企业进小学研讨会主持稿
研讨会主持稿
研讨会主持稿尊敬的各位嘉宾，女士们、先生们：大家好！首先，我代表组织方对各位的到来表示最热烈的欢迎和诚挚的感谢！今天，我们举行这次研讨会，旨在围绕XXXXX主题展开深入的探讨和交流。
期待通过此次会议，与各位分享经验、汲取智慧、共同推动XXXXX领域的发展。
作为研讨会的主持人，我的任务是确保会议的顺利进行，为各位嘉宾提供一个高效、有序的环境，以促进与会者之间的互动和交流。
我将尽力做到客观公正、有序有度地引导会议的进行，让每一位发言者和听众都能有充分的表达和聆听机会。
本次研讨会分为三个部分：开幕式、主题演讲和圆桌讨论。
在开幕式上，我们将有幸邀请到业界权威人士发表开幕致辞，为接下来的讨论做铺垫；在主题演讲环节，我们将邀请专家学者就相关主题进行深入剖析，分享最新的研究成果和经验；最后，在圆桌讨论环节，与会者可以畅所欲言，提出问题、发表观点，共同探讨解决方案。
作为主持人，我将负责协调每个环节的顺利进行。
在每个环节开始前，我将简要介绍嘉宾的身份和背景，以便大家更好地了解发言者的专业背景和立场；同时，在会议过程中，我将把握时间分配，确保每位嘉宾的发言时间合理规划，以充分利用研讨会的宝贵时间。
在会议的第一部分，即开幕式环节，我希望能请到一位行业领袖为我们致辞，向我们介绍行业发展的最新趋势和前景展望。
其次，我将对今天的议程进行简要概述，让大家对整个会议的安排有个明确的认识。
开幕式结束后，我们将进入主题演讲环节。
在主题演讲环节，我将邀请两位专家学者分享他们的研究成果和心得体会。
每位发言者将有30分钟的时间进行演讲，并在演讲结束后留出10分钟的时间，供听众提问和与发言者进行互动交流。
我将根据现场情况，合理安排提问顺序，以确保交流的顺畅进行。
最后，我们将进入圆桌讨论环节。
这是一个互动交流的环节，我们鼓励与会者踊跃提问和发表观点。
我将根据提问和发言的情况，适时给予总结和引导，确保讨论的深入和有序。
总结一下，今天的研讨会将紧扣XXXXX主题，通过开幕式、主题演讲和圆桌讨论等环节，为各位嘉宾提供一个学术交流与经验分享的平台。
研讨会主持词范本
研讨会主持词范本尊敬的各位嘉宾、各位专家、各位来宾：大家好！欢迎各位莅临参加本次研讨会，我是今天的主持人。
首先，请允许我代表组委会对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次研讨会的主题是XXX（请根据实际情况填写）。
本论坛旨在促进学术交流、分享研究成果，搭建行业交流平台，推动学术科研的发展。
希望通过大家的讨论、交流与分享，能够取得丰硕的成果，相互启发，不断提升学术水平。
首先，我将向大家介绍一下本次研讨会的日程安排。
我们的研讨会共分为几个环节：主题演讲、专题讨论、经验分享和总结发言。
在主题演讲环节中，我们请到了各界的专家学者，他们将围绕本次研讨会的主题，发表精彩的演讲，为我们带来新的观点和思考。
在这里，我要感谢各位专家学者的辛勤付出和精心准备，相信他们的演讲将给我们带来一场学术盛宴。
紧接着是专题讨论环节，我们将邀请与会代表就主题演讲的内容进行深入探讨和交流。
这是一个互动的环节，希望大家积极参与，踊跃发言，共同分享您的观点和经验。
随后是经验分享环节，我们将邀请一些优秀的代表进行现场经验分享，分享他们在实践中的心得和体会，让我们从中受益，相互学习，共同提升。
同时，也欢迎其他代表在会后的茶歇时间进行经验分享，展示您的研究成果和项目成果。
最后是总结发言环节，在这个环节中，我们将回顾今天的研讨会，并听取各位代表对研讨会的意见和建议，以便更好地举办类似的活动。
组委会将认真倾听大家的意见，不断改进，提高我们的工作水平。
除了正式的议程环节外，我们还为大家准备了茶歇时间。
茶歇时间是一个交流和休息的机会，希望大家能够在这个时间里与其他代表展开更深入的交流，互相交流意见，并结识更多的朋友。
最后，我要感谢各位嘉宾、专家、来宾对本次研讨会的关心和支持，也要感谢组委会的辛勤努力。
希望大家能够在这次研讨会中收获满满、互相启发，共同推动学术科研的发展。
祝本次研讨会取得圆满成功！谢谢大家！。
研讨会主持人开场白范例
【篇一】研讨会主持人开场白范例尊敬的各位领导、各位来宾：大家下午好!首先感谢大家能在百忙之中，抽出时间参加“企业发展与xx支持”研讨会，这次会议得到了市、区相关部门的领导及在座企业代表的大力支持，在此向大家表示感谢。
下方由我向大家介绍这天到场的领导和嘉宾：我是xxx。
在此对各位领导和嘉宾的莅临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
20XX年是xxx，为我们在更高起点上充分发挥职能作用明确了新定位。
如何发挥区域优势，促进企业发展，进一步完善xx环境，将是我们20XX年的重要工作。
同时，我们也想透过这次会议请各位专家对您所在的行业明年的发展规划，政策变化、经济形势给我们带给好的经验，再有也想倾听一下各位代表对我们在服务方面的意见和推荐，为今后提高服务质量和效率带给依据。
下方研讨会正式开始，有请企业代表发言。
发言按照会议议程上安排的顺序。
刚才各位代表简单扼要的介绍了企业发展展望，以及明年的预测，个性是对行业的趋势的分析，为我们把握明年收入形势带给了很有价值的信息，同时对我们的工作给予肯定，也提出了期望。
多谢大家。
会议中间休息20分钟。
【篇二】研讨会主持人开场白范例各位老师：大家上午好!在阳光明媚、春风送暖的三月，在万物复苏、春暖花开的季节，我们相聚在整洁、漂亮的实验中学，相聚在充满活力、幸福洋溢的实验中学，为了一个共同的目标——让中学语文教学更好发展，让我们自己幸福成长。
我们是来自一线的优秀教师代表，我们理解着教师们的理解，痛苦着教师们的痛苦，幸福着教师们的幸福。
今天我们会议议程是这样安排的：先请茌平县教研室的靖主任为我们做报告，再是由谭老师和我们大家共同学习《东昌府区绿色读写实施方案》，最后由我在安排本年度的教研工作。
靖主任是全国优秀语文教师、资深教研员。
是闻名遐迩的杜郎口教育的发现者、打造者，又是全国“阳光读写”的倡导者、践行者。
靖主任的报告可以说有高度，上升到人性、上升到全民，有深度，深入到生活的点点滴滴，深入到师生的内心、触及师生的灵魂，有梯度，把我们领进门，扶上路，送一程。
教学研讨会主持词标准版本
教学研讨会主持词标准版本
尊敬的各位教育工作者、专家学者、各位来宾：
大家好！
首先，我代表主办方欢迎各位莅临参加本次教学研讨会。
在这个特殊的时期，我们能够齐聚一堂进行教学交流，感到非常的荣幸和愉悦。
本次研讨会旨在提升教育教学水平，加强教学研究，促进教育改革，共同探讨教育创新的路径。
相信通过大家的共同努力，一定能够取得丰硕的成果。
本次研讨会的主题是“教育创新与教学探索”，这是一个紧密相联、相辅相成的主题。
在当今社会，教育领域的创新势在必行。
我们要善于借鉴先进的教育理念、教学方法和教学技术，创造具有中国特色的教育模式，以培养民族的优秀人才。
在教学探索的过程中，我们也要摒弃教条主义，鼓励教师放开思维，勇于尝试，勇于创新，为教育事业注入新的活力。
本次研讨会特邀了众多教育界的专家学者，他们具有丰富的教学经验和独创的教学思路，为我们提供了宝贵的学习资源。
希望各位能够充分利用这个机会，与专家们深入交流，共同研讨，互相学习，不断提升自己的教学能力。
在研讨会期间，我们将为大家提供富有深度和广度的学术报告、专题研讨和教学经验分享。
同时，我们还设置了丰富多彩的互动环节，包括工作坊、小组讨论等形式，以促进与会者之间的
互动交流。
希望大家踊跃参与，积极发表自己的意见和建议，共同促进教育事业的进步与发展。
最后，我衷心感谢各位专家学者、教育工作者及各位嘉宾的到来，感谢各位的辛勤付出和大力支持。
愿本次研讨会成为一个充满智慧和活力的盛会，为我们共同的教育事业注入新的动力。
祝本次研讨会取得圆满成功！
谢谢大家！。
教学研讨会主持词常用版
教学研讨会主持词常用版
尊敬的各位领导、各位老师、各位同事：
大家好！
很荣幸能够在这里主持今天的教学研讨会。
首先，我代表全体组织者向大家表示热烈欢迎，也对各位在百忙之中抽出时间参加本次研讨会表示衷心的感谢！
教学研讨会作为教育教学领域的重要活动，对于提高教师教学水平、推动教育改革具有不可估量的作用。
本次研讨会以“创新教学，共同成长”为主题，意在为广大教师们提供一个相互学习、相互交流的平台，共同探讨教学方法和教育经验，进一步提高我们的教育教学能力。
万物不息，教育亦然。
我们所处的时代正处于信息爆炸的时代，教育的任务已经远远超越了简单的知识传授，更需要培养学生的创新思维和实践能力。
教师作为教育教学的主导者和引领者，必须积极主动地适应时代发展的需求，不断创新教学方法，使之更符合学生的特点和需求。
作为主持人，我要向大家提出一个问题：如何才能创新教学，让教学更具针对性、有效性和趣味性？在接下来的研讨过程中，我们将一起探讨和分享这个问题，相信通过大家的智慧和经验交流，我们一定能够找到更多有益的教学方法和策略。
本次研讨会的议程安排非常紧凑，内容丰富多样。
我们将邀请众多优秀教育专家和教学精英分享他们在教育教学方面的经验
和心得。
同时，我们也将组织各类讨论和交流活动，以促进大家的互动和学习。
希望大家能够积极参与，畅所欲言，共同构建一个和谐、务实的学习氛围。
最后，我衷心希望本次研讨会能够取得圆满成功，给大家带来实际的收获。
也希望通过此次研讨会，我们能够加深彼此之间的了解，建立起更加紧密的合作关系。
让我们共同努力，为教育事业做出更大的贡献！
谢谢大家！。
小学有效教学研讨会主持词
小学有效教学研讨会主持词
尊敬的各位老师、家长和教育界的朋友们：
大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够主持这次小学有效教学研讨会。
首先，我代表主办方向大家表示诚挚的欢迎和感谢！感谢各位来自各地的老师和家长们的莅临，也感谢各位专家学者和教育界友人的参与和支持。
教学是教育中最核心、最重要的环节之一，而小学阶段是孩子们教育生命中最为关键的时期。
有效教学不仅能够提高孩子们的学习效果，更能够激发他们的学习兴趣、培养他们的综合素养。
因此，本次研讨会主题选择了小学有效教学，旨在探讨小学教育中的教学方法、教学手段和教学策略，为广大小学教师提供更好的教学指导和方法。
本次研讨会将分为几个部分进行，首先是专家学者的专题报告，他们将从理论和实践的角度分享他们在小学有效教学方面的研究成果和经验。
接下来是小学优秀教师的经验分享，他们将向我们介绍他们在教学中的创新实践和有效方法，相信能够给广大教师和家长们带来一些启示和借鉴。
最后，我们将开展小组讨论和交流，欢迎大家积极参与，共同分享经验和研讨教学问题。
在此，我特别提醒大家，在研讨会过程中，请注意与会礼仪，尊重他人，遵守会场纪律，保持秩序。
在提问环节，请大家尽量提出具体问题，让专家和教师们能够更好地回答和解决。
同时，也请大家多保持开放的心态，敢于提出自己的观点和意见，为研讨会增添活力和新鲜思维。
最后，祝愿本次研讨会取得圆满成功！也希望通过此次研讨会，我们能够共同探讨出更多有效的教学方法和策略，为小学生们的成长和发展贡献力量。
谢谢大家！。
校企合作研讨会领导发言稿
大家好！在这美好的时光里，我们齐聚一堂，共同参加校企合作研讨会。
首先，我谨代表主办方，向各位领导和嘉宾的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也向长期以来关心和支持校企合作发展的各界朋友表示崇高的敬意！校企合作，是新时代教育改革和发展的重要方向，也是我国经济社会发展的重要引擎。
今天，我们在这里召开研讨会，旨在进一步深化校企合作，推动产教融合，实现资源共享，共同培养高素质应用型人才。
首先，我要强调的是，校企合作是新时代人才培养的重要途径。
当前，我国经济发展正处于转型升级的关键时期，对高素质应用型人才的需求日益增长。
而校企合作，正是将人才培养与产业发展紧密结合的桥梁和纽带。
通过校企合作，我们可以更好地了解企业需求，优化课程设置，创新教学方法，培养出更多符合企业实际需求的人才。
其次，校企合作是提升企业竞争力的重要手段。
在激烈的市场竞争中，企业需要不断更新技术、提高管理水平、增强创新能力。
而校企合作可以帮助企业引进高校的科研成果，培养专业技术人才，提升企业的核心竞争力。
再次，校企合作是促进教育改革的重要动力。
通过与企业合作，我们可以借鉴企业的先进管理经验，推动教育体制和机制的改革，提高教育教学质量，培养出更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。
下面，我就如何深化校企合作提出几点建议：一、加强政策引导。
政府应出台更多优惠政策，鼓励和支持校企合作，为校企合作提供良好的政策环境。
二、深化产教融合。
高校应紧密结合产业需求，调整专业设置，优化课程体系，加强实践教学，提高学生的实践能力和创新能力。
三、搭建合作平台。
搭建校企合作平台，促进企业、高校、科研院所之间的交流与合作，实现资源共享、优势互补。
四、强化人才交流。
鼓励企业参与高校人才培养，聘请企业专家担任兼职教师，为学生提供实习实训机会，提高学生的就业竞争力。
五、创新合作模式。
探索多元化、个性化的校企合作模式，如订单式培养、项目式合作、产学研一体化等，满足不同企业和高校的需求。
研讨会主持人开场白范文参考
【导语】在主持词写作中，运⽤诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持⼈读起来琅琅上⼝，听起来具有⾳乐的节奏美；在⼤段的抒情性的描述中，则可以借鉴散⽂诗的写作特点，可以分⾏，也可以不分⾏，可以段落形式出现。
⽆忧考主持词频道为⼤家整理了《研讨会主持⼈开场⽩范⽂参考》欢迎阅读，更多内容请持续关注⽆忧考主持词频道！【篇⼀】研讨会主持⼈开场⽩范⽂参考 尊敬的各位领导，各位同事，⼤家上午好! ⾸先感谢⼤家能在百忙之中抽出时间参加由省分⾏资⾦业务部主办的“XXXXXXXXX”研讨会。
在此对各位领导和各位同事的莅临表⽰热烈的欢迎和衷⼼的感谢。
XXXX年初，总⾏理财业务战略思路进⾏了较⼤调整，由于表内理财为⾼成本负债，故今年的推⼴重点是表外理财产品。
如何控制表内理财规模，为客户选择可替换的理财产品，提⾼理财客户的忠诚度，将是我们今年的重要⼯作。
因此，我们今天除了对前期开展的相关⼯作情况和近期的奖励措施进⾏介绍之外，还邀请了乐⼭分⾏和眉⼭⽀⾏的领导和⼤家进⾏经验交流。
下⾯研讨会正式开始，⾸先有请资⾦业务部汤志新副总经理致辞! 谢谢汤总的致辞! 接下来由资⾦业务部产品管理团队沈效志主管对⽇积⽉累理财产品前期推⼴情况和近期的奖励措施进⾏介绍! 谢谢沈主管! 在前期的⽇积⽉累理财产品推⼴中，许多分⽀⾏都取得了好的成绩。
今天，我们就特别邀请到乐⼭分⾏何长远副⾏长和眉⼭⽀⾏鲁⽴国副⾏长就营销当地⾦融机构叙做⽇积⽉累理财产品的进⾏经验交流。
⾸先让我们掌声欢迎何⾏长就“营销当地农信社购买我⾏理财产品”做经验介绍。
【篇⼆】研讨会主持⼈开场⽩范⽂参考 各位领导，各位科学家，⼤家上午好： ⾸先让我代表这次会议的主办⽅，北京市应⽤科学研究院和中关村杂志社对各位科学家的到来表⽰热烈的欢迎，也对主办⽅使我们这次研讨会顺利召开供给的各种⽅便，表⽰衷⼼的感激。
需要说明的是我今⽇不是来主持，⽽是作为⼀个⼩学⽣来学习的。
我是搞经济学的，对物理学⼀窍不通，所以，对⼤家发表的理论我⽆从评述，但我佩服你们的是你们没有拿着国家的⼀分钱，⾃我进⾏着艰苦的研究，⾃我花着费⽤参加这样会议，在你们⾝上表现出来对科学，对真理的追求精神值得我佩服，⽐那些拿着国家经费，去引经据典混饭吃的所谓科学家要好上⼀万倍，在此，对您们表⽰深深的敬意。
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企业进小学研讨会主持稿篇一：市小学有效教学研讨会主持词市小学有效教学研讨会主持词各位校长、老师们：上午好！今天，我们在武安镇富强小学召开“全市小学有效课堂研讨会”，这是今年我市小学阶段继塔东小学“小课题研究”、南西井小学“增效减负”和首届小学校长论坛后，召开的又一次重要的业务会议。
主要目的是：探讨小学有效教学规律，总结小学有效教学做法，推广小学有效教学经验，进一步推进小学课堂教学改革，优化课堂教学策略，提高课堂教学效益，促进小学课程改革向纵深发展，全面提升小学教育教学质量。
参加今天研讨会有乡镇教育办校长、市直小学校长、市直初中业务副校长和学科骨干教师，共计260多人。
教育局李局长莅临会议，并将作重要讲话。
刚才，大家参观了富强小学校园环境和文化建设，对富强小学坚持养成教育，推进素质教育有了初步的认识，下面会议按议程进行。
一、观摩课堂教学活动。
首先，分头观摩富强小学14节课堂教学，学习该校在有效教学上的成功做法。
二、经验介绍刚才，大家分头观摩富强小学14节课堂教学，并参与了说课、评课活动，下面，请富强小学校长程国斌同志介绍学校有效教学方面的经验。
三、局领导讲话下面请李局长作重要讲话。
???刚才，程校长理论联系实际，认真总结本校有效教学方面的经验，他们的经验概括有四条：即：抓管理求真效，抓培训求实效，抓养成求有效，抓教学求高效，扎扎实实开展校本研训，落实精致化管理，改革课堂教学方式，优化作业设计，减轻学生课业负担，开展养成教育，提高了课堂教学效益，值得我们学习借鉴。
李局长站在理论高度，认真分析了我市小学教学面临的形势以及教学存在的问题，进一步增强了我们推进有效教学的责任感和使命感，明确了工作思路，指出了工作措施，对于我们全面推进有效教学奠定了理论和实践基础。
希望各单位认真组织教师学习，开展研究。
下面，就贯彻落实本次研讨会精神，我讲三点意见：一是进一步明确什么是有效教学。
所谓的有效教学就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。
其核心就是教学的效益，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。
教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。
如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。
同样如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。
因此，学生有无进步或发展是判定教学有没有效益的惟一指标。
二是追求有效的课堂教学。
课堂是提高教学效益的主阵地。
目前，课堂教学效益不高的问题还比较突出。
一是教师讲得多，学生自主学习少。
二是随意提问多，激发思维少。
三是关注形式多，实质落实少。
四是重复作业多，有针对性的作业少。
要提高教学的有效性，必须聚焦课堂、决胜课堂，改革课堂教学方式,构建新型课堂教学模式，要充分相信学生，充分依靠学生，充分解放学生，调动学生的学习积极性，让学生充分感受求知的快乐，实现课堂教学的轻负担、高质量、低耗时、高效益。
三是强化有效教学研究。
实施有效教学，最关键的因素是教师。
要紧紧围绕课堂教学改革中不断出现的问题进行研究，要研究学生学习活动的有效性和教师教学活动的有效性。
做到以问题解决为中心，落实跟踪听课、跟踪研究、课前研讨、课后反思、公开课、教师沙龙等制度，为教师搭建研究、展示的舞台。
篇二：市小学有效教学研讨会主持词市小学有效教学研讨会主持词各位校长、老师们：上午好！今天，我们在武安镇富强小学召开全市小学有效课堂研讨会，这是今年我市小学阶段继塔东小学小课题研究、南西井小学增效减负和首届小学校长论坛后，召开的又一次重要的业务会议。
主要目的是：探讨小学有效教学规律，总结小学有效教学做法，推广小学有效教学经验，进一步推进小学课堂教学改革，优化课堂教学策略，提高课堂教学效益，促进小学课程改革向纵深发展，全面提升小学教育教学质量。
参加今天研讨会有乡镇教育办校长、市直小学校长、市直初中业务副校长和学科骨干教师，共计260多人。
教育局李局长莅临会议，并将作重要讲话。
刚才，大家参观了富强小学校园环境和文化建设，对富强小学坚持养成教育，推进素质教育有了初步的认识，下面会议按议程进行。
一、观摩课堂教学活动。
首先，分头观摩富强小学14节课堂教学，学习该校在有效教学上的成功做法。
二、经验介绍刚才，大家分头观摩富强小学14节课堂教学，并参与了说课、评课活动，下面，请富强小学校长程国斌同志介绍学校有效教学方面的经验。
三、局领导讲话下面请李局长作重要讲话。
&&&&刚才，程校长理论联系实际，认真总结本校有效教学方面的经验，他们的经验概括有四条：即：抓管理求真效，抓培训求实效，抓养成求有效，抓教学求高效，扎扎实实开展校本研训，落实精致化管理，改革课堂教学方式，优化作业设计，减轻学生课业负担，开展养成教育，提高了课堂教学效益，值得我们学习借鉴。
李局长站在理论高度，认真分析了我市小学教学面临的形势以及教学存在的问题，进一步增强了我们推进有效教学的责任感和使命感，明确了工作思路，指出了工作措施，对于我们全面推进有效教学奠定了理论和实践基础。
希望各单位认真组织教师学习，开展研究。
下面，就贯彻落实本次研讨会精神，我讲三点意见：一是进一步明确什么是有效教学。
所谓的有效教学就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。
其核心就是教学的效益，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。
教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。
如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。
同样如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。
因此，学生有无进步或发展是判定教学有没有效益的惟一指标。
二是追求有效的课堂教学。
课堂是提高教学效益的主阵地。
目前，课堂教学效益不高的问题还比较突出。
一是教师讲得多，学生自主学习少。
二是随意提问多，激发思维少。
三是关注形式多，实质落实少。
四是重复作业多，有针对性的作业少。
要提高教学的有效性，必须聚焦课堂、决胜课堂，改革课堂教学方式,构建新型课堂教学模式，要充分相信学生，充分依靠学生，充分解放学生，调动学生的学习积极性，让学生充分感受求知的快乐，实现课堂教学的轻负担、高质量、低耗时、高效益。
三是强化有效教学研究。
实施有效教学，最关键的因素是教师。
要紧紧围绕课堂教学改革中不断出现的问题进行研究，要研究学生学习活动的有效性和教师教学活动的有效性。
做到以问题解决为中心，落实跟踪听课、跟踪研究、课前研讨、课后反思、公开课、教师沙龙等制度，为教师搭建研究、展示的舞台，提升教师专业素养，让教师在实践反思再实践再反思螺旋式上升中，实现专业成长，提高教学效益。
篇三：市小学有效教学研讨会主持词市小学有效教学研讨会主持词各位校长、老师们：上午好！今天，我们在武安镇富强小学召开“全市小学有效课堂研讨会”，这是今年我市小学阶段继塔东小学“小课题研究”、南西井小学“增效减负”和首届小学校长论坛后，召开的又一次重要的业务会议。
主要目的是：探讨小学有效教学规律，总结小学有效教学做法，推广小学有效教学经验，进一步推进小学课堂教学改革，优化课堂教学策略，提高课堂教学效益，促进小学课程改革向纵深发展，全面提升小学教育教学质量。
参加今天研讨会有乡镇教育办校长、市直小学校长、市直初中业务副校长和学科骨干教师，共计260多人。
教育局李局长莅临会议，并将作重要讲话。
刚才，大家参观了富强小学校园环境和文化建设，对富强小学坚持养成教育，推进素质教育有了初步的认识，下面会议按议程进行。
一、观摩课堂教学活动。
首先，分头观摩富强小学14节课堂教学，学习该校在有效教学上的成功做法。
二、经验介绍刚才，大家分头观摩富强小学14节课堂教学，并参与了说课、评课活动，下面，请富强小学校长程国斌同志介绍学校有效教学方面的经验。
三、局领导讲话下面请李局长作重要讲话。
???刚才，程校长理论联系实际，认真总结本校有效教学方面的经验，他们的经验概括有四条：即：抓管理求真效，抓培训求实效，抓养成求有效，抓教学求高效，扎扎实实开展校本研训，落实精致化管理，改革课堂教学方式，优化作业设计，减轻学生课业负担，开展养成教育，提高了课堂教学效益，值得我们学习借鉴。
李局长站在理论高度，认真分析了我市小学教学面临的形势以及教学存在的问题，进一步增强了我们推进有效教学的责任感和使命感，明确了工作思路，指出了工作措施，对于我们全面推进有效教学奠定了理论和实践基础。
希望各单位认真组织教师学习，开展研究。
下面，就贯彻落实本次研讨会精神，我讲三点意见：一是进一步明确什么是有效教学。
所谓的有效教学就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。
其核心就是教学的效益，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。
教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。
如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。
同样如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。
因此，学生有无进步或发展是判定教学有没有效益的惟一指标。
二是追求有效的课堂教学。
课堂是提高教学效益的主阵地。
目前，课堂教学效益不高的问题还比较突出。
一是教师讲得多，学生自主学习少。
二是随意提问多，激发思维少。
三是关注形式多，实质落实少。
四是重复作业多，有针对性的作业少。
要提高教学的有效性，必须聚焦课堂、决胜课堂，改革课堂教学方式,构建新型课堂教学模式，要充分相信学生，充分依靠学生，充分解放学生，调动学生的学习积极性，让学生充分感受求知的快乐，实现课堂教学的轻负担、高质量、低耗时、高效益。
三是强化有效教学研究。
实施有效教学，最关键的因素是教师。
要紧紧围绕课堂教学改革中不断出现的问题进行研究，要研究学生学习活动的有效性和教师教学活动的有效性。
做到以问题解决为中心，落实跟踪听课、跟踪研究、课前研讨、课后反思、公开课、教师沙龙等制度，为教师搭建研究、展示的舞台。