《幼儿园教育指导纲要》试卷
《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》试题
《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》试题一、单项选择题1、《幼儿园教育指导纲要(试行)》从( D )起实施。
A、1996年6月 B、1996年9月C、2001年6月D、2001年9月2、幼儿园教育是( A )的重要组成部分。
A、基础教育B、学校教育C、终身教育D、社会教育3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿( B )等方面的发展。
A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、能力、技能、知识 4、幼儿园教育工作的评价以( B )为主。
A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价5、重要的评价信息和改进工作的依据是( A )。
A、幼儿的行为表现和发展的变化B、幼儿园管理人员的检查反馈C、家长的意见与建议D、教育主管部门的检查反馈 6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，科学是( D )。
A、运用能力B、思维能力C、创造能力D、操作能力7、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是什么( D )A、内心的表现B、直观的表现C、创造性的表现D、创造性自我表现 8、能否对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展关键在于( B ) A、幼儿园的条件 B、教师的素质C、园长的领导D、良好的课程资源9、对幼儿发展状况评估的目的是( D )。
A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要 10、1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以( B)为基本活动，寓教育于各项活动中。
A(跳舞 B(游戏 C(唱歌 D(识字11、《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于( C)。
A(1小时 B(2小时 C(3小时 D(3(5小时12、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于( C )。
A、1小时半 B、3小时 C、3小时半 D、2小时半13、( B )是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。
幼儿园教师招聘考试幼儿园教育指导纲要试题及答案3
幼儿园教师招聘考试幼儿园教育指导纲要试题及答案一、填空题1、教育部〔 2001年7月〕颁布了《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》。
2、幼儿园教育的内部原则是：幼儿园教育应做到尊重〔幼儿的人格权利〕，尊重〔幼儿身心发展的规律和学习特点〕，以〔游戏〕为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
3、《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》的框架是〔〕〔〕〔〕〔〕。
4、《纲要》是为了更好地贯彻落实以〔《中华人民共和国教育法》〕为首的一系列教育法规，特别是〔 <幼儿园管理条例和〔幼儿园管理规程〕而制定的。
5、幼儿园教育可以相对划分为〔健康〕〔语言〕〔科学〕〔社会〕〔艺术〕等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿〔情感〕〔态度〕〔能力〕〔知识〕〔技能〕等方面的发展。
6、幼儿园教育的外部原则：幼儿园教育应与〔家庭、社区〕密切合作，与〔小学〕相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
7、幼儿园教育的特点是：幼儿园应为幼儿提供〔健康、丰富的生活〕和〔活动环境〕，满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的应验。
8、《纲要》的宗旨是〔〕。
9、幼儿园教育的性质是〔是基础教育的重要组成部分、是学校教育和终身教育的奠基阶段〕，根本任务是〔城乡各类幼儿园都应从实际出发、因地制宜的实施素质教育，为幼儿的一生发展打好基础〕。
10、《纲要》的“目标”部分主要说明〔该领域终点追求什么〕，它主要的价值取向何在。
在目标表述上较多地使用了〔体验、喜欢、感受、乐意〕〔〕〔〕〔〕等词汇，突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于培养终身学习的基础和动力。
11、《纲要》的基本指导思想集中地反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分。
主要有：〔终身教育理念〕〔“以人为本的幼儿教育〕〔面向世界的科学的幼儿教育〕。
12、教师应成为幼儿学习活动的〔〕〔〕〔〕。
13、〔管理人员〕〔教师〕〔幼儿〕及其〔家长〕均是幼儿园教育评价工作的参与者。
幼儿园教育指导纲要试题
幼儿园教育指导纲要试题《幼儿园工作规程》试题1.幼儿园教育应以（D）为基本活动，寓教育于各项活动之中。
A.研究B.上课C.玩耍D .游戏2.我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿每日户外活动时间不得少于（A）小时A.2B.3C.4D.53.中班幼儿是指年龄为（C）岁的幼儿。
A.2-3B.3-4C.4-5D.5-64.幼儿入园需进行（B），合格者方可入园。
A.心理健康测验B.体格检查C.智力测验D.研究能力测验1.幼儿园的任务是什么？答：幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
幼儿园同时为家长参加工作、研究提供便利条件。
《幼儿园教育指导纲要》试题一、选择题1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（D）颁布的。
A.1996年7月B.1996年9月C.2001年7月D.2001年9月2.幼儿园教育是（B C）的奠基阶段。
A.基础教育B.学校教育C.终身教育D.社会教育3.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（B）等方面的发展。
a.知识、技能、能力、情感、态度b.情感、态度、能力、知识、技能c.能力、情感、态度、知识、技能4.对幼儿园教育的评价主要依据(b)。
A.管理人员评价B.教师自评c.父母评价d.社会评价5.《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（C）。
A.感受能力B.表现能力1C.创造能力D.思维能力6.《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，不包括（B）。
A.终身教育的理念B.“以知识为本”的幼儿教育C.面向世界的科学的幼儿教育D.“以人为本”的幼儿教育7.教师在幼儿研究活中扮演的角色不包括（C）。
A.支持者B.引导者c.导师d.合作者8.能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（B）。
A.幼儿园的条件B.教师的素质C.园长的领导D.良好的课程资9.对幼儿发展状况评估的目的是（D）。
幼儿园教育指导纲要(试行)试题及答案
幼儿教师《幼儿园教育指导纲要（试行）》试题及答案考试试卷（120分钟）一、选择题(请将正确选项前的字母填在括号里,每题1分，共20分）.1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是( ）颁布的。
A、1996年7月B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月2、幼儿园教育是（ )的奠基阶段。
A、基础教育B、学校教育C、终身教育D、社会教育3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。
A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力4、《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（）。
A、该领域的价值取向B、教师该做什么、怎么做C、该领域应当注意的普遍性的问题D、该领域教和学的特点5、幼儿园教育工作的评价以（ )为主。
A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力,艺术是（）。
A、感受能力B、表现能力C、创造能力D、思维能力7、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括（）。
A、终身教育的理念B、“以知识为本”的幼儿教育C、面向世界的科学的幼儿教育D、“以人为本”的幼儿教育8、教师应成为幼儿学习活动的( ）。
A、支持者B、引导者C、指导者D、合作者9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（）.A、内心的表现B、直观的表现C、创造性的表现D、创造性自我表现10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（）.A、幼儿园的条件B、教师的素质C、园长的领导D、良好的课程资源11、对幼儿发展状况评估的目的是（ )。
A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要12、（）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。
幼儿教师培训《幼儿园教育指导纲要》测试题附答案
《幼儿园教育指导纲要》测试题218、幼儿园园长应有一定的教育工作经验和组织管理能力，并 获得幼儿园（）。
13、幼儿园教育工作的原则是体、智、德、美诸方面的教育应 （），（）。
相互渗透 有机结合 14、幼儿园教育工作的原则要遵循幼儿身心发展的 （），符 合幼儿的（），注重（ ），因人施教，引导幼儿个性健康发展。
规律年龄特点个体差异 15、幼儿园教育工作面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持（ （）的正面教育。
）、 积极鼓励 启发诱导16、幼儿园应建立幼儿园与家长联系的制度， 幼儿园可采取多 种形式，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容方法，定 期召开（）并接待家长的（ ） 家长会 来访和咨询17、幼儿园应配备适合幼儿特点的（ 以及必要的教具玩具。
),桌椅 玩具架 盥洗卫生用具幼儿园教师必须具有《教师资格条例》规定的 （ 幼儿园应制定年度工作计划，定期部署总结和报告， 每学年应向（ ）和（ ）报告工作，必要时随时报告。
19、）。
幼儿园教师资格 20、 行政主管部门 教育行政部门21 .培养幼儿的环保意识是（ 二、选择题： 22、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、 间不得少于（ ）。
A.4小时 B. 3小时 C. 5小时 ）领域的目标。
科学 两餐间隔时 D.3小时半 23、幼儿园应建立房屋，设备，消防，交通等安全防护和（） 建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意 外事故。
A.检查制度 B.管理制度 C.安全制度 D.消防制度 24、 幼儿园应和（）密切联系，互相配合，注意两个阶段教 育的相互衔接。
A.家长 B.学校 C 社区 D 小学 25、 尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮 辱幼儿人格等损害幼儿（）的行为。
A 身心健康 B 身体健康 C 心理健康 D 思想健康 26、幼儿园每班幼儿人数一般为小班（ 3至4周岁）25人，中 班（4至5周岁）30人，大班（5周岁至6或7周岁）35人， 混合班（）人。
《幼儿园教育指导纲要》样卷一
《幼儿园教育指导纲要》样卷一单位姓名分数一、选择题（10分）1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（）颁布的。
A、1996年7月B、1996年9月C、2001年7月D、2001年8月2、幼儿园教育是（）的奠基阶段。
A、基础教育B、学校教育C、终身教育D、社会教育3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。
A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力4、幼儿园教育工作的评价以（）为主。
A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价5、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）。
A、感受能力B、表现能力C、创造能力D、思维能力6、教师应成为幼儿学习活动的（）。
A、支持者B、引导者C、指导者D、合作者7、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（）。
A、幼儿园的条件B、教师的素质C、园长的领导D、良好的课程资源8、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的（）放在工作的首位。
A、能力B、健康C、技能D、知识9、幼儿园应与（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
A、中学B、家庭C、社区D、社会10、语言能力是在（）的过程中发展起来的。
发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
A、一日生活B、交往C、活动D、运用二、填空（25分）1、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿（）和（），以游戏为基本活动，保教并重，关注（），促进每个幼儿富有个性的发展。
2、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重（）、（）、（），寓教育于（）、（）之中。
3、幼儿的科学活动应密切联系幼儿的（），教师应充分利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象。
幼儿园教育指导纲要试题全整理版
幼儿园教育指导纲要试题全整理版作为一名资深幼儿工作者，今天我来给大家整理一下幼儿园教育指导纲要的相关试题，让你轻松应对各种考核和考试。
下面是全文内容，请各位老师、家长和考生们仔细阅读哦！一、选择题1.《幼儿园教育指导纲要》的实施原则是（）A.以游戏为基本活动B.以教师为主导C.以幼儿为主体D.以家长为辅助答案：A2.幼儿园教育的根本任务是（）A.促进幼儿全面发展B.提高幼儿综合素质C.培养幼儿特长D.提升幼儿园品牌答案：AA.健康领域B.语言领域C.艺术领域D.知识领域答案：D4.幼儿园教育应当遵循的原则是（）A.尊重幼儿人格B.关注幼儿兴趣C.培养幼儿习惯D.全部正确答案：DA.培养幼儿的创新能力B.培养幼儿的道德品质C.培养幼儿的生活自理能力D.培养幼儿的英语水平答案：D二、判断题1.幼儿园教育应当以幼儿为中心，关注幼儿个体差异。
（）答案：正确2.幼儿园教育注重培养幼儿的自主学习能力。
（）答案：正确3.幼儿园教育可以随意安排课程，不受《幼儿园教育指导纲要》的约束。
（）答案：错误4.幼儿园教育应注重培养幼儿的团队合作精神。
（）答案：正确答案：正确三、简答题1.简述《幼儿园教育指导纲要》的基本理念。
答案：《幼儿园教育指导纲要》的基本理念包括：尊重幼儿、关注个体差异、以游戏为基本活动、注重培养幼儿的自主学习能力、关注幼儿心理健康等。
2.简述幼儿园教育的五大领域。
答案：幼儿园教育的五大领域包括：健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域。
3.简述幼儿园教育的目标。
答案：幼儿园教育的目标包括：培养幼儿的创新能力和实践能力、培养幼儿的道德品质和审美情趣、培养幼儿的生活自理能力和交往能力、培养幼儿的身心健康和个性发展。
4.简述幼儿园教育应当遵循的原则。
5.简述幼儿园教育的意义。
四、案例分析题1.案例分析：小班幼儿在户外活动时，一名幼儿不慎摔倒，教师应该如何处理？答案：教师应立即查看幼儿的伤势，安慰幼儿，给予关心和关爱。
幼儿教师《幼儿园教育指导纲要》考试试卷及答案
幼儿教师《幼儿园教育指导纲要(试行)》考试一、选择题(请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分)。
1、《幼儿园教育指导纲要(试行)》是( )颁布的。
A、1996年7月B、1996年9月C、20XX年7月D、20XX年9月2、幼儿园教育是( )的奠基阶段。
A、基础教育B、学校教育C、终身教育D、社会教育3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。
A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力4、《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了( )。
A、该领域的价值取向B、教师该做什么、怎么做C、该领域应当注意的普遍性的问题D、该领域教和学的特点5、幼儿园教育工作的评价以( )为主。
A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是( )。
A、感受能力B、表现能力C、创造能力D、思维能力7、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括( )。
A、终身教育的理念B、“以知识为本”的幼儿教育C、面向世界的科学的幼儿教育D、“以人为本”的幼儿教育8、教师应成为幼儿学习活动的( )。
A、支持者B、引导者C、指导者1D、合作者9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是( )。
A、11、对幼儿发展状况评估的目的是( )。
A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要12、( )是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。
A、生源B、师资C、园所文化D、信誉13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是( )。
A、领域间的整合B、领域内的整合C、超领域的整合D、多个领域之间的整合14、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。
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《幼儿园教育指导纲要》试卷
姓名
一、填空（每空1分，共30分）
1、《幼儿园教育指导纲要》中幼儿园的教育内容是全面地、启蒙的，可以相对划分
为 、 、 、 、 等五个领域，也可作为其他不同划分。
各领域内容相互渗透，从不同角度促进幼儿 、 、 、 、
等方面的发展。
2、幼儿园教育是 教育的重要组成部分，是 和 奠基阶
段。
3、教师应该成为幼儿学习活动的 、 、 。
4、幼儿园的教育活动，是有目的、有计划引导幼儿 、 、 的教
育过程。
5、幼儿园应因地制宜地为幼儿创设游戏条件（ 、 、 ）游戏材
料应强调 和 。
6、幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性、
和 的原则。
7、教育活动的组织形式应根据需要合理安排， 、 、 、 灵
活地运用。
二、单项选择（每小题2分，共20分）
1、幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于
A、1小时 B、1．5小时 C、2小时 D、3小时
2、幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，
以 为基本活动。
A、教育 B、保育 C、游戏 D、小组活动
3、建立良好的 ，避免不必要的管理行为。
A、班风 B、秩序 C、环境 D、常规
4、幼儿园合理的幼儿一日生活作息制度要求，两餐间隔时间不少于
A、2．5小时 B、3小时 C、3．5小时 D、4小时
5、应根据幼儿的 选择和指导游戏。
A、天气变化 B、幼儿兴趣 C、教学要求 D、幼儿年龄特点
6、幼儿园管理实行 负责制。
A、党支部书记 B、职代会 C、园长 D、主管单位
7、《幼儿园工作规程》是 起实行。
A、1990年1月1日 B、1992年6月1日
C、1996年6月1日 D、2000年1月1日
8、教师的态度和管理方式应有助于幼儿形成 的心理环境；言行举止应成为
幼儿学习的良好榜样。
A、安全、温馨 B、积极、稳定 C、安全、积极 D、稳定、温馨
9、幼儿园教育工作的原则是 诸方面的教育应相互渗透，有机结合。
A、德、智、体、美 B、体、智、德、美 C、智、德、体、美
D、美、德、体、智
10、幼儿园教师实行
A、终身制 B、聘任制 C、合同制 D、机动制
三、多项选择（每小题2分，共20分）
1、幼儿园应与 密切合作，与小学相互衔接。
A、家庭 B、社会 C、社区 D、学校
2、幼儿园的 应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动。
A、空间 B、设施 C、活动材料 D、常规要求
3、新的《幼儿园教育指导纲要》（试行）是根据什么制定的
A、《中华人民共和国教育法》 B、《幼儿园管理条例》
C、《幼儿园工作规程》 D、《中华人民共和国教师法》
4、艺术领域目标是
A、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美
B、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验
C、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
D、在支持、鼓励幼儿参与各种艺术活动的同时，帮助他们提高表现能力
5、应本着 的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、
帮助家长提高教育能力。
A、尊重 B、平等 C、合作 D、信任
6、时间安排应有相对的 ，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需
要，照顾到个体差异。
A、稳定性 B、规律性 C、灵活性 D、一致性
7、教育活动内容的选择应遵照本《纲要》第二部分的有关条款进行，同时体现以
下原则
A、既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。
B、既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。
C、既能够激发起幼儿的兴趣，又有一定的深度。
D、既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验
和视野。
8、科学领域的指导要点是
A、幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认知兴趣和探究欲望。
B、要引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究欲望。
C、要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，
体验发现的乐趣。
D、科学教育应密切来年系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学
探索的对象。
9、健康领域的目标是
A、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快
B、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力
C、知道必要的安全保健常识，学习保护自己
D、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活
10、幼儿园应建立 制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。
A、肥胖儿监控 B、卫生消毒 C、病儿隔离 D、心理检查
四、简答（共30分）
1、语言领域的目标是什么？
2、社会领域的目标是什么？
3、科学领域的目标是什么？
4、健康领域的指导要点是什么？
5、艺术领域的内容与要求是什么？
6、教师的主要职责是什么？