最新2015秋西师版一年级数学上册0的认识课件

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西师版一年级数学上册0的认识

0的认猫有( 4)个；绿猫有( 1)个；
有( )个2；
有( )个2。
2
0
0表示没有
0表示没有
4 31 0
0表示没有
210
找找你的周围， 0会出现在哪里？
50
尺子上的0表示起点、开始。
尺子上的0表示起点、开始。
想想这些0可以表示什么？
50
这些0占一个数位，和其他数字共同组成数值。
1
45
我发现：从左往右依次增大1；
我发现：从右往左依次减小1。
排队
0
练一练 01 2 3 45
543 210
123
1234
4 321
4321
5
同学们，这节课我们学习了什么？
你有什么收获？
温度计上的 0表示水结冰的
温度。
0的含义： 1.表示什么也没有。 2.这些0占一个数位，和其他数字共同组成数值。
3.表示起点、开始。 4.温度计上的0表示水结冰的温度。
“0”像什么？
“0”像鸡蛋。
写0的时候要注意：从右上角起笔，向左，向下，收笔，和起笔相
连。
0
3.填一填（0） 1 （2 ） 3 （4 ） 5

【西师大版】一年级上册数学《0的认识》全文课件1

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二．描一描，写一写。略
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三．看尺子，填一填。 0
3
4
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3.填一填，读一读。 1
4
5
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9.
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略
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四．按顺序填数。
1．02．4351
0
辨析：没有正确理解数的顺序。
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归纳总结：
1. 0的含义：0可以表示一个物体也没有；还可以表示起点 2. 0的写法：写“0”时，从田字格左半格的顶线起笔，逆时针写一
圈，经左边线、底边线和右边线，最后回到起点，一笔写成。
【西师大版】一年级上册数学《0的认识》全文课件 1
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夯实基础（教材P21练习一） 1.树上各有几只鸟？
认识0
SJ 一年级上册
五认识10以内的数
1.盘子里有2个桃子，用数字几表示？ 2.盘子里有一个桃子，用数字几表示？ 3.盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？

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3.看图填数。
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从课后习题中选取；
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我这样表示：
我用0来表示。
一个也没有用0表示。
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你还在哪里见过0？
尺子上的0表示起点。
体育比赛记分牌上的0表示
得分。
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规范解答：全2 都没有用“1 0”表示。0
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例2：小猫有三条鱼，它每天吃掉一条，3天后它还有几条鱼？
规范解答：3天后它还有0条鱼。 Nhomakorabea【西师大版】一年级上册数学《0的认识》精品课件 1
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温度计上的0 表示分界线。
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0的认识（1）0可以用来表示一个物体也没有。（2）0也可以用来表示起点。
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例1：还剩下多少个？（本题选自《小学教材搭档》P8）
1.填一填。（来自教材课后习题P10第1题）
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西师大版教材《0的认识》优质教学PPT1

•
6.小说通过对马里诺在饭店和家里活动状态的对比，表达了作者对底层人民的同情和对社会的批判
基础练习
填一填。
8 8 7 1
9
9
9
9
7
8
2
1
想8和9的组成可以帮助我们计算。
拓展练习
合起来8朵花。
拓展练习
合起来9朵花。
•
•
1.织网是女人的活计，树阴下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。一级一级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门，泥土一样朴实。
人教版数学一年级上册第五单元
8和9的加减法
新课导入
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂小结
新课导入
水果后面藏着几？
8
9
9
8
9
6 2 3 6 4 55 32 7
探究新知
5＋3＝8 3Hale Waihona Puke 5＝88－5＝3 8－3＝5
你看是图怎你样能计列算出的哪？些算式？
8 53
探究新知
5＋4＝9 4＋5＝9
9－5＝4 9－4＝5
•
2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇丛中飞出，引起一串更响亮的笑声。当此起彼伏的棒槌声渐渐停息下来，女人们会就着河水洗发，会将清清的水面当作妆镜，欣赏一番自己的容颜，一朵红云会腾上脸来。
•
3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子，芦花开始出穗，男人们开始下湖忙活。这时候的女人也忙碌起来，她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里，一个个小小的木桶，一根根细长的竹篙，让女人们融入到一片诗意之中。

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3-3=0
5-0= 5
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4+0=4
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1. 3-0= 3 0+0= 0 5- 0 = 5
3.
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4- 1 = 3 4- 2 = 2 4- 3 = 1 4- 4 = 0
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4.
03
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33
4-0= 4 5-4= 1 4+0= 4
0+2= 2 1-1= 0 0+3= 3
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2
21
30
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门牌号
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我家住105 室
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教学“0”的写法
1. 看一看，“0”的形状像什么？ 2. 想一想，写好“0”要注意什么？ 3. 试一试，在田字格中写出“0”。
第3单元 1～5的认识和加减法
第 8 课时 0 的认识和加减法人教版·一年级上册Biblioteka 小猴吃桃21

【西师大版】一年级上册数学《0的认识》精品教学课件1

1. (基础题)画一画。（1）8个（2）9个（3）10个
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【西师大版】一年级上册数学《ห้องสมุดไป่ตู้的认识》精品教学课件1
2.（易错题）在里填 “>”“<”或“=”。
10 > 9 4 < 10 8 >5
8 < 10 10 = 10 6 < 10
例4
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分层训练
综合能力
基本技能
基础知识
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（1）上面的小旗中，第2面是5，第4面是
（ 3 ），第6面是（ 0 ），第8面是（ 6 ）。（2）第1面上的2和第（ 9 ）面上的（ 8 ）合起来是10，第4面上的（ 3 ）和第（ 5 ）面上的（ 7 ）合起来也是10。
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谢谢!
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(西师大版)0的认识完美课件1

创新微课
连加、连减
做一做？
9只 9 - 4 - 2 = 3 (只)5Biblioteka 创新微课连加、连减
看谁做得又对又快
7 + 2 + 1 = 10
9-6-3= 0
3+3+2= 8 10 - 4 - 5 = 1
10 - 6 -2 = 2 8+1+0= 9
4 + 2 + 4 = 10
9-0 -3= 6
0+2+7= 9
10 -5 – 2 = 3
创新微课
连加、连减
本节小结
连加连减运算的顺序：从左到右依次进行。
创新微课
同学，下节再见
1、通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容及文本主题。 2.这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义，它们之间的顺序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义。所以称之为非连续性文本。具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。
3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计；材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。 4.每一座村落都有其自己的文化特色，不仅表现在当地村民的衣饰、建筑和饮食上，还体现了当地特色的节目和生活习惯等方面的内容。
7.在对乡村进行保护的同时，需要注重将传统村落中太过落后的设备和设施条件进行现代化建设，将现代化更方便、有利的设施引进到传统村落中，将现代化理念也灌输到村落居民的大脑里，促进乡村的现代化发展。

西师大版教材《0的认识》精品PPT2

8>
8>7 8>6 8>5 8>4 8>3 8>t;
9>8 9>7 9>6 9>5
9>4 9>3 9>2 9>1 9>0
•
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1.织网是女人的活计，树阴下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。一级一级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门，泥土一样朴实。
探究新知
数请一你数数，一你数身，边它有们数的量是数8的量事各物是你吗多看？少到？了什么？摆8个。
热爱还自可然以……保护环境
探究新知
摆9个。
探究新知
有7个珠子，添上1是（ 8 ）。有8个珠子，添上1是（ 9 ）。
探究新知
8的前面是（ 7 ）。
8的后面是（ 9 ）。
8的相邻数是（ 7 ）和（ 9 ）。
•
2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇丛中飞出，引起一串更响亮的笑声。当此起彼伏的棒槌声渐渐停息下来，女人们会就着河水洗发，会将清清的水面当作妆镜，欣赏一番自己的容颜，一朵红云会腾上脸来。
•
3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子，芦花开始出穗，男人们开始下湖忙活。这时候的女人也忙碌起来，她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里，一个个小小的木桶，一根根细长的竹篙，让女人们融入到一片诗意之中。
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6.小说通过对马里诺在饭店和家里活动状态的对比，表达了作者对底层人民的同情和对社会的批判
人教版数学一年级上册第五单元

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排队
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练一练 0 5 1 4 2 3 3 2 4 1 5 0
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同学们，这节课我们学习1.表示什么也没有。 2.这些0占一个数位，和其他数字共同组成数值。
3.表示起点、开始。
4.温度计上的0表示水结冰的温度。
“0”像什么？
“0”像鸡蛋。
写0的时候要注意：从右上角起笔，向左，向下，收笔，和起笔相连。
0
3.填一填
（0 ） 1 （2 ） 3 （4 ） 5
1 我发现：从左往右依次增大1；我发现：从右往左依次减小1。
0的认识
课前复习
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红猫有( 4 )个；绿猫有( 1 )个；
有( )个； 2
2 有( )个。
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0表示没有
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0表示没有
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尺子上的0表示起点、开始。
尺子上的0表示起点、开始。
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这些0占一个数位，和其他数字共同组成数值。
温度计上的 0表示水结冰的温度。