2019高三历史二轮练习专项练习1-1古代中国的政治制度
2019版高考历史二轮优选习题 知识专题突破练 训练1 古代中国的政治制度
训练1 古代中国的政治制度一、选择题(本大题有12个小题，每小题4分，共48分)1.《左传·僖公二十四年》说：“其怀柔天下也，犹惧有外侮，扞御侮者，莫如亲亲，故以亲屏周。
”对这句话的理解最确切的是( )A.分封的诸侯大多为同姓子弟B.诸侯有为天子镇守疆土义务C.实行宗法制以维护国家统治D.通过封侯建国抵御异族侵扰答案 D解析根据材料“犹惧有外侮，捍御侮者，莫如亲亲，故以亲屏周”结合所学可知西周通过将宗族姻亲分派到各地，封邦建国，以抵御外族侵扰，巩固王室统治，故D正确。
A项只体现了分封制的内容，概括材料信息不全面，排除。
材料中没有涉及诸侯的义务，也没有体现宗法制，故B、C两项错误。
2.下表为不同史籍关于宗法制的叙述。
据此能够被认定的历史事实是( )A.宗法制体现了大宗小宗具有相对性B.宗法制有一套相对完整的制度规范C.嫡长子继承制是宗法制最大的特征D.分封制和宗法制是互为表里的关系答案 B解析从材料中《殷卜辞中所见先公先王考》反映的“弟及”“子继”、《丧服小记》反映的大宗和小宗之别、《左传·桓公二年》所反映的等级关系和《春秋左传》反映的嫡长子继承制来看，能够被认定的历史事实是宗法制有一套相对完整的制度规范，故答案为B项。
材料中只有《丧服小记》涉及大宗小宗之分，排除A项；只有《春秋左传》涉及嫡长子继承制，且不能反映是“最大的特征”，排除C项；只有《左传·桓公二年》涉及分封制和宗法制的关系，排除D项。
3.春秋战国时期，原来西周贵族政治天子—诸侯—卿大夫—士的等级结构发生演变，士与卿大夫合二为一，出现了“士大夫”的称谓，并越来越成为官僚、贵族和有名望的知识分子的统称，这表明( )A.学术下移有利于士阶层的崛起B.分封制的瓦解推动社会阶层流动C.经济发展是分封制瓦解的关键D.社会转型促进了官僚政治的形成答案 B解析根据材料和所学知识可知，春秋战国时期，经济、政治、文化领域发生巨变，社会结构发生变化，故出现“士大夫”的称谓，其含义也发生变化，说明分封制的瓦解推动社会阶层流动，B项正确。
2019高三历史二轮练习单元卷：古代中国的政治制度
2019高三历史二轮练习单元卷：古代中国的政治制度注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。
在论述题中，问题大多具有委婉性，尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。
考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点，最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。
只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。
【一】选择题1、某一本历史著作有这样的表达：“在万历的祖父嘉靖皇帝以前，大学士为三至六人，皇帝可能对其中的一人咨询较为频繁，但从名义上说，他和另外的几位大学士仍处于平等的地位。
这以后的情况发生了变化，张居正名为首辅或称元辅，其它大学士的任命那么出于他的推荐，……”文中所指的制度是〔〕A.三省制B.行省制C.内阁制D.军机处2、〔2018年11月北京朝阳区高三期中2题〕西周时期出现了我国第一次城市建设高潮，并确立了天子都城十二里〔边长4、3公里〕、公国都城九里〔边长3、2公里〕、侯伯国都城七里〔边长2、5公里〕、子男都城五里〔边长1、7公里〕的都城建制。
以下理解正确的选项是A、都城规模的差异表达出各国经济实力的不平衡B、周王室建立了从中央到地方的一整套集权机制C、城市建制的确立反映出了西周等级分封的特征D、确定了以宫殿、庙坛为中心的传统建城制度3、唐代和宋代都有谏官。
唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。
这说明：A.唐代君主的权力不受制约B.唐代以谏官削弱宰相的权C.宋代谏官向宰相和皇帝负责D.宋代君主专制的程度高于唐代4、〔2018年10月河南洛阳市高三期中考1题〕读某朝世系示意图，可知该王朝实行的是A、禅让制B、王位世袭制C、宗法制D、嫡长子继承制5、〔2017年1月黑龙江“五校联谊”高一期末5题〕清朝时期，中国古代中央集权政治达到登峰造极的标志是〔〕A废丞相，权归六部B设立内阁C设置军机处D大兴文字狱6、朱熹说：“本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权。
2019年高三高考历史专题练习：古代中国的政治制度
古代中国的政治制度一、选择题（每题2分，共30分）1．白钢在《中国政治制度史》中说：“元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方……它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。
此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。
行省的治所往往就是完成这种职能的‘中转站’。
”材料的观点认为A．行省制容易导致地方势力膨胀B．行省制下地方权力相当大C．行省制体现了分权与制衡原则D．行省是元朝最高行政机构【答案】B2．据统计，清代某县的108位知县中，出身进士的有31人，举人36人，贡生9人，其他32人。
这反映出A．科举制在选官方面影响非常有限B．科举制已成为最重要的选官方式C．清代这一地区的文化教育较落后D．清代的人才选拔机制呈现多样化【答案】B3．宋代司马光曾说：“凡择言官，当以三事为先，第一不爱富贵，次则重惜名节，次则晓知治体。
”清官包拯亦言，监察官“自非端劲特立之士，不当轻授”。
这说明古代A．选拔监察官程序复杂B．监察官直接服务于皇帝C．监察官选任重视德行D．皇权加强依赖监察制度【答案】C4．明世宗（嘉靖）时，霍韬上书说：“阁臣职参机务，今止票拟，而裁决归近习。
辅臣失参赞之权，近习起干政之渐。
自今章奏请召大臣面决施行，讲官、台谏班列左右，众议而公驳之。
宰相（阁臣）得取善之名，内臣免招权之谤。
”霍韬意在A．批评宦官专权B．任用宦官牵制内阁C．恢复宰相制度D．担忧内阁权力扩张【答案】A5．美国汉学家白彬菊指出：军机处实现了从“君主专政”向“大臣行政”、从“直接的帝国个人专制”向“君臣联合行政”的转变，这种变化令清政权在“中年”时走向昌盛，并最终延长了其寿命。
作者旨在说明军机处的设立A．使君主专制达到顶峰B．对皇帝权力有所约束C．有利于建立高效政府D．借鉴了西方民主制度【答案】B6．西汉简书中《赵正书》记载：“昔者，秦王赵正出游天下，环（还）至白（柏）人而病，病笃……丞相臣斯、御史臣去疾，昧死顿首言曰：‘今道远，而诏期（窘）群臣，恐大臣之有谋，请立子胡亥，为代后。
2019年高考真题+高考模拟题专项版解析汇编 历史——专题01 古代中国的政治制度(解析板)
专题01 古代中国的政治制度考点一：商周时期的政治制度1．（2019年新课标全国卷Ⅰ，24，4分）据学者考订，商朝产生了17代30位王，多为兄终弟及；而西周产生了11代12位王。
这反映出A．禅让制度的长期影响B．王位继承方式的变化C．君主寿命的时代差异D．血缘纽带关系的弱化【答案】B【解析】从材料中可以看出，商代多为兄终弟及，而西周11代出现12位王，平均每代有王，从而可以推导出周代的王基本是代际相传，其王位继承方式已经不是兄终弟及，故答案为B 项；根据所学知识可知，夏王朝建立后，“传贤”变为“传子”，禅让制瓦解，排除A项；材料中并没有明确证据证明商代诸王和西周诸王的寿命有明显差别，排除C项；西周实行宗法制，其核心是嫡长子继承制，血缘纽带关系是强化而非弱化，排除D项。
2．（2019年新课标全国卷Ⅲ，24，4分）“教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌；移风易俗，莫善于乐；安上治民，莫善于礼。
”这一思想产生的制度渊源是A．宗法制B．禅让制C．郡县制D．察举制【答案】A【解析】结合所学知识可知，宗法制的纽带是血缘关系。
根据材料“教民亲爱，莫善于孝”可知突出的是血缘关系，A选项符合题意。
禅让制属于原始社会推举首领的制度，与材料无关，B选项排除。
郡县制属于中央集权强化的产物，与材料无关，C选项排除。
察举制属于汉代的选官制度，与材料无关，D选项排除。
3．（2019届河南省九师联盟高三模拟）学者吕文郁认为，西周主要是“天子建国”的时代；春秋前、中期，主要是“诸侯立家”的时代；春秋后期，主要是卿大夫分封陪臣的时代。
所谓周天子在“天下”分封诸侯，诸侯在邦国之内分封卿大夫，卿大夫则在采邑内分封陪臣的“三级分封制”在周代任何一个时期都不存在。
该学者意在强调A．周代的分封制具有一定阶段性特征B．西周时期的等级制度遭受极大冲击C．分封制现实导向和继往开来的特点D．传统的政治统治具有相对的合法性【答案】A【解析】通过材料“西周主要是‘天子建国’的时代；春秋前、中期，主要是‘诸侯立家’的时代；春秋后期，主要是卿大夫分封陪臣的时代”可以看出，作者在强调分封制具有阶段性的特点，故A正确；在材料中，并没有看出西周等级制度受到了冲击，排除B；通过材料无法得出分封制现实导向和继往开来的特点，排除C；材料并没有政治统治合法性的相关信息，排除D。
2019高考历史二轮复习专题攻略一古代中国的政治制度习题含解析
1 / 10古代中国的政治制度一、选择题(每题3分,共45分)1.(2017江苏南京、盐城一模)《左传·定公四年》载:“昔武王克商,成王定之,选建明德,以藩屏周。
故周公相王室,以尹天下,于周为睦。
分鲁公以大路大旂,夏后氏之璜,封父之繁弱,殷民六族:条氏、徐氏、萧氏、索氏、长勺氏、尾勺氏,使帅其宗氏,辑其分族,将其类丑,以法则周公,用即命于周。
”材料表明()A.宗族关系是维系分封制的纽带B.周公成为天下的绝对大宗C.智慧和品德是分封的重要依据D.殷族获得与周族同等地位2.(2018江苏扬州期末)许倬云在《西周史》中指出:“分封制度是人口的再编组,每一个封君受封的不仅是土地,更重要的是分封了不同的人群。
新封的封国,因其与原居民的糅合,而成为地缘性的政治单位。
因此,分封制下的诸侯,一方面保持宗族族群的性格,另一方面也势必发展地缘单位的政治性格。
”材料反映分封制的实施()A.使得封国成为地方政权B.削弱对封国的政治管理C.彻底打破了宗族的界限D.强化了旧有的宗族因素3.(2017江苏苏锡常镇调研一)《左传·襄公十二年》中记载:“秋,吴子寿梦卒。
(襄公)临于周庙,礼也。
凡诸侯之丧,异姓临(临,哭也)于外,同姓于宗庙,同宗于祖庙,同族于祢庙。
”材料反映了()A.分封制等级森严C.宗法制亲疏有别B.奴隶制渐趋强化D.封建制尊卑有序2 / 104.(2017江苏无锡期中)西周时期,“‘宗'原先握有的那些权渐渐于无形中转移给了‘君',而成为‘君有合族之道'。
君权既并吞了宗权,于是乃形成见君不见宗的‘有君无宗'状态”。
对此理解正确的是()A.君权与宗权合并,形成了中央集权体制B.君权扩充为以君权为中心的宗法封建制C.周天子的权威得以强化,宗法制消亡D.分封制度随着君权的加强而消弭5.(2018江苏南通一模)《剑桥中国史》载:“对帝国而言并不是新东西,也不是起源于秦。
高三历史二轮复习【1】古代中国的政治制度(含答案)
第1讲古代中国的政治制度(1)商周时期的政治制度；(2)秦中央集权制度的形成；(3)汉至元政治制度的演变；(4)明清君主专制制度的加强。
1．中国古代政治制度分为两大阶段：早期(先秦时期)国家属松散的政治联盟，权力尚未实现高度集中。
秦至清为君主专制中央集权国家，专制制度逐步加强。
2．秦至明清时期的政治制度可分为三条主要线索：一是君主专制的逐步加强，主要体现在中央官制的演变上、实质在于君权与相权的关系变化；二是中央集权的加强，表现在地方行政制度的演变上，实质是中央权力与地方权力关系的变化；三是选官用官制度和监察制度的演变。
排查纠错1．古代中国政治制度与早期政治制度属于同一个概念。
(×)点拨早期政治制度特指原始社会、奴隶社会时期的政治制度，而古代中国政治制度是1840年之前中国政治制度的总称。
2．分封制的目的是指“封建亲戚，以藩屏周”，即维护天子的权威。
(√)3．宗法制将“国”与“家”结合在一起，其结合点主要以嫡长子继承制为核心，保障周王的权威和政治隶属关系。
(√)4．秦推行郡县制，故郡县制最早出现在秦朝。
(×)点拨郡县制早在战国时期就已出现。
5．郡县制是对分封制的否定，而不是继承与发展。
(√)6．三省六部制的重大突破是决策权与司法权相分离。
(×)点拨在中国君主专制的历史长河中，行政、立法、司法等权力均从属于皇帝的意志，谈不上分离。
7．隋唐时期的科举制除了更有利于“唯才是举”外，对当时的社会意义还在于有利于扩大统治的社会基础。
(√)8．专制主义中央集权制度发展的基本趋势之一是相权在不断削弱，每个朝代的相权都受到削弱。
(×)点拨错在“每个朝代相权都受到削弱”，如秦代、元代就不适合。
9．宋朝设“中书门下”为宰相办公机构，其职能等于隋唐时中书省和门下省之和。
(×) 点拨宋朝宰相受参知政事、枢密使、三司使的牵制，不可能集决策、审议权于一身。
10．“封建专制”等于“封建制度”。
2019高考历史二轮专题复习古代中国的政治制度
2019高考历史二轮专题复习古代中国的政治制度一、选择题1．西汉前期，丞相下设“十三曹”，处理全国政治、经济、司法等各个领域的事情；皇帝下设“六尚”，其中“五尚”只管皇帝私人的衣食起居，只有尚书是管文书的。
据此可知()A．专制主义日益强化B．中朝还无法与外朝抗衡C．政府机构分工明确D．皇权与相权的矛盾凸显答案 D2．唐朝科举不避时政，有价值的答卷相当于政治磋商活动中的提案。
因而士人特别关心国运，比如白居易和元稹便根据时事一起作了数十篇策论，尔后在科举考试中被考官选中。
这说明唐朝的科举制() A．有匡时济世的功能B．有诗歌取士的特征C．有制约君权的职能D．有民主议政的特点答案 A3．(2018·辽宁四校联考)《宋史·职官志》载：宋代通判由皇帝直接委派，被视为“州郡最要之任”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”；“所部官有善否及职事修废，得刺举以闻。
”这表明宋代()A．重视对监察体系的建设和完善B．通判成为地方最高行政长官C．地方的权力扩大威胁中央集权D．避免了藩镇割据局面的重现答案 A4．有学者称：“内重外轻虽无割据之忧，却使地方失去绥靖御侮能力，在内忧外患交加的情况下，就要导致亡国的危险。
”对此理解正确的是()A．与唐宋王朝走向瓦解的教训相符合B．在中央集权前提下地方适度分权C．君主集权加剧了中央与地方的对立D．制度设计应该遵循外重内轻原则答案 B5．(2018·衡水一中模拟)观察下图所示的唐、宋、元三个朝代中央机构示意图。
下列对图片信息的解读正确的是()A．相权由相互牵制演变为相对集中B．中央机构的执政力度被不断削弱C．中央机构的行政职能被不断强化D．元朝相对于唐宋实现了皇权独尊答案 A6．下面为《周礼·考工记》中的城市形态图，具有均衡对称的特点，几何中心被作为布局的核心空间。
这反映出当时()A．礼制观念影响城市建设B．城市布局体现皇权至上C．古代都城模式已经定型D．君权神授影响城市布局答案 A7．(2018·湖南衡阳一模)晋献公的曾祖父是晋穆侯的小儿子，晋献公夺取晋国国君位置后，为巩固其地位，将公族(大宗国君亲族)势力屠杀殆尽。
高三人教版历史必修1二轮复习专题1+古代中国的政治制度+训练题
专题1 古代中国的政治制度1.关于启的继位,古书中有不同记载。
《史记·夏本纪》写道:“益(禹晚年培养的接班人)让帝禹之子启。
”《战国策·燕策一》记载:“启与支党攻益,而夺之天下,是禹名传天下于益,其实令启自取之。
”这说明( )A.久远的历史难以形成统一的定论B.世袭制代替禅让制是历史的必然C.文献史料主要用于印证同一史实D.从公天下到家天下并非一帆风顺2.商代疆域由国王直辖区与区域外的方国构成,商王与方国之间没有隶属关系。
周初封邦建国,各封国视周王为“共主”,定期朝觐和提供赋役。
这表明( )A.西周的封国缺乏自主权力B.西周国家结构相对稳定C.周王与诸侯矛盾得以解决D.周天子的权力高度集中3.西周时,周王授予诸侯管治封域内土著邦族的权力,包括组织城防、分派劳役、划定田亩、贡献土产等具体内容;各邦族多依旧保有其宗族组织,同时在一定程度上践行周礼。
对此理解正确的是,当时( )A.儒家礼乐文明推动文化认同B.中央政府实现对地方的直接管理C.分封制的推行促进族群交融D.土著邦族作为新兴政治力量崛起4.东夷地区原以游牧为生,兽皮为衣;齐、鲁在此地建国后,“劝以女工之业,通鱼盐之利”“变其俗,革其礼”;至战国,东夷地区已无异于中原。
这可以佐证西周( )A.井田制度的推广B.分封制度的影响C.礼乐制度的作用D.集权体制的形成5.秦统一六国后,郡县制最终推向全国。
在郡县制基础上形成上计制度、选官制度、俸禄制度,郡县之下基层组织也有发展,上下一体,中国政治结构形成网状模式。
这有利于( )A.宗法关系意识逐渐淡出中国社会B.中华政治文化大一统格局的形成C.秦王朝对地方监察实现长治久安D.察举的选官制度出现和逐步推行6.秦统一后,对郡的划分十分重视地理区域的作用,往往一郡自成一个独立的地理单元,每郡都以肥沃盆地或平原为核心推广于四周之高原或山地。
这一做法( )A.有利于发挥郡的政治辐射作用B.体现了“农工商皆本”的思想观念C.有利于对城市人口的行政管理D.体现了按“犬牙交错”划分的特点7.秦始皇针对当时社会上“车途异轨,律令异法,衣冠异制,言语异声,文字异形”的情况,采取了统一文字、货币、度量衡、车轨等措施。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019高三历史二轮练习专项练习1-1古代中国的政治制度注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。
在论述题中，问题大多具有委婉性，尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。
考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点，最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。
只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。
【一】选择题1、古人有名有字，如曹操，名操，字孟德；刘备，名备，字玄德。
一般情况下，人名供长辈称呼，用来自称那么有谦恭之意；至于平辈之间，或晚辈对长辈，那么以字称呼。
如刘备与曹操会面，他的自称和对曹操的称呼应是()A、备、操B、备、孟德C、玄德、操D、玄德、孟德[答案]B[解析]此题考查对历史文化常识的掌握，从材料可以看出，自称为了表示谦恭，应称呼自己的名，而称呼对方那么应称呼对方的字，因此刘备应自称“备”，而称呼曹操为“孟德”，所以B项符合题意要求。
2、(2017·北京·13)中国古代常常通过分割和削弱相权来加强皇权。
以下表述准确的是()A、西汉通过削弱诸侯王势力分化相权B、北魏实行三长制分割丞相的行政权C、宋代设立三司使来分割丞相的财权D、清设军机处消除了皇权与相权矛盾[答案]C[解析]此题考查中国古代政治制度：皇权和相权。
A、B两项不属于中央解决皇权与相权矛盾的措施，而是地方管理机制。
明太祖废丞相，清朝沿袭明制，不存在皇权与相权的矛盾，故D项错误。
宋为强化皇权，设枢密院分割宰相的军权，设三司使分割宰相的财权。
3、(2017·天津·1)以下各组古今地名对应正确的选项是()①大都——北京②汴梁——开封③临安——苏州④益州——成都A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④[答案]B[解析]此题考查古今地名对照，意在考查考生对基础知识的掌握程度。
可用排除法，临安是今天的浙江杭州，故排除③即可。
4、(2017·广东·13)隋唐以前，官府设有谱局，考定父祖官爵、门第。
此后该现象逐步消失，主要原因是()A、宗法制的终结B、察举制的完善C、三省六部制的设立D、科举制的推行[答案]D[解析]此题考查科举制。
隋唐前实行九品中正制，按出身门第选官，隋唐时期，随着庶族地主力量壮大，九品中正制度无法满足庶族地主参政的要求，由此实行按考试成绩录取官员的科举制，不再以出身选官，由此导致门弟出身逐渐被淡化，因此选D项。
A项与材料信息不符，B项是两汉时的选官制，C项是隋唐的中央机构。
5、(2017·山东·9)钱穆在评论中国古代的某制度时说：“它可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国之地域于一个中央之统治。
”这一制度是()A、郡县制B、察举制C、科举制D、行省制[答案]C[解析]此题考查中国古代的科举制。
科举制通过考试入仕，从而能培养人民对政治的兴趣，而且选拔仕人决定权掌握在中央手中，各地域按名额获得其进士参政权，全国各地士子群集中央会试，从而把各地域集于一个中央统治之下。
而A、D两项起不到培养人民政治兴趣的作用。
察举制的实际决定权在地方不在中央。
6、(2017·江苏·4)据《南台备要》记载：“江浙省……调兵剿捕之际，行省官凡有轻重事务，假设是一一咨禀，诚恐缓不及事。
……(如今)凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀，……交他每(们)从便区处。
”这段材料可以反映出元代的江浙行省()A、与中央权力之争难以调和B、获得了紧急事务处置权C、行政长官不再由朝廷任命D、权力不再受到中央节制[答案]B[解析]此题考查中国古代行政制度。
意在考查学生对材料信息的解读能力。
从材料中“行省官凡有轻重事务，假设是一一咨禀，诚恐缓不及事……凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀，……交他每(们)从便区处”可知江浙行省只是获得了紧急事务的处置权。
A、C、D 各项在材料中没有相关信息。
因此正确答案是B项。
7、下图是江苏省丹徒县出土的一件青铜器。
该青铜器底部铭文记载了周王将一个贵族分封到宜地，并赐其土地、人口和仪仗等情况。
该文物能成为研究西周社会哪一课题的首选()A、政治制度B、土地制度C、文学艺术D、手工技术[答案]A[解析]此题的关键信息是“分封”，这说明题中青铜器底部铭文的主要内容是记载了周朝的分封制，而分封制属于政治制度。
8、(2017·福建质检)马克斯·韦伯指出：“此一制度导致候补者互相竞争俸禄与官职，因而使他们无法连成一气地形成封建官吏贵族。
获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养。
”在他看来，该制度有利于()①提高行政效率②保证官员文化素养③防止世家大族垄断官场④公平公正选拔人才A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④[答案]D[解析]此题考查学生从材料中获取信息的能力。
“候补者互相竞争俸禄与官职”表达了③，“对任何人开放”表达了④，“有足够的学养”表达了②，提高行政效率从材料中找不到依据，应选D项。
9、公元前127年，汉武帝下了一道法令，规定诸侯王死后，嫡长子可继承封地的一部分，余下的封地分给其他子弟。
这项措施的影响是()A、宗法制得以恢复B、中央集权得到了加强C、分封制被彻底取消D、地方取得较大自主权[答案]B[解析]“嫡长子可继承封地的一部分，余下的封地分给其他子弟”表达了汉武帝实行的“推恩令”，这一制度在实质上剥夺了王国的封地，加强了中央集权。
10、《汉书·刘辅传》记载：“中朝，内朝也。
大司马左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。
丞相以下至六百石为外朝也。
”清代学者钱大昕认为“……大将军权兼中外，又置前后左右将军，在内朝预闻政事，而由庶僚加侍中给事者，皆自托为腹心之臣矣。
”由此可见，汉武帝设置中朝的主要目的是()A、加强皇权B、加强中央集权C、巩固国家统一D、解决王国问题[答案]A[解析]此题考查学生对材料信息的理解分析能力，汉代的中朝是设在中央的牵制外朝的机构，其目的是加强皇权。
【二】非选择题11、(2017·新课标·40)阅读材料，完成以下各题。
材料一春秋战国时期，按“官有能而禄有功”的原那么，废除血缘世袭的贵族制，建立起官僚行政制度。
秦至汉初，秉承法家理念，功与能为官吏升迁任免的主要依据。
汉武帝以后，儒生出生的官吏地位上升，官吏个人品行对于引导、教化百姓的功用日益受到重视。
东汉时，士大夫追逐基于德行的“名”，官吏矫情虚伪而无实际才能成为普遍现象。
曹操执政，强调“唯才是举”，功、能者优先，“不官无功之臣，不赏不战之士”。
西魏北周选任官吏，突出思想品行的重要性：“凡所求材艺者，为其可以治民。
”强调对官员的品行与政绩考核：“其志行善者，那么举之；其志行不善者，那么去之……凡求贤之路，自非一途。
然所以得之审者，必由任而试之，考而察之。
”——摘编自翦伯赞《中国史纲要》材料二唐代将品德与任职态度方面的“四善”作为考察官员最重要的内容：“一曰德义有闻，二曰清慎明著，三曰公平可称，四曰恪勤匪懈。
”同时规定各类职务的最正确业绩标准，称作“最”。
每年考核，公开结果。
考核分为九等：“一最四善为上上，一最三善位上中，一最二善位上下……居官谄诈，贪浊存状，为下下。
”“善”是获得薪酬奖励与迅速提升的关键。
——据《新唐书》材料三取士概归学堂，固已明示天下以作新之基……且设立学堂者，并非专为储才，乃以开通民智为主，使人人获有普及之教育，且有普通之知能，上知效忠于国，下得自谋其生。
其才高者，固足以佐治理，次者亦不失为合格之国民。
查科场试士，但凭文字之短长，不问人品之贤否，是以暗中摸索，最足为世诟讥。
今学堂定章于各项科学外，另立品行一门，用积分法，与各门科学一体核考，同记分数，共分言语、容止、行动、作事、交际、出游六项，随处稽察，第其等差，至考试时，亦以该生平日品行分数，并合计算。
凡算学、地理、财政、兵事、交涉、铁路、矿务、警察、外国政法等事，但有一长，皆可保送。
俟考时分别去取……其取定者，酌量用为主事、中书、知县官。
——摘编自《袁世凯、赵尔巽、张之洞等会奏之停科举推广学校折暨上谕立停科举以广学校》(1905年)(1)根据材料【一】二并结合所学知识，概括秦至唐官员选拔所表达的“德”、“才”观的变化并简析其原因。
(2)根据材料并结合所学知识，简要评述清末对“德”、“才”的新认识。
[答案](1)变化：秦至汉武帝时，以功勋、能力为选拔官吏的主要依据；汉武帝以后，选拔官吏越来越注重官吏的个人品行；曹操强调“唯才是举”；西魏北周时强调德行优先，同时注重能力考察；唐代形成一套完善的德才兼顾、以德优先的考核制度。
原因：儒家思想对制度建设的影响日益深入；具体历史背景影响人才选拔的标准；建设高素质的官吏队伍。
(2)德和才都是国民应具备的基本素质；强调学校在德才培养中的重要性；德可以通过课程教育、日常考察等方法养成；在官员选拔中更重视专业知识与技能。
继承古代德才兼备的人才观；适应时代需要；有利于新式人才的培养。
[解析]此题考查人才选拔。
第(1)问考查秦～唐人才选拔的依据变化和原因。
变化从材料中依次归结，不要漏掉内容。
原因要从社会背景、官员选拔、传统思想影响等方面分析。
第(2)问首先注意从材料中归结出清末对德才的看法，然后综合前面的德才观进行评价。
12、阅读以下材料：材料一周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。
——赵光贤《周代社会辨析》材料二廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。
今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。
天下无异意，那么安宁之术也。
置诸侯不便。
”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。
赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。
”——《史记》材料三汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。
功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大启九国……而藩国大者，夸州兼郡，连城数十……然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。
——《汉书》材料四假设元(元朝)，那么起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一，故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。
盖汉东西九千三百二里，南北一万三千三百六十八里。
唐东西九千五百一十一里，南北一万六千九百一十八里，元东南所至不下汉、唐，而西北那么过之，有难以里数限者矣。