小班数学活动：轮子歌
小班数学活动轮子歌,小班教案
小班数学活动轮子歌，小班教案一、教学内容《轮子歌》选自小班数学教材第四章第一节，内容主要围绕轮子的形状、数量和排列进行。
详细内容包括：认识圆形轮子，学习数量15，理解轮子的排列规律。
二、教学目标1. 让学生能够认识并描述圆形轮子的特点，理解轮子与其他图形的区别。
2. 培养学生通过观察、操作，掌握数量15的概念，并能进行简单的数数活动。
3. 培养学生发现轮子排列规律的能力，提高逻辑思维。
三、教学难点与重点教学难点：数量15的理解，轮子排列规律的认识。
教学重点：圆形轮子的认识，数量15的数数活动，轮子排列规律的探索。
四、教具与学具准备教具：轮子模型，图片，磁性教具。
学具：彩色笔，画纸，磁性数字。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一辆玩具车，引导学生观察车上的轮子，让学生说出轮子的形状和数量。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示轮子的图片，引导学生认识圆形轮子，学习数量15，并让学生进行数数活动。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行活动，用磁性数字和轮子模型进行数量配对，巩固对数量15的认识。
4. 探索轮子排列规律（10分钟）教师展示不同排列方式的轮子，引导学生观察并发现规律，提高学生的逻辑思维。
教师带领学生回顾本节课所学内容，并进行简单的拓展活动，如让学生找出生活中圆形的物体。
六、板书设计1. 教学轮子歌2. 教学内容：圆形轮子、数量15、轮子排列规律3. 教学重点：圆形轮子的认识，数量15的数数活动，轮子排列规律的探索七、作业设计1. 作业题目：（1）在画纸上画出5个圆形轮子。
（2）用磁性数字为每个轮子编号，从1到5。
2. 答案：学生完成作业后，教师检查并指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师根据学生的表现，反思教学过程中是否存在需要改进的地方，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：教师鼓励学生在生活中寻找圆形物体，并尝试用所学知识进行描述和数数。
同时，教师可为学生提供更多有关轮子的学习资源，激发学生的学习兴趣。
幼儿园小班教案《轮子歌》含反思(通用)
幼儿园小班教案《轮子歌》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《轮子歌》带反思小班教学方案《轮子歌》包括对小班以语言为主题的教学活动的反思，使孩子们可以巩固对一般交通工具的理解，并体验学习和回答儿童歌曲的乐趣。
在学习歌曲演奏的基础上，结合嬉戏情节，留意音乐的变化。
转变动作，看看幼儿园班003010，对课程方案有所反思。
活动目标体验学习回答儿童歌曲的乐趣。
巩固您对一般车辆的理解。
在学习歌曲演奏的基础上，结合嬉戏情节，留意随着音乐的变化而转变运动。
鼓舞幼儿大胆仿照儿童的歌曲。
活动预备1.预备一张“数字轮”的图片（与三轮车，自行车，面包车一起显示）2.预备录音机，儿童歌曲《轮子歌》录音带。
3.预备学习包《轮子歌》亲子手册《主题活动，哪辆车跑得快？》活动程序首先算一下轮子显示“车轮数”的图片，引导孩子们观看，在地图上看汽车的数量，计算汽车的数量，每辆汽车有几个轮子。
激发孩子们认真观看各种车辆的车轮数量，比较哪辆车的车轮更多，哪辆车的车轮更少，哪辆车的车轮数量与任何一辆车一样多。
鼓舞幼儿在图片上放置与车辆上的车轮数量相同的点数。
二，学校歌曲播放儿童歌曲《主题活动，车轮印真好玩》（请参阅“小型数据库”），指导儿童认真听。
以问答形式学习歌曲《轮子歌》老师和孩子交换问答歌曲，体验学习歌曲的乐趣。
孩子们被分成问题，回答两组，并完全背诵孩子们的歌。
三，仿照嬉戏鼓舞幼儿想象自己的方向盘，并引导他们争论如何表达诸如单轮车，自行车，三轮车，汽车，火车等车辆。
鼓舞幼儿背诵歌曲并一起编写嬉戏，例如结合两个仿照自行车，结合四个仿照汽车，以及模拟多人小火车进行模拟嬉戏的多人嬉戏。
活动扩展1.科学区域供应具有不同坡度的坡道，玩具车，圆形，三角形，正方形块，让孩子们操作，找到速度和坡度之间的关系，并探究轮子更快滚动的外形。
2.艺术区供应诸如纸箱，瓶盖，塑料吸管或圆柱冰棍的材料，以鼓舞儿童制作带轮玩具。
3.供应学习资料包《轮子歌》学习表格，引导孩子思索，看一下哪辆车快跑，给那辆快跑的车涂漆，并争论缘由。
幼儿园小班教案《轮子歌》含反思
幼儿园小班教案《轮子歌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《音乐乐园》第三单元，主要内容包括《轮子歌》的歌曲学唱和节奏练习。
教材的详细内容为歌曲《轮子歌》的歌词、旋律及简单的轮子舞动作。
二、教学目标1. 学会唱《轮子歌》，并能正确地跟上节奏。
2. 通过学习《轮子歌》，培养幼儿对音乐的感知能力和节奏感。
3. 培养幼儿的团队协作能力，增进彼此间的友谊。
三、教学难点与重点难点：歌曲中部分节奏的掌握和轮子舞动作的协调。
重点：《轮子歌》的歌词、旋律和节奏练习。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、轮子模型、卡片。
学具：小鼓、沙锤、彩色轮子图片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示轮子模型，引导幼儿观察轮子的特点，讨论轮子在我们生活中的作用。
通过讨论，引出本节课的主题——《轮子歌》。
2. 歌曲学唱（15分钟）（1）教师播放《轮子歌》，让幼儿跟随音乐哼唱，感受歌曲的旋律。
（2）教师带领幼儿学习《轮子歌》的歌词，并逐句教唱。
（3）幼儿跟唱，教师指导并纠正发音、节奏。
3. 节奏练习（15分钟）（1）教师用卡片展示《轮子歌》的节奏，让幼儿模仿。
（2）幼儿分组，每组用小鼓、沙锤等学具进行节奏练习。
（3）教师挑选几名幼儿进行示范，其他幼儿跟随练习。
4. 轮子舞动作学习（10分钟）（1）教师示范轮子舞动作，让幼儿跟随音乐模仿。
（2）幼儿分组练习，教师逐一指导。
5. 随堂练习（10分钟）教师播放《轮子歌》，让幼儿分组进行歌曲演唱和轮子舞动作的展示。
六、板书设计1. 歌曲名：《轮子歌》2. 歌词：（1）轮子圆圆，转呀转（2）小鸟飞，白云飘（3）太阳笑，花儿开（4）我们一起，手拉手3. 节奏：用卡片展示歌曲节奏七、作业设计1. 作业题目：和家人一起演唱《轮子歌》，并尝试创编轮子舞动作。
答案：略。
2. 作业题目：用画笔画出自己喜欢的轮子，并分享给老师和同学。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《轮子歌》的学习，使幼儿对轮子有了更深刻的认识，同时培养了他们的音乐节奏感和团队协作能力。
幼儿园小班优质教案《轮子歌》含反思(通用
幼儿园小班优质教案《轮子歌》含反思(通用一、教学内容《轮子歌》是一首充满童趣、富有节奏感儿歌，选自幼儿园小班音乐活动教材第四章。
本节课详细内容包括儿歌学唱、动作创编以及简单音乐游戏，旨在通过歌曲让幼儿解轮子概念，培养他们对交通工具初步认知。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱《轮子歌》，能够独立或合作完成歌唱。
2. 通过歌曲和动作，培养幼儿节奏感和协调性。
3. 帮助幼儿认识各种交通工具轮子，拓展他们认知视野。
三、教学难点与重点教学难点：轮子概念引入和动作协调性。
教学重点：歌曲学唱和音乐游戏趣味性。
四、教具与学具准备教具：轮子模型、各种交通工具图片、音乐播放设备。
学具：小鼓、沙锤、彩色轮子卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带着轮子模型进入教室，引起孩子们兴趣，让他们观察并说出轮子特点。
接着展示各种交通工具图片，引导幼儿发现它们都有轮子。
2. 歌曲学习（10分钟）播放《轮子歌》，让孩子们跟着音乐节奏拍手。
然后一句一句教唱，重点讲解歌词中轮子概念。
在教唱过程中，适时使用小鼓和沙锤为孩子们伴奏。
3. 动作创编（10分钟）根据歌曲节奏，引导幼儿创编简单动作，如转圈、跺脚等。
让孩子们分组练习，培养他们协调性和团队合作精神。
4. 音乐游戏（10分钟）将彩色轮子卡片分发给孩子，让他们根据歌曲节奏传递轮子。
在游戏中，孩子们需要根据歌词内容传递轮子，锻炼他们反应能力和注意力。
邀请部分幼儿上前展示所学歌曲和动作，鼓励他们大胆表现自己。
六、板书设计1. 歌曲歌词：《轮子歌》2. 各种交通工具轮子图片3. 动作创编示意图七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢交通工具，并标注轮子。
2. 答案示例：画出自行车，标注两个轮子。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们积极性较高，对轮子概念有更深刻理解。
但在动作创编方面，部分孩子还显得不够自信，需要多给予鼓励和指导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以引入更多关于交通工具知识，如车种类、功能等，让孩子们在解交通工具同时，培养他们交通安全意识。
小班综合教案轮子歌
小班综合教案轮子歌一、教学内容本节课选自幼儿小班综合活动教材第四章《有趣的现象》，详细内容为“轮子歌”。
通过学习儿歌，让幼儿了解轮子的作用，观察生活中轮子的存在，培养幼儿对生活中科学现象的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解并背诵“轮子歌”，感受儿歌的韵律美。
2. 培养幼儿观察生活中轮子的存在，了解轮子的作用。
3. 培养幼儿动手操作能力，通过制作简单轮子模型，提高幼儿的动手实践能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解并背诵“轮子歌”，观察生活中轮子的存在。
难点：培养幼儿动手制作简单轮子模型的能力。
四、教具与学具准备教具：轮子模型、轮子歌PPT、图片等。
学具：彩泥、剪刀、胶水、纸盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示轮子模型，引导幼儿观察并讨论轮子的作用。
邀请幼儿分享生活中见过的轮子。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示轮子歌PPT，带领幼儿一起朗读并解释儿歌内容。
针对儿歌中的重点词汇进行讲解，帮助幼儿理解。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组，每组根据教师提供的图片，找出图片中的轮子。
教师巡回指导，及时给予鼓励和表扬。
4. 制作简单轮子模型（10分钟）教师分发彩泥、剪刀、胶水、纸盘等材料，讲解制作方法。
幼儿动手操作，教师巡回指导。
教师邀请幼儿展示自己制作的轮子模型，并分享制作过程中的感受。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 轮子歌2. 轮子的作用3. 制作轮子模型的方法七、作业设计1. 作业题目：找一找生活中的轮子，并记录下来。
答案：幼儿需在课后观察并记录，家长协助完成。
2. 作业题目：回家后向家长背诵“轮子歌”。
答案：幼儿需熟练背诵，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解轮子的作用，培养幼儿动手操作能力。
课后需关注幼儿作业完成情况，了解幼儿对轮子知识的掌握。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿观察并记录生活中的轮子，加深对轮子作用的理解。
小班数学活动轮子歌,小班教案
小班数学活动轮子歌，小班教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班数学活动教材，活动主题为“轮子歌”。
教学内容包括：1.认识轮子的形状和特征；2.学习数数，能够数出轮子的数量；3.通过唱轮子歌，培养幼儿对数学的兴趣。
二、教学目标1.让幼儿认识轮子的形状和特征，培养幼儿的观察能力；2.帮助幼儿学习数数，提高幼儿的数学认知能力；3.通过唱轮子歌，培养幼儿对数学的兴趣，激发幼儿的学习积极性。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识轮子的形状和特征，学习数数，能够数出轮子的数量。
难点：让幼儿能够通过唱轮子歌，将所学的数学知识运用到实践中。
四、教具与学具准备教具：轮子模型、轮子图片、数数卡片、小车模型等。
学具：画笔、画纸、彩色糖果等。
五、教学过程1.实践情景引入：让幼儿观察教室里的轮子，引导幼儿说出轮子的形状和特征。
2.讲解轮子的形状和特征，让幼儿认识轮子。
3.学习数数，给幼儿发放数数卡片，让幼儿数出轮子的数量。
4.唱轮子歌，让幼儿通过歌唱方式，巩固所学的数学知识。
5.随堂练习：让幼儿用画笔和画纸画出自己看到的轮子，并数一数自己画的轮子有多少个。
6.小车模型演示，让幼儿观察小车上的轮子，数一数轮子的数量，并说出轮子的形状和特征。
六、板书设计板书内容：轮子的形状和特征、数数、轮子歌。
七、作业设计1.作业题目：请幼儿回家后，找一找家里的轮子，并数一数轮子的数量，画出轮子的形状和特征。
2.答案：幼儿根据自己的观察，画出轮子的形状和特征，并数出轮子的数量。
八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实践情景引入，让幼儿认识轮子的形状和特征，学习数数，通过唱轮子歌，培养幼儿对数学的兴趣。
教学过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。
但在数数环节，部分幼儿对数字的认识还不够熟悉，需要在今后的教学中加强这方面的训练。
2.拓展延伸：可以让幼儿在日常生活中，观察更多的轮子，数一数轮子的数量，培养幼儿的观察力和数学认知能力。
同时，可以开展轮子手工制作活动，让幼儿动手操作，提高幼儿的动手能力。
幼儿园小班教案《轮子歌》含反思
幼儿园小班教案《轮子歌》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《有趣的交通工具》中的第三章节，详细内容为《轮子歌》。
通过学习这首儿歌，让幼儿了解交通工具中的轮子，培养他们对交通工具的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解轮子的形状、功能，知道轮子在交通工具中的作用。
2. 学会演唱《轮子歌》，培养幼儿的音乐节奏感和集体合作意识。
3. 培养幼儿观察、表达、动手操作的能力，激发他们的创新思维。
三、教学难点与重点1. 教学难点：轮子的形状、功能及在交通工具中的作用。
2. 教学重点：《轮子歌》的歌词、旋律和演唱。
四、教具与学具准备1. 教具：交通工具图片、轮子模型、录音机、音响设备。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示交通工具图片，让幼儿观察并说出它们的特点。
引导幼儿关注交通工具中的轮子，讨论轮子的形状、功能。
2. 例题讲解（10分钟）教师播放《轮子歌》歌曲，让幼儿跟随音乐学唱。
逐句讲解歌词，帮助幼儿理解轮子的作用。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一种交通工具，用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具制作交通工具模型，并在模型上添加轮子。
4. 歌曲演唱（10分钟）教师带领幼儿集体演唱《轮子歌》，注意节奏感和音准。
每组展示制作的交通工具模型，让幼儿分享制作过程中的心得体会。
教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《轮子歌》2. 板书内容：（1）轮子的形状：圆形（2）轮子的功能：滚动，减小摩擦，使交通工具移动更轻松（3）交通工具中轮子的作用：支撑、转动七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的交通工具，并注明轮子的位置。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了轮子的形状、功能，学会了演唱《轮子歌》。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别辅导。
幼儿园小班综合儿歌教案轮子歌(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班综合儿歌教案轮子歌(三篇)目录：幼儿园小班综合儿歌教案轮子歌一幼儿园小班综合教案《桔子》二幼儿园小班综合教案亲子游戏三幼儿园小班综合儿歌教案轮子歌一小班综合教案——轮子歌，如下所示，供大家参考。
目标：1.结合图谱学习儿歌，体验问答儿歌的乐趣。
2、激发幼儿对车轮数量的兴趣，培养幼儿的观察能力。
活动准备：玩具车(独轮车、自行车、小汽车、火车)、图谱、儿歌磁带。
活动过程：一、出示玩具，观察车轮出示玩具车(独轮车、自行车、小汽车、火车)请小朋友数数轮子个数。
师：我这里有四辆车它们都说自己的轮子多，想请小朋友帮忙数一数、比一比。
二、结合图谱，学习儿歌1.观察图谱，了解儿歌结构师：";这首儿歌有几句话?儿歌名称叫什么?";(每句话做成一张图谱，反面贴在黑板上)2.欣赏儿歌，掌握儿歌内容师：";你刚才听到了什么?";并翻开相应的图谱。
3.学看图谱，学习儿歌①根据图谱多种形式完整读儿歌(全班、男女分开)。
②以一问一答的形式引导幼儿学习儿歌。
(师幼、幼幼)③两两结伴读儿歌。
三、运用游戏，巩固儿歌1.引导幼儿把自己一只脚想象成一个轮子，师幼讨论怎样表现独轮车、自行车、三轮车、小汽车、火车等。
2.幼儿边念儿歌边结伴组合进行游戏。
四、活动延伸，鼓励创编师："车的家族非常大，除了独轮车、自行车、小汽车、火车还有什么车?(摩托车，大卡车等)我们也可以把它编进儿歌里，二个轮子什么车?二个轮子摩托车。
六个轮子什么车?六个轮子大卡车。
小朋友回家可以把自己看到的，想到的车都编进儿歌里。
附儿歌：《轮子歌》一个轮子什么车?一个轮子独轮车。
二个轮子什么车?二个轮子自行车。
三个轮子什么车?三个轮子三轮车。
四个轮子什么车?四个轮子小汽车。
许多轮子什么车?许多轮子小火车。
呜------。
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小班数学活动：轮子歌
目标：
感知4以内的数量，会给独轮车，自行车，三轮车，小汽车黏贴相应数量的轮子。
体验学习问答儿歌的乐趣。
准备：
每个幼儿一张统计图表（见幼儿活动材料第三册第13——14页）
事先从活动材料中剪下的轮子，胶水。
过程
1.学念儿歌。
首先上课时老师先拿出幼儿的活动材料，翻到上课的那一页，用投影仪让幼儿看书。
师：小朋友们看看这上面有什么啊？(生：有车子，又汽车，自行车……)
师：好，那你们又有没有发现他们之间的相同之处呢？(生：它们都有轮子)
师：好，那今天老师和你们就一起来数数轮子，现在小朋友们拿出你们的食指和老师一起数轮子。
（1，2……）
师：那老师问你们自行车（汽车，三轮车等）有几个轮子啊？
师：好，那老师今天就教你们一首有关轮子的儿歌，好吗？(生：好)
师：念儿歌……现在老师问，小朋友们来回答好吗?( 生：好的)
师：小朋友们念得非常好，那现在老师吧你们分成两组来问答，这一组小朋友来问，这一组小朋友来回答，老师来看看小朋友们是不是很熟练。
(生：儿歌)
2.模仿游戏。
师：小朋友们念得非常好，老师为了奖励你们现在我们来玩个游戏好吗？(生：好)
师：现在啊，你们听好老师说的话，我来说有些什么车，比如老师说一个轮子什么车，那每个小朋友独立站在一边并且要回答老师说一个轮子独轮车，如果老师说两个轮子那你们就要
找一个好伙伴和他手拉手站在一起并说两个轮子自行车，三个的话就找两个好伙伴哦……好吗？（生：好）
3.数数车轮。
师：恩，最后老师要请小朋友完成一个作业（先为小朋友示范一下把轮子贴在相应的车旁边）把这些轮子贴在相应的车旁边好吗？（生：好的。
）
最后完成作业时老师要在旁边给予指导和帮助
附：轮子歌
一个轮子什么车?
一个轮子独轮车。
两个轮子什么车?
两个轮子自行车。
三个轮子什么车?
三个轮子三轮车。
四个轮子什么车?
四个轮子是汽车。
许多轮子什么车?
许多轮子是火车。