幼儿园大班社会《羊羊快乐旅行记》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
幼儿大班社会说课教案详案《羊羊快乐旅行记》
幼儿大班社会说课教案详案《羊羊快乐旅行记》一、教学目标1.让幼儿了解旅行的概念，并能简单描述旅行的内容和方法。
2.让幼儿学习如何合理规划旅行路线和行程安排。
3.培养幼儿的集体和合作精神，让他们体验和感受旅行的快乐。
4.提升幼儿的口语表达和听说能力，让他们学着用简单的语言来表达自己的想法。
二、教学内容1.课文：《羊羊快乐旅行记》2.学习内容：旅行的概念、旅行路线规划、旅行的相关知识和技巧。
三、教学过程安排1. 导入环节(10分钟)1.师生互动，询问幼儿是否去过旅行，以及去过哪些地方，让幼儿轮流说出他们去过的地方并简单描述一下。
2.讨论每个地方的特点，如交通、人文、自然风景等，并和幼儿一起探究旅行的意义和价值，引导幼儿认识旅行的好处以及在旅行中应该注意什么。
2. 学习和探究环节(20分钟)1.让孩子看图片或视频，介绍旅行的相关知识和技巧。
如：如何打包、如何购票、如何安排行程、如何安全出行等等。
让孩子群体合作，帮助羊羊计划旅行，让大家协商、策划并制定旅行日程，以体验羊羊的旅行历程。
3. 集体活动环节(30分钟)1.为孩子准备实际的旅行设备（行李箱、假钱、地图、路牌、旅行照等），让孩子们模拟旅行过程中的各种经历，使孩子们更好地了解旅行的过程。
2.集体参观一些社会旅游设施，让孩子感受旅游设施的特点和人文氛围，为孩子提供第一次亲身接触的机会，让孩子们更深刻地认识旅行中的社会、环境、人文等多方面的因素。
4. 总结环节(10分钟)1.让孩子轮流分享自己的旅行经历，表达自己对旅行的感受和体验。
2.带领孩子们进行讨论，总结旅行的好处及应该注意的事项，提升幼儿的口语表达能力。
5. 课后延伸1.让家长和幼儿一起制定一次旅行计划，并在旅行中注意培养幼儿在旅行过程中的独立能力和勇敢精神。
四、教学方法1.师生互动式教学法；2.观察式学习法；3.情景教学法；4.合作学习法。
五、教学评估1.通过独立的口头表达，检查幼儿掌握此次教学内容的情况，并从掌握情况、表达能力、思考能力等方面进行评估；2.通过幼儿参加集体活动以及讨论，检查幼儿在群体中的交流和合作能力，是否能够遵守规则和与群体协商制定计划；3.通过孩子们自己制定的实际旅行计划，检查幼儿在旅行规划方面所掌握的相关知识和能力。
《羊羊快乐旅行记》幼儿园大班社会课教案
《羊羊快乐旅行记》幼儿园大班社会课教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解羊羊在旅行中遇到的各种人物和事物，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 过程与方法：通过故事讲述、图片展示、小组讨论等方式，引导幼儿学会分享、合作和关心他人。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对旅行的兴趣，增强幼儿的人际交往能力，让幼儿学会在旅行中互相帮助、互相尊重。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解羊羊在旅行中遇到的各种人物和事物，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 教学难点：引导幼儿学会分享、合作和关心他人，培养幼儿的人际交往能力。
三、教学准备1. 教学材料：故事课件、图片、旅行相关道具等。
2. 教学环境：宽敞的教室，配备多媒体设备。
四、教学过程1. 导入：以一首儿歌《快乐旅行》引发幼儿对旅行的兴趣，引导幼儿思考旅行的意义。
2. 主体部分：a) 故事讲述：通过课件播放《羊羊快乐旅行记》的故事，让幼儿了解羊羊在旅行中遇到的各种人物和事物。
b) 图片展示：展示故事中的人物和场景图片，引导幼儿观察并描述，培养幼儿的观察力和想象力。
c) 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论羊羊在旅行中的表现，引导幼儿学会分享、合作和关心他人。
d) 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演故事中的人物，进行角色扮演，增强幼儿的人际交往能力。
五、课后作业1. 家长协助幼儿绘制一幅旅行画，展示幼儿对旅行的理解和想象。
2. 家长引导幼儿讲述自己在旅行中的趣事，培养幼儿的口头表达能力。
3. 家长鼓励幼儿参与家庭旅行计划，让幼儿体验旅行的乐趣，学会与人相处。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、发言积极性和合作意识。
2. 课后作业评价：评估幼儿的旅行画作品，以及他们在家庭旅行中的表现。
3. 综合素质评价：结合幼儿在课堂上的表现和课后作业，综合评价幼儿的社交能力、观察力、想象力及表达能力。
七、教学反思在课后，教师应反思本次课程的教学效果，包括幼儿的参与度、教学内容的难易程度以及教学方法的选择。
2021幼儿大班社会说课教案详案《羊羊快乐旅行记》
幼儿大班社会说课教案详案《羊羊快乐旅行记》现如今孩子们都成了家里的“小皇帝”、“小公主”，他们想要什么就买什么，并不懂得什么是需要的，什么是想要的?结合大班语言活动《逛市场》我设计了本次活动，以羊羊快乐的旅行为主线，借助多媒体让孩子体验不同的生活情景并亲自体验消费，逐步的理解选择需要的，而不是选择想要的。
从而激发孩子进一步的思考自己在生活中该如何选择?根据幼儿的发展水平、经验、和需要我设计了以下几个目标。
⒈认知目标：通过生活中的情景，让幼儿了解“需要”和“想要”的含义。
⒉能力目标：培养幼儿初步建立理性、合理消费的能力。
⒊情感目标：让幼儿在实践中体验交流、选择、分享的快乐。
经验准备：⒈认识了人民币和标价。
⒉有在超市里和在游乐场消费的经验。
材料准备：1.多媒体课件《羊羊快乐旅行记》。
2.场景布置：在教室里布置游乐场的场景(附各类商品或游玩标价图，但有的是的)。
3.供幼儿选择、记录用的操作卡片等。
1.教法设计：针对教材内容和幼儿的年龄特点，主要运用了情境教学法、提问法、语言评价法。
3.教学手段：主要是应用了现代化教学手段，让孩子感受不同的生活情景，在情境中学习。
在本次活动中，我设计了5个环节，目标明确，主题突出。
具体流程如下：⒈引导幼儿观看超市图片，导入活动主题活动刚开始，教师展示PPT,运用谈话形式引入活动主题。
你们喜欢逛超市吗?这么多东西，你想买什么?是不是想要的东西就能买、就要买呢?那我们应该怎么样选择呢?此环节以幼儿生活中常见的场景来导入活动有利于涣起幼儿已知的知识和经验，教师适时的提问使幼儿初步产生对“需要的”和“想要的”思考。
⒉情境一——买鞋记，让孩子初步了解“需要的”和“想要的”的含义此环节主要通过懒羊羊买鞋的情境来告诉孩子“需要的”和“想要的”的含义。
(教案:出自：:教案网)故事为：羊村要举行一次快乐旅行，懒羊羊决定买一双舒服的鞋去参加旅行，它在买鞋的路上看到沸羊羊穿着一双运动鞋，走起路来好轻便，懒羊羊心想：就买一双运动鞋吧!一路上，它又看到了美羊羊漂亮的溜冰鞋，喜羊羊粉红的雨靴，暖羊羊崭新的拖鞋，哇，这么漂亮，我都想要啊!想着想着，懒羊羊来到了鞋店，懒羊羊掏出只能买一双鞋的钱，很苦恼……引导幼儿幼儿讨论：如果你是懒羊羊，你会怎么做?孩子在讨论之后轻松的理解了运动鞋是“需要的”，其它鞋都是“想要的”，应该买运动鞋!这个环节中我采用多媒演示故事，让故事变得有形有色，充分调动了幼儿多种感官，符合孩子的思维特点，更能激发孩子的继续开展活动的兴趣。
幼儿园大班社会教案《羊羊快乐旅行记》
幼儿园大班社会教案《羊羊快乐旅行记》教学目标1.认识不同的交通工具，了解交通工具的基本功能。
2.培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的社会交往能力。
3.培养幼儿的观察能力和记忆力，培养幼儿的语言表达能力。
4.通过游戏活动让幼儿体验旅行的乐趣，增强幼儿对旅行的向往和探索的欲望。
教学重点1.引导幼儿积极参与游戏，体验不同的交通工具。
2.让幼儿认识到团队合作的重要性，建立幼儿的合作意识。
教学准备1.《羊羊快乐旅行记》绘本、大型画纸、彩笔、玩具车、玩具飞机、玩具船等。
2.游戏道具：包括羊羊、车、船、飞机、山、水等元素。
教学过程1. 导入活动（5分钟）教师向幼儿描述旅行的故事情节，例如：今天，我们将和羊羊一起旅行。
你们知道吗？羊羊非常喜欢旅行，他想坐上各种不同的交通工具去不同的地方。
看看，这里有各种各样的交通工具。
小朋友们，你们跟我一起，和羊羊一起去旅行吧！2. 学习交通工具（10分钟）教师和幼儿一起观察、往复交流，了解各种不同的交通工具，让幼儿知道不同交通工具的名称、特点、功能以及在不同场合下的运用。
3. 游戏活动（30分钟）1.将幼儿分成小组，每个小组选择一个代表羊羊的角色。
2.教师出示各种交通工具图片或玩具，让幼儿选择自己喜欢的交通工具。
3.小组之间合作完成一次旅行游戏，其中包括过桥、渡海、翻山等各种环节。
规则如下：–活动开始后，小组代表羊羊通过抛掷骰子决定走的步数。
–每到一个场景，代表羊羊和小组成员通过模拟使用不同的交通工具来完成任务。
–任务完成后，小组代表羊羊会获得相应的奖励。
–如果小组代表羊羊到达终点，整个小组都会获得奖励。
4.每组结束活动后，教师辅助幼儿总结在过程中发现的不同交通工具的使用方法和场景、任务完成的经验、如何协作等。
4. 结束活动（5分钟）教师提醒幼儿旅行结束了，再一起说句“旅游愉快”，欢快的结束活动。
教学反思通过本次活动，幼儿认识到了不同的交通工具，并且通过游戏活动的形式，加深了幼儿对交通工具的印象。
《羊羊快乐旅行记》大班社会课教案
《羊羊快乐旅行记》大班社会课教案一、教学目标1. 了解故事的主要角色和情节，能够讲述故事的主要内容。
2. 知道旅行中需要遵守的规则和注意事项。
3. 培养幼儿的想象力和表达能力，增强团队协作意识。
二、教学内容1. 故事《羊羊快乐旅行记》的阅读与理解。
2. 讨论旅行中需要遵守的规则和注意事项。
3. 开展团队协作游戏，培养幼儿的团队协作能力。
三、教学准备1. 故事课件或图书《羊羊快乐旅行记》。
2. 画纸、画笔、贴纸等绘画材料。
3. 羊羊手偶或其他玩具。
四、教学过程1. 导入：邀请幼儿分享他们最喜欢的旅行经历。
2. 故事阅读：讲述故事《羊羊快乐旅行记》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 讨论：引导幼儿讨论旅行中需要遵守的规则和注意事项，如排队、不乱扔垃圾等。
4. 活动：分组进行团队协作游戏，如“羊羊接力赛”等，培养幼儿的团队协作能力。
五、作业与延伸1. 作业：邀请幼儿回家后与家长一起制作一个旅行故事手册，记录他们的旅行经历和所学到的知识。
2. 延伸：开展一次班级旅行活动，让幼儿在实际旅行中体验和应用所学到的规则和注意事项。
六、教学评价1. 观察幼儿在故事讨论和团队协作游戏中的参与程度和表现。
2. 评估幼儿对旅行规则和注意事项的理解和应用能力。
3. 收集幼儿的作业作品，评价他们的表达和创造力。
七、教学资源1. 故事课件或图书《羊羊快乐旅行记》。
2. 视频或图片资料，展示不同旅行场景和活动。
3. 音乐CD，用于课堂活动或背景音乐。
八、安全与卫生1. 确保课堂活动中的玩具和材料安全无毒，易于清洁。
2. 提醒幼儿在课堂活动中注意个人卫生，如勤洗手等。
3. 监督幼儿使用绘画材料，避免食用或接触口鼻。
九、家长沟通与合作1. 定期与家长沟通幼儿在课堂中的表现和进步。
2. 邀请家长参与课堂活动，如亲子旅行故事分享会。
3. 与家长合作，共同培养幼儿的旅行意识和团队协作能力。
2. 反思教学过程中的有效性和不足之处，提出改进措施。
《羊羊快乐旅行记》大班社会课教案
一、教案基本信息《羊羊快乐旅行记》大班社会课教案课时：1课时年级：大班领域：社会二、教学目标1. 让学生了解羊羊在旅行中遇到的困难和挑战，培养学生的同理心和解决问题的能力。
2. 通过故事，引导学生理解团队合作的重要性，培养学生的团队协作精神。
3. 让学生学会关爱动物，培养他们的爱心和责任感。
4. 提高学生的语言表达能力，培养他们的倾听和表达能力。
三、教学重点与难点重点：让学生了解羊羊在旅行中的经历，引导学生理解团队合作的重要性。
难点：培养学生同理心，提高学生语言表达能力。
四、教学方法1. 故事导入法：通过讲述羊羊的故事，引发学生的兴趣和关注。
2. 小组讨论法：引导学生分小组讨论羊羊遇到的问题，培养学生的团队协作精神。
3. 情景模拟法：让学生扮演故事中的角色，模拟故事情节，提高学生的语言表达能力。
4. 分享交流法：邀请学生分享自己的感受和观点，培养学生的倾听和表达能力。
五、教学内容1. 讲述羊羊的故事，让学生了解羊羊在旅行中遇到的困难和挑战。
2. 引导学生分小组讨论羊羊遇到的问题，培养学生团队协作精神。
3. 让学生扮演故事中的角色，模拟故事情节，提高学生的语言表达能力。
4. 邀请学生分享自己的感受和观点，培养学生的倾听和表达能力。
六、教学过程1. 导入：教师讲述羊羊的故事，引导学生关注羊羊在旅行中的经历。
2. 讨论：学生分小组讨论羊羊遇到的问题，并提出解决办法。
3. 模拟：学生扮演故事中的角色，模拟故事情节，锻炼语言表达能力。
4. 分享：学生分享自己的感受和观点，培养倾听和表达能力。
七、教学评价1. 观察学生在讨论和模拟过程中的表现，评价他们的团队协作和问题解决能力。
2. 关注学生在分享过程中的表达，评价他们的倾听和表达能力。
八、教学资源1. 故事课件：展示羊羊的故事情节，方便学生理解和讨论。
2. 角色道具：提供羊羊等角色的道具，让学生更好地投入模拟过程。
3. 分享卡片：学生可以用来写下自己的感受和观点，便于分享交流。
幼儿大班社会说课教案详案《羊羊快乐旅行记》
幼儿大班社会说课教案详案《羊羊快乐旅行记》教学目标：1.了解动物的生活习性，培养幼儿的探究能力。
2.激发幼儿对自然生态的兴趣，增强幼儿的保护意识。
3.培养幼儿的听说读写综合能力。
教学重点、难点：重点：搜集相关知识，让幼儿理解动物的生活。
难点：通过故事让幼儿明白人们应该保护自然生态。
教学准备：1.新编《羊羊快乐旅行记》的课文、卡片、拼图。
2.幼儿手工材料。
教学过程：1. 教师启发（10分钟）创设情境：教室里有一个很漂亮的树，树下有一群羊，大家一起想一想，这些羊喜欢干什么呢？（让幼儿发言想象）2. 讲授（10分钟）展示一张羊的图片：“羊羊是一种常见的动物，它们有哪些特点呢？”（让幼儿说说自己知道的）3. 图文并茂（15分钟）指着课文中的图，让幼儿从外形特点入手，学习了解羊羊的生活和习性。
4. 游戏活动（15分钟）1）课堂卡片游戏：教师分别发给幼儿图中的不同卡片，幼儿拿到后，需要找到对应的发音卡片，组成一组完整的单词。
2）拼图活动：将课文中的关键词制成卡片或图纸，让幼儿一块拼成图形或单词。
5. 手工制作（10分钟）幼儿用手工材料制作一只小羊，并搭配羊羊生态的背景图。
6. 整合课堂（15分钟）教师宣读课文，幼儿在听故事的过程中，一边插话、一边凭记忆进行口头复述。
7. 总结（5分钟）教师引领幼儿复述本节课的教学内容。
教学体会：本节课的重点在于引入羊羊这个生物，通过羊羊的介绍，让幼儿理解该动物的性格、习性，并把作品制作成可爱的小羊，培养幼儿的情感与动手能力。
最后通过故事让幼儿明白人们应该保护自然生态。
在幼儿的认知与实际操作中，增强幼儿对动物及环境的保护意识。
《羊羊快乐旅行记》幼儿园大班社会课教案
《羊羊快乐旅行记》幼儿园大班社会课教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解羊羊在旅行过程中所经历的不同地方的特色和风景。
2. 过程与方法：通过故事分享、图片展示、小组讨论等方式，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对旅行的兴趣，弘扬团结互助、勇敢自信的品质。
二、教学内容1. 第一课时：羊羊的家乡了解羊羊的家乡特点，包括自然风光、民俗风情等。
学习羊羊在离开家乡前的准备工作。
2. 第二课时：羊羊的冒险之旅通过图片展示和故事分享，让幼儿了解羊羊在旅行过程中遇到的不同地方的特色和风景。
培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿分享自己喜欢的景点。
3. 第三课时：羊羊的奇遇朋友学习羊羊在旅行过程中结识的新朋友，了解不同动物的特点和生活习性。
培养幼儿的交往能力，学会分享和互助。
4. 第四课时：羊羊的勇敢面对通过故事分享，让幼儿了解羊羊在旅行中遇到的困难和挑战，以及羊羊如何勇敢面对和解决问题。
培养幼儿的勇敢自信品质，学会面对困难和挑战。
5. 第五课时：羊羊的收获与成长总结羊羊在旅行过程中的收获和成长，让幼儿认识到旅行的重要性。
激发幼儿对旅行的兴趣，培养幼儿的探索精神。
三、教学资源1. 故事课件：《羊羊快乐旅行记》2. 图片素材：羊羊旅行过程中的不同景点、动物朋友等3. 手工材料：羊羊形象的手工作品四、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，包括发言、讨论、动手操作等。
2. 关注幼儿在课后对旅行相关话题的兴趣和探讨。
3. 评估幼儿在观察力、想象力、表达能力等方面的提升。
五、教学建议1. 课堂氛围轻松愉快，引导幼儿积极参与讨论和分享。
2. 注重个体差异，鼓励每个幼儿表达自己的想法和感受。
3. 结合实际生活，让幼儿联系自己的旅行经历，提高教学的贴近性。
六、教学过程1. 导入：以一首欢快的歌曲《旅行的小火车》引发幼儿对旅行的兴趣，吸引幼儿注意力。
2. 主体环节：a. 分享故事《羊羊快乐旅行记》，让幼儿了解羊羊的冒险历程。
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幼儿园大班社会《羊羊快乐旅行记》优质课教案公开课教案
比赛获奖教案
大班社会课教案《羊羊快乐旅行记》
活动目标：
1．通过生活中的情景，让幼儿了解“需要”和“想要”的含义。
2．通过生活情境培养幼儿初步建立理性、合理消费的能力。
3．让幼儿在实践中体验交流、选择、分享的快乐。
活动准备：
1．白板课件《羊羊快乐旅行记》。
2．场景布置：在教室里布置游乐场的场景（附各类商品或游玩标价图，但有的是免费的）。
3．供幼儿选择、记录用的表格等。
活动过程：
1．谈话导入，引出课题。
出示课件画面一，超市的各种物品。
提问：你们喜欢逛超市吗？这么多东西，你想买什么？是不是想要的东西就能买呢？
超市的物品有很多，不是想买什么就买什么，那我们应该怎么样选择呢？
2．情境一——去买鞋，理解“需要的”和“想要的”。
羊村的懒羊羊也遇到了这样一件烦恼的事儿，我们一起来看看。
（1）出示课件画面二———四，师讲述故事《懒羊羊的烦恼》。
羊村要举行一次快乐旅行，懒羊羊决定买一双舒服的鞋去参加旅行，它在买鞋的路上看到沸羊羊穿着一双运动鞋，走起路来好轻便，懒羊羊心想：就买一双运动鞋吧！一路上，它又看到了美羊羊漂亮的溜冰鞋，喜羊羊粉红的雨靴，暖羊羊崭新的拖鞋，哇，这么漂亮，我都想要啊！想着想着，懒羊羊来到了鞋店，懒。