五年级语文期末复习(1-3)

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人教版五年级(上册)语文期末复习一背诵课文填空日积月累

人教版五年级(上册)语文期末复习一背诵课文填空日积月累

人教版五年级(上册)语文期末复习一背诵课文填空日积月累人教课标版小学语文五年级上册期末复(一)一、按原文填空1.《窃读记》作者:__________急忙打开书,一页,两页,我像_____________,________地读者。

我很快乐,也很______——这种____________________。

……所以,我愿意坐在自己的船里,____________________读那本书。

首先我会______,故事中的人为什么_______________,作家为什么__________________。

然后,我会在脑子里______把这个故事_________,回过头来__________________,并问问自己为什么喜欢它们。

我还会再读______________,并从中找到我以前_______________。

做完这些,我会把从书中学到的东西__________。

最后,我会想象作者是什么样的,他会有__________________……这真像________________。

一本你喜欢的书就是__________,也是一处________________________。

从某种意义上说,它是你本人的工具,由于世上没有两个人会用_____________读统一本书。

4.我的“长生果”书,被人们称为人类文明的“”。

这个比喻,我觉得特别亲切。

XXX说:“。

”5、默写古诗词三首:6.《梅花魂》我知道“魂”的意思是__________。

我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地教我读唐诗宋词。

每当读到“”“”“”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。

这梅花,是______________的花。

旁的花,_________XXX才开花,她____________,愈是______,愈是_____________,花_______________,愈______。

她是_____________、______________、______________的!几千年来,我们__________出了许多________的人物,他们不管______________________,不管_____________________,从来都是___________,__________________。

人教版小学五年级语文下册-期末复习资料-超详细直接打印版

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人教版五年级下册期末语文复习资料一、【古诗词】《牧童》唐吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明.《舟过安仁》宋杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

用伞使风让船前进啊!《清平乐·村居》宋辛弃疾茅檐低小,溪上青青草.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

《杨氏之子》梁国杨氏子九岁,甚聪惠。

孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。

为设果,果有扬梅。

孔指以示儿曰:“此是君家果。

”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。

”译文:在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明。

有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。

孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅.孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果。

”孩子马上回答说:“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。

"折花逢驿使,寄与陇头人。

海内存知己,天涯若比邻。

良药苦口利于病,忠言逆耳利于行.二、【日积月累】(一)《浪淘沙》唐刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去,同到牵牛织女家。

(二)*天行健,君子以自强不息.《周易》*有志不在年高,无志空长百岁。

《传家宝》*莫等闲,白了少年头,空悲切!《满江红》*少年易老学难成,一寸光阴不可轻。

《偶成》*路曼曼其修远兮,吾将上下而求索.《离骚》*不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.《荀子》(三)地满红花红满地天连碧水碧连天(回文联)一夜五更,半夜二更有半三秋九月,中秋八月之中(数字联)翠翠红红,处处莺莺燕燕风风雨雨,年年暮暮朝朝(叠字联)楼外青山,山外白云,云飞天外池边绿树,树边红雨,雨落溪边(顶针联)(四)关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。

精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵程门立雪(五)*刘关张桃园三结义——生死之交 *孔明借东风——巧用天时*关公赴会——单刀直入*徐庶(shù)进曹营-—一言不发*梁山泊的军师—-无(吴)*孙猴子的脸——说变就变(六)关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长(七)你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。

部编版语文五年级上册期末复习知识点汇总(全册)

部编版语文五年级上册期末复习知识点汇总(全册)

第一单元单元知识小结一、易读错的字白鹭(lù) 色素(sù) 嗜(shì)好清澄(chéng)朱(zhū)鹭望哨(shào) 玻璃框(kuàng) 镜匣(xiá)韵(yùn)母播(bō)种榨(zhà)油吩咐(fù)浇(jiāo)水食品(pǐn)茅亭(tíng) 矮(ǎi)矮的箩(luó)筐木兰(lán)花缠(chán)着浸(jìn)泡茶(chá)叶糕饼(bǐng)眸(móu)子享(xiǎng)受眼睑(jiǎn)垂蔓(màn) 咂(zā)嘴二、易写错的字框:右边笔顺是:横、王、竖折。

匣:笔顺是:横、甲、竖折。

慕:写时注意底下是“”。

矮:左边最后一笔是点。

糕:米字旁的最后一笔是点。

婆:下面是“女”。

三、重点词语配合适宜白鹤嫌弃姓朱嵌入玻璃框镜匣望哨韵母精巧身段生硬寻常忘却流线型清晨孤独安稳悠然黄昏恩惠形象化美中不足半亩播种浇水吩咐茅亭爱慕矮矮地体面深夜懂得木兰花箩筐婆婆糕饼浸没纠缠桂花台风至少完整茶叶捡柴四、多音字觉⎩⎪⎨⎪⎧ji ào(睡觉)ju é(觉醒) 更⎩⎪⎨⎪⎧g èng(更加)g ēng(三更) 便⎩⎪⎨⎪⎧pi án(便宜)bi àn(方便)空⎩⎪⎨⎪⎧k òng(空地)k ōng(天空) 盛⎩⎪⎨⎪⎧chéng(盛饭)shèng(茂盛) 别⎩⎪⎨⎪⎧bi é(别人)bi è(别扭)落⎩⎪⎨⎪⎧l ào(落枕)lu ò(摇落)l à(丢三落四)待⎩⎪⎨⎪⎧d āi(待一会儿)d ài(等待)蔓⎩⎪⎨⎪⎧m àn(垂蔓)w àn(瓜蔓儿)m án(蔓菁)应⎩⎪⎨⎪⎧y īng(应该)y ìng(应答)五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧框(门框)眶(眼眶) ⎩⎪⎨⎪⎧恩(恩惠)思(思想) ⎩⎪⎨⎪⎧慕(爱慕)幕(夜幕) ⎩⎪⎨⎪⎧糕(糕饼)羔(羊羔) ⎩⎪⎨⎪⎧饼(肉饼)并(并且) ⎩⎪⎨⎪⎧箩(箩筐)萝(萝卜) ⎩⎪⎨⎪⎧茶(茶叶)荣(光荣)⎩⎪⎨⎪⎧陪(陪伴)赔(赔钱)⎩⎪⎨⎪⎧待(等待)侍(服侍)六、近义词精巧—精致 配合—匹配 生硬—僵硬 悠然—悠闲 适宜—恰当 寻常—平常 孤独—孤单 嗜好—爱好 清澄—清澈 可惜—遗憾 居然—竟然 爱慕—羡慕 吩咐—嘱咐 答应—回答 便宜—低廉 盛开—开放(怒放) 姿态—姿势 浸—泡 尤其—特别 赶紧—赶快 舒适—舒服 享受—享用 陪伴—陪同 挨近—靠近 七、反义词精巧—粗糙 生硬—柔和 寻常—特别 孤独—热闹 悠然—忙乱 清澄—污浊 美中不足—十全十美 安稳—动摇 难得—轻易 爱慕—厌恶 体面—寒碜 盛开—凋落 成熟—青涩 完整—残缺 香飘十里—臭气熏天 信赖—怀疑八、词语搭配(精巧)的诗(粉红)的朱鹭(雪白)的蓑毛(铁色)的长喙(青色)的脚(优美)的歌(迷人)的香气(新鲜)的桂花(简易)的笼子(茂盛)的吊兰(好奇)的眼睛(滚圆)的身子(美好)的境界(深幽)的丛林(蓬松)的球儿(颤动)的笔尖(细腻)的绒毛(高高)地挂在枝头(矮矮)地长在地上(深深)地印在心上(指指点点)地告诉(仔细)地寻找(使劲)地摇(生气)地叫(淘气)地陪伴(神气十足)地站(不动声色)地写(友好)地啄九、词语归类1. 表示颜色的词语:雪白粉红青色草绿2. 数量词语:一(首)诗一(只)白鹭一(幅)画一(种)嗜好一(首)歌一(对)珍珠鸟一(个)笼子一(卷)干草一(种)鸟一(盆)吊兰一(团)绿蔓3.“AA 地”式词语:高高地矮矮地深深地美美地渐渐地4. AABB 式词语:指指点点来来往往骂骂咧咧踉踉跄跄5. 表示气味很香的四字词语:香飘十里香气扑鼻芳香四溢香气袭人6.“×× 又××”式词语:舒适又温暖尖细又娇嫩新鲜又爽口漂亮又大方7.“又×又×”式词语:又细又亮又白又胖又高又大十、句子积累1. 排比句:那雪白的蓑毛, 那全身的流线型结构, 那铁色的长喙, 那青色的脚, 增之一分则嫌长, 减之一分则嫌短, 素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

人教部编版五年级语文下册期末专项复习-3 查字典-附答案

人教部编版五年级语文下册期末专项复习-3 查字典-附答案

3查字典班级__________姓名__________得分__________时间:40分钟满分:100分一、下列这三类字,分别该用哪种方法查字典呢?请选一选。

(填字母,12分)A.音序查字法B.部首查字法C.数笔画查字法1.知道某个字的读音,不知道字形和字义。

()2.不知道读音,部首也不明显的字。

()3.知道字形而不知道读音的字。

()二、查字典填空。

(18分)1.“家禽”的“禽”不会写,该用________查字法查字典,先查______,再查______。

2.“肆”不认识,我们可以用______查字法查字典,先查_____,再查________。

3.“承”不知道它的读音,部首也不明显,我们可以用_______查字法查字典,它一共有______画,第六画的笔画名称是________。

三、根据查字典的方法判断,对的打“√”,错的打“×”。

(12分)1.“澈”字用部首查字法查字典,应先查“攵”部,再查十一画。

()2.“赢”一共有十七画,我们可以用数笔画查字法查字典,在“难检字笔画索引”中去找即可。

()3.“督”用音序查字法查字典,应先查大写字母“D”,再查音节“du”;用部首查字法查字典,应先查“目”部,再查八画。

()四、查字典,按要求填空。

(10分)“乃”字的笔顺是________,我们可以用________查字法查字典。

在字典里,“乃”有以下几种解释:①副词,才,就;②是,就是;③就,于是;④文言代词,你,你的。

下面加点的字各选哪个解释,填序号。

1.失败乃.成功之母。

()2.乃.兄()3.父不在,乃.呼儿出。

()五、查字典,填表。

(25分)六、阅读练习。

(23分)动物的“睡眠”动物睡眠是为了休息,但又不全是为了休息。

夏天的傍晚,蝙蝠在院子里,在旷野上空,忽东忽西、忽高忽低地飞翔,它们边飞边捉蚊子、夜蛾等飞虫吃。

可是等到冬天来临,天气冷了,蚊子、夜蛾死的死,躲的躲,蝙蝠就用“睡眠”的办法来对待绝粮。

部编版五年级语文上册期末测试卷(含答案)

部编版五年级语文上册期末测试卷(含答案)

五年级·语文题号第一部分第二部分第三部分第四部分第五部分总分得分期末总复习冲刺卷(二)第一部分基础知识(37分)1.下列加点字的读音有误的一项是( )(2分)A.酬谢(chóu)罕见(hǎn) 好歹(dǎi)B.衰老(shuāi)瞌睡(ké)拘東(jǖ)C.牺牲(xī)恳切(kěn)筛土(shāi)D.偎依(wēi)泰山(tài)酝酿(niàng)2.拼写词语。

(8 分)gū dúqīn lüèhuāng táng límíng( ) ( ) ( ) ( )zhào jíchóu xièyā yìlǎn duò( ) ( ) ( ) ( )3.【同音字辨析】根据音节“mù”,在下面句子中的括号内填上恰当的字。

(5分)(1)她成为了今年的游泳冠军,真让人羡( )。

(2)清明节,学校组织全校师生去烈士陵园扫( )。

(3)夜( )时分,天空一片寂静,等待远飞的鸟儿归巢。

(4)雨燕还在柔和的( )色里鸣唱。

(5)学校把()捐来的物资全部寄往疫情灾区。

4.给下面的字加上偏旁组成新字,填入相应的括号内。

(8分)【兼】致( ) ( )让( )弃( ) 钱【肖】( )毁望( ) 船( ) ( )微5.一个人唠唠叨叨,没完没了地说话,我们可以用( )来形容他。

(2分)A.侃侃而谈B.出口成章C.滔滔不绝D. 喋喋不休6.下面句子中,对“嗜好”一词使用不当的一项是( )(2分)A.他的嗜好非常广泛、如面画、打球、下棋等等。

B.爸爸戒酒后,再也没有什么其他的不良嗜好了。

C.人有嗜好无伤大雅,但若过分沉迷就是玩物丧志了。

D.做文章原要自行发挥,而不是迎合他人的嗜好。

7.下列句子中关联词运用有误的一项是( )(2分)A.小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。

五年级语文期末复习计划(精选3篇)

五年级语文期末复习计划(精选3篇)

五年级语文期末复习计划(精选3篇)1.五年级语文期末复习计划第1篇1、知识复习范围1)识字与写字2)巩固认读音节的能力,能看拼音读词语、读句子。

3)复习巩固查字典的方法(音序查字法、部首查字法)。

4)写字练习,行款整齐,有—定的速度。

2、词1)能用常用的词组词语,会用其中词语造句,能找出相应的同义词反义词。

2)注意积累词语,如成语,好词等。

3、句1)能联系生活实际理解句子,说出句子含义2)掌握句子不同的表达方法,体会句子的感情色彩。

3)进行改病句练习4)明确句子之间的关系。

(如因果、转折、递进等)4、阅读1)能正确流利有感情的朗读课文。

默读有一定速度,默读一般读物每分钟不少于300字2)能借助词典、联系上下文和自己的积累,推想课二之中有关词句的意思,体会其表达效果。

3)在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。

4)阅读文章,能理解主要内容,领会有一定内涵的词句,体会作者表达的思想感情,并有自己的见解。

能概括写出文章的主要内容和中心思想。

最后加上一句:祝大家取得超好的成绩!~5、作文1)学会观察周围事物丰富自己见闻,积累写作素材。

2)能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。

能根据习作内容表达的需要,分段表述。

3)学写读书笔记和常见应用文。

4)能根据表达需要,使用常用的标点符号。

5)会修改自己的习作,做到语句通顺,有条理,行款.正确,书写规范、整洁。

二、能力通过复习,促进学生形成对知识的系统归纳整理以及把握重难点的能力。

在原有的基础上,提高其对基础知识的运用能力和阅读写作能力。

三、方法先进行单元复习,然后进行归类复习。

单元复习基础知识方面的复习以单元为单位进行,在单元复习中进行归类。

将基础知识分为生字词强化(如对“忌”、“餐”字的进一步强化),形近字同音字纽词<>阅读力‘面的复习每单元有侧重,一单元是了解表达顺序、抓住事物特点、体会作者的表达方法;二单元是体会句子含着的意思;三单元在体会句子含着的意思的基础上,体会文章表达的思想感情;四单元的阅读重点是读文章想画面,领悟作者的表达方式:五、六单元是阅读要有一定速度:七单元继续训练阅读要有一定速度,并领悟作者的表达方式:八单元是提高阅读速度,领悟表达方式。

统编人教部编版小学语文五年级下册语文按课文内容填空及相关拓展期末专项复习(1到4单元))

统编人教部编版小学语文五年级下册语文按课文内容填空及相关拓展期末专项复习(1到4单元))

部编版五年级下册期末按课文内容填空及相关拓展考查(1-4单元)第一单元1.《四时田园杂兴》(其三十一)作者代诗人。

诗中描写的那些孩子们从小_____________,表现了农村儿童的__________,也写出了_______________气氛。

2.《稚子弄冰》作者代诗人。

诗选取的是古代儿童有趣的生活片段,表达了孩子_____________、_____________的性格特点。

3.《村晚》作者代诗人。

这是一首描写农村晚景的诗,抒发了诗人对____________________________________________之情。

4、《古诗三首》这三首诗都写了儿童的活动。

《四时田园杂兴(其三十一)中的“童孙”,《稚子弄冰》中的“稚子”,《村晚》中横卧牛背、的“牧童”,都给人以无忧无虑、无拘无束的感觉。

5.《祖父的园子》通过对___________________________________________的描写,表达了作者对_________________________________________之情。

6.《月是故乡明》通过讲季羡林小时候在家乡玩耍时所见美景,借离乡所见之月逊色于家乡之月来寄托作者_____________的情感。

古人借月亮表达思亲怀乡之情的诗句有:“_________________,_________________。

”“_______________,_________________。

”7.《梅花魂》三次写到外祖父的眼泪——_________________________、_________________________以及____________________,整篇文章通过赞美梅花来颂扬______________________,寄托了外祖父_____________________之情。

8.再写两句有关思念家乡的古诗句。

(1)。

(2)。

第二单元1.观三国________,识梁山________,叹取经________,惜红楼________。

部编版五年级语文下册期末专项复习(课外阅读)

部编版五年级语文下册期末专项复习(课外阅读)

专项复习——课外阅读(一)秋之神韵我爱秋。

不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。

没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑、豁达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星……秋天是清爽的。

头上是高阔的天空,蓝蓝的不夹杂一丝云彩;脚下是平坦的大地,处处有成熟的金黄,恬静的小街道。

风中飘洒黄叶的飒飒声,与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。

一切都是那样的清纯与洒脱。

秋天是热情的。

因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。

学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。

秋天是真诚的。

一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。

在这自自然然爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?清爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。

啊,秋之高洁,我钦佩你;秋之潇洒,我欣赏你。

1.给下列加点的字注音。

硕.果( ) 戛.然而止( ) 伴和.( )步履.( ) 雕琢.( )2.在括号内填上恰当的字,组成不同的成语。

( )然大物( )然大悟( )然泪下( )然无存( )然起敬( )然若失3.把文中画线的句子改为陈述句。

4.在作者眼里,春天的特点是,夏天的特点是,冬天的特点是,秋天的特点是、、。

5.“这就是秋的高洁与潇洒的神韵”一句中“这”指的是什么?6.你最喜欢文中的哪句话,用“”画出来,说说你为什么喜欢。

(二)成全善良那是三月里的一天,我去医院看望一个生病的朋友。

因为是双休日,等公交车的人很多,在我旁边站着一个老人和他的女儿,听他们的对话,是陪老人去医院看病的,正好跟我同路。

那个女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊上车。

车上早就人满为患,这时一个姑娘站了起来,微笑着对那位老人说:“大爷,您来这里坐吧!”可那位老人却说:“谢谢了,姑娘,我站着没关系,你坐吧!”那女儿也说父亲身体硬朗着呢,站一会儿就到了!那个姑娘似乎没想到会这样,有些尴尬,再次说:“您坐吧,大爷!”那个女儿似乎还想说什么,只见老人拉了拉她的手,说:“好,那就太谢谢你了!”说完,慢慢走到座位前微笑着坐下,那位姑娘流露出笑意。

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五年级期末复习一
找出下列句子中的错别字,在这个字下划横线并改正:
1.蒙汉情深何忍别,天崖碧草话斜阳。

()
2.见到我们,主人们立刻拔转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。

()
3.这时候,鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又梢有点羞涩,来给客人们唱民歌。

()
4.天和地的界限并不那么清淅,都是浑黄一体。

()
5.小金花,不要哭了,擦干眼泪,再给我们唱个《捣米摇》吧!()
6.您知道我们缺少蔬菜,就跨着篮子上山挖野菜。

()
7.老汉清瘦的脸上倘着雨水。

()
8.一个老太太被人馋扶着,来这里祭奠。

()
9.战国时候,秦国最强,常常进功别的国家。

()
10.有一回,赵王得了一件无价之宝,叫和氏壁。

()
11.船用青布缦子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边。

()
12.他派人去旱寨调来六千名弓驽手,到江边支援水军。

()
13.小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是搬不动他。

()
14.你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐废了油。

()
15.身量苗条,体格风搔,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。

()
一、写出句中下列词语的近义词:
1.我的幼稚
..心灵中却充满了和大人不同的想法。

()
2.白天你们太淘气,妨碍
..细胞的生长。

()
3.吩咐——()打发——()取笑——()妒忌——()推却——()委托——()惩罚——()迟延——()轻易——()温暖——()刚强——()崎岖——()三、写出下列词语的反义词:
矮小——()强盛——()尊重——()温暖——()刚强——()崎岖——()从下面句子中找出一组反义词:
行船的速度极快,来往的船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。

()——()
二、写出下列句子中破折号的作用:
①表示解释②表示递进③表示声音延长④表示话题转换
1.托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜,老是干出这类事情。

()
2.正合适,好极了——又素净,又讲究,又雅致,简直就像个公爵穿得那么考究。

()
3.这是一位外国的亲王定做的——您也许认识他呢。

()
4.“要不——摔跤。

”()
一、按要求写句子:
1.一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进。

(缩句)
2.一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕,矗立在西安市玉祥门外。

(缩句)
3. 蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”(改写成陈述句)
4. 难道你不用蜡烛就不行吗?(改成陈述句)
5.蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?(改成陈述句)
二、判断下列句子是否使用了比喻的修辞方法(用“√”表示):
1.蜜蜂嗡嗡地飞着,满身绒毛,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球。

()
2.花儿开了,就像睡醒了似的。

()
3.拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像对面的土墙都会回答。

()
4.垂柳把溪水当做梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。

()判断正误(对的画“√”,错的画“×”):
1.“梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠。

”这句话的停顿是正确的。

()
2.《晏子使楚》一文主要讲述了春秋末期,楚国大夫晏子出使齐国的故事。

()
3.“地满红花红满地,天连碧水碧连天。

”这副对联是一副叠字联。

()。

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