PEP英语四年级下册第六单元单词巧记方法

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新 人教PEP版四下 Unit 6 知识清单

新 人教PEP版四下 Unit 6 知识清单

Unit 6Shopping一、核心词汇1.表示服饰及日用品的名词:glove(分手指的)手套scarf围巾;披巾umbrella 伞;雨伞sunglasses太阳镜2.描述商品的形容词:pretty美观的;精致的expensive昂贵的;花钱多的cheap花钱少的;便宜的nice好的3.短语:howmuch多少钱tryon试穿forsale出售noproblem没问题lookat看ofcourse当然toosmall太小tooexpensive太贵justright正好;恰好二、了解词汇1.其他服饰名词:shoes鞋raincoat雨衣sneakers运动鞋boots靴子slippers拖鞋sandals凉鞋2.其他常见的描述商品的形容词:big大的small小的long长的short短的dark暗的light亮的3.短语:howmany多少helpsb(to)dosth帮助某人做某事playwith与……一起玩sitdown坐下三、核心句型1.CanIhelpyou?我能为您做点什么?解读:“CanIhelpyou?”一般是商场服务员询问顾客需求所用的日常口语。

举一反三:—CanIhelpyou?我能为您做点什么?—Yes,Iwantascarf.是的,我想要一条围巾。

2.CanItrythemon?我能试试吗?解读:“CanIdosth?”是征求对方意见或建议的常用句型。

tryon是固定短语,意思是“试穿”。

举一反三:—CanItrythemon?我能试试吗?—Sure.当然。

3.—Howdoyoulikethisskirt?你觉得这条女裙怎么样?—It’sverypretty.它很漂亮。

解读:“Howdoyoulike…?”意思是“你认为……怎么样?”是用于询问对方对某事物的评价或看法。

举一反三:—Howdoyoulikethisshirt?你觉得这件衬衫怎么样?—It’sverybig.它太大了。

四年级下学期第6单元单词记忆方法(最新)

四年级下学期第6单元单词记忆方法(最新)
新未来教育
四年级下册
英语单词记忆方法
Unit 6
ADD YOUR TITLE HERE
1
熟词 法 。
2
拼音 法
3
字母编 码法
Unit 6
Shopping
glove
手套
g
love
哥哥
பைடு நூலகம்

glove
哥哥爱戴手套。
scarf
围巾
s
car
f

小汽车
斧头
scarf
蛇戴着围巾开小汽车 去买斧头。
umbrella

um 马云
bre 不热
umbrella
ll
a
马云打着伞不热,就
11
苹果
吃了11个苹果。
sunglasses
太阳镜
sun
g
孙悟空 哥哥
la
ss
es
clothes
拉 两条蛇 饿死 孙悟空的哥哥戴着
太阳镜拉着两条蛇
,差点饿死了。
pretty
精致的
pre
t
怕热

ty 太阳
pretty
我怕热打着精致的伞 挡太阳。
expensive

昂贵的
ex
pen
si
儿媳 钢笔

expensive
ve 维e
儿媳用昂贵的钢笔换 了四盒维E。
cheap
便宜的
cheap
che
ap
便宜的车撞倒了阿婆

阿婆

nice
好的
ni 泥土
ce 厕所
nice
用泥土做的厕所质量 很好的。

PEP四年级英语下册 Unit 6单元知识梳理(优质) 精品

PEP四年级英语下册 Unit 6单元知识梳理(优质) 精品

Unit 6 Shopping
一、Can I help you ? 是一般购物时,售货员的礼貌用语。

二、How much 与How many 的区别:
1、How much意思是多少钱?用来问物品的价格。

在回答时一般要有表示价钱的单位。

如:问一件物品的价钱时用How much is …?
How much is this jacket?这件夹克衫多少钱?
It’s forty-five yuan. 它是45元。

问多件物品的价钱时用How much are …?
How much are these books?这些书多少钱?They are ninety-nine yuan. 它们是99元。

2、How many 意思是多少。

用来询问物品的数量有多少,后面跟名词的复数形式,回答时一般数字后面没有单位。

如:
How many cows do you have? 你有多少头奶牛?I have 12.我有12头。

How many horses are there ?那儿有多少匹马?They are 12.有12匹。

四年级下册英语pep单词速记

四年级下册英语pep单词速记

四年级下册英语pep单词速记一、前言在学习英语的过程中,单词是非常重要的基础知识。

四年级下册的pep英语课程中,有着大量的单词需要掌握,因此如何有效地进行单词速记成为了学生们面临的挑战。

本文将从单词速记的重要性、速记方法和注意事项等方面进行探讨,帮助学生们更好地掌握四年级下册pep英语单词。

二、单词速记的重要性1. 单词是语言的基础。

掌握了单词,就等于掌握了一种语言的“基本编码”,只有掌握了基本编码,才能够准确地理解和表达。

2. 单词是学习其他知识的前提。

在学习英语课文、阅读英语书籍、进行英语交流等场景中,都需要用到单词。

3. 单词速记可以提高学习效率。

通过良好的单词速记方法,可以更快地掌握大量的单词,从而为后续的英语学习打下坚实的基础。

三、单词速记方法1. 分批记忆。

根据课程安排,将单词分成若干批次,每天专门记忆一批,确保每一批单词都能够熟练掌握。

2. 制定速记计划。

在每天的学习计划中,明确安排一定的时间用于单词速记,坚持不懈地进行记忆。

3. 创造记忆方法。

对于难以记忆的单词,可以通过联想、画图、编故事等方式创造属于自己的记忆方法。

4. 复习巩固。

定期通过复习和巩固,确保已学过的单词不会遗忘。

四、单词速记注意事项1. 注重词义。

在进行单词速记的过程中,要确保不仅仅能够记住单词的拼写,更要理解单词的意义。

2. 同音词辨析。

英语中存在大量的同音词,需要在单词速记中格外注意,避免混淆。

3. 交流实践。

学生在进行单词速记的过程中,要注重实际运用,可以通过朗读、写作、口头表达等方式进行实践,加深对单词的记忆。

4. 自我激励。

在单词速记的过程中,难免会遇到困难和挫折,学生需要学会自我激励,坚持不懈地进行记忆。

五、结语单词速记是英语学习的重要环节,通过良好的单词速记方法和坚持不懈的努力,相信学生们一定能够在四年级下册pep英语学习中取得优异的成绩。

希望本文所提供的方法和注意事项能够帮助学生们更好地掌握英语单词,为未来的英语学习打下扎实的基础。

pep四年级下册Unit6shopping复习资料

pep四年级下册Unit6shopping复习资料

坑尾小学四年级U6课程资料(共6页)【指示代词】【顺口溜】单数(个,种,棵,本,瓶)is,复数(些)are,这个this,那个that,这些these,那些those,近处this(these),远处that(those)指示代词要牢记,考试考好才容易。

【语音知识】(A Let’s spell)er规律总结:(1)er在重读音节中发音为/ɜː/,在非重读音节中发音为/ə /(2)两个或以上音节时,通常重音在第一个音节,(er在)第二个音节往往弱化,即er发音为/ə/(3)只有一个音节或er 在第一个音节时,er 发音为/ɜː/ar规律总结:ar 遇到/w/后发/ɔː/其他一般情况发/ɑː/ or规律总结:or 遇到/w/后发/ɜː/ 其他情况发/ɔː/ir /ɜ:/girl dirt (污垢) bird birth sir (先生) ur/ɜ:/hamburger hurt (受伤) nurse turn (转向) le /l /apple little (小的) people tableal/ɔ:/tall small ball【形容词】(B Let’s learn)pretty 美观的,精致的beautiful 美丽的colorful 色彩鲜艳的nice ①美丽的②好的③That’s nice!那太好了!(夸奖用)cheap 便宜的expensive昂贵的【顺口溜】ful这家族真有趣,只有colorful和beautiful。

人物穿着多华丽,用个pretty与nice。

nice这词要注意,有时还做夸奖用。

cheap和expensive相反记。

【其他单词】(A Let’s spell中的Listen and chant)One…the other…一个……其他……例句:One is big and the other is small一个很大其他很小。

knock…off 撞到例句:Don’t knock them off the wall.不要让它们撞到墙上。

Unit6重难必备(知识清单)-2023-2024学年英语四年级下册单元速记巧练系列(人教PEP)

Unit6重难必备(知识清单)-2023-2024学年英语四年级下册单元速记巧练系列(人教PEP)

2023-2024学年英语四年级下册单元速记·巧练系列(人教PEP版)重难必备(知识清单)Unit 6 Shopping必备知识重点语音:重点单词:三会词:1)glove (分手指的)手套2)scarf 围巾;拔巾3)umbrella 伞;雨伞4)sunglasses 太阳镜5)pretty 美观的;精致的6)expensive 昂贵的;花钱多的7)cheap 花钱少的;便宜的8)nice 好的二会词:1)try on试穿2)size 尺码;号3)of course 当然4)too 太;过于5)just 正好;恰好6)how much多少钱7)eighty 八十8)dollar 元(美国、加拿大等国的货币单位)9)sale 特价销售;大减价10)more 更多的11)us 我们重点词组:1)try on试穿2)of course当然3)how much多少钱4)too small太小5)just right正好6)one…the other…一个……另一个……7)many pretty colours很多好看的颜色8)do a good job做好工作9)put on穿上10)take it买它11)for sale出售;待售12)no problem没问题重点句型:1)—Can I help you? 我能为您做点什么?—Yes.These shoes are nice. 是的。

这双鞋不错。

2)—Can I try them on?Size 6,please. 我能试试吗?请给我拿6号的。

3)They're too small. 它们太小了。

4)—How do you like this skirt? 这条短裙你觉得怎么样?—It's very pretty 它很漂亮。

5)—How much is this skirt? 这条短裙多少钱?—It's $89. 它89美元。

小学四年级英语单词记忆方法和技巧

小学四年级英语单词记忆方法和技巧

小学四年级英语单词记忆方法和技巧记忆,是学习的重要环节,是巩固知识的重要手段。

科学记忆,有利于提高学习效率,有利于加速知识积累。

下面跟大家介绍一些小学四年级英语单词的记忆方法,希望对大家有所帮助。

小学四年级英语单词记忆方法1.读音记忆:英语是拼读语言,大部分单词符合拼读规则。

根据字母组合、读音规则进行记忆,会读一个单词,便会拼写出来。

因而,只要读音读准了,大部分单词是比较容易根据读音拼写出来。

在学习新单词时,先单词的读音读准,然后根据拼读规则记单词。

记单词时重点记忆元音字母和含有元音字母的字母组合。

因为辅音字母的读音比较简单,基本上同字母的音标相一致,而元音字母比较复杂,在开音节、闭音节中有不同的发音,不同的字母和字母组合有相同的发音,而相同的字母又有不同的发音。

因而记单词时,先把单词读准,然后再仔细看是哪个元音或字母组合发这个音,记住元音或字母组合,单词就基本记住了。

2.分类记忆:记忆单词时,我们可以把单词归结成一定的系列进行记忆。

如家庭系列,有grandfather、grandmother、father、mother、brother、sister、son、aunt、uncle等。

我们可以按文具、食品、动物、称谓、颜色、职业、交通、时间等,进行分类记忆。

3.整体记忆:在学汉字时,我们并不是每一个汉字都是一笔一划地去记忆,而多数是根据部首组合来整体记忆。

在记英语单词时,我们也可以借鉴记汉字的方法,把把几个字母看作一个整体来记,同其它一些字母或字母组合组成新单词,这样,就大大减轻了记忆难度,如如: “ow”再加上不同的字母,可组成how, cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”,再在前面加上不同的字母,可组成eight, light, right, fight, night, sight等。

我们把这样的字母组合作为一个整体记熟了,遇到含有这样的字母组合的单词,记起来就简单多了。

pep四年级下册第6单元知识重点

pep四年级下册第6单元知识重点

四年级下册 Unit 6 shopping一、重点单词glove 手套scarf围巾umbrella 雨伞sunglasses太阳镜pretty美观的cheap便宜的expensive昂贵的eighty八十size尺码too太,过于dollar美元sale大减价just 正好more更多的us我们fired 解雇的just right 正好for sale出售no problem 没问题try on试穿二、单元重点句型1.How much is it ?--It’s eighty-five yuan. 多少钱?85元。

2.How much are those big shoes ?---Sorry,they’re not for sale.那些大鞋子多少钱?--不好意思,它们不是卖的。

3.Can I try it on ? ---Sure. 我可以试穿吗?--当然。

4.Can I help you ?我可以帮你吗?5. Yes. These shoes are nice. Can I try them on ? Size 6, please.是的。

这些鞋子很好。

我可以试穿吗? 请拿6码的给我。

5.John, are they OK? 约翰,它们合适吗?No. They’re too small. 不,它们太小了。

7. Let’s try size 7. 让我们试试7码的。

8. How do you like this skirt? --It’s very pretty.萨拉,你觉得这条裙子怎么样?-- 很漂亮9.Oh, that’s expensive ! 噢,太贵了!10.Today all sunglasses and gloves are five yuan ! 今天所有的太阳镜和手套都是5元!11.They are very cheap. 它们很便宜。

12.We have many pretty colours for you.雨伞也很便宜。

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PEP英语四年级下册第六单元单词巧记方法新巴尔虎左旗阿木古郎第二小学葛伟东
glove (分手指的手套)
记忆方法:哥哥(g)很喜爱(love)这副“手套”。

scarf 围巾;披巾
记忆方法:是(s)的,擦(ca)完桌子后,让(r)他把这块儿方(f)形的“围巾”也洗出来。

umbrella 伞;雨伞
记忆方法:又(u)猛猛(m)的下了一场雨,把(b)原本闷热(re)的天气彻底带走了(l)。

现在,每1(l)个人出门,都会记着带一把(a)“雨伞”。

sunglasses 太阳镜
记忆方法:孙(sun)刚(g)拉(la)着叔叔(s)在眼镜店挑选变色(se)“太阳镜”时(s),遇到了一位已经多年不见的好朋友。

pretty 美观的;精致的
记忆方法:他手里捧(p)着的,是一个热(re)气腾腾(tt)的,异(y)常“美观的”碗。

expensive 昂贵的;花钱多的
记忆方法:呃(e),下(x)面的小盆(pen)子里放着四(si)瓶维(v)生素e,看起来很“昂贵的”。

cheap 花钱少的;便宜的
记忆方法:车(che)里面放着一个(a)价格很“便宜”的盆(p)。

nice 好的
记忆方法:i的开音节,可以根据发音记忆。

try 试;尝试
记忆方法:他(t)仍(r)然想“尝试”一(y)下。

on 在……上
记忆方法:我把球(o)挂在那(n)面墙“上”了。

try on 试穿
size 尺码;尺
记忆方法:i的开音节,可以根据发音记忆。

of 关于
记忆方法:哦(o),这是一篇“关于”怎样玩魔方(f)的文章。

. course 课程
记忆方法:聪(co)明又(u)有韧(r)劲儿的他,每一门“课程”都学的很出色(se)。

too 太;过于
记忆方法:他(t)的眼镜(oo)“太”大了。

just 正好;恰好
记忆方法:u的闭音节,可以根据发音记忆。

how 怎样
记忆方法:达芬奇画(h)鸡蛋(o)的故事给了我(w)们“怎样”的启示呢?
much 许多
记忆方法:u的闭音节,可以根据发音记忆。

how much 多少钱
eighty 八十
记忆方法:诶(ei),这么多个(g)核(h)桃(t),得有(y)“八十”斤吧。

do 做
记忆方法:o的开音节,可以根据发音记忆。

dollar 元(美国、加拿大等国的货币单位)
记忆方法:他做(do)了11(ll)个这样的工艺品,每一个(a)售价100美“元”,仍(r)然很快就销售一空了。

sale 特价销售;大减价
记忆方法:a的开音节,可以根据发音记忆。

more 更多的
记忆方法:那个服装模(mo)特现在的热(re)度很高,得到了“更多的”更广泛的关注。

us 我们
记忆方法:u的闭音节,可以根据发音记忆。

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