(2016)七年级历史第二单元《早期国家的产生与社会》测试试卷及答案
(名师整理)历史七年级上册第二单元《夏商周时期：早期国家的产生与社会变革》单元检测试题(含答案解析)
七年级历史上册第二单元检测试题第Ⅰ卷（选择题）一．选择题1．中国从夏朝开始实行世袭制，通过世袭制取得统治权的第一位人物是（）A．禹B．启C．桀D．纣2．反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。
我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对相互攻伐兼并、残害生命的是（）A．老子B．孟子C．庄子D．墨子3．我国古代的一个时期，诸侯争霸，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。
与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。
这一时期是（）A．西周B．春秋C．战国D．秦朝4．《史记•楚世家》记载：（楚庄王）遂至洛，观兵于周郊。
周定王使王孙满劳楚王。
楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德不在鼎。
”材料主要反映出当时（）A．尊王攘夷，大国争霸B．迁都频繁，异姓反叛C．周室衰微，诸侯争霸D．列国争战，诸侯兼并5．作为一个时期的名称“战国”，因战争众多，激烈而得名，这一时期的著名战役有（）①马陵之战②桂陵之战③长平之战④牧野之战。
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6．战国时期，有一学派主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。
这个学派是（）A．墨家B．儒家C．道家D．法家7．我国是一个法治国家。
早在春秋战国时期就有一位思想家曾经主张提倡法治，他是（）A．孔子B．孟子C．韩非子D．老子8．“天下皆知美之为美，斯恶已。
皆知善之为善，斯不善已。
故有无相生，难易相成，长短相形。
”这种辩证法思想出自（）A．《孔子》B．《离骚》C．《道德经》D．《孙子兵法》9．夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是（）A．建国者没有打好基础B．不注意与周边少数民族的搞好关系C．统治者实行残暴统治不得人心D．外来势力的入侵10．《诗经》中的“千耦其耘”描述了西周时期大规模二人并耕的集体耕作场景。
到春秋时期可以看到的一种新的耕作方式是（）A．使用耒耜B．使用青铜农具C．使用楼车D．牛耕11．春秋时期，社会经济有了很大的发展。
人教2016版七年级历史上册第二单元夏商周时期_早期国家的产生与社会变革测试题(有答案)
第二单元测试夏商周时期：早期国家的产生与社会变革(时间：45分钟总分：50分)班级姓名分数一、选择题(每题1分，共30分.每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填入后面表内) 1．《史记》记载：禹年老时，推荐伯益作为继承人。
禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置，开始了“家天下”的历史。
材料反映了( )A．禅让制开始出现B．世袭制开始代替禅让制C．分封制开始出现D．分封制开始代替禅让制2．国家是阶级统治的工具。
中国历史上出现最早的国家距今已有()A ．2000年左右B．3000年左右C．4000年左右D．5000年左右3．“明君兴国，昏君误国。
”下列有关夏、商、周君王的叙述对应正确的是()A．周文王—涿鹿之战，灭商建周B．商纣—任用贤臣，建立商朝C．周幽王—专断横行，国人暴动D．夏桀—荒淫无度，暴政亡夏4．在南非召开的第二十九届世界遗产大会上，被列为审议项目的河南殷墟遗址获得通过。
你认为殷墟遗址被列为世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了我国古代哪个王朝的社会风貌()A、夏朝B、商朝C、西周D、东周5．“(商纣)厚赋税以实鹿台之钱，而盈巨桥之粟”，反映了()A．商纣王关心百姓，尽力发展建筑业B．商纣王用增加赋税的办法来发展建筑业C．商纣王为老百姓筑屋修桥，尽心尽力D．商纣王靠剥削百姓来满足他的享受欲望6．电视剧《封神榜》里有这样一个镜头：周武王联合800多个部落击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡。
这个镜头描述的历史事件是()A．涿鹿之战B．商汤灭夏C．牧野之战D．犬戎攻破镐京7.《荀子•儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
”可见周姓亲族是西周分封的主体。
这些同姓亲族受封时，周王会给予他们（）A、封号和耕牛B、土地和人口C、土地和耕牛D、人口和铁犁8．西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。
材料反映的本质问题是（）A.西周实行分封制，呈现等级森严的特征B.西周社会的腐败现象严重C.西周手工业中青铜冶炼十分落后D.西周各地经济发展不平衡9．《周礼》记载：“金有六齐(配方)，六分其金而锡居一，谓之种鼎之齐。
(名师整理)历史七年级上册第二单元《夏商周时期：早期国家的产生与社会变革》单元检测试题(含答案解析)
第二单元夏商周时期:早期国家的产生与社会变革1．一位同学制作了中国古代某一历史时期政权更迭的年代标尺,其中①处政权是()A．商朝 B．西周C．夏朝D．战国2．1986年在北京出土了一件青铜器(克盉),内有铭文,大意是:(周成王)命克(召公长子)做匽(燕,即北京)的诸侯,管理从羌族……到驭族、微族的地方。
它反映了西周实行的政治制度是()A．禅让制B．分封制C．井田制D．世袭制3．黄仁宇在《中国大历史》中写道:“周代的诸侯,有王室的家属、商之子孙,和现有各部落国家的首长。
他们按国之大小,理论上以五等面积,封为五级。
这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。
”材料不能说明()A．周朝实行分封制B．分封对象包括亲属、殷商遗民等C．分封制对后世产生深远影响D．诸侯拥有不同的权利和义务4．司母戊鼎是存世的中国青铜时代体积最大、重量最重的青铜器。
其纹饰精美,铸造时需要几百个工匠密切配合操作。
以上内容能解读出的历史信息有()①商代青铜铸造业技术高超②商王朝能集中人力物力进行生产③商代青铜铸造业规模较大④青铜器广泛应用于农业生产领域A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．它上承原始刻绘符号,后启青铜铭文,现代汉字由它演变而来。
材料中的“它”是()A．甲骨文B．金文C．小篆D．隶书6．以下是春秋战国时期时代特征示意图,图示中“大变革”处的内容应是()A．国家产生 B．文明起源C．政权分立D．社会转型7．许多成语来源于历史。
一位同学搜集了如下的成语:退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵和纸上谈兵。
从这些成语可以看出春秋战国时期的特点之一是()A．经济快速发展 B．国家实现统一C．学术思想活跃D．军事战争不断8．《史记·商君列传》记载:“令民为什伍,而相牧司连坐。
……告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。
……行之十年,秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼……”。
这反映了商鞅变法()A．注重法治,稳定社会秩序B．承认土地私有,发展经济C．推行县制,便于国家管理D．推动民族交融,富国强兵9．《史记·商君列传》记载:“商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。
(名师整理)历史七年级上册第二单元《夏商周时期：早期国家的产生与社会变革》单元检测试题(含答案解析)
第二单元<早期国家的产生与社会变革> 单元测试题一、选择题(每小题只有一个正确答案)1.《诗经》中有很多诗句歌颂周武王完成伐纣灭商大业。
武王灭商发生在（）A．公元前2070年 B．公元前1600年C．公元前1046年 D．公元前771年2.春秋战国时期是中国历史上的大变革时期，政治上革除旧制，经济上生产力迅速发展，劳动工具也发生了大的改进，其中得到推广和使用的是（）A．铁农具和马耕 B．青铜器和牛耕C．木农具和牛耕 D．铁农具和牛耕3.在史学界，我们往往称商朝为“殷商”，这与下列哪一历史事件有关（）A．武王伐纣 B．牧野之战C．盘庚迁殷 D．商汤灭夏4.春秋战国时期，新旧制度更替，社会大变革，其根本原因是（）A．战争频繁 B．诸侯争霸C．富国强兵 D．社会生产力发展，铁农具和牛耕的使用、推广5.公元前1046年的牧野大战指的是（）A．商汤灭夏的战争 B．西周的一次奴隶起义C．国人暴动 D．武王伐纣的战争6.甲骨文的造字方法有很多种，下面的文字的造字方法是（）A．象形 B．指事 C．会意 D．形声7.电影《赵氏孤儿》，讲述了春秋时期晋国大夫赵氏惨遭灭门后，唯一幸存的赵氏孤儿报仇雪恨的故事。
下面选项中，不属于由晋国分裂而来的战国诸侯国是（）A．韩 B．赵 C．齐 D．魏8.兴水利，除水害，事关人类生存。
“它的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。
”由于它的修建，成都平原成为富饶的“天府之国”，“它”是指我国古代的哪一项水利工程（）A．都江堰 B．郑国渠 C．灵渠 D．大运河9.《战国策•秦策》中有这样一段描述:田肥美,民殷富,战车万乘,奋击百万,沃野千里,蓄积饶多,地势形便,此所谓天府,天下之雄国也。
下列工程对天府之国美誉的形成有重要影响的是（）A．灵渠 B．白渠 C．都江堰 D．长城10.古代豪门贵族吃饭时要奏乐击钟，用鼎盛着各种珍贵食品，故常以“钟鸣鼎食”来形容富贵人家生活奢侈豪华，由此可见鼎的主要用途除了祭祀外，还用作（）A．装饰品 B．食器 C．乐器 D．盛水器皿11.我国早期国家的产生，是以禹建立夏朝为标志的，这是因为夏朝（）A．进行了变法 B．组建了政府和军队C．实行了分封制 D．产生了封建制度12.“战国时期，他在岷江中游修筑了闻名世界的防洪灌溉工程。
【优选】2016年秋七年级历史上册_第二单元 夏商周时期_早期国家的产生与社会变革 测试(解析版)
第二单元测试夏商周时期：早期国家的产生与社会变革(时间：45分钟总分：60分)一、精彩四选一(每题1分，共15分)1. “禹传子”“家天下”说明我国古代的哪一制度开始遭到完全破坏( )A. 分封制B. 世袭制C. 禅让制D. 宗法制【答案】C考点：人教新课标七年级册上册·夏、商、西周的兴亡·夏朝的建立2. 国家是阶级统治的工具。
中国历史上出现最早的国家距今已有( )A. 2000年左右B. 3000年左右C. 4000年左右D. 5000年左右【答案】C【解析】依据所学知识可知，中国历史上出现的最早的国家是夏王朝，建立的时间是公元前2224年所以距今已有4000年左右的历史了。
故选C。
3. “封建亲戚，以藩屏周。
”说明西周时期实行分封制的主要目的是( )A. 分割诸侯的兵力B. 保证国家的兵源C. 巩固周王的统治D. 保证国家的财政收入【答案】C【解析】根据所学知识可知，“封建亲戚，以藩屏周”意思是将亲属分封在各地为诸侯，以这种藩属的关系替周朝守护四方，做为周朝的屏障。
由此可知西周时期实行分封制的主要目的是巩固周王的统治。
分割诸侯的兵力、保证国家的兵源、保证国家的财政收入明显与题意不符。
故选C。
点睛：本题考查西周分封制，解题关键在于对材料的解读和对基础知识的理解记忆。
西周时期周王把土地和人民分封给王族、功臣和先代的贵族（异姓功臣贵族、同姓王室贵族、先代帝王后代和远氏族部落首领），到各地去做诸侯，建立诸侯国，目的是加强并巩固周王朝的统治。
据此即可得出答案。
4. 下列重大历史事件发生的先后顺序是( )①长平之战②盘庚迁殷③牧野大战④国人暴动A. ①②③④B. ②①③④C. ②③④①D.④①③②【答案】C【解析】依据所学知识可知，①长平之战的时间是公元前264年；②盘庚迁殷的时间是在公元前1320年；③牧野大战的时间是在公元前1046年；④国人暴动的时间是公元前842年。
所以正确的排列顺序是②③④①，故选C。
人教部编版七年级历史上册 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 单元测试题(有答案)
人教部编版七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革单元测试题（时间：80分钟满分：100分）一、选择题(共20小题,每小题3分,共60分)1.公元前356年，秦孝公任用商鞅变法，下令“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。
……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。
为田开阡陌封疆，而赋税平。
”材料中没有涉及商鞅变法措施的是( )A．建立县制B．国家承认土地私有C．奖励耕战D．根据军功大小授予爵位和田宅2.“5·12”大地震，四川遭到巨大破坏，但有一文化遗产（工程）损害并不大，而这一文化遗产（工程）两千多年来一直造福人民，使成都平原获得“天府之国”的美称，这项工程是（）A．都江堰B．灵渠C．郑国渠D．王景疏通黄河3.山东省被誉为“齐鲁大地”的说法最早可追溯到（）A．商朝甲骨文记载B．西周分封制C．战国时期的诸侯国D．秦朝郡县制4.毛泽东曾评价说：“商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。
”商鞅变法的内容中，对我国地方行政体制影响最为深远的“大政策”是( )A．奖励耕织B．承认土地私有C．废除旧贵族的世袭特权D．建立县制5.追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。
墨子思想中体现这一特点的主张是（）A．“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏。
”B．“兼爱”“非攻”C．“己所不欲，勿施于人”D．“仁者爱人”“为政以德”6.下列说法中，不正确的一项是（）A．韩非子是战国时期法家的代表B．老子是道家学派的创始人C．孙武的著作是《孙子兵法》D．庄子提出“仁”的学说7.认为“民为贵”，“君为轻”，主张实行“仁政”的思想家是 ( )A．孔子B．孟子C．墨子D．庄子8.下列哪些出土于二里头遗址的文物反映了夏朝时期的文明进程( )①用于祭祀的精美玉器和敲击乐器②成套的青铜酒器③绿松石镶嵌的精美铜牌饰④白陶鬶A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④9.《周礼》载：“金有六齐（配方），六分其金而锡居一，谓之钟鼎之齐。
人教部编版七年级历史上册第二单元《夏商周时期：早期国家的产生与社会变革》单元检测卷及答案
第二单元检测卷一、选择题1.“秦民之见战也，如饿狼之见肉也”。
秦国这一社会现象的出现是由于商鞅变法（ C ）A. 推行县制B. 奖励耕织C. 奖励军功D. 编制户口2.归纳总结是学习历史的重要手段。
请问夏、商、西周灭亡的共同原因最主要的是( C )A. 自然灾害严重，使社会经济遭到破坏B. 开国君主是一代明君C. 王朝末代君主昏庸残暴D. 少数民族入侵3.公元前6世纪，亚洲产生了两位思想家，他们创立的宗教、学术思想对本国乃至世界文明都具有深远影响，这两位杰出人物是（ A ）A. 释迦牟尼、孔子B. 阿基米德、孔子C. 释迦牟尼、荷马D. 伯里克利、孔子4.下列反映战国时期农业生产发展的是（ A ）A. B.C. D.5．考古发现是了解人类社会发展的主要证据。
下面一组图片反映的是不同时期的遗址发掘出土的文物，其中能够见证我国信史（文字记载历史）开始的文物图片是（ C ）A． B．C． D．6.《史记·周本纪第四》记载，（武王）封尚父（姜子牙）于营丘，曰齐。
这反映了当时实行的制度是（ A ）A. 分封制B. 郡县制C. 世袭制D. 禅让制7.按照下列思想主张提出的先后顺序排列，正确的是（ B ）①“师夷长技以制夷”②“已所不欲，勿施于人”③“国人而欲脱蒙昧时代……当以科学与人权并重”④“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”A. ①②③④B. ②④①③C. ③①②④D. ④③②①8.春秋时期最显著的政治特点是（ D ）A. 王室得到诸侯的支持B. 各诸侯听从国王的调遣C. 霸主尊王攘夷，扶助小国D. 王室衰微，诸侯争霸9.“令既具，未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。
民怪之，莫敢徙。
复曰‘能徙者予五十金’。
有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。
卒下令。
”这是《史记》对战国时期一次变法的记载，主持实施这次变法的人物是（ A ）A. 商鞅B. 秦始皇C. 汉武帝D. 孝文帝10. 关于甲骨文，错误的解释是（ D ）A．我国古代的一种比较成熟的文字B．甲骨文对研究商朝的历史有重要价值C．商朝时期刻在龟甲和兽骨上的文字11.李明班上来了一个新同学，他说：“我的姓是中国历史上的第一个王朝，大家猜猜我姓啥？”（ A ）A. 夏B. 宋C. 唐D. 秦12.“西周有一个中央政权…在中国北方黄河流域的范围之内发号施令．”西周通过分封功臣、宗亲的手段扩大了自己的统治区域．西周的这种制度是（ C ）A. 中央集权制B. 郡县制C. 分封制D. 皇帝制13.“孔子聚徒讲学，弟子3000，其中不少学子贫且贱，没有社会地位。
人教部编版七上历史第2单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革单元检测卷附答案
第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革单元测试题（含答案）一．选择题（45分）1.王位世袭制在中国延续了近四千年，对中国社会影响深远。
这种制度开始于A．舜传位于禹 B．启继禹位 C．秦始皇统一六国 D．汉武帝大一统2.他为中华民族的历史发展做出了巨大贡献。
他治理洪水,发展生产,使人民安居乐业;结束了中国原始社会的部落联盟状态,建立了中国第一个奴隶制国家。
这里的“他”是指()A.黄帝B.舜C.禹D.启3.西周时期，周天子把土地和平民，奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯，诸侯必须服从周天子命令，并承担相应的义务。
这一制度是A．奴隶制B．禅让制 C．分封制D．郡县制4.费正清在《中国传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。
”我国最早出现的文字是A．甲骨文B．金文 C．小篆D．隶书5、中国文字博物馆是以文字为主题,集文字保护、陈列展示和科学研究功能为一体的国家级博物馆。
你认为中国首座国家级文字博物馆应建在哪里()A.河南安阳B.陕西西安C.湖南宁乡D.四川广汉6.研究历史离不开文字资料,我国有文字可考的历史开始于( )A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝7.成语是中华优秀传统文化的重要部分。
请问成语“问鼎中原”反映的是下列哪个历史人物（）A. 齐桓公B. 晋文公C. 楚庄王D. 越王勾践8.在我国古代,人们常以“牛”“耕”作为名、字,如孔子的弟子司马耕,字子牛;晋国有位大力士姓牛字子耕,这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。
牛耕的使用开始于()A.春秋后期B.战国后期C.隋唐时期D.宋元时期9.《论语》云:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。
”这则材料反映了什么历史事实( )A.晋文公称霸B.齐桓公称霸C.勾践称霸D.楚庄王称霸10.商鞅变法内容中，对秦国封建制度确立起决定作用的是（）A. 废除旧贵族的特权B. 国家承认土地私有C. 奖励耕战富国强兵D. 推行县制治理地方11.某市中小学校已普遍开设经典诵读课,经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。
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2016—2017学年度第一学期单元测试试卷
七上第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革
一、单项选择题(每小题1分，共20分。
每小题只有一个最佳答案。
)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1．“天下为家”取代“天下为公”开始于
A.夏朝
B.商朝
C.西周
D.东周
2.他以治水造福于民而名扬天下，又以创建中国历史上第一个奴隶制王朝而名垂青史。
“他”是
A．黄帝B．禹C．舜D．启
3.张亮同学在学习公元纪年法时，对历史年代尺非常感兴趣。
他要计算我国历史上第一个王朝（夏朝）的建立距今
A．4084 B．4085 C．4086 D．4087
4.传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述，下列与禅让制度密切相关的是
A．炎黄战蚩尤B．皇帝建宫室C．舜让位于禹D．启继承父位
5.西周末代君主幽王昏庸无道，为博褒姒王妃一笑，烽火戏诸侯，最终导致西周灭亡。
其中的“诸侯”产生于
A．奴隶制B．世袭制C．禅让制D．分封制
6.下列图片与西周分封制有关的是
7.孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》；而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期。
该时期始于
A国人暴动 B.周平王东迁洛
C.齐桓公成为霸主
D.韩赵魏三家分晋
8.如图是《战国七雄形势图》，其中①②③④所示位置分别是
A．秦、楚、齐、燕B．齐、楚、秦、燕C．燕、齐、秦、楚D．燕、齐、楚、秦
9.《史记》记载，春秋时期有位国君为了报仇雪恨，“苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。
”这位“国君”是
A．齐桓公B．晋文公C．越王勾践
10.《史记·商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。
……后五月而秦孝公卒，太子立……遂灭商君之家。
”这段材料说明A．商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益B．社会改革必须顺应历史潮流
C．太子即位后顺应民心处死商鞅D．改革可能遇到重重阻力，会付出沉重代价
11.记听课笔记是历史学习的好习惯，小张在笔记本中记录了以下关键词：城门立木取信、建立县制、奖励军功等。
由此判断，他学习的主要内容是
A．齐桓公首霸B．商鞅变法C．郡县制确立D．百家争鸣
12.商朝是我国青铜文化的灿烂时期。
下列能够代表这一时期青铜工艺成就的是
A．司母戊鼎 B．鱼纹彩陶盆C．甲骨文D．冰裂纹瓷器
13.下图是我国1964年发行的4枚邮票。
据此判断邮票中的器物属于
A．陶器B．瓷器C．青铜器 D.铁器
14.三峡工程是当今世界最大的水利工程。
早在战国时期，秦国就在长江修筑了都江堰水利工程。
课堂上，同学们对都江堰的作用做了下面推断，参考右图，你认为最准确的说法是
A．防洪排水B．水运C．防洪灌溉D．蓄水防旱
15.“工匠精神”是中华优秀传统访华的精华之一。
正是古代工匠的追求极致、追求品质的精神，造就了右图两件绝世青铜精品。
它们铸造于
A.夏朝
B.商朝
C.周朝
D.秦朝
16.世界上有 300 多所传播中国传统文化的"孔子学院" 通过"孔子学院"主要可以了解哪家学说。
A.道家
B.儒家
C.墨家
D.法家
17.《史记》载：“（孝公）有囊括四海之意……。
商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备。
”可见“商君”属于
A．儒家 B．道家 C．法家 D．墨家
18.考古学家们发掘了数以万计的甲骨片，甲骨上所记的都是占卜语言。
凡祭祀、战争、
风雨、天象、农业丰歌以及病疫等都是通过占卜向上天请命。
这种文字（见右图）最早
可能出现在
A．夏朝B．商朝
C．秦朝D．晋朝
19.中国古代有一位著名的思想家，他认为一切事物都有其对立面，对立面的双方能相互
转化。
请问这位思想家是
A.孔子
B.孟子
C.老子
D.墨子
20.郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉春秋战国时期在学术思想上是中国的黄金时代。
”这是因为春秋战国时期出现了
A．诸侯争霸局面B．“百家争鸣”局面
C．竞相改革局面D．儒学独尊局面
二、判断题 (每题1分，正确的写A，错误的写B，共6分)
21.西周分为春秋和战国两个时期。
春秋战国时期铁制农具逐渐被推广使用是社会生产水平显著提高的根本原因。
22.我国有文字可考的历史，从夏朝开始。
23.战国初年，晋国的卿大夫瓜分了晋国，形成的三个国家是楚、燕、韩。
24.战国七雄是指齐、楚、燕、韩、晋、魏、秦
25.春秋时期著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王等。
26.与长平之战相关的成语典故是纸上谈兵。
三、填空题(每空1分，共6分)
27．禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，代替了禅让制，“公天下”变成了“”。
28.著名的水利工程___ ____是秦国蜀郡太守________在岷江中游修筑的。
29.孔子的弟子整理的_______一书，记载了孔子的言论。
春秋时期道家学派的创始人老子的学说记录在《___________》里，他的学说具有朴素的辩证思想。
四、材料与问答(共18分)
30.阅读下列材料，回答问题。
材料一治世不一道，便国不法古。
故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。
——商鞅
材料二及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。
然王制遂灭，僭差亡度。
庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
…至于始皇，遂并天下。
——《汉书·食货志》
材料三孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
——《史记·李斯列传》
请回答：
(1) 材料一表明商鞅什么思想? 他的思想体现哪一学派的观点? (2分)
(2) 据材料二概括指出商鞅变法的主要内容。
(至少两点，不得摘抄原文 ) (2分)
(3) 结合所学知识，分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的? (1分)
(4) 引用材料中一句原话来说明商鞅变法的主要依据。
(1分)
31.阅读下列材料，回答问题
材料一：中国传统文化影响深远。
“仁者爱人”、“己所不欲勿施于人”，“兼爱”（互爱互利）、“非攻”（反对不义战争），“尚赞”（选贤举能）等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。
材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。
秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
——岳麓版《中国历史》七年级上册
材料三：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。
法治与德治必须结合。
法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
请回答：
(1)“兼爱”“非攻”是春秋战国时期哪个学派的观点？（1分）
(2)“已所不欲勿施于人”是春秋战国时期哪个学派的观点？（1分）它体现了这个学派的什么核心思想？(1分)
（3）材料二反映了什么史实？（1分）
（4）根据材料三，请问现代化治国的方略是什么？（1分）我们应该怎样对待中国传统思想文化？（1分）
32. 读图和材料结合你所学的知识回答问题：
武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，
帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。
于是封功臣谋士，
而师尚父为首封：封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，
曰鲁；封召公奭于燕；封弟叔鲜于管；弟叔度于蔡。
余各以次受封。
──摘自《史记·周本纪》
请回答：
（1）上述材料与右图反映的是我国哪个历史时期的
哪一项政治制度？（2分）
（2）实施这种制度的目的是什么？（1分）
（3）根据材料并结合所学知识，受封的对象是什么人？（2分）
（4）春秋时期，展开争霸的是哪个等级的人？（1）
参考答案
一、选择题
1-10 ABBCD CBDCD
11-20 BACCB BCBCB
二、判断题
21-26 ABBBAA
三、填空题
27. 世袭制家天下
28.都江堰李冰
29.论语道德经
四、材料题
30.（1）表明了商鞅变法、改革的思想。
法家思想
（2）废除井田制或国家承认土地私有，允许自由买卖，奖励耕战，重视农业
（3）经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
（4）治世不一道，便国不法古
31.(l)墨家学派（1分）
（2）儒家学派（1分）；仁（1分）
（3）焚书坑儒（1分）
（4）法制和德治相结合。
（1分）取其精华，去其糟粕。
（或批判地继承和发扬）（意思相近也可得分）（1分）
32.（1）西周分封制
（2）巩固周朝统治
（3）亲属和功臣
（4）诸侯。