【免费下载】接触器联锁正反转控制接线模拟实验教案 B119
接触器联锁正反转控制线路的教学设计
培 养 学 生 的 探 究 意 识 和 团 队 合 作 的 意 识 ，使 学 生 形 成
科 学 的 思维 方 式 。
依据 “以就 业 为 导 向培 养 技 能 型 人 才 ” 的教 育 指 导 思 想 ，确 定 本 节 课 的 重 点 是 接 触 器 联 锁 正 反 转 控 制 线 路 的 工 作 原 理 ，难 点是 接触 器 联 锁 正 反转 控 制 线 路 的 实 际接 线 。
教 学设 计 必 须采 用 新 型 理 念 来 实 施 课 堂 教 学 ，在 设 计 的 过 和 工作 原 理 ，学会 接 触 器 正 反转 的 接 线 方法 。
２ ． 能 力 目标
培 养 学 生 独 立 思 考 、 分 析 问题 和 解 决 问题 的 能 力 ，提 高 学 生 的安 全 生产 意 识 。
１ ． 知 识 目标
教 学 设 计 是 一名 合格 的 教 师 永 远 思 考 的 命 题 ， 同 时也 是 一 个 不 断 更 新 的热 门话 题 。 搞 好 了 教 学 设 计 ，不 仅 会 推 动 课 程 改 革 ，提 高 教 学质 量 ， 同 时 ， 对 提 高 教 师 的教 学 水
容 ，虽 然 教 学 难 度 降 低 了 ，但 是一 样 可 以满 足 社 会 的 需求 。
企 业 专 家 参 与 检 验 学校 培养 学 生 的 质 量 ， 学期 结 束 ， 针 对
一
学 期 内学 生 加 工 的零 件 ， 提 出教 学 意 见 。 比 如 ， 在 教 学
中 实 习老 师 轻 质 量 、 重 形 状 ，企 业 专 家 不 满 意 ， 老 师 立 刻
调 发 展 ，而 且 学 生 能够 顺 利 拿 到 相 应 工 种 的职 业 技 术 资格 要 三 个选 项 ， 然 后 根 据 企 业 的调 查 ，调 整 教 学 计 划 。 比 如
接触器双重联锁正反转控制电路实训教案
接触器双重联锁正反转控制电路实训教案一、实训目的1. 理解接触器双重联锁正反转控制电路的原理。
2. 学会使用接触器双重联锁正反转控制电路进行设备控制。
3. 掌握接触器双重联锁正反转控制电路的安装与调试方法。
二、实训原理1. 接触器双重联锁正反转控制电路是利用两个接触器相互制约，实现电动机正反转控制的一种电路。
2. 当按下正向启动按钮，正向接触器吸合，电动机正向启动；当按下反向启动按钮，反向接触器吸合，电动机反向启动。
3. 在电路中设置联锁机构，使得在电动机运行过程中，不能按下正向和反向启动按钮，防止电动机短路。
三、实训内容1. 学习接触器双重联锁正反转控制电路的原理图及接线图。
2. 学习接触器双重联锁正反转控制电路的安装步骤。
3. 学习接触器双重联锁正反转控制电路的调试方法。
4. 进行接触器双重联锁正反转控制电路的实操练习。
四、实训步骤1. 按照原理图及接线图，将接触器、按钮、开关、电动机等元器件连接成接触器双重联锁正反转控制电路。
2. 检查电路连接是否正确，确保无误后通电。
3. 按下正向启动按钮，观察电动机是否正向启动；按下反向启动按钮，观察电动机是否反向启动。
4. 调试联锁机构，确保在电动机运行过程中，不能按下正向和反向启动按钮。
5. 完成实训任务后，断电并对电路进行清理。
五、实训注意事项1. 在进行实训操作前，确保已断开电源，防止触电事故发生。
2. 遵循正确的电路连接顺序，确保电路连接正确。
3. 在调试联锁机构时，要缓慢进行，防止损坏元器件。
4. 实训过程中，要注意安全，穿戴好防护用品。
5. 完成实训任务后，要及时对电路进行清理，保持实训环境整洁。
六、实训评价1. 能够正确绘制接触器双重联锁正反转控制电路的原理图及接线图。
2. 能够独立完成接触器双重联锁正反转控制电路的安装。
3. 能够对接触器双重联锁正反转控制电路进行调试，确保其正常运行。
4. 能够分析并解决接触器双重联锁正反转控制电路运行中出现的问题。
中职《接触器联锁正反转控制线路》教学设计
4
学生紧跟老师 的思路，根据 老师的提问， 得到统一的回 答“不能”
结合生活中 的实例，用 于学容易理 3 解的事物引 出今天的新 课
问题探究
引出主题后，老师立即抛出第 二个问题“如何实现电动机正反 转？”教师引导学生回答正确答案 “只要将电源的任意两根连接线对 调即可实现电动机的正反转”，从而 引出相序的概念
学生在老师的 引导下完成任 务1
认真听取老师 的分析，观察 并发现改变相 序的方法。
通过任务练 习，让学生 真正掌握用 接触器主触 5 头来改变输 出相序的方 法
2
结合以往学
布置并引导学生完成任务 2
在老师的引导 生容易出错
任务 2 判 判一判。 要求：判断各图的连接方 下，完成任务
一判
式能否实现电动机的换向。（教师在 2，并强化理解 的几种情
务练习，强
化互锁（联
锁）的概念
识读电路 结构
教师引导学生回答接触器联锁 正反转控制线路中各元器件的作 用，从而理解接触器联锁正反转控 制线路的组成结构。
在老师的引导 下，回答各元 器件的作用， 并记忆电路的 组成结构
通过问答 式，加强学
3 生对电路结 构的记忆
3
分析工作 原理 （任务 4 写一写）
紧跟老师的思 路，在老师的 引导下，思考 并回答老师的 问题
利用问题探 究，层层递
3 进，引出学 习重点
接触器互锁
触头绘制是
任务 3 想
引导学生完成任务 3，在图中正
学生比较容
确添加接触器的互锁触头。
在老师的引导 易出错的地
一想、画一
（教师在黑板上画出完整的控
4 下，完成任务 3 方，通过任
画
接触器联锁正反转控制线路的安装与调试教案
接触器联锁正反转控制线路的安装与调试教案一、教学目标1. 了解接触器联锁正反转控制线路的工作原理。
2. 学会安装和调试接触器联锁正反转控制线路。
3. 能够对接触器联锁正反转控制线路进行故障排查和修复。
二、教学内容1. 接触器联锁正反转控制线路的工作原理。
2. 接触器联锁正反转控制线路的安装步骤。
3. 接触器联锁正反转控制线路的调试方法。
4. 接触器联锁正反转控制线路的故障排查和修复。
三、教学准备1. 教学设备：教学用接触器联锁正反转控制线路实训装置。
2. 教学材料：教材、PPT、黑板、粉笔。
四、教学过程1. 引入新课：通过讲解接触器联锁正反转控制线路在实际生产中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解接触器联锁正反转控制线路的工作原理：通过PPT和黑板，讲解接触器联锁正反转控制线路的工作原理。
3. 演示接触器联锁正反转控制线路的安装：教师在实训装置上进行接触器联锁正反转控制线路的安装，讲解安装步骤和注意事项。
4. 学生动手安装接触器联锁正反转控制线路：学生在实训装置上按照教师讲解的步骤进行接触器联锁正反转控制线路的安装。
5. 调试接触器联锁正反转控制线路：教师讲解调试方法和注意事项，学生动手进行调试。
6. 总结：通过问答方式，检查学生对接触器联锁正反转控制线路的安装与调试的掌握情况。
五、教学评价1. 学生能够熟练掌握接触器联锁正反转控制线路的工作原理。
2. 学生能够按照正确步骤安装接触器联锁正反转控制线路。
3. 学生能够对接触器联锁正反转控制线路进行调试，并解决常见故障。
六、教学延伸1. 探讨接触器联锁正反转控制线路在工业生产中的应用案例。
2. 分析接触器联锁正反转控制线路的优缺点。
3. 介绍接触器联锁正反转控制线路在现代自动化生产线中的新发展。
七、实践操作1. 学生分组进行接触器联锁正反转控制线路的安装与调试实践。
2. 教师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。
3. 学生互评、自评，总结实践经验。
接触器双重联锁正反转控制电路实训教案
接触器双重联锁正反转控制电路实训教案第一章：教学目标与任务1.1 教学目标通过本章的学习，使学生掌握接触器双重联锁正反转控制电路的基本原理、接线方法和调试技巧，提高学生的实际操作能力和技能水平。
1.2 教学任务（1）了解接触器双重联锁正反转控制电路的原理及应用；（2）学会接触器双重联锁正反转控制电路的接线方法；（3）掌握接触器双重联锁正反转控制电路的调试与维护方法。
第二章：接触器双重联锁正反转控制电路原理2.1 接触器的基本原理接触器是一种用于控制电路的自动开关装置，通过电磁作用实现电路的通断、切换和控制。
2.2 双重联锁原理双重联锁是指在正反转控制电路中，采用两个接触器相互制约，实现电路的正反转控制，确保电机在运行过程中不会发生反转或者逆向运转。
2.3 正反转控制电路工作原理通过接触器的电磁作用，实现电路的正反转控制。
当按下正向按钮，接触器吸合，电机正向运转；当按下反向按钮，另一个接触器吸合，电机反向运转。
第三章：接触器双重联锁正反转控制电路接线方法3.1 电路元件的选用（1）接触器：根据电机功率和控制电压选择合适的接触器；（2）按钮：选择具备互锁功能的按钮；（3）继电器：选用适合控制电路的继电器。
3.2 接线步骤（1）将接触器、按钮、继电器等元件按照原理图连接；（2）检查电路连接是否正确，接线是否牢固；（3）接通电源，进行电路调试。
第四章：接触器双重联锁正反转控制电路调试与维护4.1 调试步骤（1）检查电路连接是否正确；（2）检查接触器、按钮、继电器等元件是否正常工作；（3）测试正反转控制功能是否正常；（4）检查电路的防护措施是否到位。
4.2 维护方法（1）定期检查电路连接是否牢固；（2）检查接触器、按钮、继电器等元件的工作状态；（3）及时清理电路板上的灰尘和杂物；（4）定期加注接触器润滑油。
第五章：教学评价与反馈5.1 教学评价通过课堂讲解、实践操作、课后作业等方式对学生进行评价，评价内容包括理论知识、实际操作能力、团队协作能力等。
接触器联锁正反转控制线路教案
《电力拖动掌握线路与技能训练》教案授课课时需用课日技术理论学问实际技 课术操作设备工 具预备 题原件材料预备 示范操 要作预备起止日期把握三相异步电动机的接触器联锁正反转掌握线路的工作原理， 把握接线的方法、步骤及留意事项。
依据原理图在配电板上进展安装布线，并按步骤和工艺要求板前明线布线，要求在定额时间内完成。
电工通用工具，万用表，摇表，三相异步电动机。
低压断路器、熔断器、沟通接触器、热继电器、按钮、端子排、导线、号码管、记号笔配电板一块，在板上示范接线工艺、步骤和方法。
已配好的模拟盘一块，在上面示范接线完成后自检的方法步骤。
求 教学 讲解启发教学法；操作示范法；巡回指导法；模型和实物配电板展现法；多媒体教学；分析比较综合归纳相结合方法 目的 1、学会三相异步电动机接触器联锁的正反转掌握的接线和操作方法。
2、理解联锁的概念。
要求 3、理解三相异步电动机接触器联锁的正反转掌握的根本原理。
重点 重点：三相异步电动机接触器联锁的正反转掌握的工作原理。
难点：接线方法、自检方法难点总课题：三相异步电动机的 授 1、入门指导 课 正反转掌握线路的安装与 课 2、导入课题 题调试。
内3、讲授课 名 称分课题：接触器联锁正反转 掌握线路的安装与调试。
容 4、接线方法步骤 5、留意事项接触器联锁正反转掌握线路教案 接触器联锁正反转掌握线路的安装与调试课前安全教育 5 分钟组 1、 提前 15 分钟进入一体化教室，做好上课前预备工作；2、 清点学生人数，填写考勤记录，巡查学生工作服、鞋子等是否符合实习安全；3、 强调课堂纪律，安装时佩戴好电工工具； 织4、 不允许用电工工具开玩笑；5、 通电时必需有教师在场，并经教师同意后才允许通电；6、 通电时电工工具必需放好，手不允许在通电台上乱指； 教7、 通电完毕后，检查全部开关断开前方可离开； 8、 不允许损坏公物。
宣布今日的学习内容、技术要求、实习纪律、工时。
学复习、讲解、提问 10 分钟请同学们复习正传的工作原理课 题实习 1、学生学习乐观性高，认真听课，并做好记录，能跟着教师思路走。
最新电工实训课教案课题四 接触器联锁正反转控制线路
生产实习课教案机电一体化专业0304 班共 6 页审阅者年月日课题四接触器联锁正反转控制线路一、检查学生人数（迟到、未到或请假），巡查其穿戴等劳动保护是否符合要求。
二、复习提问电动机基本控制线路故障检修的一般步骤和方法⑴ 用试验法观察故障现象，初步判定故障范围。
⑵ 用逻辑分析法缩小故障范围。
⑶用测量法确定故障点①电压分阶测量法 ②电阻分阶测量法⑷ 排除故障。
⑸ 校验。
⑹ 校验合格，通电正常运行。
SB2SB1电压分阶测量法SB1SB2ΩΩΩΩ电阻分阶测量法三、 讲授新课（入门指导）——接触器联锁正反转控制线路的安装 重点难点：1、 接触器联锁正反转控制线路的原理图75接触器联锁正反转控制线路2、工作原理：先合上电源开关QS 。
正转控制： KM1电动机M 启动连续正转按下 SB1 KM1线圈得电主触头闭合 联锁触头分断对KM2联锁反转控制： KM1M 失电停转先按下SB3 KM1线圈失电 主触头分断KM1联锁触头恢复闭合，解除对KM2联锁KM2电动机M 启动连续反转再按下SB2 KM2主触头闭合 联锁触头分断对KM1联锁停止时，按下停止按钮SB3 控制电路失电 KM1（或KM2）主触头分断 电动机M 失电停转。
特点：①线路采用了两个接触器，即正转用的接触器KM1和反转用的接触器KM2，分别由正转按钮SB1和反转按钮SB2控制。
②两个接触器的主触头所接通的电源相序不同：KM1按L1-L2-L3相序接线；KM2按L3-L2-L1相序接线。
③KM1和KM2绝不允许同时闭合，否则将造成两相电源（L1相和L3相）短路事故。
在正、反转控制电路中分别串接了对方接触器的一对常闭辅助触头，接触器联锁：当一个接触器得电动作时，通过其常闭辅助触头使另一个接触器不能得电动作，（接触器间相互制约的作用）。
用倒“ ”符号表示。
优点：工作安全可靠。
缺点：操作不便，因电动机从正转变为反转时，必须先按下停止按钮后，才能按反转启动按钮，否则由于接触器的联锁作用，不能实现反转。
接触器联锁正反转控制线路教案
一、教学目标1. 了解接触器联锁正反转控制线路的基本原理。
2. 学会使用接触器联锁正反转控制线路进行电机控制。
3. 掌握接触器联锁正反转控制线路的安装与调试方法。
二、教学内容1. 接触器联锁正反转控制线路的基本原理。
2. 接触器联锁正反转控制线路的元件及功能。
3. 接触器联锁正反转控制线路的接线方法。
4. 接触器联锁正反转控制线路的安装与调试。
5. 接触器联锁正反转控制线路的实际应用案例。
三、教学方法1. 采用讲授法讲解接触器联锁正反转控制线路的基本原理和接线方法。
2. 采用演示法展示接触器联锁正反转控制线路的安装与调试过程。
3. 采用案例分析法分析接触器联锁正反转控制线路的实际应用。
4. 学生动手实践，进行接触器联锁正反转控制线路的安装与调试。
四、教学准备1. 准备接触器联锁正反转控制线路的原理图和接线图。
2. 准备接触器联锁正反转控制线路的元件：接触器、按钮、开关、电机等。
3. 准备安装工具：螺丝刀、剥线钳等。
4. 准备调试工具：万用表、电压表等。
五、教学步骤1. 讲解接触器联锁正反转控制线路的基本原理，让学生了解接触器联锁正反转控制线路的作用。
2. 讲解接触器联锁正反转控制线路的元件及功能，让学生熟悉各元件的作用。
3. 展示接触器联锁正反转控制线路的接线图，讲解接线方法，并让学生进行实际操作。
4. 讲解接触器联锁正反转控制线路的安装与调试方法，并进行演示。
5. 让学生根据实际情况，设计接触器联锁正反转控制线路的应用案例，并进行实践操作。
六、教学评估1. 评估学生对接触器联锁正反转控制线路的基本原理的理解程度。
2. 评估学生对接触器联锁正反转控制线路的元件及功能的熟悉程度。
3. 评估学生对接触器联锁正反转控制线路的接线方法的掌握程度。
4. 评估学生对接触器联锁正反转控制线路的安装与调试能力的应用程度。
七、教学拓展1. 介绍接触器联锁正反转控制线路在其他领域的应用。
2. 探讨接触器联锁正反转控制线路的优缺点。
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接触器联锁正反转控制接线模拟实验教案
B119
1. 教学内容分析：
这是利用自制课件进行仿真教学时的教案。
内容选自《电力拖动控制线路与技能训练》第二章技能训练2-8。
教学前，要求学生已进行过低压电器的学习及接触器联锁的正反转控制线路电路原理的学习。
在教学中，要求学生机上装有学习软件，本节内容主要是"接触器联锁正反转控制接线”模拟实训，注意教学时加入实际接线的规则。
2教学对象分析：
该班为高中生源班，起点较高有较好的自学能力。
大多数同学能在老师的指导下大胆演讲，特别是班干部，能带动气氛，起到榜样的效果，只有小部分同学不主动声音小。
所以分组注意安排恰当，在教学中要注意以学生的主动学为主教师的教为辅。
3. 教学重点和难点：
通过对教材的分析，结合学生的实际情况，确定本节课的教学重点是：１）、接触器联锁的正反转控制线路中实验器材选用、电器元件位置摆放、连线、工艺。
２）、学会运用课件的测评功能对自己的连线、工艺进行测评。
本节课的难点是：
接触器联锁的正反转控制线路的安装连线。
4、教学目标：
知识目标：
（１）、进一步理解正反转控制线路的工作原理。
（２）、掌握联锁的作用与方法。
（３）接触器联锁的正反转控制线路中实验器材选用、电器元件位置摆放、连线、工艺。
能力目标：
（1）通过演示课件，培养学生的观察、分析、归纳能力。
（2）通过任务书的实行培养学生分析问题、解决问题的能力。
（3）通过讲练结合教学，培养学生的推理、迁移能力。
5.教学过程主要教法
运用项目与迁移教学法培养学生的集体工作能力、交往合作能力、口头书面表达能力
6.教具：多媒体设备
7.学生上课地点：实训中心计算机室
8．课时数：2节课
9.流程图设计
课题三
、、
组织教学(5min)1、注意用电安全，规范电脑操作。
2、对电脑设备做好用前检查，用后登记。
二．复习提问及引入新课（10min ）提问1：上节课我们学习了三相异步电动机的正反转控制线路原理图，我们怎样能实现三相异步电动机正反转控制呢？（主控显示）提问2：在接触器联锁正反转控制线路中我们主要用到了哪些电器？接触器的触头形式有何特点？（主控显示） 引入新课 我们学习了接触器联锁正反转控制线路的的工作原理
（打开课件切换到“电路原理”页演示正转，反转过程如图一所示）这是电路图而今天我们还要学习器财的布置图以及模拟接线.
图一
、、触器联锁的正反转控制线路实验器材的介绍(5min)
演示录相（如图二），在学生学过的基础上复习各元件的结构特征如图二所示当用鼠标点击某个电器时可显示该电器的结构简介录相。
重点让学生明白交流接触器的各种触头的位置，热继电器常闭触头位置热元件的接入处。
（演示）
图二
、、电器元件位置摆放（20min）
任务一（主控显示）
1.电器元件位置摆放
2.小组讨论派代表上台填图。
3.其它小组同学判断正误.
4.教师点评不同方案的优缺点。
（在“控制板上”模拟安装所有的电器元件，要求组合开关、熔断器的受电端子应安装在控制板的外侧；元件排列要整齐、匀称、间距合理，
且便于元件的更换。
）
五．电器元件连线、工艺（10min）
我们实操布线时要做到布线横平竖直整齐、分布均匀、紧贴安装面、走线合理；套编码套管要正确；严禁损伤线芯和导线绝缘接点牢靠，不得松动，不得压绝缘层，不反圈及不露铜过长。
（主控显示）
图三
六．学生进行摸拟实验、并进行测评。
（35min）
任务二
1. 电器元件连线、工艺
2.教师巡回指导
（1）．纠正学生错误的接线方法。
（2）．解答学生提出的问题。
（3）．观察学生有无违反安全操作规程。
3.小组讨论
4．学生分组展示成果
5．学生小结
附：评分标准：
序
号
项目内容配分评分标准扣分
1安装元件40 (1)不按布置图安装扣15分
(2)元件安装不整齐、不匀称、不合理，每只扣3分
2布线50 (1)不按电路图接线 扣25分
(2)布线不符合要求：主电路，每根 扣4分
控制电路，每根 扣2分 (3)接点不符合要求，每个接点 扣1分
3安全文
明生产
违反安全文明生产规程度扣5～40分
4
定额时间
20min
每超时5分以内以扣10分计算
5备注
除定额时间外，各项目的最高扣分不应超过配分
数
成 绩
实训工时起止时间 时 分至时分实际时间
图四
七．教学小结（4min）
１．对学生的表现做出评价和建议．
２．对实习中存在的问题进行简要总结．
3．实习结束后检查教学设备、仪器是否完好。
4．考勤、组织学生打扫实训室卫生。
八．作业布置（1min）
绘制交流接触器联锁正反转控制路线的实物布线图，为下节现场实
训作准备（主控显示）。