级语文下册第10课
三年级语文下册第10课《大作家和小老师》一、选字填空1、毫毛自豪豪杰2、联系连续联合二、连话并加标点1、一个人不论取得多么大成就，都不能自夸。
2、春雨给春天的大地带来万紫千红。
三、根据课文内容填空。
1、小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。
2、英莫斯科四、阅读，完成练习1、（省略）2、骄傲谦虚骄傲3、娜塔沙萧伯纳4、画第一句1、画第2自然段最后一句，和全文最后一句。
变化原因是为儿子没有说谎而高兴。
2、因为屠格涅夫说的是真话，是个诚实的孩子。
3、是个诚实的孩子三年级语文下册第11课《赶海》一、选择正确读音或汉字暑假（读音）似的好像战利品选第2个其余选第一二、选择合适的词填空1、支只个员2、哦哎嘿咦三、照样子，把话写具体1、辽阔的奇妙2、西边的快要四、完成练习1、好因为这样写首尾呼应2、捞鱼捉海星抓大虾捡贝壳3、每当唱起这首歌便想起童年赶海的趣事。
五、阅读片段，完成练习1、赶海的过程。
2、副倒数第2句。
一只大虾一员武将生动形象有趣3、抓来的敌人大虾4、逗船头溅起的浪花吟唱着欢乐的歌儿。
三年级语文下12、《荷花》一、换字，组词济南饱胀张开裂开例子舞蹈水稻莲蓬缝隙翩翩起舞偏旁二、填词造句。
1、一就2、如果，那3、不是，是他一听到这个消息，就高兴得跳了起来。
三、给加点字选择正确读音。
1,,⑵⑶2,⑵⑶⑴四、阅读，完成练习1、全选第一个。
2、荷花生命力茂盛。
3、第2句。
荷叶大圆盘。
颜色，形状，碧绿大圆盘。
4、 3才开两三片的，花瓣全展开的，花骨朵五、按课文内容填空，回答问题。
1、填空省略大自然大自然2、填空省略三年级语文下13、《古诗两首》一、介绍带点字。
1、包含2、河流3、好像二、填表读音全选第2个。
字义全选第一个。
三、背诵填空。
1、唐，李白，望庐山瀑布。
夸张。
2、杜甫，黄翠白青，春天。
湛蓝的，碧绿的，在柳树上鸣叫。
飞上青天。
三年级语文下14、《我应该感到自豪才对》一、拼音除松散选第二个，其余三个选第一个组词散会当铺灾难挑担二、1、又白又胖又细又长2、惊天动地改天换地三、1、如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里就会拔不出来。
部编版三年级下册《第10课_纸的发明》小学语文-有答案-同步练习卷(9)
部编版三年级下册《第10课纸的发明》同步练习卷（9）一、解答题1. 给带点字选择正确的读音，打“√“。
2. 看拼音，写字、词。
3. 给下列多音字注音并组词。
4. 写出下列词语的反义词。
5. 选词填空。
发明发现（1）科学家________了许多奇怪的现象。
（2）诺贝尔________了炸药。
改进改变改造（3）近几年，人们的生活发生了很大的________。
（4）蔡伦________了造纸术。
（5）这些危房经过________后，已是面目一新了。
6. 按要求写句子。
（1）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
（缩句）________（2）帛比竹片木片轻便。
帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
（用关联词把两句话合成一句话）________（3）早在几千年前，我们的祖先就制造了文字。
（修改病句）________二、判断下列说法是否正确，正确的打“√”错误的打“×”．最早的文字是刻在龟甲和兽骨上的。
________（判断对错）“学富五车”形容一个人读书多，学识丰富。
________（判断对错）在一千九百年前的东汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。
________（判断对错）造纸术先传到欧洲再传到日本。
________（判断对错）三、知识应用联系课文内容作答。
（《纸的发明》）（1）蔡伦造纸的过程是怎样的？________（2）蔡伦的这种造纸方法有什么优点？________课外阅读。
农师后稷传说，后稷是个聪明、勤劳的人。
当时，人们还不懂得种庄稼，每天只是靠打些野兽、采些野果、挖些野莱来生存。
生活不稳定，也很穷苦。
后稷发现，采来的种子种在土里，会发芽结果。
于是，他做了几件农具，开垦了一片土地，选出好种，撒在地里，又引来小河的水浇灌。
不久，一片绿油油的新苗长出来了。
后稷不管风吹日晒，都在地里耕种、锄草、浇水、松土、间苗，一点儿也不怕苦，不怕累。
秋天来了，谷穗黄澄澄的，像又粗又大的狐狸尾巴。
红高梁、绿大豆、圆溜溜的大瓜也渐渐熟了。
三年级下册语文同步练习第9课寓言两则_人教新课标
人教版语文三年级下册第三组第9课《寓言两则》同步练习1、按拼音写汉字kūquàn pán juàn diāo huǐyùzé( )窿( )阻( )缠羊( ) ( )走后( ) ( )言原( )答案：窟劝盘圈叼悔寓则解析：分析：窟：洞穴：石。
狡兔三。
窿。
劝：说服，讲明事理使人听从：说。
解。
盘：盛放物品的扁而浅的用具：茶。
菜。
托。
圈：养家畜的棚栏：舍。
养。
牢。
叼：用嘴衔住：嘴里着烟卷。
悔：懊恼过去做得不对：后。
懊。
改。
恨。
悟。
追莫及。
寓：原指寄居，后泛指居住：公。
则：模范：以身作。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
2、多音字组词quān ( ) jiē（）圈结juàn( ) jié（）答案：圆圈羊圈结实蝴蝶结解析：分析：圈quān环形，环形的东西：圆。
花。
套。
画。
juàn养家畜的棚栏：舍养。
牢。
结ji ē植物长果实：开花果。
实。
jié系，绾：网。
绳。
扎。
点评：主要测试学生的对字的理解3、我是拼音小能手kūlóng quàn gào pán chan yáng juàndiāo zǒu hòu huǐ答案：窟窿劝告盘缠羊圈叼走后悔解析：分析：窟窿：空洞，在物体内部有空的地方岩壁内有窟窿。
劝告：拿道理劝人经再三劝告。
盘缠：指如今说的旅费。
羊圈：指圈养羊的地方。
叼走：从那以后,这个人的羊再也没有被狼叼走了。
后悔：(动)事后懊悔。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。
试题标签：人教版语文三年级下册第三组第9课《寓言两则》4、给多音字注音在组词钻（）（）圈（）（）答案：zuān钻出zuàn钻石quān圆圈juàn羊圈解析：分析：钻zuān用锥状的物体在另一物体上转动穿孔：孔。
木取火。
探。
zuàn穿孔洞的用具：床。
部编版语文三年级下册 第10课《纸的发明》阅读专项训练题(含答案)
统编版小学语文三年级下册第10课阅读理解训练专项题一、阅读短文。
植物也要睡眠吗人和动物都要睡觉，以补充体力和精力。
但是你知道吗，植物也要睡眠。
如果你仔细观察，你会发现有的植物的叶子、花会昼开夜合，有的夜开昼闭。
科学家把植物的这种现象叫“睡眠运动”。
比如公园中常见的合欢树，它的叶子有许多小羽片（组合组装）而成，在明媚的阳光下舒展而又平坦。
可一到夜幕降临时，那无数小羽片就成对地折合关闭，好像被手碰过的含羞草叶子，全部（合拢聚拢）起来，这就是植物睡眠的典型现象。
花生也是一种爱睡觉的植物，它的叶子从傍晚开始，便慢慢向上关闭，表示白天已经过去，它要睡觉了。
有的时候，我们在野外还可以看见一种开紫色的小花、长三片小叶的红三叶草，它在白天有阳光时，每个叶柄上的三片小叶都舒展在空中，但到了傍晚，三片小叶就闭合在一起，垂下头来准备睡觉。
以上仅仅是一些常见的例子，会睡觉的植物还有很多很多，如酢浆草、白屈菜、含羞草、羊豆角等。
植物的花也有睡眠的要求。
花的睡眠，时间有早有晚，有长有短。
太阳花就是一个贪睡的小家伙，它在上午10点钟才刚刚醒来，绽放开五颜六色的花，可是，一过中午，它就闭合起来睡眠了。
碰到阴天，它似乎很贪玩，要到傍晚才进入“梦乡”。
各种各样的花，睡眠姿态也各有不同。
蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛帚；胡萝卜的花，垂下头来，则像正在打瞌睡的小老头。
有些花与众不同，白天睡大觉，夜晚时分醒来，昼夜节律颠倒了。
紫茉莉下午5时左右开花，到第二天拂晓时花闭合起来睡眠了，好像怕见太阳似的。
月光下含笑开放的花还有月光花、待霄草、夜开花等，它们都是昼闭夜开的花。
还有番红花在早春时候开花，一天之中，时而张开，时而闭合，时而又张开，醒了睡，睡了醒，醒醒睡睡，反复好几次。
晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的蛾子来替它传授花粉。
还有，我们平时当蔬菜吃的瓠子，也是夜间开花，白天睡觉的，所以人们把它俗称为“夜开花”。
语文三年级优化设计下册第10课第6大题第2题的答案
语文三年级优化设计下册第10课第6大题第2题的答案1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（） [单选题] *A、旭日（xǜ）岛屿（yǔ）习惯（guàn ) 叠花篮（ dié）B、受刑（xíng ）否则（fǒ）瞭望（liào ）山巅（diān）C、巡航（xún ）缆绳（lǎn）铁锚（ máo）歉意（piàn ）D、盼望（pàn ）和弄（ huò）脆薄（báo ）剃头（tì）(正确答案)答案解析：A、旭正确读音是 xùB、否正确读音是fǒuC、歉正确读音是 qiàn2. 我们要善于学习他人的优点，及时认识并改正自己的缺点，这正如《周易》中所说：“_________，_________。
“ [填空题] *空1答案：见善则迁空2答案：有过则改3. 对待自己的过错，我们要像苏轼所说的那样：”_________，_________。
” [填空题] *空1答案：改过不吝空2答案：从善如流4. 如果有了过错却不改正，那就成了真正的过错了，《论语》曾这样告诫我们：“_________，_________。
” [填空题] *空1答案：过而不改空2答案：是谓过矣5. 小明犯了错误，爷爷语重心长地对他说：“谁能没有过失呢?有了过失而能够改正，那就没有比这再好的了。
”小明想了想说：“这是出自《左传》中的”_________？_________，_________。
“ [填空题] *空1答案：人谁无过空2答案：过而能改空3答案：善莫大焉6. 关于”熟“的解释有以下6种A、植物的果实等完全长成B、（食物）加热到可以食用的程度C、加工制造或锻炼过的D、因常见或常用而知道得清楚E、熟练F、程度深仔细读句子，把”熟“字的正确义项的序号填在横线上（字母必须大写，前后不允许有空格）米饭没熟，还要再蒸一会儿。
部编版三年级语文第10课《在牛肚子里旅行》课时练习题(含答案)
部编版三年级语文第10课《在牛肚子里旅行》课时练习题（含答案）一、基础乐园1．下列加点字的读音全部正确的一项是（）A．一骨．碌（gǔ）花骨．朵儿（gū）B．回答．（dā）答．应（dá）C．应．该（yīng）适应．（yìng）2．《在牛肚子里旅行》这个故事里，红头蟋蟀的旅行线路图是：（）A．牛嘴——牛肚子——第一个胃——第二个胃——牛嘴——喷出来B．牛嘴——第一个胃——第二个胃——牛嘴——喷出来C．牛嘴——牛肚子——第一个胃——第二个胃——第三个胃——牛嘴——喷出来D．牛嘴——牛肚子——第一个胃——第二个胃——喷出来3．下面的句子能体现红头和青头是好朋友的有（）（多选）A．“你在哪儿？”青头急忙问。
B．你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。
C．可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
D．青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
4．按课文内容填空，正确的一项是（）青头又________牛身上，________肚皮和________说话：“红头！不要怕，你会________的。
我听说牛肚子里一共有________个胃，前三个胃是________食物的，只有第四个胃才是管________的！”（）A．爬到、隔着、红头、出来、四、消化、贮藏B．跳到、隔着、红头、出来、四、贮藏、消化C．跳到、隔着、红头、出来、三、贮藏、消化5．“当然有用。
等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。
”句中省略号的作用是（）A．表示列举的省略B．表示说话断断续续C．表示省略了说的话D．表示解释说明6．我当“小法官”（正确打“√”错误打“×”）（1）“前三个胃是贮藏食物的，第四个胃是管消化的。
”加粗的字读zàng。
( )（2）红头在牛肚子里旅行，走过了四个胃。
( )（3）本节课赞美了友情的伟大，赞美了青头的博学、冷静、机智的优秀品质。