队列队形比赛规则
队列队形比赛细则
西马路小学生队列和队形比赛规程
一、参评单位：西马路小学各年级学生
二、比赛时间：九月中下旬
三、比赛地点：西马路小学
四、报名时间：九月上旬
五、报名办法：以班级为单位，每班为一个队伍，领队为正副班主任。
六、评比办法：
1、参赛人数：以班级实际人数为准
2、比赛场地：操场
3、比赛时间：周二到周五早上大课间（一周的8：00-8：20）
4、比赛内容：（1）规定动作：立正、稍息、踏步走（齐步走）、口号
5、比赛分组：每个班为一组，相同年级之间相互比较
七、录取名次及奖励：
每个年级取一名，总共6名，并在这6名中，评出一、二、三等奖。
江汉区西马路小学
2015年9月18日
附评分细则：。
队列和队形比赛规程
队列和队形比赛规程一、时间：2006年5月中下旬二、地点：待定三、参加对象：全区各中小学四、报名办法：各校报一队，九年制学校报中小学各一队五、评比办法：1、参加人数：每队参赛学生48人（男、女各24人），体育教师1人。
2、比赛场地：长30米、宽25米的场地，场内可设标志物，但不准划线。
3、比赛时间：比赛共8分钟，分两部分完成规定动作和自选动作。
六、比赛内容：1、中学规定动作（由教师指挥）立正、稍息、整齐、报数、集合（横队、纵队）、解散、向左（右）后转、踏步、齐步走、正步走、立定、原地跑步变踏步、左转弯走。
2、中学自选动作（用音乐指挥）走成园形队、对角线行进分队、合队、并队、裂队走、蛇行走、不同类型的图形走、（走成园队、分队、合队走、蛇行走必选）。
3、小学规定动作（由教师指挥）立正、稍息、整齐、报数、跑步走、立定、向左（右）转走、向后转走、错肩行进、交叉行进。
4、小学自选动作（用音乐指挥）行进间用裂队、分队、并队、合队的方法变换队形，自选自编动作。
七、录取办法：中小学分别录取集体和指挥教师一、二、三等奖若干个，予以奖励，颁发奖牌和证书。
八、未尽事宜，另行通知。
体操队列队形评分标准（满分100分）1、精神面貌、服装整齐 10分2、队列、队形比赛变换图和简单情况说明 10分3、教师指挥下完成动作 40分4、音乐指挥下完成动作 30分5、组合、连接编排自然、有新意 8分6、进、退场 2分扣分细则1、精神面貌欠佳 0.5－1分2、服装不统一 0.5－1分3、组合编排欠合理及新颖 2－4分4、口令出现一次错误 2分5、口令出现一次不清晰 1分6、自选动作出现一次口令指挥 1分7、指挥站位影响操练每次 1分8、单个动作技术错误 2－3分9、单个技术动作不整齐每次 0.5分10、漏做一个规定动作 3分11、操练与音乐节奏明显不协调 0.5－2分12、比赛时间不足或超过8分钟（正负1分钟） 2分。
中小学跑操队列队形比赛活动方案
中小学跑操队列队形比赛活动方案一、活动目的：通过跑操、队列队形比赛活动的开展，旨在激发学生的参与热情，培养学生的凝聚力和团队合作精神，提高学生的身体素质和队列队形操练能力，丰富学生的课外生活。
二、活动时间：活动时间确定为每周一或者每月一次，具体时间可根据学校的时间安排来确定。
三、活动地点：校操场或其他适合进行跑操和队列队形操练的场地。
四、活动对象：全体中小学生。
五、活动内容：1.跑操比赛：(1)参赛队伍为学校各年级或班级，每个队伍人数不少于20人。
(2)比赛内容包括：跑操动作的规范性、整齐性和连贯性。
每个队伍需自选一套跑操动作，要求创新并符合队员身体素质，可结合音乐、舞蹈等元素。
(3)比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛可以选择班级内部比赛，根据评委的评分选拔出本班级代表队参加决赛。
决赛阶段进行年级间的比赛，根据评委评分确定各年级的名次。
2.队列队形比赛：(1)参赛队伍为学校各年级或班级，每个队伍人数不少于50人。
(2)比赛内容包括：队伍的整体协调性、队形的创新性、队员的动作的统一性、队伍的快速调整能力等。
队列队形的要求可以根据实际情况进行相应的调整。
(3)比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛可以选择班级内部比赛，根据评委的评分选拔出本班级代表队参加决赛。
决赛阶段进行年级间的比赛，根据评委评分确定各年级的名次。
3.评审与奖励：(1)比赛由校方组织评审团队进行评分，评分标准包括跑操动作的规范性、整齐性和连贯性，队形的创新性和整体协调性，队员动作的统一性等。
(2)比赛结束后，根据评委评分情况确定各个年级或班级的名次，并颁发相应的奖杯、奖牌或奖状。
同时，可以为特别出色的个人或队伍颁发个人奖或集体奖。
六、活动保障：1.组织方面：由学校相关部门负责具体活动的组织与安排。
2.安全保障：学校要做好安全防范工作，确保活动安全进行。
在操场周围设置安全警示牌，制定相关安全制度，并由负责人员进行监督和管理。
3.器材准备：根据跑操和队列队形的要求，提前准备好相应的音响设备、操场标线、跑操道具等。
队列队形比赛方案
队列队形比赛方案
队列队形比赛方案可分为以下几个步骤：
1. 组织参赛队员：确定参赛队员名单，并确保每个队员了解比赛规则和要求。
2. 制定队列队形：根据比赛要求，制定队列队形，如“直线队列”、“斜线队列”、“曲线队列”等，可以根据实际情况灵活调整队形。
3. 制定队列队形动作：为每个队形设计特定的队形动作，每个队员需要在指定位置上
完成相应的动作，队形动作要有协调性和美观性。
4. 练习队列队形：分阶段进行队形训练，确保队员熟练掌握队形动作和配合。
5. 考核队列队形：通过模拟比赛、内部评审等方式，对队列队形进行考核，评分标准
通常包括队形的整齐度、队形动作的准确度、队员配合的默契度等。
6. 完善队形：根据考核结果进行调整和改进，提升队形的质量和完美度。
7. 战胜挑战：在比赛中面对其他队伍的挑战，队员们需要保持冷静、默契地完成队形，展现出团队的力量和风采。
8. 分享经验：比赛结束后，队员们可以互相分享比赛经验和心得，总结出更好的队列
队形比赛方案，为以后的比赛做好准备。
以上是一个队列队形比赛方案的基本流程，具体细节可根据比赛要求和团队实际情况
进行适当调整。
队列队形比赛方案
队列队形比赛方案引言队列队形是一种常见的表演节目，通过团队合作和协调能力来展现队伍的纪律性和统一性。
在进行队列队形比赛时，一个优秀的比赛方案是至关重要的，本文将介绍一个完善的队列队形比赛方案。
比赛规则1.队伍人数：每队参赛队伍人数不超过30人。
2.时间限制：每个队伍的表演时长限制在5分钟以内。
3.设备限制：参赛队伍只能使用音响设备，但不得使用其他特殊设备。
4.裁判评分：裁判将根据队伍表演的整体效果、动作的规范度、队列队形变化和队伍之间的默契程度等方面进行评分。
准备工作1.队伍组建：根据参赛人数，合理分组组建各个参赛队伍，确保每个队伍的人数均衡。
2.音乐选择：选择适合队列队形表演的音乐，并确保音乐的节奏和队伍的动作相配合。
3.动作设计：根据音乐的节奏和整体效果，设计合适的动作，包括队伍平移、旋转、折叠等动作，以及队列队形的变化。
4.训练时间安排：合理安排每个队伍的训练时间，确保队伍成员熟练掌握各种动作和队列队形的变化。
表演流程1.开场：队伍整齐排列，待音乐开始后慢慢进入表演区域。
2.基本队形展示：队伍根据音乐的节奏进行基本的队列队形变化展示，展示队伍成员的纪律性和整体效果。
3.动作设计展示：根据设计的动作，队伍进行一系列的变化，包括平移、旋转、折叠等，展示队伍的协调能力和默契程度。
4.高难度队形展示：队伍展示一些高难度的队列队形，如心形、字母等，以展现队伍成员的技巧和配合能力。
5.高潮部分：在音乐高潮部分，队伍进行一系列精彩的动作和队列队形的变化，以展示整个表演的亮点和高潮部分。
6.结尾：队伍整齐排列，配合音乐的结束，结束表演。
评分标准1.整体效果：评估队伍表演的整体效果，包括纪律性、整齐度和统一性等方面。
2.动作规范度：评估队伍成员的动作规范度，包括动作的准确性、协调性和流畅性等方面。
3.队列队形变化：评估队伍在表演中的队列队形变化，包括各类队形的创新性、复杂性和变化的灵活性等方面。
4.默契程度：评估队伍成员之间的默契程度，包括动作的同步性、配合性和协调性等方面。
学生队列队形比赛规则
学生队列队形比赛规则为了增强学生的身体素质，培养学生的组织纪律性，使学生养成一切行动听指挥的行为习惯，学校将于9月29日（星期一）下午第一节课进行队列队形比赛，如遇下雨等特殊情况，时间另行通知。
具体规则如下：一、参赛单位：各班级。
二、比赛内容：1、低年级（一二年级）立正、稍息、左（右）转、呼口号、唱班歌2、中年级（三四年级）立正、稍息、报数、左（右）转、（向前）看齐、齐步走、呼口号、唱班歌3、高年级（五六年级）立正、稍息、报数、左（右、后）转、（向前、向右、向中）看齐、齐步走、跑步走、呼口号、唱班歌三、要求：整齐、有序、协调、精神面貌好。
四、顺序：按名单进行（名单附后）五、方法:1、在前教学楼前指定位置，各班各成两路纵队集中，领队站前面。
2、入场：在点到班级后，该班两路纵队齐步走进（五六年级慢步跑进)赛场，到达指定位置后，面向主席台立定，等待指令。
3、队列：在得到“开始比赛”的命令后，领队开始整队、看齐、报数一遍，所有指令原地均做两次（齐步走和跑步走除外）。
4、退场：领队整队，跑步（五六年级）出场，退回原先所站队伍的位置，观看别班比赛。
5、穿运动鞋或布鞋，不准穿拖鞋。
注意运动安全。
六、评分标准：1、分数采取百分制，去掉最高分和最低分后，取平均分。
2、领队表现情况10分。
要求站位合适、口令正确响亮、动作优美、调动队伍有效、合理。
3、全班同学精神面貌20分。
要求从入场到退场要快速、有序；全班参与，不得无故缺勤；整体精神状态要朝气蓬勃，充满活力；服装整齐。
4、呼口号情况10分，要求声音宏亮、整齐，有特色。
5、队列展示情况30分、原地转法节奏正确、队列整齐。
6、慢跑（一二三四年级齐步走）情况30分，要求团体动作整齐划一、协调和连贯。
七、奖励：每年级段分别评出一等奖一名（奖励班级100分），二等奖一名（奖励班级80分），三等奖一名（奖励班级50分）；其余的为参与奖。
春蕾学校2014年9月26日。
队列队形暨广播体操评比规则及评分标准
队列队形暨广播体操评比规则及评分标准
一、规则
1.进场要求各班排成四路纵队，由体育委员或班干部整队进场，进场时要呼号。
排队：集合要求“静、快、齐”。
2.队列要求各班队伍整齐，横竖对齐，有精神。
3.广播操首先要求动作要正确，重点是动作的质量，然后是音乐与动作的结合要一致。
4.着装整齐，仪表整洁，要求做操时精神饱满。
5.每班级派一名学生在前领做，要求动作规范、音乐与动作合拍。
6.广播操做完后由体育委员喊口令，按原路返回退场。
7.各班所有学生都必须参加（伤病学生除外，但必须赛前告知体育组），少1人扣1分，直到10分全部扣除。
8.比赛按年级组抽签进行。
二、评分标准（评分表）。
一年级队列队形比赛 (1)
一年级队列队形比赛
一、参赛班级：一年级1—10班
二、比赛内容：课间操的带入、带出、散开、集合。
三、比赛规则：
（一）带入：统一成两列纵队（男女生各一列），由体育委员带入场地，队伍应该保持整齐。
跳绳统一折叠并用右手持绳。
（二）带出：按照带入队形与要求按照规定路线带出场地。
（三）散开：入场后，体育委员将队伍带到本班课间操出操位置，男生站在体育委员右侧，女生站在体育委员左侧，成“一字开花”队形迅速站好（每人一点）并且将跳绳横放于脚前，立正站好。
（四）集合：体育委员吹哨集合，听到“集合”口令时，男生队伍第一个同学迅速举手其余的同学以步行最快速度向其靠拢。
（五）班主任及配班教师站到规定位置，学生除特殊情况（请假未到校）外全班全员参与。
四、评分细则：
（一）带入：队伍整齐，禁止出列，说话，打闹等现象出现，每人次0.1分。
（二）带出：按照规定路线走，并且没有带入所禁
止的现象出现，每人次0.1分。
（三）散开：按照规定队形散开，在散开过程中，要以走的最快速度向后散开，途中禁止相互说话、打闹、拖延等，每人次0.1分。
（四）集合：集合时，要迅速向男生队伍第一个男同学靠拢，禁止跑跳、拉扯、打闹等现象发生，每人次0.1分。
（五）在整个比赛过程中，班主任及配班老师要按照课间操要求站到规定位置，每人次1分。
四、奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
五、比赛时间：国庆节后第二周（具体时间另行通知）。
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学生队列队形比赛规则
为了增强学生的身体素质，培养学生的组织纪律性，使学生养成一切行动听指挥的行为习惯，学校将于3月28日（星期三）下午第三节课进行队列队形比赛，如遇下雨等特殊情况，时间另行通知。
具体规则如下：
一、参赛单位：
各班级。
二、比赛内容：
立正、看齐、报数、左（右、后）转、呼口号和慢跑。
三、要求：整齐、有序、协调、精神面貌好。
四、顺序：按名单进行（名单附后）
五、方法:
1、在操场指定位置，各班各成一路纵队集中，领队站第一个。
2、入场：在点到班级后，该班一路纵队（10人及10人以上可以分为两队），跑步进场，到达指定位置后，面向主席台立定，等待指令。
3、队列：在得到“开始比赛”的命令后，领队开始整队、看齐、报数一遍，原地左右后转各两次。
3、慢跑操场2圈。
队列先完成的班级，可以直接进行慢跑，不必等指令。
班级成一路纵队（10人及10人以上分为两队）。
慢跑按道次进行，50米后可以抢道。
4、过主席台呼口号2遍。
5、退场：领队整队，跑步出场，退回原先所站队伍的位置，观看别班比赛。
6、四个班级为一组同时进行比赛。
7、学生运动着装，穿运动鞋，注意运动安全。
六、评分标准：
1、分数采取百分制，去掉最高分和最低分后，取平均分。
2、领队表现情况10分。
要求站位合适、口令正确响亮、动作优美、调动队伍有效、合理。
3、全班同学精神面貌20分。
要求从入场到退场要快速、有序；全班参与，不得无故缺勤；整体精神状态要朝气蓬勃，充满活力；服装整齐。
4、呼口号情况10分，要求声音宏亮、整齐，有特色。
5、队列变化情况30分，要求队容整齐，学生精神振作；队形纵横、斜向成直
线；原地转法节奏正确、队列整齐。
6、慢跑情况30分，要求团体动作整齐划一、协调和连贯。
七、奖励：
一等奖一名，奖金150元，一等奖二名，奖金各100元，三等奖3名，奖金各80元,合计590元。
学生科
2010年2月12日。