山东省幼儿园课程指导(小班上)故事、儿歌、歌曲汇编教学内容
儿歌《大家来上幼儿园》小班语言活动教案
儿歌《大家来上幼儿园》小班语言活动教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿通过学习儿歌，了解幼儿园生活的基本内容，如排队、做游戏、吃饭、午休等。
2. 技能目标：培养幼儿的韵律感，提高他们的语言表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对幼儿园生活的热爱和向往，增强他们的集体荣誉感。
二、活动准备1. 教具准备：儿歌课件、挂图、小动物手偶等。
2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室。
三、活动过程1. 导入部分：教师向幼儿介绍儿歌的主题，引导幼儿谈论自己在幼儿园的生活。
2. 新课教授：教师播放儿歌课件，带领幼儿学习儿歌，讲解儿歌中的生活场景。
3. 互动环节：教师邀请幼儿上台演示儿歌中的动作，如排队、做游戏等。
4. 巩固环节：教师组织幼儿进行儿歌接龙游戏，加强他们对儿歌的记忆。
5. 总结环节：教师带领幼儿回顾儿歌内容，让幼儿谈谈自己对幼儿园生活的感受。
四、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们对儿歌的掌握情况。
2. 关注幼儿在互动环节的表现，评价他们的语言表达能力和团队合作精神。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，如绘画、手工等，评价他们的创造力。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的活动内容，鼓励家长参与幼儿的学习过程。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置与儿歌相关的内容，如挂图、手偶等，引导幼儿在日常生活中复习儿歌。
3. 区域活动：教师在区角活动中提供与儿歌相关的材料，如绘画、手工等，让幼儿自主创作。
六、活动注意事项1. 确保活动环境安全、舒适，避免干扰因素。
2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别化指导。
3. 鼓励幼儿积极参与活动，培养他们的自信心。
七、教学资源推荐1. 《大家来上幼儿园》儿歌课件及挂图。
2. 与儿歌主题相关的故事书、绘本。
3. 动物手偶、幼儿用书等教具。
八、教学反思1. 反思教学目标是否明确，是否符合幼儿的实际需求。
2. 反思教学内容是否丰富，是否具有趣味性和互动性。
小班儿歌教案(通用5篇
小班儿歌教案(通用5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿通过学习儿歌，认识和了解小猫、小狗和小猪这三种动物的特点。
2. 培养幼儿对儿歌的节奏感和音乐审美。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，引导他们用自己的语言描述动物的特点。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握儿歌的节奏，并能够熟练地唱出来。
重点：让幼儿通过儿歌认识小猫、小狗和小猪这三种动物，了解它们的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：儿歌CD、动物图片、卡片、黑板。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：教师播放儿歌CD，让幼儿跟着音乐一起跳舞，引入本节课的主题。
2. 讲解：教师展示小猫、小狗和小猪的图片，让幼儿观察并说出它们的特点。
接着，教师带领幼儿学习“小猫儿歌”、“小狗儿歌”和“小猪儿歌”。
3. 实践：让幼儿分成小组，每组选择一个动物，用画纸、彩笔、剪刀和胶水制作动物卡片。
4. 例题讲解：教师选取一首儿歌，如“小猫儿歌”，讲解歌词内容和节奏，并示范演唱。
5. 随堂练习：让幼儿模仿教师，一起演唱“小猫儿歌”，并尝试自己拍打节奏。
7. 游戏环节：教师组织“动物猜谜”游戏，让幼儿根据儿歌歌词和图片，猜测是哪种动物。
六、板书设计1. 小班儿歌教案2. 内容：小猫儿歌小狗儿歌小猪儿歌3. 图片：展示小猫、小狗和小猪的图片七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，向家长介绍本节课所学的小猫、小狗和小猪的特点，并唱一首儿歌给家长听。
2. 答案：小猫特点：毛茸茸、温柔可爱；小狗特点：忠诚勇敢、活泼好动；小猪特点：圆滚滚、憨态可掬。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与度，鼓励他们积极发言，培养他们的表达能力和自信心。
2. 拓展延伸：教师可引导幼儿观察生活中的其他动物，尝试自己创作儿歌，并邀请家长参与，共同完成。
可组织一次“动物儿歌大赛”，让幼儿展示自己的才艺。
重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学难点与重点的确定3. 教学过程中的实践环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学目标的设定教学目标应具有可操作性和明确性，确保幼儿在课程结束后能够达到预期效果。
最新幼儿小班儿歌教案小班儿歌教案(5篇
最新幼儿小班儿歌教案小班儿歌教案(5篇一、教学内容本节课选自幼儿小班教材第三章《音乐乐园》中的儿歌《小星星》，详细内容包括歌词学习、节奏感知、音准练习以及简单的舞蹈动作。
二、教学目标1. 让学生掌握儿歌《小星星》的歌词，并能熟练演唱。
2. 培养学生对音乐节奏的感知能力，提高音准水平。
3. 培养学生的集体协作意识，增强自信心。
三、教学难点与重点教学难点：音准控制和节奏感知。
教学重点：歌词记忆和舞蹈动作的练习。
四、教具与学具准备教具：钢琴、录音机、歌词卡片、星星头饰。
学具：小星星手摇铃、彩色圆环。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴星星头饰，邀请学生们一起扮演小星星，在音乐声中进入教室，营造轻松愉快的氛围。
2. 歌词学习（10分钟）教师分发歌词卡片，引导学生跟读歌词，熟悉歌曲内容。
3. 节奏感知（10分钟）教师用钢琴演奏儿歌，让学生感知歌曲的节奏，并用小星星手摇铃进行打击练习。
4. 音准练习（10分钟）教师示范演唱，学生跟唱，注意音准控制。
教师对个别学生进行指导，纠正音准。
5. 舞蹈动作学习（10分钟）教师分解舞蹈动作，示范并引导学生模仿练习。
6. 随堂练习（15分钟）学生分组，每组进行歌词、节奏、舞蹈动作的练习，教师巡回指导。
每组进行展示，评选出最佳小星星，给予表扬。
六、板书设计1. 歌词《小星星》2. 节奏图谱3. 舞蹈动作图解七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《小星星》，并展示舞蹈动作。
答案：略。
2. 家长评价：家长对孩子在家的表现进行评价，签名确认。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、歌词学习、节奏感知、音准练习、舞蹈动作学习等环节，使学生对儿歌《小星星》有了全面的认识。
课后反思如下：1. 教师要注意关注每个学生的音准问题，个别指导，提高学生整体音准水平。
2. 对于舞蹈动作，教师应多示范，让学生充分模仿，提高动作质量。
3. 课后可鼓励学生家长参与，共同完成作业，增进亲子关系。
最新幼儿小班儿歌教案小班儿歌教案(5篇
最新幼儿小班儿歌教案小班儿歌教案(5篇一、教学内容1. 《小星星》：儿歌歌词的学习和演唱。
2. 《两只老虎》：儿歌歌词的学习和演唱。
3. 《小兔子乖乖》：儿歌歌词的学习和演唱。
4. 《拔萝卜》：儿歌歌词的学习和演唱。
5. 《小燕子》：儿歌歌词的学习和演唱。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的儿歌歌词，培养音乐素养。
2. 培养学生的节奏感和音准，提高歌唱水平。
3. 通过儿歌学习，培养学生的语言表达能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：音准和节奏的掌握，特别是对于音准的把握。
2. 教学重点：儿歌歌词的记忆和演唱，培养学生的音乐兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：电子琴、音响、麦克风、歌词卡片。
2. 学具：儿歌教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：以一首轻松愉快的儿歌《小星星》开场，引导学生模仿星星闪烁的动作，感受音乐的美妙。
2. 歌词学习（15分钟）：逐句教唱《两只老虎》，让学生跟唱，并在歌词卡片上标注节奏。
3. 例题讲解（10分钟）：选取《小兔子乖乖》为例，讲解歌词中的节奏和音准，引导学生正确发音。
4. 随堂练习（10分钟）：分组进行《拔萝卜》的演唱练习，培养学生的团队协作能力。
六、板书设计1. 儿歌名称：《小星星》、《两只老虎》、《小兔子乖乖》、《拔萝卜》、《小燕子》。
2. 歌词重点：标注节奏和音准。
3. 学生作品展示：记录学生的演唱情况，给予评价。
七、作业设计1. 作业题目：抄写所学儿歌歌词，并演唱给家长听。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，针对音准和节奏问题进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校的儿歌比赛，提高歌唱水平。
同时，引导学生学习其他类型的儿歌，拓宽音乐视野。
重点和难点解析：1. 教学难点：音准和节奏的掌握。
2. 歌词学习过程中的互动和参与度。
3. 例题讲解的深度和广度。
4. 随堂练习的组织和实施。
5. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
小班儿歌教案(通用5篇
小班儿歌教案(通用5篇一、教学内容本节课我们将学习小学一年级音乐教材中的《小星星》儿歌。
该儿歌位于教材的第三章《音乐的基础知识》第二节《学唱儿歌》。
具体内容包括儿歌的歌词学习、旋律练习以及简单的节奏练习。
二、教学目标1. 让学生掌握《小星星》儿歌的歌词和旋律，能够熟练演唱。
2. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。
3. 通过学习儿歌，锻炼学生的节奏感和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：儿歌的旋律和节奏掌握。
教学重点：歌词的记忆和演唱。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、录音机、磁带。
学具：歌词单、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：教师播放《小星星》儿歌，让学生初步感受音乐的美妙，引导学生说出儿歌的名称。
2. 学习歌词（10分钟）：教师分发歌词单，带领学生一起朗读歌词，并解释歌词的含义。
3. 学习旋律（15分钟）：教师用钢琴伴奏，引导学生学唱《小星星》儿歌。
在此过程中，教师要注意纠正学生的发音和音准。
4. 节奏练习（10分钟）：教师将学生分成若干小组，每组用打击乐器进行节奏练习，提高学生的节奏感。
5. 情景实践（10分钟）：教师设计一个情景，让学生分组表演《小星星》儿歌，锻炼学生的团队协作能力。
6. 随堂练习（10分钟）：教师播放儿歌，学生跟唱，并适时给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 歌词：《小星星》2. 旋律：五线谱或简谱3. 节奏：拍子划分七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《小星星》儿歌，并让家长签字确认。
2. 答案：无特定答案，以学生演唱效果为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可推荐学生课后学习其他简单儿歌，如《两只老虎》、《小兔子乖乖》等，提高学生的音乐素养。
同时，鼓励学生参加学校的音乐活动，锻炼自己的表演能力。
重点和难点解析：1. 教学目标中的节奏感培养。
2. 教学过程中的节奏练习和情景实践。
3. 作业设计中的演唱作业及家长签字确认。
详细补充和说明：一、节奏感培养1. 采用生动形象的语言和动作，帮助学生理解节奏的概念。
山东省幼儿园课程指导(小班上)故事、儿歌、歌曲汇编教学内容
山东省幼儿园课程指导（小班上）故事、儿歌、歌曲汇编一、故事1、《高高兴兴上幼儿园》：今天，幼儿园开学了。
小白兔起得特别早，他的脸上笑眯眯的，高高兴兴地去上幼儿园。
他走着走着，忽然听见后面“呷呷呷”的叫声。
小白兔回头一看，噢，原来是小鸭子。
小鸭子笑眯眯地、身子摇摇摆摆地走过来了。
小白兔礼貌地问：“早上好，小鸭子，你上哪儿去？”小鸭子说：“我上幼儿园！”两个好朋友，手拉手，高高兴兴上幼儿园。
他们走呀走呀，忽然听见后面有谁在“喵喵喵”地叫。
他们回过头一看，噢，原来是小花猫。
他俩一起问：“早上好，小花猫，你上哪儿去？”小花猫说：“我上幼儿园！”三个好朋友手拉手，高高兴兴地去上幼儿园。
2、《睡觉》：小红马站着睡觉，不用妈妈拍，不用妈妈抱。
小金鱼睁着眼睛睡觉，一点儿也不叫，一点儿也不闹。
小宝宝躺着睡觉，闭上眼睛，脸上带着笑。
3、《橡皮膏小熊》：小熊有许多好朋友，他最喜欢和好朋友一起做游戏了。
第一天，小熊和小狐狸一起玩皮球。
小狐狸把皮球抛给了小熊，小熊没有用手去接。
“咚”的一声，皮球碰在了鼻子上，鼻子碰得又红又肿。
小熊“呜”地哭了起来，小狗连忙说：“别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。
”说着，小狗就在小熊的鼻子上贴了块橡皮膏。
第二天，小熊和小猪一起玩滑滑梯。
小熊没有扶好扶手，一下子从滑梯上滑下来，“咚”的一声，屁股摔在了地上，摔得又红又肿。
小熊“呜”地哭了起来，小猪连忙说：“别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。
”说着，小猪就在小熊的屁股上贴了块橡皮膏。
第三天，小熊和小猫一起爬攀登架，摔了下来。
“咚”的一声，膝盖蹭在了地上，蹭得又红又肿，小熊又哭了起来，小猫连忙说：别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。
说着，小猫就在小熊的膝盖上贴了块橡皮膏。
小熊的鼻子上、屁股上、膝盖上都贴上了橡皮膏药，小伙伴们都说：“哎呀，小熊变成‘橡皮膏小熊’了。
”4、《云朵棉花糖》：有三只小老鼠，他们是鼠老大、鼠老二和鼠小小。
他们住在一栋三层楼的房子里。
幼儿园小班儿歌教案（精选14篇）
•••••••••••••••••幼儿园小班儿歌教案幼儿园小班儿歌教案（精选14篇）作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班儿歌教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班儿歌教案篇1活动目标：1、通过活动培养幼儿的动手能力，提高生活自理能力。
2、帮助幼儿形成良好的生活常规和自我服务为一体的健康生活，让孩子从小养成自己动手的良好习惯。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
活动重点难点：活动重点：使幼儿了解叠毛巾的方法。
活动难点：让幼儿学会自己叠毛巾。
活动准备：毛巾、奖状、教学ppt活动过程：一：播放ppt导入活动。
1、观看ppt导入：P1桌子上有一堆凌乱的毛巾，我们应该怎么办呀？（整理）P2看看是哪些小朋友来帮忙整理了？P3先将毛巾边对边对折，P4再将毛巾角对角对折。
P5四块小方块叠在一起像什么？P6叠好之后请举手！2、教师边念儿歌“小毛巾，铺铺平，边对边，角对角，一块块，往上叠，看谁叠得快又好！”边示范叠一次。
3、介绍“叠毛巾”规则：比赛分6组进行，每组幼儿4块毛巾，每块毛巾要求对折两次，叠成一个小方块，然后4个小方块角对角叠整齐，叠好之后先举手，等裁判检查合格通过，取前两名获奖。
4、分组进行比赛5、为获奖幼儿颁发奖状6、活动结束，整理活动室，带幼儿回教室。
7、学习儿歌《叠叠乐》。
附儿歌：《叠叠乐》小毛巾，铺铺平，边对边，角对角，一块块，往上叠，看谁叠得快又好！幼儿园小班儿歌教案篇2活动目标：1、知识目标：了解袋鼠的身体特点，喜欢小动物。
2、能力目标：能认真阅读图画。
3、情感目标：有感情的朗读儿歌，感受袋鼠妈妈和乖乖之间的爱。
活动准备：PPT课件、袋鼠妈妈视频、字卡（袋鼠、乖乖）配套课件：小班语言儿歌课件《袋鼠》PPT课件活动过程：一、故事导入：有一个动物宝宝最爱跳，肚子上有一个大大的袋子装宝宝，小朋友你们一起猜一下是什么呀？好，小朋友请你们挡住眼，我们一起看看一下到底是不是你们说的小动物。
幼儿园儿歌音乐小班教案(五篇)
幼儿园儿歌音乐小班教案（五篇）幼儿园儿歌音乐小班教案 1活动目标：1、了解五官的作用，爱护自己的五官。
2、学*歌曲，并且动作表现歌曲内容。
活动准备：教学ppt准备。
活动过程：1、练声《小动物的叫声》2、谈话引出课题：请幼儿说一说人的五官长在那里？应怎样保护好自己的五官？3、学*歌曲《五官歌》。
（1）欣赏《五官歌》2~3遍，提出要求：认真倾听，歌曲唱的五官是什么？（2）告诉幼儿这首歌的'名称。
（3）教幼儿念一遍歌词。
（4）教师完整地教幼儿唱歌曲《五官歌》1~2遍。
（5）教师与幼儿一起听音乐唱歌，并边唱边做动作正确的指出五官。
4、复*歌曲《办家家》。
幼儿园儿歌音乐小班教案 2一、活动目标1、在有趣的游戏情境中，能听辨音源的方向，提高听音能力。
2、初步感受音乐的节奏，能随音乐边说边做简单的动作。
3、乐意与老师、同伴一起快乐地唱唱跳跳做游戏。
二、活动准备相关媒体制作小动物头饰若干铃鼓三、活动过程（一）听听走走做游戏——听辨音源！1、师：今天，小朋友们都戴上了小动物的.头饰，真漂亮。
提问：你是什么小动物？你会模仿它的动作吗？2、玩游戏：天黑了3、铃鼓停下来，幼儿摘下头饰，提问：我们到哪里啦？（二）说说跳跳一起来——我跟黛西学本领！1、师：米奇妙妙屋里有我们的好朋友，它是谁呀？让我们一起喊三、二、一把米老鼠请出来好吗？＂2、孩子们用不同的方式和它打招呼。
3、来到妙妙屋，（1）妙妙屋有客人来了（2）提问：是谁来了呀，她在干什么呀？她跳的舞好看吗？黛西是怎么跳的呀？请幼儿说一说，做一做，教师帮助幼儿总结出动作（3）来看看黛西是怎么说怎么跳的呀？（4）老师用铃鼓给小朋友伴奏，幼儿来说一说跳一跳。
（5）让我们跟着黛西一起再跳一遍。
（6）请幼儿自己拿铃鼓，拍拍节奏，边拍边跳一跳。
（三）大家一起跳起师：小朋友们跳的太棒了，让我们和黛西一起表演吧！看动画一起跳，自由发挥让我们跟米奇再见吧。
幼儿园儿歌音乐小班教案 3【儿歌内容】：《冬天》冬天又来了，北风呼呼叫，小鸟钻进窝，小猪睡懒觉。
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山东省幼儿园课程指导(小班上)故事、儿歌、歌曲汇编山东省幼儿园课程指导（小班上）故事、儿歌、歌曲汇编一、故事1、《高高兴兴上幼儿园》：今天，幼儿园开学了。
小白兔起得特别早，他的脸上笑眯眯的，高高兴兴地去上幼儿园。
他走着走着，忽然听见后面“呷呷呷”的叫声。
小白兔回头一看，噢，原来是小鸭子。
小鸭子笑眯眯地、身子摇摇摆摆地走过来了。
小白兔礼貌地问：“早上好，小鸭子，你上哪儿去？”小鸭子说：“我上幼儿园！”两个好朋友，手拉手，高高兴兴上幼儿园。
他们走呀走呀，忽然听见后面有谁在“喵喵喵”地叫。
他们回过头一看，噢，原来是小花猫。
他俩一起问：“早上好，小花猫，你上哪儿去？”小花猫说：“我上幼儿园！”三个好朋友手拉手，高高兴兴地去上幼儿园。
2、《睡觉》：小红马站着睡觉，不用妈妈拍，不用妈妈抱。
小金鱼睁着眼睛睡觉，一点儿也不叫，一点儿也不闹。
小宝宝躺着睡觉，闭上眼睛，脸上带着笑。
3、《橡皮膏小熊》：小熊有许多好朋友，他最喜欢和好朋友一起做游戏了。
第一天，小熊和小狐狸一起玩皮球。
小狐狸把皮球抛给了小熊，小熊没有用手去接。
“咚”的一声，皮球碰在了鼻子上，鼻子碰得又红又肿。
小熊“呜”地哭了起来，小狗连忙说：“别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。
”说着，小狗就在小熊的鼻子上贴了块橡皮膏。
第二天，小熊和小猪一起玩滑滑梯。
小熊没有扶好扶手，一下子从滑梯上滑下来，“咚”的一声，屁股摔在了地上，摔得又红又肿。
小熊“呜”地哭了起来，小猪连忙说：“别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。
”说着，小猪就在小熊的屁股上贴了块橡皮膏。
第三天，小熊和小猫一起爬攀登架，摔了下来。
“咚”的一声，膝盖蹭在了地上，蹭得又红又肿，小熊又哭了起来，小猫连忙说：别哭别哭，贴上橡皮膏药就不痛了。
说着，小猫就在小熊的膝盖上贴了块橡皮膏。
小熊的鼻子上、屁股上、膝盖上都贴上了橡皮膏药，小伙伴们都说：“哎呀，小熊变成‘橡皮膏小熊’了。
”4、《云朵棉花糖》：有三只小老鼠，他们是鼠老大、鼠老二和鼠小小。
他们住在一栋三层楼的房子里。
鼠老大最大，住在最下面，鼠老二住在二楼，鼠小小住在三楼。
一天，鼠小小打开窗子，一朵云飘进来了。
啊，这朵云很白很白，很软很软，很松很松。
鼠小小抱着云朵到二楼去。
鼠老二说：“我看可以用它来做枕头，肯定很松软的！”鼠小小和鼠老二又跑到了一楼。
鼠老大说：“我看可以用它来做棉衣，肯定很暖和的！”鼠小小说：“我看还是把它做成棉花糖吧！”鼠老大和鼠老二说：“对，这个办法好！”三只小老鼠开始做云朵棉花糖。
他们先往云朵里加一些水果味，再加一些奶味，再加一些甜味。
抬到太阳下晒晒，香味就开始飘散了！闻到香味，动物们都来了。
大家好馋呀，三只小老鼠把云朵棉花糖分给大家，这个一朵，那个也一朵，大家吃得真开心。
分到最后，云朵棉花糖只剩一点点了。
三只小老鼠你添一口，我添一口，添得真开心！第二天，大家都来等着云朵再飞进鼠小小的窗口，他们要做更多的云朵棉花糖。
5、《小熊拔牙》：见省编教材（小班上）P416、《早餐你喜欢吃什么》：见省编教材（小班上）P477、《爱吃水果的牛》：见省编教材（小班上）P488、《给妈妈的妈妈送甜蜜》：见省编教材（小班上）P609、《大大的拥抱》：见省编教材（小班上）P6110、《幸福的下午茶》：见省编教材（小班上）P6311、《翘鼻子的鲁鲁》：见省编教材（小班上）P7612、《三只小猪》：见省编教材（小班上）P8513、《哎，我在这里》：见省编教材（小班上）P9414、《方方的手帕》：见省编教材（小班上）P9615、《我和小猪》：见省编教材（小班上）P9716、《快乐的轮胎》：见省编教材（小班上）P10917、《了不起的轮子》：见省编教材（小班上）P11018、《小兔乖乖》：见省编教材（小班上）P13919、《小熊请客》：见省编教材（小班上）P16020、《香香的被子》：见省编教材（小班上）P17221、《熊宝宝和青蛙弟弟》：见省编教材（小班上）P17322、《下雪了》：见省编教材（小班上）P17623、《小兔找太阳》：见省编教材（小班上）P17724、《太阳公公害羞了》：见省编教材（小班上）P18025、《不怕冷的小兔》：见省编教材（小班上）P18126、《我想长大》：见省编教材（小班上）P18527、《小老鼠学穿衣》：见省编教材（小班上）P18828、《祝你新年快乐》：见省编教材（小班上）P198二、儿歌1、《洗手》：洗手前，先卷袖，再用清水湿湿手，擦上肥皂搓一搓，指缝指尖都搓到，哗哗流水冲一冲，我的小手洗净了。
`2、《老师早》：小宝宝，蹦蹦跳，走进幼儿园。
.先说：“老师早！”太阳见了眯眯笑，鸟儿听了跟着叫：“老师早！老师早！”宝宝从小有礼貌。
3、《笑》：太阳笑，暖暖的。
花儿笑，香香的。
老师笑，亲亲的。
宝宝笑，甜甜的。
4、《幼儿园是我的家》：大叔是小鸟的家，池塘是小鱼的家，花园是蝴蝶的家，幼儿园是我的家。
5、《秋天里》：秋天里，真稀奇，红了柿子黄了梨。
苹果香喷喷，葡萄紫盈盈，石榴的模样最是俏，咧着嘴儿呵呵笑。
6、《爬山》：大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟，小妞妞，来爬山（老师拉住幼儿小手），爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一点点爬到肩膀），耳朵听听（捏捏耳朵），眼睛看看（点点眼睛），鼻子闻闻（点点鼻子），嘴巴尝尝（点点嘴巴），胳肢一下（停顿，突然把手伸到幼儿脖颈出，轻轻胳肢一下）7、《我是轻轻》：我是轻轻，说话轻轻，唱歌轻轻，走路轻轻，敲门轻轻，放下东西也要轻轻。
8、《鞋子穿反了》：一双小鞋子，套上小哥俩。
背对背，脸背脸。
就像刚刚吵过架。
咦——怎么了？哈——鞋子穿反了！9、《钻洞洞》：一只老鼠，吱吱叫，钻进圆圆的小洞里，吱吱吱吱吱吱叫，洞洞里面好热闹。
10、我用两只小脚丫，一共十个脚趾头。
走路、跑步和跳高，都靠小脚来帮忙。
11、《小心陌生人》：陌生人给吃的，我不要。
陌生人领我走，我不去。
陌生人送我礼物，我不要。
陌生人来敲门，我不开。
12、《马路上的车》：大的车，小的车；大车、小车来回跑；丁零零，自行车；嘟嘟嘟，大卡车；嘀嘀嘀，小轿车；刷刷刷，扫路车；索-来-索-来，洒水车。
13、《车轮转转转》：自行车呀丁零零，丁零零，带着我呀向前跑；自行车车轮转呀转，转呀转，一直轮到幼儿园。
小汽车呀嘀嘀叫，嘀嘀叫，带着我呀向前跑；小汽车车轮转呀转，转呀转，一直转到幼儿园。
公交车呀叭叭叭，叭叭叭，带着我呀向前跑；公交车车轮转呀转，转呀转，一直转到幼儿园。
14、《轮子歌》：一个轮子什么车？一个轮子独轮车。
两个轮子什么车？两个轮子自行车。
三个轮子什么车？三个轮子三轮车。
四个轮子什么车？四个轮子是汽车。
许多轮子什么车？许多轮子是火车。
15、《开汽车》：小汽车你，嘀嘀嘀，开到东来开到西。
看到红灯停一停，看到绿灯向前行。
看见行人按喇叭：滴滴——16、《小老鼠上灯台》：小老鼠，上灯台。
偷油吃，下不来。
猫来了，害怕了，叽里咕噜滚下来。
17、《我是小风车》：我是一架小风车，大风吹来快快转，小风吹来慢慢转。
18、《咪咪猫》：一只小猫，一个名字；五只小猫，五个名字；老大大咪，老二二咪，老三三咪，老四四咪，老五五咪，咪，咪咪，咪咪咪，咪咪咪咪，咪咪咪咪咪。
19、《我们不怕冷》：冬天雪花飘，天气变冷了。
小鸟啾啾叫：“冷——冷——冷。
”小猫喵喵叫：“冷——冷——冷。
”小朋友们哈哈笑：“不怕冷，快快跑，做早操，身体好。
”20、《冰锅盖》：猴老哥，想烧菜。
敲块冰，当锅盖。
架火烧，事儿坏。
锅盖飞上天，变成大云块。
猴哥傻了眼，双手抓脑袋。
21、《冬天到》：北风吹，雪花飘，寒冷的冬天已来到，小朋友们穿棉袄，跑跑跳跳身体好。
22、《晒太阳（一）》：小朋友，晒太阳。
晒晒头，暖和了。
晒晒手，暖和了。
晒晒脚，暖和了。
冬天晒太阳，全身暖和了。
23、《晒太阳（二）》：小狗伸伸懒腰晒太阳，小猫理理胡子晒太阳，小朋友蹦蹦跳跳晒太阳。
晒太阳，晒太阳，晒得衣服喷喷香，小鼻子，闻一闻，嗯，真香！真香！24、《长大一岁了》：新年好，新年好，我送布娃娃一顶小红帽，布娃娃眯眯笑，伸手要我抱。
“哎呀呀，不抱不抱，咱们都大了一岁了，你呀，知不知道？”25、《鸡妈妈的翅膀》：鸡妈妈的翅膀，宽宽的、柔柔的；翅膀下藏着许多小红花。
小黑花，乌黑乌黑；小黄花，金黄金黄；小白花，洁白洁白``````你看，草地上开着一朵朵，会唱会跳——彩色的小花花，很美很美26、《妈妈的礼物》：妈妈的礼物是美丽的衣裳，妈妈的礼物是香甜的饭菜，妈妈的礼物是好听的故事，妈妈的礼物里有对我满满的爱。
27、《娃娃睡觉不要陪》：爸爸猜，妈妈猜，娃娃睡觉要谁陪？要爸爸？不——对。
要妈妈？不——对。
小狗、小猫、布娃娃？不对，不对，都不对！娃娃要睡觉呀——不要陪，安安静静自己睡。
28、《煮饺子》：擀好皮，包好馅，捏个饺子圆又圆。
水一开，下锅了，扑通扑通水花溅。
左一转，由右一转，咕噜咕噜满锅转。
上一翻，下一翻，饺子熟了装满盘。
29、《穿衣歌》：开衫：抓领子，盖房子；小老鼠，出洞子。
吱溜、吱溜上房子。
套头衫：抓边子，钻房子；小老鼠，出洞子。
吱溜、吱溜上房子。
30、《脱衣歌》：拉出你的乌龟壳；缩缩手，拉出你的小袖口。
31、《叠衣歌》：关关门、关关门，抱抱臂抱抱臂，弯弯腰、弯弯腰，我的衣服叠好了。
三、歌曲1、《两只小小鸭》：两只小小鸭，亲亲小嘴巴（咂）说啥悄悄话，说啥悄悄话。
2、《鱼儿好朋友》：一条鱼，水里游，东游西游找朋友。
两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头。
三条鱼，水里游，快快乐乐做朋友。
3、《打电话》：两个小娃娃呀，正在打电话呀，“喂，喂，喂，你在哪里呀？”“哎，哎。
哎，我在幼儿园。
”两个小娃娃呀，正在打电话呀，“喂，喂，喂，你在做什么呀？”“哎，哎。
哎，我在打电话呀。
”4、《找朋友》：找找找，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。
再见！5、《我爱我的幼儿园》：我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多。
又唱歌来又跳舞，大家一起真快乐。
我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐。
6、《会跳舞的跳跳糖》：跳跳糖呀，跳跳糖，跳到嘴里甜又香。
跳呀跳，跳呀跳，跳呀跳，跳呀跳，跳来跳去，跳来跳去，真好看，真好看，跳来跳去，跳来跳去，不见了，不见了。
不见了。
7、《小小厨师》：小小厨师来呀，一起来下厨呀，想吃什么菜呀，想吃什么菜呀，快来说一说呀。
切一切煮一煮，炒一炒炸一炸，啦啦啦啦啦啦啦啦，好香呀！切一切煮一煮，炒一炒炸一炸，啦啦啦啦啦啦啦啦，上菜啦！8、《拔萝卜》：拔萝卜、拔萝卜。
嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动，老太婆，快快来，快来帮我们拔萝卜。
拔萝卜、拔萝卜。
嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动，小姑娘，快快来，快来帮我们拔萝卜。
拔萝卜、拔萝卜。
嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动，小黄狗，快快来，快来帮我们拔萝卜。
拔萝卜、拔萝卜。
嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动，小花猫，快快来，快来帮我们拔萝卜。