学校卫生培训内容资料共45页
全科医学授课教案
职称
讲师
教学对象
全科医学培训学员
学时数
4
授课题目
以家庭为单位的照顾
教材:
梁万年主编《全科医学》，全国高等学校医学规划教材，高等教育出版社，2004，7
教学目的:
通过对家庭基本理论的介绍，真正理解全科医学中的以家庭为单位照顾的意义。
教学要求：
1．掌握家庭的定义、结构、功能；家庭生活周期的分期和各期注意事项
1．家庭的定义、结构、功能（45分钟）
（1）本章内容的引入（5分钟）
（2）家庭的定义（10分钟）
（3）家庭的结构（25分钟）
（4）家庭的功能（5分钟）
2．家庭生活周期的分期（15分钟）
3．家庭资源和家庭危机（20分钟）
（1）家庭资源（5分钟）
（2）家庭生活压力事件及家庭危机（15分钟）
4．家庭对健康和疾病的影响（5分钟）
本节讲授内容及学时分配：
一、社区及社区健康问题：
1.社区定义和要素 （8分钟）
2.提供以社区为基础的健康服务的意义（含案例讨论）
（35分钟）
2.社区资源与健康 （10分钟）
3.社区常见健康问题 （5分钟）
4.社区卫生服务的基本概念 （7分钟）
二、社区诊断：
1.社区诊断的概念 （9分钟）
2.社区诊断的基本原则 （3分钟）
教学方法与手段：
绪论分两次课上，每次2学时。贴近临床医学专业的特点，采用启发式、对比式的教学方法，让学生充分感受到全科医学的重要性。使用PPT教案，放录像—全科医生的一天，推荐参考教材，提供部分复习题。
专业外语词汇：
1．家庭医学Family Medicine
2．全科医学General Practice
学校卫生健康教育材料汇编
学校卫生健康教育材料汇编以下是学校卫生健康教育材料的汇编：
1. 个人卫生习惯：
- 洗手的正确步骤和时机
- 如何刷牙和牙齿保健
- 如何保持整洁的指甲
- 如何正确洗头和保护头皮
2. 饮食健康：
- 膳食均衡和五谷杂粮的重要性
- 如何选择健康的食物
- 合理摄入各种营养素的建议
- 控制高糖、高盐和高脂肪食物的摄入
3. 锻炼与运动：
- 日常锻炼的好处和方法
- 如何保持身体活动的多样性
- 室内外运动的选择和安全注意事项
- 如何进行正确的伸展运动和暖身活动
4. 心理健康与压力管理：
- 好的心理健康对身体的重要性
- 正面思维和情绪调节的技巧
- 压力管理和放松的方法
- 如何建立良好的人际关系和沟通技巧
5. 预防疾病和传染病：
- 常见传染病的症状和传播途径
- 预防感冒和流感的措施
- 预防手足口病和口腔疾病的方法
- 疫苗接种的重要性和预防疾病的措施
6. 预防意外伤害：
- 安全出行和交通规则的守则
- 如何正确佩戴安全头盔和安全带
- 家庭和学校的安全常识
- 预防火灾、溺水和药物中毒的方法
请注意，以上材料仅供参考，可以根据具体需求适当调整和补充。
小学秋季卫生培训记录和常见传染病防范措施
小学秋季卫生培训记录和常见传染病防范
措施
日期：2022年9月1日
地点：XX小学
培训内容：
1. 卫生常识讲解
- 手部卫生的重要性：正确洗手的步骤和频率。
- 咳嗽和打喷嚏的正确姿势：用纸巾或肘部遮挡口鼻。
- 室内通风：保持教室空气流通。
2. 常见传染病介绍
- 流感：症状、传播途径和预防措施。
- 手足口病：症状、传播途径和预防措施。
- 麻疹：症状、传播途径和预防措施。
- 感冒：症状、传播途径和预防措施。
3. 消毒和清洁措施
- 教室和学校公共区域的清洁方法：使用消毒液擦拭桌椅、地面等。
- 学生个人物品的清洁：每天清洗书包、文具等。
4. 传染病防范措施
- 保持良好的个人卫生惯：勤洗手、咳嗽打喷嚏时遮挡口鼻。
- 避免接触已感染者：不与生病的同学分享饮食和个人物品。
- 加强室内通风：经常开窗通风，保持空气流通。
结论：
通过这次秋季卫生培训，学生们了解到了正确的卫生惯和常见传染病的预防措施。
在日常生活中，他们将会更加注重个人卫生，并采取相应的防护措施，从而减少传染病的发生和传播。
学校也将持续加强卫生管理，为学生提供一个清洁、安全的研究环境。
基本公共卫生知识题库
基本公共卫生知识题库一、填空题1、《2011版》高血压、糖尿病患者健康管理服务规范中、服务对象是指辖区内35岁及以上原发性高血压及2型糖尿病患者。
2、对原发性高血压及已经确诊的2型糖尿病患者，每年要提供至少4次面对面的随访。
3、对血糖控制满意，空腹血糖值<7.0mmol/L，无药物不良反应、无新发并发症或原有并发症无加重的患者，预约进行下一次随访。
4、随访包括预约患者到门诊就诊、电话追踪和家庭访视等方式。
5、对已确诊的原发性高血压患者纳入高血压患者健康管理。
对可疑继发性高血压患者，及时转诊。
6、国家基本公共卫生服务管理所指的儿童健康管理是指到6岁的儿童。
7、新生儿初访体格检查体温超过37.5°C或低于35.5°C，建议转诊。
8、低出生体重是指出生体重低于2500克的新生儿。
9、佝偻病初期常见的非特异性精神症状：夜惊、多汗、焦躁不安。
10、小儿体格测量的指标项目包括：身高、体重、头围、胸围、坐高和皮下脂肪。
11、0-36月龄儿童中医药健康管理服务，在儿童6、12月龄给家长传授摩腹和捏脊方法；在18、24月龄传授迎香穴、足三里穴的方法；在30、36月龄传授四神聪穴的方法。
12、0-36个月龄儿童中医药健康管理服务要加强宣传，告知服务内容，提高服务质量，使更多的儿童家长愿意接受服务。
13、婴幼儿健康管理分别在6-8、18、30月龄应给儿童做血常规检测。
14、4-6岁儿童每年提供1次健康管理服务。
15、婴幼儿健康管理分别在6、12、24、36月龄应给儿童做听力筛查。
16、2009年3月17日，中共中央国务院印发《关于深化医药卫生体制改革的意见》确定五项重点事情分别是加快推进根本医疗保障制度扶植、健全下层医疗卫生效劳体系、促进根本公共卫生效劳逐步均等化、推进公立病院改革试点、初步建立国度根本药物制度。
17、2015年人均基本公共卫生服务经费标准从35元提高至40元。
19、广东省省对根本公共卫生效劳项目绩效评估结果排名靠前的地级市予以奖励，对排名靠后且分数低于75分的局部地级市按比例扣减补助经费，扣减局部由各地级市中央财政补足。
学校建筑和设备卫生
第九节学校建筑和设备卫生一、校址（一）校址选择学校应设在居民区适中的地方，布点均匀，以利学生就近上学。
学校设置一般按人口数和密度规定其服务半径，中小城镇的上学距离规定为小学≤500m，中学≤1000m。
农村居民居住较分散，服务半径可适当加大。
学校应具备良好的外界环境，避免外部噪声干扰，主要教学用房的外墙与铁路的距离不应小于300m；与城市主要干道（机动车流量超过每小时270辆）同侧路边距离不应少于80m，否则应采取有效的隔音措施。
校址应远离化学、生物、物理等污染源。
学校不应与易燃、易爆等危险品仓库相毗邻。
学校宜设在科学、教育、文化、体育等设施附近，或邻近公园、公共绿地。
校址周围交通应方便，能为学校提供能源、给水、排水和电源设施；同时有利于防灾及安全疏散。
学校应选在阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、地势较高的地段。
禁止在校园内铺设过境架空高压线；避开自然灾害易发地段，如地震断裂带、滑坡体、悬崖边及洪水沟口。
（二）学校用地学校用地包括建筑用地、运动场地和绿化用地三部分，彼此用绿化带隔开。
建筑用地：可采用建筑容积率（每公顷建筑用地上的总建筑面积）衡量建筑密度，我国规定城市小学宜为0.8，中学宜为0.9；农村小学不宜大于0.7，中学不宜大于0.8。
运动场地：应能容纳全校学生同时做课间操，小学每学生不宜小于2.3m2，中学每学生不宜小于3.3m2。
绿化用地：中学每学生不应小于1m2，小学每学生不应小于0.5m2。
（三）校园总平面布局建校时即应制订切实可行的规划，使校园总体布局合理。
教学用房、教学辅助用房、行政管理用房、服务用房、运动场地及生活区应分区明确，布局合理、联系方便、互不干扰。
风雨操场应离开教学用房，靠近室外运动场地。
音乐教室、琴房、舞蹈教室应设在不干扰教学用房的位置。
校门不宜直接开向机动车流量超过300辆／小时的道路，门前留有一定缓冲距离。
建筑物间距应保证南向教室冬至日时底层满窗日照不小于2小时（根据不同地理纬度因地制宜）；两排教室的长边相对间距不小于25m；教室长边与运动场地的间距不小于25m。
学校卫生相关标准与要求ppt课件
16 标准对数视力表 17 小学生一日学习时间卫生标准
GB 11533-2011（代替1989） GB/T 17223-1998
18 中学生一日学习时间卫生标准
GB/T 17224-1998
19 儿童青少年脊柱弯曲异常的初筛
GB/T 16133-1995
20 学校营养午餐供给量要求
WS/T 100-1998
❖
理规范》（2011年）
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❖ 学校卫生相关法律法规和政策
▲ 《关于农村学校卫生厕所建造的指导意见》
❖ 《指导意见》明确了什么是卫生厕所，卫生厕 所建造原则、选址与厕所数量，地下粪池部分 设计要求，地上部分设计要求，推荐的卫生厕 所类型（三格化粪池公厕，粪尿分集式公厕， 沼气式公厕），维护和管理。
18
❖ 三、学校卫生标准 ❖ 1、卫生标准 ❖ 卫生标准是国家一项重要的技术法规；是
保障人民健康，促进社会主义建设，发展对 外经济关系的重要手段；是进行卫生监督和 管理的法定依据。
19
❖ 2、标准的概念 ❖ （1）标准种类 ❖ 按照标准化对象，通常把标准分为技术标
准、管理标准和工作标准三大类。 ❖ 技术标准：是指对标准化领域中需要协调
安徽省2010年学校突发公共卫生事件分地区构成 15
6.49%1.92% 6.73%
1.44%
6.97%
37.26%
7.21%
7.93% 11.30%
12.74%
乡小学 乡中学 幼托机构 县中学 市小学 市中学 其他学校 县小学 中专、技校 普通高校
安徽省2004-2010年学校突发公共卫生事件报告数的学校类型构成
12 中小学校健康教育规范
标准号/计划号 GB/T 26343-2010
基本公共卫生服务内容培训
37.食品安全信息报告：发现或怀疑有食物安全危害的线索和事件，及时报 告并协助调查。
辖区内居民
38.职业卫生咨询指导：发现从事接触或可能接触职业危害因素的服务对象， 对其开展针对性的职业病防治咨询、指导并报告。
39.饮用水卫生安全巡查：协助卫生监督机构对农村集中式供水、学校供水 进行巡查，协助开展居民家庭末梢水抽检、发现异常情况及时报告；协助 开展业务培训。
5.开展公众健康咨询服务：利用各种健康主题日或针对辖区居民重点 健康问题，开展健康咨询活动，每年至少9次。
6.举办健康知识讲座：定期举办健康知识讲座。
辖区内居住的0～6岁儿童
7.开展个体化健康教育：针对重点人群、服务对象开展有针对性的个 体化健康知识和健康技能的教育。
8.新生儿家庭访视：新生儿出院后１周内到新生儿家中进行访视，同 时进行产妇产后访视，建立《0-6岁儿童保健手册》。
27.传染病和突发公共卫生事件的处理。包括病人医疗救治和管理传染病密 切接触者和健康危害暴露人员的管理和宣传教育等。
28.筛查：对辖区内35岁及以上人群实行门诊首诊测血压，开展高血压患者 健康管理。
29.随访评估和分类干预：对纳入管理的高血压患者每年进行至少4次面对面 的随访，开展针对性分类指导和干预。
30.健康体检：每年为高血压患者进行1次健康检查。
2型糖尿病患者健康管理
辖区内35岁及 以上2型糖尿 病患者
31.筛查：发现2型糖尿病高危人群，进行有针对性的健康教育与指导，建议 其每年至少测量1次空腹血糖。 32.随访评估和分类干预：对纳入管理的糖尿病患者每年提供至少4次面对面 的随访，进行分类指导和干预。
二、各项服务的基本要求（1）
教室卫生提出整改措施(共8篇)
教室卫生提出整改措施（共8篇）第1篇：教室管理部整改措施教室管理部整改措施根据上个月的教室管理部量化成绩反馈，我部成绩很不理想，经过自我反思自我总结并结合校里扣分情况的反馈，我部将结合上月出现扣分的地方进行措施更正。
校里反馈上月问题情况：2015年3月17日14应电专一晚自习前排同学说话。
2015年3月30日14应电专一晚自习个别同学说话。
2015年3月25日14应电专一教室3205板槽不净。
根据校里反馈现做出如下整改措施：教室卫生方面：1.检查工作重心转移到黑板板槽、内外窗台、墙壁脚印和字迹等失分问题最严重的地方，特别是板槽，干事将用手指在板槽上轻擦一下进行检验。
力求在每周三校里检查时不出问题，当然没扣分的地方的也不会放松，也会继续检查。
2.对于3205、3201这样经常出现问题的大教室，将对比量化条例逐项仔细检查，并且在周三大扫除检查之前提前到场进行干事轮班双向检查（先两人检查一遍接着转向下一个教室然后后后两人再重新进行检查）这种车轮式检查将降低失分率。
3.召开班长会，每次教室打扫完卫生之后，班内卫生委员先带着同学检查，然后本部干事再进行检查，这样班级和教室管理部联合检查措施将降低卫生出现问题的机率。
晚自习纪律方面：1.将检查工作重心转移到扣分最严重的3205教室上，其他教室也不会放松。
查完人后将加大不定时突击检查频率，一旦发现有玩手机和交头接耳的现象则当场联系本班班长进行解决然后当面扣分，不再事后通知，做到当场发现当场解决。
2.由班长牵头鼓励同学一些对手机有依赖的同学去图书馆借些课外书籍进行阅读，力求杜绝玩手机现象。
再次强调课上不准讨论问题，任何交头接耳的现象一经发现立刻联系班长解决并且不能以讨论问题为借口。
3.在上晚自习提前几分钟集合抓到上课迟到的同学联系班长后进行扣分。
关灯问题解决方案：1.根据大一到大三课程表排出每日教室的使用表，检查时间在下早自习后、中午放学后和下午最后一节课后这三个时间段。