牛津英语上海版三年级上册知识点整理
牛津英语上海三年级上知识点整理(详细)
牛津英语上海版三年级上册知识点整理Module1 Getting to know youUnit1 How are you?1,P2and P3生词：1.tweet鸟叫声2. morning早上3.afternoon下午4. hello你好5.fine好的、健康的6.too也7.thank谢谢8.Miss 小姐9.Mr 先生 10.Mrs Zhang 张先生11.Miss Fang方小姐句子：--How are you? --Fine,thanks./ I’m fine too./ Very well,thank you.2,P4生词：1.Mrs大太2. today今天3.new新的4. teacher老师5. evening傍晚6.night夜晚7.well 好8.mum妈妈9.dad爸爸10.have有11 Mrs Wang王太太句子：We have a new teather,Mr Zhang.3,P5生词：1.draw画画2. colour颜色，给......涂色3.cut剪；4.sick粘贴5.cake蛋糕6. plate盘子7. table桌子音标： a [ei] cake tableJ a ne likes c a kes.J a ne m a kes c a kes.The c a kes are on the pl a tes.The pl a tes are on the t a ble.Unit2 What’s your name?4,P6生词：1.what什么名字3.your你的4.my我的5、sit坐 6.down向下7 please请8.write写9.open 打开10.book书11. sit down坐下12.what's= whatis是什么13. my name’s= my name is我的名字是句子：★What’s your name? My name is Peter.★Sit down, please.★Open your book. Write your name,please.5,P7生词：1.close关2.door门3.blackboard黑板4.clean5.OK 好的6.stand站7.up向上8. stand up站起来9，look at朝……看10.close the door关门11.open the door开门12. look at the blackboard看黑板句子：★close the door,please. OK. Miss Fang. Thanks.★Look at the blackboard,please.★Clean the blackboard,please.★Open the door,please. Yes,Miss Fang. Thank you, Peter. 6,P8生词：1.get 拿2.card 卡片3.fold 折4.write your name写下你的名字句子：★Get a card. Fold the card.Write your name. Colour your name card.复习：★What’s your name? My name is …….★How are you?7,P9生词：1.Pick拾2. and 和3. Paper 纸4.jam 果酱5. jar罐子7.hand手7. sad 伤心的8. bad 坏的9. his他的10. not 不11.it 它 12. pick up 拾起来13. on the paper在纸上音标： a [æ] j a m h a ndThe f a t m a n likes j a m. He h a s a jar in his h a nd.He is not s a d. The j a m is not b a d .Unit3 How old are you?8,P10生词：1.one一2.two二3. three三4.four四5.five五6.six7. seven七8. eight八9.nine九10.ten 11. birthday生日12.old年老的13. how old几岁句子：How old are you? I’m……★It's your birthday today.Happy Birthday! Thank you.★How old are you,Alice? I’m eight.9,P11生词：1.Ben本2.guess猜3.only仅仅4. Miss Bird鸟小姐5.Mr Cat猫先生句子：★Hello,I’m Mr Cat. What’s your name?Hello,I’m Miss Bird.★How old are you,Miss Bird? Guess!★Are you eight? Eight? No! I’m only one!10,P12生词：1.party聚会2.blow吹3. yummy美味的4.here这里5. cut the cake切蛋糕6. a birthday party一次生日派对7. here's=here is 这里是句子：★here's your cake, Alice. Thanks,Mum.★Happy birthday to you.★Cut the cake,Alice.★Here you are,Kitty. Thank you. The cake is yummy. 11,P13生词：1.read阅读2. count数3.he他4.she她5. Chinese中国人6. Japanese日本人7. three years old三岁8. count to three数到三音标： e [i:] he sheH e is P e ter. Sh e is E va.P e ter is Chin e se.E va is Japan e se.P e ter and E va study with m e.Module2 Me,My family and friendsUnit1 My friends12,P14生词：2.1.friend朋友 2.fat胖的3.thin瘦的4.tall高的5. short矮的，短的3.6.boy男孩7.boys男孩(复数) 8.girl女孩9.he他10.she她11.he’s=he is他是12.she’s= she is她是13.isn’t=is not不是句子：He's/She’s……Is he/she……？Yes, he/she is. /No, he/she isn't.★Look at the boy! He's my friend! He's tall. He's fat.Is he Danny?Yes,he is.★ Look at the girl! She's my friend. She's short.She's thin.Is she Jill?No,she isn ’t. She ’s Alice.13,P15生词：1.who 谁2.sing 唱3.swim 游泳4.play 玩5. football 足球6.Mary 玛丽7.can 能8.cant 不能9. play football 踢足球 10who's= who is 谁是句子 ：★ He/She can/can ’t ……14,P16生词：1.ride 骑2.Ken 肯(男名)3.red 红色4.pen 钢笔5. ride a bicycle 骑自行车句子 ：复习前两天的内容。
三年级上册英语知识点及语法点- Unit 2 My family 牛津上海版(试用本)
M2U2Unit 2 My familyI. Words 单词1. grandfather 名词（外）祖父；爷爷；外公[例句] -How old is your grandfather?你爷爷／外公多大岁数了？-He's seventy-five．他75岁了。
[同义词] grandpa 爷爷；外公[例句] -What does your grandpa do?你爷爷是做什么的？-He’s a teacher.他是一位老师。
[辨析] grandfather和grandpa：grandfather为较为正式用语。
grandpa口语中常用。
My grandpa lives with us this summer vacation 今年暑假，爷爷与我们住在一起2．grandmother 名词（外）祖母；奶奶；外婆[例句] -How old is your grandmother? 你奶奶／外婆今年多大年纪了？-Oh, that's a secret! 哦，那可是个秘密！[同义词]grandma 奶奶；外婆3．father 名词父亲；爸爸[例句] Sam’s father is a teacher. 山姆的爸爸是个老师。
Mike’s father is a doctor. 迈克的爸爸是个医生。
My father likes to go fishing. 我爸爸喜欢去钓鱼。
[同义词] dad 爸爸4．mother 名词母亲；妈妈[例句] I love my mother.我爱我的妈妈。
His mother is a kind person.他的妈妈是个心地善良的人。
[同义词] mum 妈妈5．sister 名词姐姐；妹妹[例句] She has two sisters. 她有两个姐妹。
Her sister is very beautiful. 她的姐姐／妹妹非常漂亮。
[记忆链接]older/elder sister姐姐younger sister妹妹6．brother 名词哥哥；弟弟[例句] My brother likes English. 我哥哥／弟弟喜欢英语。
“牛津上海版”小学英语三年级(上)知识点大全
1.Hello, I’m Jim 你好，我是吉姆。 2.-How are you ? 你好吗？ - I’m fine,thanks.
/Very well,thank you. -我很好，谢谢。
/非常好，谢谢。
1.人称代词 I you 2.Be 动词 am are
1.What’s this/that? It’ s... Is this/that...? Yes,it is./No.It’s...
例:What’s that? 那是什么？ It’s the toilet. 它是卫生间。 Is this the library? 这是图书馆吗？ Yes,it is. 是的，它是。 2.Thank you. 谢谢你。 You are welcome. 不客气。
字母 a 在开音节读作： /ei/ 例：cake table Jane plate
Unit2 What’s your name?
教学目标 重点词汇及表达
学会用句式询问对方名字
boy 男生 girl 女生 sit down 坐下 stand up 站起来 open the door 打开门 close the door 关上门 look at the blackboard 看黑板
/No,she isn’t. 她是吉尔吗？是的，她是。/不，她不是。 2.He/She can/can’t... 他 /她 可 以 /不 可 以 ... He can play football. 他会踢足球。 She can’t swim. 她不会游泳。 3.Who is he/she? 他/她是谁？
例:This is my brother. 这是我的哥哥。
沪教牛津版三年级英语上册全册知识点汇总
沪教牛津版三年级英语上册全册知识点汇总Module 1 Getting to know you一、核心词汇1. 打招呼用语hello (用于打招呼) 喂,你好hi (用于打招呼) 喂,嗨 goodbye 再见2. 人称代词I 我you 你;你们3. be动词are是am是4. 名词Miss小姐Mr先生Mrs太太boy男孩girl女孩5. 其他fine健康的;身体很好的thank谢谢no不;不是 not不是yes是;对二、核心句型1. Hello, I’m Peter. 你好,我是彼得。
解读: hello表示“你好”,是使用频率最高的日常用语之一,常用于打招呼。
举一反三: Hello, Liu Lin. 你好,刘琳。
Hello, Tom. 你好,汤姆。
Hello, Zhang Hongwei.你好,张宏伟。
一般在以下情况使用:(1)上学路上遇到同学或老师时说“Hello”。
(2)出去游玩时,发现有朋友在不远处时说“Hello”。
(3)和好朋友一起去听音乐会,你先帮他/她占了位置,当看见他/她过来找你时,你可以一边向他/她挥手,一边说“Hello”。
(4)在给别人打电话时,你可以说“Hello! This is …”。
拓展: I’m是I am的缩写形式,表示“我是……”,若后面跟名字,则用于做自我介绍。
举一反三: I’m Liu Lin. 我是刘琳。
I’m Tom. 我是汤姆。
I’m Zhang Hongwei. 我是张宏伟。
2.— How are you? 你好吗?— I’m fine. Thank you. 我很好。
谢谢。
解读: “How are you?”是日常生活中很常见的问候语,其用法如下:(1)用于询问健康情况,意为“你(身体)好吗?”(2)熟人之间的打招呼用语,意为“你好吗?”举一反三: — How are you, Jenny? 詹妮,你好吗?— I’m fine. Thank you. 我很好。
沪教牛津版英语三年级英语上册 Module 4 知识清单
Module 4The world around us一、核心词汇1. 数词one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十2. 动物名词mouse老鼠(复数mice)cat猫dog狗rabbit兔子fish鱼3. 季节名词spring春天summer夏天autumn秋天winter冬天4. 天气形容词cold寒冷的hot炎热的cool凉爽的warm温暖的5. 其他how many(用于问数量)多少its它的tail尾巴what什么in在(某段时间)内二、核心句型1. — How many boys? 多少个男孩?— Three boys. 三个男孩.解读: “How many …?”对可数名词的数量进行提问,后面跟可数名词的复数形式.举一反三: — How many pencils are there? 多少支铅笔?— There are four pencils./Four. (有)四支铅笔.— How many boys? 多少个男孩?— Six. 六个.— How many cats? 多少只猫?— Nine. 九只.2. — What is it? 它是什么?— It is a rabbit. 它是一只兔子.解读: 这是一个由what引导的特殊疑问句,用于询问近处是何物.当我们不认识近处的某物或不知道它的名字时,就可以用这个句型来询问.答语通常是“It’s a/an …它是……”.举一反三: — What’s this? 这是什么?— It’s a pen. 它是一支钢笔.— What’s this? 这是什么?— It’s a bed. 它是一张床.— What’s this? 这是什么?— It’s an apple. 它是一个苹果.3. In spring, it is warm. 在春天,天气暖和.解读: 在描述天气时,可以用it指代天气,be动词用is,后面接表示天气状况的形容词.当想表达具体某个季节的天气状况时,要用“in + 季节名称”.句型结构:In + 季节名称,it is + 表示天气状况的形容词.举一反三: In summer, it is hot. 在夏天,天气炎热.In autumn, it is cool. 在秋天,天气凉爽.In winter, it is cold. 在冬天,天气寒冷.三、了解句型1. Its ears are long. 它的耳朵很长.Its mouth is small. 它的嘴巴很小.解读: its是形容词性物主代词,后面跟名词.该句型用于描述动物的特征.当its后面跟单数的身体部位名词时,系动词用is;当its后面跟成对的身体部位名词时,系动词用are.句型结构:Its + 身体部位名词 + be动词 + 形容词.举一反三: Its ears are small. 它的耳朵很小.2. Well done! 干得好!解读: well done表示“干得好”,用于某人表现好时表扬某人.举一反三: — I finish my homework. 我做完家庭作业了.— Well done! 干得好!3. Let’s make a snowman, Peter. 让我们堆个雪人吧,彼得.解读: let’s表示“让我们”,后面跟动词原形,用于提议或建议做某事.答语一般用“OK! 好的!”“Great! 太好了!”“Let’s go! 我们走吧!”等.举一反三: — Let’s go to Beijing. 我们去北京吧.— Great!太好了!。
上海牛津版小学三年级英语知识总结
上海牛津版三年级（上）Module 1 Getting to know youUnit 1 How are you?教学目标：1.学会在具体语境中正确使用新单词。
2.学会使用固定表达打招呼。
3.学会用固定句型介绍自己和他人。
4.学会表达某些信息。
重点难点：单词：Miss，Mr，Mrs语法：1.人称代词I, you2. 介绍自己I’m…/ 介绍他人This is…3. 给出某些信息We have…打招呼用语:1.Hello！Hi！2. Good morning/afternoon/evening/night.3.—How are you?—Fine, thanks./I’m fine too.课时安排：两个课时知识衔接：要求学生先自我介绍然后互相认识。
以此为情境把本次课的重要单词，句型，语法结合起来教学。
Unit 2 what’s your name?教学目标：1.学会在具体语境中使用关键词和短语。
2.学会用固定表达说出某人的名字。
3.学会使用祈使句做出指示。
重点难点：单词：stand up, sit down, open, close, door, name,book, write日常表达：--what’s your name?--my name is…语法：1人称代词your， my2 祈使句 stand up，sit down，look at课时安排：两个课时知识衔接：上节课大家互相认识了，这节课可以以上节课的内容过渡到询问名字。
Unit 3 how old are you？教学目标：1.学会用wh-questions询问别人的年龄。
2.学会用固定句型谈论别人的年龄。
3.学会询问特定信息。
4.学会表达祝福。
重点难点：单词：one—ten，today日常表达：问年龄-- how old are you？happybirthday！--here you are--thank you. Guess!语法1.数字one—ten2. it’s …/I’m…3.物主代词your4. Are you…?5.祈使句blow…和定冠词the课时安排: 2个课时。
牛津英语上海小学三年级上知识点整理
三年级上牛津英语的知识点主要包括以下内容：
1.词汇：扩充词汇量，掌握更多的单词。
包括基本的日常用语，名词，动词，形容词等。
例如：数词，颜色，家庭成员，身体部位，天气等。
2.句型：学习基本的句型结构，能够正确运用，并能根据不同的情境
进行表达。
例如：问候语，表达身体感受，询问天气等。
3.语法：学习基本的语法规则和结构，例如：名词的复数形式，动词
的时态，形容词的比较级和最高级等。
5.听力：通过听力练习，提高学生的听力理解能力。
例如：听音辨图，听音选择单词等。
6.口语：培养学生的口语表达能力，通过各种形式的口语练习，如问答，对话，小组活动等。
7.写作：引导学生进行简单的写作练习，如写日记，写给朋友的信等。
8.文化：介绍一些英语国家的文化和习俗，培养学生的跨文化意识。
此外，牛津英语还注重培养学生的学习策略和思维能力，通过各种形
式的练习和活动激发学生的学习兴趣，并提供一定的学习资源以帮助学生
更好地掌握英语知识。
沪教牛津版小学英语三年级上册单元知识点归纳总结
沪教牛津版小学英语三年级上册单元知识点归纳总结Unit11. 如何同他人打招呼【课文应用】Hello，I'm Peter.你好，我是彼得。
hello 的具体使用情况∶语境（1）你早上上学时遇见老师，可以对老师说"Hello!"或"Good morning!"。
语境（2）在公园里，你看见同学正在玩游戏，你想和他/她打招呼，可以说"Hello!"语境（3）你在电影院里看电影，给好朋友留了一个位置，看见他/她走过来，为了引起他/地的注意，你可以说"Hello!"。
语境（4）在给他人打电话时，你可以说"Hello! This is…"。
2. 易混辨析 hello 与hi● hello 用于打招呼、问候或唤起对方的注意。
● hi 比hello 更随意，可以翻译成"嗨"，一般用于熟人之间见面打招呼。
例∶ -Hello! 你好! -Hi! 嗨!3. 进行自我介绍的句型∶ I'm..【课文应用】Hello，I'm Peter. 你好，我是彼得。
【句型结构】I'm+姓名或其他情况.【重点解析】在向别人进行自我介绍时，经常会用到" I'm…" 句型，其主要用法如下∶● 介绍自己的姓名∶ I'm Betty. 我是贝蒂。
● 介绍自己的年龄∶I'm eleven. 我十一岁。
● 介绍自己的外貌∶ I'm tall. 我个子高。
例∶-I'm Lingling.I'm eight. I'm short. I'm from Jilin.我是玲玲。
我八岁了。
我很矮。
我来自吉林。
4. 汉语姓名在英语中的写法汉语姓名在英语中用汉语拼音拼写，姓与名要分开，而且姓与名的第一个字母都要大写，姓在前，名在后。
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Module1 Getting to know you
Unit1 How are you?
生词：
Miss Fang Mr Zhang Mrs Wang
音标：
a cake table
语法：
How are you? Fine,thanks./ I’m fine too./ Very well,thank you.
Unit2 What’s your name?
生词：
stand up sit down open the door close the door
音标：
a jam hand
语法：
What’s your name? My name is...
Unit3 How old are you?
生词：
one two three four five six seven eight nine ten
音标：
e he she
语法：
How old are you? I’m ...
Module2 Me,My family and friends
Unit1 My friends
生词：
fat thin tall short boy girl
音标：
e ten pen
语法：
He’s/She’s...
Is he/she...?
Yes,he/she is. No,he/she isn’t.
Unit 2 My family
生词：
grandfather grandmother father mother brother sister me 音标：
i kite bicycle
语法：
Who’s he/she?
He’s/She’s...
Unit3 About me
生词：
eye nose hair ear mouth
音标：
i pig pink
语法：
My...is/are...
Module3 Places and activities
Unit1 My school
生词：
school library toilet hall playground classroom 音标：
o photo rose
语法：
What’s this? It’s...
Is this...? Yes,it is. No,it’s...
Unit2 Shopping
生词：
an apple an orange a banana a peach
apples oranges bananas peaches
音标：
o dog shop
语法：
May I have...,please?
Unit3 In the park
生词：
boat balloon flower kite
音标：
u pupil tube
语法：
Look at...
What colour is it?
it's...
Module4 The nature word
Unit1 Insects
生词：
ladybird bee butterfly ant
音标：
u duck sun
语法：
What is it? It’s...
Unit2 On the farm
生词：
chick hen duck pig dog cat 语法：
What are they? They’re...
How many...?
Unit3 Plants
生词：
leaves trunk branch roots
语法：
Look at the plants.It has...
Yes,it’s/they ‘re...。