鲁教版初中语文七年级上 -最出色的球员PPT课件
鲁教版(五四制)(初中一年级)七年级语文上册全套PPT课件
现 代 著 名 的 文 学 家 思 想 家 革 命 家
解题:什么是社戏呢？
在绍兴，“社”是一种区域 名称，相当于“村庄”。社中 有“庙”，为了祈求全社平安 富足，社庙里每年一定时间都 要演戏，这就叫做“社戏”。
我们鲁镇的习惯，本来是凡是有出 嫁的女儿，倘自己还未当家，夏间 便大抵回到母家消夏。那时我的祖 母虽然还健康，但母亲也分担了些 家务，所以夏期便不能多日归的省 了，只得在扫墓完毕之后，抽空去 住几天，这时我便每年跟了我的母 亲主在外祖母的家里。
月下归航
看那在么那 到夜，会夜 那似我说的 夜的实“社 似好在真戏 的豆再的好 好，也，看 戏 没一吗 了 有直？ 也 ” 吃到为 不到现什 再
---
其实，看戏并没有看到最精彩的，豆也只 是特别新鲜而已。真正令“我”难忘的，是 农村劳动者和他们的孩子的朴实、真挚的感 情，是田野夜晚美丽的风光，是看戏、吃豆 时所体验的人与人之间亲密和谐的气氛。
作品正是以这样饱含感情的笔墨勾画了农 村自由天地中充满诗情画意的生活画卷，表 达了作者对理想的美好生活的向往，也从另 一个侧面表达对现实社会的不满。
探究文章的结构内容
从“时间”角度分析： 看戏前—看戏—看戏后 从“事情”角度分析： 随母归省—钓虾放牛—戏前波折—夏 夜行舟—船上看戏—归航偷豆—六一 送豆 从“原因”角度：怀念童年是因为有 乐土—美景—趣事—伙伴
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
欣赏品味：情景交融
以上景物所展现的，其实 就是“我”去看社戏时轻 松、愉快、兴奋的心情的 折射，是我“移情入景” 的结果，这就叫情景交融。
品味美词——形容词
从色彩 气味 声音 心情 动态方面品味美词。如： “朦胧”和“皎洁” 好在它们写出了月光的色彩美。 “碧绿”“淡黑”“红霞” 好在分别写出了豆麦、连山、灯光的色彩美。 “缥缈”“仙山楼阁” 好在写出了戏台的神奇美。 “清香” “朦胧” 好在写出了豆麦和水草的气味和月色浑然一体的美
鲁教版(五四制)初中七年级语文上册纪念白求恩_课件1
（4）
号召全党学习白求恩同志毫无自私
自利之心的精神。
1.作者赞扬了白求恩的哪些精神？ 2.课文第一段先用几十个字高度概述白求恩的经历和事迹， 然后用几句精辟的话赞扬白求恩的精神。你能用这种方法， 介绍和赞扬你身边的一个人物吗？
研读课文
1.请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点。
①第一段重点句子：“一个外国人，毫无利己的动 机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什 么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神， 每一个中国共产党员都要学习这种精神。”
人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
明确：排比句式，强调了学习白求恩精神的重大意
义，感情真挚，句式流畅，极富号召力。 3.解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。
明确：排比句式，让人感到气势宏大，富有感染力。
课文小结
这篇议论文运用夹叙夹议的写法，既能使读者由表及
里的认识白求恩同志，又能使读者懂得向白求恩同志学习 什么，为什么要向他学习。此外文章还运用对比手法，正 面介绍和侧面介绍，语言生动简洁，说服力强。
“我们大家要学习他毫无自私自
利之心的精神。” 要点：号召全党学习白求恩同
志毫无自私自利之心的精神。
2.各段内容要点之间的联系是怎样的？ 白 求 恩 的 共 产 主 义 精 神
（1）国际主义精神。 （2）毫不利己专门利人的精神。 （3）对技术精益求精的精神。 （4）毫无自私自利之心。 核心
3.夹叙夹议 记叙 表 达 方 式 记录叙述人物的经历或事情的发生、发展、 变化过程。 议论
每个共产党员都要学习他。 第二层： 先联系“不少的人”的表现，后分析“不少 的人”的实质。 第三层： 先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后 号召学习他的精神。
初中鲁教版语文七年级上册第13课《最出色的球员》科比·布莱恩特简介
科比·布莱恩特简介科比·布莱恩特（1978年8月23日－），美国职业篮球运动员，自1996年起效力于NBA洛杉矶湖人队，司职得分后卫。
科比·布莱恩特是前NBA篮球运动员乔·布莱恩特的儿子。
科比是NBA最好的得分手之一，突破、投篮、罚球、三分球他都驾轻就熟，几乎没有进攻盲区，单场比赛81分的个人纪录就有力的证明了这一点。
除了疯狂的得分外，科比的组织能力也很出众，经常担任球队进攻的第一发起人。
另外科比还是联盟中最好的防守人之一，贴身防守非常具有压迫性。
科比是一名得分后卫，同时又具有打小前锋位置的能力。
他被认为是NBA 最全面的球员之一，[185-186]自从1999年以来每一年都入选NBA最佳阵容，并且在他参加的最近的12届NBA全明星赛（2010赛季全明星赛因伤缺战）中都有不错的表现。
[1]体育作家和体育解说员经常拿科比与迈克尔·乔丹进行比较，但科比一直都不喜欢这一比较。
[187]2007年，ESPN的体育记者投票评选出了史上最伟大的得分后卫，结果科比仅次于乔丹排名第二位。
[186]科比湖人官网-科比·布莱恩特图册(12张)是一名高产的得分手，他的职业生涯场均可以得到25.5分，还有5.3个篮板、4.8次助攻和1.5次抢断（截止到2012-2013赛季常规赛结束）。
[31]他是一名有能力为自己创造得分机会的球员，他还与人分享着NBA单场命中12个三分球的NBA纪录。
[188]科比经常被认为是NBA最高产的得分手之一，尽管他职业生涯45.4%[31]的命中率很一般。
他利用自己的速度和运动能力来躲开防守球员的防守以完成进攻，几乎没有进攻盲区。
科比的最佳动作是他的转身跳投，还有他低位单打的能力以及后仰跳投。
《体育画报》NBA作家克里斯·巴拉德（Chris Ballard）形容科比的移动为“使用脚步和停顿”，他把他的非中轴脚向前让防守者放松，然后快速启动甩开对手突入篮下。
初中鲁教版语文七年级上册第13课《最出色的球员》拉里·伯德简介
拉里•伯德简介拉里-伯德无疑是NBA的传奇，他在80年代开创了自己的时代，他是得分手、篮板手、传球手、关键先生，几乎无所不能。
他在球场上秉承了“红衣主教〞奥尔巴赫无所不用其极的风格，使得绿衣王朝在80年代得以复辟。
伯德出生在印第安纳州的一个小镇弗伦奇里克(进入NBA后，伯德获得一个绰号“弗伦奇里克的乡巴佬〞)，他的父亲乔-伯德因为参加朝鲜战争退役后饱受“创伤后应激障碍〞之苦，整日用酒精麻醉自己，导致伯德的家境非常贫苦，贫穷很大的刺激了伯德的上进心。
他的篮球天赋让他成为小镇的明星，1974年，伯德进入了印第安纳大学打球，自闭的伯德被学校的规模吓到了，结果24天后伯德竟然做出了退学决定。
伯德回到老家，又去过北伍德大学，并第二次退学。
伯德只好打了一年零工，打打业余联赛，之后伯德决定进入印第安纳州立大学。
在此前，印第安纳州立大学从未进入过NCAA淘汰赛，但伯德让这支主场只有3100坐席的球队到达巅峰，“伯德篮球〞成为了印第安纳州立大学的标志。
他场均可以砍下30+10,1978年，奥尔巴赫慧眼识英用第六顺位抢先摘下伯德，伯德决定再打一年NCAA。
1979年，伯德带着印第安纳州立大学打出33连胜，直取NCAA总决赛，与“魔术师〞约翰逊的密歇根州立大学相遇，尽管印第安纳州立大学未能获得冠军，但伯德却包揽了1979年NCAA所有最重要的荣誉奖项。
1979年，伯德以65万美元的一年年薪加盟凯尔特人，这让他成为史上最贵的菜鸟，同年加盟NBA的还有魔术师。
第一个赛季伯德场均得到21.3分、10.4个篮板、4.5次助攻，凯尔特人的战绩从前一年的29胜53负飙升到61胜21负，足足多赢了32场。
在当年的最正确新秀评选中，伯德击败了魔术师，并入选了当年全明星赛，这让伯德12年的职业生涯全部入选全明星。
因为伯德，所有人都看到了凯尔特人王朝复辟的曙光。
下一个赛季，凯尔特人更是挖来了中锋“酋长〞罗伯特-帕里什和大前锋凯文-麦克海尔，80年代让人闻风丧胆的凯尔特人铁三角就此诞生。
《我打败了男子汉》鲁教版七年级语文上册PPT课件(3篇)
2008年北京奥运会会徽
中国印·舞动的北京
以印章为主体表现形式， 将中国传统的印章和书法等 艺术形式与运动特征结合起 来，经过艺术手法夸张变形、 巧妙地幻化成一个向前奔跑、 舞动着迎接胜利的运动人形。 生动地表达出北京张开双臂， 欢迎八方宾客的热情与真诚， 传递着奥林匹克的理念与精 神。
2008年北京奥运会口号
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我打败了男子汉
集名 锦言
俗 语
“自古英雄多磨难”
“台上一分钟，台下十年功”
“人前显贵，背后受累”
“人们最出色的工作往往在 处于逆境情况下做出。思想 上的压力，甚至肉体上的痛 苦，都可能成为精神上的兴 奋剂。”
2、作者是什么顺序写的。（找出能 表现这种顺序的语句）
3、张山为什么能成功。（用概括内 容要点的方法总结）
给红色的字注音：
guó
rĕn chèn
chāi
巾帼不让须眉 稔熟 谶语 鬼使神差
解释下列词语： 窥视：从小孔或缝隙里偷偷地看。 顾名思义：看到名称就联想到他的含义。 稔熟：熟悉。 鬼使神差：好像鬼神暗中差使一个样。形容意外
例如：“天高气爽，半边青山在 蓝天的映衬下翠绿欲滴，令人赏 心悦目。好极了，我似乎觉得这 个射击场等的不是那些男子汉， 而是我这个来自东方的女子，” 明朗美丽的景色和自信乐观的心 理相映衬，生动表现了“我”志 在得的良好竞技状态。
自我反思
你从张山身上 学到了什么？
在学习和生活中，在遇到困难的时候， 你是怎样战胜它的？请用自己的语言表达 出来，主要用心理描写的手法。
七年级语文上册第20课《罗布泊,消逝的仙湖》课件鲁教版
让明天的 世界更美好
人们不懂得自然规律，不懂生态平衡，只 图眼前利益,不顾长远利益,头脑里没有可 持续发展的观念.
青海湖
月牙泉
拓展延伸
如果由你负责保护青 海湖和月牙泉，请问你打 算怎么做？
田震:月牙泉
就在天的那边,很远很远, 有美丽的月牙泉. 它是天的镜子,沙漠的眼, 星星沐浴的的乐园. 从那年我月牙泉边走过, 从此以后魂儿绕梦牵. 也许你们不懂得这种爱恋, 除非也去那里看看. 看那,看那,月牙泉. 想那,念那,月牙泉. 每当太阳落向,西边的山, 天边映出月牙泉. 每当驼铃声声,掠过耳边, 彷佛又回月牙泉. 我的心里藏著忧郁无限, 月牙泉是否依然. 如今每个地方都在改变, 她是否也换了容颜.
牛马成群
绿树环绕、水流清澈
生命的绿洲
可以孕育、繁衍、 滋润生命，它是生命的乐土
一望无际、寸草不生的戈壁
土地盐碱化
胡杨成片枯死
号称千年不死的胡杨啊，在忍受了二十余年的干渴 后终于变成了干枯的“木乃伊”。那奇形怪状的枯枝、 那死后不愿倒下的身躯，似乎在表明胡杨在生命最 后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手！
生 命 的 禁 区
从“生命的绿洲”到“生命的禁区”， 是什么原因造成了这种恶果呢？ 1、20世纪20年代，塔里木河人为改道 2、近30年，塔里木河两岸人口激增， 人们盲目滥用塔里木河水资源，致使 下游河道干涸、罗布泊断水，生态环 境彻底破坏。
又是谁造成这一恶果ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ呢？
人
人为什么会犯这样的错误呢？
罗布泊，消逝的仙湖
吴岗
给下列红色字注音
sè
萧瑟
xù
和煦
hé
干涸
shì
吞噬
luǒ
初中鲁教版语文七年级上册第6课《口技》林嗣环简介
.林嗣环简介林嗣环，字铁崖，号起八。
清代顺治年间的福建晋江人,当时的进士。
明万历三十年〔1607〕生，从小聪颖过人。
甫七岁即能属文。
及长赴试，因文章峭奇卓绝，考官疑为他人代笔，故不得售。
嗣环遇挫折不气馁，倍加发愤功读。
于明崇祯十五年〔1642〕年壬午科中举人，继而于清顺治六年〔1649年〕已丑科登进士第。
授大中大夫，持简随征，廉价行事。
后调任广东琼州府先宪兼提督学政。
“备兵海南时，恩威兼济，兵民爱之〞；“性耿介，多惠政，如禁锢婢，禁投充，禁株连，禁民借营债，粤人啧啧颂之〞。
为减轻民众役赋，抵抗奢侈无度、滥设工役、私创苛税的耿仲明、尚可喜，而上?屯田疏?。
顺治十三年，被二藩诬告落职。
被捕之时，民众悲声载道。
顺治十七年〔1660年〕，嗣环下刑部狱西曹就计无果。
“帝念三任勤劳。
暂放杭州治下。
待康熙初政〔1662〕，复审平冤获释，诏升广西左参政〞。
嗣环经历磨难，无意仕途，遂客寓杭州，放舟西湖，寄情山水，唱和名流。
后因贫以死，妻子晨夕不继，柩暴未葬。
幸其同年唐梦赍葬于昭庆寺西沙泉石，并搜其著作四册存之。
“历四十年，族侄标光始访得之，改葬于御屏山麓〞〔今安溪县虎邱镇金榜村玉斗牛眠山〕。
林嗣环不仅是一个忧国忧民、刚正不阿的官员，还是一个出色的作家。
他一生写下了许多精彩的文章，如?湖舫集??过霞诗??海鱼篇??岭南纪略?等。
他的文章光怪陆离，不同凡响，礌砢郁积不平之气，直欲排山裂石，作霹雳声。
他和民众打成一片，因此文章有浓厚的生活气息，逼真感人。
?口技?这篇文章确切而真实地记叙了我国民间艺人的高超技艺，语言朴素，描写生动，构思巧妙，充满了艺术情趣。
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初中鲁教版语文七年级上册第17课《下棋》梁实秋简介
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梁实秋简介
梁实秋(1903．1．-1987.11．3)原籍浙江杭县，生于北京。
学名梁治华，字实秋，一度以秋郎、子佳为笔名。
1915年秋考入清华学校。
1923年毕业后赴美留学，1926年回国任教于南京东南大学。
第二年到上海编缉?时事新报?副刊?青光?，同时与张禹九合编?苦茶?杂志。
不久任暨南大学教授。
1930年，杨振声邀请他到青岛大学任外文系主任兼图书馆长。
1934年应聘任北京大学研究教授兼外文系主任。
1935年秋创办?自由评论?，先后主编过?世界日报?副刊?学文?和?北平晨报?副刊?文艺?。
七七事变，离家单身到前方。
1949年到台湾，任台湾师范学院(后改师范大学)英语系教授，后兼系主任，再后又兼文学院长。
散文代表作?雅舍小品?从1949年起20多年共出4辑。
30年代开场翻译莎士比亚作品，持续40载，到1970年完成了全集的翻译，计剧本37册，诗3册。
晚年用7年时间完成百万言著作?英国文学史?。
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
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Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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1996-1998年带领公牛 队又3次夺得NBA总冠 军。1999年1月13日， 乔丹宣布正式退役， 他的23号球衣也在联 合中心体育馆永久退 役。2000年1月19日开 始担任华盛顿奇才队 执行总裁。乔丹的妻 子叫胡安尼塔，生有 三个孩子。
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活动任务
1.有感情地朗读——体会作者的感情
2.准—— 概括内容
要求:
1.速读课文（不动唇，不指读） 2.用一句话概述这篇文章主要写了什么?
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与作者面对面 —— 感受精神
任务：
1.朗读: 准确无误,声音洪亮,感情充沛。 2.听读: 圈点勾画,哪些语句能体现最出色球
员的优秀品质。
3.品读: 关键语段、语句,理解文章的内涵 。
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与作者面对面——感受精神
品读要求：
1.读三至五行有关的语句,并体会揭示 了最出色球员什么样的精神和品质? 2.结合自己的生活,谈一谈你们组对关 键语句的理解和认识。
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与同学面对面 —— 丰富自我
球场上，乔丹是篮球的灵魂；生活中， 乔丹是那样的乐观；而在文学世界里， 他不是著名作家，对他的这篇文章你想 做如何评价？
1
2
3
4
最
出
色
的
球
迈 克
员尔
.
乔
丹 5
生于1963年。1984 年NBA选秀大会第一 轮被芝加哥公牛队选 中，1991-1993年率 公牛完成NBA总冠军 “三连冠”霸业。随 后宣布退休，转而投 身美国职业棒球联赛， 加盟芝加哥白袜队。 但篮球天才并非放之 四海而皆准，棒球生 涯受挫的乔丹于1995 年3月19日重返NBA.