用孩子的眼睛看班级管理——听王老师讲座《和孩子们一起成长》有感
班主任体会：和孩子们一起成长
班主任体会：和孩子们一起成长第一篇：班主任体会:和孩子们一起成长当作为一名新班主任的我站在菊小一年级唯一的一个英语国际班的讲台上时，心情是很复杂的。
很荣幸学校这么信任我，很忐忑怎么去做好这份工作。
真正的战斗从8月25号正式开始，当学生一个一个来到教室，或笑，或哭，或闹，看着一张张陌生的稚气的孩子的脸，我整个人已陷入浑沌状态。
因为担心吓到孩子们9月不敢来学校了，我完全是哄孩子，哄哄这个抱抱那个，所谓的班主任的威信完全没有体现出来，甚至说话都不敢大声说，都是温柔的轻言细语。
我以为这样可以让孩子们感到温暖，感到来到一个陌生的环境其实也没有那么恐怖。
可是我错了，小孩子不仅仅是要哄的，适度的严格也是必要的。
然而当我意识到这一点的时候为期四天的夏令营已经接近尾声。
好吧，我不战而败。
孩子们回家了，我的嗓子哑了。
虽然连续四天都穿的平底鞋，还是全身酸痛。
9月2号正式开学，恐怖的场景再次出现。
一个学生抱着爸爸不放，死命地哭。
一个学生在教室打滚，边哭边喊。
几个活泼的学生到处乱跑。
文静点的孩子默默流眼泪。
我要怎么去控制这样的局面？慌乱。
手足无措。
虽然开学之前已经有老师给我打了预防针，可是当真的面对着几十个孩子的各种状况，那种无力感喷涌而出。
好不容易到了晚上，场面更恐怖。
一个个去安抚，还要一个接一个给家长打电话。
开学第一天是在混乱中度过的。
我想，每一次的一年级新生入学都是一把辛酸泪吧。
很欣慰的是开学后有哭闹情绪的孩子越来越少了，重心基本可以放在教学上了。
班主任比我想象的更难做。
每天会不断的有孩子跑来告状的时候，我总是一头乱麻。
有孩子说谁谁谁打他，有孩子说谁谁谁碰到他，有孩子说哪里哪里不舒服，有孩子说什么什么掉了，有孩子说哪里被蚊子咬了，有孩子说肚子痛……感觉自己不是一个老师，更不是一个班主任，而是一个全职保姆。
时间真是个顽皮的孩子，转眼一个学期过去了，作为一名刚走上教师岗位的新教师来说，是个很大的挑战。
尤其是在所教学的科目非自己专业科目的情况下，可以说困难重重，疑惑不断。
读《与孩子们一起成长：我的班主任工作手记》有感
用心成长——读《与孩子们一起成长：我的班主任工作手记》有感怎样当好班主任？怎样创新班主任工作？班主任怎样走进学生的心灵？怎样提高班主任工作的艺术水平？在解决这些问题的时候，我在成长。
解决了这些问题，说明我成长了。
作为班主任，成长是双方的，在教育学生成长的过程中，自己也在成长。
读了石梦媛老师的《与孩子们一起成长：我的班主任工作手记》后，我深深的感受到：成长不仅要践行在行动上，更要用心来经营。
石梦媛老师《与孩子们一起成长：我的班主任工作手记》一书中，没有讲大道理的说教，以生动的教育叙事给我们真实了一个个平等、和谐、温馨、富有亲和力、有朝气的班集体，让我亲眼目睹了一个个真实、独特感动的教育故事，分享到真诚、快乐和幸福。
从管理篇、文化篇、哲理篇、恩情篇、习惯篇、寄语篇、评语篇、互学篇、诵读篇、心语篇十方面记录了石老师18年班主任工作的认识、实践、积累和成效，这离不开石老师长期坚持不断创新，用心积累。
回想自己这几年的班主任工作，一直在摸索管理方法，也看了一些书籍，但很多书籍上写的都是大道理，条条框框，能真正用到实际管理中的不多。
石老师的书中有很多翔实生动的案列，我也可以结合我班学生的实际情况把这些方法用到我的班级管理中。
在《与孩子们一起成长：我的班主任工作手记》一书中，我看到了许多家长的心声。
家长们站在老师的角度，学生的角度，父母的角度共同探讨孩子的教育问题。
从一个个精彩的教育案例中，我学到了一些教育孩子的好方法。
我是一名老师，也是一位母亲，每天都在这两个角色中转换，作为老师我明确自己的职责所在，但作为家长还很含糊，看了书中大家对“父母”与“家长”的探讨，我也才真正明确“家长”的含义，家长比父母的层次更高，责任也更重大。
从中学到了很多家庭教育的方法，也明白了不管是老师，还是家长都应该多站在孩子的立场上想问题，走进孩子的内心世界，才知道孩子想要的教育是什么的。
适合孩子的，孩子想要的才是最好的。
用心成长，用心对待生活中的一切，才会有新的收获。
班主任带班之道和孩子们1起成长教学心得体会
班主任带班之道和孩子们一起成长-教学心得体会-好范文网和孩子们一起成长陈微我于2006年7月毕业于师范院校。
在大学时，我一直担任班上的学习委员，并兼有学生会的一些工作，并在大三时，担任过大一新生的见习班主任，还在实习时，被评为优秀实习生……毕业后，我拒绝了亲戚的帮助，凭着自己的能力，来到了我的第一个工作单位XXXX学校。
凭着我优秀的专业成绩和大学时的管理经验，很快得到了领导的认可。
在2007年3月，学校很快就给我安排了一个计算机班。
在当时的那批新老师中，我是唯一一个除了担任教学工作外，还担任了班主任的老师。
可见学校对我的信任，因此，我便暗暗的下决心，一定要好好干，把这个班带好。
刚开始，我还是信心满满地，对任何事情都充满了激情，尤其是对学生，我也是充满了爱心和耐心。
可是一段时间后，我发现，我带的这个班跟其他班比较起来差距越来越大。
甚至连行知学校的一个中职生都比我这个正规的师范生带的好。
这让我的自尊心严重受挫。
特别是在一次大会上，我们这批大学生被吴校长狠狠地批了一顿。
她说的话让我至今记忆犹新。
她说：“你们知道，自己对单位而言，有什么价值吗？又能为单位创造多少附加值呢？说实话，你们在大学除了书本知识，还会什么？懂得职场要求吗？懂得管理要素吗”当时，我们一个个被问蒙了。
心想：做一名老师还要懂这么多吗？可是事实胜于雄辩，人家自己留校的中职生就是比我带得好啊！于是，我便开始暗暗地观察其他班主任，看他们是如何带班的，我便依葫芦画瓢，先照搬过来试试，我发现果然有一定的效果。
从那以后，我便经常虚心的像各位有经验的老师请教。
终于让我悟出了以下几点带班之道：1.新生入学时，在班上一定要先建立绝对的权威性。
2.通过《西点军校》，教会孩子尊重与服从。
3.教会孩子们沟通与协作。
4.教会孩子们要有集体荣誉感，集体利益高与个人利益。
5.教会孩子们，学习贵在坚持，努力比能力重要，可以不优秀，但不能不努力。
后来我在带班的时候，我是这样做的。
陪孩子一起成长体会心得小学班主任工作心得
陪孩子一起成长体会心得小学班主任工作心得作为小学班主任，陪孩子一起成长是一份充满挑战和快乐的工作。
下面是我从工作中的心得体会：1. 接纳和尊重每个孩子的个性：每个孩子都是独一无二的，有自己的兴趣、优点和困难。
作为班主任，我尽量接纳每个孩子的特点，并尊重他们的意见和意愿。
这有助于建立信任关系，并让孩子在班级中感受到归属感和安全感。
2. 建立积极的班级氛围：一个积极向上的班级氛围可以促进学生的学习和发展。
我鼓励孩子们在班级中互相尊重、友善相待，并鼓励他们积极参与课堂活动和班级组织。
同时，我也注重表扬和奖励孩子们的努力和成就，以激励他们继续努力。
3. 注重关心和支持学生的情感发展：在孩子们成长的过程中，他们可能会遇到各种情绪和困难。
我会耐心倾听孩子们的烦恼和困惑，并提供适当的支持和建议。
有时候，我也会安排一些活动或座谈会，让孩子们能够分享彼此的经历和感受，从中学会相互支持和关心。
4. 与家长保持密切的沟通和合作：与家长的密切合作是促进孩子全面发展的重要环节。
我定期与家长进行沟通，了解孩子在家庭中的情况和需求。
同时，我也及时向家长反馈孩子在学校中的表现和进步，让家长能够更好地了解孩子的学习和发展情况，共同为孩子的成长而努力。
5. 持续学习和提升专业素养：作为小学班主任，要不断学习和提升自身的专业素养。
我会参加各种培训和研讨会，学习先进的教育理念和教育技巧，并将其应用到实际工作中。
同时，我也会与同事们进行教学经验的分享和交流，共同提高教学质量。
总之，作为一名小学班主任，我深深地享受和孩子们一起成长的过程。
通过与他们的互动和支持，我能够感受到他们的成长与进步，这也成就了我的职业满足感和成就感。
同时，我也会不断反思和改进自己的工作方式，提供更好的教育服务，为孩子们的未来发展做出积极贡献。
伴孩子成长讲座心得体会
在孩子的成长过程中，父母的教育方式、陪伴质量以及自身素质都对孩子的发展起着至关重要的作用。
近期，我有幸参加了一场关于“伴孩子成长”的讲座，通过这次讲座，我对如何更好地陪伴孩子成长有了更深刻的认识。
以下是我的一些心得体会。
一、家庭教育的重要性讲座中，专家强调了家庭教育在孩子成长过程中的重要性。
家庭教育是孩子性格、习惯、价值观形成的基础，直接影响着孩子的未来发展。
作为父母，我们要认识到家庭教育的重要性，以身作则，为孩子树立良好的榜样。
1. 树立正确的价值观在孩子成长的过程中，父母要注重培养孩子的道德观念、人生观和价值观。
我们要以身作则，为孩子树立正确的价值观，让孩子在成长过程中懂得尊重他人、关爱社会、诚实守信。
2. 培养良好的习惯习惯决定命运，良好的习惯是孩子成功的关键。
父母要注重培养孩子的学习习惯、生活习惯、行为习惯等，让孩子在日常生活中养成良好的习惯，为未来的发展奠定基础。
3. 增强孩子的自信心自信心是孩子成长过程中不可或缺的品质。
父母要关注孩子的内心世界，给予孩子充分的关爱和支持，让孩子在挫折面前不气馁，勇敢面对困难。
二、陪伴孩子的艺术讲座中，专家指出，陪伴孩子并非仅仅是陪伴在孩子身边，更重要的是用心去陪伴。
以下是我对陪伴孩子艺术的几点体会：1. 花时间陪伴孩子时间是最好的礼物，父母要抽出时间陪伴孩子，关注孩子的成长。
在孩子成长的过程中，陪伴是最长情的告白。
2. 倾听孩子的心声倾听是沟通的桥梁，父母要耐心倾听孩子的心声，了解孩子的需求，关注孩子的心理变化，为孩子排忧解难。
3. 参与孩子的兴趣父母要关注孩子的兴趣爱好，积极参与孩子的兴趣活动，与孩子共同成长。
4. 教育孩子独立自主在陪伴孩子的过程中，父母要培养孩子的独立自主能力，让孩子学会独立思考、解决问题，为孩子的未来奠定基础。
三、提升自身素质作为父母，我们要不断提升自身素质，为孩子树立良好的榜样。
以下是我对提升自身素质的几点体会：1. 不断学习，更新知识在知识更新迅速的时代，父母要不断学习，更新知识，提高自己的综合素质，为孩子提供更好的教育。
一年级教师的班级管理心得：和孩子共成长
一年级教师的班级管理心得:和孩子共成长编者按：送走一批六年级学生，老师重新接触一年级的孩子，她会有什么样的感悟呢?下面我们来看看《慢下来，蹲下去，和孩子共成长》这篇文章吧!刚刚送走带了六年的毕业班，心中还恋恋不舍，9月份开学我又接了一年级新班，两个完全不同的年龄阶段的孩子，有着太大的区别，以前管理班级的那一套在小孩子面前根本用不了，幸亏六年来孩子们的点点滴滴让我有很多经验和教训，知道低年级的孩子应该注意哪些问题，下面我从三方面谈一谈我的班级管理。
一、重视培养孩子们的行为习惯，由扶到放刚刚踏入一年级的孩子活泼好动，好奇心强，活动、行为缺乏目的性，我就制定了一些小口令，如：铃声响，教室静;聚焦---迅速;倾听---认真;(写字时)身体坐正，肩膀放平，两脚分开放平。
眼和书本一尺远，胸离课桌一拳头，手离笔尖一寸宽，笔尖朝向左前方。
让孩子们利用这些小口令来约束自己。
刚开学很多同学与同学之间，同学与老师都很陌生，我抽出两节课的时间让孩子们做自我介绍，“我叫张明，来自西胡，我的优点是乐于助人、喜欢看书、听故事”，老师在旁边记下每一个孩子的优点，渐渐的孩子们胆子大了，敢上台讲话了，互相认识了，优点也开始熠熠闪光了。
值日对于一年级孩子来说，很多还是第一次，但孩子们很积极，不怕苦，不怕脏不怕累，开学前两周我都和孩子们一起把教室打扫得干干净净，有时家长也会参与进来，渐渐的孩子们自己也能把教室打扫得干干净净，卫生工具摆放得整整齐齐，第二天当然少不了对他们的夸奖。
每个小组都很积极，没有人偷跑，也没有人偷懒，给了我一个大惊喜。
孩子们的作息时间，个人卫生，书包整理等等我都让家长帮忙，开学前两天家长填写学籍信息时我就建立了班级微信群，班里的大事小情我会在群里公布，表扬优秀的、进步大的孩子，对一些问题孩子我不厌其烦的讲他的闪光点和进步，讲他再努力一点点就会更加优秀，给那些领头雁发奖状奖品，利用各种方法激励他们进步。
家长们看在眼里，记在心里，也很感激。
和孩子们一起成长师德心得体会7篇
和孩子们一起成长师德心得体会和孩子们一起成长师德心得体会7篇作为一名优秀的教师，对于自己的教学工作内容，以及师德的学习感悟，应该书写一份心得体会。
我相信,很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编整理的和孩子们一起成长师德心得体会7篇，仅供参考。
和孩子们一起成长师德心得体会（精选篇1）国家的兴衰，系于教育；教育的兴衰，系于教师。
教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。
师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。
师德师风对一个教师异常的重要，因为，教师是学生行动的标杆。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化职责意识，是社会对教育职业道德的必然要求。
作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。
所以，你自我就首先要成为有道德的人。
良好的师德师风的构成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自我生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。
首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。
我们选择了教育事业，就要对自我的选择无怨无悔，不计名利，进取进取，努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
仅有这样学生才能受到教师的影响而努力学习，不断进取。
2、尊重学生。
每一位大学生都渴望得到教师的理解和尊重。
我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。
仅有我们把学生看重了，学生得到教师的尊重了，他们才会尊重教师，愿意学习这个教师所传授的各种知识。
3、努力进取。
作为传道授业的教师，仅有不断的更新自我的知识，不断提高自身素质，不断的完善自我，才能教好学生。
如果自身散漫，怎能要求学生认真。
要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。
幼儿园亲子讲座：和孩子一起成长心得分享
第一部分：幼儿园亲子讲座的重要性在幼儿园阶段，孩子的成长和学习是非常关键的。
幼儿园亲子讲座作为一种家校合作的形式，对于家长和孩子的成长都具有重要的意义。
通过参加亲子讲座，家长可以更深入地了解孩子在幼儿园的生活和学习状态，同时也可以学习一些育儿知识和教育方法，提高自己的育儿能力。
而孩子则能感受到家长对于自己成长的重视和支持，同时也可以在家长的陪伴下更好地适应幼儿园生活。
幼儿园亲子讲座对于家庭和孩子的发展都有着积极的影响。
第二部分：我的亲子讲座经历我曾经参加过一次幼儿园举办的亲子讲座活动，这次讲座的主题是“和孩子一起成长”。
在讲座中，老师详细介绍了幼儿园的教学理念、教育方式以及家庭与学校的合作模式。
还就家长在孩子成长过程中的角色和重要性进行了深入的探讨。
在讲座的还邀请了一些家长共享了自己的育儿经验和心得，让大家受益匪浅。
第三部分：和孩子一起成长的心得共享1. 关注孩子的情感需求孩子处于成长的关键阶段，情感的培养尤为重要。
在日常的交流和互动中，我发现关注孩子的情感需求是至关重要的。
要多倾听孩子的心声，给予他们足够的关爱和支持，让他们在成长过程中感受到家庭的温暖和安全。
2. 营造良好的家庭氛围家庭是孩子成长的第一课堂，良好的家庭氛围对于孩子的成长起着至关重要的作用。
我通过和孩子一起做游戏、读故事、共度时光，让家庭成为孩子成长的温馨港湾，让孩子感受到家庭的温暖和快乐。
3. 积极参与孩子的学习与生活在孩子的日常学习和生活中，我一直都积极参与着。
我和孩子一起进行亲子阅读、探讨有趣的问题、一起动手做手工等活动，不仅能增进亲子关系，也能促进孩子的综合能力的发展。
4. 尊重孩子的个性每个孩子都是独一无二的，拥有着自己独特的个性。
在和孩子一起成长的过程中，我始终尊重孩子的个性，给予他们适当的自主权，让他们能够充分展现自己的特长与才华。
5. 学会倾听和沟通和孩子一起成长，倾听和沟通是至关重要的。
孩子需要家长的倾听和理解，而家长也需要和孩子进行良好的沟通，互相交流感受和情绪，增进亲子之间的情感联系。
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用孩子的眼睛看班级管理——听王老师讲座《和孩子们一起
成长》有感
用孩子的眼睛看班级管理——听王老师讲座《和孩子们一起成长》有感
用孩子的眼睛看班级管理——听王老师讲座《和孩子们一起成长》有感
用孩子的眼睛看班级管理
——听王老师讲座《和孩子们一起成长》有感
“要把孩子当成孩子、别把孩子只当成孩子、要把自己当成孩子”这是王老师讲座的三大部分，每一部分都溢满对孩子真诚的爱和宽容，每一段话都诠释着王老师对教育事业的崇敬和热爱。
王老师还告诉我们对待孩子要做好三心：爱心、耐心、敬畏心，真心如此！
我的班主任生涯已三年有余，也是从一年级起始接了一茬人小鬼大事多的“小不点儿”，提起这帮“闹哄哄的娃们儿”，心里真是爱恨交加！除了平时跟他们斗智斗勇，我也是拼了，索性就在教室里耗着当监工，看他们咋办，这也是苦于无良方。
听了王老师的讲座，发现班级管理还真得讲究计策。
让孩子学会爱就是对孩子最大的爱。
这里的孩子多数是留守儿童，父母在外打工，孩子一周都住校，周五才能回家，他们大多都缺乏关爱。
我们既是老师，又是家长，晚上要辅导作业，孩子生活要靠
我们关心。
入冬了，天冷了，孩子们洗脸洗脚成了问题，于是我们就每天烧好水，供他们使用。
去年这个时候，有几个孩子的手都冻烂了，我为他们买防冻防裂的护手膏给他们抹上，孩子们的脸蛋都热乎乎的，看起很开心、很满足。
还有的女孩子很久都没有剪过刘海了，我把他们叫一一为他们修剪属于他们的精彩，他们从我这里走出去都是很自豪的样子。
这些小事对于我们说都是举手之劳，但是对孩子们而言，那将是他们的荣耀和幸福！刚开始孩子们小，只是知道有困难了找老师，可是就在今年的教师节，孩子们一下子大了，当我不经意间走进教室的那一刻，孩子们把自己亲手制作的心形卡片、百合花、“照相机”、“小钱包”等都堆放在我的讲桌上，当时我在孩子们的齐声祝福中幸福得晕掉了......
耐心地对待孩子成绩的暂时落后，多用鼓励的方法。
这是很多一味追求成绩、分数至高的校领导从未关注过的领域。
其实这是一门很高深的艺术，如何能把孩子暂时的落后变为今后发展的潜力，这值得我们每一位老师的深思。
经常我们见到的现象就是办公室或者教室走廊一排后进生恶补作业的身影，老师对他们又是冷言冷语，有时甚至无奈至极，索性放弃。
我们班孩子们在一年级的时候，两次统考都是倒数，可是我不认为这有啥，因为孩子小，我也没经验，不知道出题方向，我认为只要孩子知道了做起码的学习习惯、生活习惯，就算是一年级没白上，因为我接的这个班孩子是没有经过正规学前教育的。
我在班里经常对孩子们说：“老师认为你们每个人都很棒，咱们班没有差生！”这不，到了二年级、三年级考试成绩有了明显改观，堂上的气氛依旧活跃如初，他们已经养成了良好的书写、思考、阅读的习惯。
孩子也是我们的老师，我们应该敬畏孩子。
我们应该多多地去了解孩子的内心，孩子的思维，才能更好地搞班级管理。
比如，班里的规制度都要由孩子自己通过，老师只是起到辅助编写的作用；班干部的选举也是要孩子们亲自民主选票，只有是孩子的意愿，才能起到好的效果。
还有只有在让孩子们展示自己的那一刻，才会发现其实每
个孩子身上都还是有闪光点的！
我们干教育的一辈子打交道最多的就是孩子了，我们真的应该多站在孩子的角度看问题，多用孩子的眼光看看这个世界！
最后，希望我们教育界的各位同仁、领导都反思自己是不是有时关注考核、关注名利多过关注孩子！。