《返老还童》参考题目
小学三年级语文阅读训练题含答案
阅读短文，回答问题。
春联过年的时候，家家户户的门上都贴上了红红的春联。
红色的春联为严冬增添了暖意，也为人们带来了喜气。
春节写春联、贴春联，是我国特有的年俗。
传说，很久以前有“神荼”和“郁垒”两兄弟，用桃枝为百姓驱除恶鬼。
后来，人们就将他俩的画像或名字写在桃木板上，然后挂在门上，以保平安。
这就是最早的门神了。
再后来，门神简化成一张红纸，上面写着神荼和郁垒的名字。
如今，红纸上的两个名字慢慢换成了一些吉祥语，如“招财进宝”“喜迎新春”等。
这就是我们熟悉的春联了。
1、照样子，写两个春联上的吉祥语。
（四字词语）招财进宝、________、________2、仔细阅读短文，完成思维导图。
想一想，方框的括号里应该填什么？（填序号）________；________；________①红纸上的两个名字换成了一些吉祥语，成为我们熟悉的春联。
②人们将神荼和郁垒的画像或名字写在桃木板上，挂在门上。
③在红纸上写上神荼和郁垒的名字。
3、把下列春联连起来。
新年纳余庆________ 春满乾坤福满门爆竹一声除旧________ 嘉节号长春天增岁月人增寿________ 桃符万象更新三年级答案：1、喜迎新春；恭喜发财2、②；③；①3、嘉节号长春；桃符万象更新；春满乾坤福满门阅读短文，回答问题。
梅①梅、兰、菊、竹并称为“国画四君子”。
②梅的花瓣多为五片，所以梅花又叫“五福花”。
梅花象征着快乐、幸福、长寿、顺利、和平。
③梅花的美，不在一朵，而在一群。
她盛开时，一团团一簇簇，缀满枝头，给人以温暖的感觉。
深冬初春时赏梅，会有一种热烈的气氛，让人感觉不到天气的冷峭。
她那不畏严寒、傲霜斗雪的精神及清雅高洁的形象，向来为中国人尊崇。
④人们还把梅花与挺拔的松树、秀丽的翠竹并称为“岁寒三友”。
⑤我国画家历来喜欢画梅，但要画好并不易，因为“画梅须具梅气骨，人与梅花一样清”。
1、填空。
①梅、兰、菊、竹并称为“________”。
②梅花又叫“________”，象征着快乐、________、________、________、________。
三年级下册阅读理解十篇(含答案)
【小试牛刀一把】把下面排列错乱的句子整理成文，在（）里分别填上合适的序号。
( )小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。
( )刚要出门，天下起了大雨。
( )小明急忙跑上前去为小朋友打伞。
( )小朋友高兴地笑了。
( )小明妈妈要小明上街去买酱油。
( )妈妈连忙给小明一把雨伞。
【更上一楼】（一）时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。
路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。
他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。
正巧又碰到时光老人。
他“扑通”一声跪下，乞（qǐ ）求时光老人再给他一个青春。
“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。
”1．给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
2．“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。
例如：冷笑______________________________________ ______________________________ 3．在文中找出词语，作为下列词语的近义词。
后悔（）央求（）4．组词。
呜（）悔（）跪（）探（）鸣（）侮（）脆（）深（）5．联系上下文解释下列词语的意思。
返老还童：6．后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？_____________________________________________________ _______ _______ _ 7．读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？_____________________________________________ ____________________（二）啄木鸟和树大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！”“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟说。
三年级下册语文期末试卷_2019三年级下册语文期末试卷及答案【大全】
三年级下册语文期末试卷_2019三年级下册语文期末试卷及答案【大全】三年级下册语文期末试卷_2019三年级下册语文期末试卷及答案【大全】篇一:三年级下册语文期末试卷第一部分: 基础知识积累与运用(55 分) 一、我能拼,我能写。
pǔ xiě zì háo xún wèn shā mò ( ) ( ) ( ) ( )sī suǒ jiù yuán shén mì jǐng tì ( ) ( ) ( ) ( )二、照样子,写词语。
(6分) 例:Pǔ xiě 谱写——(诗篇)tàn wànɡ jiù yuán ——( ) ——( )zhǎnɡ wò duó zǒu ——( ) ——( )chuán dìjià shǐ ——( ) ——( )三、按要求写词语:(8分) 1、写近义词。
赞扬----( ) 敬佩----( )奇异----( ) 思索----( )2、写反义词自豪----( ) 喜悦----( )消失----( ) 冷静----( )四、照样子,描述下面的人或物的特点。
(6分) 例:桑兰: 坚强不屈萧伯纳: 恐龙:海底世界: 庐山云雾:槐乡孩子: 万里长城:五、把下列句子按一定顺序排列,填上序号。
(5分) ( )我只好把钢笔交给了老师。
( )我感到很高兴。
( )我在学校门口拾到一支钢笔。
( )到了学校,我问同学是谁丢了钢笔,可谁也没丢。
( )老师在班会上表扬了我,还给我戴上一朵小红花。
六按要求完成句子。
(4分) 1、风筝飞上了蓝天。
(扩句)2、我们必须讲卫生的好习惯。
(改病句)3、大片大片的雪花飘落下来。
(改成比喻句)4、南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。
(缩句)七、联系课文内容填空(14分) 1、《少年王勃》:他, ,不一会儿就写成了。
小学三年级语文阅读理解题（十篇）
【导语】很多学⽣在做阅读理解题时，总是丢分，甚⾄丢很多分。
究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书⾯太窄，对汉语的意蕴把握不够。
要想把阅读理解做好，必须读⾜够的读物。
⽇常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴⼈说梦。
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⼩学三年级语⽂阅读理解题篇⼀ 最贵的蛋是“笨蛋” 阿⽠是个弱智的⼩孩。
在三（4）班⾥，他的成绩是倒数第⼀。
同学们也常取笑他，说头⼤不中⽤。
每天放学后值⽇⽣搞卫⽣，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。
更绝的是，⽩天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗⼿台前认真洗刷。
原先最脏臭的⾓落，因为阿⽠的负责变成了教室⾥最醒⽬的净⼟。
他总是微笑着，并纯真地看别⼈以怪异复杂的眼光看⾃⼰。
有⼀次，⽼师出了⼀个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？有⼈说是⾦蛋，有⼈说是*，有⼈说是脸蛋，这时，阿⽠也举⼿发⾔，⾼兴地说："是笨蛋，因为⼤家都叫我笨蛋。
" 同学们笑了，⽼师没有笑，她⾛过去轻拍阿⽠的脑袋说："是的，你最贵！"阿⽠的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门⼝接他。
⼀个冬天下⾬的傍晚，在回家的路上，阿⽠看见⼀位踽踽（jǔ）独⾏的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。
可惜因机车后坐装了个铁篮⼦，⽆法再多载⼀个⼈⽽作罢。
回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来⼀阵奇怪的声⾳，出门⼀看，原来阿⽠正在满头⼤汗地⽤⽼虎钳拆掉铁篮⼦……妈妈深深地叹了⼝⽓，但眼⾥却涌出了泪花。
______________________________________________！是因为笨才善良，还是因为善良才显得笨？ 1、联系上下⽂，写出下⾯词语的意思。
净⼟： 踽踽独⾏： 2、画出描阿述阿⽠⽇常表现的句⼦。
3、联系上下⽂，把横线上写上恰当的句⼦。
4、你怎么看待阿⽠？写⼏句话表达你的看法。
语文S版三年级下册语文阅读理解专项水平练习题
语文S版三年级下册语文阅读理解专项水平练习题班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文，回答问题。
还童石还童山下，有条清澈见底的溪流，溪底布满了大大小小的鹅卵石。
传说有一种七彩鹅卵石，谁捡到它，谁就能返老还童变成一个小孩。
然而，从来没人找到过这种“还童石”。
有一天，又有不少人到小溪中寻找“还童石”，他们当中有一位白发苍苍的老爷爷，也想返老还童变成一个小孩。
老爷爷不是为了乐一乐，而是为了实现埋在心里很久很久的一个愿望。
原来，在他还是小孩的时候，有一天在学校偷摘了一朵十分美丽的花，可他对老师撒了谎，没承认是他摘的。
这件事，他后悔了一辈子，因为他一生中，就撒了这么一次谎啊！现在，他站在溪水中，默默地向溪流诉说着自己的心愿……溪流明白了老爷爷的心事，悄悄地把一颗七彩鹅卵石送到了他的脚边。
老爷爷捡起了鹅卵石，果然变成了一个小孩。
他又惊又喜，跨出小溪飞奔起来。
他直奔一家花店，买了一株特别美丽的鲜花，又一口气奔进从前上过学的小学，把鲜花栽到花坛里。
当他心满意足地跨出学校的大门时，身子忽然变得又高又大，一下子恢复到了原来的模样，又成了个老爷爷。
那颗“还童石”呢，也就没了踪影。
1．本文是一篇（）A．寓言B．童话故事C．神话故事2．给加下划线的汉字加上正确的拼音。
承认________ 跨出________ 恢复________ 踪影________ 3．那么多人寻找“还童石”，为什么只有老爷爷找到了？_____________________________________4．老爷爷拿到“还童石”后做了什么？_____________________________________5．读了本文，你获得了哪些启示？_____________________________________二、课外阅读。
____________________小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。
房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。
小学语文诗词鉴赏练习题
小学语文诗词鉴赏练习题在小学语文学习中，诗词鉴赏是一项重要的任务。
通过学习和欣赏经典的诗词作品，不仅可以培养学生的审美情操，还能提高他们的语言表达能力。
下面是一些小学语文诗词鉴赏的练习题，帮助同学们更好地理解和学习这些优秀的作品。
题目一：阅读下面的诗句，回答问题。
春风吹又生，春水映又红。
问题：这两句诗描绘了什么季节的景色？题目二：请将下列五言绝句的诗句配对。
1. 返老还童日2. 山色有无中3. 白云千叠染4. 波光万丈明配对答案：A. 春风满馆香B. 霞光交辉C. 春山如笑D. 秋水共长天题目三：请欣赏下面这首古诗，并回答问题。
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
问题：这首古诗主要表达了什么情感？题目四：请给下面这首诗选择一个恰当的标题。
秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。
问题：下列哪个标题最适合这首诗？A. 秋风起兮B. 白云飞C. 草木黄落兮D. 雁南归题目五：下面是一首对联，请读出这首对联的韵脚。
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
黄河远上白云间，千古兴亡多少事。
题目六：请阅读下列句子，回答问题。
1. “黄河远上白云间”，这句诗描绘了哪个地方的景色？2. “一片孤城万仞山”，这句诗描绘了什么样的景物？3. “千古兴亡多少事”，这句诗表达了怎样的情感？题目七：请填写下列短文中缺失的词语。
我爱读诗，每每读到一首美丽的诗句，都会被它的____________所打动。
这些古老的字句，仿佛是一颗颗明亮的____________，指引着我在诗词的海洋中徜徉。
在读诗的过程中，我眼前浮现出一幅幅____________的画面，耳边回响起悠扬的____________。
通过诗词鉴赏，我不仅学会了欣赏诗词的美，还懂得了如何表达自己的情感。
每次上课都让我收获满满，我会继续努力学习，成为一个懂得欣赏和创作诗词的人。
答案：情感、明灯、绚丽、乐曲题目八：请改写下列句子，使其表达更加生动。
1. 春风吹又生，春水映又红。
2. 一片孤城万仞山。
初中课外古诗词理解鉴赏练习题(附答案)语文
初中古诗词阅读理解练习题（一）阅读下面古诗，完成后面的题目。
（4分）春望杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1、本诗首联作者写春望所见。
一个“_________________”字，使人怵目惊心；一个“深”字，让人_________________。
虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。
（2分）2、请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。
（2分）答案：【小题1】破满目凄然【小题1】描画了诗人苍老的形象，展示出诗人悲凉的心情。
（二）阅读下面古诗，完成题目。
（4分）宴词王之涣长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。
莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。
【注释】①畎：田间小沟。
1、一、二两句描绘了怎样的一幅画面？结合全诗简析其作用。
（2分）2、结合李清照《武陵春》一词中的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，试从表现手法上赏析《宴词》一诗的后两句。
（2分）答案：1、碧澄的河水，“悠悠”地流去，那夹着田亩的涓涓渠水宛如一条细长的飘带，缓缓汇入漳河，一起向远方流去。
一、二两句寓情于景，眼前美景激起诗人因友人离别而生发的无限依恋。
（1分）2、“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
”以舴艋舟之小之轻反衬愁之重之浓。
而《宴词》一诗，三、四句则用“溪浅”反衬离愁之深，以桃花随溪水漂流的景色寄寓诗人的伤感。
解析：【小题1】本题是一道综合题。
先根据“绿悠悠的春水、涓涓的田沟流水”等描写，用富有诗意的语言来描绘一、二两句的画面，然后根据一、二两句景物的特点以及整首诗歌的内容来简析其作用。
2、【小题2】本题考查学生鉴赏诗句的能力。
先分析“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”这一句，这一句主要运用了反衬的手法，用船的小来反衬词人的愁之多；然后根据“反衬”这种手法，来分析《宴词》的三、四两句，用桃溪的浅来反衬诗人对朋友的情之深。
（三）阅读下面这首古诗，完成题目。
春兴武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
小学三年级语文课外阅读练习题及答案(30题)
1.观日出看日出须早起。
四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。
我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。
几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。
东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。
而大海和天空也像起了火似的，通红一片。
就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。
开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。
但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。
到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。
于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1．全文有个自然段，"天空泛起了粉红色的霞光"是在第个自然段讲到的内容。
2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓--（）慢--（）3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）露（露水看见显现）蹦（出跳照）（2）本自然段共有话。
第二句的意思是讲。
第七句的意思是讲。
（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是按照顺序来写。
2.时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问："假如你能返老还童……""返老还童？"流浪汉抬头将老人打量一番，"扑通"一声跪下，苦苦哀求，"假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！""好吧！"时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
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影评参考题目：
奇异的开始，注定奇异的结束——观《返老还童》有感
一个魔幻的故事
——观《返老还童》有感
百转千回的至情挚爱
——观《返老还童》有感
凄美的绝唱
——观《返老还童》有感
相向而行的人生轨迹
——观《返老还童》有感
在那惊鸿一瞥的人生交叉点上——观《返老还童》有感
结构：提出观点
进行论证（用相关情节
或人物语言）得出结论
附：《返老还童》故事梗概美国南部，新奥尔良，卡特里娜飓风肆虐。
某间医院里，奄奄一息的黛西将一本回忆录交给了女儿卡萝琳。
回忆录的主人，是一位叫本杰明·巴顿的男子。
1918年，一战进入尾声。
欧洲战胜的那天，新奥尔良一个姓巴顿的家里，一个男婴呱呱坠地。
小巴顿甫一出生，便似乎与众不同：母亲难产而死，接生的医生吓得魂不守舍，而父亲更狠心把这个初生婴儿丢弃到了老人院门口！当老人院的黑人大婶发现小巴顿时，她同样吓得不轻--眼前这个幼小的婴孩居然一生下来就是个满头白发、一脸皱纹的古稀老头！然而，善良的大婶并没有嫌弃这个弃婴。
她收留了本杰明，并悉心照顾。
在偏僻的老人院，貌若八十岁老头的本杰明并不显突兀。
于是，年复一年，他快乐地长大了。
说来也怪，本杰明的生物钟似乎是倒退着走的--别人越活越老，他却越活越年轻。
直到有一天，这个十二岁的小老头遇上了前来探望祖母的六岁小女孩黛西。
当本杰明在老人院里遇到了彻底改变他一生的第二个女人时，她的可爱和纯真彻底征服了“老男人”巴顿的心。
而巴顿同样真诚、清澈的心也感动了小黛茜，两人之间的爱慕之意开始萌芽……
十几年后，第二次世界大战的战火更加猛烈地燃烧着整个世界。
动乱局势中，本杰明·巴顿和许多美国人一样，乘坐船从美国来到英国为反法西斯战争做出贡献。
这期间，他遇见了各种各样的人物，目睹到了真正人生的悲剧，也体验到人性最伟大的光辉。
这当中，他遇见了伊丽莎白·阿伯特，拥有了一段短暂的恋情，而对方却已婚，不久就离去了。
二战争结束后，本杰明重返美国。
此时的他已然摆脱了儿时老态的模样，渐渐长成中年人。
并且，命中注定般地在纽约与儿时的梦中情人黛茜重逢。
而此时黛茜也出落成一位风姿可人、事业成功的漂亮舞者了。
然而这时黛西却已另有爱人，本杰明只得黯然离去。
两人再一次的相遇，源于黛西的受伤，她再不能够舞蹈，黛西不愿让本杰明看到病床上的自己而让他离开。
又过了几年，他们再次在老人院相遇。
两人经过成熟的交往之后，终于在年龄和外表都完全匹配的情况下一同度过了幸福美好的几年时光。
就在所有人都苦于岁月带给他们的衰老之时，本杰明·巴顿却犹如返老还童一般逆行而上。
他们有了女儿，可是本杰明注定要年轻下
去，最终变成孩童，他觉得自己无法陪伴孩子成长，选择离开。
几年后本杰明从印度回来，发现黛西与一位鳏夫结了婚，见他们相处融洽，本杰明放心的同时又有些悲伤。
他的年纪越来越大，身体却越来越小，患上了“儿童老年痴呆症”。
孤儿院工作者通过他的日记找到了黛西。
此时本杰明已经忘了一切，而且越来越像个孩子。
黛西每天都看望他，陪伴他走过了生命的最后时光。